Giao an 5-tuan 27-cktkn

Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
Tuần 27
Thứ hai, ngày 15 tháng 3năm 2010
Tập đọc
Tranh làng Hồ
I . / Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức
tranh dân gian độc đáo. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3).
II . / Đồ dùng dạy- học :
Tranh minh hoạ
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung.
3. Bài mới: ( 32ph)
a. Giới thiệu bài:
b. HD HS luyện đọc
- GV chốt lại từng đoạn đúng theo yêu
cầu .
. Nối tiếp lần 1: HD HS đọc đúng.
. Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ:
làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình,
thuần phác,lĩnh, trắng điệp - đọc chú
giải; tranh lợn ráy, khoáy âm dơng, ,
màu quan sát tranh)
- GV đọc mẫu toàn bài.
c.HD HS tìm hiểu nội dung:
+Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ

lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày
của làng quê Việt Nam?
+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có
gì đặc biệt?
+Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể
hiện sự đánh giá của tác giả đối với
tranh làng Hồ?
+Tại sao tác giả lại biết ơn những ngời
nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
+Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội
- Hát tập thể
- HS đọc và nêu nội dung bài Hội thổi
cơm thi ở Đồng Vân.
- HS nhận xét
+ 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài đọc
+ Yêu cầu HS nêu cách chia bài thành 3
đoạn
+ HS đọc nối tiếp
. Nối tiếp lần 1
. Nối tiếp lần 2
+ HS đọc trong nhóm đôi
+ 1 HS đọc toàn bộ bài
- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa,
tranh tố nữ
- Màu đen không pha bằng thuốc mà pha
bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu lá
tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng
bột vỏ sò trộn với bột nếp
- Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn
nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật đạt tới

sự tinh tế
- Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuộc sống
một cái nhìn thuần phác, lành mạnh,
hóm hỉnh vui tơi
- nội dung: ngợi ca những nghệ sĩ dân
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
1
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
dung chính của bài?
d. HD HS luyện đọc diễn cảm:
? Qua tìm hiểu nội dung, hãy cho biết :
Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc
với giọng nh thế nào?
- Gv lu ý thêm.
- GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn:
Từ ngày còn ít tuổi . T ơi vui
- Gọi 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa
luôn cách đọc cho hs.
- Gọi HS thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV
gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi
đọc, yêu cầu các hs khác lắng nghe để
nhận xét.
- GV khái quát những nội dung cơ bản
và yêu cầu HS nêu nội dung chính của
bài học.
4. Củng cố:
- GV yêu cầu hs nêu lại nội dung của
bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm
- GV nhận xét tiết học: tuyên dơng
những HS có ý thức học tập tốt.

- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò :
- GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp
và chuẩn bị cho bài sau: Đất nớc.
gian đã tạo ra những sản phẩm văn hoá
truyền thống đặc sắc truyền thống của
dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết
quý trọng, gìn giữ những nét đẹp truyền
thống văn hoá dân tộc.
- Thong thả nhẹ nhàng, nhấn mạnh
những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của những
bức tranh làng Hồ.
- Yêu cầu một tốp hs đọc nối tiếp cả
bài.
- HS nhận xét cách đọc cho nhau.
- HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách
nhấn giọng trong đoạn này.
- 1 vài hs đọc trớc lớp.
- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
- HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn
những bạn đọc tốt nhất.
Tiếng Anh
( Gv ngoại ngữ dạy)

Mĩ thuật
( GV mĩ thuật dạy )
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
2
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
Toán

Luyện tập
I . / Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
( Bài tập : 1 ; 2 và 3 ) .
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Vở bài tập.
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho 2HS lên bảng làm các bài tập.
- Gv cho HS nêu lại quy tắc và công
thức tính vận tốc, cách viết đơn vị đo
vận tốc.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Bài 1: GV cho HS đọc đề toán
- Để tính đợc vận tốc của con đà điểu
chúng ta làm nh thế nào?
- Gv cho HS chữa bài.
Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, Đề bài
yêu cầu chúng ta làm gì?
Gv chú ý cho HS ghi tên đơn vị của vận
tốc.
GV cho HS nhận xét bài làm.
Bài 3: GV cho HS đọc đề bài.
- GV hớng dẫn HS tìm cách giải
- GV cho HS làm bài và chữa.
- GV cho HS nhận xét chữa bài.

Bài 4: (HS khá, giỏi)
GV cho HS đọc đề toán.
- Để tính đợc vận tốc của ca nô chúng ta
cần làm nh thế nào?
- GV cho HS chữa bài.
+2 HS lên bảng làm các bài tập
+ HS nêu lại quy tắc và công thức tính
vận tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc.
Bài1
Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 (m/phút)
Đáp số:1050m/phút
Bài 2: HS chữa miệng
Bài 3:
Quãng đờng đi bằng ôtô là:
25 5 = 20 (km)
Thời gian đi bằng ôtô là
1nửa giờ hay 0,5 giờ hay
2
1
giờ
Vận tốc của ôtô là:
20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
Đáp số: 40km/giờ
Bài 4:(HS khá, giỏi)
Thời gian ca nô đi đợc là:
7giờ45phút 6 giờ 30phút =
1giờ15phút
1giờ15phút = 1,25 giờ
Vận tốc của ca nô đó là:

30 : 1,25 = 24 (km/giờ)
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
3
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
4. Củng cố:
- GV cho HS nhắc lại cách tính vận tốc.
- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị bài sau:
Quãng đờng.
Đáp số: 24km/giờ
(Chiều)
Luyện chữ
Bài 27: Thằng cuội.
I . / Mục tiêu:
- Học sinh viết bài luyện viết số 27 đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ,
trình bày đẹp.
- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh
II . / Đồ dùng dạy- học :
-Vở thực hành luyện viết.
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Nêu nội dung, nhiệm vụ bài học
b.Nhận xét bài luyện viết
- Gọi hs đọc bài viết.

- Giúp học sinh nêu nội dung bài viết
- HD HS nhận xét về bài viết: Kiểu chữ,
trình bày,
- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài viết, ghi
nhớ một số hiện tợng chính tả cần lu ý, chữ
cần viết hoa
c. HD HS luyện viết:
* Viết chữ hoa:
* Viết chữ thờng
d. Thực hành
- Hát tập thể
- HS chuẩn bị vở viết, bút viết.
- Hs đọc bài luyện viết.
- Nêu nội dung: Miêu tả vẻ đẹp của
cánh đồng lúa chín và khuyên ngời
nông dân quý trọng hạt gạo .
-HS đọc thầm bài viết và nêu nhận
xét
- HS luyện viết chữ hoa theo mẫu:
T M C
-HS luyện viết một số từ ngữ trong
bài:
trâu , nghiên , . . .
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
4
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
- Nhắc nhở học sinh một số lu ý khi viết
bài
- Yêu cầu học sinh viết bài luyện viết
- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm bài
- Nêu nhận xét về kết quả luyện viết của
học sinh
4. Củng cố:
- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò :
- HD HS luyện viết ở nhà bài viết theo kiểu
chữ tự chọn.
- HS luyện viết.
- đổi vở tham khảo bài của bạn
Đạo đức
Bài 12 : Em yêu hoà bình (tiết 2)
I . / Mục tiêu:
- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả
năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức.
- Biết đợc ý nghĩa của hoà bình.Biết trẻ em có quyền đợc sống hoà bình và có trách
nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Tranh ảnh, bài báo về chủ đề hoà bình
- Giấy khổ to , bút màu
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã

su tầm (BT4 SGK)
- GV gọi HS giới thiệu trớc lớp các tranh
ảnh đã su tầm về hoạt động bảo vệ hoà
bình.
- GV nhận xét và KL: Thiếu nhi và nhân
dân ta cũng nh các nớc đã tiến hành
nhiều hoạt động bảo vệ hoà bình, chống
- HS giới thiệu những bức tranh đã đợc s-
u tầm.
- HS vẽ tranh theo nhóm.
- Đại diện từng nhóm giới thiệu về tranh
của nhóm mình.
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
5
Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2009 – 2010
chiÕn tranh.
* Ho¹t ®éng 2:VÏ c©y hoµ b×nh
- GV cho HS lµm viƯc theo 4 nhãm.
- GV híng dÉn HS vÏ, vµ ph¸t cho HS
nh÷ng phiÕu nhá ®Ĩ HS ghi ý kiÕn.
- GV cho HS tr×nh bµy
* Ho¹t ®éng3: TriĨn l·m vỊ chđ ®Ị “ Em
yªu hoµ b×nh”
- GV cho HS trng bµy s¶n phÈm
+Gãc tranh vÏ chđ ®Ị vỊ hoµ b×nh.
+Gãc h×nh ¶nh
+Gãc b¸o trÝ
+Gãc ©m nh¹c
- GV cho HS giíi thiƯu
- GV kÕt ln:

4. Cđng cè:
- Cho HS ®äc ghi nhí.
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.
5. DỈn dß :
- DỈn HS chn bÞ bµi thùc hµnh.
- HS nhËn xÐt ®¸nh gi¸
- HS trng bµy s¶n phÈm
- HS th¶o ln nh÷ng viƯc lµm vµ ho¹t
®éng cÇn lµm ®Ĩ gi÷ g×n hoµ b×nh.
-HS nªu ý nghÜa cđa nh÷ng ý kiÕn cđa
nhãm ®a ra.
Ngo¹i kho¸
An toµn giao th«ng
BÀI 4 :
Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( TiÕt 1 )
I . / Mơc tiªu:
-HS biết nguyên nhân gây tai nạn giao thônglà do:Con người,phương tiện giao
thông,do đường,do thời tiết…
-Qua đó biết cách phòng tránh tai nạn giao thông
II . / §å dïng d¹y- häc :
-SGK; tranh ảnh có liên quan .
III . / C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cò :
- ThÕ nµo lµ con ®êng an toµn ?
3. Bµi míi:
- 1 HS tr¶ lêi , líp nhËn xÐt – bỉ
sung .
Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng

6
Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2009 – 2010
a) Giới thiệu bài
-Để đảm bảo an toàn giao thông cho bản
thân và cho mọi người em cần biết nguyên
nhân gây tai nạn giao thông.Qua đó biết
cách phòng tránh tai nạn giao thông
2/Nội dung
a/Nguyên nhân gây tai nạn giao thông
*GV đưa cho HS quan sát tranh ảnh SGK
+Do con người
+Do phương tiện giao thông
+Do đường
+Do thời tiết
b)Phòng tránh tai nạn
+Để phòng tránh tai nạn giao thông ta phải
làm gì?
4. Cđng cè:
-Nêu lại nội dung bài học
5. DỈn dß :
-Mở SGK
-Quan sát tranh ảnh
-Không tập trung chú ý,không
hiểu hoặc không chấp hành luật
giao thông
-Phương tiện không đảm bảo an
toàn:phanh không tốt,thiếu đèn
chiếu sáng,đèn phản quang.
-Đường gồ ghề,quanh co,không
có đèn tín hiệu,không đèn chiếu

sáng,không có biển báo,không có
cọc tiêu…Đường phố hẹp,nhiều
người và xe qua lại.có nhiều chỗ
đường sắt giao cắt với đường
bộ.Đường sông thiếu đèn tín
hiệu,phao báo hiệu
-Mưa bão làm đường trơn ,sạt
lở,lầy lội…Sương mù che khuất
tầm nhìn của người tham gia giao
thông.
-Nhận xét sửa sai
-HS thảo luận
+Luôn chú ý khi đi đường
+Khi tham gia giao thông mọi
người phải có ý thức chấp hành
Luật giao thông
+Kiểm tra điều kiện an toàn của
các phương tiện
-HS hỏi nhau về ý nghóa của việc
chấp hành Luật giao thông.
Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng
7
Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2009 – 2010
-Các em phải thực hiện đúng luật giao
thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và
cho mọi người.
-Nhận xét sửa sai
Thø ba, ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010
ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt)
Cưa s«ng

I . / Mơc tiªu:
- Nhí –viÕt ®óng chÝnh t¶ 4 khỉ th¬ ci bµi Cưa s«ng
- T×m ®ỵc c¸c tªn riªng trong hai ®o¹n trÝch trong SGK, cđng cè, kh¾c s©u quy t¾c
viÕt hoa tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ níc ngoµi (BT2).
II . / §å dïng d¹y- häc :
B¶ng phơ
III . / C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè líp.
2. KiĨm tra bµi cò :
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a bỉ sung
- YC HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa tªn ngêi, tªn
®Þa lÝ níc ngoµi.
3. Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc
b)H íng dÉn viÕt chÝnh t¶:
- Gäi HS ®äc thc lßng ®o¹n th¬.
? Cưa s«ng lµ ®Þa ®iĨm ®Ỉc biƯt nh thÕ nµo ? (
hs nªu : Gv nhËn xÐt vµ chèt l¹i
- híng dÉn HS lun viÕt tõ khã
-Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã , dƠ lÉn trong bµi .
- GV tỉ chøc cho HS lun viÕt tõ khã .
- GV híng dÉn c¸ch tr×nh bµy .
? §o¹n th¬ cã mÊy khỉ? C¸ch tr×nh bµy mçi
khỉ th¬ nh thÕ nµo ?
- GV ®äc bµi , ( chó ý nh¾c hs t thÕ ngåi
viÕt )
- GV ®äc cho hs so¸t lçi

-HS ®ỉi vë cho nhau so¸t bµi, GV ®i chÊm 5-7
bµi
c) HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ :
- H¸t tËp thĨ
- Yªu cÇu 1,2 hs lªn b¶ng, hs díi
líp viÕt giÊy nh¸p c¸c tõ :
¥-gien P«-chi-ª,Pi-e §¬-g©y-tª,
C«ng x· Pa-ri, Chi –ca-g«.
-HS ®äc thc lßng ®o¹n th¬
-HS tr¶ lêi
- HS nªu c¸c tõ ng÷ khã: Con
sãng, níc lỵ, n«ng s©u…
1,2 HS lªn b¶ng ; díi líp viÕt giÊy
nh¸p vµ ®äc c¸c tõ trªn
-HS tr¶ lêi
- hs viÕt chÝnh t¶
-HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp
-HS nèi tiÕp nhau nªu c¸c tªn
Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng
8
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
BT2: Goi HS đọc yêu cầu của bài tập và hai
đoạn văn.
- Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS dùng bút
chì gạch chân dới các tên riêng đó.
- Gọi HS phát biểu, nhận xét
- GV kết luận
4. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò :

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời,
tên địa lí nớc ngoài
riêng và giải thích cách viết
Toán
Quãng đờng
I . / Mục tiêu:
* Giúp HS:
- Biết cách tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều.
( Bài tập : 1 ; 2 ) .
II . / Đồ dùng dạy- học :
- SGK, vở bài tập.
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS chữa bài 4.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hình thành cách tính quãng đờng của
một chuyển động đều.
* Bài toán 1:
- GV treo bảng phụ cho HS đọc bài toán
1.
Em hiểu vận tốc của ôtô 42,5 km/giờ nh
thế nào?
- Ôtô đi trong thời gian bao lâu?
- Em hãy tính quãng đờng ôtô đi đợc?
- GV yêu cầu HS trình bày bài toán?
- GV hỏi: Muốn tính quãng đờng ta làm

thế nào?
- GV HD HS viết công thức tính quãng
-
1 HS lên bảng chữa bài .
- Cả lớp nhận xét chữa
BT1
- 1 HS đọc bài toán.
- Là quãng đờng đi của ô tô trong thời
gian 1 giờ.
- 4 giờ
- Quãng đờng ô tô đi trong 4 giờ là:
42,5 x 4 = 170 (km)
Đáp số 170 km
- Muốn tính quãng đờng ta lấy vận tốc
nhân với thời gian.
S = v x t
BT 2: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Quãng đờng ngời đó đã đi đợc là:
12 x 2,5 = 30 (km)
Đáp số 30 km
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
9
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
đờng
* Bài toán 2: HS đọc bài toán 2.
- GV HD HS tơng tự bài toán 1. Lu ý
phép đổi: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
3. Thực hành.
- GV yêu cầu hS đọc đề toán.
- GV cho HS làm bài1.

- GV cho HS nối tiếp đọc bài làm.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- GV cho HS đọc bài 2.
- GV bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV nhận xét chữa.
BT3: (HS khá, giỏi)
GV cho HS tự làm bài 3, sau đó cho 1
HS lên bảng làm bài.
4. Củng cố dặn dò.
- HS nêu lại cách tính quãng đờng
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau:
Luyện tập.
Bài 1:
Quãng đờng ca nô đi trong 3 giờ là
15,2 x 3 = 45,6 (km)
Đáp số 45,6 km
Bài 2:
15 phút = 0,25 giờ
Quãng đờng đi đợc của ngời đó là:
12,6 x 0,25 = 3,15 (km)
Đáp số 3,15 km
Bài 3: (HS khá, giỏi)
Thời gian xe máy đi từ A đến B là:
11 giờ 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút
Đổi 2 giờ 40 phút = 2
3
2
giờ
Độ dài quãng đờng AB là:

42 x 2
3
2
= 112 (km)
Đáp số: 112 km

Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: truyền thống
I . / Mục tiêu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao
quen thuộc theo yêu cầu của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những
câu ca dao, tục ngữ (BT2).
- HS khá, giỏi thuộc một số câu tục ngữ, ca dao trong BT1, BT2.
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Bảng phụ; Vở bài tập.
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS đọc bài làm ở nhà.
- Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh
nghiệm chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
+HS đọc bài làm .
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
10
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
Nêu mục đích , yêu cầu tiết học
b.Hớng dẫn HS làm bài tập:

BT1: 1 hs đọc yêu cầu , cả lớp theo dõi
SGK.
- HS thảo luận nhóm 2 về yêu cầu của
bài tập.
- HS trình bày câu trả lời. Các hs khác
nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần.
- GV chốt lại:
BT2: 1 hs đọc yêu cầu , cả lớp theo dõi
SGK.
- YC HS lên bốc thăm chơi trò chơi đoán
ô chữ.
- GV bổ sung nếu cần.
- GV chốt lại.
4. Củng cố:
- GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của
bài.
- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò :
- Gv dặn hs học thuộc ít nhất 10 câu
tục ngữ, ca dao trong bài tập 2; chuẩn bị
bài sau: Liên kết câu trong bài bằng tờ
ngữ nối.
- HS thảo luận nhóm 2 về yêu cầu của
bài tập.
- HS trình bày câu trả lời. Các hs khác
nhận xét cho bạn.
- HS làm bài vào vở; mỗi em viết ít nhất
4 câu minh hoạ cho 4 truyền thống đã
nêu.
- HS thảo luận nhóm 2 về yêu cầu của

bài tập.
- HS trình bày câu trả lời. Các hs khác
nhận xét cho bạn,
- Cả lớp làm bài vào ô chữ trong vở bài
tập theo lời giải đúng.
Khoa học
Cây con mọc lên từ hạt
I . / Mục tiêu:
- Giúp HS : Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh
dỡng dự trữ.
II . / Đồ dùng dạy- học :
- GV chuẩn bị :ngâm hạt lạc qua một đêm .
- HS chuẩn bị hạt đã gieo từ tiết trớc.
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
11
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài
52
-GV nhận xét,cho điểm HS
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt
- GV tổ chức cho HS HĐ trong nhóm theo hớng dẫn.
+Chia nhóm 4HS
+Phát cho mỗi nhóm 1 hạt lạc hoặc hạt đậu đã ngâm
qua đêm

+Hớng dẫn HS: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi và cho
biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dỡng.
+GV đi từng nhóm giúp đỡ.
+Gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp thấy.
- GV kết luận:Hạt gồm có ba bộ phận bên ngoài cùng
là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía trên đỉnh ở
giữa khi ta tách hạt ra làm đôi là phôi, phần hai bên
chính là chất dinh dỡng của hạt.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2
- Gọi HS phát biểu ý kiến.HS khác bổ sung.
- GV kết luận
*Hoạt động 2: Quá trình phát triển thành cây của hạt
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo h-
ớng dẫn
+Chia nhóm 4 HS: Yêu cầu HS quan sát hình minh
hoạ7, trang 109, SGKvà nói về sự phát triển của hạt
mớp từ khi đợc gieo xuống đất cho đến khi mọc thành
cây, ra hoa kết quả.
+GV đi đến từng nhóm giúp đỡ.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận; GV nhận xét
*Hoạt động 3: Điều kiện nảy mầm của hạt
- GV kiểm tra việc HS đã gieo hạt ở nhà nh thế nào?
- GV yêu cầu HS giới thiệu về cách gieo hạt của mình
- Gọi HS trình bày sản phẩm và giới thiệu trớc lớp
- GV đa ra 4cốc ơm hạt của mình có ghi rõ các ĐK -
ơm hạt.
-Yêu cầu 4 HS lên bảng quan sát và nêu nhận xét về
sự phát triển của hạt trong từng cốc.
? Qua thí nghiệm về 4 cốc gieo hạt vừa rồi em có
nhận xét gì về điều kiện nảy mầm của hạt? GV kết

luận
4. Củng cố:
GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi :
+Hạt gồm những bộ phận nào?
+Nêu các ĐK nảy mầm của hạt?
+Thế nào là sự thụ phấn?
+Thế nào là sự thụ tinh?
+Hạt và quả hình thành nh
thế nào ?
-HS hoạt động theo nhóm
-4HS tạo thành nhóm quan
sát
-2HS lên bảng chỉ vào từng
bộ phận của hạt
-HS ngồi cùng bàn trao đổi
thảo luận
-HS phát biểu ý kiến
-HS hoạt động trong nhóm
theo hớng dẫn của GV
-Đại diện nhóm trình bày
kết quả thảo luận
-HS trng bày sản phẩm của
mình trớc mặt
-HS tiếp nối nhau giới thiệu
hạt mình gieo trồng
-HS lên bảng quan sát nhận
xét
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS trả lời

Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
12
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
- GV nhận xét tiết học .
5. Dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị bài sau:
Cây con có thể mọc lên từ 1 số bộ phận của cây mẹ.
Thứ t , ngày 17 tháng 3 năm 2010
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
I . / Mục tiêu:
- Tìm và kể đợc một câu chuyện có thật về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời
Việt Nam hoặc về một kỉ niệm đối với thầy giáo, cô giáo.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Một số tranh ảnh về tình thày trò
III . / Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
- HS kể một câu chuyện đã đợc nghe
hoặc đợc đọc về truyền thống hiếu học
hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b) Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của
đề bài:

- GV yêu cầu HS phân tích đề .
- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng
trong 2 đề bài đã viết trên bảng lớp.
c) Thực hành kể chuyện và trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện:
* Kể chuyện theo nhóm:
* Thi kể chuyện trớc lớp:
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn
- Hát tập thể
- HS kể câu chuyện .
- 1 HS đọc 2 đề bài
- 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 2
gợi ý cho 2 đề (Những việc làm thể hiện
truyền thống tôn s trọng đạo kỉ niệm
về thày cô) Cả lớp theo dõi trong SGK
- Mỗi HS lập nhanh dàn ý cho câu
chuyện.
- Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập, kể
cho nhau nghe câu chuyện của mình,
cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Các nhóm cử đại diện thi kể. Mỗi em
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
13
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể
chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.
4. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò :
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

ngời thân.
- Chuẩn bị trớc bài sau: Ôn tập.
kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội
dung ý nghĩa câu chuyện.
Âm nhạc
( GV âm nhạc dạy )
Toán
Luyện tập
I . / Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết cách tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều.
( Bài tập : 1 ; 2 ) .
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Bảng phụ
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho 2HS lên bảng làm các bài tập của tiết học
trớc.
- GV gọi 1HS đứng tại chỗ nhắc lại quy tắc và công
thức tính quãng đờng.
- GV chữa bài, nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Hớng dẫn luyện tập
*Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề toán và hỏi:
+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

- GV nhận xét, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi
-2HS lên bảng làm bài.
-HS nêu trớc lớp
-HS trả lời
-1HS lên bảng làm bài, HS
cả lớp làm vào vở.
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
14
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
chéo vở để kiểm tra.
*Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
- GV: Để tính đợc độ dài quãng đờng AB chúng ta
phải biết những gì?
- GV:Vậy chúng ta cần đi tìm thờigian ô tô đi từ A
đến B, sau đó mới tìm quãng đờng AB.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét.
*Bài 3: (HS khá,giỏi)
Gọi HS đọc yêu cầu đề bài .
- GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán.
- Gv hỏi: Em có nhận xét gì về đơn vị vận tốc bay
của ong mật và thời gian bay mà bài toán cho?
- GV:Vậy phải đổi các số đo theo đơn vị nào ?
- GV chữa bài
- GV nhận xét
4. Củng cố:
- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò :
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:

Thời gian.
-HS đọc to trớc lớp.
-1HS tóm tắt trớc lớp.
-HS làm bài: 1 HS lên bảng,
cả lớp làm vào vở
-1HS lên bảng làm bài, HS
cả lớp làm vở nháp.
-HS nhận xét bài của bạn
-
Lịch sử
Lễ kí hiệp định Pa - ri
I . / Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Ngày 27- 1 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa ri chấm dứt chiến tranh, lập
lại hoà bình ở Việt Nam:
+ Những điểm cơ bản của Hiệp định : Mĩ phải tôn trọng độc lập,chủ quyền và toàn
vẹn lãnh thổ của Việt Nam ; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt
Nam ; chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam ; có trách nhiệm hàn gắn vết thơng
chiến tranh ở Việt Nam .
- ý nghĩa Hiệp định Pa- ri : Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam,tạo điều
kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn .
- HS khá, giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa ri chấm dứt chiến tranh, lập lại
hoà bình ở Việt Nam: thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam Bắc trong năm 1972.
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Bảng phụ. ảnh t liệu.
III . / Các hoạt động dạy- học :
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
15
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
Hoạt động dạy Hoạt động học

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS nêu âm mu gì khi
ném bom huỷ diệt Hà Nội?
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
*HĐ 1: GV nêu nhiệm vụ bài
học.
+ Hiệp định Pa ri đợc kí ở
đâu? vào ngày nào?
+Vì sao từ thế lật lọng không
muốn kí Hiệp định Pa ri, nay
Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa
ri về việc chấm dứt chiến tranh,
lập lại hoà bình ở Việt Nam?
+Em hãy mô tả khung cảnh lễ kí
Hiệp định Pa ri?
+Hoàn cảnh của Mĩ có gì giống
với hoàn cảnh của Pháp năm
1954?
+GV cho HS đại diện trình bày
* Hoạt động2:
- GV cho HS thảo luận
+Trình bày nội dung chủ yếu nhất
của Hiệp định Pa- ri?
+ Nội dung Hiệp định Pa- ri cho
ta thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan
trọng gì?
+Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế

nào với lịch sử dân tộc ta?
- GV cho HS trình bày kết quả.
4. Củng cố:
- Nhận xét chung tiết học.
- HS lên bảng trình bày.
- Hiệp định Pa- ri đợc kí tại Pa-ri (thủ đô của
Pháp) vào ngày 27- 1- 1973 .
- Vì Mĩ vấp phải những thất bại nặng nề trên
chiến trờng cả hai miền Nam- Bắc
- HS mô tả nh trong SGK
- Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều thất bại
nặng nề trên chiến trờng Việt Nam
1- Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống
nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam.
2- Phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh
ra khỏi Việt Nam.
3- Phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam.
4- Phải có trách nhiệm hàn gắn vết thơng ở
Việt Nam.
- Mĩ đã thừa nhận sự thất bại của chúng trong
chiến tranh ở Việt Nam; công nhận hoà bình và
độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của Việt
Nam.
- Đánh dấu bớc phát triển mới của cách mạng
VN. Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nớc
ta, Lực lợng cách mạng miền Nam chắc chắn
mạnh hơn kẻ thù. Đó là thuận lợi rất lớn để
nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến
tới giành thắng lợi hoàn toàn, giải phóng miền
Nam, thống nhất đất nớc.

Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
16
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
5. Dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị bài sau:
Tiến vào dinh Độc lập.
(Chiều)
Địa lí
Châu Mĩ
I . / Mục tiêu:
Sau bài học, HS có thể:
-Mô tả sơ lợc đợc vị trí và giới hạn của lãnh thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao
gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ.
- Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu.
- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lợc đồ để nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ.
- Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông và đồng bằng lớn của châu Mĩ
trên bản đồ, lợc đồ.
*HS khá giỏi:
+ Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: Lãnh thổ kéo dài từ phần
cực Bắc tới cực Nam ; quan sát bản đồ(lợc đồ) nêu đợc : Khí hậu ôn đới ở Bắc Mĩ và
khí hậu nhiệt đới ẩm ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ.
+ Dựa vào lợc đồ trống ghi tên các đại dơng giáp với châu Mĩ.
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Bản đồ Địa lí tự nhiên thế; Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ.
-Phiếu học tập của HS.
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :

- GV cho HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội
dung bài:
+Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với kinh
tế châu Âu và châu á?
+Em biết gì về đất nớc Ai Cập?
sau đó nhận xét và cho điẻm HS .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
*HĐ 1 : Vị trí địa lí và giới hạn châu Mĩ.
- GV đa quả Địa cầu, yêu cầu HS cả lớp QS để tìm
ranh giới giữa bán cầu Đông và bán cầu Tây.
- Hát tập thể
- HS lần lợt lên bảng trả lời
các câu hỏi .
-HS lên tìm châu mĩ trên quả
Địa cầu, sạu đó chỉ ranh giới
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
17
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
- GV yêu cầu HS xem hình 1, trang 103 SGK, lợc
đồ các châu lục và các đại dơng trên thế giới, tìm
châu Mĩ và các châu lục,đại dơng tiếp giáp với
châu Mĩ .Các bộ phận của châu Mĩ.
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ trên quả địa cầu và
nêu vị trí của châu Mĩ
- GV tổng kết: Châu Mĩ là lục địa duy nhất nằm ở
bán cầu Tây bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ.
Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu km
2
, đứng thứ 2

trong các châu lục trên TG
*Hoạt động 2 : Thiên nhiên châu Mĩ
-GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để thực
hiện các yêu cầu sau:
-GV theo dõi, giúp đỡ HS
-GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS
+Qua bài tập trên, em có nhận xét gì về thiên
nhiên châu Mĩ?
-GV kết luận:Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và
phong phú, mõi vùng, mỗi miền có những cảnh
đẹp khác nhau.
*Hoạt động 3: Địa hình châu Mĩ
-GV treo lợc đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu HS
quan sát lợc đồ để mô tả địa hình của châu Mĩ
-GV gợi ý cho HS cách mô tả
-GV nghe, chỉnh sửa cho HS
*Hoạt động 4 : Khí hậu châu Mĩ
-GV yêu cầu HS lần lợt trả lời các câu hỏi
+Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các đới khí hậu
nào?
+Em hãy chỉ trên lợc đồ từng đới khí hậu trên.
-GV nhận xét câu trả lời của HS -> GV kết luận.
4. Củng cố:
? Hãy giải thích vì sao thiên nhiên châu Mĩ rất đa
dạng và phong phú?
- GV nhận xét tiết học .
5. Dặn dò :
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:
Châu Mĩ (Tiếp).

và giới hạn của cả 2 bán cầu
-HS làm việc cá nhân, mở
SGK tìm vị trí địa lí châu Mĩ
-HS lần lợt lên thực hiện, HS
cả lớp theo dõi nhận xét.
-HS làm việc cá nhân, đọc
bảng số liệu và tìm diện tích
châu Mĩ.Sau đó 1HS nêu ý
kiến trớc lớp, các HS khác
nhận xét và đi đến thống nhất:
Châu Mĩ có diện tích là 42
triệu km
2
, đứng thứ 2 trên thế
giới sau châu á
-HS chia thành nhóm 6 trao
đổi hoàn thành bài tập.
-HS các nhóm báo cáo, các
nhóm khác theo dõi và bổ
sung ý kiến.
-HS trả lời
HS làm việc theo cặp,2 HS
ngồi cạnh nhau chỉ lợc đồ mô
tả cho nhau nghe.
-HS trình bày.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS phát biểu ý kiến.
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
18

Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
Khoa học
Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
I . / Mục tiêu:
Giúp HS:
- Kể đợc tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
II . / Đồ dùng dạy- học :
- GV chuẩn bị: ngọn mía, củ khoai tây, lá sống đời, củ riềng, củ gừng, củ hành, củ
tỏi; Thùng giấy, hoặc chậu cây đựng sẵn đất
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
GV yêu cầu HS lên bảng trả lời các câu hỏi về
nội dung bài 53.
-GV nhận xét .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Nơi cây con có thể mọc lên từ
một số bộ phận của cây mẹ.
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm.
+ GV chia mỗi nhóm 4 HS, chia thân cây, củ cho
từng nhóm.
+ GV yêu cầu HS quan sát và tìm xem chồi có
thể mọc lên từ vị trí nào của thân cây, củ.
- GV nhận xét
+Ngời ta trồng cây lúa bằng cách nào?
+Ngời ta trồng hành bằng cách nào?
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS chỉ vào từng hình minh hoạ trang

110, SGK và trình bày theo yêu cầu:
+Tên cây hoặc củ đợc minh hoạ.
+Vị trí chồi có thể mọc ra từ cây, củ đó.
- Gọi HS trình bày.
-Nhận xét HS trình bày
-GV kết luận
*Hoạt động 2: Cuộc thi: Ngời làm vờn giỏi.
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp về
cách trồng một số loại cây có cây con mọc lên từ
một bộ phận của cây mẹ.
-3HS lên bảng thực hiện
-HS thực hành tách một hạt lạc
và nêu cấu tạo của hạt.
-HS mô tả quá trình hạt mọc
thành cây.
-HS nêu điều kiện để hạt nảy
mầm.
- HS hoạt động trong nhóm
+HS nhận cây, các loại củ để
quan sát thảo luận trả lời câu
hỏi.
+HS đại diện cho các nhóm lên
trình bày
-HS trả lời
- HS nối tiếp nhau trình bày.
-2HS ngồi cùng bàn trao
đổi,thảo luận
-HS nối tiếp nhau trình bày
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
19

Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
- GV giúp đỡ hớng dẫn HS -> GV nhận xét
*Hoạt động 3:Thực hành :Trồng cây
- GV tổ chức cho HS trồng cây từ bộ phận của
cây mẹ
-Phát thân cây, lá, rễ cho HS theo nhóm
-HD HS cách làm đất, trồng cây.
-Tổ chức cho HS quan sát sản phẩm của cả lớp.
4. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học .
5. Dặn dò :
-Dặn HS chuẩn bị bài sau:
Sự sinh sản của động vật.
-HS trồng cây
Thể dục
Môn thể thao tự chọn.
Trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức
I . / Mục tiêu:
- Thực hiện đợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân(hoặc bất cứ bộ phận nào
của cơ thể ) .
- Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân .
- thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định và tung bóng bằng một tay,bắt
bóng bằng hai tay,chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia .
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi .
II. / Đồ dùng và phơng tiện :
- Sân tập.
- 1 còi, bóng, cầu.
III ./ Nội dung và phơng pháp:
Nội dung
phơng pháp

1. Phần mở đầu: 6-10
- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c
tiết học.
- Khởi động: * Đi đều quanh sân tập.
* Xoay các khớp.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: Diệt con vật có hại.

2. Phần cơ bản: 18-22
a) Môn thể thao tự chọn.
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV

Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
20
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
- Học tâng cầu bằng mu bàn chân.
- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân
b. Chơi trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp
sức.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
HS chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi
chính thức.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc
chơi.
3. Phần kết thúc: 4-6
- Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.

- Nhận xét tiết học, dặn dò.

x x
x x x
x x GV x
x x
x x x x x
x
- Tập hợp theo đội hình chơi .
- Chơi trò chơi

Thứ năm, ngày 18 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Đất nớc
I . / Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về đất nớc tự do ( Trả lời đợc các câu hỏi trong
SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối).
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Tranh minh hoạ
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
- HS đọc và nêu ND bài Tranh làng
Hồ
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

b. HD HS luyện đọc
- Hát tập thể
- HS đọc và nêu ND bài Tranh làng
Hồ
+ 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
21
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
. Nối tiếp lần 1: HDHS đọc đúng.
. Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ :
đất nớc, hơi may- đọc chú giải; cha bao
giờ khuất- đặt câu).
- GV đọc mẫu toàn bài.
c. HD HS tìm hiểu nội dung:
+Những ngày thu đẫ xa đợc tả trong hai
khổ thơ đầu đẹp mà buồn. Em hãy tìm
những từ ngữ nói lên điều đó?
+Cảnh đất nớc trong mùa thu mới đợc tả
ở khổ thơ thứ ba nh thế nào?
+Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để
miêu tả cảnh thiên nhiên, đất trời trong
mùa thu thắng lợi của kháng chiến?
+Lòng tự hào về đất nớc tự do, về truyền
thống bất khuất của dân tộc đợc thể hiện
qua những từ ngữ, hình ảnh nào ở hai
khổ thơ cuối?
+Em hãy nêu nội dung chính của bài?
d. HD HS luyện đọc diễn cảm:
-YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài.
- GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn:

Khổ 4-5
4. Củng cố:
- GV khái quát những nội dung cơ bản
và yêu cầu HS nêu nội dung chính của
bài học.
- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò :
- GV nhắc hs về tự luyện đọc tiếp và
chuẩn bị cho bài sau.
+ HS nêu cách chia đoạn.
+ HS đọc nối tiếp
+ HS đọc trong nhóm đôi
+ 1 HS đọc toàn bộ bài
+Những ngày thu đã xa đẹp: sáng mát
trong, gió thổi mùa thu hơng cốm mới.
Những ngày thu đã xa, sáng chớm lạnh
+rừng tre phấp phới, trời thu thay áo
mới, trời thu trong biếc
+Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá
làm cho trời đất cũng thay áo mới
+Đợc thể hiện qua các điệp từ: đây,
những, của chúng ta; những từ ngữ: cha
bao giờ khuất, rì rầm trong lòng đất,
vọng nói về.
+đất nớc, hơi may, cha bao giờ khuất
+HS đọc nối tiếp cả bài.
+HS nhận xét cách đọc cho nhau.
- HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách
nhấn giọng trong đoạn này.
- 1 vài hs đọc trớc lớp,

- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
- Thi đọc diễn cảm trớc lớp: HS đa ra ý
kiến nhận xét và bình chọn những bạn
đọc tốt nhất.
Tiếng Anh
( GV ngoại ngữ dạy )
Toán
Thời gian
I . / Mục tiêu:
- Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều .
( Bài tập : Bài 1- cột 1;2 ; bài 2 )
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
22
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
II . / Đồ dùng dạy- học :
Bảng phụ
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS làm bài của tiết trớc, sau đó nhận xét
- GV cho HS đứng tại chỗ nêu cách tính vận tốc,
quãng đờng; GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hình thành cách tính thời gian của một c/ động.
* Bài toán 1: GV cho HS đọc đề bài toán 1
+ô tô đi đợc quãng đờng dài bao nhiêu ki-lô-mét?
+Biết ô tô mỗi giờ đi đợc 42,5km và đi đợc 170km.

Em hãy tính thời gian để ô tô đi hết quãng đờng đó.
- GV yêu cầu HS trình bày bài toán.
- GV HD HS nhận xét để rút ra quy tắc tính thời gian.
- GV khẳng định: Đó cũng chính là QT tính thời gian
Muốn tính thời gian ta lấy quãng đờng chia cho VT.
- GV nêu: Biết quãng đờng là s, vận tốc là v, thời gian
là t, hãy viết công thức tính thời gian
*Bài toán 2: GV cho HS đọc đề bài toán 2
-GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán
+Muốn tính thời gian đi hết quãng sông của ca nô
chúng ta làm nh thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét bài làm của HS
c.Thực hành: *BT1:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
- GV mời 1HS nhắc lại cách tính thời gian
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV cho HS trình bày bài của mình
- GV HS nhận xét bài của bạn và nhận xét bài làm trên
bảng lớp
* BT2: GV mời một HS đọc đề bài toán
- GV yêu cầu HS tóm tắt từng phần
? Để tính đợc thời gian đi của ngời đi xe đạp chúng ta
làm nh thế nào?
- GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng; GV nhận xét
sửa chữa
4. Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính thời gian của một
-2HS lên bảng chữa bài
-HS nêu cách tính

-HS đọc trớc lớp
+ô tô đi đợc quãng đờng
dài170km.
+Thời gian ô tô đi hết
quãng đờng đólà: 170 :
42,5 = 4(giờ)
-HS trình bày lời giải của
bài toán
-HS nhắc lại quy tắc
- HS cả lớp viết ra giấy
nháp và nêu
t = s : v
-HS đọc trớc lớp
-1HS tóm tắt trớc lớp
-HS trả lời
-Một HS lên bảng làm
bài, HS cả lớp làm nháp
-HS đọc trớc lớp
-1HS nêu trớc lớp
-Một HS lên bảng làm,
HS cả lớp làm vào vở
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
23
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
chuyển động
- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò :
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập .

Tập làm văn

Ôn tập về tả cây cối
I . / Mục tiêu:
- Biết đợc trình tự tả, tìm đợc các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã sử dụng để
tả cây chuối trong bài văn.
- Viết đợc một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc.
II . / Đồ dùng dạy- học :
- Vở bài tập tiếng Việt 5 - tập 2 .
III . / Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Không kiểm tra .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hớng dẫn HS làm bài.
*Bài1:
- Một HS đọc bài văn Cây chuối mẹ trong
SGK.
- GV cho HS làm bài tập
- Gọi HS trả lời.
? Cây chuối trong bài đợc tả theo trình tự nào?
? Cây chuối đợc tả theo cảm nhận của các giác
quan nào?
?Tìm các hình ảnh so sánh đợc tác giả sử dụng
để tả cây chuối.
- HS làm bài.
*Bài 2:
- GV nhắc HS chú ý:
+ Đề bài yêu cầu mỗi em chỉ viết 1 đoạn văn
ngắn, chọn tả chỉ một bộ phận của cây (lá hoặc

hoa, quả, rễ, thân ).
+ Khi tả các em có thể chọn cách miêu tả khái
quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ
- Một HS đọc đề bài trong SGK .
- HS làm bài.
+tả theo từng thời kì phát triển
của cây chuối con chuối to
cây chuối mẹ.
- HS đọc yêu cầu.
- Một vài HS nói các em chọn tả
bộ phận nào của cây.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- một số HS đọc đoạn văn đã viết.
Cả lớp và GV nhận xét. GV
chấm điểm bài văn hay.
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
24
Giáo án lớp 5B Năm học 2009 2010
phận đó theo thời gian. Cần chú ý cách thức
miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá.
4. Củng cố:
- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị bài sau:
Tả cây cối (Kiểm tra viết).
Thể dục
Môn thể thao tự chọn.
Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau.
I . / Mục tiêu:
- Thực hiện đợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân(hoặc bất cứ bộ phận nào

của cơ thể ) .
- Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân .
- thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định và tung bóng bằng một tay,bắt
bóng bằng hai tay,chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia .
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi .
II. / Đồ dùng và phơng tiện :
- Sân tập.
- 1 còi, bóng, cầu.
III ./ Nội dung và phơng pháp:
Nội dung
phơng pháp
1. Phần mở đầu: 6-10
- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
- Khởi động: * Đi đều quanh sân tập.
* Xoay các khớp.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: Diệt con vật có hại.
2. Phần cơ bản: 18-22
a) Môn thể thao tự chọn.
- Ôn tâng cầu bằng đùi.
- Học phát cầu bằng mu bàn chân
b. Chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV

x x
x x x

x x GV x
x x
x x x x x
x
Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng
25