PHÒNG GD & ĐT TÂN KỲ
ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2011 - 2012
Đề chính thức
Mơn : Tốn 7
Thời gian: 120 phút (khơng kể thời gian giao )
------------------------------------------Câu 1:(4 điểm).
Tính giá trị các biểu thức một cách hỵp lý.
1
2
1 1 1
1 . 1 . 1 ....
1
3 4 1012
4 2
1 1 1
1
3 5 7
5
3 : 818181
B =162.
5
5 5
5 797979
1
1
7 4
6
3
A=
C©u 2: (5 ®iĨm)
T×m x biÕt:
x 3 5
;
5
7
b) x 5 4 5 ;
a)
4
c)
3
3 x1
256 ;
81
d) 3x2 - 133 : 338 = 0,25 ;
e) (0,4x - 2) - (1,5x + 1) + (4x + 0,8) = 3,6
C©u 3: (5 điểm)
a) Cho các số a,b,c thỏa mÃn các ®iỊu kiƯn sau:
5a = 8b = 20c vµ a - b - c = 3
Chøng minh r»ng: [( a - b )2 - c3 ] 45
b) Tìm giá trị lín nhÊt cđa biĨu thøc:
A = x 2010 2012 x
Câu 4: (6 điểm)
Cho tam giác ABC có A 900 , đờng cao AH. Trên cạnh BC lấy điểm D sao
cho BD = AB . Đờng vuông góc với BC tại D cắt AC ở E.
a) So sánh AE và DE.
b) Đờng phân giác góc ngoài tại đỉnh C của tam giác ABC cắt đờng thẳng BE ở K.
TÝnh sè ®o gãc BAK?
c) Chøng minh AB + AC < BC + AH.
------------------------------Hết--------------------------Họ và tên thí sinh:……………………………………….Số báo danh:………….
HƯỚNG DẪN CHẤM TOÁN 7
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
a
2,0 A =
điểm
A=
b
2đ
Câu 2
a
(1 đ)
4,0
1 1 1 1
1
1 . 1 . 1 ....
2 3 4 1012
1 2 3 1011
. . ....
2 3 4 1012
1
=> A =
1012
4 2
1 1 1
1
3 5 7
5
3 : 818181
B = 162.
5
5 5
5 797979
1
1
7 4
6
3
1 1 1 4 4 4
3 5 7 4 5 6 81.10101
B = 162.
:
5 5 5 5 5 5 79.10101
3 5 7 4 5 6
1 4 79
B = 162. ( ).
5 5 81
79
= 162 . 1.
= 158
81
1,0
1,0
0,5
0,75
0.75
5,0
x 3 5
5
7
=> x +3 =
25
7
0,5
4
7
x 5 4 5 => x 5 4 5 (1) hc x 5 4 5 (2)
=> x =
b
(1 đ)
Giải (1): x 5 9 => x - 5 = 9 hoặc x- 5 = -9
x = 14 hoặc x = - 4
Giải (2): x 5 1 (Vô lý)
c
(1 đ)
4
3
3 x1
256 => 4
81
3
3 x1
256 4
81 3
3x2 - 133 : 338 = 0,25 => 3x2 => x2 =
e
(1 đ)
9
3
=> x =
4
2
0,25
4
0,5
0,5
2197 1
1 13 27
= => 3x2 =
338
4
4 2
4
(0,4x - 2) - (1,5x + 1) + (4x + 0,8) = 3,6
=> (0,4x-1,5x+4x) + (-2-1+0,8) = 3,6
=> 2,9 x - 2,2 = 3,6 => 2,9 x = 5,8 => x = 2
Câu 3
Ta cã :
a
0,25
0,5
=> 3x + 1 = 4 => x = 1
d
(1 đ)
0,5
5a = 8b = 20c (1) vµ a - b - c = 3 (2)
0,5
0,5
0,5
0,5
5,0
Tìm
(3 đ)
Tõ (1) =>
5a 8b 20c
a b c a b c
=>
(¸p dơng
40 40 40
8 5 2 8 5 2
tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau) (3)
Thay (2) vµo (3) ta cã:
b
(2 đ)
a b c 3
3
8 5 2 1
=> a = 24 , b = 15 và c = 6
Khi đó: ( a - b )2 - c3 = (24 - 15)2 - 63 = - 135 45
VËy [ ( a - b )2 - c3 ] 45 (®pcm)
Ta cã: A = x 2010 2012 x = 2010 x 2012 x
=> A 2010 x (2012 x) hay A 2
Dấu "=" xảy ra khi
2010 - x 2012 - x 0 hoặc 2010 - x 2012 - x 0
x 2012
Vậy A đạt giá trị lớn nhất bằng 2 x 2012
b
Vẽ hình ghi GT và KL đúng
So s¸nh AE vµ DE
900 , cạnh BE chung
Xét ABE và DBE có A D
AB = BD (gt) => ABE = DBE (c.huyền- cgv) (1)
=> AE = DE (hai cạnh tương ứng).
1,5
1,5
TÝnh sè ®o gãc BAK?
Từ (1) => ABE EBD
=> BE là đường phân giác trong của tam
giác ABC (*)
Lại có: CK là phân giác ngoài của tam giác ABC tại đỉnh C (K
BE) (**)
Từ (*) và (**) suy ra AK là đường phân giác ngoài tại đỉnh A của
tam giác ABC
=> A3 = 450 nên BAK
= 1350
c
1
0,5
0,25
0,25
6,0
0,5
3,0
Câu 5
a
a,b,c
được
2,5
điểm
c/m chia
hết
được
0,5 đ
Chøng minh AB + AC < BC + AH.
Kẻ DM AC, ta có : DC > MC (cạnh huyền lớn hơn cgv) (2)
Mặt khác theo câu a có AE = DE => A2 D
1
1
0,25
0,25
0,5
1,5
0,25
(so le trong)
Mà AH // ED (cùng vng góc với BC) => A1 D
1
=> A2 A1 => AHD = AMD (c.huyền- góc nhọn)
=>AM = AH (2)
Từ (1) và (2) => DC + AH > AM + MC => DC + AH > AC
Và BD = AB (gt) => DC + AH + BD > AC + AB
Hay BC + AH > AC + AB (đpcm)
0,5
0,25
0,25
0,25
Hình
Vẽ
B
H
D
1
1
A
2
3
C
E
M
K
(Lưu ý học sinh giải cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)
Đáp án gồm 03trang