Bài soạn lớp 1. Tuàn 27

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
TUẦN 27 (Thực hiện từ ngày 8 tháng 3 đến ngày 12 tháng 3 năm2010)
Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên)
Tiết 3, 4 : Tập đọc Hoa ngọc lan
I.Mục tiêu:
1. Y/ c chung: SHD
2. Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu.
Gọi được tên các loài hoa trong ảnh ( SGK) . Học sinh TB- Yếu đọc không đánh
vần , ngắt nghỉ đúng .
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng nam châm , bộ chữ học vần
-HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
Đọc bài : Đọc thuộc bài Cái Bống ( 2em)
Bạn Bống đã làm những công việc gì để giúp đỡ mẹ ?
Nhận xét bài cũ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài :
GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời
GV ghi tên bài : Hoa ngọc lan
2.Hoạt động 2( 20p):
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Nhắc lại tên bài
( Chép sẵn bài lên bảng)
a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng tả ,chậm

rãi nhẹ nhàng .
HS nghe và đếm số câu trong bài
- Bài có mấy câu? - Bài có 8 câu
- GV đánh dấu số câu ở đầu câu .
Đưa bảng phụ yêu cầu học sinh tìm
tiếng, âm khó đọc
Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêu
cầu của giáo viên vào bảng tay
Tổ 1: Tìm tiếng có âm tr Tổ 1: bạc trắng
Tổ 2:Tìm tiếng có âm l Tổ 2: ngọc lan, lá dày, lấp ló
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
133
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Tổ 3: Tìm tiếng có vần at Tổ 3: ngan ngát
GV gạch chân những từ học sinh vừa
tìm
b) Hướng dẫn luyện đọc :
*) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc
vừa phân tích tiếng .
Đọc đồng thanh
- GV chỉnh sửa phát âm
- GV giải nghóa từ : Học sinh nghe
+ trắng ngần : trắng và bóng sạch sẽ
+ lấp ló : ló ra rồi khuất đi , khi ẩn , khi
hiện
+ ngan ngát : Mùi thơm dễ chòu , lan toả
ra xa
*) Luyện đọc từng câu :
- GV chỉ từng tiéâng ở câu 1
Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ, giọng đọc
-Hướng dẫn tương tự với các câu 2,3,4,5
Đọc thầm sau đó 2-3 em đọc trơn
HS đọc nối tiếp nhau (đọc trơn mỗi
em đọc một câu )
*) Luyện đọc đoạn bài :
Bài chia làm 3 đoạn
Chú ý: Sau mỗi phần luyện đọc GV yêu
cầu học sinh nhận xét bạn đọc và chỉnh
sửa phát âm cho học sinh
2 em đọc đoạn 1
2 em đọc đoạn 2
2 em đọc đoạn 3
3 em đọc nối tiếp theo đoạn
2 em đọc cả bài
*) Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ một em thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm
Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp
3.Hoạt động 3( 12p) : n vần ăm, ăp
a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
- Tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăp ?
Nghe và nhắc lại yêu cầu
HS lên chỉ : khắp
HS vừa đọc vừa phân tích các tiếng
trên
b) GV nêu yêu cầu 2 trong SGK.
- Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp?
Nghe và nhắc lại yêu cầu
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
134

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?
- GV ghi 2 câu mẫu :
Vận động viên đang ngắm bắn.
Bạn học sinh rất ngăn nắp.
Quan sát và nhận xét
HS đọc câu mẫu
HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăm,
ăp
Lớp theo dõi và nhận xét
- GV ghi những câu HS tìm được lên
bảng
Học sinh đọc lại các câu vừa tìm
được
Tiết 2
4.Hoạt động 4:
Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
a) Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc :
( 25p)
- GV đọc mẫu lần 2
*) Luyện đọc từng câu HS đọc nối tiếp từng câu một theo
dãy
Lớp theo dõi nhận xét
*) Luyện đọc đoạn Mỗi đoạn 2-3 em đọc
Lớp theo dõi nhận xét
*) Luyện đọc cả bài 2-3 em đọc cả bài
Lớp đọc đồng thanh
*) Tìm hiểu bài
2 em đọc đoạn 1
-Nụ hoa lan màu gì ?

Chọn ý đúng : a) bạc trắng
b) xanh thẫm
c) trắng ngần
Màu trắng ngần
2 em đọc đoạn 2
- Hương hoa lan thơm như thế nào ? Hương hoa lan thơm ngan ngát toả
khắp vườn khắp nhà
2 em đọc đoạn 3
Đọc đồng thanh
GV đọc diễn cảm lần 3
b) Luyện nói : ( 8p) Kể tên các loài hoa
mà em biết
GV nêu yêu cầu về bài luyện nói Nghe và nhắc lại yêu cầu
Đưa tranh và gợi ý
Hoa có màu gì, cây to hay nhỏ, lá như
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
135
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
thế nào, nở vào mùa nào ?
Từng cặp trao đổi nhanh tên các loài
hoa trong tranh theo gợi ý của giáo
viên
Lên bảng chỉ từng loại hoa và tả hoa
theo gợi ý của giáo viên
Lớp theo dõi nhận xét
Kể tên một số loài hoa khác
GV nhận xét chung
5.Hoạt động 5: (3p ) Củng cố, dặn dò:
Đọc toàn bài 1 HS đọc bài
Nhận xét giờ học

Về làm bài tập và xem trước bài Ai dậy
sớm
Tự học ở nhà
*)Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
*******************************************************************************
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 : Tập viết Tô chữ hoa E (A)
I.Mục tiêu:
MT chung: SHD
MT riêng : HS khá giỏi tô đúng theo chữ mẫu,viết các vần , từ đúng khoảng cách
các con chữ, chữ với chữ và viết đủ số dòng, số chữ quy đònh . Học sinh TB - yếu
biết tô chữ hoa E, tương đối đúng mẫu
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết
-Mẫu chữ hoa E đặt trong khung chữ
-HS: - Vở tập viết,bảng con, phấn, khăn lau
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động : n đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ : 2p
- Nhận xét bài tập viết tiết trước
Viết gạch vỡ , sách vở
- Nhận xét bảng tay
- Nhận xét – cho điểm
HS viết bảng tay
3.Bài mới :30p
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
136

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
a.Giới thiệu bài và ghi tên bài
Tô chữ hoa E
Nghe và nhắc lại tên bài
b.Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa E
- GV đưa chữ hoa mẫu E, và hỏi :
+ Chữ hoa E gồm những nét nào ?
- GV chỉ lên chữ E và nói các nét tạo nên
chữ
+ Chữ hoa E nằm trong khung hình gì ?
Quan sát và nhận xét
Gồm một nét viết liền không nhấc
bút
Hình chữ nhật
- GV tô chữ mẫu vừa tô vừa nêu quy trình
viết
HS quan sát và nghe
Từ điểm đặt bút bắt đầu từ ly đầu tiên của
dòng kẻ ngang sau đó các em tô theo nét
chấm . Điểm đặt bút của chữ nằm trên li
thứ 2 của dòng kẻ ngang
Quan sát sau đó viết bảng tay
- GV viết chữ hoa E
HS viết bảng tay
- GV nhận xét bảng tay
c) HD viết vần, từ ứng dụng
- GV treo bảng phụ viết sẵn ăm, ăp, khắp
vườn , chăm học
Đc vần, từ ứng dụng kết hợp phân
tích vần, tiếng ( 3em)

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết HS quan sát và nghe
Nhắc lại khoảng cách, nét nối giữa
các con chữ
HS viết bảng tay
Nhận xét bảng tay
d) Viết vở :
-Gv cho xem vở viết mẫu
- GV quan sát giúp đỡ
Đọc lại nội dung bài viết (2em)
HS quan sát vở viết mẫu
Nhắc lại tư thế cầm bút, ngồi viết
Viết vở tập viết
c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở
- Nhận xét vở viết và tuyên dương những
em viết đẹp
4. Củng cố, dặn dò : 3p
Tìm tiếng cò vần ăm , ăp
Nhận xét giờ học
Tuyên dương những em có ý thức tốt
Tự học ở nhà
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
137
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Về nhà tô chữ E phần (B)
*) Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 2: Chính tả : Nhà bà ngoại
I.Mục tiêu:
MT chung: SHD

MT riêng : HS khá giỏi viết đẹp, đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ .
Học sinh TB - yếu viết đủ bài không thiếu tiếng, dấu thanh
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và phần bài tập
-HS: - Vở chính tả, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động : n đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét bài chính tả giờ trước
+ Điền vần anh hay ach
hộp b ù túi x ù tay
+ Điền ng hay ngh
à voi ; chú é
- Nhận xét – cho điểm
2 HS lên bảng
3.Bài mới :30p
a.Giới thiệu bài và ghi tên bài
Chính tả : Nhà bà ngoại
Nghe và nhắc lại tên bài
b.Hướng dẫn học sinh tập chép
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn
cần chép
3-4 em đọc đoạn văn đó
*)HD viết tiếng khó :
-Tìm tiếng khó viết ? Tiếng : ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên,
thoang thoảng
- GV cất bảng phụ và hướng dẫn học
Đọc các tiếng trên kết hợp phân tích
tiếng

Quan sát sau đó viết bảng tay
sinh viết từ khó
- GV nhận xét bảng tay chữa nếu học
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
138
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
*) HD chép bài vào vở
Đc lại bài viết ( 2em)
- Cho học sinh xem vở viết mẫu HS quan sát
Nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút
- HD học sinh viết đề bài ở giữa trang ,
chữ đầu đoạn văn viết hoa và lùi vào
một ô, sau dấu chấm phải viết hoa.
Học sinh viết vào vở
- GV quan sát và giúp đỡ những học
sinh trung bình- yếu
*) Soát lỗi : Giáo viên đọc thong thả
chỉ vào từng chữ trên bảng . dừng lại ở
những tiếng khó viết để đánh vần
Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết
sai không?
GV chữa trên bảng những lỗi sai phổ
biến
Lần 1: học sinh tự soát lỗi và gạch
chân những lỗi viết sai bằng bút chì
Lần 2: hai học sinh đổi vở soát lỗi cho
nhau
Lần3:Nhận vở sửa lỗi và ghi số lỗi ra
lề
c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở

- Nhận xét vở viết và tuyên dương
những em viết đẹp
d) Hướng dẫn làm bài tập :
- GV đưa bảng phụ viết sẵn bài tập 2
lên bảng
Đc yêu cầu của bài
Điền vào chỗ chấm ăm hay ăp.
N nay, Thắm đã là học sinh lớp
Một . Thắm ch học biết tự t ù
cho mình, biết s ù xếp sách vở ngăn
n ù
Ở dưới những bức tranh có từ có chỗ
chấm xem điền vần ăm hay ăp thì
hoàn chỉnh
HS tự làm bài
Chữa bài : 1 HS lên bảng làm
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
GV khẳng đònh đúng sai
HS soát lại bài làm của mình
Đc bài đã làm hoàn chỉnh
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
139
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Bài tập3 : Điền c hay k
(cách làm tượng tự như bài tập 2.)
Đáp án : hát đồng ca ; chơi kéo co; kể
chuyện , kiên trì, căn nhà, con cua
Chú ý : k đứng trước âm e, ê, i ; c đi
với với các âm còn lại
4. Củng cố, dặn dò : 4p

Nhận xét giờ học
Tuyên dương những em có ý thức tốt ,
viết đẹp
Về nhà viết lại bài và làm bài tập Tự học ở nhà

Tiết 3: Toán Luyện tập ( Tiết 100)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số; về tìm số liền sau của số có
2 chữ số
- Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò
@) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình
hoàn thiện bài 1,2( a, b),3 cột a, b),4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập. Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 4p
+ Gọi 3 học sinh lên bảng : Điền dấu >, < = ? 34 … 50 78… 69 72 81
Khoanh tròn số lớn nhất : 72, 38, 64, 48 , 19 , 91, 87 , 69
Viết các số : 72, 38, 64, 48 , 19 , 91, 87 , 69
a) bé dần :
b) lớn dần :
+ Giáo viên hỏi học sinh trả lời miệng trong khi học sinh làm bài : số liền trước,
liền sau …
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố đọc viết và so

sánh số
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
140
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Mt: Củng cố đọc, viết, so sánh các số
có 2 chữ số, tìm số liền sau của số có 2
chữ số
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài.
-Cho học sinh mở SGK .Giới thiệu 4 bài
tập
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 1
-Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài
tập 1a, 1b, 1c . Yêu cầu học sinh mỗi tổ
làm 1 bài vào bảng con
-Giáo viên cho học sinh cho học sinh
nhận xét bài làm của bạn. Giáo viên
chỉ vào các số yêu cầu học sinh đọc lại
-Giáo viên kết luận : Đọc : ghi lại cách
đọc
-Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc
số
• Bài 2 : Cho HS tự nêu yêu cầu
-Giáo viên treo bảng phụ có bài tập 2
-Muốn tìm số liền sau 80 em phải làm
gì ?
-Cho HS tự làm bài vào phiếu bài tập
- 2 học sinh lên bảng chữa bài
-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm
của học sinh
-Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau

của 1 số ta thêm 1 đơn vò vào số đã cho
trước.
-Ví dụ : 23 thêm 1 là 24 . Vậy liền sau
23 là 24
• Bài 3 : Điền dấu <, > , = vào chỗ
chấm
-Giáo viên treo bảng phụ ghi 3 bài tập
3a, 3b, 3c
-Cho học sinh phân 3 đội, mỗi đội cử 4
-Học sinh lặp lại đầu bài
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1
-Lớp chia 3 tổ mỗi tổ làm 1 bài : a,b,c
trên bảng con
-3 em đại diện 3 tổ lên bảng sửa bài
-Vài em đọc lại các số theo yêu cầu
của giáo viên
-Cho học sinh đọc lại các số ( đt)
-Viết số theo mẫu
-Học sinh đọc mẫu : số liền sau của
80 là 81 ( giáo viên đính mẫu )
-Thêm 1 vào 80 ta có số 81 vậy số
liền sau 80 là 81
-Học sinh nêu yêu cầu bài 3
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
141
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
học sinh tham gia chơi tiếp sức. Từng
em sẽ điền dấu < , > , = vào chỗ chấm,
lần lượt mỗi em 1 phép tính
-Đội nào làm nhanh, đúng là thắng

cuộc.
-Nhận xét bài làm của học sinh. Tuyên
dương đội thắng cuộc.
-Hỏi học sinh : Muốn so sánh các số có
2 chữ số em cần chú ý điều gì ?
-Giáo viên kết luận theo ý kiến của học
sinh
• Bài 4 : Viết ( theo mẫu ) .
-Giáo viên hướng dẫn theo mẫu :
87 gồm 8 chục và 7 đơn vò . Ta viết 87
= 80 + 7 .
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài
tập
-Giáo viên xem xét, chấm 1 số bài của
học sinh
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài .
-Giáo viên cho học sinh nhận xét cách
phân tích số tách tổng số chục và số
đơn vò
-Học sinh cử 4 em / đội lên tham gia
chơi
-Học sinh lớp cổ vũ cho bạn
-So sánh số hàng chục trước. Số hàng
chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn.
Nếu 2 số hàng chục bằng nhau thì ta
so sánh số ở hàng đơn vò
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập

4.Củng cố dặn dò : 3p
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.

- Dặn học sinh ôn lại bài học, làm các bài tập vào vở Bài tập .
- Chuẩn bò xem trước bài : Bảng các số từ 1  100
5. Rút kinh nghiệm :

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Tiết 4 : Rèn chính tả Nhà bà ngoại (Buổi 2)
I. MỤC TIÊU :- Rèn viết lại bài chính tả Nhà bà ngoại
-Viết đúng đẹp ,khoảng cách các con chữ , chữ với chữ
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
142
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
- Điền đúng vần vào chỗ chấm
- Quan tâm tới học sinh đọc yếâu, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vó, Chi.
- Học sinh giỏi và khá viết đẹp ,đọc lưu loát bài nối chữ với chữ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, vở bài tậïp thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Làm vở thực hành
*******************************************************************
Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010
Tiết 1,2 : Tập đọc Ai dậy sớm
I.Mục tiêu:
1. Y/ c chung: SHD
2. Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu.
Học thuộc lòng bài thơ . Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ đúng .
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng nam châm , bộ chữ học vần

-HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
- Đọc bài : Hoa ngọc lan ( 2 em)
+ Nụ hoa lan được tả như thế nào ?
+ Hương hoa lan thơm như thế nào ?
Nhận xét bài cũ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài :
GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời
GV ghi tên bài : Ai dậy sớm
Nhắc lại tên bài
2.Hoạt động 2( 20p):
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
( Chép sẵn bài lên bảng)
a)GV đọc mẫu lần 1: Giọngdiễn cảm,
vui tươi,nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng nhòp
thơ . .
HS nghe và đếm số câu trong bài
- Bài có mấy khổ thơ ? Có 3 khổ thơ
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
143
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
- GV đánh dấu số ở đầu môi khổ thơ.
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng, âm khó
đọc
Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêu
cầu của giáo viênvào bảng tay

Đưa bảng phụ
Tổ 1: d, v, r
Tổ 2: tr, ch
Tổ 3: l
Tổ 1: dậy sớm, ra vườn, vừng đông
Tổ 2: đất trời, đón chờ
Tổ 3: lên đồi
GV gạch chân những từ học sinh vừa
tìm
b) Hướng dẫn luyện đọc :
*) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc
vừa phân tích tiếng .
Đọc đồng thanh
- GV chỉnh sửa phát âm
- GV giải nghóa từ : HS nghe
+ vừng đông : mặt trời mới mọc
+ đất trời: chỉ mặt đất , bầu trời
*) Luyện đọc từng câu :
- GV chỉ từng tiéâng ở câu thơ 1 Đọc thầm sau đó 2-3 em đọc trơn
Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng
chỗ, giọng đọc
-Hướng dẫn tương tự với các câu còn lại
HS đọc nối tiếp nhau (đọc trơn mỗi
em đọc một câu )
*) Luyện đọc đoạn bài :
2 em đọc khổ 1
2 em đọc khổ 2
2 em đọc khổ 3
Chú ý: Sau mỗi phần luyện đọc GV yêu
cầu học sinh nhận xét bạn đọc và chỉnh

sửa phát âm cho học sinh
*) Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ một em thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm
Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp
3.Hoạt động 3( 12p) : n vần ươn,
ương
a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
- Tìm tiếng trong bài có vần ươn,
ương ?
Nghe và nhắc lại yêu cầu
HS lên chỉ : vườn, hương
HS vừa đọc vừa phân tích các tiếng
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
144
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
trên
b) GV nêu yêu cầu 2 trong SGK.
- Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương?
GV đưa tranh và câu mẫu
Cánh diều bay lượn .
Vườn hoa ngát hương thơm .
GV chuyển thành TC : Tổ nào nói được
nhiều thì tổ đó thắng cuộc
- Nhận xét TC
Nghe và nhắc lại yêu cầu
HS quan sát tranh và đọc câu mẫu
Tiết 2
4.Hoạt động 4:
Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
a) Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc :(25p)

- GV đọc mẫu lần 2
*) Luyện đọc từng câu
*) Luyện đọc đoạn
*) Luyện đọc cả bài
HS đọc nối tiếp từng câu một theo
dãy
Lớp theo dõi nhận xét
2-3 em đọc khổ thơ 1
2-3 em đọc khổ thơ 2
2-3 em đọc khổ thơ 3
Lớp theo dõi nhận xét
2-3 em đọc cả bài
Lớp đọc đồng thanh
*) Tìm hiểu bài
2 em đọc khổ thơ 1
-Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ? - Hoa ngát hương đang chờ đón em .
2 em đọc khổ thơ 2
-Khi đậy sớm mà chạy ra đồng điều gì
chờ đón em?
- Có vừng đông đang chờ đón em .
2 em đọc khổ thơ 3
- Cả đất trời đang chờ đón em.
2 em đọc toàn bài
*) Đọc thuộc lòng
Gv xoá dần bảng
HS đọc thầm sau
Thi đọc thuộc khổ thơ thích nhất
b) Luyện nói :( 8p)Nói những việc làm
vào buổi sáng.
GV nêu yêu cầu về bài luyện nói

GV đưa tranh
HS nhắc lại yêu cầu.
HS quan sát
Đọc câu mẫu
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
145
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Gợi ý:
Buổi sáng bạn thường dậy vào lúc mấy
giờ?
Buổi tối em học từ lúc mấy giờ?
Buổi sáng em thích ăn món gì nhất?
Buổi sáng em thường giúp mẹ những
việc gì?
GV nhận xét chung – Chấm điểm
HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý của
GV
HS trình bày kết quả thảo luận
5.Hoạt động 5: (3p) Củng cố, dặn dò:
Đọc toàn bài
Nhận xét giờ học
Về làm bài tập và xem trước bài Mưu
chú Sẻ.
1 HS đọc bài
Tự học ở nhà
*) Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết3 : Toán Bảng các số từ 1 đến 100( Tiết 101)

.I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Nhận biết 100 là số liền sau 99
- Tự lập được bảng các số từ 1  100
- Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100
@)Mục tiêu riêng: Học sinh trung bình- yếu hoàn thiện bài 1,2,3,. Học sinh khá
giỏi hoàn thiện tất cả các bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng số từ 1  100(như SGK). Bảng phụ ghi bài tập 1, 3 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ Gọi học sinh đếm các số
- Từ 10  30 , từ 30  50 , từ 50  75 , từ 75  90 , từ 9  99.
-87 gồm mấy chục mấy đơn vò ? 99 gồm mấy chục, mấy đơn vò ?
- Liền sau 55 là ? Liền sau 89 là ? Liền sau 95 là ?
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
146
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng số từ
1→100
Mt: Nhận biết 100 là số liền sau số 99
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài.
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
-Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là ?
Số liền sau 98 là ?

Số liền sau 99 là ?
-Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ
số, chữ số 1 và 2 chữ số 0
-Cho học sinh tập đọc và viết số 100
-100 là số đứng liền sau 99 nên số 100
bằng 99 thêm 1.
Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1→100
Mt : Tự lập được bảng các số từ 1

100
-Giáo viên treo bảng các số từ 1  100
-Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài
tập
-Gọi học sinh đọc lại bảng số
-Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài
số đứng liền trước hoặc liền sau
-Ví dụ : -Liền sau của 75 là ?
-Liền sau của 89 là ?
-Liền trước của 89 là ?
-Liền trước của 100 là ?
Hoạt động 3 :
Mt : Nhận biết 1 số đặc điểm của các số
trong bảng các số đến 100 .
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa
bài
-Giáo viên hỏi học sinh :
• Số bé nhất có 1 chữ số là
• Số lớn nhất có 1 chữ số là
• Số bé nhất có 2 chữ số là ?

• Số lớn nhất có 2 chữ số là ?
-Học sinh mở SGK
-Tìm các số liền sau của 97, 98, 99.
-98
-99
-100
-Học sinh tập viết số 100 vào bảng
con
-Đọc số : một trăm
-Học sinh viết các số còn thiếu vào
các ô trong bảng số
-5 em đọc nối tiếp nhau
-Học sinh trả lời các câu hỏi
-Học sinh tự làm bài
-1 học sinh lên bảng chữa bài
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
147
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1 
100
- 5 em đọc lại . đt .

4.Củng cố dặn dò : 4p
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
- Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số. Học thuộc bảng số từ 1  100.
- Làm bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bò xem trước bài : Luyện tập
5. Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 4 :Rèn viết : Tô chữ hoa Ê (A)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố kó năng tô chữ hoa Ê viết các từ ứng dụng:
2.Kó năng : -Tập viết kó năng nối chữ cái.
- Kó năng viết liền mạch.
-Kó năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vò trí.
3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
-Viết nhanh, viết đẹp.
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên,
Vó, Chi, An, Tùng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . Chữ mẫu hoa Ê
-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học :
Học sinh rèn ở vở tập viết
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
*******************************************************************
Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 : Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi(T1)( Dạy chuyên)
Tiết 2 : Tập viết Tô chữ hoa G (A)
I.Mục tiêu:
MT chung: SHD
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
148
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
MT riêng : HS khá giỏi tô đúng theo chữ mẫu,viết các vần , từ đúng khoảng cách

các con chữ, chữ với chữ và viết đủ số dòng, số chữ quy đònh . Học sinh TB - yếu
biết tô chữ hoa G tương đối đúng mẫu
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết
-Mẫu chữ hoa G đặt trong khung chữ
-HS: - Vở tập viết,bảng con, phấn, khăn lau
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động : n đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ : 2p
- Nhận xét bài tập viết tiết trước
Viết chăm học , khắp vườn
- Nhận xét bảng tay
- Nhận xét – cho điểm
HS viết bảng tay
3.Bài mới :30p
a.Giới thiệu bài và ghi tên bài
Tô chữ hoa G
Nghe và nhắc lại tên bài
b.Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa G
- GV đưa chữ hoa mẫu G và hỏi :
+ Chữ hoa G gồm những nét nào ?
- GV chỉ lên chữ G và nói các nét tạo nên
chữ
+ Chữ hoa G nằm trong khung hình gì ?
Quan sát và nhận xét
Gồm một nét soắn cong phải và
nét khuyết dưới
Hình chữ nhật
- GV tô chữ mẫu vừa tô vừa nêu quy trình

viết
HS quan sát và nghe
- GV viết chữ hoa G
Nhắc lại cách tô và viết
Viết chữ hoa G trong không trung
HS viết bảng tay
- GV nhận xét bảng tay
c) HD viết vần, từ ứng dụng
- GV treo bảng phụ viết sẵn ươn, ương,
vườn hoa, ngát hương
Đc vần, từ ứng dụng kết hợp phân
tích vần, tiếng ( 3em)
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết HS quan sát và nghe
Nhắc lại khoảng cách, nét nối giữa
các con chữ
HS viết bảng tay
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
149
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Nhận xét bảng tay
d) Viết vở :
-Gv cho xem vở viết mẫu
- GV quan sát giúp đỡ
Đọc lại nội dung bài viết (2em)
HS quan sát vở viết mẫu
Nhắc lại tư thế cầm bút, ngồi viết
Viết vở tập viết
c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở
- Nhận xét vở viết và tuyên dương những
em viết đẹp

4. Củng cố, dặn dò : 3p
Tìm tiếng cò vần ươn, ương
Nhận xét giờ học
Tuyên dương những em có ý thức tốt
Về nhà tô chữ G phần (B)
Tự học ở nhà
*) Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 3 : Chính tả : Câu đố
I.Mục tiêu:
MT chung: SHD
MT riêng : HS khá giỏi viết đẹp, đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ .
Học sinh TB - yếu viết đủ bài không thiếu tiếng, dấu thanh
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và phần bài tập
- HS: - Vở chính tả, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động : n đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét bài chính tả giờ trước
Làm bài tập 2, 3 tiết trước
- Nhận xét – cho điểm
2 HS lên bảng
3.Bài mới :30p
a.Giới thiệu bài và ghi tên bài
Chính tả : Câu đố
Nghe và nhắc lại tên bài

b.Hướng dẫn học sinh tập chép
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
150
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài câu đố
cần chép
3-4 em đọc câu đó
*)HD viết tiếng khó :
-Tìm tiếng khó viết ? Tiếng : chăm chỉ, suốt ngày, khắp vườn
cây
- GV cất bảng phụ và hướng dẫn học
Đọc các tiếng trên kết hợp phân tích
tiếng
Quan sát sau đó viết bảng tay
sinh viết từ khó
- GV nhận xét bảng tay chữa nếu học
*) HD chép bài vào vở
Đc lại bài viết ( 2em)
- Cho học sinh xem vở viết mẫu HS quan sát
Nhắc lại tư thế ngồi viết , cầm bút
- HD học sinh viết đề bài ở giữa trang ,
chữ đầu mỗi dòng câu đố viết hoa và
lùi vào một ô
Học sinh viết vào vở
- GV quan sát và giúp đỡ những học
sinh trung bình- yếu
*) Soát lỗi : Giáo viên đọc thong thả
chỉ vào từng chữ trên bảng . dừng lại ở
những tiếng khó viết để đánh vần
Sau mỗi dòng câu đố hỏi xem có HS

nào viết sai không?
GV chữa trên bảng những lỗi sai phổ
biến
Lần 1: học sinh tự soát lỗi và gạch
chân những lỗi viết sai bằng bút chì
Lần 2: hai học sinh đổi vở soát lỗi cho
nhau
Lần3:Nhận vở sửa lỗi và ghi số lỗi ra
lề
c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở
- Nhận xét vở viết và tuyên dương
những em viết đẹp
d) Hướng dẫn làm bài tập :
- GV ghi bài tập 2 lên bảng Đc yêu cầu của bài
a) Điền vào chỗ chấm tr hay ch.
thi ạy anh bóng
Đưa tranh
- Tranh vẽ gì? Vẽ các bạn nhỏ thi chạy, và tranh bóng
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
151
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Ở dưới những bức tranh có từ có chỗ
chấm xem điền vần tr hay ch thì hoàn
chỉnh
HS tự làm bài
Chữa bài : 1 HS lên bảng làm
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
GV khẳng đònh đúng sai
HS soát lại bài làm của mình
Đc bài đã làm hoàn chỉnh

b) Điền vào chỗ chấm v, d hay gi cách
làm tượng tự như bài tập ý a.
Đáp án: vỏ trứng, giỏ cá, cặp da
4. Củng cố, dặn dò : 4p
Nhận xét giờ học
Tuyên dương những em có ý thức tốt
Về nhà viết lại bài và làm bài tập
Tự học ở nhà
*) Rút kinh nghiệm :……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Tiết 4 : Toán Luyện tập ( tiết 102)
. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
- Viết số có 2 chữ số; Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số ; so sánh các số ;
thứ tự của các số .
- Giải toán có lời văn
@)Mục tiêu riêng: Học sinh trung bình- yếu hoàn thiện bài 1,2,3,4. Học sinh
khá giỏi hoàn thiện tất cả các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bảng phụ ghi các bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ Gọi 3 học sinh lên bảng
- Học sinh 1 : Viết các số từ 85  100 ?
- Học sinh 2 : Viết các số có 2 chữ số giống nhau.
- Học sinh 3 : Viết các số tròn chục ?
- Học sinh 4 : Viết các số có 1 chữ số

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
152
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 chữ
số
Mt: Học sinh biết viết số, đọc số có 2
chữ số, tìm số liền trước, số liền sau của
1 số
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.
-Cho học sinh mở SGK
• Bài 1 :
-Gọi 1 em lên bảng viết số 33
Chữa bài
-Gọi học sinh đọc lại các số đã viết
• Bài 2 :
-Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền trước
1 số em phải làm như thế nào ?
-Cho học sinh làm vào phiếu bài tập
phần 2b) : Giáo viên hỏi : Muốn tìm số
liền sau ta phải làm như thế nào ?
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập
Phần c) : Cho học sinh tham gia chơi
điền số liền trước liền sau vào bảng số
cho trước. Đội nào làm nhanh, đúng là
đội đó thắng
-Giáo viên tuyên dương học sinh làm
đúng, nhanh

• Bài 3 : Viết các số
-Nêu yêu cầu của bài tập
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập
-Giáo viên nhận xét chung
-Cho học sinh đếm lại các số học sinh
-Học sinh đọc lại đầu bài
-Học sinh mở SGK
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 : viết số
-1 em viết số
-Học sinh nhận xét nêu cách viết số
-Học sinh viết vào bảng con
-2 học sinh lên bảng sửa bài
-Học sinh nhận xét, sửa sai
-3 học sinh đọc . Đt 1 lần
-Học sinh nêu yêu cầu bài 2 : viết số
-Tìm số liền trước 1 số em lấy số đã
biết trừ đi 1 đơn vò
-Học sinh tự làm bài
-2 học sinh lên bảng chữa bài
-Thêm 1 đơn vò vào 1 số ta được số
đứng liền sau số đó
-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập
-2 em lên bảng chữa bài
-2 đại diện 2 nhóm lên bảng thi đua
làm bài
-Học sinh nhận xét chữa bài .
-Học sinh làm bài
-2 học sinh đọc lại các từ 50  60
-Từ 85  100
-Học sinh nhận xét, sửa bài

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
153
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
vừa viết
• Bài 4 : Vẽ hình
-Giáo viên cho học sinh vẽ vào bài tập
-Hướng dẫn học sinh dùng thước và bút
nối các điểm để được 2 hình vuông
( hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm trên 2
cạnh của hình vuông lớn )

-Học sinh nêu lại yêu cầu bài : dùng
thước và bút nối các điểm để có 2
hình vuông
-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập
-2 học sinh lên bảng chữa bài

4.Củng cố dặn dò : 4p
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
- Dặn học sinh ôn lại bài .Làm bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bò xem trước bài : Luyện tập chung
5. Rút kinh nghiệm :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


*******************************************************************
Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 : Tiếng anh (Dạy chuyên)
Tiết 2 : Toán Luyện tập chung ( Tiết103)

I.MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố về đọc ,viết ,so sánh các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn.
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh làm tính chậm Minh Tiến , Như ,
Nguyên, Vó, Chi, Thái . Học sinh khá giỏi hoàn thiện các bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Sử dụng Sgk và bảng phụ để ghi bài tập .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn đònh lớp:
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
154
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Hát- chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ:3p
+Gọi học sinh đếm các số từ 60→80 ; từ 80→100.
+Hỏi các số liền trước ,liền sau của 53 ,69 ,81 ,99…
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 chữ
số
Mt: Học sinh biết viết số, đọc số có 2
chữ số
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.
-Cho học sinh mở SGK
• Bài 1 :
-Gọi 2 em lên bảng viết số
Chữa bài
-Gọi học sinh đọc lại các số đã viết
• Bài 2 :
Yêu cầu HS làm miệng

• Bài 3 : Viết các số
-Nêu yêu cầu của bài tập
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập
-Giáo viên nhận xét chung
• Bài 4 :
Chữa bài
• -Bài 5 :
-Học sinh đọc lại đầu bài
-Học sinh mở SGK
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 : viết số
-2 em viết số – Lớp làm trong SGK
-Học sinh nhận xét
-3 học sinh đọc . Đt 1 lần
-Học sinh nêu yêu cầu bài 2 : Đọc
mỗi số sau
- HS trả lời miệng
-Học sinh nhận xét chữa bài .
Điền dấu > < =
Học sinh đọc bài toán
-Học sinh làm bài vở ô ly – 1em lên
bảng làm
-Học sinh nhận xét, sửa bài
-Học sinh nêu lại yêu cầu bài : Viết
số lớn nhất có hai chữ số
Học sinh trả lời miệng
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
155
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
4.Củng cố dặn dò : 4p
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.

- Dặn học sinh ôn lại bài .Làm bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bò xem trước bài : Giải toán có lời văn
5. Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 3,4: Tập đọc Mưu chú Sẻ
I.Mục tiêu:
1. Y/ c chung: SHD
2. Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu .
Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ đúng .
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng nam châm , bộ chữ học vần
-HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
Đọc thuộc bài Ai dậy sớm ( 2 em)
+ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ?
Nhận xét bài cũ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài :
GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời
GV ghi tên bài : Mưu chú Sẻ
2.Hoạt động 2( 20p):Hướng dẫn học
sinh luyện đọc
Nhắc lại tên bài
( Chép sẵn bài lên bảng)

a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng tả ,chậm
rãi nhẹ nhàng .
HS nghe và đếm số câu trong bài
- Bài có mấy câu? - Bài có6 câu
- GV đánh dấu số câu ở đầu câu .
Đưa bảng phụ yêu cầu học sinh tìm
tiếng, âm khó đọc
Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêu
cầu của giáo viên vào bảng tay
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
156
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Tổ 1: Tìm tiếng có âm l Tổ 1: hoảng lắm, lễ phép
Tổ 2:Tìm tiếng có âm n Tổ 2: nén sợ
Tổ 3: Tìm tiếng có âm s Tổ 3: sạch sẽ, sáng
GV gạch chân những từ học sinh vừa
tìm
b) Hướng dẫn luyện đọc :
*) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc
vừa phân tích tiếng .
Đọc đồng thanh
- GV chỉnh sửa phát âm
- GV giải nghóa từ : Học sinh nghe
+ chộp : GV làm mẫu
+ nén sợ : tổ thái độ ra không sợ nhưng
trong lòng rất sợ
Lễ phép : GV lấy ví dụ
*) Luyện đọc từng câu :
- GV chỉ từng tiéâng ở câu 1
Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ, giọng đọc
-Hướng dẫn tương tự với các câu 2,3, 4,
5,6
Đọc thầm sau đó 2-3 em đọc trơn
HS đọc nối tiếp nhau (đọc trơn mỗi
em đọc một câu )
*) Luyện đọc đoạn bài :
Bài chia làm 3 đoạn
Chú ý: Sau mỗi phần luyện đọc GV yêu
cầu học sinh nhận xét bạn đọc và chỉnh
sửa phát âm cho học sinh
2 em đọc đoạn 1
2 em đọc đoạn 2
2 em đọc đoạn 3
3 em đọc nối tiếp theo đoạn
2 em đọc cả bài
*) Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ một em thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm
Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp
3.Hoạt động 3( 12p) : n vần uôn,
uông
a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
-Tìm tiếng trong bài có vần uôn, uông ?
Nghe và nhắc lại yêu cầu
HS lên chỉ :muộn, xuống
HS vừa đọc vừa phân tích các tiếng
trên
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
157