Giao an vnen lop 5 tuan 4

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 4
Tiết 1
Môn: Tiếng Việt
Bài 4A Hịa bình cho thế giới (tiết 1)
I. Mục tiêu
Đọc - hiểu bài Những con sếu bằng giấy.
+ Hướng dẫn các em chậm đọc đúng một đoạn của bài.
+ HS đọc tốt đọc đúng các tên riêng nước ngoài, từ khó, giọng đọc diễn cảm, thực hiện
tốt các bài tập.
- Nội dung
- Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hịa bình của
trẻ em.
Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông
với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bản đồ thế giới để chỉ nước Nhật Bản. Con sếu bằng giấy.
- HS: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy và học:
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- Cho 3 HS lần lượt đọc bài Lòng dân kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Giới thiệu bài.
- 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò

A Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm
- GV đến từng nhóm nghe các nhóm trả - Các nhóm quan sát, thảo luận và trả
lời.
lời.
- GV chốt lại giới thiệu chủ điểm.
Hoạt động 2
- GV đọc mẫu bài : Những con sếu bằng Hoạt động cả lớp
giấy.
- HS nghe.
- Giới thiệu tranh minh họa
- Lưu ý HS đọc đúng các tên riêng nước
ngồi Hi-rơ-si-ma; Na-ga-xa-ki; Xa-xacơ Xa-xa-ki…
100 000 người
Hoạt động 3
Cho các cặp đọc từ ngữ và giải nghĩa

Hoạt động cặp đôi


P a g e |2

từ
- GV đến từng nhóm kiểm tra Hs hoạt
động.
- Gv giúp các em hiểu nghĩa thêm từ mà
HS chưa hiểu.
Hoạt động 4 Cùng luyện đọc
-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp

Hs đọc đúng.
- GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi
- Theo dõi các nhóm thảo luận, kiểm tra
Cho các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét.
Nếu câu 3 HS khơng biết nói , GV có
thể gợi ý.
- Giáo dục HS bảo vệ mơi trường (Bom
ngun tử nổ ngồi người chết nó cịn
gây ơ nhiễm mơi trường rất lớn). Mọi
người đều phản đối chiến tranh, chống
bom nguyên tử.

- Gợi ý HS rút ra nội dung bài.

- Đại diện các nhóm trả lời.
- Một số em nêu nghĩa của từ với lời giải
nghĩa phù hợp.
- Một số em đọc lại
Hoạt động nhóm
- HS luyện đọc trong nhóm: đọc từ, đọc
câu, đọc đoạn, bài.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- HS tìm hiểu bài đọc.
- Trình bày trước lớp.
- HS thảo luận và nêu kết quả.

Đáp án:
1- b; 2-b;
3 Các bạn nhỏ đã thể hiện mong ước
thiết tha cho Xa-xa-cô được sống:
+ Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp
những con sếu và gửi tới cho Xa- da- cơ.
Để bày tỏ nguyện vọng hịa bình
+ Các bạn quyên góp tiền xây dựng
tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân đã
bị bom nguyên tử sát hại. Chân tượng
đài khắc những dòng chữ thể hiện
nguyện vọng của các bạn “Chúng tơi
muốn thế giới này mãi mãi hồ bình”.
- Nếu được đứng trước tượng đài em sẽ
nói:
+ Chúng tơi căm ghét chiến tranh.
+ Bạn hãy yên nghỉ. Mọi người trên thế
giới ln đấu tranh loại bỏ vũ khí hạt
nhân.
- Nội dung
Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể
hiện khát vọng sống, khát vọng hịa
bình của trẻ em.

*Củng cố
- HS ghi nội dung vào vở.
- GV yêu cầu HS hiểu tốt : Em hãy nêu
suy nghĩ của mình đối với những nạn - Em nêu.
nhân bị bom nguyên tử sát hại.
- GV giáo dục kĩ năng sống cho HS qua

GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e |3

bài.
- HS nghe.
*Dặn dò
- Dặn luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Tiết 2
Mơn : Tốn
Bài 11 Ơn tập và bổ sung về giải bài toán tỉ lệ nghịch (tiết 2)
I Mục tiêu
HS :
- Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
- Giải bài toán về tỉ lệ nghịch theo hai cách.
- Cả lớp làm bài tập 1, bài 2. HS làm tính nhanh làm thêm bài 3.
II Đồ dùng dạy học
- HS: Thước
III Các hoạt động dạy học.
1-Khởi động
HS hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS nhắc lại hai cách giải bài toán tỉ lệ nghịch.
- GV nhận xét.
3- Bài mới

- Giới thiệu bài.
- 5 Hs đọc tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
B- Hoạt động thực hành
BT1 Giải bài toán bằng hai cách
Em hoạt động cá nhân.
- Cho HS tự làm bài. - Lưu ý các em Tóm tắt
cách trình bày.
12 ngày : 2 thợ xây
- GV đến giúp đỡ học sinh chậm hiểu. 3 ngày : …thợ xây ?
- GV nhận xét, chữa bài.
Cách 1 (Rút về đơn vị)
Bài giải
Để lát xong cái sân gạch trong một ngày thì
cần số thợ xây là:
12 x 2 = 24 (thợ xây)
Muốn lát xong cái sân gạch trong 3 ngày cần số số
thợ xây là:
24 : 3 = 8 (thợ xây)
Đáp số : 8 thợ xây
Cách 2 (Tìm tỉ số)
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e |4

Bài giải

12 ngày gấp 3 ngày số lần là:
12 : 3 = 4 (lần)
Muốn lát xong cái sân gạch trong 3 ngày cần số số
thợ xây là:
2 x 4 = 8 (thợ xây)
Đáp số: 8 thợ xây
BT2
- Cho HS tự làm.
- GV bao quát lớp.
- Đến giúp đỡ HS thực hành chậm,
học sinh còn lúng túng.
- Nhận xét, chữa bài.

Bài 2
Tóm tắt
8 giờ: 15 cơng nhân
2 giờ: …công nhân?
Cách 1 (Rút về đơn vị)
Bài giải
Để chuyển hết số gạo trong kho trong 1 giờ
cần số người là:
15 x 8 = 120 (công nhân)
Để chuyển hết số gạo trong kho trong 2 giờ
cần số công nhân là:
120 : 2 = 60 ( công nhân)
Đáp số: 60 công nhân
Cách 2 ( Tìm tỉ số)
Bài giải
8 giờ gấp 2 giờ số lần là:
8: 2 = 4 (lần)

Để chuyển hết số gạo trong kho trong 2 giờ
cần số công nhân là:
15 x 4 = 60 ( công nhân)
Đáp số: 60 công nhân
Bài 3

BT3 Dành cho HS tốt.
- Cho HS tự đọc đề rồi giải.
- Nhắc các em chọn cách giải hợp lí.
- GV nhận xét, chữa bài một số em.

Tóm tắt
Bài giải
7 ngày:10 người Muốn làm xong công
5 ngày : …người? việc trong 1 ngày cần
số người là:
7 x 10 = 70 (người)
Muốn làm xong công
việc trong 5 ngày cần
số người là:
70 : 5 = 14 (người)
Đáp số: 14 người

* Củng cố
- Gọi HS nhắc lại 2 cách giải toán về - HS trả lời cá nhân.
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e |5

tỉ lệ nghịch.
* Dặn dò
- Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng - HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 4
Môn: Giáo dục lối sống
BÀI 2: Quản lí thời gian (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Rèn hs kĩ năng diễn đạt ý của mình trước lớp .
- HS tự tin mạnh dạn nêu ý kiến của mình về việc quản lí thời gian trước lớp .
II. Đồ dùng dạy học
HS : Phiếu học tập HĐ 4
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động
Cho lớp văn nghệ
2. Trải nghiệm
GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời:
- Em hãy nêu vì sao cần quản lí thời gian đúng cách .
- Nêu ích lợi của việc biết quản lí tốt thời gian .
- Trình bày thời gian biểu 1 ngày cảu em .
- GV nhận xét.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài.
- 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ

Hoạt động của trị
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 4: Kĩ năng quản lí thời
Hoạt động nhóm
gian
HS tự đọc bài và trình bày .
- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ.
1 . Xác định mục tiêu . . .
- GV nhận xét, kết luận.
2. Lập danh sách . . .
3. Phân tích chọn việc cấp bách . . .
4. Xác định khoảng thời gian . . .
5. Dử dụng những cách khác nhau . . .
6. Tự giác thực hiện . . . . .
Hoạt động 5: Tầm quan trọng của kĩ
năng quản lí thời gian .
- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ.
- GV nhận xét kết luận.

Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luận rồi báo cáo .
- Xe cấp cứu đến muộn không cứu
được người và tài sản .

GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e |6

- Bác sĩ không đến kịp . . . . . . gây tử

vong cho bệnh nhân .
- Đến phòng thi muộn ảnh hưởng đến
kết quả bài thi .
*Củng cố
- GV hỏi: Quản lí tốt thời gia có lợi
gì?
- Gv củng cố kiến thức , liên hệ giáo
dục HS.
- Dặn dò
- Dặn các em thực hiện tốt nội dung
bài học. Xem trước hoạt động thực
hành.

- Em nêu ích lợi của việc biết quản lí
tốt thời gian.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng việt
Tiết 1
I Mục tiêu
- HS cả lớp đọc trả lời đúng câu hỏi bài Ao làng. Nhận biết từ láy, từ đồng nghĩa
trong bài.
Mục tiêu riêng:
- HS học tốt điền đúng bài tập 3.

Giáo dục HS lòng yêu quê hương, làng xóm.
II Đồ dùng dạy học
HS: VTH
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
HS thực hành
GV cùng lớp theo dõi .
-3 HS tiếp nối nhau đọc bài Ao làng.
Bài 2
Yêu cầu HS đọc câu hỏi và bài tập
-HS đọc
-Cho HS làm cá nhân .
-Làm bài cá nhân.
-Thu chấm bài HS nhận xét.
- Chữa bài.
-Gv chữa chung cho cả lớp.
* Củng cố kiến thức về từ láy, từ đồng
a) ý 3 b) ý 1 c)ý 3 d) ý 1 e) ý 3
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e |7

âm.

g) ý 2

h) ý 3

i) ý 1

Bài 3
Thứ tự các từ cần điền:hờ hũng, đậm
Cho HS học tốt làm
nhạt, bụbẫm, xanh rờn, li ti, đậm đặc.
-GV nhận xét, chữa bài.
*Củng cố.
GV hỏi: - Qua bài văn Ao làng em thấy
tình cảm của tác giả đối với quê hương
như thế nào?
- HS trả lời.
- Em hãy nêu tình cảm của em với quê
hương?
-GV giáo dục HS tình yêu quê hương
- HS nghe.
đất nước.
*Dặn dò
-Dặn HS gắng học để sau này xây dựng
xóm làng, quê hương.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………. .
Tiết 3
Môn: Khoa học
Bài 3 Các giai đoạn của cuộc đời (tiết 2)
I Mục tiêu

Sau bài học:
-Trình bày được sự thay đổi về sinh học và xã hội ở các giai đoạn phát triển khác nhau
của con người.
- Nêu được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển cơ thể con người.
Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Kĩ năng nhận thức và xác định được giá trị của
lứa tuổi học trị nói chung và giá trị bản thân nói riêng.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh, Ảnh
- HS: Hình ảnh.
III. Các hoạt động dạy học:
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Em hãy nêu các giai đoạn của cuộc đời.
3- Bài mới
- Giới thiệu bài.
- 5 Hs đọc tên bài.
- Cho Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
Hoạt động thực hành
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e |8

BT1
- Cho các nhóm quan sát, thảo luận rồi
trả lời.

- GV đến các nhóm kiểm tra, nghe báo
cáo. Nhận xét.
- GV chốt lại.
BT2 Đóng vai thể hiện một gia đoạn
của cuộc đời và biểu diễn trước lớp.
- GV đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ
khi cần.
- Cho từng nhóm lên đóng vai trước lớp.
- GV cùng cả lớp nhận xét. Khen nhóm
đóng vai hay nhất.
*Củng cố
+Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc
đời?
+ Biết được các giai đoạn phát triển của
của con người có lợi ích gì?

Hoạt động nhóm
- Các nhóm quan sát, thảo luận và trả
lời.
Hình 1 Tuổi vị thành niên.
Hình 2 Tuổi già.
Hình 3 Tuổi trưởng thành.
Hình 4 Tuổi ấu thơ.
Các nhóm thảo luận đóng vai trong
nhóm rồi biểu diễn trước lớp.
-Bình chọn nhóm đóng vai hay nhất.

* Giai đoạn đầu của Tuổi vị thành
niên (Tuổi dậy thì).
* Biết được đặc điểm của tuổi dậy thì

giúp chúng ta khơng e ngại, lo sợ về
những biến đổi của cơ thể về thể chất và
tinh thần. Tránh được sự lôi kéo của các
hoạt động không lành mạnh. Giúp
chúng ta có chế độ ăn uống. làm việc,
học tập phù hợp để cơ thể phát triển toàn
diện.
* Biết được đặc điểm của tuổi trưởng
thành giúp mọi người hình dung được sự
trưởng thành của cơ thể mình, tránh
được những sai lầm, nơng nổi của tuổi
trẻ có kế hoạch học tập làm việc phù hợp
với sứ khoẻ của mình.
...

*Dặn dò
- Dặn HS biết được các giai đoạn của
cuộc đời các em cần có ý thức với bản
thân để có sức khỏe tốt nhất, tránh làm
những việc không phù hợp với tuổi tác. - Nghe cơ dặn dị.
- GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm ....
Tiết 1
Mơn: Tốn
Bài 12 Bảng đơn vị đo độ dài
I Mục tiêu
GIÁO ÁN VNEN 5

P a g e |9

HS biết:
- Lập bảng đơn vị đo độ dài.
- Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liên tiếp và một số mối quan hệ thường gặp.
Mục tiêu riêng: HS tính chậm làm bài 1, 3. HS thành thạo làm cả 3 bài.
II Đồ dùng dạy học
- GV: phiếu học tập cho HS chơi trò chơi.
- HS: Thước
III Các hoạt động dạy học.
1- Khởi động
Tổ chức trò chơi
2-Trải nghiệm
Hỏi: - Các em đã học các đơn vị đo độ dài nào?
3- Bài mới
- Giới thiệu bài
- 5 HS đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A/ Hoạt động cơ bản
BT1 Chơi trị chơi “ Đố bạn nhớ
- HS thực hiện.
lại”
- Các nhóm tham gia trò chơi.
- Cho HS nhận phiếu.
- Báo cáo với cơ kết quả.

- Tổ chức trị chơi.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
cuộc.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động cá nhân
- HS làm bài, nộp bài, báo cáo.
- Cho HS tự làm bài.
Đáp án
Bài 1
- GV đến giúp đỡ học sinh.
a) 25m = 250dm
b) 60m = 6dam
- GV nhận xét, chữa bài.
125 dm 1250 cm
500m = 5 hm
200 cm = 2000 mm
13 000 m = 13 km
1
10

c) 1mm  cm
1
1cm  cm
10
1
1dm  m
10

Bài 2
a) 8km 23m = 8023m

12 m 4 cm =1204 cm
b) 1045 m = 1 km 45 m
678 cm = 6 m 78 cm
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 10

- Báo cáo kết quả với cô.
Bài 3
Đáp án:
215 cm; 15 mm; 14 cm = 140 mm
*Củng cố
- Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ - HS trả lời cá nhân.
dài.
*Dặn dò
- Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng. - Em nghe.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Mơn: Tiếng Việt
Bài 4A Hịa bình cho thế giới (tiết 2)
I. Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tìm được từ trái nghĩa, đặt được câu câu
với cặp từ trái nghĩa.
+ HS đặt câu tốt ( đặt được 2 cặp từ trái nghĩa) ở BT4.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm

- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy và học :
1-Khởi động
HS hát.
2-Trải nghiệm
- Cho HS đặt câu với từ đẹp, đen.
- HS, GV cùng nhận xét.
3- Bài mới
- Giới thiệu bài.
- 5 Hs đọc tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản
Hoạt động 6
Hoạt động chung cả lớp.
- GV cho HS lần lượt thực hiện phần
- HS thực hiện.
tìm hiểu về từ trái nghĩa
- Gọi HS rút ra ghi nhớ.
B. Hoạt động thực hành
BT1
Hoạt động cặp đôi.
- GV đến kiểm tra, giúp đỡ HS chậm.
- Báo cáo với cô.
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 11

- Gọi một số cặp báo cáo.
- GV khen các cặp làm đúng.

Đáp án đúng:
a) đục /trong
b) đen/ sáng
c) rách/lành dở/hay

BT2
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập.
- GV quan sát, giúp đỡ.
- Gọi em Hào, Đức, Bảo mang tập lên
cô nhận xét.
- Chữa bài chung cho cả lớp.
BT3
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi.
- Gv nhận xét.
- Tun dương nhóm thắng cuộc.
BT4
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập.
- HS đặt theo yêu cầu.
- Cho HS học tốt đặt đặt hai cặp từ.
- GV thu nhận xét.
- Gọi vài HS đọc to các câu em đọc.

Hoạt động cá nhân
- HS làm vào vở bài tập.
Đáp án
a) rộng

b) đẹp
c) dưới
Hoạt động nhóm.
- Tham gia trị chơi.
+ Hồ bình/ chiến tranh, xung đột
+ Thương yêu/ căm ghét, căm giận,
căm thù, ghét bỏ, thù ghét, thù hận, . .
.
+ Đoàn kết/ chia rẽ, bè phái, xung khắc
- Em tự đặt.
- Đọc câu em đặt.
Ví dụ:
Hịa bình mang lại cuộc sống ấm no
hạnh phúc.
Chiến tranh gây ra cảnh chết chóc, đau
thương.
Mọi người đều yêu hịa bình, căm ghét
chiến tranh.
Chúng ta nên thương u nhau không
nên ghét bỏ ai.

*Củng cố
Hỏi :
+ Thế nào là từ trái nghĩa?
*Dặn dò
- HS trả lời cá nhân.
- Dặn HS tìm thêm nhiều cặp từ trái
nghĩa.
- HS nghe.
- GV nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 4
Mơn: Tiếng Việt
Bài 4A Hịa bình cho thế giới (tiết 3)
I. Mục tiêu

GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 12

Mục tiêu riêng: Nghe- viết đúng bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ, đặt được dấu câu đúng
vị trí.
* HS học tốt hiểu làm đúng mơ hình cấu tạo vần và êu được sự giống nhau và khác
nhau bài tập 6
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm, Bảng Viết quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có ngun âm đơi.
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy và học :
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
- Cho HS : Phân tích mơ hình cấu tạo vần của các tiếng: hoa, chữ, mực.
3- Bài mới
- Giới thiệu bài.
- 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.

- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
BT5
a)
Hoạt động chung cả lớp.
- GV đọc mẫu.
- GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. - HS nghe
Hỏi:
+ Vì sao Phrăng Đơ Bô- en lại chạy - Lớp lắng nghe và trả lời
sang hàng ngũ qn đội ta?
+ Vì ơng nhận rõ tính chất phi nghĩa của
- Cho HS tìm từ khó
cuộc chiến tranh xâm lược.
- GV lưu ý hướng dẫn HS viết từ khó:
+ Từ khó:Phrăng Đơ Bơ -en, Bỉ,
- GV đọc cho HS viết bài.
Pháp, chiến tranh, năm 1949, xâm lược,
- GV quan sát, giúp đỡ viết chậm.
Phan Lăng.
- HS tự đọc thầm bài, ghi vào nháp
những từ khó.
- Đọc thầm bài.
b) Trao đổi bài với bạn để chữa lỗi.
- HS viết bài vào vở.
- GV nhận xét bài 8 em tại lớp.
- Đọc lại và tự soát lỗi.
- Nhận xét. Chữa chung các chữ mà học - Đổi bài cho bạn để chữa lỗi.
sinh viết sai phổ biến.

- HS làm bài tập.
BT6
a)
- Cho HS làm vào vở bài tập.
- GV đến giúp đỡ HS chậm hiểu.
- Nhận xét, chốt lại.

GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 13

Tiếng
nghĩa

Vần
Âm
Âm
đệm chính
ia

chiến

iê

Âm
cuối

b)
+

n

Giống nhau: Hai tiếng đều có âm chính
gồm 2 chữ cái
+ Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối,
tiếng nghĩa khơng có âm cuối.

BT 7
- GV cho HS làm theo nhóm.
- Đến từng nhóm nghe báo cáo.
- GV nhận xét.

*Củng cố
Hỏi:
- Dấu thanh được đặt ở âm nào?
*Dặn dị
- Dặn HS nhớ trình bày sạch, viết chữ
cho đúng độ cao chữ. Nhớ quy tắc ghi
dấu thanh.
- GV nhận xét tiết học.

Hoạt động nhóm
- Dấu thanh được đặt ở âm chính
- Tiếng nghĩa khơng có âm cuối, dấu
thanh được đặt ở chữ cái dấu ghi nguyên
âm đơi
- Tiếng chiến có âm cuối , dấu thanh
được đặt ở chữ cái thứ 2 ghi nguyên âm
đôi.

- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2)
I Mục tiêu
- HS biết dựa vào dàn ý chi tiết đã lập viết một bài văn miêu tả cảnh một đêm trăng.
*Giúp đỡ HS chậm (Hào, Hân).
II Đồ dùng dạy học
Tranh
III Các hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài
GV liên hệ tiết trước giới thiệu
nội dung tiết này.
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 14

2/Hướng dẫn HS thực hành
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
- GV hướng HS tả cảnh một
đêm trăng.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Thu nhận xét tại lớp một vài
bài.

- Gọi vài HS đọc bài làm của
mình.
- Thu bài cịn lại nhận xét sau
*Củng cố
- HS nhắc lại dàn bài một bài
văn tả cảnh.
*Dặn dò
- Dặn HS chưa viết xong về viết
cho xong.
-Gv nhận xét tiết học.

- 3 HS đọc.
- HS làm bài cá nhân.
- Một số em nộp vở cho HS.
- Em đọc to bài viết của mình.
- Đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Tiết 2
Thực hành Toán (Tiết 1)
I Mục tiêu
HS biết :
- Chuyển phân số thành phân số thập phân(BT1).
- Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính (BT2).
- Viết các số đo độ dài theo mẫu(BT3).
* HS làm toán tốt làm thêm bài tập 4.

II Đồ dùng dạy học
HS: Thước
III Các hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài tập 1
-Cho HS tự làm, cô đến giúp đỡ HS -HS làm bài cá nhân.
gặp khó khăn.
- Chữa bài.
- GV thu nhận xét vở.
18 18 : 9 2
2
2 4
8
- Chữa bài chung cho cả lớp.


=
=
90

90 : 9

10

64
64 : 4
16



400 400 : 4 100

GIÁO ÁN VNEN 5

25

25 4

100

39
39 2
78
=
=
500 500 2 1000


P a g e | 15

Bài tập 2
- Quan sát, giúp đỡ HS chậm.
- GVcùng cả lớp nhận xét .

- HS tự làm bài vào vở, rồi chữa bài trên bảng
lớp.
a) 1

1 10 5 20 15 35
3 2     

3
2 3 2 6
6
6

b)
2
9 5
3
29 15 116 90 26 13
.
4  3 .





3
11 6
4
6
4
24 24 24 12

c) 3

1 19 25 475
2 2   
8
12 8 12

96

Bài tập 3
- GV nhắc HS làm theo mẫu.
- GV nhận xét, chữa bài.

d) 4

3 11 19 11 8
88
1 :2  :   
7 8 7 8
7 19 133

Bài tập 4 Cho HS học tốt làm thêm.

-HS tự làm vào vở.
HS xếp đúng là:
1 1 1
1 ;1 ;1
4 3 2

- HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô.
3/Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại cách làm từng bài.
- Dặn HS về xem trước bài tiết 2
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Tiết 3
Phân môn: Lịch sử
Bài 2 Nước ta đầu thế kỉ XX và cơng cuộc tìm đường cứu nước (tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
- Nêu được vài biến đổi nổi bật về kinh tế, xã hội của nước ta những năm đầu thế kỉ
XX.
- Bước đầu có kĩ năng tìm ra giữa biến đổi kinh tế và xã hội.
Giáo dục HS tinh thần yêu nước.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa, phiếu học tập.
- HS: Sách
III. Các hoạt động dạy và học:
1 - Khởi động
Hát
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 16

2- Hoạt động trải nghiệm
- Em có nhận xét gì về ba nhân vật lịch sử Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, Tôn Thất
Thuyết.
- Nhận xét.
3- Bài mới :
- Giới thiệu bài.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ

Hoạt động của trị
A. Hoạt động cơ bản
BT1 Khám phá biến đổi về kinh tế ở
Hoạt động cặp đôi.
nước ta đầu thế kỉ XX
- Báo cáo với cô kết quả.
- GV đến từng cặp giúp đỡ trả lời nhữngV c) Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm
gì HS hỏi, thắc mắc. Kiểm tra kết quả mỏ, đồn điền, đường ôtô, đường sắt.
các cặp.
d) Ý đúng ô 1, 2, 3
BT2 Khám phá những biến đổi trong
Hoạt động cặp đôi.
xã hội nước ta đầu thế kỉ XX
- Báo cáo với cô kết quả.
- Cho các cặp đọc và làm bài tập.
c) Ý đúng
- GV đến từng nhóm kiểm tra, giúp HS
Tri thức, chủ xưởng, nhà bn, viên
cần trợ giúp.
chức, công nhân.
- Gọi và cặp báo cáo.
- Hoạt động nhóm.
BT3 Tìm hiểu về tình cảnh của cơng
- Điền vào phiếu.
nhân và nông dân Việt Nam dưới tác - Đại diện nhóm trình bày .
Tình cảnh của
Tình cảnh của
động của chính sách khai thác thuộc
người nơng dân người công nhân
địa.

Nông dân bị mất Hầm mỏ rất đông
- Cho các nhóm thảo luận
ruộng đất đói khổ cơng nhân họ làm
- Đến các nhóm nghe báo cáo.
cùng cực, nhà ở
việc rất nặng nhọc
- Cho HS xem tranh phóng to.
chỉ là những túp
nhưng đồng lương
lều hay bằng đất
rẻ mạt nên cuộc
trát.
sống vơ cùng cực
khổ.

*Củng cố
- Kinh tế biến đổi có dẫn theo sự biến
đổi của xã hội không?
- GV chốt lại bài.

- HS trả lời:
Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị
ở VN, sự xuất hiện của các ngànhkinh
tế mới kéo theo sự thay đổi của xã hội .
Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành:
thành thị phát triển, bn bán mở mang
làm xuất hiện các tầng lớp mới như: viên

GIÁO ÁN VNEN 5

P a g e | 17

chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ, đặc biệt
là giai cấp công nhân.
- Giáo dục HS lòng yêu nước. Nhắc các
em hãy cố gắng học tập đế sau này xây
- HS nghe.
dựng nước ta ngày càng giàu đẹp, người
dân khơng cịn phải chịu cực khổ như
thời xưa.
*Dặn dò
- Các em ghi nhớ kiến thức lịch sử vừa
học.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm ....
Tiết 1
Mơn:Tốn
Bài 13 Bảng đơn vị đo khối lượng
I Mục tiêu
HS biết:
- Lập bảng đơn vị đo khối lượng.
- Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liên tiếp và một số mối quan hệ thường
gặp.
Mục tiêu riêng:
+ HS làm toán chậm làm được bài 1, 2.
+ HS hiểu bài nhanh tốt làm đúng cả 3 bài tập. Làm thêm BT ứng dụng.

II Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu học tập cho HS chơi trò chơi
- HS: Thước
III Các hoạt động dạy học.
- Giới thiệu bài.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Hoạt động cơ bản
BT1 Chơi trị chơi “ Đố bạn nhớ
lại”
- Cho HS nhận phiếu.
- Tổ chức trị chơi.
- Các nhóm tham gia trị chơi.
- Nhận xét, tun dương nhóm thắng - Báo cáo với cơ kết quả.
cuộc.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động cá nhân
- GV giao HS làm bài tập.
+ HS làm toán chậm làm được bài 1, 2.
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 18

- GV đến giúp đỡ học sinh chậm.
- GV nhận xét, chữa bài.

+ HS hiểu bài nhanh tốt làm đúng cả 3 bài
tập. Làm thêm BT ứng dụng.
Bài 2
- HS làm bài. Nộp vở chấm.
- Vài em báo cáo kết quả với cô.
12 tấn 23 kg = 12023 kg
12 tạ 23 kg = 1223 kg
7 kg 21 g = 7021g
Bài 3
Bài giải
1 tấn 42 kg = 1042kg
Số thóc thu được trên cả hai thửa ruộng là:
780 + 1042 = 1 822 (kg)
Đáp số: 1 822kg

* Củng cố, dặn dò
- Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối
lượng.
- Em nghe và thực hiện.
- Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Tiết 3
Môn: Tiếng Việt
Bài 4B Trái đất là của chúng mình (tiết 1)
I Mục tiêu
- Đọc - hiểu bài Bài ca về trái đất.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK;

+ HS chậm thuộc học thuộc1, 2 khổ thơ).
+ HS học nhanh học thuộc lịng và đọc diễn cảm tồn bộ bài thơ.
* Giáo dục HS ý thức bình đẳng giữa các dân tộc, đoàn kết giũa các dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh.
- HS: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy và học:
1-Khởi động
HS hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi 3 HS lần lượt đọc bài Những con sếu bằng giấy kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Giới thiệu bài.
GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 19

- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
A-Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
- GV đến từng nhóm nghe các nhóm trả
lời.
Hoạt động 2
- GV gọi em Vy đọc mẫu.
Hoạt động 3

- GV đến từng nhóm kiểm tra Hs hoạt
động.
- Gv giúp các em hiểu nghĩa thêm từ mà
HS chưa hiểu.
Hoạt động 4
-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp
Hs đọc chưa tốt.
-GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi
- Theo dõi các nhóm thảo luận, kiểm tra
Cho các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét.

Hỏi:
- Bài thơ nói gì?
- GV chốt lại.
- GV ghi lên bảng.
Hoạt động 6
- Cho HS học thuộc lòng và tổ chức thi
đọc trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét bình chọn, khen

Hoạt động của trị
Hoạt động nhóm
- Các nhóm quan sát, thảo luận và trả
lời.
Hoạt động chung cả lớp
- Vy đọc. HS lớp nghe.
Hoạt động cặp đôi

- Đại diện vài cặp trả lời.
- Một số em nêu nghĩa của từ với lời giải
nghĩa phù hợp.
Hoạt động nhóm
Đọc câu, đọc đoạn, đọc bài
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- HS tìm hiểu bài đọc.
- Trình bày trước lớp.
- HS thảo luận và nêu kết quả.
1/
c) Trái đất có hình dáng như qủa bóng.
2/ c) Mọi người trên trái đất đều đáng
quý, đáng yêu.
3/ Chúng ta phải cùng nhau chống chiến
tranh, chống bom nguyên tử, bom H,
bom, A, xây dựng một thế giới hồ
bình. Chỉ có hồ bình , tiếng cười mới
mang lại sự bình n trẻ mãi khơng già
cho trái đất.
Nội dung
Mọi người hãy sống vì hịa bình , chống
chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng
của các dân tộc .
- HS ghi nội dung.
Hoạt động cá nhân
- Em đọc thuộc lòng.
- Tham gia thi đọc thuộc lòng.

GIÁO ÁN VNEN 5


P a g e | 20

HS thi đọc thuộc lòng tốt nhất.
- Nhận xét các bạn đọc. Bình chọn.
*-Củng cố
Hỏi:
- Các bạn lớp mình gồm những dân tộc
nào?
+ Kinh, Khmer, Hoa.
- Giáo dục HS ý thức bình đẳng giữa các
dân tộc, yêu quý bạn bè, cộng đồng các - HS nghe.
dân tộc ở địa phương.
*Dặn dò
- GV dặn HS đọc thuộc lòng bài.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 4
Môn: Tiếng Việt
Bài 4B Trái đất là của chúng mình ( tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Lập dàn ý và viết được một đoạn văn.
*HS năng khiếu: viết được một đoạn văn hay, biết dùng từ gợi tả, có hình ảnh, cảm
xúc. Trình bày sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học

- GV: Văn mẫu
- HS: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy và học :
1-Khởi động
Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
2-Trải nghiệm
- Cho HS nêu dàn ý một bài văn.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho 5 Hs đọc tên bài.
- Cho Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động thực hành
BT1 Lập dàn ý cho bài văn miêu tả
Hoạt động nhóm
trường em
- Các nhóm đọc và làm theo yêu cầu.
- Cho Hs thảo luận trong nhóm.
- Báo cáo với cơ.
- GV đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ
HS làm bài.
- Nghe các nhóm trình bày.
BT2 Chọn viết một đoạn văn theo yêu Hoạt động cá nhân.
GIÁO ÁN VNEN 5