Khgd âm nhạc 8

TRƯỜNG THCS BÌNH MINH
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Bình Minh, ngày 24 tháng 8 năm 2023

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC), LỚP 8
Năm học: 2023 – 2024
Thời gian học cả năm: 35 tuần = 35 tiết
Học kì I: 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết; Học kì II: 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết
(Đính kèm Quyết định phê duyệt số /QĐ của trường THCS Bình Minh......ngày tháng 8 năm 2023)
1. Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THỊ THIÊN HƯƠNG
2. Nhiệm vụ phân công: Giảng dạy Môn: Âm nhạc
3. Những thay đổi về phân công giảng dạy trong năm học (nếu có) : Khơng phụ trách văn thể
I. KẾ HOẠCH DẠY HỌC
STT
1

Bài học/chủ đề
(1)

Chủ đề 1:
học mới

Chào năm 3

Số
tiết
(2)

Thời
Thiết bị dạy
điểm
học
(3)
(4)
Tuần 1, 2, Đàn oocgan
3

Địa điểm
dạy học
(5)
Phòng
Âm nhạc

Ghi chú (yêu cầu cần đạt)
(6)

- Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc. Biết biểu
diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết
hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc

2

Chủ đề 2 : Tôi yêu Việt
Nam

4

Tuần 4, 5, Đàn oocgan, Phịng
6, 7
Sáo recorder Âm nhạc
hoặc kèn phím

3

Chủ đề 3 : Hoà ca

4

Tuần 9, Đàn oocgan
10, 11, 12

4

Chủ đề 4 : Biển đảo quê
hương

4

Tuần 13, Đàn oocgan, Phòng
14, 15, 16 Sáo recorder Âm nhạc

hoặc kèn phím

Phịng
Âm nhạc

nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc
hồ tấu.
- Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc Biết biểu
diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết
hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc
nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc
hoà tấu.
- Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc Biết biểu
diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết
hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc
nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc
hồ tấu.
- Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc Biết biểu
diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết
hợp vận động theo nhịp.


5

Chủ đề 5 : Chào xuân

4

Tuần 19, Đàn oocgan
20, 21, 22

Phịng
Âm nhạc

6

Chủ đề 6: Âm nhạc
nước ngồi

3

Tuần 23, Đàn oocgan, Phịng
24, 25
Sáo recorder Âm nhạc
hoặc kèn phím

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc
nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc
hồ tấu.
- Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc Biết biểu
diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết
hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc
nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc
hồ tấu.
- Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc. Biết biểu
diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết
hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc


7

Chủ đề 7: Giai điệu quê
hương

3

Tuần 27, Đàn oocgan
28, 29

8

Chủ đề 8: Nhịp điệu
mùa hè

3

Tuần 30, Đàn oocgan, Phòng
31, 32
Sáo recorder Âm nhạc
hoặc kèn phím

II. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
Học kỳ I

Phịng
Âm nhạc

nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc
hoà tấu.
- Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc . Biết biểu
diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết
hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc
nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc
hồ tấu.
- Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc . Biết biểu
diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca kết
hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc
nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc
hoà tấu.

Tiết (1)

Tên bài dạy (2)

Yêu cầu cần đạt (3)

CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI (3 tiết)
1
- Hát: Bài hát Chào năm học mới * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Nghe nhạc: Bài hát Bay lên nhé - Hát đúng giai điệu lời ca bài hát Chào
nụ cười
năm học mới.
- Hát rõ lời và thuộc lời
- Biết thể hiện bài hát bằng hình thức:
Hát lĩnh xướng, hồ giọng; hát kết hợp
vận động phụ họa theo nhịp, vỗ tay theo
phách.
- Nêu cảm nhận về bài hát Bay lên nhé
nụ cười
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc
đánh nhịp.
- Cảm nhận được vẻ đẹp và biết bộc lộ
cảm xúc khi nghe bài hát Bay lên nhé nụ
cười.
2
- Lí thuyết âm nhạc: Gam trưởng, * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
giọng trưởng, giọng Đô trưởng
- Nêu được đặc điểm của giọng Đô
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

trưởng; nhận biết được một số bản nhạc
viết ở giọng Đô trưởng. Biết vận dụng
kiến thức đã học về giọng Đô trưởng để
đọc Bài đọc nhạc số 1.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ
Bài đọc nhạc số 1. Biết gõ đệm theo bài

Điều chỉnh nội Ghi chú (Thực hiện nội
dung dạy học, lý dung giáo dục địa
do điều chỉnh phương, lồng ghép, trải
nghiệm, gắn với mơ
(4)
hình, tích hợp...) (5)


đọc nhạc.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
Thể hiện đúng tính chất giọng trưởng;
biết kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
3
- Ôn bài hát: Chào năm học mới * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Ôn bài đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Thuộc lời, ôn bài hát Chào năm học
1
mới theo hình thức: hát kết hợp vận động
cơ thể theo nhịp điệu.
- Ôn bài đọc nhạc với các hình thức đã
học. Thể hiện được đúng tính chất âm
nhạc của bài đọc nhạc.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Biểu diễn bài hát bằng các hình thức đã

học
CHỦ ĐỀ 2: TÔI YÊU VIỆT NAM (5 tiết)
4
- Hát: Bài hát Việt Nam ơi
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Nghe nhạc: Bài hát Ngàn ước mơ - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát
Việt Nam
Việt Nam ơi.
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình
thức: Hát nối tiếp, hồ giọng.
- Nghe, cảm nhận được tính chất âm nhạc
của tác phẩm Ngàn ước mơ Việt Nam.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Nêu được cảm nhận về bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động cơ thể theo
bài hát
5
- Thường thức âm nhạc: Dân ca * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
Quan họ Bắc Ninh
- Nhận biết và nêu được một số đặc điểm
- Ôn bài hát: Việt Nam ơi
về Dân ca Quan họ Bắc Ninh. Cảm nhận

- Tích hợp di sản ở
nội dung Thường
thức âm nhạc


6

Nhạc cụ giai điệu: Kèn phím

7

Vận dụng – Sáng tạo

được tính chất âm nhạc bài Khách đến
chơi nhà.
- Có ý thức giữ gìn và phát triển di sản
văn hóa phi vật thể.
- Thuộc lời và ôn luyện bài hát Việt Nam ơi
với các hình thức: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo tiết tấu.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Biết trình bày bài hát theo hình thức
đơn ca, song ca, tốp ca.
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Thể hiện được thế bấm và bài luyện tập
đúng cao độ, trường độ, kĩ thuật của kèn
phím.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Thể hiện được nhạc cụ giai điệu qua
bài luyện mẫu âm.
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Biểu diễn bài hát Chào năm học mới,
Việt Nam ơi với các hình thức khác
nhau.
- Biểu diễn bản nhạc yêu thích bằng nhạc
cụ thể hiện giai điệu đã học.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:

- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ
đề.
- Biết biểu diễn bài hát Việt Nam ơi với
hình thức hát bè đuổi
- Biết nhận xét và biểu diễn bài hát của


8

Ôn tập và Kiểm tra giữa kỳ I

bản thân và người khác
GV tổ chức cho HS lựa chọn 1 trong 3
nội dung của chủ đề 1,2 để đánh giá giữa
kỳ I:
- Biểu diễn bài hát bằng các hình thức đã
học.
- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh
nhịp.
- Thực hành kèn phím với các nội dung
đã học.

CHỦ ĐỀ 3: HỒ CA (4 tiết)
9
- Hát: Hát hai bè trích đoạn bài
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
Ngàn ước mơ Việt Nam, liên khúc - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
Tôi yêu Việt Nam
và lời ca của hai bè trong trích đoạn bài
hát Ngàn ước mơ Việt Nam;

- Tập hát bản hồ ca Tơi u Việt Nam
kết hợp với hình thức hát bè.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Biết hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam:
Việt Nam Ơi- Ngàn ước mơ Việt Nam.
10 - Thường thức âm nhạc: Hợp * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
xướng
- Nêu được một số đặc điểm của hợp
- Ôn hát liên khúc: Tôi yêu Việt
xướng; phân biệt được hát hợp xướng và
Nam
các hình thức ca hát khác.
- Thuộc lời và ôn luyện bài hát. Chủ
động lấy hơi, điều chỉnh giọng hát để tạo
nên sự hài hoà giữa các bè.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
Biết hát bè liên khúc Tôi yêu Việt Nam:


Việt Nam Ơi- Ngàn ước mơ Việt Nam.
11 - Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 3/8
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2
- Nêu được đặc điểm và cảm nhận được
tính chất của nhịp 3/8.
- So sánh được sự giống và khác nhau
giữa nhịp 3/8 và 3/4.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài
đọc nhạc số 2
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:

- Phân biệt nhịp 3/8 và ¾.
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm
12 Vận dụng - Sáng tạo
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Biểu diễn liên khúc Tơi u Việt Nam
với hình thức đã học hoặc sáng tạo thêm.
- Biết hoà tấu nhạc cụ thể hiện tiết tấu
theo mẫu SGK.tr 26
- Nhận biết và so sánh hát hợp xướng
với các hình thức hát khác mà em biết
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Biết nhận xét và biểu diễn bài hát của
bản thân và người khác.
- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ
đề.
CHỦ ĐỀ 4: BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG (4 tiết)
13 - Hát: Bài hát Nơi ấy Trường Sa * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Nghe nhạc: Bài hát Nơi đảo xa
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài hát Nơi ấy Trường Sa.
- Biết thể hiện bài hát bằng hình thức
hát nối tiếp, hịa giọng.

Tích hợp an ninh
quốc phòng


14

15

16

- Nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động
cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu;
cảm nhận giai điệu, sắc thái bài hát Nơi
đảo xa.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Thể hiện được sắc thái bài hát.
- Biết biểu lộ cảm xúc khi nghe bài hát Nơi
đảo xa
- Thường thức âm nhạc: Đàn guitar và * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
ukulele
- Nhận biết, nêu được một số đặc điểm
- Ôn bài hát: Nơi ấy Trường Sa
của đàn guitar, ukulele; phân biệt được
âm sắc của hai nhạc cụ.
- Thuộc lời, ôn luyện bài hát Nơi ấy
Trường Sa với các hình thức hát kết hợp
vỗ tay, gõ đệm.
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Trình bày bài hát theo hình thức đơn
ca, song ca, tốp ca…
Nhạc cụ giai điệu: Kèn phím
*Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
Vận dụng sáng tạo
Thể hiện được các thế bấm hợp âm giọng
Đô trưởng (C, F, G, C) và luyện tập Xoè
hoa trên kèn phím.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:

- Thực hành được bài Xịe hoa trên kèn
phím
Ơn tập chủ đề 3, 4
*Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Biểu diễn bài hát Nơi ấy Trường Sa
với các hình thức đã lựa chọn.
- Lựa chọn 1 trong 3 hình thức thể hiện


17

Kiểm tra HKI

18

Trải nghiệm

Học kỳ II
Tiết (1)

Tên bài dạy (2)

bài Xoè hoa (biểu diễn nhạc cụ giai
điệu, sử dụng nhạc cụ để gõ đệm).
- Chia sẻ với các bạn bản hoà tấu đàn
guitar và ukulele em đã sưu tầm
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Biết nhận xét và biểu diễn bài hát của
bản thân và người khác
- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ

đề.
GV tổ chức cho HS lựa chọn 1 trong 3
nội dung của chủ đề 1,2,3,4 để ôn tập,
đánh giá cuối kỳ I:
- Biểu diễn bài hát bằng các hình thức đã
học.
- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh
nhịp.
- Thực hành kèn phím với các nội dung
đã học.
- HS biểu diễn trên sân khấu các ca khúc tự
chọn đã học.

Yêu cầu cần đạt (3)

Trải nghiệm trong các
HĐ lớn của nhà trường

Điều chỉnh nội Ghi chú (Thực hiện
dung dạy học, lý nội dung giáo dục địa
do điều chỉnh phương, lồng ghép, trải
nghiệm, gắn với mơ
(4)
hình, tích hợp...) (5)

CHỦ ĐỀ 5: CHÀO XUÂN (4 tiết)
19
Hát: Bài hát Ngày tết quê em

* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và
lời ca bài hát Mùa xuân ơi.


20

21

22

- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức
hát hoà giọng, nối tiếp.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Nêu cảm nhận về bài hát.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động cơ thể
theo tiết tấu.
- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
Trần Hoàn và ca khúc Một mùa - Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành
xuân nho nhỏ
tựu âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hồn; cảm
- Ơn bài hát Ngày Tết quê em
nhận được tính chất, nội dung của bài hát
Một mùa xuân nho nhỏ.
- Thuộc lời, ôn luyện bài hát Ngày Tết
quê em với các hình thức hát kết hợp gõ
đệm hoặc vận động cơ thể
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Cảm nhận được tính chất, nội dung bài hát
Một mùa xuân nho nhỏ.
- Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 6/8

* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3
- Nêu được đặc điểm và cảm nhận được
tính chất của nhịp 6/8
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ.
Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm vào phách
mạnh và mạnh vừa.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- So sánh được sự giống, khác nhau giữa
nhịp 6/8 và 3/8.
Vận dụng - Sáng tạo
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Biết thực hiện làm nhạc cụ gõ và trang
trí trên các nhạc cụ hình ảnh về chủ đề


mùa xuân.
- Biết sử dụng nhạc cụ vừa tạo để đệm
cho bài Ngày tết quê em.
- Đọc Bài đọc nhạc số 3 và ghép lời ca.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Biết nhận xét và biểu diễn bài hát của
bản thân và người khác
- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
CHỦ ĐỀ 6: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI (4 tiết)
23 - Học hát bài: Hát lên cho ngày * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
mai
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và
- Nghe nhạc: Bài hát Trở về lời ca bài hát Hát lên cho ngày mai.
Surriento

- Biết thể hiện bài hát bằng hình thức
hát nối tiếp, hòa giọng.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động cơ
thể hoặc gõ đệm.
- Cảm nhận giai điệu, sắc thái bài hát.
24

25

- Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu đã * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
chọn: Sáo recorder hoặc kèn phím - Luyện gam La thứ và thể hiện được
- Ôn bài hát: Hát lên cho ngày mai giai điệu bài Trở về Surriento với kèn
phím.
- Thuộc lời và ơn hát kết hợp vận động cơ thể
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Biết thực hành các mẫu âm đơn giản
trên recorder hoặc kèn phím.
- Lí thuyết âm nhạc: Gam thứ, * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
giọng thứ, giọng La thứ
- Nêu được đặc điểm của giọng La thứ


- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
- Vận dụng sáng tạo

26

Ơn tập và kiểm tra giữa kì 2

- Nhận biết được một số bản nhạc viết ở
giọng La thứ.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài
đọc nhạc số 4.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Nhận biết được một số bản nhạc viết ở
giọng La thứ.
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh
nhịp 3/4.
GV tổ chức cho HS lựa chọn 1 trong 3
nội dung của chủ đề 5 và 6 để ôn tập và
đánh giá giữa kỳ II:
- Biểu diễn bài hát bằng các hình thức đã
học.
- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh
nhịp.
- Thực hành kèn phím với các nội dung
đã học.

CHỦ ĐỀ 7: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG (4 tiết)
27 - Hát: Bài hát Soi bóng bên hồ
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và
lời ca bài hát Soi bóng bên hồ.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Nêu cảm nhận về bài hát.
- Biết thể hiện bài hát kết hợp gõ đệm
28 - Thường thức âm nhạc: Đàn * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
nguyệt và đàn tính
- Nhận biết và nêu được tên một số đặc

- Ôn bài hát Soi bóng bên hồ
điểm của đàn nguyệt, đàn tính; cảm

Tích hợp di sản dân
ca


29

- Lí thuyết âm nhạc: đảo phách
- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5

30

Vận dụng - Sáng tạo

nhận và phân biệt được âm sắc của hai
nhạc cụ.
- Thuộc lời và ôn hát kết hợp gõ đệm
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca,
song ca, tốp ca…
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Nhận biết đảo phách trong một số bài
hát
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài
đọc nhạc số 5. biết đọc nhạc kết hợp ghép
lời, gõ đệm hoặc đánh nhịp.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Đọc đúng bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm

hoặc đánh nhịp.
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Biểu diễn bài hát Soi bóng bên hồ bằng
hình thức đã chọn
- Đặt lời mới và trình bày theo bài đọc
nhạc số 5.
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Giới thiệu tranh, ảnh sinh hoạt văn hóa
của đồng bào Giáy hoặc tranh tự vẽ, mơ
hình đàn nguyệt, tính đã làm.
- Nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.

CHỦ ĐỀ 8: NHỊP ĐIỆU MÙA HÈ (3 tiết)
31 - Nghe nhạc: Bài hát Xôn xao * Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
mùa hè
- Hát theo giai điệu bài hát.
- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ - Nghe và biết gõ đệm hoặc vận động cơ


32

33

Frederic Chopin (F. Chopin) và tác thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Xôn
phẩm Khúc tùy hứng giọng Đô
xao mùa hè
thăng thứ (Fantaisie Impromptu in - Nêu được một vài nét về nhạc si
C sharp minor)
P.Chopin
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của bài hát Xôn
xao mùa hè.
- Sưa tầm một số tác phẩm của Nhạc sĩ
P.Chopin.
Nhạc cụ giai điệu: Kèn phím.
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
Vận dụng - Sáng tạo
- Thực hành bài Trở về Suriento với
recorder hoặc kèn phím
- Thể hiện được các thế bấm trong hợp
âm giọng La thứ (Am, Dm, E, Am).
- Biểu diễn bài hát Soi bóng bên hồ
bằng hình thức đã chọn
*Yêu cầu đối với HS khá, giỏi:
- Chia sẻ theo nhóm một số tác phẩm đã
sưu tầm được Nhạc sĩ P.Chopin
- Biết nhận xét và biểu diễn bài hát của
bản thân và người khác
Ôn tập học kì II
GV tổ chức cho HS lựa chọn 1 trong 3
nội dung của chủ đề 5,6,7,8 để ôn tập,
đánh giá cuối ki II dựa theo các yêu cầu
cần đạt và năng lực của HS
- Biểu diễn bài hát với các hình thức đã
học.
- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm,
đánh nhịp.


34

Kiểm tra cuối HK II

35

Trải nghiệm

- Thực hành một trong các bài tập nhạc cụ
thể hiện tiết tấu hoặc bài tập nhạc cụ thể
hiện giai điệu đã học .
GV tổ chức cho HS lựa chọn 1 trong 3
nội dung của chủ đề 5,6,7,8 để đánh giá
cuối ki II dựa theo các yêu cầu cần đạt
và năng lực của HS
- Biểu diễn bài hát với các hình thức đã
học.
- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm,
đánh nhịp.
- Thực hành một trong các bài tập nhạc cụ
thể hiện tiết tấu hoặc bài tập nhạc cụ thể
hiện giai điệu đã học
HS trải nghiệm biểu diễn văn nghệ trên
sân khấu

Trải nghiệm trong HĐ
lớn của nhà trường

II. NHIỆM VỤ KHÁC (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)
- Tham gia các hoạt động của Tổ chuyên môn và nhà trường.
GIÁO VIÊN BỘ MÔN

(Họ tên, chữ ký)

Nguyễn Thị Thiên Hương

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
(Họ tên, chữ ký)

Vũ Thị Như

HIỆU TRƯỞNG
(Họ tên, chữ ký, đóng dấu)

Nguyễn Thị Huệ