Giao an vnen lop 5 tuan 7

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 7
Tiết 1
Môn: Tiếng Việt
Bài 7A Con người là bạn của thiên nhiên (tiết 1)
I Mục tiêu
- Đọc hiểu bài những người bạn tốt.
Mục tiêu riêng:
+ Giúp đỡ HS đọc chưa tốt đọc đúng một đoạn của bài.
+ HS đọc tốt đúng các từ khó A-ri-ôn; Hi Lạp; Xi–xin , giọng đọc diễn cảm, thực hiện tốt
các bài tập.
Nội dung bài: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của lồi cá heo đối với con
người.
*HS biết thêm về loài cá heo Liên hệ giáo dục học sinh bảo vệ tài nguyên biển.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh họa cá heo.
- HS: Sách
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
HS hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi HS đọc bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A-Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1

Hoạt động nhóm
- Cho Hs quan sát tranh và trả lời câu
- HS các nhóm quan sát tranh, trả lời
hỏi.
câu hỏi.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
a) Cảnh thiên nhiên ở miền quê.
- GV kết luận.
b) Thiên nhiên và con người có mối
quan hệ gần gũi với nhau.
c) Bức tranh muốn nói với chúng ta
thiên nhiên quanh ta vô cùng tươi đẹp
và gần gũi với con người, hãy ln giữ
gìn và bảo vệ cảnh vật thiên nhiên.
Hoạt động 2
- GV đọc mẫu.
- Giới thiệu tranh minh họa.

Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.


- Chia đoạn.

- Bài chia làm 4 đoạn.

Hoạt động 3
- Cho HS đọc từ và giải nghĩa từ.

Em làm cá nhân.
- Một số em nêu nghĩa của từ với lời
giải nghĩa phù hợp.
Hoạt động 4 Cùng luyện đọc
Hoạt động nhóm
-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Luyện đọc chữ số, câu, đoạn, bài.
Hs đọc chưa tốt đọc đúng.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- GV nhận xét và sửa chữa.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 5
Hoạt động cặp đơi
- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi.
- HS tìm hiểu bài đọc.
- Theo dõi các cặp thảo luận.Cho các
- Trình bày trước lớp.
nhóm báo cáo.
- HS thảo luận và nêu kết quả.
- Câu 1, câu 4 dành cho HS hiểu tốt.
- Các ý kiến đóng góp.
- Câu 2 dành cho HS chậm
Câu 1 HS hiểu tốt trả lời.
- GV nhận xét, kết luận ý đúng.
Câu 2 HS chậm
Câu 4 HS hiểu tốt trả lời.
Đáp án đúng:
1/ Ông đạt giải nhất ở đảo xi- xin với
nhiều tặng vật quý giá. Trên chiếc tàu
chở ông về, bọn thuỷ thủ địi giết ơng

Ơng xin được hát bài hát mình yêu
thích nhất và nhảy xuống biển.
2/ Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh
tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của
ông. Bầy cá heo đã cứu A- ri-ôn khi
ông nhảy xuống biển và đưa ông trở về
nhanh hơn cả tàu của bọn cướp.
3/ Cá heo là con vật thông minh tình
nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng
hát của nghệ sĩ và biết cứu giúp người
khi gặp nạn.
4/ Thiên nhiên luôn gần gũi với con
người.
Hoạt động 6
Hoạt động nhóm.
- Cho HS thảo luận rồi thực hiện.
- Các nhóm đọc, nhìn tranh.
- Gọi HS báo cáo.
- Thảo luận rồi báo cáo.
- Rút ra nội dung bài.
- Ghi vào vở.
- Cho HS hiểu tốt nêu, Gv chốt lại.
- HS nêu:
Nội dung bài: Khen ngợi sự thơng
minh, tình cảm gắn bó của lồi cá heo
đối với con người.
*Củng cố

- HS trả lời cá nhân.

*GV nêu câu hỏi liên hệ thực tế
Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo bơi giỏi
- Ngoài câu chuyện trên em cịn biết nhất, cá theo thích nghe âm nhạc, cá
những chuyện thú vị nào về cá heo?
heo cứu chú bộ đội…
*Dặn dò
- Dặn Hs đọc bài.
- Kể cho người thân nghe câu chuyện
này.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Tiết 2
Toán
Bài 21 Khái niệm số thập phân (tiếp theo)
I Mục tiêu
HS biết :
- Đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp).
- Cấu tạo số thập phân gồm có phần nguyên và phần thập phân.
Mục tiêu riêng:
+ Hs chậm làm được BT1, BT2 phần thực hành.
+ HS học tốt làm cả 3 bài.
II.Đồ dùng dạy học
- HS: Thước
III Các hoạt động dạy học
-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm

GV gọi HS nêu:
- Nêu cấu tạo số thập.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
BT1 Tổ chức cho HS chơi trị chơi
Hoạt động nhóm
“Đố bạn”
Tham gia trị chơi
- GV quan sát, nhận xét.
BT2b
- Hs chậm làm
- GV hướng dẫn phần 2b
Bài 1, 2a
Hoạt động cả lớp
Bài 2b
HS đọc và nghe.


BT3
- Cho HS thảo luận rồi làm vào vở.
- Gọi HS báo cáo.
B.Hoạt động thực hành
- Cho HS làm cá nhân.

- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ.
- Gv nhận xét, kết luận.

Bài 3 HS học tốt
Đáp án
a) 3, 7; 5, 63; 12, 378
b) HS nêu.
Hoạt động cá nhân.
Bài 1
HS chậm đọc.
Bài 2
a) 4, 3; b) 19, 38; c) 175, 534
Bài 3 HS học tốt.
1

a) 0, 1= 10
c) 0, 007=

b) 0, 04=
7
1000

4
100
26

d) 0, 026 = 1000

*Củng cố
- HS trả lời cá nhân.

- Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
*Dặn dò
- Hướng dẫn HS xem hoạt động ứng
- HS nghe.
dụng.
- Dặn HS xem bài tiết sau: Hàng của số
thập phân.Đọc viết số thập phân.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
=========================
Tiết 3
Giáo dục lối sống
Bài 3: Em đến bưu điện ( Tiết 2)
I Mục tiêu
- Biết các việc cần làm khi gửi hoặc nhận bưu phẩm.
- Các quy tắc ứng xử khi đến bưu điện.
- Đóng vai giao dịch bưu điện (HS năng khiếu).
Mục tiêu riêng:
*Giáo dục HS các quy tắc ứng xử khi đến bưu điện mà các em cần nhớ:
Ở bưu điện cần giữ trật tự, xếp hàng, giữ vệ sinh chung, nói năng nhẹ nhàng
, lịch sự;tôn trọng nhân viên bưu điện và các khách hàng khác.
II. Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn.
HS : Tìm hiểu về bưu điện.
III.Các hoạt động dạy học
1 Khởi động
Tổ chức Chơi trò chơi
2-Trải nghiệm

- Gọi HS nêu các dịch vụ bưu điện.
Hỏi:
- Khi gửi bưu phẩm em cần làm gì?
- Nhận xét.
3 Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Cho Hs đọc tên bài.
- Cho Hs đọc mục tiêu.
Hoạt động của cô
A-Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 3
- Cho Hs ghi vào vở ( Hs có sách pho
to thì ghi số vào ơ trống).
- Cho vài em trình bày.
- Gọi Hs nhận xét.
- Gv nhận xét, kết luận.
- Khen hs viết đúng.

Hoạt động 4
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Nghe đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.
Ở bưu điện cần giữ trật tự, xếp hàng,
giữ vệ sinh chung, nói năng nhẹ
nhàng
, lịch sự;tôn trọng nhân viên bưu điện
và các khách hàng khác.
B-Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1
- Quan sát HS đóng vai.
- Gọi Hs nhận xét.
- Gv nhận xét.

Hoạt động của trò
Em tham gia trò chơi
Hoạt động cá nhân
3 Cách thực hiện phiếu nhận hàng ở
bưu điện
Đáp án:
Các việc cần làm khi gửi bưu phẩm:
1 Đóng gói bưu phẩm
2 Xin phiếu gửi bưu phẩm
3 Điền thông tin vào phiếu gửi
4 Đưa phiếu gửi và bưu phẩm cho nhân
viên bưu điện.
5 Trả tiền cước phí và nhận biên lai.
Các việc cần làm khi nhận bưu phẩm:
1 Đưa giấy báo nhận bưu phẩm và giấy tờ
tùy thân cho nhân viên bưu điện.
2 Cung cấp thông tin về người gửi với
nhân viên bưu điện.
3 Kí xác nhận đã đã nhận bưu phẩm.
4 Kiểm tra bưu phẩm.
Hoạt động nhóm
Ứng xử bưu điện.
- Thảo luận, trình bày.
- Nhận xét, góp ý cho nhóm bạn.

Hoạt động nhóm
1/ Đóng vai giao dịch ở bưu điện
HS năng khiếu.
- Các nhóm thảo luận.


- Khen hs đóng vai.
- Lên đóng vai.
GV kết luận: Khi giao dịch, chúng ta - Các ý kiến đóng góp.
cần thực hiện các việc theo đúng trình
tự để giải quyết cơng việc được nhanh
chóng.
* Củng cố
- Gv củng cố kiến thức , liên hệ, giáo - Em nghe.
dục Hs.
* Dặn dò
- Dặn : Các em chuẩn bị dụng cụ để
đóng vai giao dịch ở bưu điện và xử lí
tình huống.
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
BUỔI CHIỀU
Tiết 2
Thực hành Tiếng Việt
(Tiết 1)
I Mục tiêu
- HS dọc hiểu truyện Viếng Lê-nin.
- Biết thay từ đã cho bằng từ đồng nghĩa.
- Nhận biết được cặp từ đồng âm ; bộ phận chủ ngữ trong câu.

- HS học hiểu tốt nhận biết được kiểu mở bài kiểu nào.
II.Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa Lê-nin
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động cơ bản
Bài 1
-Cho Hs đọc bài, quan sát tranh minh
HS đọc
họa Lê-nin.
Bài 2
Cho HS tự làm bài.
-HS làm bài cá nhân.
- HS chậm làm được câu 1 đến câu 6.
-Chữa bài
- Câu 8;9;10 dành cho HS học hiểu tốt 1b; 2b; 3a; 4c; 5a
- GV nhận xét vở, chữa bài.
6c; 7a; 8b; 9c;10c
- Liên hệ giáo dục HS kính u Bác
Hồ;Lê-nin.
3/Củng cố, dặn dị
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem bài tiết 2.
Rút kinh nghiệm

- HS nghe.

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Tiết 3
Lịch sử
Bài 3 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.Xô Viết Nghệ-Tĩnh (1930-1931)
( tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Sau bài học, HS:
- Nêu được: Đầu năm 1930, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã chủ trì Hội nghị thành lập
Đảng Cộng sản Việt Nam.Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử quan trọng, mở ra thời kì
cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn.
* Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước, biết ơn và kính yêu Bác Hồ và các anh
hùng dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học
GV: Tranh
HS: Sách
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Nêu những gì em biết về Bác Hồ.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A-Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1 Tìm hiểu bối cảnh dẫn tới Thảo luận cặp đôi.

Hội nghị thành lập Đảng ở Việt Nam - Đọc.
đầu năm 1930.
- Hỏi thầy cô những điều em chưa
- Cho HS đọc, thảo luận rồi báo cáo.
hiểu.
Ý 1 cho cặp HS chậm.
- Thảo luận tra lời câu hỏi:
+ Để tăng thêm sức mạnh của Cách
mạng cần phải sớm hợp nhất các tổ
chức Cộng sản
Ý 2 HS hiểu tốt.
+ Chỉ có lãnh tụ Nguyễn ái Quốc mới
làm được việc này vì người là một
chiến sĩ CS có hiểu biết sâu sắc về lí
luận và thực tiễn cách mạng, Người có
uy tín trong phong trào CM quốc tế và
được những người yêu nước VN
ngưỡng mộ.
- Báo cáo kết quả thảo luận.


Hoạt động 2 Tìm hiểu về Hội nghị Hoạt động nhóm
thành lập Đảng.
- Đọc thơng tin, quan sát hình, trả lời
- Quan sát các nhóm thảo luận.
câu hỏi.
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
+ Hội nghị diễn ra vào đầu xuân 1930
- Gv nhận xét, chốt lại.
tại Hồng Công.

+ Kết quả hội nghị đã nhất trí hợp nhất
các tổ chức CS thành một đảng cộng
sản duy nhất, lấy tên là Đảng Cộng
sản Việt Nam. Hội nghị cũng đề ra
đường lối cho Cách mạng Việt Nam.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về phong trào
Xô viết Nghệ - Tĩnh.
- Quan sát các cặp hoạt động, đến giải
đáp những điều học sinh chưa hiểu.
- Gọi các em lên báo cáo (HS năng
khiếu).

Thảo luận cặp đôi.
- Đọc đoạn hội thoại, trao đổi, thảo
luận trả lời câu hỏi.
- Báo cáo kết quả thảo luận.
1/ Ngày 12-9-1930, hàng vạn nông
dân các huyện Hưng Nguyên, Nam
Đàn với cờ đỏ, búa liềm dẫn đầu kéo
về thị xã Vinh. Đồn người ngày càng
đơng thêm, vừa đi vừa hơ khẩu hiệu
đã đảo thực dân, phong kiến.
2/
Thực dân pháp cho binh lính đến đàn
áp nhưng khơng ngăn được bước tiến
của đồn biểu tình. Chúng cho máy
bay ném bom vào đồn người, làm
hơn 200 trăm người chết, hàng trăm
người bị thương .
Tức nước vỡ bờ làn sóng đấu tranh

ngày càng lên mạnh .Trong tháng 9 và
tháng 10 - 1930, nông dân tiếp tục nổi
dậy đánh phá các huyện lị, đồn điền,
nhà ga, cơng sở... Những kẻ đứng đầu
chính quyền thơn xã sợ hãi bỏ chốn
hoặc đầu hàng.Nhân dân cử ra người
lãnh đạo. Lần đầu tiên nhân dân có
chính quyền của mình.

* Củng cố
- HS trả lời cá nhân.
- Qua bài học, em biết những gì?
* Giáo dục HS lịng u q hương đất - HS nghe.
nước, biết ơn và kính yêu Bác Hồ và các
anh hùng dân tộc.
* Dặn dò
- Dặn HS học bài.


- Xem trước các hoạt động còn lại.
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016
Tiết 1
Toán
Bài 22 Hàng của số thập phân.Đọc, viết số thập phân (Tiết 1)
I Mục tiêu
HS biết:
- Tên các hàng của số thập phân, quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau.

- Cách đọc, viết số thập phân.
- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số và viết số thập phân.
Mục tiêu riêng: HS học tốt lấy ví dụ và nêu như bài 4.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Thẻ
- HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát
2-Trải nghiệm
- Nêu cấu tạo số thập phân.
- Chỉ phần nguyên, phần thập phân của số thập phân sau: 12, 358 ; 563, 15
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
AHoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm.
- GV tổ chức cho các em chơi trong
Các nhóm chơi trị chơi.
nhóm.
- Quan sát các nhóm chơi.GV giúp đỡ
khi cần thiết.
Hoạt động 2
Hoạt động chung cả lớp

- GV cho HS đọc.
- HS đọc.
- GV hướng dẫn các em theo nội dung
- Nghe cô hướng dẫn.
trang 63.
Hoạt động 3
Hoạt động cặp đôi.
- Cho HS làm theo hướng dẫn rồi nêu.
- Thực hiện theo hướng dẫn.
- GV nhấn mạnh lại ghi nhớ về đọc,
- Nêu cách đọc, viết số thập phân.
viết số thập phân.
Hoạt động 4
HS chậm đọc.


- Gọi HS đọc, nêu trước lớp.

- HS hiểu tốt nêu quan hệ giũa hai hàng
liền kề.

549, 8012 đọc là năm trăm bốn mươi
chín phẩy tám nghìn khơng trăm mười
hai.
549 thuộc phần nguyên; 8012 thuộc
phần thập phân.
- Mỗi đơn vị của một hàng bằng 10
đơn vị của hàng thấp hơn liền sau.
- Mỗi đơn vị của một hàng bằng

1
10

(hay 0, 1) đơn vị của hàng cao hơn liền
trước.
- HS trả lời cá nhân
* Củng cố, dặn dò
- Hỏi lại nội dung tiết học các em nắm
- HS nghe.
được gì?
- Dặn HS xem trước Hoạt động thực
hành.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 7A Con người là bạn của thiên nhiên (tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa.Tìm ví
dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật.
Hoạt động thực hành:
+ HS học chậm làm 3 trong 5 từ ở BT2.
+ HS học tốt tìm ví dụ cho cả 5 từ.
Giúp đỡ HS nhóm chậm.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu cho HS thảo luận.
- HS: VBT
III Các hoạt động dạy học

1-Khởi động
- Cho HS chơi trò chơi.
2-Trải nghiệm
- Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví dụ.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.


Hoạt động của cô
.A-Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
- Cho Hs đọc và trả lời câu hỏi trong
nhóm.
- GV đến quan sát các nhóm hoạt
động.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- Dành cho HS chậm nêu.
- GV nhận xét, kết luận.

B. Hoạt động thực hành
BT1
- GV đến từng nhóm nghe HS thảo
luận.Giúp đỡ HS nhóm Học tập.
- Gọi đại các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, kết luận.
BT2

- GV đến nghe các em thảo luận.
+Cặp chậm tìm 3 trong 5 từ.
+ Hai bạn cùng học tốt tìm cả 5 ví dụ.
- Gọi vài cặp báo cáo.
- GV nêu thêm nếu các em tìm được ít.
- Lấy vật thật như dao, chén, lọ hoa, …
Cho HS chỉ lưỡi, miệng, cổ…của các
đồ vật ấy.
*Giáo dục Hs phải cẩn thận khi dùng
dao, với những vật dụng có lưỡi các
em vừa kể vì nó rất bén dễ bị đứt chảy
máu, bị thương tích nên các em không
nên nghịch.
BT3
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập.

Hoạt động của trị
Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luận.
- Báo cáo kết quả.
a) Mắt
- Đôi mắt của bé mở to.( nghĩa gốc)
- Quả na mở mắt.( nghĩa chuyển)
b) Chân
- Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
( nghĩa chuyển)
- Bé đau chân. ( nghĩa gốc)
c) Đầu
- Khi viết, em đừng ngoẹo đầu.( nghĩa
gốc)

- Nước suối đầu nguồn rất trong.
( nghĩa chuyển).
Hoạt động chung cả lớp
- Các nhóm thảo luận rồi báo cáo.
HS hiểu tốt nêu:
Răng cào – nghĩa chuyển
Mũi thuyền - nghĩa chuyển
Tai ấm - nghĩa chuyển
Răng, mũi, tai ở BT1 đều mang nghĩa
chuyển.
Hoạt động cặp đôi
- Thảo luận rồi trình bày.
+ Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao,
lưỡi cày, lưỡi lê, lưỡi gươm, lưỡi
búa, lưỡi lam, lưỡi mác…
+ Miệng: miệng bát (chén), miệng hũ,
miệng bình, miệng túi, miệng hố,
miệng tô, miệng giếng, miệng núi
lửa…
+ Cổ: cổ chai, cổ bình, cổ tay, cổ
chân , cổ lọ, cổ áo,
+ Tay: tay áo, tay quay, tay tre, tay
chân, tay bóng bàn…
+ Lưng: lưng áo, lưng đồi, lưng núi,
lưng trời, lưng đê, lưng ghế...
Em làm cá nhân.
BT3


- Gọi 1- 2 em đọc lại.

*.Củng cố
- Tiết học hơm nay các em biết được
gì?
*Dặn dị

- Em viết vào vở hoặc VBT ví dụ mà
em và các bạn tìm được.
- HS trả lời cá nhân.

- Nói cho người thân biết về nghĩa gốc,
nghĩa chuyển của từ.
- HS nghe.
- Tìm thêm ví dụ về nghĩa gốc và nghĩa
chuyển của một số từ khác.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Tiết 4
Tiếng Việt
Bài 7A Con người là bạn của thiên nhiên (tiết 3)
I Mục tiêu
Nghe - viết đoạn văn Dòng kinh quê hương; viết đúng tiếng chứa ia/iê.
Mục tiêu riêng:
+ Giúp đỡ các em viết chậm.
+ HS thuộc nhanh đọc thuộc lịng các thành ngữ ở BT5.
Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường: Giáo dục tình cảm u q vẻ đẹp của dịng
kinh (kênh) q hương, có ý thức BVMT xung quanh.
Giáo dục học sinh chủ quyền biển đảo.
II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng ghi quy tắt đánh dấu thanh.
- HS: VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- Kiểm tra sự chuẩn bị
2-Trải nghiệm
- HS viết các tiếng: năng khiếu, chìa khóa.
- Nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A-Hoạt động cơ bản :
a) Hướng dẫn nghe - viết chính tả
Hoạt động chung cả lớp.
Tìm hiểu nội dung bài
4/ a) Nghe cơ đọc và viết vào vở
- Gv đọc đoạn văn.
Bài: Dòng kinh quê hương


- Gọi HS đọc phần chú giải
Hỏi: Những hình ảnh nào cho thấy
dòng kinh rất thân thuộc với tác giả?
- Gọi HS hiểu tốt.
- Em có u dịng sơng hay dịng kinh
q em khơng?

- Em làm gì để giữ gìn dịng sơng,
dịng kinh q em.
GV giáo dục ý thức BVMT xungquanh.
- Giáo dục học sinh chủ quyền biển
đảo.

- HS nghe.
- HS đọc chú giải
+ Trên dịng kinh có giọng hị ngân
vang, có mùi quả chín, có tiếng trẻ em
nơ đùa, giọng hát ru em ngủ.
- HS trả lời cả nhân.

Hướng dẫn viết từ khó
- u cầu HS tìm từ khó khi viết
- Yêu cầu hS đọc và viết từ khó đó

- HS tìm và nêu các từ khó : dịng kinh,
quen thuộc, mái xuồng, giã bàng,
giấc ngủ..,
-Nêu cách trình bày bài viết

-Nhắc nhở HS trước khi viết bài
Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết.
* Giúp đỡ HS chậm.
b) Cho HS đổi bài soát lỗi.
Thu, nhận xét bài
- Thu 8-10 vở nhận xét ngay.
- GV nhận xét từng HS trước lớp.

Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu
bài tập.
- Cho các em tự làm bài.
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại đoạn thơ.

BT5
- Cho các cặp thảo luận rồi nêu.
- GV nhận xét, chốt lại.
Hỏi HS học tốt cách đặt dấu thanh ở
tiếng có nguyên âm đơi ở các chữ em
vừa điền.
Khuyến khích HS học tốt đọc thuộc
lòng đoạn thơ .
*Củng cố

- HS viết theo lời đọc của GV
b) Trao đổi bài với bạn để chữa lỗi.

- HS nộp vở.
- HS đọc yêu cầu bài tập. Làm vào
VBT, hoặc vở (đối với các em khơng
có VBT)
- HS chỉ điền 1 vần vào chỗ trống (iêu)
- HS đọc thành tiếng bài hoàn chỉnh
Thứ tự các tiếng: nhiều, diều, chiều
- HS nhận xét bài của bạn
- HS nêu.
Thảo luận cặp đơi

Trình bày
a) Đơng như kiến
b) Gan như cóc tía
c) Ngọt như mía lùi
d) Chia ngọt sẻ bùi
e) Mặt lạnh như tiền
g) Bốn biển một nhà.
*HS học tốt học thuộc lòng BT6
Các thành ngữ.


- GV cho HS nhắc lại cách ghi dấu - HS nêu.
thanh ở các tiếng có ngun âm đơi.
*Dặn dị
- Dặn HS ghi đúng dấu thanh ở nguyên - Nghe cơ dặn dị.
âm đơi.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2)
I Mục tiêu
- HS biết thực hành đặt dấu thanh đúng vào chữ có ngun âm đơi.
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả một cái ao (hoặc một đầm sen, một con kênh, một dịng
sơng).
*HS học tốt viết được đoạn văn có hình ảnh, cảm xúc.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh

- HS: Sách Thực hành.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn hs thực hành
Bài 1
HS đọc, quan sát tranh minh họa.
Cho HS đọc yêu cầu của đề.
HS làm bài
-GV gọi HS nhắc lại cách ghi dấu
Đặt dâu thanh đúng:
thanh của các tiếng có ngun âm đơi. trước, người, lưới, đứa, nướng, người,
- Cho HS làm bài cá nhân .
lửa, nướng
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu, gợi ý.
-Cho các em quan sát tranh minh họa.
- GV giúp HS chọn đề phù hợp để viết.
*Nhắc HS học tốt viết được đoạn văn
- Đọc đề, quan sát hình minh họa,
có hình ảnh, cảm xúc.
chọn tả.
- GV nhận xét bài viết của học sinh.
- HS nêu cảnh em chọn tả.
3/ Củng cố, dặn dò
- Viết bài.
- Nhắc lại cách đặt dấu thanh các tiếng
có ngun âm đơi.

- Dặn HS viết chưa xong về hoàn thành - HS đọc.
bài.
- HS trả lời cá nhân.


Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Tiết 2
Thực hành Toán (Tiết 1)
I Mục tiêu
- Thực hành viết các số đo dưới dạng số đo có đo có đơn vị là mét vng.
- So sánh hai đơn vị đo diện tích.
Mục tiêu riêng:
- HS học chậm làm bài 1, 2.HS học tốt làm bài 3, 4.
II Đồ dùng dạy học
Thước
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1/ Giới thiệu bài
- HS nghe.
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1, 2 dành cho HS chậm.
- HS làm bài, rồi chữa bài.
Bài 1 Cho HS làm vào vở.
- GV nhận xét một số vở.
- Gọi HS chữa bài
Bài 2
Bài 2

Chữa bài
-Cho HS làm, gv nhận xét, chữa bài.
3 ha = 30 000 m2
4 km2 = 4 000 000 m2
1800 dm2 = 18 m2
50 000 cm2 = 5 m2
Bài 3 Dành cho Hs hiểu tốt.
Bài 3
4 m2 69 dm2 < 4 m2 96 dm2
1m2 8 dm2 > 18 dm2
280 ha < 28 km2
Bài 4 ( cho HS học tốt làm)
- GV đến quan sát, giúp đỡ.
- Nhận xét bài làm của học sinh.

6cm2 8mm2 = 6
Bài 4

Bài giải
Chiều rộng khu đất là:
500 - 220 = 280 (m)
Diện tích khu đất là:
500 x 280 = 140 000(m2)
Diện tích trồng cây ăn quả là:
140 000 x

3/ Củng cố, dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.

8

cm2
100

9
 90 000 ( m2)
14

Diện tích đất trồng hoa là:
140 000 – 90 000 = 50 000 ( m2)
50 000 m2 = 5 ha
Đáp số : 5 ha


- Dặn HS nếu chưa làm xong bài về
nhà làm tiếp.
- Em nghe.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016
Tiết 1
Mơn: Tốn
Bài 22 Hàng của số thập phân.Đọc, viết số thập phân (tiết 2)
I Mục tiêu
HS biết:
- Tên các hàng của số thập phân, quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau.
- Cách đọc, viết số thập phân.
- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số và viết số thập phân.
Mục tiêu riêng:
+ Cả lớp làm được các bài 1, 2, 3, 5.

+ HS hiểu tốt đúng cả 5 bài tập.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm
- HS: Bảng con để làm bài 2
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát
2-Trải nghiệm
- Nêu cách đọc, viết số thập phân.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động thực hành
BT1
- Gọi em chậm đọc.
BT2
- GV đọc cho HS viết bảng con.
Hoạt động cá nhân
Cả lớp làm được các bài 1, 2, 3, 5.
Bài 1
Mỗi em đọc và nêu một số.
Bài 2
BT3 Dành cho HS chậm
a) 6, 7
-Cho HS tự làm vào vở theo hướng dẫn.

b) 32, 87
- Nhận xét một số vở.
c) 55, 555


- Cho HS báo cao.

BT4 Dành cho HS làm tốt.

d) 7003, 04
e) 0, 006
Bài 3
734
4
73
10
10
5608
8
56
100
100
905
5
9
100
100

Bài 4 HS năng khiếu làm.
- Chữa bài trên bảng.

721
72,1
10
2015
20,15
100
4619
4,619
1000
1234
0,1234
10000

Bài 5
Kẻ bảng rồi làm.

- Cho cả lớp kẻ vào vở và làm bài.
- Chữa bài chung trên bảng lớp.

- HS trả lời cả nhân.

- HS nghe.
*Củng cố
- Cho HS nói lại cách đọc, viết số thập
phân.
*Dặn dò
- Hướng dận Hs Hoạt động ứng dụng.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………
Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 7B Âm thanh cuộc sống (tiết 1)
I Mục tiêu
Đọc hiểu bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.
Mục tiêu riêng:
+ Hướng dẫn các em chưa tốt đọc được một khổ của bài.Thuộc lòng 2 khổ.
+ HS đọc hiểu thuộc bài nhanh đọc đúng các từ khó giọng đọc diễn cảm, thực
hiện tốt các bài tập.Thuộc lòng cả bài.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh họa


- HS: Sách
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
HS hát.
2-Trải nghiệm
- Cho HS kể tên các loại đàn mà em biết.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm

- Cho Hs quan sát tranh.
Các nhóm quan sát.
Hoạt động 2
Hoạt động chung cả lớp
- GV đọc mẫu.
- Cả lớp nghe.
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Quan sát tranh minh họa.
- GV hỏi:
+ Bài thơ gồm có mấy khổ thơ?
- Bài gồm có 3 khổ thơ.
Hoạt động 3
- Quan sát các nhóm làm việc.
Em làm nhóm
- Nghe báo cáo.GV kết luận.
- Các nhóm quan sát tranh và đọc lời
giải nghĩa phù hợp.
Hoạt động 4 Cùng luyện đọc
Hoạt động nhóm
-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Luyện đọc từ câu, khổ thơ, bài thơ.
Hs đọc chưa tốt đọc đúng.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- GV nhận xét và sửa chữa.
- Một , hai nhóm đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 5
Hoạt động nhóm
- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi
- Các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Theo dõi các nhóm thảo luận.Cho các - Trình bày trước lớp.

nhóm báo cáo.
- HS thảo luận và nêu kết quả.
Câu 1 dành cho HS chậm.
Đáp án đúng:
Câu 2 và 3 dành cho HS hiểu tốt.
1/ Cả cơng trường ngủ say cạnh dịng
- GV nhận xét, kết luận ý đúng.
sông , những tháp khoan nhô lên trời
ngẫm nghĩ, những xe ủi, xe ben sóng
vai nhau nằm nghỉ.
2/ Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh
động vì có tiếng đàn của cơ gái Nga,
có dịng sơng lấp lống dưới trăng và
có những sự vật được tác giả miêu tả
bằng biện pháp nhân hố: cơng trường
ngủ say ngủ, tháp khoan đang bận
ngẫm nghĩ, xe ủi xe ben sóng vai nhau


nằm nghỉ
3/ Câu: chỉ có tiếng đàn ngân nga/ với
một dịng trăng lấp lống sơng Đà gợi
lên một hình ảnh đẹp, thể hiện sự gắn
bó giữa con người và thiên nhiên giữa
ánh trăng với dịng sơng. Tiếng đàn
ngân lên, lan toả ...vào dịng sơng lúc
này như một " dịng trăng" lấp lống
Khổ thơ cuối bài cũng gợi một hình
ảnh thể hiện sự gắn bó giữa con người
với thiên nhiên. bằng bàn tay khối óc

kì diệu của mình, con người đã đem
đến cho thiên nhiên gương mặt mới lạ
đến ngỡ ngàng. Thiên nhiên thì mang
lại cho con người những nguồn tài
nguyên quý giá
Hoạt động 6
Hoạt động cặp đôi
- Gv quan sát các cặp thảo luận, gọi vài Thảo luận, trả lời.
cặp báo cáo trước lớp.
Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng
- GV giảng, chốt lại.
sông
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm
nghĩ
Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau
nằm nghỉ.
Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên
Sông đà chia ánh sáng đi mn ngả
Biện pháp nhân hóa làm cho …
Nội dung
- GV gợi ý Hs hiểu tốt rút ra nội dung Cảnh đẹp kì vĩ của cơng trường thuỷ
bài.
điện sơng Đà cùng với tiếng đàn ba- la- GV chốt lại, ghi lên bảng.
lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về
tương lai tươi đẹp khi cơng trình hồn
thành.
*Củng cố
- Qua bài học này, em biết được gì?
- HS trả lời cá nhân.
- Giáo dục HS biết về tình hữu nghị

giữa nước ta và nước Nga.
*Dặn dò
- HS nghe.
- Dặn HS về đọc thuộc lịng bài như
mục tiêu riêng.Các em xem trọng tình
hữu nghị giũa các nước.
- Nhận xét giờ học.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………


Tiết 4
Tiếng Việt
Bài 7B Âm thanh cuộc sống (tiết 2)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng: Luyện tập tả cảnh sông nước.
+ Hướng dẫn các em học chậm chọn đúng đáp án BT2.
+ HS viết tốt: viết được một câu mở đoạn hay.
Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường: Ngữ liệu dùng để luyện tập (bài Vịnh Hạ Long)
giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên, có tác dụng BVMT.
HS biết về vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên thế giới.
Giáo dục HS tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển
đảo.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Giấy khổ lớn cho các nhóm làm BT1.
- HS: VBT
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.

2-Trải nghiệm
- GV gọi HS nêu cách viết một đoạn văn tả cảnh.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài, ghi lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trị
A-Hoạt động thực hành:
BT1
Hoạt động nhóm
- Quan sát các nhóm làm việc, kiểm tra, - Các nhóm thảo luận rồi báo cáo.
giúp đỡ.
Đáp án đúng:
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
a) + Mở bài: Vịnh Hạ Long là một
a) Dành cho HS chậm.
thắng cảnh có một khơng hai của đất
b) Dành cho HS học tốt.
nước Việt Nam.
- GV nhận xét, kết luận.
+ Thân bài: Cái đẹp của Hạ Long
....theo gió ngân lên vang vọng.
+ Kết bài: Núi non, sơng nước ....mãi
mãi giữ gìn.
b) - Phần thân bài gồm 3 đoạn:
+ Đ1:Tả sự kì vĩ của thiên nhiên trên
HL
+ Đ2: Tả vẻ duyên dáng của Vịnh Hạ

Long
+ Đ3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn lòng
người của Hạ Long qua mỗi mùa.