THỰC TRẠNG VÀ KHUYẾN NGHỊ GẮN KẾT CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ VỚI DOANH NGHIỆP

BÁO
BÁO CÁO
CÁO NGHIÊN
NGHIÊN CỨU
CỨU KHOA
KHOA HỌC
HỌC SINH
SINH VIÊN
VIÊN
NĂM
NĂM HỌC
HỌC 2007
2007 -- 2008
2008

ĐỀ TÀI:
THỰC TRẠNG VÀ KHUYẾN NGHỊ GẮN KẾT
CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ VỚI DOANH NGHIỆP
Giáo viên hướng dẫn:ThS. Nguyễn Thị Kim Chi
Nhóm tác giả: Bùi Thúy Hồn
Hồng Thị Nga
Bùi Trọng Tài
Tạ Thị Hằng Mến


Lý do chọn đề tài

Giải quyết vấn đề
thực tiễn ở Việt
Nam: Học khơng đi
đơi với hành

Mang lại lợi ích
cho cả hai phía:
Cơ sở đào tạo
nghề và doanh
nghiệp

Phát triển nguồn
nhân lực góp phần
tạo động lực phát
triển cho Quốc gia


KẾT CẤU BÁO CÁO
MỞ ĐẦU
NỘI DUNG

Chương 1: Đào tạo nghề và tính tất yếu của việc gắn kết
Cơ sở đào tạo nghề với Doanh nghiệp.
Chương 2: Thực trạng gắn kết Cơ sở đào tạo nghề với
Doanh nghiệp.
Chương 3: Khuyến nghị gắn kết Cơ sở đào tạo nghề với
Doanh nghiệp.
KẾT LUẬN


1. Mục tiêu nghiên cứu

Thực trạng mối quan hệ giữa
Cơ sở đào tạo nghề với Doanh nghiệp

MỤC TIÊU
Đưa ra khuyến nghị để nâng cao sự gắn kết
Cơ sở đào tạo nghề với Doanh nghiệp


2. Vấn đề nghiên cứu
VẤN ĐỀ

Thực trạng gắn
kết giữa Cơ sở
đào tạo nghề
với Doanh
nghiệp diễn ra
như thế nào?

Làm thế nào để
nâng cao sự
gắn kết Cơ sở
đào tạo nghề
với Doanh
nghiệp?
.


3. Giả thuyết nghiên cứu
GIẢ THUYẾT

THỰC TRẠNG

Thành tựu: đã
đạt những kết
quả nhất định

Hạn chế: chưa
mang tính phổ biến
, lỏng lẻo cả về quyền
lợi và trách nhiệm

KHUYẾN NGHỊ

Đối với
Nhà nước

Đối với Doanh

Đối với Cơ sở

nghiệp

đào tạo nghề


4. Phạm vi nghiên cứu
1999

Các Cơ sở đào
tạo nghề và
Doanh nghiệp
Việt Nam

2007


5. Phương pháp nghiên cứu
1

2

3

Phương pháp
nghiên cứu
tài liệu

Phương pháp
phân tích
tổng hợp

Phương pháp
thống kê
so sánh


Chương 1: Đào tạo nghề và tính
tất yếu của việc gắn kết
1.1. Đào tạo nghề và Cơ
sở đào tạo nghề
1.2. Doanh nghiệp và sự
gắn kết Cơ sở đào tạo

nghề với Doanh
nghiệp


1.1. Đào tạo nghề và cơ sở đào tạo nghề

Khái niệm đào tạo nghề
Quy trình đào tạo nghề
Đào tạo
nghề
Khái niệm cơ sở đào tạo
nghề
Khái niệm cơ sở đào tạo
nghề


Sơ đồ: Quy trình đào tạo nghề
Xây dựng
Nội dung đào
tạo nghề
Xác định
Nhu cầu đào
tạo nghề

Xác định
Mục tiêu
đào tạo

Tiêu chuẩn
đánh giá

Tiến hành
đào tạo

Lựa chọn
hình thức
phương pháp
đào tạo nghề

Đánh giá
hiệu quả
đào tạo

-Tri thức
-Trình độ
chun
mơn
-Kỹ năng
kỹ xảo
-Thái
độ(của
người lao
động sau
đào tạo)


1.2. Doanh nghiệp và tính tất yếu của sự
gắn kết Cơ sở đào tạo nghề với DN

 Khái niệm Doanh

nghiệp
 Tính tất yếu của việc
gắn kết
- Cơ sở của sự gắn kết
- Lợi ích của việc gắn
kết.


Chương 2: Thực trạng
2.1
2.1
Cơ chế
chính
sách
của Nhà
nước

2.2
2.2
Kết quả
đạt được

2.3
2.3

Hạn chế
và
nguyên
nhân

2.1. Cơ chế chính sách.

Luật
lao động

Nghị định
02/2001/NĐ-CP

Luật
giáo dục

Nghị định
48/2002/QĐ-TTg

Luật
dạy nghề
Nghị định
81/2005-TTg


2.2. Kết quả đạt được
Quy mô đào tạo nghề
tăng nhanh

Công tác dạy nghề từng
bước có sự gắn kết với DN

Hệ thống và mạng lưới dạy nghề
bước đầu đổi mới phát triển

Kết quả

Mơ hình dạy nghề tại DN
đươc triển khai và thu
được kết quả

Dạy nghề từng bước
đáp ứng nhu cầu Thị trường.

Một số điển hình: Tỉnh Quảng Ninh,
Tỉnh Đồng Nai, TP. Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh


Bảng: Số lao động được đào tạo nghề tại trường
thuộc Doanh nghiệp 1998 - 2006. (Tổng cục thống kê)

Năm Số LĐ được đào tạo

Tỷ lệ % tổng chỉ tiêu

1998

15.300

2,9

1999

15.389

2,3

2000

35.458

4,5

2001

43.330

4,9

2002

51.110

4,9

2006

60.102

5,3


2.3.1. Hạn chế
1

Tuyển sinh theo chỉ tiêu, khơng có
Doanh nghiệp trợ giúp.

2

3

Mục tiêu, nội dung chương
trình cứng nhắc

Cơ cấu ngành nghề không phù
hợp thị trường
4 Doanh nghiệp chưa hỗ trợ
cơ sở vật chất.


2.3.2. Ngun nhân
Ngun
Ngun nhân
nhân của
của hạn
hạn chế
chế

Lịch sử
hình thành

Khơng có sự
gắn kết

Nhà
nước
Cơ chế
chính sách

Cơ sở
đào tạo
nghề

Thiếu linh hoạt
Chủ động

Doanh
nghiệp
Thờ ơ
Chưa có
trách nhiệm


Chương 3: Khuyến nghị
1

Đối với Nhà nước

2

Đối với Cơ sở đào tạo nghề

3

Đối với Doanh nghiệp


Sơ đồ mối quan hệ giữa “ba Nhà”
Nhà nước

Cơ sở
đào tạo nghề

Doanh nghiệp