ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT pot

ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP
NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu cần đạt:
1- Kiến thức:
 Ôn tập, vận dụng các kiến thức đó học để thực hành làm bài tập dưới
nhiều dạng khác nhau để khắc sâu, mở rộng kiến thức về "Chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động".
2- Kĩ năng:
 Tiếp tục rèn luyện thực hành qua một số bài tập nâng cao.
3- Thái độ:
 Bồi dưỡng ý thức cầu tiến.
II. Chuẩn bị:
1. giáo viên:
 Tham khảo tài liệu có liên quan, chọn một số bài tập tiêu biểu cho học
sinh thực hành.
 Phát giấy có chứa một số bài tập cho học sinh tự làm trước ở nhà.
2. học sinh:
 Soạn theo hướng dẫn của giáo viên.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ của GV HĐ của HS Kiến thức
HĐ1 (GV hướng
dẫn HS ôn tập
một số vấn đề về
"Chuyểnđổi câu
chủ động thành
câu bị động ")
Hướng dẫn học
sinh ôn tập về
kiến thức"
Chuyển đổi câu

chủ động thành
câu bị động "
GV chốt vấn đề
cho hs nắm.
HĐ 2:(Thực
hành)
GV:Gợi ý cho hs
biết chuyển đổi
câu chủ động
Học sinh ôn
lại các kiến
thức đã học.
Trình bày
theo cá nhân.
Hs sửa chữa
những sai xót
nếu có.
Cá nhân hs
điền vào chỗ
trống cho phù
hợp.
-> nhận xét
rút kinh
nghiệm.
Điền vào chỗ
trống-> lớp
nhận xét.
Tiến hành
I- Ôn tập các nội dung sau:
- Câu chủ động, câu bị động.

- Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động và ngược lại.
II- Luyện tập
Bài tập 1: Tìm câu bị động trong đoạn trích
sau:
Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm
nâu trên biển được nắng chiếu vào rực
hồng lên như đàn bướm múa lượn giữa trời
xanh. Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ.
Những tia nắng giát vàng một vùng biển
trũn, làm nổi bật những cánh buồm duyên
dáng như ánh sáng chiếu cho các nàng tiên
biển múa vui. Chiều nắng tàn, mát dịu, pha
tím hồng. Những con sóng nhỏ nhẹ liếm
lên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào.
(Vũ Tú
Nam)
thành câu bị
động.
Cho cá nhân hs
tự điền-> nhận
xét, sữ chữa, bổ
sung.
GV: Hướng dẫn
HS xác định và
nêu tác dụng.
GV nhận xét.?
Hướng dẫn hs
thực hiện.
Nhận xét, bổ

sung-> hs rút
kinh nghiệm.
?? GV: nhận các
nhóm. Chốt lại
vấn đề.
Theo dõi hs trình
bày, nhận xét, bổ
xác định và
nhêu tác dụng
theo sự chuẩn
bị trướccủa
mỡnh.
Lớp nhận xét.
Thảo luận
nhóm
HS thực hiện
theo yêu cầu.
Sửa chữa nếu
có.
Hs thảo luận
nhóm theo sự
phân nhóm
của gv-> ghi
kết quả ra
bảng phụ.
Đại diện từng
nhóm trình
Bài tập 2:
Chuyển những câu bị động của bài tập 1
thành câu chủ động

a) Mây che mặt trời xế trưa lỗ đỗ.
b) Nắng chiếu vào những cánh bườm
nâu trên biển hồng rực lên như đàn bướm
múa lượn giữa trời xanh.
III. BÀI KIỂM TRA 30 PHÚT.
1. Đề bài : làm vi tính
2. Đáp án và biểu điểm
A. Trác nghiệm (5đ)
Mỗi câu đúng 0,5 điểm .
1D-2A-3C-4C-5A-6D-7B-8C-9A-10C
B. Tự luận (5đ)
1)…( mà chỉ riêng) những người
chuyên môn C/ mới định được V…
-> Cụm C-V làm phụ ngữ cho cụm DT.
2)… Khuôn mặt (C)/ đầy đặn (V)->
cụm C-V làm vị ngữ.
3) ( khi) các cô gái vòng (C)/ đỗ
sung.
Gv tổng hợp ý
kiến của học
sinh, bổ sung sửa
chữa cho hoàn
chỉnh, giúp các
em rút kinh
nghiệm.
bày
Lớp nhận xét,
bổ sung.
Sửa chữa rút
kinh nghiệm.

Nghe gv nhận
xét sử chữa->
ghi vắn tắt.
gánh, giở từng lớp lá sen(V)-> cum C-V
làm phụ ngữ trong cụm DT
4) Một bàn tay (C )/ đập vào vai(V)-> cụm
C-V làm CN.
Hắn (C)/ giật mình (V)-> cụm C-V làm phụ
ngữ cho cụm ĐT
4. Dặn dò, hướng dẫn về nhà: (2’)
 Học lại toàn bộ kiến thức
 Chuẩn bị chủ đề III phần " Ôn tập văn nghị luận "
 Làm các bài tập gv phát cho hs các tờ giấy có in sẵn các bài tập để cho hs
chuẩn bị trước.