Tuần 27 hđtn 3 khối 3 phạm thị thanh thủy

Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................

TUẦN 27
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Sống gọn gàng, ngăn nắp
Thời gian thực hiện: 20/3 / 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết và hiểu được ý nghĩa của nếp sống gọn gàng, ngăn nắp.
- Sẵn sàng, nhiệt tình hưởng ứng tham gia phong trào.
2.Phẩm chất, năng lực:
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. Biết lắng nghe tích cực.
II. ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video bài hát...
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn
2. Học sinh:
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gang
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

1. Nghi lễ (4-5’)
+ Ổn định tổ chức.

- HS chào cờ.

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
2. Sinh hoạt dưới cờ
a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’)
- GVTPT nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.
- GVTPT nhận xét và phát động các phong trào thi
đua của trường trong tuần tới.
- Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các

- HS lắng nghe, tiếp thu, thực
hiện.


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................

công việc tuần mới.
b, Hoạt động 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề (1215’) Sống gọn gàng, ngăn nắp
Nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội tổ chức tiết
Sinh hoạt dưới cờ gồm các nội dung chính sau:

- HS chăm chú lắng nghe và
hưởng ứng.

- Phổ biến cho HS về nếp sống gọn gàng, ngăn nắp
trong cuộc sống hằng ngày.
- Gợi ý một số hoạt động HS có thể thực hiện để
hưởng ứng phong trào: dọn góc học tập sạch đẹp,
lau bàn ghế, gấp quần áo gọn gàng,...
- Khuyến khích HS tích cực tham gia bằng những
việc làm thêm.
GV nhận xét chung
3.Vận dụng (3-5’)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu
dương HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo
chủ đề
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
Tiết 2 – Sinh hoạt theo chủ đề: GIỮ GÌN NHÀ CỬA GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
Thời gian thực hiện: 22/3 / 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Hiểu được sự cần thiết phải giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.
- Tích cực và chủ động trong việc giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.
2. Năng lực chung.


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................

- Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp,
sạch sẽ.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cách giữ gìn nhà cửa gọn gàng,
ngăn nắp phù hợp với khơng gian của gia đình.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về
cách giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những giữ gìn nhà cửa gọn
gàng, ngăn nắp, sạch sẽ mà bạn đưa ra.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn
nắp, sạch sẽ để giới thiệu với các bạn.
- Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước
tập thể lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (3-5’)
- GV đưa ra câu tực ngữ “Nhà sạch thì mát, bát - HS lắng nghe.
sạch ngon cơm” để khởi động bài học.
+ GV yêu cầu HS nêu lên suy nghĩa của mình về - HS Chia sẻ suy nghĩ về ý
nghĩa câu tục ngữ.
ý nghĩa câu tục ngữ trên.
- HS lắng nghe.

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. HĐ hình thành kiến thức mới: (12-15’)
* Hoạt động 1: Cùng chơi Nhìn hành động,
đoán việc làm (Làm việc theo tổ)
- GV chuẩn bị các tấm thẻ có hình ảnh những việc
làm giữ gìn nhà cửa gọn gàng, sạch đẹp như: gấp
quần áo, lau nhà, quét nhà, lau cửa sổ, lau bàn
ghế,...
- GV chia lớp thành 3 đội chơi và phổ biến luật - HS chia thành 3 đội, lắng nghe
chơi:
GV phổ biến luật chơi.
+ Từng thành viên của mỗi đội lên bốc thăm một
tấm thẻ. Thành viên đó sẽ thể hiện bằng hành
động về việc làm trong tấm thẻ. Các thành viên


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................

cịn lại trong đội đốn
tên việc làm đó.
+ Đội chơi đoán được
nhiều việc làm hơn là
đội giành chiến thắng.
+ Nếu thành viên thể
hiện hành động dùng lời

nói để diễn đạt sẽ bị tính
là phạm quy. Lượt chơi
sẽ dành cho đội khác.
- GV tiến hành cho các đội tham gia chơi.
- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc trước lớp
sau khi tham gia trò chơi.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV kết luận: “Trong cuộc sống hằng ngày ở gia
đình, có rất nhiều việc các thành viên cần làm để
giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ
như: quét nhà, sắp xếp đồ dùng, gấp quần áo, ...
Giữ gìn nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ là trách
nhiệm chung của tất cả các thành viên trong gia
đình”.
3. H Đ Luyện tập: (12-15’)
Hoạt động 2. Xây dựng kế hoạch giữ gìn nhà
cửa. (Làm việc theo cặp)
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài.
- GV phổ biến hướng dẫn HS lập kế hoạch giữ
gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp theo các gợi ý
trong bảng sau:

- GV hướng dẫn, hỗ trợ những HS cịn lúng túng
trong q trình làm.

- Các đội tham gia trò chơi.
- Một số HS chia sẻ cảm xúc
của bản thân khi tham gia.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp lắng nghe.


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................

- GV tổ chức cho HS chia sẻ bản kế hoạch của
- Học sinh suy nghĩ lập kế
mình với bạn cùng bàn.
- GV mời một số HS giới thiệu kế hoạch trước hoạch theo hướng dẫn, gợi ý.
- HS chia sẻ bản kế hoạch cho
lớp.
- GV mời các HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến. bạn cùng bàn.
- Một số HS giới thiệu bản kế
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV kết luận: “Trong cuộc sống hằng ngày ở hoạch trước lớp.
gia đình, mỗi chúng ta cần có ý thức giữ gìn nhà - Các HS khác nhận xét, bổ
cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ. Các em hãy tập sung.
hình thành thói quen sống gọn gàng, ngăn nắp tù - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
những việc đơn giản như: xếp gọn sách vở và đồ
dùng học tập vào giá sách ở góc học tập của
mình, đặt đồ dùng về đúng chỗ sau khi sử dụng,
giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa,...”.
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm . (3-5’)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà: - Học sinh tiếp nhận thông tin
+ chia sẻ bản kế hoạch với người thân

và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
+ Thực hiện giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp,
sạch sẽ theo bản kế hoạch đã lập.
+ Ghi lại kết quả thực hiện kế hoạch, buổi sau báo
cáo kết quả.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................

CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
Tiết 3 – Sinh hoạt cuối tuần: KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Thời gian thực hiện: 24/3 / 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Học sinh nêu được những việc đã làm để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp,
sạch sẽ.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị các thông tin về kết quả thực hiện theo
kế hoạch để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết trình bày suy nghĩ, nêu kết quả sau
khi thực thực hiện theo kế hoạch để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về
cách giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ để giữ gìn nhà
cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ mà bạn đưa ra.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn
nắp, sạch sẽ để giới thiệu với các bạn.
- Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước
tập thể lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (3-5’)
- GV mở bài hát “Hãy cùng nhau quét dọn nhà - HS lắng nghe.
cửa” để khởi động bài học.
- HS trả lời về nội dung bài hát.
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’)
* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả cuối tuần. (Làm
việc nhóm 4)
- GV yêu cầu lớp trưởng lên điều hành
- Lớp Trưởng lên điều hành
* Các tổ thảo luận và ghi lại mọi hoạt động của tổ về
- 3 tổ thảo luận và ghi lại

các mặt hoạt động sau:
như yêu cầu.
- Nề nếp chuyên cần, ra vào lớp.
- Nề nếp truy bài, việc chuẩn bị bài ở nhà, việc học
bài trên lớp.
- Nề nếp lao động, vệ sinh cá nhân.
- Nề nếp thể dục, xếp hàng ra vào lớp.
- Bạn có thành tích tốt nhất trong tổ và đề nghị khen
thưởng.
* Lần lượt 3 tổ trưởng lên nhận xét .

- Lần lượt 3 tổ trưởng lên
nhận xét .


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................

- HS lắng nghe.
- Lớp trưởng nhận xét chung
mọi hoạt động của lớp.
- Cả lớp bình bầu tổ đạt thành
tích tốt nhất trong tuần. Bạn
dẫn đầu của tuần
->Đề nghị cô giáo khen
thưởng tổ, khen thưởng cá
nhân.

* Giáo viên :
-Nhận xét chung: về ưu - nhược điểm về các mặt
hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Chốt phát thưởng tập thể, cá nhân .
* Hoạt động 3: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc
nhóm 4)
Các tổ thảo luận và ghi lại phương hướng hoạt động
của tổ về các mặt hoạt động trong tuần sau như sau: - 3 tổ thảo luận và ghi lại theo
yêu cầu yêu cầu.
- Nề nếp chuyên cần, ra vào lớp.
- Nề nếp truy bài, việc chuẩn bị bài ở nhà, việc học
bài trên lớp.
- Nề nếp lao động, vệ sinh cá nhân.
- Nề nếp thể dục, xếp hàng ra vào lớp.
- Cơng tác phịng chống dịch an toàn , nghiêm túc.
- Lần lượt 3 tổ trưởng lên nêu
phương hướng hoạt động của
tổ trong tuần tới .
- HS lắng nghe.
- Lớp trưởng tổng hợp
phương hướng hoạt động của
tuần tới.

* Giáo viên nhận xét, bổ sung và đưa ra kế hoạch
trong tuần tới.
+ Thực hiện phòng chống dịch an tồn , nghiêm túc.
+ Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra.
+ Thực hiện tốt các nề nếp của lớp đề ra.
+ Thực hiện LĐ - VS cho sạch – đẹp và phân công

đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp .
+Thi đua học tập tốt.
+ Duy trì tốt nề nếp xếp hàng ra về và thể dục giữa - HS lắng nghe và thực hiện
giờ,ca múa hát tập thể tốt .
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT,
ATVSTP.


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................

- Thực hiện tốt các phong trào của lớp, trường triển
khai theo chủ điểm.
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết
- Cả lớp biểu quyết hành
hành động.
động bằng giơ tay.
3. Sinh hoạt chủ đề. (10-12’)
Hoạt động 3. Báo cáo kết quả thực hiện kế
hoạch. (Làm việc nhóm 4 – cá nhân)
- GV yêu cầu HS thực hiện chia sẻ những việc đã - HS chia nhóm 4, thực hành
làm để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, sạch chia sẻ những việc đã làm để
giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn
sẽ theo nhóm 4.
nắp, sạch sẽ.
- Một số HS lên chia sẻ trước
- GV mời một số học sinh lên chia sẻ trước lớp.

lớp.

- HS nhận xét, góp ý.
- GV tổ chức cho HS cùng trao đổi về những điều
học được từ chia sẻ của các bạn để nhà cửa gọn
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
gàng, ngăn nắp, sạch đẹp.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm . (3-5’)
- GV yêu cầu HS chia sẻ những cảm nhận của - HS chia sẻ.
mình sau khi thực hiện xong kế hoạch. (Về lợi
ích, cảm xúc, những điều cần rút kinh nghiệm, ...)
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
KÍ DUYỆT
KHỐI TRƯỞNG

PHĨ HIỆU TRƯỞNG


Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3

GV Phạm Thị Thanh Thủy. .

..............................................................................................................................................................................................