Giáo án lớp 3 tuần 1 năm 2022 2023

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

Ngày dạy: Thứ hai ngày 5 / 9 / 2022
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU
Sinh hoạt dưới cờ: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI
I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT
HS có khả năng:
1. Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu
điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục.
2. Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự giác tham gia
các hoạt động,...
3. Quan tâm và thể hiện được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG
1. Giáo viên:
- Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài...
- Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể mái trường, thầy cô, bạn bè.
2. Học sinh: Văn nghệ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

1. Chào cờ (15 - 17’)
- HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường.
- Thực hiện nghi lễ chào cờ.
- GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua.

- HS điểu khiển lễ chào cờ.

- Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các - HS lắng nghe.
công việc tuần mới.
2. Sinh hoạt dưới cờ: Chào mừng năm học mới
(15 - 16’)
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

* Khởi động:
- GV yêu cầu HS khởi động hát
- GV dẫn dắt vào hoạt động.

- HS hát.

Hoạt động: Sinh hoạt theo chủ đề: Trò chơi - - HS lắng nghe
Ném bóng vào rổ
- GV nêu tên trị chơi: Ném bóng vào rổ
- GV nêu luật chơi và cách chơi: Chia trẻ thành 2 - HS theo dõi
đội có số lượng bằng nhau. Trẻ đầu hàng của 2 đội
chạy lên cầm bóng ném mạnh vào rổ rồi nhặt bóng

đem về đưa cho bạn đứng phía sau mình và về cuối
hàng đứng và bạn cầm bóng tiếp tục lên ném. Cứ - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời
thế lần lượt từng trẻ lên ném cho đến khi đội của
mình hết. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ
chiến thắng.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- Nhân xét. Tuyên dương đội thắng cuộc.
+ Theo em ngày khai trường hôm nay có gì mới lạ?
+ Em thấy các bạn và các anh chị trường mình hơm
nay thế nào?

- 4,5 HS chơi trị chơi.
- HS thực hiện u cầu.

+ Em có cảm xúc gì khi dự lễ khai giảng?
+ Khi tham gia Lễ khai giảng, em thích nhất điều
gì?
+ Em cần làm gì để trở thành con ngoan, trị giỏi?
3. Tổng kết, dặn dò (2- 3’)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu
dương HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

đề

NĂM HỌC: 2022-2023

- Lắng nghe

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
Bài 01: HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* - Nêu được mối quan hệ họ hàng, nội ngoại. Xưng hô đúng với các thành viên trong gia
đình thuộc họ nội, họ ngoại. Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên
và mối quan hệ trong họ hàng nội, ngoại
- Vẽ, viết hoặc cắt dán hình ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo mẫu.
* - Năng lực tự chủ, tự học: Tự giác tìm hiểu bài để hồn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt
động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng
trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
* - Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ
hàng nội ngoại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, ti vi, bài giảng Power point.
- HS: SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

Hoạt động của học sinh
TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

1. Khởi động: (2-3’)
- GV mở bài hát “Ba ngọn nến lung linh” để - HS lắng nghe bài hát.
khởi động bài học.
+ Trong bài hát nói về những ai?

+ Bài hát nói về ba, mẹ và con.

+ Tác giả bài hát đã ví ba là gì, mẹ là gì và + Trả lời: Tác giả bài hát ví ba là cây nến
con là gì?
vàng, mẹ là cây nến xanh, con là cây nến
- GV Nhận xét, tuyên dương.

hồng.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

2. Khám phá: (15-18’)
* Hãy kể tên những người họ hàng mà em - 2-3 HS kể cho cả lớp nghe
biết. Trong đó, ai thuộc họ hàng bên bố, ai
thuộc họ hàng bên mẹ?
- GV nhận xét biểu dương
HĐ 1. Mối quan hệ họ hàng nội, ngoại.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV chia sẻ bức tranh và yêu cầu thảo luận
nhóm 4. Sau đó mời HS trình bày kết quả.
+ Bạn An và bạn Lan đã cho xem ảnh của
những ai?
+ Kể những người thuộc họ nội của bạn An
và những người thuộc họ ngoại của bạn
Lan?
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.

- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- Cả lớp quan sát tranh và thảo luận nhóm
4 – Trình bày ý kiến
+ Bạn An đã cho xem ảnh của ông bà nội
chụp cùng với bố và chị gái của bố.
+ Bạn Lan đã cho xem ảnh của ông bà
ngoại chụp cùng với mẹ và em trai của mẹ.
+ Người thuộc họ nội của bạn An: ông bà
nội, chị gái của bố và Lan, Hoa.
+ Những người thuộc họ ngoại của bạn
Lan: ông, bà, em trai của mẹ và An, Bình.

+ Ơng bà bố và các anh, chị, em ruột cùng
với các con của họ là những người thuộc họ - HS nhận xét ý kiến của bạn.
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

nội.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

+ Ông bà mẹ và các anh, chị, em ruột cùng - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
với các con của họ là những người thuộc họ
ngoại.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách xưng hơ bên
nội, bên ngoại.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài

- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau - Học sinh thảo luận nhóm 2
đó mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát
- Đại diện các nhóm trình bày

và trình bày kết quả.
+ Hãy nói về mối quan hệ giữa những người
trong hình dưới đây:
. Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?
. Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?
. Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông
bà?
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên

+ Bố An là con trai, mẹ Lan là con gái của
ông bà.
+ Mẹ An là con dâu, bố Lan là con rể của
ơng bà.
+ An, Bình là cháu nội, Lan, Hoa là cháu
ngoại của ơng bà.
- Đại diện các nhóm nhận xét.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

3. Luyện tập: (10-12’)
Hoạt động 3. Thực hành nêu cách xưng
hô của em với những người thuộc họ nội,
họ ngoại.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 2, cùng
trao đổi, nêu cách xưng hơ của mình với
những người thuộc họ nội, họ ngoại.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Học sinh thảo luận nhóm 2, đọc yêu cầu

bài và tiến hành thảo luận.

- Mời các nhóm trình bày.
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- Đại diện các nhóm trình bày theo cách

- GV nhận xét, tun dương và bổ sung xưng hơ của gia đình, địa phương mình.
thêm một số cách xưng hơ tuỳ theo địa
phương.
VD: ở Miền trung vợ của chú gọi là mự
(chú mự); ở miền Bắc, vợ của chú lại gọi là
thím (chú thím),...

- Các nhóm nhận xét.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

4. Vận dụng. (2-3’)
- GV giới thiệu sơ đồ gia đình và họ hàng - HS quan sát sơ đồ.

nội, ngoại của bạn An.
- Cùng trao đổi với HS về sơ đồ

- HS cùng trao đổi về sơ đồ.

+ GV yêu cầu HS về nhà dựa vào sơ đồ gợi
ý này để vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh sơ đồ gia
đình và họ hàng nội, ngoại của mình
- Về nhà tự làm sơ đồ theo mẫu
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
ĐẠO ĐỨC
CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
Bài 01: EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* - Nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.
- Có cảm xúc tự hào khi nghe bài hát Quốc ca.
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

* - Năng lực tự chủ, tự học: Biết quan sát và nhận biết được Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca
Việt Nam.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tự tìm hiểu thêm về Quốc kì, Quốc ca Việt
Nam.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày trong hoạt động nhóm.
* - u nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động
nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, ti vi, bài giảng Power point.
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: ( 2-3’)
- GV giới thiệu một số bức tranh, yêu cầu HS - HS quan sát tranh.
quan sát và chọn những hình ảnh về đất nước + HS trả lời về những hình ảnh về đất
con người Việt Nam.
nước con người Việt Nam.
- GV Nhận xét, tuyên dương.

+ Tranh 1: Bác Hồ kính yêu

- GV dẫn dắt vào bài mới.

+ Tranh 2: Múa rối nước.
+ Tranh 3: Tượng nữ thần tự do
+ Tranh 4: Chùa Một Cột.
- HS lắng nghe.

2. Khám phá: (15-17’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc hiệu Việt Nam.
- GV mời HS nêu yêu cầu.

- 1 HS nêu yêu cầu.

- GV giới thiệu tranh yêu cầu HS quan sát, - Thảo luận nhóm 2 cùng quan sát tranh
thảo luận nhóm đơi kể cho nhau nghe về nội kể cho nhau nghe về nội dung câu
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

dung câu chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi:

chuyện qua tranh để tìm ra Quốc hiệu

+ Quốc hiệu của nước ta là gì?

của đất nước.

- GV mời các nhóm tham gia kể chuyện về

+ Quốc hiệu là tên một nước. Quốc hiệu

Quốc hiệu của Việt Nam.

của nước ta là nước Cộng hoà xã hội chủ

- GV mời HS khác nhận xét.

nghĩa Việt Nam;

- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có)
Hoạt động 2: Tìm hiểu Quốc kì Việt Nam.
- GV mời HS nêu yêu cầu.

- Các nhóm tham gia trình bày

- GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận
nhóm 4, quan sát và trả lời câu hỏi:

- HS khác nhận xét, bổ sung.

+ Hãy tìm Quốc kì của Việt Nam trong các - HS lắng nghe, rút kinh nghiêm.
hình dưới đây.
+ Hãy mơ tả Quốc kì nước Cộng hoà xã hội - 1 HS nêu yêu cầu.
chủ nghĩa Việt Nam.

- Các nhóm thảo luận, trao đổi và tìm ra

- GV mời các nhóm trình bày.

Quốc kì Biệt Nam.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- Các nhóm trình bày:

- GV nhận xét tuyên dương và kết luận:

+ Quốc kì Việt Nam:

Quốc kì nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt + Trình bày mơ tả Quốc kì của nước
Nam có khung hình chữ nhật, chiều rộng bằng Việt Nam theo nhận biết của nhóm.
2/3 chiều dài, nền cờ màu đỏ, ở giữa có ngơi - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
sao vàng 5 cánh.
+ HS đọc lại mơ tả Quốc kì Việt Nam.
3. Luyện tập (10-12’)
Hoạt động 3: Tìm hiểu Quốc ca Việt Nam.
- GV mời HS nêu yêu cầu.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- GV mở bài hát “Tiến Quân ca” cho HS nghe - HS làm việc cá nhân, lắng nghe bài hát
và trả lời câu hỏi:
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

và trả lời câu hỏi:
TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

+ Quốc ca Việt Nam có tên gốc là gì? Do nhạc + Quốc ca Việt Nam có tên gốc là bài
sĩ nào sáng tác?

hát Tiến quân ca. Do cố nhạc sĩ Văn Cao
sáng tác.

+ Nêu cảm xúc của em khi nghe Quốc ca Việt + Nêu cảm xúc của em khi nghe Quốc
ca Việt Nam: Cảm thấy tự hào khi nghe
Nam.
Quốc ca.
- GV mời HS trình bày theo hiểu biết của

- HS trình bày
- Các nhóm nhận xét nhóm bạn.

mình.
- GV chốt nội dung, tuyên dương.
4. Vận dụng. (2-3’)

- GV tổ chức thi đua chào cờ đúng nhất. Lớp - HS chia nhóm và tham gia thực hành
trưởng điều hành lễ chào cờ.

chào cờ.

+ GV y/c HS chia ra thành các nhóm (3-4 + Lần lượt các nhóm thực hành theo yêu

nhóm). Mỗi nhóm thực hành làm lễ chào cờ và cầu giáo viên.
hát Quốc ca 1 lượt.
+ Mời HS trong lớp nhận xét cho nhóm chào + Các nhóm nhận xét bình chọn
cờ tốt nhất, hát Quốc ca đúng và hay nhất.
- Nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
Bài 01: CHÀO NĂM HỌC MỚI
BÀI ĐỌC 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG ( Tiết 1-2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

* - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (hớn hở, tay bắt mặt mừng, ơm vai bá cổ, gióng
giả,...). Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ miêu tả niềm vui của học sinh trong
ngày khai trường.

- Biết và sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm, chỉ sự vật, chỉ hoạt động và đặt câu.
- Đọc thành tiếng trơi chảy tồn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà học sinh
địa phương dễ viết sai (hớn hở,mặt mừng, bá cổ, gióng giả,...). Ngắt nghỉ hơi đúng. Sử dụng
các từ ngữ chỉ đặc điểm, chỉ sự vật, chỉ hoạt động để đặt câu.
* + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
+ Biết chia sẻ với cảm giác vui mừng, phấn khởi của các bạn nhỏ trong ngày khai trường.
* - HS yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm về yêu cảnh đẹp, trường lớp, yêu quý bạn bè
qua bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, Ti vi, slide bài giảng ,.....
- HS: Sách giáo khoa, vở
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động và giới thiệu bài. (10 - 12'`)
- GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với - HS quan sát tranh, lắng nghe ý
HS về chuẩn bị của các em với năm học mới.

nghĩa chủ điểm MĂNG NON

+ Em chuẩn bị tranh phục, sách vở thể nào để đi
khai giảng?
+ Lễ khai giảng có những hoạt động chính nào?
+ Em thích nhất hoạt động nào trong lễ khai + HS trả lời theo suy nghĩ của
giảng? Vì sao?
mình.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới

GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

- HS lắng nghe.
TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

2. Khám phá.
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng (21-23’)
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - Hs lắng nghe.
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc.
đúng nhịp thơ.
- GV chia khổ: (5 khổ)

- HS quan sát

+ Khổ 1: Từ đầu đến đi hội.
+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến trên lưng.
+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến như reo.
+ Khổ 4: Tiếp theo cho đến lớp 4.
+ Khổ 5: Còn lại
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo khổ.
- Luyện đọc từ khó: hớn hở,mặt mừng, bá cổ,
gióng giả,…

- HS đọc nối tiếp theo khổ thơ.
- HS đọc từ khó.

- Gọi 1HS đọc khổ 1
- Luyện đọc câu:
Sáng mùa thu trong xanh/

- 1HS đọc khổ 1- nhận xét
- 2-3 HS đọc câu.

Em mặc quần áo mới/
Đi đón ngày khai trường/
Vui như là đi hội.//
- Gọi 1HS đọc khổ 2 và giảng từ: hớn hở, tay bắt
mặt mừng, ôm vai bá cổ

- 1HS đọc khổ 2 – nhận xét

- Gọi 1HS đọc khổ 3
- Gọi 1HS đọc khổ 4

-1HS đọc khổ 3 – nhận xét

- Gọi 1HS đọc khổ 5 và giảng từ: gióng giả

-1HS đọc khổ 4 – nhận xét

GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện -1HS đọc khổ 5 – nhận xét
đọc khổ thơ theo nhóm đơi.

- HS luyện đọc theo nhóm đơi.
- Đại diện các nhóm thi đua đọc

- GV nhận xét các nhóm.

trước lớp.

- Gọi 1HS đọc tồn bài

- Nhận xét – Bình chọn nhóm đọc.

- GV nhận xét.

- 1 HS đọc tồn bài.

* Hoạt động 2: Đọc hiểu ( 10-12’)
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả
lời đầy đủ câu.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Câu 1: Bạn học sinh trong bài thơ đi khai giảng
như thế nào?
+ Câu 2: Tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và
3 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh khi gặp
lại bạn bè, thầy cô?
+ Câu 3: Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn
học sinh về điều gì?

+ Bạn HS dậy sớm, mặc quần áo
mới với niềm vui như là đi hội.
+ Gặp bạn cười hớn hở; tay bắt mặt
mừng; ôm vai bá cổ; nhìn thầy cơ ai
cũng như trẻ lại; lá cờ bay như reo.
+ Các bạn vui vì thấy mình lớn lên
thêm, khơng cịn bé như lớp 1, 2

+ Câu 4: Những âm thanh và hình ảnh nào báo nữa.
hiệu năm học mới bắt đầu?
+ Tiếng trống khai trường gióng
giả, hình ảnh các bạn HS vai mang
khăn quàng đỏ thắm vào lớp báo
- GV mời HS nêu nội dung bài.

hiệu một năm học mới bắt đầu.

- GV Chốt: Bài thơ thể hiện niềm vui của các - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy
nghĩ của mình.
bạn học sinh trong ngày khai trường.
3. Hoạt động luyện tập ( 13-15’)
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

1. Xếp các từ ngữ dưới đây bào nhóm thích hợp
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2
- GV mời đại diện nhóm trình bày.

- 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc nhóm 2, thảo luận và
trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Từ ngữ chỉ sự vật: quần áo, cặp
sách, lá cờ
+ Từ ngữ chỉ hoạt động: reo, cười,
đo, bay.
+ Từ ngữ chỉ đặc điểm: mới, trong

- GV mời các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.

xanh, trẻ, lớn, đỏ, tươi.
- Đại diện các nhóm nhận xét.

2. Đặt 1-2 câu nói về hoạt động của em trong
ngày khai giảng.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- 1-2 HS đọc yêu cầu bài.

- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp

- HS làm việc chung cả lớp: suy
nghĩ đặt câu về hoạt động của em
trong ngày khai giảng.

- GV mời HS trình bày.

- Một số HS trình bày theo kết quả
của mình – nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương, gợi ý một số câu:
+ Em xếp hàng và làm lễ khai giảng cùng các
bạn.
+ Em hát to bài hát quốc ca trong lúc chào cờ.
+ Sau khi kết thúc lễ khai giảng, chúng em cùng
nhau trò chuyện hỏi thăm về thời gian nghỉ hè.
4. Vận dụng ( 4-6')

GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh.

thức đã học vào thực tiễn.

+ Cho HS quan sát video cảnh một số lễ khai - HS quan sát video.
giảng năm học mới ở các nơi khác để các em
hiểu biết thêm sự phong phú của lễ khai giảng..

+ Trả lời các câu hỏi.

+ GV nêu câu hỏi trong lễ khai giảng ở video có
gì khác với lễ khai giảng của trường mình?
+ Em thích nhất hoạt động nào?
- Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hoạt
động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
ồn ào gây rối,...
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

TỐN
ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1 000
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* - Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000.
- Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục.
* - Năng lực tư duy và lập luận toán học: Đọc, viết và ước lượng các số trong phạm vi 1000
- Năng lực giao tiếp tốn học: Trình bày, trao đổi được về các vấn đề trong bài.

GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

* - HS hăm chỉ, trách nhiệm, tích cực hăng say, tự giác thực hiện và có ý thức giúp đỡ lẫn
nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, Ti vi, slide bài giảng ,.....
- HS: Sách giáo khoa, vở
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (2-3’)
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

- HS tham gia trò chơi

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

2. Khám phá - Luyện tập: ( 20-26’)
Bài 1. Số? (Làm việc cá nhân)
a) GV cho HS quan sát câu a và trả lời miệng

- HS qs mơ hình và trả lời câu hỏi.
+ Trong hộp có 100 quả bóng, trong khay

- GV Mời HS khác nhận xét.

có 20 quả. Vậy số đó là 120.

- GV nhận xét, tuyên dương.

+ Có 2 bó que tính, mỗi bó 100 que, có

- Câu b, c, d GV cho HS quan sát tia số và điền thêm 4 bó mỗi bó có 10 que. Vậy số đó

là: 240
kết quả vào vở.
- Mời HS nêu kết quả, cả lớp quan sát, nhận xét. + Có 2 tấm mỗi tấm 100 ơ vng, có 3
cột mỗi cột 10 ô vuông, thêm 8 ô vuông
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
nữa. Vậy số đó là: 238
Bài 2: Quan sát tranh và thực hiện các yêu
+ Có 5 tấm mỗi tấm 100 ơ vng, có 3
cầu. ( Nhóm 2)
cột mỗi cột 10 ơ vng, thêm 4 ô vuông
- GV yêu cầu HS nêu đề bài
nữa. Vậy số đó là: 534
- GV giải thích ý nghĩa việc làm thu gom chai + HS khác nhận xét, bổ sung.
nhựa: Đây là kế hoạch nhỏ các bạn làm để xây
+ HS quan sát tia số và điền kết quả vào
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

dựng phong trào trong lớp.

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

vở.

- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào + HS trình bày trước lớp.
phiếu học tập nhóm.

+ HS nhận xét, bổ sung

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau b. 461, 475, 482, 495.
a. Nêu tên bạn thu gom được nhiều vỏ chai c. Số liền trước của 470 là: 469. Số liền
nhựa nhất.
sau của số 489 là 490.
b. Nêu tên các bạn thu gom số lượng vỏ chai d. 715 gồm 7 trăm 1 chục 5 đơn vị, ta viết
nhựa theo thứ tự từ nhiều đến ít.
715 = 700+10+5
- GV Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3. (Làm việc chung cả lớp)

- 1 HS nêu đề bài.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài câu a.

- Cả lớp lắng nghe ý nghĩa của bài tốn.

- Làm việc chung cả lớp.

- HS chia nhóm 2, làm việc trên phiếu

a. Em hãy ước lượng số con ong, số bơng hoa học tập.
trong hình sau:
- GV mời HS trao đổi về ước lượng số con ong, + Bạn Hương thu gom được nhiều vỏ
số bông hoa trong hình

chai nhựa nhất (165 chai)
+ bạn Hương (165), bạn Hải (148), bạn

b. Em hãy đếm số con ong, số bơng hoa ở hình

Xn (112), bạn Mạnh (95).

bên để kiểm tra lại.

- HS đọc yêu cầu bài 3a.

- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

- Cả lớp suy nghĩ trao đổi ước lượng số

- GV nhận xét tuyên dương.

con ong. HS khoanh tròn ước lượng theo
cột của số con ong, số bông hoa (mỗi cột
là 1 chục).
- HS trao đổi:
+ Khoanh số con ong thành 3 cột, mỗi cột
khoảng 1 chục con, vậy số con ong
khoảng hơn 3 chục con.

GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

+ Khoanh số bông hoa thành 3 cột, mỗi
cột khoảng 1 chục bơng hoa (cột 3 chỉ có
3 bơng), vậy số bông hoa koangr gần 3
chục bông)
- HS đếm số con ong, số bơng hoa ở hình
bên để kiểm tra lại:
+ Số con ong là: 32 con
+ Số bông hoa là: 23 bông
- HS nhận xét, bổ sung.
3. Vận dụng.( 4-6’)
- GV cho HS nêu yêu cầu bài 4

- HS nêu yêu cầu bài 4.

- GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào + Các nhóm làm việc vào phiếu học tập.
phiếu học tập nhóm.

- Đại diện các nhóm trình bày:

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn + Căn cứ vào hình ta có 3 dãy ghế: Dãy 1
nhau.
có số ghế hàng trăm là 2, dãy 2 có số ghế
- Số ghế ghi trên phiếu xem biểu diễn ca nhạc hàng trăm là 3, có số ghế hàng trăm là 4.
của bố và Ngọc là 231 và 232. Em hãy chỉ dẫn Số thứ tự các ghế là các số liên tiếp tăng

giúp hai bố con tìm được ghế của mình.

dần.
+ Số ghế của bố và Ngọc là 231 và 232.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Vậy số ghế đó ở dãy 1, ngay cạnh hai bố
con và bị che khuất.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------

Ngày dạy: Thứ ba ngày 6 / 9 / 2022
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

TỐN
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1 000 (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* - Ôn tập về phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1 000 gồm các dạng cơ bản về tính
nhẩm, tính viết.
- Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
* - Năng lực tư duy và lập luận toán học: Dựa vào các dạng phép cộng, trừ để tính nhẩm,
viết.
- Năng lực giao tiếp tốn học: Trình bày, trao đổi được về các vấn đề trong bài.
* - HS hăm chỉ, trách nhiệm, tích cực hăng say, tự giác thực hiện và có ý thức giúp đỡ lẫn
nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, Ti vi, slide bài giảng ,.....
- HS: Sách giáo khoa, vở
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: (2-3’)
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

- HS tham gia trò chơi

+ Câu 1: Số liền trước số 389 là số nào?

+ Số liền trước số 389 là số 388.

+ Câu 2: Số liền sau số 609 là số nào?

+ Số liền sau số 609 là số 610.

+ Câu 3: Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là số nào?

+ Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là số 405.
+ Số 901 và 899, số 901 lớn hơn

+ Câu 4: Số 901 và 899, số nào lớn hơn?

- HS lắng nghe.

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá - Luyện tập: ( 16-18’)
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA


KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

NĂM HỌC: 2022-2023

Bài 1. Tính nhẩm (Làm việc nhóm đơi)
- Gọi HS đọc đề

- HS đọc đề

- GV cho HS tham gia trò chơi Hỏi - Đáp

- HS HS tham gia H- Đ

8+2=

9+5=

13 – 4 =

10 – 3 =

8 + 2 = 10

9 + 5 = 14

38 + 2 =

19 + 5 =

23 – 4 =

50 – 3 =

38 + 2 = 40

19 + 5 = 24

98 + 2 =

29 + 5 =

83 – 4 = 100 – 3 =

98 + 2 = 100

29 + 5 = 34

13 – 4 = 9

10 – 3 = 7

23 – 4 = 19

50 – 3 = 47

83 – 4 = 79

100 – 3 = 97

- GV Mời HS khác nhận xét.

+ HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương.

+ 1 HS đọc đề bài.

Bài 2: Đặt tính rồi tính (Làm việc cá nhân)

+ HS trình bày vào bảng con.

- GV yêu cầu HS nêu đề bài

+

- GV cho HS làm bảng con.

- GV Nhận xét từng bài, tuyên dương.

+

49
25
74

637
151
788

+

-

63
58
121

524
219
305

+

+

37
63
100

362
481
843

Bài 3. Quyển sách có 148 trang. Minh đã đọc
được 75 trang. Hỏi còn bao nhiêu trang sách
Minh chưa đọc.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV cùng HS tóm tắt:

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
+ 1 HS Đọc đề bài.
+ HS cùng tóm tắt bài tốn với GV.

+ Quyển sách: 148 trang.
+ Minh đã đọc: 75 trang.
- HS làm vở - 1 HS làm bảng
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – LỚP 3/2

TUẦN 1

+ Còn lại:....trang?

NĂM HỌC: 2022-2023

Giải:

- GV yêu cầu HS làm vở

Số trang sách Minh chưa đọc là:
148 – 75 = 73 (trang)
Đáp số: 73 trang

- Gọi các nhóm trình bày, HS nhận xét lẫn nhau. - Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét tuyên dương
3. Vận dụng. (2-4’)
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” về số - HS chơi các nhân.
liền trước, số liền sau trong phạm vi 1000.

+ Ai nhanh, đúng được khen.

+ Số liền trước số 655 là số.....

+ Số liền trước số 655 là số 654

+ Số liền sau số 107 là số.......

+ Số liền sau số 107 là số 108

+ Số liền trước số 235 là số.....

+ Số liền trước số 235 là số234

+ Số liền sau số 806 là số.......

+ Số liền sau số 806 là số 807

+ Số liền trước số 923 là số.....

+ Số liền trước số 923 là số 922

+ Số liền sau số 708 là số.......

+ Số liền sau số 708 là số 709

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

TIẾNG VIỆT
BÀI VIẾT 1: ÔN CHỮ VIẾT HOA: A, Ă, Â (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
GV: NGUYỄN THỊ XUÂN HƯƠNG

TRƯỜNG TH SỐ 1 THỊ TRẤN SỊA