những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ trường đại học phenikaa

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAAKHOA KHOA HỌC CƠ BẢN</b>

<b>BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬPVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC.</b>

<b>Đề bài: “1. Phương pháp học tập tích cực và vận dụng vào học ngoại ngữ2. Những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ</b>

<b>Trường Đại học Phenikaa.”</b>

Sinh viên : VÕ THU HẰNG

<b>HÀ NỘI, THÁNG 12/2022</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b> MỤC LỤC </b>

<b>PHẦN 1: PHẦN MỞ ĐẦU... 2 </b>

1.1. Lý do chọn đề tài ... 2

<b>PHẦN 2: NỘI DUNG... 2 </b>

2.1. Phương pháp học tập tích cực và vận dụng vào học ngoại ngữ... 3

2.1.1. Khái niệm phương pháp học tập tích cực... 3

2.1.2. Những lợi ích và khả năng của phương pháp học tích cực đem lại... 4

2.1.3. Vận dụng phương pháp học tích cực vào việc học ngoại ngữ... 4

2.1.4. Phương pháp học tập tích cực vận dụng cụ thể vào việc học...5

2.2. Những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngành ngôn ngữ trường Đại học Phenikaa

2.2.1. Giới thiệu ngành học và quá trình đào tạo của trường... 7

2.2.2. Cơ hội và thách thức khi học ngoại ngữ... 9

2.2.3. Yêu cầu để trở thành cử nhân ngành ngôn ngữ trường Đại học Phenikaa...

<b>PHẦN 3: PHẦN KẾT LUẬN... 15 </b>

<b>PHẦN 4: TÀI LIỆU THAM KHẢO...16 </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<b>PHẦN 1: PHẦN MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tài.</b>

Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống hiếu học, truyền thống đó đã tạo nên những nét đẹp của nền văn hóa Việt Nam, và được nhân lên trong thời đại mới với sự ra đời của nước Việt Nam dân chủ cộng (1945). Những thành tựu của nền giáo dục Việt Nam trong thế kỉ qua là hết sức to lớn, là cơ sở, là điều kiện để thực hiện thành cơng sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Xã hội Việt Nam ngày càng phát triển, thì người ta cũng càng quan tâm và đòi hỏi nhiều ở Giáo dục. Ngày nay khi mà Giáo dục được xem là “quốc sách hàng đầu” và Giáo dục trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, tham gia một cách quyết định vào việc cung ứng những con người có đủ phẩm chất và tài năng để xây dựng và phát triển sản xuất thì Giáo dục nói chung đã bộc lộ ngày càng nhiều điều bất cập.

Và vấn đề phát huy tính tích cực học tập của học sinh và sinh viên đã được đặt ra trong ngành Giáo dục nước ta từ năm 1960. Cũng ở thời điểm đó, trong cách trường Sư phạm đã có khẩu hiệu “ Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo”. Trong cuộc cải cách Giáo dục lần hai, năm 1980, phát huy tính tích cực đã là một trong cách phương hướng cải cách, nhằm đào tạo những người lao động, sáng tạo, làm chủ đất nước.

Vậy nên,” phương pháp học tập tích cực” là một trong những phương pháp vô cùng cần thiết đối với sinh viên hiện nay. Chính vì thế mà em đã chọn đề tài “ Phương pháo học tập tích cực và vận dụng vào học ngoại ngữ”.

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

<b>PHẦN 2: PHẦN NỘI DUNG </b>

<b>2.1. Phương pháp học tập tích cực và vận dụng vào việc học ngoại ngữ. 2.1.1. Khái niệm phương pháp học tập tích cực. </b>

Học tập tích cực là trải nghiệm, tư duy và tham gia. Qua đó, bạn có thể khám phá một chuỗi các trải nghiệm hiệu quả và thú vị, đồng thời, có trách nhiệm với việc học tập của bản thân. Điều này đặc biệt quan trọng trong môi trường học tập trực tuyến, nơi bạn thậm chí khơng cần gặp giáo viên hay bạn học.

2.1.2. Những lợi ích và khả năng của phương pháp học tập tích cực mang lại.

Theo nhiều nghiên cứu, phương pháp học tập tích cực thật sự mang lại nhiều lợi ích cho việc học. Một trong số những lợi ích tuyệt vời của phương pháp học tập này đó là :

1. Củng cố các kỹ năng quan trọng như tư duy phản biện và kỹ năng ra quyết định:

Việc tự khám phá khiến người học buộc phải sử dụng tư duy phản biện và kỹ năng ra quyết định. Vì một bài giảng trực tuyến sẽ cung cấp rất nhiều thông tin, người học sẽ phải tự biết cách đánh giá xem điều gì là quan trọng với họ. Do đó, họ mới là người trực tiếp tác động vào q trình tiếp thu kiến thức, chứ khơng phải là giảng viên hay người hướng dẫn. Các bài học trực tuyến hiện nay thường được thực hiện dưới dạng những kịch bản tương tác, có chia nhánh nội dung. Việc tiếp thu những kiến thức dựa trên tình huống thực tiễn sẽ là cách tốt nhất để cải thiện tư duy phản biện và kỹ năng ra quyết định.

2. Thúc đẩy động lực và hiệu quả của người học.

Với phương pháp này, người học sẽ được tự do chọn cho mình một lộ trình học riêng. Điều này sẽ thúc đẩy động lực nội tại của họ, vì việc lựa chọn này đều dựa trên sở thích cá nhân của mỗi người. Họ có thể linh hoạt học bất cứ

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

lúc nào họ muốn hay lựa chọn học phần nào trước, phần nào sau. Điều này cũng có tác động tích cực đến hiệu suất khi họ nhận được kết quả ngay sau khi tương tác bài giảng.

3. “ Học thầy không tày học bạn”- tương tác giữa người học với nhau luôn được đề cao.

Hệ thống bài giảng trực tuyến chủ yếu tập trung vào việc tự khám phá nội dung học, khơng có nghĩa là người học khơng được tương tác với các đồng nghiệp của họ. Ngược lại, các hoạt động học tập xã hội dựa trên các cuộc thảo luận trực tuyến sẽ giúp người học dễ dàng tương tác với nhau thông qua chia sẽ kinh nghiệm, kiến thức về chủ đề đang nghiên cứu và cùng rút ra kết luận. Vì vậy, tương tác giữa những người học với nhau sẽ đóng một vai trị quan trọng trong các bài tập nhóm trực tuyến.

2.1.3. Vận dụng phương pháp học tập tích cực vào việc học ngoại ngữ. Học phát âm chính xác cũng nằm trong các phương pháp học tập hiệu quả, nên dành nhiều thời gian đầu của mình cho việc phát âm để có thể làm quen với âm thành của ngơn ngữ mới. Không những học thông qua các tài liệu, sách vở mà việc “đắm mình trong ngơn ngữ“ cũng sẽ là một phương pháp học ngoại ngữ nhanh mà hiệu quả. Vậy hãy nghe nhạc, nghe đài, xem phim ảnh bằng ngơn ngữ mình đang học hoặc có thể du lịch đến quốc gia có sử dụng ngơn ngữ đó để giao tiếp với người bản địa. Với việc tiếp cận ngôn ngữ thông qua ngữ pháp là một trong những phương pháp học ngoại ngữ siêu tốc. Chúng thường sẽ có trong các cuốn sách tự học ngoại ngữ và trong các bài giảng mỗi ngày. Mỗi chủ đề học sẽ cung cấp một vài từ vựng và các quy tắc ngữ pháp cần nhớ. Khi bạn đã có vốn từ vựng kha khá và thấu hiểu được cấu trúc ngữ pháp thì bạn đã có thể thử sức bằng cách bắt đầu viết tiểu luận, xem chương trình TV hay đọc sách và trò chuyện. 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết rất quan trọng khi bạn đã và đang học một ngơn ngữ gì hãy trau dồi cũng như tiếp thu thêm nguồn kiến thức mới cho bạn.

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

2.1.4. Phương pháp học tập tích cực vận dụng cụ thể vào việc học. Lắng nghe tích cực:

Lắng nghe tích cực chủ định tập trung vào người nào mà bạn đang lắng nghe nhằm hiểu được những gì họ nói. Là người nghe, bạn nên có khả năng “tua lại” hoặc trình bày lại bằng lời của mình những gì đã được nói với sự hài lịng của họ. Điều này khơng có nghĩa là bạn đồng tình với, hay nói đúng hơn là hiểu những điều họ nói.

Thấy và nghe:

Ngồi các bài giảng PowerPoint, truyền thơng đa phương tiện và phim có lợi thế trong việc minh họa nội dung đọc và bài giảng theo các định dạng mới.

Các buổi thuyết trình và các chuyến đi thực tế được thiết kế dựa trên kinh nghiệm lớp học và có thể tạo điều kiện cho mỗi cá nhân được chia sẽ kinh nghiệm học tập về một chủ đề.

Chúng cũng cho phép bạn- người học được chứng kiến sự thực hành các khái niệm hoặc minh họa trong quá trình thực tế hoặc tình huống cụ thể. Hãy nhớ rằng: Bạn không nhất thiết phải đi dã ngoại cùng cả lớp thì mới đến các địa điểm phục vụ cho việc nghiên cứu của bạn! Hãy đến các tổ chức, nhà máy,… và gửi email hoặc gọi điện thoại để xin tổ chức một chuyến tham quan. Đừng chỉ đi và kì vọng vào các chun gia ngừng cơng việc của họ để tiếp đón bạn.

Như chúng ta đã đề cập đến nhóm học tập “ tích cực”, một nhóm có thể khiến nhiệm vụ học tập trở nên hiệu quả hơn. Trong nhóm này, bạn chia sẽ trách nhiệm, cùng tham gia và hợp tác, tận dụng được sức mạnh của từng cá nhân và sự vận hành tốt của dự án cũng như việc học tập hiệu quả phụ thuộc vào mỗi người.

Trình bày trên lớp, trực tiếp hoặc cơng khai:

Hình thành, luyện tập và đem đến những bài thuyết trình, trình bày; các

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

chương trình ứng dụng đa phương tiện và tương tác; các trang web và blog... Các bước thực hiện: Xác định mục tiêu; Hình thành quan điểm cá nhân; Tìm cảm hứng và viết; Phác thảo nội dung chương trình; Tìm các cơng cụ/ nguồn tài liệu phục vụ cho bài thuyết trình và các cơng nghệ hỗ trợ tương tác; Viết chương trình/ phát triển các phần; luyện tập và trình bày nó; Ghi lại thơng điệp của bạn; Đánh giá cách bạn có thể làm tốt hơn; Đây không phải là một bài tập cố định mà là một quá trình học tập năng động; Thiết lập, áp dụng và củng cố những gì bạn học được, khơng chỉ nội dung của nó, mà cịn cả q trình phát triển nó.

Viết là một q trình:

Viết là trao đổi/ thể hiện những gì mình đã học, một phương pháp do lường độ hiểu biết cũng như các hoạt động học tập tích cực. Viết là một q trình chứ khơng phải chỉ là một bài thực hành nháp và biên tập đơn giản. Mục tiêu là chắt lọc giá trị thông điệp cho người đọc, vì thế, bạn cần độc giả/ khán giả!

<b> 2.2. Những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữtại Trường Đại học Phenikaa. </b>

2.2.1. Giới thiệu ngành học và quá trình đào tạo của trường.

Hiện tại em đang theo học tại Trường Đại học Phenikaa với chuyên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc. Hiện nay ngôn ngữ Trung Quốc đang dần trở thành ngôn ngữ phổ biến thứ 2 trên thế giới (sau tiếng Anh). Có đến 14,4% dân số thế giới nói tiếng Trung Quốc và có rất nhiều quốc gia dùng tiếng Trung là một trong những ngôn ngữ chính như Singapore, Malaysia, Đài Loan.... Văn hóa Trung Hoa đặc sắc và phong phú, nền kinh tế Trung Quốc ngày càng phát triển kéo theo “cơn sốt tiếng Trung” ngày càng trở nên nóng bỏng. Tại Việt Nam, bắt đầu từ những năm 90 của thế kỷ 20, người ta đã tìm đến tiếng Trung như một loại sinh ngữ đầy tiềm năng. Rõ ràng, đây là một ngôn ngữ đang thu hút được đông đảo người học trên khắp thế giới. Trung Quốc là một trong những đối tác thương mại lớn của Mỹ và các

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

nước khác. Các doanh nghiệp Trung Quốc đang đầu tư tại Việt Nam đang đầu tư tại Việt Nam đang khát nguồn nhân lực biết tiếng Trung. Ngoài ra, theo thống kê hằng năm của Tổng cục Du lịch Việt Nam, lượng khách quốc tế đến Việt Nam đông nhất là khách Trung Quốc. Vì vậy, đối với các bạn học sinh, sinh viên học tốt tiếng Trung, cánh cửa cơ hội và thành công rộng mở hơn rất nhiều.

Với định hướng đại học đổi mới sáng tạo và nuôi dưỡng tinh thần khởi nghiệp của Trường Đại học Phenikaa, Khoa Ngôn Ngữ Trung Quốc được thành lập vào tháng 10 năm 2020.

Với môi trường đào tạo truyền cảm hứng theo định hướng đại học trải nghiệm và đổi mới sáng tạo của Trường Đại học Phenikaa, Khoa xây dựng chương trình đào tạo vừa đáp ứng yêu cầu theo chuẩn mực quốc tế “tiếng Hán đối ngoại” (HSK) vừa mang bản sắc riêng của Khoa. Theo đó, Chương trình đào tạo được phân thành hai giai đoạn: giai đoạn 1 đào tạo 4 kỹ năng về tiếng Trung Quốc gồm : nghe, nói, đọc, viết; giai đoạn 2 đào tạo theo hướng chuyên ngành, như: Giảng dạy tiếng Trung Quốc, phiên dịch tiếng Trung Quốc, tiếng Trung Quốc chuyên ngành ( du lịch, kinh doanh...).

Kết hợp giữa lí thuyết và thực hành, chương trình đào tạo luôn bắt kịp với sự phát triển của tiếng Trung Quốc hiện đại, gắn với nhu cầu thực tế của đời sống xã hội.

Trong quá trình học tập, sinh viên sẽ được trải nghiệm thực tế tại các môi trường sử dụng tiếng Trung Quốc với các hình thức đa dạng như: các hoạt động ngoại khóa nâng cao năng lực tiếng Trung Quốc; giao lưu với các trường, với các tổ chức, cá nhân sử dụng tiếng Trung Quốc và người Trung Quốc; chú trọng tới việc thực tập tại các đơn vị đang sử dụng tiếng Trung Quốc ở Việt Nam; kết hợp với các trường đại học ở Trung Quốc để tổ chức thực tập, trao đổi sinh viên.

Sinh viên tốt nghiệp Khoa Ngôn ngữ Trung Quốc của Trường Đại học

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

Phenikaa trở thành cử nhân tiếng Trung Quốc có thể làm tốt các cơng việc có liên quan đến tiếng Trung Quốc như: biên- phiên dịch viên Trung- Việt, Việt-Trung; Cộng tác viên các văn phịng dịch thuật, cơng chứng; thư ký văn phịng; trợ lý đối ngoại; giảng viên dạy tiếng Trung Quốc; nghiên cứu viên; nhân viên ngành du lịch; doanh nhân; học sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ) trong và ngoài nước.

2.2.2. Cơ hội và thách thức khi học ngoại ngữ.

Khi phân tích cụ thể về ngành Ngơn ngữ Trung Quốc ta có 2 khía cạnh khái quát là cơ hội và thách thức:

Cơ hội:

Hiện tại, nhân sự thành thạo tiếng Trung Quốc vẫn đang được các doanh nghiệp mở rộng cánh cửa tuyển dụng với mức lương cao và đãi ngộ xứng đáng do tình trạng thiếu hụt vẫn tiếp tục kéo dài.

Ngôn ngữ Trung Quốc là ngành học mang tính chất nghiên cứu, sử dụng ngôn ngữ Trung trong các lĩnh vực khác nhau bao gồm: du lịch, kinh tế, văn hóa, ngoại giao, lịch sử, thương mại....

Là một quốc gia có dân số đơng nhất trên thế giới với nền tốc độ tăng trưởng và phát triển của kinh tế nhảy vọt, tiếng Trung đang dần trở thành ngôn ngữ được nhiều người sử dụng. Không những thế, tiếng Trung đã và đang là ngôn ngữ thông dụng trên tồn thế giới hiện nay. Chính vì vậy, ngôn ngữ Trung là ngành học đầy tiềm năng với triển vọng và cơ hội phát triển nghề nghiệp rất tốt trong tương lai.

Với chủ trường mở cửa hội nhập với nền kinh tế thế giới, thêm vào đó quan hệ giữa Việt Nam- Trung Quốc có nhiều chuyển biến tích cực. Điều này góp phần khơng nhỏ vào sự phát triển nền kinh tế xã hội của nước ta. Đó cũng là lí do khiến nhu cầu về nguồn nhân lực ngôn ngữ Trung trở thành vấn đề cấp thiết. Đặc biệt là tại các thành phố lớn. Sau khi tốt nghiệp ngành ngơn ngữ Trung Quốc, chúng ta có thể đảm nhận cơng việc tại các vị trí như sau:

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

Đào tạo, giảng dạy ngôn ngữ Trung Quốc; phiên dịch, biên dịch các tài liệu, sách báo, tài liệu tiếng Trung; chuyên viên Marketing, giao dịch thương mại trong các doanh nghiệp Trung Quốc tại Việt Nam; chuyên viên tư vấn, hướng dẫn giao dịch; hướng dẫn viên du lịch, làm lễ tân trong nhà hàng, khách sạn; tiếp viên hàng không, nhân viên an ninh tại cảng hàng không...

Thách thức:

Để học ngành ngôn ngữ Trung cũng giống như nhiều ngơn ngữ khác trên thế giới, bạn cần có các tố chất như: chăm chỉ, nhẫn nại, có trí nhớ tốt, kỹ năng giao tiếp tốt; có năng khiếu về ngoại ngữ; u thích tiếng Trung và văn hóa Trung Quốc.

Tiếng Trung là ngơn ngữ tượng hình nên việc viết ngơn ngữ này thường sẽ rất khó khăn. Bạn sẽ cần nhiều thời gian để ghi nhớ chữ cái, các quy tắc ghép nối các từ vựng. Do đó, những người học tiếng Trung có thể mất tới vài năm để ghi nhớ các ký tự Trung này và thoải mái sử dụng chúng trong khi đọc và viết tiếng Trung.

2.2.3. Yêu cầu để trở thành cử nhân ngành ngôn ngữ Trường Đại học Phenikaa.

Từ các yếu tố trên ta có thể suy ra được yêu cầu để trở thành cử nhân ngành ngơn ngữ nói chung và cử nhân ngành ngôn ngữ Trung Quốc của Trường Đại học Phenikaa nói riêng đó là:

Thứ nhất, tích lũy đủ khối lượng kiến để thức ra trường: Tích lũy đủ học phần , số tín chỉ và hoàn thành cá nội dung bắt buộc khác theo yêu cầu của chương trình đào tạo, đạt chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo; điểm trung bình tích lũy của tồn khóa học đạt từ trung bình trở lên. Còn các sinh viên của nhành ngoại ngữ tại trường Phenikaa là phải nắm vững kiến thức ngôn ngữ của mình và nắm chắc kiến thức chuyên ngành vì đây chính là lượng kiến thức quan trọng và được sử dụng nhiều nhất trong quá trình làm việc sau này của bản

</div>