TUẦN 17 CKT ( TRANG ĐỊNH YÊN 1 )

TUẦN 17
Thø M«n Tªn bµi d¹y
Hai
07/11
CC
§¹o ®øc
Học vần
2
Mĩ thuật
Chµo cê
Trật tự trong trường học ( tiết 2)
Bài 69: ăt -ât
Vẽ tranh ngơi nhà của em
Ba
08/12
Học vần
2
To¸n
Bài 70: ơt –ơt
Luyện tập chung
Tư
09/12
Tốn
Học vần
2
Âm nhạc
Ơn tập
Bài 72 : et –êt
Học hát : dành cho địa phương tự chọn
N¨m
10/12

To¸n
Học vần
2
Tự nhiên và xã hội
Ơn tập
Bài 73 ; ut – ưt
Giữ gìn lớp học sạch đẹp
S¸u
11/12
Học vần
2
Tốn
HĐTT
Tập viết tuần 15 : thanh kiếm , âu yếm …
Tập viết tuần 16 : xay bột , nét chữ , kết bạn
Luyện tập chung
Sinh hoạt lớp
Thứ hai , ngày 07 tháng 12 năm 2009
ĐẠO ĐỨC
1
TIẾT 17: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
-HS nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. Nêu được lợi
ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. HSG biết nhắc nhở bạn bè cùng
thực hiện.
- GDHS: Thực hiện tốt nội qui của nhà trường.
II.Chuẩn bò: - GV: tranh vẽ.
- HS: SGK.
III.Các hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh:
2. Bài kiểm:Trật tự trong trường học:
- Ta làm như thế nào là giữ trật tự trong
trường học? - Khi xếp hàng không xô đẩy chen lấn
nhau, không làm ồn ào ảnh hưởng các lớp
khác.
- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì?
3.Bài mới:
*Hoạt động 1:HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi.( bài tập 3)
- MT: HS biết lợi ích của việc ngồi học rất
ngay ngắn.
- Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Các bạn ấy ngồi như thế nào?
-KL:Khi ngồi học ta phải ngồi cho ngay
ngắn, làm như thế mới tiếp thu bài tốt hơn.
* GDMT:Khi ngồi trong lớp ta ngồi ngay
ngắn nghe giảng, mới dễ tiếp thu bài.
*Hoạt động 2:HS thực hành vào vở bài
tập.
- Hãy tô màu lên áo những bạn nào em
cho là giữ trật tự trong trường học.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát
tranh và trả lời câu hỏi.
- MT: HS biết được tác hại của việc gây
mất trật tự trong lớp học.
- Tranh vẽ các bạn đang ngồi học bài.
- Các bạn ấy ngồi rất ngay ngắn.

- HS làm cá nhân vào vở bài tập, sau đó
phát biểu.
2
- Nhìn tranh vẽ em hãy chỉ ra những bạn
nào gây mất trật tự trong lớp học?
- Việc làm của các bạn sẽ ảnh hưởng gì
đến các bạn trong lớp và cô giáo?
- Em có nhận xét gì? Em hai bạn thế nao?
- KL:Trong giờ học ta không được làm mất
trật tự, làm như vậy sẽ làm ảnh hưởng đến
cô và các bạn trong lớp.
- GV đọc cho HS nghe hai câu thơ cuối bài
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng,
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn.
4.Củng cố:
- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì?
5.Dặn dò: - Nhắc HS thực hiện tốt những
điều đã học.
- Xem trước bài sau :Lễ phép, vâng lờithầy
giáo, cô giáo
- Hai bạn ở cuối lớp.
- Làm cho cô không giảng bài được, các
bạn không tiếp thu bài.
.
Học vần
Bài 69 : ăt , ât
I Mục tiêu
- Đọc được ăt , ât rửa mặt , đấu vật ; từ và các câu úng dụng .
- Viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

II Chuẩn bị
Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói
Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
- Kiểm ra bài cũ
Cho học sinh đọc vần ot , at
Cho học sinh đọc câu ứng dụng :
Ai trồng cây
Người đó có tiếng hát
Trên vòm cây
Chim hót lời mê say
- Cho học sinh viết bảng con tiếng ngọt có
trong từ bánh ngọt
- Hát
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc
- Học sinh viết tiếng ngọt
3
Nhận xét cho điểm
2. Giới thiệu : ăt , ât
3. Hoạt động chính
Hoạt động 1: Dạy vần
Ăt
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc
- Học sinh đính bảng vần ăt
- Vần ăt được tạo nên từ âm nào ?
- Yêu cầu hoc sinh đánh vần
Yêu cầu học sinh đính thêm âm m vần

ăt dấu nặng
- Được tiếng gì ?
- Phân tích đánh vần tiếng hót

- Cho học sinh xem tranh
- Tranh vẽ gì ?
- Giáo viên giảng rút ra từ rửa mặt
- Cho học sinh phân tích và đọc giáo -
viên chỉnh sữa
- Cho học sinh tổng hợp và đọc
- Giáo viên chỉnh sữa lỗi
*ât ( quy trình tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp
So sánh vần ot –at
Luyện đọc trên bảng lớp
Hoạt động 2: Hát vui
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng
Đôi mắt mật ong
Bắt tay thật thà
- Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần
vừa học
- Giải nghĩa từ
- Học sinh đọc từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
Hoạt động 4 : Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn cách viết
- Viết mẫu
Ăt – ât – mặt – vật

- Giáo viên sữa sai cho học sinh
4. Cũng cố
- Học sinh nghe
- Học sinh đính vần
- ă -t
- Học sinh đánh vần ă – tờ - ắt
- Học sinh đính thêm m
- Mặt
- Học sinh phân tích đánh vần mờ - ắt – mắt
– nặng mặt
- Học sinh quan sát
- Bé đang rửa mặt
- Học sinh phân tích – đọc
- Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp

- ăt – mặt – rửa mặt
• giống : đều có âm t
• Khác âm ă và âm â
- Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp
- Hát vui
- Học sinh quan sát đọc thầm
- Học sinh đọc
- Tiếng mắt- bắt - mật - thật
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát
- Học sinh viết vào bảng con
- Nghe

4
- Gi hc sinh c li ton bi
5. Nhn xột Dn dũ
Nhn xột - Tuyờn dng
TIT 2
Hot ng 1: Hỏt mỳa
Gii thiu : Chỳng ta hc tit 2
Hot ng 2 : Luyn c
- Giỏo viờn cho hc sinh c bi tit 1
- Giỏo viờn chnh sa phỏt õm cho hc
sinh
Hot ng 3 : Luyn c cõu ng dng
- Giỏo viờn treo tranh co hc sinh quan sỏt
- Tranh v gỡ ?
- Rỳt ra cõu ng dng
Cỏi m tớ hon
Cỏi chõn bộ xớu
Lụng vng mỏt du
Mt en sỏng ngi
i chỳ g i
Ta yờu chỳ lm .
Yờu cu hc sinh tỡm ting cú vn ot at
- Giỏo viờn hng dn cỏch c cõu ng
dng .
Hot ng 4 : Luyn c sỏch giỏo khoa
- Giỏo viờn c mu
Hot ng 5 : Hỏt vui
Hot ng 6 : Luyn vit
Giúa viờn hng dn vit vo v t õt
mt vt

- Giỏo viờn theo dói un nn sa cha
- Nhn xột
Hot ng 6 : Luyn núi
* Ch : Ngày chủ nhật .
- Tranh vẽ gì ?
- Ngày chủ nhật em đợc bố mẹ cho đi đâu?
- Em có thích ngày chủ nhật không ?
- Em thờng ca hát vào lúc nào ?
- GV cho HS liên hệ : Nhà em có đi chơi vào
nhày chủ nhật không ?
4. Cng c
Thi tỡm vn t , õt
Nhn xột tuyờn dng
5. Nhn xột dn dũ
Nhn xột tuyờn dng
- Hc sinh c cỏ nhõn , nhúm , lp
- Hc sinh hỏt
- Hc sinh nghe
- Hc sinh c bi cỏc nhõn
- Hc sinh ghi nhn
- Hc sinh quan sỏt
- Tranh v bộ ang ngm chỳ g con
- Hc sinh theo dừi c thm
- Hc sinh tỡm v c ting mt
- Hc sinh c cỏ nhõn _ lp
- Hc sinh c cỏ nhõn nhúm lp
- Hc sinh hỏt
- Hc sinh vit
- Ghi nhn
- Hc sinh quan sỏt

- Tranh v M dn bộ i chi vo ngy ch
nht
- B m dn em i chi cụng viờn
- Em thớch ngy ch nht
- em thng ca hỏt vo u gi hc
- cú
t : mt
5
Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách ,
báo
Xem trước bài 70 ơt , ơt
Ât : thật
MĨ THUẬT
TIẾT 17: VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM

I. Mục tiêu:
-HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài. Biết cách vẽ trang trí về đề tài ngôi nhà.
- Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà.
+ HSG Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà và cảnh vật xung quanh.
-Giáo dục HS luôn dọn và sắp xếp các đồ dùng trong nhà gọn gàng hơn.
II. Chuẩn bò:
- GV tranh mẫu, các qui trình hướng dẫn vẽ.
- HS : vỏ vẽ, màu vẽ, bút chì .
III. Các hoạt động dạy và học:

1. Ổn đònh:
2. Bài kiểm: Vẽ hoặc xé dán lọ hoa.
- Nêu các bộ phận của lọ hoa?
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3.Bài mới: Vẽ ngôi nhà của em.

- GV giới thiệu tranh mẫu.
- Tranh vẽ gì?
- Xung quanh ngôi nhà được vẽ trang trí
những gì?
- Kể tên các bộ phận của ngôi nhà?
* Hướng dẫn vẽ:
- Vẽ mái nhà hình tam giác.
- Vẽ thân nhà hình chữ nhật, hình vuông.
- Vẽ cửa ra vào hình chữ nhật, cửa sổ hình
vuông hoặc hình chữ nhật.
- GV theo dõi và hướng dẫn gợi ý cho HS
vẽ.
- Cho HS trình bày sản phẩm.
- Miệng lọ, thân lọ, đáy lọ.
- HS quan sát tranh.
- Tranh vẽ ngôi nhà.
- Xung quanh ngôi nhà có cây cối,
mây, ông mặt trời.
- Thân nhà, mái nhà, cửa sổ và cửa
ra vào.
- HS quan sát các bước và thực hành
vẽ.
6
-Từng HS nhận xét sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố:
- Kể tên các bộ phận của ngôi nhà?
* GDHS:ngôi nhà là ta ở và nghỉ ngơi nên
ta cần phải thường xuyên dọn dẹp nhà cho
sạch sẽ và thoáng mát, rất có lợi cho

sứckhoẻ.
5.Dặn dò: Về nhà tập vẽ thêm nhiều kiểu
nhà khác- Xem trước bài tiết sau:Vẽ tiếp
và vẽ màu vào hình vuông.
Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2009
Học vần
Bài 69 :ơt , ơt
I Mục tiêu
- Đọc được ơt , ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và các câu úng dụng .
- Viết được : ơt , ơt , cột cờ , cái vợt
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt
II Chuẩn bị
Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói
Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
- Kiểm ra bài cũ
Cho học sinh đọc vần ơt , ơt
Cho học sinh đọc câu ứng dụng :
Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu
Lơng vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời
- Hát
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc
7
Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm .

- Cho học sinh viết bảng con tiếng mắt có
trong từ đôi mắt
Nhận xét cho điểm
2. Giới thiệu : ăt , ât
3. Hoạt động chính
Hoạt động 1: Dạy vần
Ôt
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc
- Học sinh đính bảng vần ôt
- Vần ăt được tạo nên từ âm nào ?
- Yêu cầu hoc sinh đánh vần
Yêu cầu học sinh đính thêm âm c vần
ôt dấu nặng
- Được tiếng gì ?
- Phân tích đánh vần tiếng hót

- Cho học sinh xem tranh
- Tranh vẽ gì ?
- Giáo viên giảng rút ra từ cột cờ
- Cho học sinh phân tích và đọc giáo -
viên chỉnh sữa
- Cho học sinh tổng hợp và đọc
- Giáo viên chỉnh sữa lỗi
*ơt ( quy trình tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp
So sánh vần ôt – ơt
Luyện đọc trên bảng lớp
Hoạt động 2: Hát vui
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng

Cơn sốt quả ớt
Xay bột ngớt mưa
- Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần
vừa học
- Giải nghĩa từ
- Học sinh đọc từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
Hoạt động 4 : Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn cách viết
- Học sinh viết tiếng mắt
- Học sinh nghe
- Học sinh đính vần
- ô – t
- Học sinh đánh vần ô – tờ - ốt
- Học sinh đính thêm c
- cột
- Học sinh phân tích đánh vần cờ - ốt - cốt –
nặng- cột
- Học sinh quan sát
- cột cờ
- Học sinh phân tích – đọc
- Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp

- ôt – cột – cột - cờ
• giống : đều có âm t
• Khác âm ô và âm ơ
- Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp
- Hát vui
- Học sinh quan sát đọc thầm

- Học sinh đọc
- Tiếng sốt bột ớt ngớt
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát
8
- Viết mẫu
Ôt – ơt – cột - vợt
- Giáo viên sữa sai cho học sinh
4. Cũng cố
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
5. Nhận xét – Dặn dò
Nhận xét - Tuyên dương
TIẾT 2
Hoạt động 1: Hát múa
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1
- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học
sinh
Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng
- Giáo viên treo tranh co học sinh quan sát
- Tranh vẽ gì ?
- Rút ra câu ứng dụng
Hỏi cây bao nhiêu tuổi
Cây không nhơ háng năm
Cây chỉ dang tay lá
Che tròn một bóng râm

Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ôt – ơt
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng
dụng .
Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 5 : Hát vui
Hoạt động 6 : Luyện viết
Gióa viên hướng dẫn viết vào vở ôt – ơt –
cột – vợt
- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa
- Nhận xét
Hoạt động 6 : Luyện nói
* Chủ đề : : Nh÷ng ngêi b¹n tèt .
- Tranh vÏ g× ?
- Giíi thiÖu tªn b¹n mµ em thÝch nhÊt -V×
sao em thÝch nhÊt b¹n ®ã ?
- GV cho HS liªn hÖ : Em quý nhÊt ai vµ ng-
êi ®ã gióp em nh÷ng g×
4. Cũng cố
Thi tìm vần ăt , ât
Nhận xét tuyên dương
5. Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tuyên dương
- Học sinh viết vào bảng con
- Nghe
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp
- Học sinh hát
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc bài các nhân
- Học sinh ghi nhận

- Học sinh quan sát
- Tranh vẽ cây cổ thụ
- Học sinh theo dõi đọc thầm
- Học sinh tìm và đọc tiếng một
- Học sinh đọc cá nhân _ lớp
- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp
- Học sinh hát
- Học sinh viết
- Ghi nhận
- Học sinh quan sát
- Tranh vẽ Các bạn đang học nhóm
- học sinh giới thiệu
- Học sinh nghe
Ôt : tốt
Ơt : ngớt
9
Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách ,
báo
Xem trước bài 71et – êt
TOÁN
TIẾT 65: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- HS biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10, viết được các số theo thứ tự qui đònh, viết
được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- HSG làm thêm bài 1 cột 1,2.
- Luyện kỹ năng tính toán , vận dụng tính toán vào thực tế cuộc sống.
- Hỗ trợ HS yếu tính toán bằng que tính.
II.Chuẩn bò: - GV: bảng phụ,tranh vẽ.
- HS: vở bài tập,bảng con.
III. Các hoạt động dạy và học:\

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Khởi động
- Kiểm tra :Luyện tập chung.
- Cho HS làm vào bảng con.
2. Giới thiệu bài :Luyện tập chung.
3 .Hoạt động chính
Hoạt động 1
- Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1:Số ?
- Hướng dẫn cho HS làm miệng, vào vở
bài tập.
2 + 8 = 10 4 + 4 + 2 = 10
3 + 7 = 10 10 – 6 = 4
Cột 1.2 dành cho HSG
2 = 1 + 1 6 = 2 + 4 8 = 5 +3 10 = 8
+ 2
3 = 1 +… 6 = … + 3 8 = 4 + … 10 =
7 + …
4 = … + 1 7 = 1 + … 9 = 8 + … 10 =
6 + …
4 = 2 + … 7 = 5 + … 9 = 6 + … 10 =
1 +
-Dựa vào bảng cộng ,trừ trong phạm vi
10 để điền số thích hợp.
Hoạt động 2
*Bài 2:Viết các số: 5, 7, 2, 9, 8.
- Theo thứ tự từ bé đến lớn:
- Theo thứ tự từ lớn đến bé:
Hoạt động 3

5 = … + 4 8 = 7 + … 9 = 5 + … 10 =
0 + …
6 = 5 + … 8 = 6 + … 10 =9 + … 1 =
1 +
2 ; 5 ; 7 ; 8 ; 9 .
9 ; 8 ; 7 ; 5 ; 2 .
10
*Bài 3: Viết phép tính thích hợp.( cho
HS làm vào bảng con.
- Cho HS nhìn vào tranh và viết phép
tính vào bảng con.
Có
Thêm:
- Tóm tắt: - Có: 7 lá cờ
- Bớt đi :2 lá cờ
- Còn: … lá cờ ?
4.Củng cố: -Cho HS lên bảng giải các
phép tính sau.
5.Nhận xét - Dặn dò:
Nhắc HS xem lại các bài tập.
-Xem trước bài tiết sau: Luyện tập
chung, xem trước các bài tập.
5 + 1 + 4 = 3 + 3 + 2 =
8 – 2 – 3 = 7 – 2 + 4 =
- Học sinh nghe
Thứ tư , ngày 09 tháng 12 năm 2009
TOÁN
TIẾT 66: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- HS thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãysố từ 0 đến 10, biết

cộng trừ các số trong phạm vi 10, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. HSG làm
thêm bài 2a,b cột 2,3,4. Bài 3 cột 3, bài 5.
- Luyện kỹ năng tính toán vận dụng tính toán vào thực tế cuộc sống.
- Hỗ trợ HS yếu tính toán bằng que tính.
II.Chuẩn bò: - GV: bảng phụ,tranh vẽ.
- HS: vở bài tập,bảng con.
III. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
- Bài cũ : Luyện tập chung.
- Cho HS viết vao bảng con: Viết các số sau
đây theo thứ tự từ bé đến lớn.
4, 5, 0, 3, 6, 9.
- Hát
0, 3, 4, 5, 6, 9.
11
4 + 3 = 7
7 - 2 = 5
7, 5, 2, 8 , 10 .
2. Giới thiệu : Luyện tập chung.
3. Hoạt động chính
Hoạt động 1
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự: ( cho HS
làm vào vở bài tập)
Hoạt động 2
* Bài 2 :Tính (Cho HS làm bảng con, nhắc
HS viết số thẳng cột.) Giảm bài b dòng 3.
Hoạt động 3

* Bài 3: > < = ?( cho HS làm bảng con)
Hoạt động 4
*Bài 4 : Xem tranh viết phép tính tương ứng.
- Cho HS lên bảng ghi phép tính.
Hoạt động 5
* Bài 5: Xếp hình theo mẫu dưới đây ( cho
HS lấy bộ đồ dùng trong đó có hình và thi
nhau xếp lên bàn.)
- GV theo dõi từng em và nhận xét.
4.Củng cố:
2, 5, 7, 8, 10 .

HS làm vào vở bài tập.
2 * * 3
0 * 1* *4 *5
6*10 * *7 *6
9 * *8
3* 4*
1* 2* *5
8* 7* *6
a.
10 9 6 2 9 5
5 6 3 4 5 5
5 3 9 6 4 10
b.
4+5-7= 2 6-4+8=10 10-9+6= 7 9-4-3=2
9 2 1 5
1+2+6= 9 3+2+4=9 8-2+4= 10 8-
4+3=7
3 5 6 4

3-2+9=10 7-5+3=5 3+5-6= 2 2+5-
4=3
1 2 8 7
0 < 1 3 + 2 = 2 + 3 5 – 2 < 6 – 2
10 > 9 7 – 3 < 2 + 2 7 + 2> 6 + 2
-Cột 3 dành cho HSG.
HS ở lớp nhận xét
5 + 4 = 9
7 - 2 = 5
+ Bài 5:Dành cho HSG.
12
-
+
-
+ -
+
- Giới thiệu tóm tắt cho HS viết phép tính
vào bảng con.
Có : 8 quả bóng
Cho : 5 quả bóng
Còn: … quả bóng ?
5.Dặn dò:
- Nhắc HS xem lại các bài tập.
- Chuẩn bò bài tiết sau: Luyện tập chung.
Số quả bóng còn là
8 - 5 = 3 ( quả )
Đáp số : 3 quả
Học vần
Bài 71 :et – êt
I Mục tiêu

- Đọc được et , êt , bánh tét , dệt vải ; từ và các câu úng dụng .
- Viết được : et , êt , bánh tét , dệt vải
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ tết
II Chuẩn bị
Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói
Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
- Kiểm ra bài cũ
Cho học sinh đọc vần ơt – ơt
Cho học sinh đọc câu ứng dụng :
Hỏi cây bao nhiêu tuổi
Cây khơng nhơ háng năm
Cây chỉ dang tay lá
Che tròn một bóng râm
- Cho học sinh viết bảng con tiếng sốt có
trong từ cơn sốt
Nhận xét cho điểm
2. Giới thiệu : ăt , ât
3. Hoạt động chính
Hoạt động 1: Dạy vần
Et
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc
- Học sinh đính bảng vần et
- Vần ăt được tạo nên từ âm nào ?
- u cầu hoc sinh đánh vần
- Hát
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc

- Học sinh viết tiếng sốt
- Học sinh nghe
- Học sinh đính vần
- e – t
- Học sinh đánh vần e – tờ - ét
13
Yêu cầu học sinh đính thêm âm t vần
et dấu sắc
- Được tiếng gì ?
- Phân tích đánh vần tiếng tét

- Cho học sinh xem tranh
- Tranh vẽ gì ?
- Giáo viên giảng rút ra từ bánh tét
- Cho học sinh phân tích và đọc giáo -
viên chỉnh sữa
- Cho học sinh tổng hợp và đọc
- Giáo viên chỉnh sữa lỗi
*êt ( quy trình tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp
So sánh vần et – êt
Luyện đọc trên bảng lớp
Hoạt động 2: Hát vui
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng
Nét chữ con rết
Sấm sét kết bạn
- Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần
vừa học

- Giải nghĩa từ
- Học sinh đọc từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
Hoạt động 4 : Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn cách viết
- Viết mẫu
Et – êt – tét – dệt
- Giáo viên sữa sai cho học sinh
4. Cũng cố
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
5. Nhận xét – Dặn dò
Nhận xét - Tuyên dương
TIẾT 2
Hoạt động 1: Hát múa
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1
- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học
- Học sinh đính thêm t
- tét
- Học sinh phân tích đánh vần tờ ét tét sắc
tét
- Học sinh quan sát
- bánh tét
- Học sinh phân tích – đọc
- Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp

- et – tét – bánh tét
• giống : đều có âm t
• Khác âm e và âm ê

- Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp
- Hát vui
- Học sinh quan sát đọc thầm
- Học sinh đọc
- Tiếng nét – rết - sét - kết
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát
- Học sinh viết vào bảng con
- Nghe
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp
- Học sinh hát
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc bài các nhân
- Học sinh ghi nhận
14
sinh
Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng
- Giáo viên treo tranh co học sinh quan sát
- Tranh vẽ gì ?
- Rút ra câu ứng dụng
Chim tránh rét bay về phương nam . Cả
đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo
hàng
u cầu học sinh tìm tiếng có vần ơt – ơt
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng
dụng .
Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 5 : Hát vui
Hoạt động 6 : Luyện viết
Gióa viên hướng dẫn viết vào vở
- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa
- Nhận xét
Hoạt động 6 : Luyện nói
* Chủ đề : : chỵ tÕt .
- Tranh vÏ g× ?
- Em ®i chỵ tÕt vµo ngµy nµo ?
- GV cho HS liªn hƯ : Em thÊy chỵ tÕt cã g×
®Đp ?
4. Cũng cố
Thi tìm vần et – êt
Nhận xét tun dương
5. Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tun dương
Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách ,
báo
Xem trước bài 72 : ut – ưt
- Học sinh quan sát
- Tranh vẽ cây cổ thụ
- Học sinh theo dõi đọc thầm
- Học sinh tìm và đọc tiếng mệt
- Học sinh đọc cá nhân _ lớp
- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp
- Học sinh hát
- Học sinh viết
- Ghi nhận
- Học sinh quan sát

- Tranh vẽ Mẹ dẫn bé đi chợ tết
- Học sinh trả lời vào ngày 28 , 4
- Bánh ……
Et : mét
Êt : mệt
HÁT NHẠC
TIẾT 17: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
I.Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Luyện kỹ năng hát và múa phụ hoạ.
- GDHS : HS tự nhiên khi hát,biết dùng lời ca tiếng hát để giúp vui cho mọi người.
II. Chuẩn bò: - GV: nội dung một bài hát dành cho đòa phương.
15
- HS: thanh phách.
III. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
- Kiểm tra : Nghe hát quốc ca- trò chơi
âm nhạc.
- Hát bài quốc ca khi nào?
2. Giới thiệu : Học hát dành cho đòa
phương.(tự chọn)
3. Hoạt động chính
Hoạt động 1
- GV giới thiệu bài hát:Em mơ gặp Bác
Hồ.
- GV hát mẫu .
- Hướng dẫn HS đọc lời ca.
Hoạt động 2
-Hướng dẫn hát từng câu.

Hoạt động 3
- Hướng dẫn hát kết hợp phụ hoạ.
- Cho HS biểu diễn.
4.Củng cố: HS hát và múa biểu diễn.
- GDHS: Kính yêu Bác Hồ vì Bác rất yêu
thương thiếu nhi.
5.Dặn dò: - Về nhà hát nhiều lần cho
thuộc lời.
- Chuẩn bò tiết sau :Tập biểu diễn.
- Khi đứng chào cờ.
Em mơ gặp Bác Hồ
Đêm hôm qua em mơ gặp Bác Hồ. Râu
Bác dài tóc Bác bạc phơ. Em âu yếm hôn
đôi má Bác. Vui bên Bác em múa hát. Bác
mỉm cười Bác khen em ngoan. Bác gật đầu
Bác khen em ngoan.
Đêm hôm qua em mơ gặp Bác Hồ. Em
thức rồi ngõ vẫn con mơ. Em mơ ước hôn
đôi má Bác. Em vui múa, em vui hát.Hát
bài Hồ Chí Minh muôn năm. Múa bài Hồ
Chí Minh muôn năm.
- Học sinh nghe
Thứ năm , ngày 10 tháng 12 năm 2009
TOÁN
TIẾT 67: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- HS biết cấu tạo các trong phạm vi 10, thực hiện được công trừ so sánh số trong
phạm vi 10.viết được các phép tính thích hợp dựa vào tóm tắt. HSG làm thêm bài 2
dòng 2.bài 5.
- Luyện kỹ năng tính toán cẩn thận.

- Hỗ trợ HS yếu tính toán bằng que tính.
16
II.Chuẩn bò: - GV: bảng phụ,tranh vẽ.
- HS: vở bài tập,bảng con.
III. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
- Kiểm tra :Luyện tập chung.
- Cho HS làm phép tính vào bảng con.
2. Giới thiệu : Luyện tập chung .
3. Hoạt động chính
Hoạt động 1:
-Hướng dẫn HS thực hành lam bài tập.
* Bài 1: Tính ( cho HS làm vào bảng con) lưu
ý cho HS viết số thẳng cột.)
Hoạt động 2:
* Bài 2 :Số (hướng dẫn HS chọn chỗ thích
hợp để điền vào ô trống )
- Cho HS làm trên bảng lớp.
Hoạt động 3
* Bài3: Trong các số 6, 8 , 2, 10, 4.
- Số nào lớn nhất.
- Số nào bé nhất.
- Cho HS trả lời miệng.
Hoạt dộng 4
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- GV giới thiêu tóm tắt cho HS viết phép tính
vào vở chấm điểm.
Hoạt động 5

* Bài 5: Có mấy hình tam giác.
4.Củng cố :
- HS làm bảng con.
- Cho HS giải toán vào bảng con.
5. Nhận xét - Dặn dò:Nhắc HS xem lại các
bài tập đã làm Xem trước bài tiết sau:
Luyện tập chung.
- Hát
1 3 4 2
+ + + +
8 7 6 4
9 10 10 6
b. 8-5-2=1 10-9+7=8 9-5+4=8 10+0+-
5=5
4+4-6=2 2+6+1=9 6-3+2=5 7- 4+4
=7

8 = … + 5 9 = 10+ … 7 = … + 7
10 = 4 + … 6 = …+ 5 2 = 2 + …
Dòng 2 dành cho HSG.
- Số 10
- Số 2

a. 7 hình
b. 8 hình
8 + 1 – 2 = 7 6 + 3 + 1 = 10 4 + 4 – 6 = 2

Học vần
Bài 71 :ut – ưt
17

5 + 2 = 8
I Mục tiêu
- Đọc được ut , ưt , bút chì , mứt gừng ; từ và các câu úng dụng .
- Viết được : ut , ưt , bút chì , mứt gừng
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngón út , em út , sau rốt
- Yêu em của mình
II Chuẩn bị
Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói
Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
- Kiểm ra bài cũ
Cho học sinh đọc vần et – êt
Cho học sinh đọc câu ứng dụng :
Chim tránh rét bay về phương nam . Cả
đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo
hàng
- Cho học sinh viết bảng con tiếng sét có
trong từ sấm sét
Nhận xét cho điểm
2. Giới thiệu : ut – ưt
3. Hoạt động chính
Hoạt động 1: Dạy vần
Ut
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc
- Học sinh đính bảng vần ut
- Vần ăt được tạo nên từ âm nào ?
- Yêu cầu hoc sinh đánh vần

Yêu cầu học sinh đính thêm âm b vần
ut dấu sắc
- Được tiếng gì ?
- Phân tích đánh vần tiếng tét

- Cho học sinh xem tranh
- Tranh vẽ gì ?
- Giáo viên giảng rút ra từ bút chì
- Cho học sinh phân tích và đọc giáo -
viên chỉnh sữa
- Cho học sinh tổng hợp và đọc
- Giáo viên chỉnh sữa lỗi
* ut ( quy trình tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp
So sánh vần ut – ưt
- Hát
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc
- Học sinh viết tiếng sét
- Học sinh nghe
- Học sinh đính vần
- u – t
- Học sinh đánh vần u – tờ - út
- Học sinh đính thêm b
- bút
- Học sinh phân tích đánh vần tờ ét tét sắc
tét
- Học sinh quan sát
- bút chì
- Học sinh phân tích – đọc

- Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp

- ut – bút – bút chì
• giống : đều có âm t
18
Luyện đọc trên bảng lớp
Hoạt động 2: Hát vui
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng
Chim cút sứt răng
Sút bóng nứt nẻ
- Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần
vừa học
- Giải nghĩa từ
- Học sinh đọc từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
Hoạt động 4 : Luyện viết
Giáo viên hướng dẫn cách viết
- Viết mẫu
Ut – ưt – mứt – bút
- Giáo viên sữa sai cho học sinh
4. Cũng cố
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
5. Nhận xét – Dặn dò
Nhận xét - Tuyên dương
TIẾT 2
Hoạt động 1: Hát múa
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc

- Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1
- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học
sinh
Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng
- Giáo viên treo tranh co học sinh quan sát
- Tranh vẽ gì ?
- Rút ra câu ứng dụng
Bay cao cao vút
Chim biến mất rồi
Chỉ còn tiếng hót
Làm xanh da trời
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ut – ưt
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng
dụng .
Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 5 : Hát vui
• Khác âm u và âm ư
- Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp
- Hát vui
- Học sinh quan sát đọc thầm
- Học sinh đọc
- Tiếng cút sứt sút nứt
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát
- Học sinh viết vào bảng con
- Nghe

- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp
- Học sinh hát
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc bài các nhân
- Học sinh ghi nhận
- Học sinh quan sát
- Tranh vẽ cây cổ thụ
- Học sinh theo dõi đọc thầm
- Học sinh tìm và đọc tiếng vút
- Học sinh đọc cá nhân _ lớp
- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp
- Học sinh hát
19
Hoạt động 6 : Luyện viết
Gióa viên hướng dẫn viết vào vở
- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa
- Nhận xét
Hoạt động 6 : Luyện nói
* Chủ đề : : Ngãn ót , em ót , sau rèt .
- Cho HS x bµn tay cđa m×nh ra vµ so s¸nh
ngãn ót víi ngãn kh¸c .
- Cho HS kĨ vỊ em ót cđa m×nh .
- HD cho HS quan s¸t con vËt ®i sau cïng
( sau rèt )
- GV cho HS liªn hƯ : Em cã em kh«ng ?
H·y kĨ vỊ em ót cđa m×nh cho mäi ngêi
nghe ?
4. Cũng cố
Thi tìm vần et – êt
Nhận xét tun dương

5. Nhận xét – dặn dò
Nhận xét tun dương
Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách ,
báo
Xem trước bài tập viết
- Học sinh viết
- Ghi nhận
- Học sinh quan sát
-
- Học sinh trả lời
- Học sinh quan sát
- Học sinh trả lời
Ut : sụt
Ưt : Mứt
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
TIẾT 17: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP
I.Mục tiêu:
- HS biết thế nào là lớp học sạch, đẹp. Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp. Biết tự giác làm
vệ sinh cho lớp học sạch đẹp hơn.
-HS có ý thức giữ vêï sinh lớp học của mình.
-GDMT: Biết làm vệ sinh lớp học của minh hằng ngày.
II.Chuẩn bò: - GV: Tranh vẽ, nội dung câu hỏi trắc nghiệm.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
- Kiểm tra :Hoạt động ở lớp.
- Hãy kể tên các hoạt động diễn ra trong
lớp?

- Kể tên những hoạt động nào diễn ra ở
ngoài trời?
2 .Giới thiệu : Giữ gìn lớp học sạch đẹp.
3. Hoạt động chính
* Hoạt động 1:HS quan sát tranh và trả lời
- Hát
- Hoạt động viết, quan sát tranh, học toán,
vẽ …
- Hoạt động tập thể dục, hoạt động ngoài
giờ.
- Học sinh nghe
20
câu hỏi.
- Tranh 1: Các bạn trong tranh đang làm
gì?
- Các bạn ấy sử dụng những đồ dùng gì?
- Việc làm ấy có ích lợi gì ?
- Tranh 2:- Các bạn trong tranh đang làm
gì?
- Các bạn sử dụng đồ dùng gì?
- Việc làm của các bạn đem lại lợi ích gì?
- KL: Để lớp học sạch đẹp mỗi ngày em
phải làm vệ sinh, cắt dán bông hoa trang
trí.
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Lớp học của ta hôm nay sạch sẽ chưa?
- Kể tên các dụng của lớp thường làm vệ
sinh?
- GDHS: Khi làm vệ sinh ta nhớ đeo khẩu
trang.

-KL: Khi làm vệ sinh ta cần sử dụng những
dụng cụ hợp lý.
* Hoạt động 3:Cho HS làm bài tập.
-Chọn câu trả lời đúng.
* Khi quét lớp ta dùng:
* Muốn cho lớp học luôn sạch đẹp ta nên:
4.Củng cố: Lớp học sạch đẹp có lợi gì ?
5.Dặn dò: - Thực hiện những điều đã học.
- Xem trước bài tiết sau: Cuộc sống xung
quanh.
- Các ban đang lau bàn ghế.
- Các sử dụng khăn lau,chổi có cán.
- Việc làm đò làm cho lớp học sạch đẹp.
- Các bạn đang trang trí lớp học.
- Các bạn sử dụng :kéo, hồ dán, giấy màu.
- Việc đó làm cho lớp học đẹp và sáng sủa
hơn.
- Dạ rồi
- chổi, khăn lau. Thùng đựng rác, ki hốt
rác.
- HS nhắc lại.
*a. chổi, ki hốt rác, thùng đựng rác.
b. khăn lau
* a.Rửa tay chân.
b. Hằng ngày quét lớp.
Thứ sáu , ngày 11 tháng 12 năm 1009
Tập viết
Tuần 15 : thanh kiếm , âu yếm , ao chm , bánh ngọt , bãi cát ,
thật thà
I MỤC TIÊU

- Viết đúng các chữ : thanh kiếm , âu yếm , ao chm , bánh ngọt , … kiểu chữ viết
thường , cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1
- Viết nhanh đẹp
21
- Gi gỡn sỏch v sch p
II. CHUN B
- V tp vit
- Mu ch vit
III CC HOT NG DY HC CH YU
HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH
1. Khi ng
- Kim tra bi c
- Gi hc sinh vit tm , mm non
,chụm chụm , tr em , gh m .
- Nhn xột
2. Gii thiu bi mi : thanh kim , õu ym ,
ao chuụm , bỏnh ngt
3. Hot ng chớnh
Hot ng 1: Quan sỏt ch mu
- Giỏo viờn gii thiu ch mu
- Nhận xét từ thanh kiếm
- G hớng dẫn từ thanh kiếm có 2 chữ. Viết con
chữ t cao3 dòng li nối liền với con chữ h cao 5
dòng li, con chữ a cao 2 dòng li,nối liền con chữ n
con chữ h cao 5 dòng li , đợc chữ thanh. Cách 1
con chữ o viết tiếp chữ kiếm . Viết con chữ k cao
4 dòng li , con chữ i, ê, m , cao 2 dòng li , đợc
chữ kiếm -> đợc thanh kiếm.
- G hớng dẫn theo con chữ, điểm đặt bút điểm
dừng bút của các con chữ trong 1 chữ.

* Nhận xét từ âu yếm
- Có mấy con chữ? Cao mấy dòng ly?
- Chiều cao, khoảng cách giữa các con chữ?
Hớng dẫn theo con chữ, điểm đặt bút dừng bút của
các con chữ trong 1 chữ.
- G nhận xét từ ao chuôm
- G hớng dẫn trên chữ mẫu hớng dẫn theo con
chữ .viết con chữ a cao 2 dòng li nối liền với con
chữ o cao 2 dòng li đợc chữ ao . Cách 1 con chữ o
viết chữ chuôm . Chú ý viết nét nối con chữ c con
chữ h.
- Nhận xét từ bánh ngọt
- Từ :bãi cát, thật thà. ( hớng dẫn tơng tự)
- Ging t khú
- Giỏo viờn vit mu
Hot ng 2 : Vit bng con
- Yờu cu hc sinh vit bng con
- Giỏo viờn chnh sa
Hot ng 3 : Chi gia tit
Hot ng 4 : Vit vo v
Chỳ ý bi vit cú 6 dũng
- Hỏt
- Hc sinh vit
- Hc sinh nghe
- Hc sinh quan sỏt
Hc sinh phõn tớch
Có 2 chữ , con chữ h , k , cao 5 dòng
li, các con chữ khác cao 2 dòng li.
- Cú 5 con ch . con ch y cao 2 dũng
ri . cỏc con ch cũn li cao 1 dũng

- Hc sinh vit bng con
22
- Cho H mở vở đọc lại nội dung bài viết.
- G nêu cách viết từng dòng G lu ý điểm đặt bút
dừng bút của các con chữ trong 1 chữ .
+ Dòng 1: Viết từ đờng kẻ đầu tiên . Viết đợc 1
lần từ.
+ Dòng 2: Viết từ đờng kẻ đầu tiên.
+ Dòng 3: Viết thẳng dòng 1.
+ Dòng 4: Viết từ đờng kẻ 2.
+ Dòng 5 : Viết từ đờng kẻ 2.
+ Dòng 6 : Viết thẳng dòng 5.
- Giỏo viờn theo dừi un nn nhng hc
sinh yu .
- Chm bi hc sinh ó vit xong
- Nhn xột kt qu chm bi
4. Cng c :
- Thi ua vit nhanh p
- Nhn xột tuyờn dng
5. Nhn xột dn dũ
- Nhn xột tit hc
- Chun b bi tun 21
-Hỏt
- Hc sinh ghi nhn
Hc sinh vit vo v
- Hai i vit thanh kim
Tp vit
Tuần 16: xay bột, nét chữ , kết bạn , chim cút, con vịt, thời tiết
I MC TIấU
- Vit ỳng cỏc ch : xay bột, nét chữ , kết bạn , chim cút, con vịt, thời tiết

kiu ch vit thng , c va theo v tp vit 1, tp 1
- Vit nhanh p
- Gi gỡn sỏch v sch p
II. CHUN B
- V tp vit
- Mu ch vit
III CC HOT NG DY HC CH YU
HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CU HC SINH
1. Khi ng
- Kim tra bi c :
- Gi hc sinh vit thanh kim , tht
th , ao chuụm , bỏnh ngt , bói cỏt
- Nhn xột cho im
2 . Gii thiu : xay bột, nét chữ ,
kết bạn , chim cút, con vịt,
thời tiết
3. Hot ng chớnh
Hot ng 1: Hng dn quan sỏt
-Giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt t xay bt
- hỏt
- Hc sinh vit
23
* Nhận xét từ xay bột
- T xay bt cú my ch ?
- cao ca cỏc con ch nh th no ?

- Khong cỏch ca cỏc con ch nh th
no ?
- Cỏc con ch c vit nh th no ?
Nhận xét từ nét chữ. kết

bột con vịt , thời tiết. ( hớng
dẫn tơng tự)
Hot ng 2 : Vit bng con
- Giỏo viờn un nn sa cha
Hot ng 3 : Th gin
Hot ng 4 : Hớng dẫn viết vở
- Cho H mở vở đọc lại nội dung bài viết
- G nêu cách viết từng dòng G lu ý điểm đặt
bút dừng bút của các con chữ trong 1 chữ .
+ Dòng 1: Viết từ đờng kẻ thứ 2. Viết đợc 2
lần từ.
+ Dòng 2: Cách 1 đờng kẻ viết từ đờng kẻ 2.
Viết đợc 2 lần từ .
+ Dòng 3: Viết từ đờng kẻ thứ 2
+ Dòng 4: Viết thẳng dòng 3.
+ Dòng 5 : Viết từ đòng kẻ 2, viết đợc 2 lần
từ.
+ Dòng 6 : Viết từ đờng kẻ 2. viết đợc 2 lần
từ
- Giỏo viờn theo dừi un nn
- Giỏo viờn chm bi nhng hc sinh
ó vit xong
- Nhn xột kt qu chm bi
4. Cng c
Thi vit nhanh p
Nhn xột tuyờn dng
5. Nhn xột - dn dũ
Nhn xột tuyờn dng
Chun b bi tun 21
- T xay bt cú 2 ch

- Con ch y cao 2 dũng ri , con ch
t cao 1 dũng ri .
- Cỏc con ch cũn li cao 1 dũng
- Khong cỏch gia cỏc con ch mt
con ch o
- Cỏc con ch c vit lin nột vi
nhau
- Hc sinh vit bng
- Hỏt
- Hc sinh vit vo v
Hai i thi vit t nột ch
Nhn xột
- Ghi nhn
Toỏn
KIM TRA NH Kè ( CUI HC Kè 1 )
SINH HOT LP TUN 17
24
I/ MỤC TIÊU
- Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần
- Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém
- Giáo dục tinh thần tập thể
II/ CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Phương hướng tuần 18
- Học sinh : Bản tổng kết tuần 17
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Khởi động
2/ Giới thiệu
Sinh hoạt lớp tuần 17

3/ Hoạt động chính
Hoạt động 1: Tổng kết tuần 17
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2 : Phương hướng
- Báo cáo kết quả thi chuẩn bị tập sách
cho học kì II
- Ổn định nền nếp lớp sau thi
- Đi học đều
Hoạt động 3: Hát vui
4/ Củng cố
- Gọi học sinh nhắc lại phương hướng
5/ Dặn dò
- Thực hiện tốt phương hướng đề ra .
Hát
- Học sinh nghe
- Học tập : còn bỏ quên tập sách ở nhà
và chưa viết bài
- Vệ sinh : Thực hiện tốt
- Đạo đức : Còn nói chuyện trong lớp
- Theo dõi
- Học sinh nghe
25