Quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học sư phạm việt nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (9.2 MB, 356 trang )

Không tìm thấy file

Tài liệu liên quan

TỔ CHỨC DẠY HỌC GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN
- 142
- 756
- 4
Quản lý đào tạo theo tiếp cận năng lực ở trường trung cấp nghề số 11 bộ quốc phòng
- 120
- 814
- 5
Quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường THCS huyện hải hậu, tỉnh nam định (LV01896)
- 177
- 673
- 2
Khó khăn tâm lí của giáo viên trong việc đánh giá học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực ở trường tiểu học tân quang số 1 huyện lục ngạn, tỉnh bắc giang
- 64
- 521
- 0
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện mỹ đức thành phố hà nội (LV02048)
- 106
- 462
- 1
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện mỹ đức thành phố hà nội
- 99
- 395
- 2
Quản lí đánh giá kết quả học tập môn vật lý theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông ở huyện tuần giáo, tỉnh điện biên
- 182
- 229
- 0
Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng
- 111
- 171
- 0
Quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng (tt)
- 24
- 177
- 0
Quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu ra ở trường đại học vinh
- 245
- 143
- 0

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(9.2 MB - 356 trang) - Quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học sư phạm việt nam

Tải bản đầy đủ ngay