Giao an lop 3 tuan 27(CKTKN)

TuÇn 27
THỨ HAI THỨ HAI Ngày soạn: Ngày tháng năm 2010
Ngày giảng: Thứ 2, ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : TẬP ĐỌC: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (T1)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra nội dung các bài tập đã học từ tuần 19-tuần 20.
- Đọc đúng, rõ ràng,mạch lạc đoạn văn
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ; biết dùng phép nhân
hoá để lời kể thêm sinh động
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, phiếu
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
GV kiểm tra các bài tập đã học -> nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. KT tập đọc: 1/4 số học sinh lớp.
a. Giáo viên đọc mẫu.
b. Học sinh đọc từng câu -> sửa lỗi phát âm.
- Từng em lên bốc thăm, chuẩn bị 2 phút - đọc bài theo yêu cầu của phiếu và trả
lời câu hỏi.
3. Kể chuyện "Quả táo"
- 1 Em đọc yêu cầu.
* Lưu ý: Quan sát kĩ tranh, chữ để hiểu nội dung, sử dụng phép nhân hóa làm
cho các con vật có hành động, suy nghĩa cách nói năng như người.
Học sinh tập kể theo cặp.
Vài em nối tiếp nhau kể từng tranh lớp và giáo viên nhận xét
2 em kể cả truyện.
4. Củng cố, dặn:
Luyện đọc thêm, tập kể lại chuyện.
*********************

Tiết 2 : KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (T2)
I. Mục tiêu:
- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc nhưở tiết 1.
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá.
II. Chuẩn bị:
- SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1
A. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. KT tập đọc: 1/4 số học sinh lớp.
3. Bài tập 2:
- 1 Em đọc yêu cầu.
Giáo viên đọc bài "Em thương", 2 em đọc.
- 1 Em đọc các câu hỏi
- Học sinh trao đổi theo cặp.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Lớp và giáo viên nhận xét.
4. Củng cố dặn dò:
Luyện đọc tiếp, chuẩn bị nội dung báo cáo.
********************
Tiết 3 : TOÁN: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I. Mục tiêu :
- Biết các hàng : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn
vị.
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản(không có chữ
số 0 ở giữa ).
II. Chuẩn bị:
- Kẻ bảng biểu diễn cấu tạo số, các mảnh bìa.
III. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ:
- GV kiểm tra bài tập ở nhà của h/s
- Nhận xét
B. Bài mới:
1. Ôn tập về các số trong phạm vi 1000
- Viết bảng 2316.
+ Đọc số - số 2316 có mấy chữ số
+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Tương tự với 1000
2. Viết, đọc số có 5 chữ số.
- Viết bảng 1000
- 2 em đọc số.
-> Mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn.
+ Số 10000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Kẻ bảng như SGK - học sinh quan sát.
+ Có mấy chục nghìn? (4)
+ Có mấy nghìn ? (2)
+ Có mấy trăm ? (3)
+ Có mấy chục ? (1)
2
+ Có mấy đơn vị ? (6)
Vài em đọc số 42316
- Luyện đọc số: 5237 và 45 237, 8735 và 28 735, 6851 và 96 851,
32 741, 83 253, 65 711, 19 995.
3. Thực hành:
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Học sinh thực hiện: - Tự điền vào ô trống
- 1 Em lên bảng
- Lớp nhận xét và đọc số.

Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài
- Học sinh nhận xét có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy
đơn vụ?
- Học sinh viết số - đọc số.
- GV nhận xét
Bài 3:
- Giáo viên ghi số lên bảng - học sinh lần lượt đọc số.
- GV nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
- Tập đọc số có 5 chữ số.
- Tuyên dương những HS học tốt.
*******************
Tiết 4 : THỂ DỤC (GV bộ môn dạy)
*******************
THỨ BA Ngày soạn: Ngày tháng năm 2010
Ngày giảng: Thứ 2, ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số.
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Biết viết các số tròn nghìn(từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
II. Chuẩn bị:
- SGK, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
Giáo viên viết số lên bảng, gọi HS đọc: 15 364, 71 428, 55 555.
Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới:
3

C. Luyện tập:
Bài 1:
- Hướng dẫn phân tích kỹ bài mẫu.
- Học sinh tự làm bài.
- Gọi học sinh đọc số, lưu ý cách đọc các số có hàng đơn vị là 1 hoặc 5.
Bài 2 :
- Hướng dẫn cách viết số theo lời đọc.
" Sáu nghìn/hai trăm/ba/mươi/tám"
6 238
"Mười sáu nghìn/ hai trăm/ ba mươi/ tám"
16 238
- Học sinh tự làm bài.
- GV nhận xét
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Học sinh tìm quy luật của mỗi dãy số rồi điền tiếp.
- GV nhận xét
Bài 4:
- Cho học sinh quan sát hĩnh vẽ, nêu quy trình luật vị trí các số trên hình rồi điền
tiếp.
- GV nhận xét
D. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập đày đủ, và xem trước bài học tiết sau.
**************
Tiết 2 : TNXH : CHIM
I. Mục tiêu:
- Sau bài học các em biết chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của chim
được quan sát.
-Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người

II. Chuẩn bị:
- Sưu tầm ảnh các loài chim.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Chỉ và nói tên các BP cơ thể của các con chim.
* Tiến hành: Quan sát hình các con chim và thảo luận.
+ Chỉ và nói tên các BP bên ngoài của chim
Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh.
+ Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể chúng có xương
sống không?
4
+ Mở chim có đặc điểm gì? Chúng dùng mỏ để làm gì?
Đại diện mỗi nhóm lên trình bày mỗi con.
-> Các loài chim có đặc điểm gì chung?
Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh.
* Mục tiêu: Giải thích được tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim.
* Tiến hành: Phân loại tranh ảnh các loài chim theo nhóm.
- Nhóm biết bay.
- Nhóm biết bơi
- Nhóm có giọng hót hay.
+ Tại sao chúng ta không nên săn bắt và phá tổ chim?
- Các nhóm trưng bày và giới thiệu.
- Thi diễn thuyết về đề tài "Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên".
- Chơi trò chơi "Bắt chước tiếng chim"
* Củng cố, dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau.
*****************
Tiết 3 : MỸ THUẬT: (GV bộ môn dạy)
***************
Tiết 4 : CHÍNH TẢ: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (T3)
I. Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2(về học tập, lao động,công tác
khác).
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. KT đọc: 1/4 số học sinh.
2. Bài tập 2:
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc lại mẫu báo cáo tuần 20.
+ Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã học ở tuần 20.
- Các tổ thống nhất kết quả hoạt động của chi đội và trong tháng.
- Lần lượt mỗi thành viên đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn.
- Đại diện tổ thi trình bày báo cáo trước lớp.
Lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung, tính điểm thi đua.
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
******************
5
THỨ TƯ Ngày soạn: Ngày tháng năm 2010
Ngày giảng: Thứ 2, ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : T ẬP ĐỌC : ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (T4)
I. Mục tiêu:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nghe, viết đúng bài chính tả Khói chiều , trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục
bát.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu bài học
2. Kiểm tra tập đọc:
Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. Hướng dẫn nghe- viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc bài thơ. Hai HS đọc lại, lớp theo dõi.
- GV hỏi: + Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?
- HS viết vào bảng con những từ ngữ khó.
b. GV đọc cho HS viết
c. Chấm, chữa bài.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà tiếp tục học các bài tập đọc thuộc lòng.
*****************
Tiết 2 TOÁN: CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ (TT)
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết viết và đọc các số có 5 chữ số. (Trường hợp các chữ số ở hàng nghìn,
trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị
nào ở hàng đó của số có năm chữ số).
- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số và ghép hình.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc và viếy các số sau:
42561, 63798, 89520, 37684
6
-Nhận xét và ghi điểm học sinh

2. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu bài học
3. Dạy bài mới:
a, Đọc và viết số có 5 chữ số:
-Yêu cầu học sinh đọc phần bài học, sau đó chỉ vào dòng của số 30000 và hỏi:
Số này gồm máy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?
? Vậy ta viết số này như thê nào.
-Nhận xét và nêu cách viết đúng: Số có 3 chục nghìn nên viết số 3 ở hàng chục
nghìn, có 0 trăm nên viết 0 ở hàng trăm
? Số này ta đọc thế nào.
- Tiến hành tương tự với các số còn lại trong bài.
4. Luyện tập thực hành:
Bài 1:
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 1HS lên bảng viết các số trong bài tập, 1HS đọc các số bạn vừa viết.
- Chữa bài và chấm điểm học sinh.
Bài 2:
- HS đọc đề bài toán trong SGK.
? Số liền trước sô 18 302 là số nào.
? Số 18 302 bằng số đứng liền trước nó cộng thêm mấy đơn vị.
- GV: đây là dãy số tự nhiên có 5 chữ số mỗi số trong dãy số này bằng số liền
trước nó thêm 1 đơn vị.
- Yêu cầu HS làm các phần còn lại.
- Chữa bài và ghi điểm HS
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc và nêu cầu của bài.
+ Dãy a: Trong dãy a, mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm bao nhiêu?
( Thêm 1000 ).
- Tương tự hướng dẫn làm các phần còn lại.

? Trong các dãy số trên dãy số nào là dãy số tròn nghìn, dãy số nào số nào tròn
trăm, dãy số nào tròn chục.
Bài 4: GV hướng dẫn HS về nhà làm.
4. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn học sinh về nhà làm bài tập 4 và luyện tập thêm.
*****************
Tiết 3 : LTVC: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (T5)
I. Mục tiêu:
- Mức dộ, yêu cầu đọc như ở tiết 1.
7
- Dựa vào báo cáo miệng ở tiêt 3, dựa theo mẫu(SGK), viết báo cáo về một
trong 3 nội dung : về học tập, về lao động, về công tác khác.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu bài học
2. Kiểm tra học thuộc lòng:
- Tiến hành tương tự như tiết 5
3. Bài tập 2:Dựa vào bài TLV miệng ở tiết 3, hãy viết báo cáo gửi cô tổng phụ
trách theo mẫu.
- Một HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
- HS nhắc báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ
ràng, trình bày đẹp.
- HS viết vào vở. Một số HS đọc bài viết, cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục luyện đọc, viết lại đoạn văn ở bài 2 và chuẩn bị bài sau.
*****************
Tiết 4 : THỦ CÔNG: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T3)

I. Mục tiêu:
- HS nắm đựoc qui trình các bước gấp lọ hoa bằng bìa.
- Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa
cân đối.
, Giáo dục h/s yêu thích học môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- Tranh quy trình, tờ bìa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 3: Thực hành.
- Học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
- Treo tranh quy trình, giáo viên hệ thống lại các bước.
Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nêp gấp.
Bước 3: Làm thành lọ hoa ra khỏi các nếp gấp.
- Học sinh thực hành theo nhóm, giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng
túng.
Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà tập gấp đều, tách phần làm đế lọ
******************
8
Tiết 5 : ÂM NHẠC: (GV bộ môn dạy)
*****************
THỨ NĂM Ngày soạn: Ngày tháng năm 2010
Ngày giảng: Thứ 5, ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách đọc viết các số có 5 chữ số ( Trường hợp chữ số ở hàng nghìn, trăm,
chục, đơn vị là 0)
- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số.Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì
- HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng: 1HS đọc cho bạn viết số và ngược lại
- Nhận xát và ghi điểm học sinh.
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài học
- HS suy nghĩ và làm bài.
- Chữa bài tương tự như bài tập 1
Bài 3:
-Yêu cầu học sinh quan sát tia số.
? Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào. Vạch này tương ứng với số nào
? Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào ? Vạch này tương ứng với số nào
? Hai vạch trên tia số liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị.
-Yêu cầu học sinh làm bài.
Nhận xát và chữa bài.
Bài 4:
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gi.
-Yêu cầu học sinh làm bài.
-Chũa bài:
? Em nhẩm thế nào với 300 + 2000 x 2.
? Em nhẩm thế nào với 4000 - ( 2000 - 1000)
? Em nhẩm thế nào với ( 8000 - 4000) x 2.

4, Củng cố dặn dò:
- Giáo viên tổng kết giờ học, tuyên dương những HS có thái độ học tốt.
9
- Dặn học sinh làm bài tập và luyện tập thêm.
*******************
Tiết 2 : TNXH: THÚ
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của các loài thú nhà được quan sát
- Nêu lợi ích của các loài thú đối với con người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 104,105.
- Tranh ảnh sưu tầm về các loài thú nhà.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Yêu cầu thảo luận các câu hỏi
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận
+ Kể tên các con thú mà bạn biết:
+ Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp?
+ Con gì có thân hình vạm vở sừng cong như lưỡi liềm ?
+ Con gì có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao?
+ Con nào đẻ con?
+Thú mẹ nuôi con bằng gì?
Bước 2: Trình bày
HS trình bày trước lớp
GV kết luận: Trong loài thú những ĐV có các đặc điểm như có lông mao, đẻ
con nuôi con bằng sửa được gọi bằng thú hay ĐV có vú
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

Mục tiêu:HS nêu được ích lợi của của các loài thú nhà.
Cách tiến hành:
Bước 1: GV đặt vấn đề:
+ Nêu lợi ích của việc nuôi các loài thú như; lơn trâu, bò, chó, mèo…
+ Nhà em nuôi những con vật nào ?Em chăm sóc chúng ra sao ?
+ Em thường cho chúng ăn gì ?
Bước 2: Trình bày
GV kết luận:
- Lợn là con vật nuôi chính ở nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng
cho con người. Phân được dùng để bón ruộng
- Trâu, bò được dùng để kéo xe, kéo cày phân trâu, bò được dùng để bón
ruộng.
10
- Bò còn được nuôi để lấy thịt, lấy sửa. Các sản phẩm sửa bò như bơ, pho –mát
cùng với thịt bò là những thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo
cho cơ thể con người.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết
- Dặn dò: Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Bài 55
Thú (tiếp)”.
*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận.
*******************
Tiết 3 : THỂ DỤC : (GV bộ môn dạy)
******************
Tiết 4 : CHÍNH TẢ: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (T6)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc thuộc lòng
- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu bài học
2. Kiểm tra học thuộc lòng
Tiến hành tương tự như tiết 5
3. Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của bài tập.
- Lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở.
- 3 HS lên bảng làm. lớp và T nhận xét chốt lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
*****************
THỨ SÁU Ngày soạn: Ngày tháng năm 2010
Ngày giảng: Thứ 5, ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : TẬP LÀM VĂN: KTĐK - GK2 (ĐỌC HIỂU, LTVC)
1. ĐỌC THÀNH TIẾNG
- Thời gian khoảng 1 đến 2 phút / HS
- HS bốc thăm, đọc bài và trả lời một câu hỏi về nội dung một trong các bài tập
đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26.
2. ĐỌC - HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Thời gian: 40 phút
- HS đọc thầm bài: Suối (trang 77)
11
- HS làm bài tập: T viết bài tập lên bảng HS chọn câu trả lời đúng:
1. Suối do đâu mà thành?
a, Do sông tạo thành.
b, Do biển tạo thành.
c, Do mưa và các nguồn nước trên rừng núi tạo thành.
2. Em hiểu hai câu thơ sau như thế nào?

Suối gặp bạn hóa thành sông
Sông gặp bạn hóa mênh mông biển ngời.
a, Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển.
b, Suối và sông là bạn của nhau.
c, Suối, sông và biển là bạn của nhau.
3. Trong câu Từ cơn mưa bụi ngập ngừng trong mây, sự vật nào được
nhân hóa?
a, Mây.
b, Mưa bụi.
c, Bụi.
4. Trong khổ thơ 2 sự vật nào được nhân hóa?
a, Suối, sông.
b, Sông, biển.
c,Suối, biển.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
1. Đọc: (10 điểm)
- Đọc thành tiếng: (6 điểm)
- Đọc to, rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Trả
lời đúng câu hỏi. ( Tùy theo mức độ đọc của HS mà T ghi điểm cho phù hợp).
- Đọc - Hiểu, LTVC (4 điểm)
Làm đúng mỗi câu được 1 điểm.
Câu 1: ý c Câu 2: ý a Câu 3: ý b Câu 4: ý a
*****************
Tiết 2 : TOÁN: SỐ 100000 - LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết số 100 000 ( Một trăm nghìn – một chục vạn )
- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99999 là số 100 000.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK

III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu số 100 000:
12
- Gắn 8 thẻ ghi số 10 000 mối thẻ biểu diễn 10000.
? Có máy chục.
- Gắn tiếp 1 thẻ vào cạnh 8 thẻ.
? Tám chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mấy chục nghìn.
- Tương tự gắn thêm thẻ:
? Chín chục nghìn thêm mộtt chục nghín nữa là mấy chục nghìn.
- Chín chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mười chục nghìn. Để biểu diễn
số mười chục nghìn ta viết số 100 000. - HS đọc số 100 000
? Số mười chục nghìn gồm chữ số? Đó là những số nào ?
- GV: Muời chục nghìn còn gọi là Một trăm nghìn
b, Luyện tập thực hành:
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bái tập
? Bắt đầu từ số thứ 2, mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trước cộng
thêm bao nhiêu đơn vị.
? Vậy đứng sau số 20 000 là số nào.
- Yêu cầu HS tụ điền tiếp vào các dãy số còn lại
- Nhận xét và chữa bài.
? Các số trong dãy b là những số như thế nào.
? Các số trong dãy c là những số như thế nào.
? Các số trong dãy d là những số như thế nào.
- Chấm điểm học sinh.
Bài 2:

- HS nêu yêu cầu bài tập.
? Vạch đầu tiên trên tia số biểu diễn số nào.
? Trên tia số có tất cả bao nhiêu vạch.
? Vạch cuối cùng biểu diễn số nào.
? Vậy hai vạch biểu diễn hai số liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu
đơn vị.
-Yêu cầu học sinh làm bài.
-HS đọc các số trên tia số
Bài 3:
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì.
? Hãy nêu cách tìm số liền trước của một số.
? Hãy nêu cách tìm số liền sau của một số.
- HS làm bài
- Chữa bài và nhận xét:
? Số liền sau số 99 999 là số nào ?
*Số 100 000 là số nhỏ nhất có 6 chữ số, nó đứng bên liền sau số có 5 chữ số là
số 99 999.
Bài 4:
13
-Gọi HS đọc đề bài toán.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
Tóm tắt Bài giải
Có: 7000 chỗ Số chỗ chưa có người ngồi là:
Đã ngồi: 5000 chỗ 7000 - 5000 = 2000 ( chỗ )
Chưa ngồi: ? chỗ Đáp số: 2000 chỗ
-Nhận xét và chữa bài.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập và luyện tập thêm
****************

Tiết 3 : TẬP VIẾT KTĐK - GK2 VIẾT (CHÍNH T -TLV)
1. VIẾT CHÍNH TẢ
- Thời gian 15 phút.
- HS nghe viết bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên (từ Đến giờ xuất phát đến về
trúng đích.)
2. TẬP LÀM VĂN
- Thời gian 25 phút.
- Đề bài: Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng
chống ngoại xâm mà em biết.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
1. Viết (10 điểm)
a. Chính tả (5 điểm)
Viết đúng chính tả, trình sạch, đẹp, rõ ràng.
(Tùy theo mức độ viết của HS mà T ghi điểm cho phù hợp)
b. Tập làm văn: (5 điểm)
Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống
ngoại xâm mà em biết.
(Tùy theo mức độ viết của HS mà T ghi điểm cho phù hợp)
*****************
Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC:
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2)
I. Mục tiêu:
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
II. Chuẩn bị:
- Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1).
- Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)
- Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)
- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư… để chơi đóng vai (hoạt động 2, tiết 2)

III. Các hoạt động dạy học:
14
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt đông 1: Nhận xét hành vi
Mục tiêu:HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ,
tài sản của người khác.
- GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống và yêu cầu từng cặp HS thảo
luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai:
a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho
mình.
b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm tivi, Bình đều chào hỏi mọi người và xin
phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem.
c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư
xem Hải viết gì ?
d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu
cho tớ xem những đồ chơi này được không ?
- GV: kết luận từng nội dung:
Tình huống a, c là sai
Tình huống b, d là đúng
Hoạt động 2: Đóng vai
Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư
từ, tài sản của người khác
Cách tiến hành
- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống 1 và 2,
trong đó, một nửa số nhóm theo tình huống 1, nửa còn lại theo tình huống 2.
a) Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn
những chẳng thấy bạn đâu…
b) Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm “quả

bóng đá” Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì?
* Kết quả chung:
Thư từ, tài sảncủa mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm.
Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc làm không nên
làm.
C. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
******************
SINH HOẠT SAO
1: Đánh giá lại những hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm: -Mọi hoạt động đều tiến hành nghiêm túc.
- Các em đi học đầy đủ, đúng giờ.
15
- Trang phục đến lớp sạch sẽ, gọn gàng.
- Các em đã có ý thức trong học tập. Nhiều em giành nhiều điểm tốt.
* Nhược điểm: - Một số em nghỉ học không có lí do.
- Đến lớp học bài và làm bài tập chưa đầy đủ, lớp học còn trầm.
- Ngồi học trong giờ học còn nói chuyện riêng.
- Lao động một số em đi không đầy đủ.
2: Kế hoạch tuần sau.
- Nhắc HS truy bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
- Tiếp tục thu quỹ sao và triển khai thu gom giấy vụn.
**************
16