thuyết phân cấp nhu cầu của abraham maslow harold

BÀI THẢO LUẬN
THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU
CỦA ABRAHAM MASLOW
HAROLD
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Ngày 25 tháng 9 năm 2011
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
BÀI THẢO LUẬN
CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM
1
HÀ HẢI NAM
2
PHẠM HẢI ĐĂNG
3
LÊ HUY VƯƠNG ANH
4
VŨ VĂN TRIÊU
5
TRẦN ĐỨC MINH
6
VŨ VIẾT ĐỨC
7
VŨ XUÂN LỢI
8
TRỊNH CÔNG HIẾU
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
BÀI THẢO LUẬN
I. Giới Thiệu Chung
II. Thuyết Phân Cấp Nhu Cầu Và Các Dẫn Chứng
2

ABRAHAM MASLOW VÀ THUYẾT
PHÂN CẤP NHU CẦU
ABRAHAM MASLOW HAROLD
THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
BÀI THẢO LUẬN
I. Giới Thiệu Chung
II. Thuyết Phân Cấp Nhu Cầu Và Các Dẫn Chứng
3
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
ABRAHAM MASLOW VÀ THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU
Phần I
Abraham Maslow Harold
Và Thuyết Phân Cấp Nhu
Cầu
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
ABRAHAM MASLOW VÀ THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU
ABRAHAM MASLOW HAROLD
THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU
Abraham Maslow Harold
Abraham Maslow Harold sinh ngày 1 tháng 4 năm 1908 và
mất ngày 8 tháng 6 năm 1970. Ông là một nhà tâm lý học
người Mĩ, phát triển một lý thuyết về nhân cách đã ảnh hưởng
đến một số lĩnh vực khác nhau, trong đó có cả giáo dục.

NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
ABRAHAM MASLOW VÀ THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU
ABRAHAM MASLOW HAROLD
THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU
Thuyết Phân Cấp Nhu Cầu
Maslow đã thiết lập một hệ thống gồm năm cấp độ của nhu
cầu cơ bản. Các nhu cầu cơ bản này theo ông là bản năng,
giống với bản năng của loài vật. Đó là :
Nhu cầu sinh học
Nhu cầu an toàn
Nhu cầu giao tiếp
Nhu cầu được tôn trọng
Nhu cầu tự khẳng định
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
Phần II
Thuyết Phân Cấp Nhu
Cầu Và Các Dẫn Chứng
Minh Họa
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
3
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN

NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
3
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
Nhu Cầu Sinh Học
Nhu cầu sinh học hay cũng gọi là nhu cầu sinh lý, chúng bao
gồm nhu cầu khí thở, thực phẩm, nước, cơ thể có nhiệt độ
tương đối ổn định, cũng như các đòi hỏi về ăn mặc, ở đi lại và
phương tiện sinh hoạt khác
Đây là nhu cầu mạnh mẽ nhất, bởi vì khi một người bị tước

đoạt những điều trên thì nhu cầu sinh học là cái đầu tiên con
người tìm kiếm để duy trì sự sống.
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
3
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
Nhu Cầu An Toàn
Khi tất cả nhu cầu về sinh học đã được thỏa mãn và con
người không còn bận tâm, lo lắng nữa thì lúc đó nhu cầu an
toàn có thể nảy sinh, đó là sự an toàn về tính mạng, tài sản,
việc làm
Người lớn thường ít nhận thức về nhu cầu an trừ các trường
hợp khẩn cấp hoặc thời kì xáo trộn, ví dụ như chiến tranh,

trong khi trẻ em thường có các dấu hiệu cần sự che chở, bao
bọc, an toàn . từ những người lớn.
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
3
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
Nhu Cầu Giao Tiếp
Khi cả hai nhu cầu trên được thỏa mãn thì nhu cầu tiếp theo
của con người đó chính là nhu cầu giao tiếp, nhu cầu tình
cảm, tình yêu.
Nói chung, chúng là các nhu cầu về các mối quan hệ xã hội.
Con người tìm cách vượt qua cảm giác xa lánh, cô đơn và
muốn hòa đồng với mọi người.

NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
3
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
Nhu Cầu Được Tôn Trọng
Khi cả ba nhu cầu trên đã được thỏa mãn, nhu cầu tự trọng
có thể phát sinh, điều này liên quan đến lòng tự trọng mà con
người tạo ra cho mình và cả lòng tự trọng mà họ nhận được
từ người khác.
Mỗi người đều đòi hỏi người khác tôn trọng mình, khi đó con
người cảm thấy tự tin vào chính mình, và thấy mình có giá trị
cho cuộc sống. Nhu cầu này là quan trọng vì nếu không, con
người cảm thấy kém cỏi, chán nản, bất lực và vô giá trị.

NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
3
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
Nhu Cầu Tự Khẳng Định
Khi tất cả các nhu cầu trên đã được thỏa mãn thì nhu cầu thứ
năm, nhu cầu muốn hiện thực hóa, tự chứng tỏ bản thân xuất
hiện. Đây là nhu cầu vốn dĩ của con người và họ có khả năng
làm điều đó, có nghĩa là họ sinh ra là để thể hiện mình. Vì thế
mỗi con người là một chủ thể sáng tạo và mỗi người có khả
năng riêng.
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.

NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
TỔNG KẾT
Tóm lại, theo Maslow thì con người dù có khác nhau về nhiều
khía cạnh nhưng đều có năm loại nhu cầu trên, chúng được
sắp loại từ thấp đến cao. Điểm trên cùng là sự cần thiết tự
khẳng định cá nhân mình. Khi một nhu cầu cần được thỏa
mãn thì các nhu cầu khác tạm thời lắng xuống, và khi nhu cầu
này được thỏa mãn thì nhu cầu khác lại xuất hiện.
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD
NỘI DUNG CỦA THUYẾT.
NHU CẦU SINH HỌC
NHU CẦU AN TOÀN
NHU CẦU GIAO TIẾP
NHU CẦU ĐƯỢC TÔN TRỌNG
NHU CẦU TỰ KHẲNG ĐỊNH
CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN
ĐÃ LẮNG NGHE BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA
NHÓM CHÚNG TÔI
NHÓM 4 LỚP KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG 11 THUYẾT PHÂN CẤP NHU CẦU CỦA ABRAHAM MASLOW HAROLD