giao an lop 3 tuan 17 CKT

TUẦN 17
Thứ hai, ngày
Tiết 1,3 Môn: Tập đọc - Kể chuyện: PPCT 49 + 50
Bài: MỒ CÔI XỬ KIỆN
I/. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được
toàn bộ câu chuyện)
- GDHS
II/. Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa.
III/. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về
thăm quê và TLCH.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: Tập đọc
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghóa từ:
* Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sát tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV
theo dõi sửa lỗi phát âm.
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ
hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích
hợp.

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách
giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ).
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn.
+ Mời 1HS đọc cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo
yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Quan sát tranh.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu.
- Luyện đọc các
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong
bài.
- 1 em đọc cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 1
1
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc
gì ?
+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức
ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì
sao?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2,

cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH:
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm
trong quán Mồ Côi xử thế nào?
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào
khi nghe lời phán xử?
- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp
theo dõi và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân
xóc đúng 10 lần?
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công
bằng đến bất ngờ ...
d) Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3.
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc
phân vại đoạn văn.
- Mời một em đọc cả bài.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
) Kể chuyện
* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh
họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh.
- Treo các tranh đã chẩn bò sẵn trước gợi
ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu
chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Trong câu chuyện có chủ quán, bác
nông dân và chàng Mồ Cô.
- Về tội bác nông dân vào quán hít các

mùi thơm của gà quay, heo rán …mà
không trả tiền
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo
dõi và trả lời :
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng
cơm nắm chứ không mua gì cả.
- Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa
20 đồng để quan tòa phân xử.
- Bác giãy nảy lên …
- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp
đọc thầm theo .
- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới
đủ 20 đồng.
- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ
số tiền vì một bên hít mùi thơm và một
bên nghe tiếng bạc thế là công bằng.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc
diễn cảm đoạn văn.
- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
nhất.
- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể
mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu
chuyện
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 2
2

- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu
chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay
nhất .
4. Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghó gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước
lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông
minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người
lương thiện.
-----------------------------------------------------
Tiết 3: Môn: Toán:PPCT 81
Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)
I/. Mục tiêu: Biết tính giá trò biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trò
của biểu thức dạng này.
GDHS yêu thích học toán
II/. Đồ dùng dạy - học:
III/. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh lớp:
2.Bài cũ :
- KT 2 em: Tính giá trò của biểu thức sau:
12 + 7 x 9 375 - 45 : 3
- Nhận xét ghi điểm.

3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn tính giá trò của biểu thức
đơn giản có dấu ngoặc :
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lên bảng 2 biểu thức :
30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5
- Yêu cầu HS tìm cách tính giá trò của 2
biểu thức trên.
+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu
thức trên?
- KL: Chính điểm khác nhau này mà cách
tính giá trò của 2 biểu thức khác nhau.
- Gọi HS nêu cách tính giá trò của biểu
- 2HS lên bagr làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính.
+ Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc,
biểu thức thứ hai có dấu ngoặc.
- Ta phải thực hiện phép chia trước:
Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 3
3
thức thứ nhất.
- Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1
= 31
- Giới thiệu cách tính giá trò của biểu thức
thứ 2: " Khi tính giá trò của biểu thức có
chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện

các phép tính trong ngoặc".
- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trò
của biểu thức thứ hai.
- Nhận xét chữa bài.
+ Em hãy so sánh giá trò của 2 biểu thức
trên?
+ Vậy khi tính giá trò của biểu thức ta cần
chú ý điều gì?
- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trò của
biểu thức trên và thực hành tính vào nháp.
- Mời 1HS lên bagr thực hiện.
- Nhận xét chữa bài.
- Cho HS học thuộc QT.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp
làm vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Hướng dẫn tương tự.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi
nhận xét bổ sung:
( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5

= 7
+ Giá trò của 2 biểu thức trên khác nhau.
+ Cần xác đònh đúng dạng của biểu thức
đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự.
- Lớp thực hành tính giá trò biểu thức.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ
sung
3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
= 30
- Nhẩm HTL quy tắc.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- 1 em nhắc lại cách thực hiện.
- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào
bảng con.
a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10
= 15
b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14
= 402
- Một em yêu cầu BT.
- C ả lớp làm bài vào vở.
- Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung .
a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2
= 160
b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9
= 9
- 1HS đọc bài toán.
- Cùng GV phân tích bài toán.
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 4
4
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.#
- G ọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ
sung:
Giải:
Số sách xếp trong mỗi tủ là:
240 : 2 = 120( quyển)
Số sách xếp trong mỗi ngăn là:
120 : 4 = 30( quyển)
ĐS: 30 quyển sách.
Cách 2: Số ngăn có ở 2 tủ là:
4 x 2 = 8 ( ngăn)
Số sách xếp trong mỗi ngăn là:
240 : 8 = 30 ( ngăn)
- 2HS nhắc lại QT vừa học.
Tiết 4: Môn: Đạo đức : PPCT 17
Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2)
I/. Mục tiêu: Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt só
ở dòa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng
GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghóa các gia đình thương binh liệt só do nhà
trường tổ chức .
II/. Đồ dùng dạy - học: Một số bài hát về chủ đề bài học.
II/. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những

người anh hùng.
- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức
tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự
Trọng, Võ Thò Sáu, Kim Đồng
- Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận
theo gợi ý :
+ Người trong tranh (ảnh) là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh
của anh hùng liệt só đó ?
+ Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ
về người anh hùng liệt só đó ?
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết
- Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo
luận theo các gợi ý.

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp,
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 5
5
quả thảo luận.
- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu,
hy sinh của các anh hùng liệt só đã nêu
trên.
* Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết
quả điều tra tìm hiểu .
- Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ
sung.
- Giáo viên kết luận .
* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát,

đọc thơ theo chủ đề về TB,LS.
- Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ...
- GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương.
* KL chung: -SGV
* Dặn dò:
Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã
được học.
các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày
trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về
các hoạt động đền ơn đáp nghóa của các
TB, gia đình LS ở đòa phương.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung
nếu có.
- Lần lượt từng em lên múa, hát những
bài hát có chủ đề về những gương liệt só ,
bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt só
tuổi thiếu nhi …
- Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương.

Thứ ba, ngày
Tiết 1: Môn: Chính tả: (Nghe viết) PPCT 33
Bài: VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I/. Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn
GDHS rèn chữ viết đúng đẹp..
II/. Đồ dùng dạy - học: 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b.
III/. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ỔN đònh lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng
dễ sai ở bài trước.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bò:
- Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
vào bảng con các từ: lưỡi, những,
thảng băng, thû bé,
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lắng nghe.
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 6
6
- Đọc đoạn văn một lượt.
- Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
+ Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp
như thế nào?
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?
+ Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?
+ Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết
hoa?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy
bảng con và viết các tiếng khó.
* Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở .
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Dán 2 băng giấy lên bảng.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền
nhanh .
- Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết
quả .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc
thầm.
+ Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu
vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của
các cụ gia, thao thức như canh gác
trong đêm.
+ Gồm 2 đoạn.
+ Viết lùi vào 1ô và viết hoa.
+ Những chữ đầu câu.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- Học sinh làm vào VBT.
- 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp
theo dõi bình chọn bạn làm đúng và
nhanh nhất.
- 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng:
Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc
mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao,

ngắt hoa.
Tiết 2: Môn: Toán:PPCT 82
Bài: LUYỆN TẬP
I/. Mục tiêu: Biết tính giá trò của biểu thức có dấu ngoặc ( )
-Áp dụng được việc tính giá trò của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>”
-GDHS cẩn thận trong làm bài
II/. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ỔN đònh lớp:
2.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT:
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét.
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 7
7
( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 )
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức.
- Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức
còn lại.
- Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự
chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài.
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh.
Bài 3
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: Trò chơi thi xếp hình
HD cách chơi
Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp làm chung một bài mẫu .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ
sung.
175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50
= 125
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2
= 42
( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3
= 270
- Một học sinh nêu yêu cầu bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét

chữa bài.
( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2
= 442
421 – 200 x 2 = 421 - 400
= 21
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 2 học sinh lên bảng thực hiện.
( 12 + 11 ) x 3 > 45
69
11+ ( 52- 22) = 41
41
Cả lớp cùng tham gia chơi
- Hai em nêu lại QT tính giá trò biểu thức.
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 8
8

Tiết 3: Môn: Mó Thuật: PPCT 17
BÀI: 17 VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CÔ (CHÚ) BỘ ĐỘI
I/. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu vè hình ảnh cô, chú bộ đội .
- Vẽ được tranh đề tài về cô, chú bộ đội
- HS thêm yêu quý cô, chú bộ đội.
II/. Chuẩn bò:
- Ba bức tranh và ảnh về bộ đội
- Hình gợi ý vẽ về cô, chú bộ đội.
- Hai bài vẽ của HS năm trước.
III/. Các hoạt động dạy học
* Giới thiệu bài: Chắc hẳn trong lớp chúng ta có rất nhiều bạn có ông bà, bố mẹ,

anh chò là bộ đội. Các cô, các chú làm nhiệm vụ đánh giặc, canh giữ bình yên cho Tổ
quốc.
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Cho HS xem tranh ảnh đã chuẩn bò để HS nhận biết:
+ Tranh vẽ đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp
dân, bộ đội hành quân...
+ Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội ra còn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động
hơn
- Em có dự đònh vẽ tranh cô, chú bô đội như thế nào ? HS trả lời theo cảm nhận
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Yêu cầu HS suy nghó nhớ hình ảnh cô, chú bộ đội:
+ Quân phục: quần áo, mũ, màu sắc...
+ Trang thiết bò: vũ khí, xe, pháo ngựa, tàu thuỷ...
- Em có thể vẽ các tranh về bộ đội như:
+ Chân dung cô chú bộ đội
+ Bộ đội trên xe tăng...
+ Bộ đội đứng gác hay luyện tập...
+ Bộ đội vui chơi cùng thiếu nhi
+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt...)
Nhớ vẽ hình ảnh chính trước, vẽ các hình ảnh phụ sau.
Hoạt đông 3: Thực hành
Cho HS xem bài vẽ của anh chò năm trước
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 9
9
Em vẽ tranh đề tài về bộ đội như đã hướng dẫn lưu ý vẽ to vừa phải, vẽ màu có
đậm, có nhạt rõ ràng.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
Sau khi HS làm bài xong GV chọn 1 số bài vẽ đẹp cho cả lớp quan sát nhận xét về
- Hình vẽ to , rõ ràng.
- Bố cục đẹp.

- Màu sắc tươi sáng
Yêu cầu HS chọn bài mình thích nhất.
------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày
Tiết 1 Môn: Tập đọc: PPCT 51
Bài: ANH ĐOM ĐÓM
- I/. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ
- Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của cá loài vật ở làng quê vào ban
đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ
trong bài)
- GDHS
II/. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ trong SGK .
III/. Hoạt động dạy - học::
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3
đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện".
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài thơ.
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp
giải nghóa từ .
- Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa
lỗi phát âm.
- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ
ngữ gợi tả trong bài thơ.
- 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của
câu chuyện.
- Nêu lên nội dung ý nghóa câu chuyện.
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
Luyện đọc các từ ở mục A. theo gợi ý
của GV.
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước
lớp.
- Tìm hiểu nghóa của từ mới (HS đọc chú
Vũ Thị Hồn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2010 – 2011 Trang 10
10