Khgd âm nhạc 6

TRƯỜNG THCS BÌNH MINH
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bình Minh, ngày 24 tháng 8 năm 2023

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN: NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC) LỚP 6
Năm học : 2023 - 2024
Thời gian học cả năm: 35 tuần x 01 tiết = 35 tiết
Học kỳ I: 18 tuần x 01 tiết = 18 tiết; Học kỳ II: 17 tuần x 01 tiết = 17 tiết
(Đính kèm Quyết định phê duyệt số /QĐ của trường THCS Bình Minh ngày tháng 8 năm 2023)

1. Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THỊ THIÊN HƯƠNG
2. Nhiệm vụ phân công: Giảng dạy Môn: Âm nhạc
3. Những thay đổi về phân công giảng dạy trong năm học (nếu có) : Khơng phụ trách văn thể
I. KẾ HOẠCH DẠY HỌC
STT
1

Bài học/chủ đề
(1)

Chủ đề 1:
trò

Tuổi học 3

Số

tiết
(2)

Thời điểm
(3)

Thiết bị dạy
học
(4)
Tuần 1, 2, Đàn oocgan
3

Địa điểm
Ghi chú (yêu cầu cần đạt)
dạy học
(6)
(5)
Phòng Âm - Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc. Biết biểu diễn bài
nhạc
hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo

nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho
bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.


2

Chủ đề 2 : Cuộc sống
tươi đẹp

4

3

Chủ đề 3 : Nhớ ơn

4

thầy cơ

4

Chủ đề 4 : Ước mơ
hồ bình

4

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ tấu.
Tuần 4, 5, Đàn oocgan, Phịng Âm - Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài
6, 7
sáo recorder or nhạc
hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo
kèn phím
nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho
bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ tấu.
Tuần
9, Đàn oocgan
Phòng Âm - Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài
10, 11, 12
nhạc
hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo
nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho
bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ tấu.
Tuần 13, Đàn oocgan, Phịng Âm - Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài
14, 15, 16 sáo recorder or nhạc
hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo
kèn phím
nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho
bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.

5

Chủ đề 5 : Giai điệu

4

quê hương

6

Chủ đề 6: Mẹ trong

3

trái tim em

7

Chủ đề 7: Đến với âm
nhạc nước ngoài

3

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ tấu.
Tuần 19, Đàn oocgan
Phịng Âm - Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc Biết biểu diễn bài
20, 21, 22

nhạc
hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo
nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho
bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ tấu.
Tuần 23, Đàn oocgan, Phịng Âm - Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc. Biết biểu diễn bài
24, 25
sáo recorder or nhạc
hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo
kèn phím
nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho
bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ tấu.
Tuần 27, Đàn oocgan
Phịng Âm - Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc . Biết biểu diễn bài
28, 29
nhạc
hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo
nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho
bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.


8

Chủ đề 8: Bác Hồ với

3

thiếu nhi

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ tấu.
Tuần 30, Đàn oocgan, Phòng Âm - Hát thuộc lời ca. đọc tên nốt nhạc . Biết biểu diễn bài
31, 32
sáo recorder or nhạc
hát theo hình thức song ca, tốp ca kết hợp vận động theo
kèn phím
nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho
bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ tấu.

II. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
Tiết (1)

Tên bài dạy (2)

Yêu cầu cần đạt (3)

Chủ đề 1 (3 tiết) : Tuổi học trò
1
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của
- Học bài hát: Con bài hát.
đường học trò
- Hát rõ lời và thuộc lời bài hát.
- Nghe nhạc: Bài
- Vận động đơn giản theo giai điệu bài hát
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
hát Tháng năm
- Thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát.
học trị
- Tưởng tượng và vận động theo nhạc
2
- Thường thức âm - Nhận biết đàn piano
- Thuộc lời, hát đơn, song, tốp ca với các hình thức nối
nhạc: Giới thiệu
tiêp, hồ giọng.
đàn piano
* u cầu đối với HS khá giỏi
- Ôn bài hát: Con - Biểu diễn đơn giản, vỗ nhịp phách bài hát, hát nối tiếp

Điều chỉnh nội dung

Ghi chú (Thực hiện nội dung

dạy học, lý do điều

giáo dục địa phương, lồng ghép,

chỉnh (4)

trải nghiệm, gắn với mơ hình, tích
hợp...) (5)


3

đường học trị

hồ giọng.

- Lí thuyết âm
nhạc: Các thuộc
tính cơ bản của
âm thanh có tính
nhạc
- Đọc nhạc: Bài
đọc nhạc số 1

- Ghi nhớ các thuộc tính âm thanh, lấy ví dụ.
- Đọc chính xác tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu
TĐN 1

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi
- Lấy ví dụ minh hoạc các thuộc tính âm thanh
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, thể hiện sắc thái

Chủ đề 2 (4 tiết) Cuộc sống tươi đẹp
4

- Học hát bài: Đời
sống khơng già vì
có chúng em

5

- Ơn bài hát: Đời
sống khơng già vì
có chúng em
- Nghe nhạc: Tác
phẩm The Blue
Danube (Sông
Đa Nuýp Xanh).

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của
bài hát.
- Hát rõ lời bài hát.
- Vận động đơn giản theo giai điệu bài hát
'* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái tình cảm bài hát.
- Thuộc lời, hát đơn, song, tốp ca với các hình thức nối
tiêp, hồ giọng,

- Nhận biết tác phẩm sông Danuyp xanh, yêu mến 2 tác
phẩm

* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Vận động, tưởng tượng theo giai điệu bài hát,
biểu diễn đơn giản, vỗ nhịp phách bài hát


6

7

8

- Nhạc cụ:
Recorder hoặc kèn
phím
'- Lí thuyết âm
nhạc: Kí hiệu âm
nhạc bằng hệ
thống chữ cái
Latin

- Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
- Nhận biết các kh âm nhạc bằng chữ cái
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Biết kết hợp nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát.

Vận dụng sáng tạo - Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát
chủ để 1 + 2

- Thể hiện đúng cao độ, trường độ bài tập tiết tấu
bằng nhạc cụ gõ.
- Vẽ tranh với đề tài bảo vệ môi trường.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Biểu diễn bài hát với các hình thức khác nhau.
- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà
cho bài đọc nhạc số 1; biểu lộ cảm xúc phù hợp
với tính chất âm nhạc.
Ơn tập và kiểm tra HS lựa chọn 1 trong 3 nội dung ( hát, đọc nhạc,
nhạc cụ) để ơn tập và kiểm tra:
giữa kì 1
- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp
ca kết hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc
nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ


tấu.
Chủ đề 3 (4 tiết): Nhớ ơn thầy cô
9
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của
bài hát. Nhận biết được câu, đoạn.
- Học hát bài:
- Biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn

Thầy cô là tất cả
định.
- Nghe nhạc: Nhớ - Nhận biết được một số kí hiệu âm nhạc.
ơn thầy cơ
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện sắc thái tính chất của bài.
- Tưởng tượng và vận động theo giai điệu bài hát
10
- Nhận biết nhịp 4/4
- Lý thuyết âm
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu bài
đọc nhạc
nhạc: Nhịp 4/4
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Đọc nhạc: Bài
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm. Phân tích nhịp 4/4
đọc nhạc số 2
11

- Thường thức âm
nhạc: Giới thiệu
hình thức hát bè
(bè quãng 3, bè
đuổi)
- Ôn bài đọc nhạc
số 2

- Nhận biết được hát bè
- Đọc thuần thục TĐN 2, gõ đệm, ghép lời.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, hát lời, thể hiện sắc
thái
- Nhận biết các loại hát bè( đuổi, quãng 3)

12

- Vận dụng sáng
tạo

- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca.
- Ghép chính xác lời ca bài đọc nhạc số 2.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Biểu diễn một vài bài hát về thầy cô và mái
trường đã sưu tầm.


- Ghép lời ca bài đọc nhạc số 2 kết hợp đánh nhịp.
Chủ đề 4 (4 tiết): Ước mơ hoà bình
13
- Học hát bài:
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của
bài hát. Hát rõ lời, thuộc lời.
Những ước mơ
- Biết chủ động lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn
- Nghe nhạc:
định
Trích đoạn
* u cầu đối với HS khá giỏi:
chương IV Giao
- Hát có sắc thái có gõ đệm

hưởng số 9 của
- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng
Ludwig van
hát để tạo nên sự hài hoà.
- Biết tưởng tượng và vận động theo giai điệu bài
Beethoven
14

- Ôn bài hát:
Những ước mơ
- Thường thức âm
nhạc: Nhạc sĩ Văn
Ký và tác phẩm
Bài ca hi vọng.

15

- Nhạc cụ:
Recoder hoặc kèn
phím
- Vận dụng sáng
tạo

16

Ơn tập chủ đề 3 +
4

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của
bài hát.

- Hát rõ lời, thuộc lời bài hát.
- Biết chủ đ.ộng lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn
định
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Hát kết hợp biểu diễn đơn giản
- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng
hát để tạo nên sự hài hoà.
- Gõ tiết tấu theo mẫu trong bài
- Lựa chọn nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể đệm
cho bài đọc nhạc số 3.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Biểu diễn bài hát với các hình thức đã học.
- Biểu diễn bài hát theo nhóm theo ý tưởng của cá
nhân hoặc của nhóm.
- Sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài đọc nhạc số 2,
3.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:


17

Kiểm tra học kì I

18

Trải nghiệm

- Trình bày lời giới thiệu hoặc hát một bài hát do
cá nhân sưu tầm.
Học sinh lựa chọn 1 trong các bài hát, bài đọc nhạc

đã học trong học kì I
* Yêu cầu tối thiểu đối với HS:
- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca.
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát hoặc bài đọc
nhạc.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc
nhạc.
- HS biểu diễn trên sân khấu các ca khúc tự chọn
đã học.

Chủ đề 5 (4 tiết): Giai điệu quê hương
19
- Hát rõ lời và thuộc lời. Nếu được tên bài, tác gải,
- Học hát bài:
nội dung bài hát.
Mưa rơi
- Hát đúng cao độ, trường độ của bài.
- Nghe nhạc: Hoà - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài
nghe nhạc.
tấu nhạc cụ dân
tộc bài Mừng hội * Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát
hoa bơng
- Biết biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc
20
- Đọc nhạc: Bài
- Nêu được tên của nốt nhạc, đọc đúng cao độ,

trường độ, tiết tấu bài đọc nhạc
đọc nhạc số 3
- Ôn bài hát: Mưa . Thuộc lời, hát song ca, tốp ca.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
rơi
- Đọc nhạc và gõ đệm

Trải nghiệm biểu diễn tại
sân khấu nhà đa năng


21

- Ôn Bài đọc nhạc
số 3
- Thường thức âm
nhạc: Giới thiệu
sáo trúc, khèn

- Biểu diễn đơn giản có sắc thái
- Đọc thuần thục bài đọc nhạc cùng gõ đệm
- Nhận biết sáo trúc, khèn
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp
theo lời ca.

22

Vận dụng sáng tạo - Thuyết trình ý tưởng biểu diễn liên khúc.
- Biểu diễn theo nhóm các ý tưởng khác nhau trên

nền nhạc liên khúc bài hát và bài đọc nhạc số 3.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Nêu được cảm nhận của bản thân khi học xong
chủ đề
Chủ đề 6 (4 tiết): Mẹ trong trái tim em
23
- Học hát bài: Chỉ - Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của
có một trên đời
bài hát. Nhận biết được câu, đoạn.
- Thường thức âm - Hát thuộc lời, rõ lời, đúng cao độ, trường độ. Biết
chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.
nhạc: Nhạc sĩ
Johannes Brahms - Nhận biết được một số kí hiệu âm nhạc.
và tác phẩm
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
Lullaby
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài.
24

- Lý thuyết âm
nhạc: Giới thiệu
cung và nửa cung
- Đọc nhạc: Bài
đọc nhạc số 4

- Đọc nhạc, gõ đệm. Nhận biết cung và nửa cung
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng
hát để tạo nên sự hài hoà.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, hát lời

25

- Nhạc cụ:
Recoder hoặc kèn

- Gõ tiết tấu theo mẫu trong bài
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:


phím
- Vận dụng sáng
tạo
26

- Ơn tập và kiểm
tra giữa kì 2

- Nói đúng ý nghĩa của các kí hiệu, thuật ngữ đã
học.
HS lựa chọn 1 trong 3 nội dung ( hát, đọc nhạc,
nhạc cụ) để ôn tập và kiểm tra:
- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp
ca kết hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc
đệm cho bài hát.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc

nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu hoặc hồ
tấu.

Chủ đề 7 (3 tiết): Đến với âm nhạc nước ngoài
27
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của
bài hát.
- Hát rõ lời, thuộc lời.
- Học hát bài: Hãy
- Biết chủ động lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn
để mặt trời luôn
định
chiếu sáng
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Hát đúng cao độ, trường độ.
- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng
hát để tạo nên sự hài hoà.
28
- Nghe nhạc: Bài
- Hát rõ lời và thuộc lời bài hát.
hát Auld Lang
- Biết hát đơn ca, song ca có động tác phụ họa.
Syne
- Nêu được đơi nét về cuộc đời và thành tựu âm
- Ôn bài hát: Hãy nhạc của nhạc sĩ; kể tên một vài tác phẩm tiêu


để mặt trời ln
chiếu sáng

29

- Lý thuyết âm
nhạc: Dấu hố,
bậc chuyển hoá.
- Đọc nhạc: Bài
đọc nhạc số 5

biểu.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Hát đúng cao độ, trường độ.
- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh
nhịp.
- Biết biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động âm
nhạc.
- Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc.
- Nhận biết tên dấu hoá, các bậc
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Đọc được thứ tự dấu hoá, các bậc chuyển hoá.

Chủ đề 8 (3 tiết): Bác Hồ với thiếu nhi
30
- Học hát bài: Bác - Hát thuộc lời, rõ lời. Đúng cao độ trường độ của
bài.
Hồ người cho em
- Biết chủ động lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn
tất cả

định.
- Nghe nhạc: Bài
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
hát Việt Nam quê - Hát đúng cao độ, trường độ, vận động theo nhạc
- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng
hương tơi
hát để tạo nên sự hài hồ.
31
- Thường thức âm - Biết tưởng tượng khi nghe nhạc. Nếu được tên,
nhạc: Nhạc sĩ
tác phẩm nổi bật. Nhận biết tác phẩm.
Phạm Tuyên và
- Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với
nhịp điệu.
bài hát Như có
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
bác trong ngày
- Kể thêm tên tác phẩm khác
đại thắng
- Vận động theo nhạc, biểu diễn song ca, tốp ca.
- Ơn bài hát Bác

Tích hợp TT HCM


Hồ người cho em
tất cả
32

- Nhạc cụ:

Recoder hoặc kèn
phím
- Vận dụng sáng
tạo

33

Học sinh lựa chọn 1 trong 3 nội dung ôn tập ( Hát,
Đọc nhạc, Nhạc cụ) để thực hiện 1 trong các bài
Ơn tập học kì II
hát, bài đọc nhạc đã được học trong chủ đề 5, 6, 7,
8.
Học sinh lựa chọn 1 trong 3 nội dung ( Hát, Đọc
nhạc, Nhạc cụ) để kiểm tra
- Biểu diễn bài hát theo hình thức song ca, tốp ca…
có vận động phụ họa hoặc múa theo bài hát.
- Đọc nhạc, ghép lời, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.
Kiểm tra học kì II - Sử dụng nhạc cụ tự chọn đệm hoặc hòa tấu theo
bài hát và bài đọc nhạc đã chọn.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm bài hát, bài đọc
nhạc.
- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà;
biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Trải nghiệm
HS tích cực tham gia trải nghiệm : Biểu diễn trên
sân khấu ca khúc tự chọn

34

35

- Gõ tiết tấu theo bài.
- Tích cực tham gia chơi trò chơi (T66).
- Đọc được tên một số thuật ngữ âm nhạc.
* Yêu cầu đối với HS khá giỏi:
- Biểu diễn một ca khúc tự chọn

II. NHIỆM VỤ KHÁC (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)

Trải nghiệm tại sân khấu
ngoài trời


Tham gia các hoạt động của Tổ chuyên môn và nhà trường.
GIÁO VIÊN BỘ MÔN
(Họ tên, chữ ký)

Nguyễn Thị Thiên Hương

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
(Họ tên, chữ ký)

Vũ Thị Như

HIỆU TRƯỞNG
(Họ tên, chữ ký, đóng dấu)

Nguyễn Thị Huệ