GA lop 4-Tuan 25 đã sửa

GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
TUẦN 25 Từ ngày 1/3/2010 đến ngày 5/3/2010
Thứ Tiết Mơn
TCT
Tên bài giảng
Ghi
chú
2
SHTT 25
1 Đạo đức 25 Ơn tập và thực hành kỹ năng giữa học kỳ II
2 Tập đọc 49 Khuất phục tên cướp biển
3 Thể dục
4 Anh văn
5 Tốn 121 Phép nhân phân số
3
1 Chính tả 25 Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển
2 Khoa học 49 Ánh sáng và việc bảo vệ đơi mắt
3 Tốn 122 Luyện tập
4 LTVC 49 Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
5 Kỹ thuật 25 Chăm sóc rau, hoa (T3)
4
1 Tập đọc 50 Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính
2 Tốn 123 Luyện tập
3 Thể dục
4 Kể chuyện 25 Những chú bé khơng chết
5 Lịch sử 26 Trịnh – Nguyễn phân tranh
5
1 TLV 49 Luyện tập tóm tắt tin tức
2 Tốn 124 Tìm phân số của một số
3 Anh văn
4 Địa lý 25 Ơn tập

5 Âm nhạc
6
1 Mỹ thuật 25 VĐT: Trường em
2 TLV 50 LT Xdựng đvăn MB trong bvăn MT cây cối
3 Tốn 125 Phép chia phân số
4 Khoa học 50 Nóng lạnh và nhiệt độ
5 LTVC 50 MRVT: Dũng cảm.
SHTH 25 Sinh hoạt lớp
Trang 1
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
TUẦN 25 Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết 1-Đạo đức: TCT-25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK II
I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU
1 - Kiến thức :- Củng cố kiến thức đã học ở tiết trước.
2 - Kó năng :- HS biết giữ gìn các công trình công cộng
3 - Thái độ :- HS biết quý trọng các công trình công cộng
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời giờ
- Thế nào tiết kiệm thời giờ ? - Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ?
2. Dạy bài mới:
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 1
SGK )
=> Kết luận :
- Các việc làm (a) , (c) , (d) là biết giữ gìn các
công trình công cộng
- Các việc làm ( b) , (đ) , (e) không phải là
biết giữ gìn các công trình công cộng

c - Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi
( bài tập 4 SGK )
- Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết
kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng
lãng phí thời giờ.
d - Hoạt động 4 : Làm việc chung cả lớp
-> Kết luận :
+ Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng
tiết kiệm.
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào
các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả.
- HS làm việc cá nhân .
- HS trình bày , trao đổi trước lớp .
- HS từng cặp một trao đổi với nhau
về việc bản thân đã sử dụng thời
giờ như thế nào và dự kiến thời
gian biểu của cá nhân trong thời
gian tới.
- Vài HS triønh bày trước lớp.
- Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét.
- HS trao đổi, thảo luận về ý nghóa
của các câu ca dao, tục ngữ, truyện,
tấm gương. . . đó.
- Trình bày giới thiệu các tranh
vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện,
tấm gương. . . sưu tầm được về tiết
kiệm thời giờ.
Trang 2
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
3. Củng cố – dặn dò:

- Thực hiện giữ gìn các công trình công cộng
- Chuẩn bò : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
Tiết 2-Tập đọc: TCT-49 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật,
phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
-Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp
biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
2. Bài mới:
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho
HS.
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp
biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ?
- Lời nói và cử chỉ của bác só Li cho thấy
ông là người như thế nào ?
- Vì sao bác só Li khuất phục được tên cướp
biển hung hãn ?
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù
hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp
với lời nói của từng nhân vật.
HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn
( 3 đoạn ).
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS trung bình trả lời
- HS khá giỏi trả lời
- HS khá giỏi trả lời
- HS phát biểu tự do
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1
khổ thơ hoặc bài thơ.
3. Củng cố – Dặn dò:
Trang 3
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Chuẩn bò : Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
Tiết 3-Thể dục: (GV thể dục soạn-dạy)
Tiết 4-Anh văn: (GV Anh văn soạn-dạy)
Tiết 5-Toán: TCT-121 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I - MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số
II.CHUẨN BỊ:
Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to.
VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét
2. Bài mới: Giới thiệu:
Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghóa của phép nhân
thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà
các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều
rộng là 3m, chiều dài là 5m.
GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của
phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S =
5
4

x
3
2
(m
2
)?
GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt
đến cách nhân:

5
4
x
3
2
=
35
24
×

×
=
15
8
GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra
quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân
với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1: Tính
HS sửa bài
HS nhận xét
HS tính vào vở nháp, 1 HS làm
bảng lớp
HS quan sát hình vẽ
HS nêu
S =
5
4
x
3
2
(m
2
)
Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4
x 2 và 5 x 3
HS phát biểu thành quy tắc
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy
tắc.

HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất
kết quả
Trang 4
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần
giải thích.
Bài tập 2: Rút gọn rồi tính
Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính
Bài tập 3:
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình
vẽ.
3. Củng cố - dặn dò:
Chuẩn bò bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2010
Tiết 1-Chính tả: TCT-25 Nghe-viết KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
Trang 5
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; khơng mắc q năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước.
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: Khuất phục tên cướp biển.
3. Củng cố, dặn dò:
Trang 6
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
a. Hướng dẫn chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận
… đến như con thú dữ nhốt chuồng.
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: đứng
phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghò.
b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả
HS đọc yêu cầu bài tập 2b.
Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp
sức.
Cả lớp làm bài tập
HS trình bày kết quả bài tập
Bài tập 2b:
Mênh mông - lênh đênh - lên - lên
Lênh khênh – ngã kềnh (cái thang)
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm
HS viết bảng con
HS nghe.
HS viết chính tả.
HS dò bài.
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi
ra ngoài lề trang tập
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS trình bày kết quả bài làm.
HS ghi lời giải đúng vào vở.
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )
Nhận xét tiết học, làm VBT 2 a, chuẩn bò tiết 26
Tiết 2-Khoa học: TCT-49 ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
I- MỤC TIÊU:
- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời, khơng
chiếu đèn pin vào mắt
-Biết tránh không đọc, viết ở nơi có ánh sáng quá yếu.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Chuẩn bò chung: Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để
chiếu thẳng vào mắt; về cách đọc, viết ở nơi có ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn
(hoặc nến).
Trang 7
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài cũ:
-Động vật cần ánh sáng để làm gì?

-Người ta áp dụng nhu cầu ánh sáng của động vật vào việc gì?
2. Bài mới:
Tiết 3-Toán: TCT-122 LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhận số tự nhiên
với phân số
Trang 8
*Giới thiệu: Bài “nh sáng và việc bảo vệ đôi
mắt”
*Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh
sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào
nguồn sáng
-Em biết những ánh sáng nào quá mạnh khi nhìn
vào sẽ có hai cho mắt? Ta nên làm và không nên
làm gì để bảo vệ đôi mắt?
-Hướng dẫn bằng cách liên hệ những vật cản
sáng…để bảo vệ đôi mắt.
-Dùng kính lúp hội tụ ánh sáng làm nóng tờ giấy
và giúp hs hiểu mắt ta cũng có một bộ phận như
kính lúp khi nhìn trực tiếp vào mặt trời ánh sáng
sẽ tập trung ở đáy mắt gây tổn thương mắt.
Hoạt động 2:Tìm hiểu một số việc nên/không
nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết
-Hs làm việc nhóm, quan sát các tranh và trả lời
câu hỏi trang 99 SGK. Vì sao em lại chọn như
vậy?
-Tại sao khi viết bằng tay không nên để đèn bên
tay phải?
-Yêu cầu hs ngồi mẫu theo đúng hướng ánh sáng.
-Phát phiếu cho các nhóm:

- GV liên hệ thực tế
3/ Củng cố, dăn dò:
-Em bảo vệ đôi mắt như thế nào?
-Thảo luận theo cặp và nêu ý
kiến:
-Các nhóm trinh bày ý kiến.
-Đội mũ rộng vành, đeo kính
râm…
-Thảo luận và nêu ý kiến:Hình 5
và hình 8 vì có đủ ánh sáng.
-Vì tay sẽ che ánh sáng.
-Chọn vò trí và tư thế ngồi để có
đủ ánh sáng.
-Thảo luận theo phiấu học tập.
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
II.CHUẨN BỊ:
GV: SGK
HS : SGK + VBT
VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiêt 4-Luyện từ và câu: TCT-49 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ).
-Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được
(BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ;
đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3).
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết bài tập 1.
Bìa ghi các từ ngữ của bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ: Mở rộng vốn từ:

- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Trang 9
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: Thực hành.
Bài tập 1: Tính theo mẫu.
Thực hiện phép nhân với số tự nhiên
HS chuyển về phép nhân của hai phân số và thực
hiện theo cách viết gọn.
Bài 2: Tính theo mẫu
HS làm tương tự như bài tập 1
Bài tập 3: Tính và so sánh kết quả.
Sau khi HS làm và so sánh GV gợi ý đó chính là tổng
của 3 phân số bằng nhau
Bài 4: Tính rồi rút gọn.
HS tính và rút gọn trên cùng một hàng.
Bài 5:Tính P và diện tích hình vuông có cạnh m
3/ Củng cố , dặn dò
Dặn HS về làm VBT
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
Giới thiệu bài: Chủ ngữ trong câu Ai là gì.
3. Củng cố – dặn dò:
- Chép bài tập 4 vào vở.
- Chuẩn bò bài: mở rộng vốn từ dũng cảm
Trang 10

+ Hoạt động 1: Phần nhận xét.
HS đọc yêu cầu đề
HS trao đổi nhóm đôi.
Câu 1:
GV hỏi: Trong các câu trên câu nào có dạng Ai là gì?
Câu 2:
GV cho 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của các câu
vừa tìm.
Câu 3:
Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế
nào tạo thành? (Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo
thành)
- Đọc ghi nhớ
+ Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 1:
GV phát phiếu cho HS
Dán bài làm đúng lên bảng.
- GV nhận xét.
Các chủ ngữ trong câu kể:
Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận.
Anh chò em là chiến só trên mặt trận ấy.
Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông
phượng.
Hoa phượng là hoa học trò.
Bài tập 2:
- GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo
thành câu kể có nội dung thích hợp
- GV nhận xét.
Kết quả: Trẻ em là tương lai của đất nước.
Cô giáo là người mẹ thứ hai của em.

Bạn Lan là người Hà Nội.
Người là vốn quý nhất.
- HS thực hiện.
- Cả lớp nhận xét.
2 HS đọc.
- HS đọc yêu cầu bài.
HS làm bài.
- Thảo luận nhóm: 2 tổ thi
đua ghép các từ ở 2 cột.
- Cả lớp nhận xét.
- 1, 2 HS đọc kết quả.
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
Tiết 5-Kỹ thuật: TCT-25 CHĂM SÓC RAU , HOA
I. MỤC TIÊU:
HS biết được mục đích , tác dụng cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau ,
hoa HS làm được một số công việc chăm sóc rau , hoa như tưới nước , làm cỏ , vun
xới đất HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau , hoa .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên :
Vườn đã trồng rau , hoa ở bài học trước ;
Vật liệu và dụng cụ : Dầm xới hoặc cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ .
Học sinh :
Một số vật liệu và dụng cụ như GV .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ:
Y êu cầu học sinh nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
“Chăm sóc rau hoa”(tiết 2)
b. Phát triển:

*Hoạt động 1:hs thực hành chăm sóc rau
hoa:
-Nhắc lại tên các công việc chăm sóc, mục đích
và cách tiến hành các công việc chăm sóc.
-Kiểm tra dụng cụ lao động.
-Phân công vò trí và giao nhiệm vụ thực hành.
-Gv quan sát nhắc nhở.
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập.
-Gv gợi ý hs tự đánh giá:chuẩn bò dụng cụ thực
hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kó
thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm
bảo thời gian quy đònh.
-Gv nhận xét và đánh giá.
-Hs thực hành.
-Hs thu dọn dụng cụ và vệ sinh
chân tay, dụng cụ.
-Đánh giá kết quả học tập.
3. Củng cố, dăn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau.
Trang 11
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2010
Tiết 1-Tập đọc: TCT-50 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với
giọng vui, lạc quan.
-Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng
chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Bài cũ: Khuất phục tên cướp biển
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
Trang 12
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
2. Bài mới:
3. Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bò : Thắng biển.
Tiết 2-Toán: TCT-123 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết giải bài tốn liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Trang 13
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho
HS.
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó.
- GV đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần
dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến só lái
xe ?
- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến só được

thể hiện trong những câu thơ nào ?
- Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng
băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em
cảm nghó gì ?
+ Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc
Trường Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta. Đó
cũng chính là tư thế, là chân dung của một dân
tộc anh hùng .
- Nêu ý nghóa của bài thơ ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính ……mau
khô thôi
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng
đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ
mới.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng
1 khổ thơ hoặc bài thơ.
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài
tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm.
2. Bài mới: -Giới thiệu bài:
HĐ 1: Tính chất giao hốn
-Viết bảng
2 4
3 5

×

+Khi đổi vị trí các phân số trong một tích thì
tích có thay đổi khơng?
HĐ 2. Tính chất kết hợp
-Viết bảng 2 biểu thức và u cầu HS tính giá
trị.
+Hãy nêu điểm giống nhau và khác nhau của
hai biểu thức?
+Qua bài trên bạn nào cho biết muốn nhân
một tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm
thế nào?
-Viết bảng hoặc dán (như SGK)
HĐ 3: Tính chất nhân một tổng hai phân số
với phân số thứ ba.
-Muốn nhân một tổng hai phân số với phân số
thứ ba ta làm thế nào?
Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài.
-Gọi 3HS lên bảng làm .CẢ lớp làm vào vở
-Nhận xét chữa bài và cho điểm
Bài 3:-Gọi HS đọc bài
-u cầu HS tự suy nghĩ tìm cách giải và giải
vở -Chấm một số bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng làm bài tập.
-Nhắc lại tên bài học
-Quan sát và thực hiện theo u cầu.
-Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích
thì tích khơng thay đổi.

-1-2HS đọc lại tính chất.
-Nêu: Muốn nhân một tích hai phân số
với phân số thứ ba chúng ta có thể nhân
phân số thứ nhất với phân số thứ hai …
-1-2 HS nhắc lại tính chất
-Thực hiện tính theo u cầu.
Rồi so sánh giá trị của hai biểu thức.
(hai biểu thức bằng nhau).
-1HS đọc đề bài.
-3HS lên bảng làm, mỗi HS làm một
phần, HS cả lớp làm vào vở bài tập.
-Nhận xét chữa bài.
-1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm bài,
lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải
Chu vi của hình chữ nhật là:
15
44
2)
3
2
5
4
(
=×+
(m)
Đáp số:
44
15
m
-Về làm những bài còn lại.

Tiết 3-Thể dục: (GV Thể dục soạn-dạy)
Tiết 4-Kể chuyện: TCT-25 NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
Trang 14
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện
Những chú bé khơng chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện
(BT2).
-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù
hợp với nội dung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1– Bài cũ
2 – Bài mới
*Giới thiệu bài
*Hướng dẫn hs kể chuyện:
*Hoạt động 1:GV kể chuyện
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghóa
một số từ khó chú thích sau truyện.
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh
hoạ phóng to trên bảng.
-Kể lần 3(nếu cần)
*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao
đổi về ý nghóa câu chuyện
-Yêu cầu hs đọc nhiệm vụ của bài kể
chuyện trong SGK.
-Cho hs kể trong nhóm 2 hoặc 4 em và trao
đổi về nội dung câu chuyện.
-Cho hs thi kể trước lớp:

+Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của
truyện theo tranh.
+Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
-Cho hs bình chọn bạn kể tốt.
-Lắng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh
hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh
trong SGK.
-Đọc .
-Kể trong nhóm theo tranh và trao đổi
ý nghóa câu chuyện.
-Thi kể.
-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho
bạn.
-Bình chọn bạn kể tốt.
3 .Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn
kể, nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau
Trang 15
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
Tiết 5-Lòch sử: TCT-25 TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút
- Dùng lượt đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngồi. .
II. CHUẨN BỊ:
- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII
- Phiếu học tập của HS .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ:

2. Bài mới:
Trang 16
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK .
- Chuẩn bò bài: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong
Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010
Tiết 1-Tập làm văn: TCT-49 LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC .
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu (BT1,2) ; bước đầu tự viết được một tin
ngắn (4,5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt
được tin đã viết bằng 1, 2 câu.
Trang 17
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê
từ đầu thế kỉ XVI .
Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp
- GV giới thiệu nhân vật lòch sử Mạc Đăng
Dung
- GV yêu cầu HS trình bày quá trình hình
thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ .
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm
Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì?
Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế
nào?
Kết quả cuộc chiến tranh Trònh – Nguyễn ra
sao?
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- Năm 1592 , ở nước ta có sự kiện gì ?

- Sau năm 1592 , tình hình nước ta thế nào?
- Kết quả cuộc chiến tranh Trònh Nguyễn ra
sao ?
Hoạt động 5 : Hoạt động cả lớp
Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng
như chiến tranh Trònh - Nguyễn diễn ra vì
mục đích gì?
Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả
gì ?
HS đọc đoạn: “Năm 1527… khoảng
60 năm”
HS trình bày quá trình hình thành
Nam triều và Bắc triều trên bản đồ .
HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên báo cáo
HS nhận xét, bổ sung ý kiến
- Làm trên phiếu học tập .
- HS trình bày cuộc chiến tranh Trònh
Nguyễn .
Vì quyền lợi , các dòng họ cầm
quyền đã đánh giết lẫn nhau .
Nhân dân lao động cực khổ , đất
nước bò chia cắt .
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
II. CHUẨN BỊ :
-Thầy: Bảng phụ, phấn màu, phiếu…
-Trò: SGK, bút, vở, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
1. Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét chung

2. Bài mới:
3. Củng cố – dặn dò:
-Hỏi lại ý cần ghi nhớ
-Nhận xét chung tiết học
Tiết 2-Toán: TCT-124 TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
Trang 18
Giới thiệu bài, ghi tựa.
*Hướng dẫn luyện tập:
-Gọi lần lượt 2 HS đọc 2 tin
-Cho cả lớp đọc thầm 2 tin
Bài 2:
-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý hs:
Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật chắc
nội dung bản tin.
-GV cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm yêu cầu
các bản tin.
-Gọi hs trình bày kết quả tóm tắt bản tin.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý và tuyên dương:
Hoặc : Một số hoạt động lí thú, bổ ích của các
bạn HS tiểu học Trường Quốc Tế Liên hợp
quốc(Vạn phúc Hà Nội)
Bài 3:
-Gọi hs đọc nội dung đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và trao đổi cùng hs
-GV yêu cầu hs viết tin theo yêu cầu vào nháp và
tóm tắt lại bằng 1,2 câu
-Gọi vài hs trình bày trước lớp.
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
-2 HS nhắc lại.

-2 Hs đọc to
-hs đọc thầm
-1hs đọc to yêu cầu
-Vài hs nhắc lại
-HS trao dổi, thảo luận theo 6
nhóm
-Đại diện 2 nhóm trình bày
-HS bổ sung ý kiến và đọc lại
tóm tắt bản tin
-3 hs đọc to đề bài
-hs đọc thầm
-Cả lớp lắng nghe và nêu ý
kiến
-HS làm việc cá nhân vào
phiếu
-HS trình bày bản tin và phần
tóm tắt
-HS bổ sung ý kiến
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách giải tốn dạng: Tìm phân số của một số.
II. CHUẨN BỊ:
-Vẽ hình minh hoạ như SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
2. Bài mới:
-Giới thiệu bài:

HĐ 1. Ơn tập về một phần mấy của một số
-Nêu bài tốn“Lớp 4A có 36 HS, số HS thích
học tốn bằng
1
3
số HS cả lớp . Hỏi lớp 4A có
bao nhiêu HS học tốn ?
HĐ 2. Tìm phân số của một số
-Nêu bài tốn 2: Một rổ cam có 12 quả . Hỏi
2
3
số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
-Treo tranh minh hoạ đã chuẩn bị.
2
3
số quả cam trong rổ như thế nào với
1
3
số
quả cam đó?
-Muốn tính
2
3
của 12 ta làm thế nào?
- Hãy tính
2
3
của 15.
- Hãy tính
3

4
của 24.
HĐ 3: Luyện tập
Bài 1:
-Gọi HS đọc u cầu bài tập
-u cầu HS giải vở, 1HS lên bảng giải.
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
-Nhận xét chấm một số bài.
-2HS lên bảng làm bài tập.
-Nhắc lại tên bài học
-HS đọc đề bài và trả lời.
-Số học sinh thích học tốn lớp 4A là:
36 : 3= 12 học sinh.
-HS trả lời.
Mẹ đã biếu bà: 12 : 3 = 4 (quả cam)
-1-2HS đọc lại bài tốn.
-Quan sát hình minh hoạ và trả lời câu
hỏi.
2
3
số quả cam trong rổ gấp đơi
1
3
sơ cam
trong rổ .
-Ta lấy
2
3
nhân với 12.
-

2
3
của 15 là
2
15 10
3
× =
.
-
3
4
của 24 là
3
24 18
4
× =
-1HS đọc u cầu của bài tập.
-1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.
Bài giải
Số HS được xếp loại khá là:
( học sinh)
Trang 19
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài.
-u cầu HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
-Nhận xét chấm một số bài.
Bài 3: Còn thời gian thì hướng dẫn cho hs
làm.
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu lại tên ND bài học ?

-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài.
Đáp số: 21 học sinh.
- 1HS đọc bài làm của mình, lớp theo
dõi nhận xét.
-1 - 2 HS đọc đề bài.
-Tự giải vào vở, 1 HS lên bảng làm.
Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.
-Một số HS đọc bài làm, lớp nhận xét.
-2 HS nêu
-Về thực hiện.
Tiết 3-Anh văn: (GV Anh văn soạn-dạy)
Tiết 4-Đòa lí: TCT-25 ÔN TẬP
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Chỉ hoặc điền đúng được vò trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng,
sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam.
- Hệ thống một vài đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ
- Chỉ trên bản đồ vò trí của thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ & nêu
một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này.
Trang 20
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
II. CHUẨN BỊ:
Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam.
Lược đồ khung Việt Nam treo tường & cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ:
Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là:
+ Trung tâm kinh tế (kể tên các ngành công nghiệp của Cần Thơ)
+ Trung tâm văn hoá, khoa học
+ Dòch vụ, du lòch

2. Bài mới:
3. Củng cố - dặn dò:
Chuẩn bò bài: Duyên hải miền Trung.
Tiết 5 Âm nhạc: (GV Âm nhạc soạn-dạy)
Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010
Tiết 1-Mỹ thuật: TCT-25 VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU :
HS biết tìm, chọn nội dung hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh .
Trang 21
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV phát cho HS bản đồ
GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm
theo câu hỏi 1
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn
thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng
bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ
GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm
tra.
GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp HS
điền đúng các kiến thức vào bảng hệ thống.
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
GV yêu cầu HS làm câu hỏi 3
HS điền các đòa danh theo câu hỏi 1
vào bản đồ
HS trình bày trước lớp & điền các
đòa danh vào lược đồ khung treo
tường.
Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm báo cáo kết quả
thảo luận trước lớp.
HS làm bài
HS nêu.
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
HS biết cách vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thích .
HS thêm yêu mến trường của mình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK, SGV; 1 số tranh ảnh về trường học; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ của HS lớp
trước.
Học simh :
SGK; Tranh ảnh về trường học; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ :
Trang 22
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
2. Dạy bài mới :
Tiết 2-Tập làm văn: TCT-50 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng
kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích.
II. CHUẨN BỊ:
-Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa một số cây, hoa…
Trang 23
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài
-Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bò về đề tài nhà
trường.
-Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK và tranh của

hs lớp trước để hs tìm ra các nội dung về đề tài
này:
+Cảnh vui chơi.
+Đi học.
+Cảnh trong lớ học.
+Ngôi trường
Hoạt động 2:Cách vẽ tranh
-Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ.
-Gợi ý:
+Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung đã chọn.
+Vẽ thêm hình ảnh khác cho phong phú thêm.
+Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt.
-Cho hs xem một số tranh vẽ sẵn.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành.
-Lưu ý hình chính to hơn các hình phụ ở xung
quanh và khi tô màu cần chọn màu tươi sáng.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Nhận xét một số bài vẽ tốt, động viên những hs
còn lúng túng.
3.Củng cố, dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-Quan sát và nhận xét.
-Chọn nội dung.
-Thực hành vẽ vào vở.
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
-Trò: SGK, vở ,bút,nháp …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét chung.

2. Bài mới:
3. Củng cố-dặn dò:
Trang 24
*Giới thiệu bài, ghi tựa
*Hướng dẫn luyện tập:
*Bài 1:-Gọi hs đọc 2 mở bài (ghi sẵn ở bảng phụ)
-GV nêu yêu cầu: “Hai cách mở bài này có gì khác
nhau” và cho hs trao đổi theo nhóm.
-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý.
a)Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả)
b)Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài hoa
trong vườn -> giới thiệu cây cần tả).
Bài 2:
-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung
yêu cầu, chọn cây tả. (1 trong 3 cây đã cho: phượng,
mai, dừa)
-Gọi hs nêu cây đã chọn để tả.
-Gv yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp
cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vò trí đã cho)
-Gọi hs trình bày đoạn viết
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:
-GV cho hs quan sát một số cây: cây hoa cúc, cây
phượng, cây bàng… và ỵêu cầu mỗi hs quan sát 1 cây.
-GV đàm thoại cùng hs:
-Cả lớp, gv nhận xét
Bài 4:
-GV nêu yêu cầu: “Hãy viết một đoạn mở bài, giới

thiệu chung về cây mà em đònh tả”
-Gọi vài hs đọc bài viết của mình.
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
-3 Hs nhắc lại
-Vài hs đọc to.
-Hs trao đổi theo nhóm
-HS phát biểu cá nhân
-hs nêu lại 2 cách mở bài
của 2 đoạn.
-Vài hs đọc to.
Cả lớp đọc thầm
Hs giơ tay
-HS làm vào nháp
-Vài hs đọc đoạn viết
-Vài hs nêu ý kiến
.Cây này là cây gì?
.Cây được trồng ở đâu?
.Cây do ai trồng? Trồng
vào dòp nào?
.n tượng của em khi nhìn
cây đó thế nào?
-Vài hs nêu ý kiến, bổ sung
-Cả lớp lắng nghe
-Vài hs đọc bài viết
-HS trao đổi , bổ sung ý
kiến
GV: Hoàng Mạnh Quân Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
-Gọi hs nhắc lại đoạn mở bài trả lời cho những câu hỏi nào? Có mấy cách mở bài.
-Nhận xét tiết học
Tiết 3-Toán: TCT-125 PHÉP CHIA PHÂN SỐ

I. MỤC TIÊU :
- HS biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai
đảo ngược.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình minh hoạ SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước.
-Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
-GV giới thiệu bài.
HĐ 1: Thực hiện phép chia
-Nêu bài tốn.
+Khi đã biết diện tích và chiều rộng của
hình chữ nhật, muốn tính chiều dài hình chữ
nhật ta làm ntn ?
+Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình
chữ nhật ?
+Bạn nào biết cách thực hiện phép tính
trên ?
-Nhận xét cách tính hợp nhất.
HĐ 2: Luyện tập
Bài 1 (3 số đầu):
-Gọi HS đọc u cầu bài tập.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét chốt lại cách làm đúng.
Bài 2:
-GV nêu u cầu bài tập.
-Cho HS nêu lại cách thực hiện chia cho

phân số.
-Gọi HS lên bảng làm bài.
-GV theo dõi, nhận xét.
Bài 3a: -Gọi HS nêu u cầu bài tập.
-u cầu HS tự làm bài vào vở.
-2 HS lên bảng làm.
-Nghe và nêu lại bài tốn.
-Ta lấy diện tích hình chữ nhật chia cho
chiều rộng.
-Chiều dài của hình chữ nhật là:

15
7
:
3
2
-Thực hiện tính vào nháp và nêu cách
thực hiện.
-HS đọc.
-1HS nêu, lớp theo dõi nhận xét.
-HS nêu:
-HS thực hiện lần lượt từng bài.
-2HS nêu
-HS lên bảng làm bài:
Trang 25