giáo án tự chọn ngữ văn 8 ( hay)

Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 1->5: Ngày dạy:
Chđ ®Ị I:
Vai trß vµ t¸c dơng cđa dÊu c©u
trong v¨n b¶n nghƯ tht
I.Mơc tiªu cÇn ®¹t:
Giúp học sinh
1. Kiến thức: C¸c lo¹i dÊu c©u vµ c¸ch sư dơng dÊu c©u trong nh÷ng mơc ®Ých nãi vµ viÕt cơ thĨ.
Hiểu ý nghÜa, hiƯu qu¶ biĨu ®¹t cđa viƯc sư dơng dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghƯ tht.
2. Kó năng: C¶m nhËn, ph©n tÝch vai trß, t¸c dơng cđa dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghƯ tht.Sư
dơng thµnh th¹o dÊu c©u trong ng÷ c¶nh nãi vµ viÕt.
3. Thái độ: Tích cực, chủ động
II. Chu ẩn bị
+ Tích hợp : Các loại dấu câu đã học
+ Giáo viên: Giáo án, TLTK.
+ Học sinh: Xem lại các loại dấu câu ở nhà.
III.TiÕn tr×nh lªn líp:
1.Ổn ®Þnh tỉ chøc: Kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ: Kết hợp trong quá trình học.
3.Bµi míi:GTB
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
HS lắng nghe trả lời các câu hỏi
Gv nhận xét, bổ sung.
? LiƯt kª c¸c lo¹i dÊu c©u ®· häc trong
ch¬ng tr×nh tõ líp 6->líp 8?
? Ở líp 6 em ®· häc nh÷ng lo¹i dÊu c©u
nµo?
? Nªu c«ng dơng cđa c¸c lo¹i dÊu c©u
®ã?
? Ngoµi c«ng dơng trªn dÊu c©u cßn dïng
®Ĩ lµm g×?

I/ ¤n tËp vỊ c¸c lo¹i dÊu c©u:
1-DÊu c©u häc ë líp 6:
- DÊu chÊm: kÕt thóc c©u trÇn tht.
- DÊu chÊm hái: kÕt thóc c©u nghi vÊn
- DÊu chÊm than: kÕt thóc c©u cÇu khiÕn vµ c©u c¶m
th¸n
- DÊu phÈy: ph©n c¸ch thµnh phÇn vµ bé phËn cđa c©u
* L u ý:
- DÊu c©u cßn cã c«ng dơng bµy tá t×nh c¶m, th¸i ®é
cđa ngêi viÕt
Bµi tËp 1:
Nh÷ng ®o¹n v¨n, th¬ sau ngêi ta lỵc bá mét sè dÊu c©u, c¨n cø vµo chøc n¨ng cđa dÊu c©u em
h·y ®iỊn chóng vµo vÞ trÝ thÝch hỵp.
a/ “Ngµy mai d©n ta sÏ sèng sao ®©y
S«ng Hång ch¶y vỊ ®©u vµ lÞch sư
Bao giê d·y Trêng S¬n bõng giÊc ngđ
C¸nh tay Phï §ỉng sÏ v¬n m©y
Råi cê sÏ ra sao TiÕng h¸t sÏ ra sao
¤i ®éc lËp ”
( ChÕ Lan Viªn)
Gỵi ý
“ Ngµy mai d©n ta sÏ sèng sao ®©y?
S«ng Hång ch¶y vỊ ®©u? vµ lÞch sư?
Bao giê d·y Trêng S¬n bõng giÊc ngđ
C¸nh tay Phï §ỉng sÏ v¬n m©y?
Råi cê sÏ ra sao? TiÕng h¸t sÏ ra sao?
¤i! ®éc lËp. ”
b/ Ngêi ta nhí nhµ nhí cưa nhí nh÷ng nÐt mỈt th©n yªu nhí nh÷ng con ®êng ®· ®i vỊ n¨m tr-
íc nhí ngêi b¹n chiÕu ch¨n d¾t tay nhau ®i trªn nh÷ng con ®êng v¾ng vỴ ngµo ng¹t mïi hoa xoan
cßn th¬m m¸t h¬n c¶ hoa cau hoa bëi ngêi ta nhí heo may giÕng vµng ngêi ta nhí c¸ mÌ rau rót

ngêi ta nhí tr¨ng b¹c chÐn vµng
(Vò B»ng)
Gỵi ý
Ngêi ta nhí nhµ, nhí cưa, nhí nh÷ng nÐt mỈt th©n yªu, nhí nh÷ng con ®êng ®· ®i vỊ n¨m tr-
íc, nhí ngêi b¹n chiÕu ch¨n d¾t tay nhau ®i trªn nh÷ng con ®êng v¾ng vỴ, ngµo ng¹t mïi hoa xoan
cßn th¬m m¸t h¬n c¶ hoa cau, hoa bëi. Ngêi ta nhí heo may giÕng vµng; ngêi ta nhí c¸ mÌ, rau
rót; ngêi ta nhí tr¨ng b¹c, chÐn vµng.
(Vò B»ng)
Bµi tËp 2:
Nh÷ng c©u sau c©u nµo ®Ỉt dÊu c©u ®óng? C©u nµo ®Ỉt dÊu c©u cha ®óng, h·y ghi ch÷ §
(®óng), S (sai) vµo chç trèng tríc mçi c©u.
A- Con ®êng n»m gi÷a hµng c©y, to¶ rỵp bãng m¸t.
B- Con ®êng n»m gi÷a hµng c©y to¶ rỵp bãng m¸t.
C- H¬ng cø trÇm trå khen nh÷ng b«ng hoa ®Đp qu¸!
D- H¬ng cø trÇm trå khen nh÷ng b«ng hoa ®Đp qu¸.
Gỵi ý
A-> S C-> S
B-> § D-> §
Bµi tËp 3:
? Đo¹n v¨n díi ®©y cã nh÷ng dÊu chÊm c©u ®Ỉt sai vÞ trÝ. Em h·y sưa l¹i cho ®óng.
Trªn con ®êng xuyªn tØnh Hoµng Liªn S¬n. Xe chóng t«i lao ®i vun vót. Nh÷ng ®¸m m©y
tr¾ng nh sµ xng cưa kÝnh « t«. T¹o nªn mét c¶m gi¸c bång bỊnh, hun ¶o. Nh÷ng th¸c níc
tr¾ng xo¸. Nh÷ng rõng c©y ©m ©m xanh r×. HiƯn nhanh vµ lít qua loang lo¸ng tríc khung cưa nhá.
Gỵi ý
Trªn con ®êng xuyªn tØnh Hoµng Liªn S¬n, xe chóng t«i lao ®i vun vót. Nh÷ng ®¸m m©y
tr¾ng nh sµ xng cưa kÝnh « t« t¹o nªn mét c¶m gi¸c bång bỊnh, hun ¶o. Nh÷ng th¸c níc tr¾ng
xo¸, nh÷ng rõng c©y ©m ©m xanh r× hiƯn nhanh vµ lít qua loang lo¸ng tríc khung cưa nhá.
Bµi tËp 4:
Häc sinh ®äc ®o¹n v¨n sau:
“ Bçng “choang” mét c¸i, th«i ph¶i råi, h¾n ®Ëp c¸i chai vµo cét cỉng… å h¾n kªu … H¾n võa

chưi võa kªu lµng nh bÞ ngêi ta c¾t häng. å h¾n kªu! ”
Cïng mét th«ng tin (å h¾n kªu) nhng sau mçi c©u v¨n t¸c gi¶ l¹i dïng dÊu c©u kh¸c nhau,
em h·y so s¸nh ®Ĩ nhËn ra mơc ®Ých vµ t¸c dơng cđa dÊu c©u trong hai c©u v¨n trªn.
Gỵi ý
§o¹n v¨n lỈp l¹i hai lÇn c©u “å h¾n kªu” nhng víi hai dÊu c©u kh¸c nhau. DÊu chÊm lưng
sau c©u thø hai ®ỵc dïng mang ý nghÜa miªu t¶, diƠn t¶ mét hµnh vi l¹ lïng cđa ChÝ PhÌo. DÊu
chÊm than sau c©u thø 4 l¹i mang ý nghÜa c¶m th¸n, diƠn t¶ sù ng¹c nhiªn, bÊt ngê cđa ngêi chøng
kiÕn tríc hµnh vi l¹ lïng ®ã cđa ChÝ PhÌo.
Bµi tËp 5:
? C¸c c©u ®ỵc sư dơng trong ®o¹n trÝch díi ®©y cã gi¸ trÞ tu tõ râ rƯt. H·y ph©n tÝch.
“Ngêi ta xóm l¹i, tãm ngang nã. Nã kh«ng ch¹y. Nhng nã vÉn nhai, vÉn nt. Råi biÕt thÕ
nguy, nã kh«ng nhai, trỵn m¾t lªn nt chưng. Råi l¹i hÊp tÊp ngèn thªm miÕng n÷a.
Chưi. Kªu. §Êm. §¸. Thơi. BÞch. C¼ng ch©n. C¼ng tay. Nh ma vµo ®Çu. Nh ma vµo lng.
Nh ma vµo vµo ch©n nã.”
G ợi ý
Toµn bé ®o¹n trÝch lµ nh÷ng c©u ®¬n vµ c¸c c©u ®¬n ®Ỉc biƯt, phï hỵp víi néi dung sù viƯc
®ỵc diƠn t¶ trong ®o¹n v¨n: Sù viƯc diƠn ra nhanh, ®ã lµ viƯc ®¸nh kỴ ‘¨n c¾p” vµ dån dËp, liªn tơc,
kh«ng ngõng víi sù tham gia cđa nhiỊu ngêi, ®¸nh b»ng mäi c¸ch.
? KĨ tªn c¸c dÊu c©u vµ c«ng dơng cđa
dÊu c©u ®· häc ë líp 7?
Hs nêu.
Hs khác bổ sung
Gv nhận xét.
2- DÊu c©u häc ë líp 7, 8:
a/ C¸c dÊu c©u ®· häc ë líp 7:
* DÊu chÊm lưng:
- BiĨu thÞ bé phËn liƯt kª cha hÕt
- BiĨu thÞ lêi nãi ngËp ngõng ng¾t qu·ng
- Lµm gi¶m nhÞp ®iƯu c©u v¨n, hµi híc, dÝ dám.
* DÊu chÊm phÈy:

- §¸nh dÊu danh giíi cđa c¸c vÕ c©u trong c©u
ghÐp cã cÊu t¹o phóc t¹p.
- §¸nh dÊu bé phËn cđa phÐp liƯt kª
* DÊu g¹ch ngang:
- §¸nh dÊu bé phËn gi¶i thÝch chó ý
- §¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n vËt trong
®èi tho¹i
- BiĨu thÞ sù liƯt kª
- Nèi c¸c tõ trong mét liªn doanh
Bµi tËp 1:
§iỊn dÊu c©u mét c¸ch thÝch hỵp vµo c¸c ®o¹n trÝch sau:
a/ “ Mét canh hai canh l¹i ba canh
Tr»n träc b¨n kho¨n giÊc ch¼ng thµnh”
(Hồ Chí Minh)
Gợi ý
Một canh hai canh lại ba canh
Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành
b/ Mẹ tôi thờng dạy các con
Các con phải thơng yêu nhau giúp đỡ nhau trong cuộc sống.
Gợi ý

Mẹ tôi thờng dạy các con:
- Các con phải thơng yêu nhau, giúp đỡ nhau trong cuộc sống
Bài tập 2:
? Điền dấu chấm phẩy vào đoạn văn sao cho hợp lí.
Quan lại vì tiền mà bất chấp công lí sai nha vì tiền mà tra tấn cha con vơng ông Tú Bà,
Mã Giám Sinh, Bạc Bà, Bạc Hạnh vì tiền mà làm nghề buôn thịt bán ngời Sở Khanh vì tiền mà
táng tận lơng tâm Khuyển Ưng vì tiền mà lao vào tội ác. Cả một xã hội chạy theo tiền.
Gợi ý
Điền dấu chấm phẩy vào đoạn văn sao cho hợp lí.

Quan lại vì tiền mà bất chấp công lí; sai nha vì tiền mà tra tấn cha con vơng ông;
Tú Bà, Mã Giám Sinh, Bạc Bà, Bạc Hạnh vì tiền mà làm nghề buôn thịt bán ngời; Sở Khanh vì tiền
mà táng tận lơng tâm; Khuyển Ưng vì tiền mà lao vào tội ác. Cả một xã hội chạy theo tiền.
Bài tập 3:
Phân tích ý nghĩa tu từ của các dấu câu trong các ví dụ sau:
a/ Ôi! sáng xuân nay, xuân 41
Trắng rừng biên giới nở hoa mơ
Bác vềim lặng. Con chim hót
Thánh thót bờ lau vui ngẩn ngơ
(Tố Hữu)
b/ Anh đi đó, anh về đâu
Cánh buồm nâu cánh buồm nâucánh buồm
Gợi ý
a/ Dấu chấm lửng, dấu chấm ngắt câu giữa dòng diễn tả sự im lặng, sự xúc động
thiêng đến tận cùng giây phút Bác Hồ trở về nớc sau 30 năm xa cách.
b/ Dấu chấm lửng và điệp ngữ thể hiện tình cảm quyến luyến sâu sắc của ngời con
gáI đối với ngời ra đI trong cảnh tiễn đa ở bến sông. Con thuyền rời xa bến ngời phụ nữ dõi mắt
nhìn theo cánh buồm cứ xa dần, xa dần màu nâu nhạt dần rồi mất hẳn chỉ còn lại cánh buồm xa tít
ở cuối trời và nỗi nhớ vời vợi của ngời ở lại.
? Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn?
? Nêu công dụng của dấu hai chấm?
b- Dấu câu học ở lớp 8:
* Dấu ngoặc đơn:
- Đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh,
bổ sung thêm)
* Dấu hai chấm:
- Đánh dấu phần giải thích, thuyết minh, bổ xung
thêm
- Đánh dấu lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc
kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang).

Bài tập 1:
Chỉ rõ công dụng của các dấu câu trong các trờng hợp sau:
a/ Trên đờng đi học về Nam nói:
- Mai tớ đi học môn toán.
b/ Một canhhai canhlại ba canh
Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành
c/ Quan đi kinh lí trong vùng
Đâu có gà vịtlà lùng bắt ngay.
(Ca dao)
d/ Truyện Kiều (Nguyễn Du) là tác phẩm văn học có giá trị nhân đạo sâu sắc.
Gợi ý
a/ Dấu hai chấm báo hiệu lời dẫn trực tiếp
Dấu gạch ngang đánh dấu lời đối thoại trực tiếp
b/ Dấu chấm lửng làm giãn nhịp điệu câu thơ và diễn tả thời gian trôi một cách chậm chạp,
nặng nề.
c/ Dấu chấm lửng đánh dấu bộ phận cha liệt kê hết và bộc lộ thái độ mỉa mai châm biếm.
d/ Dấu ngoặc đơn đánh dấu bộ phận giải thích Tuyện Kiều là của tác giả Nguyễn Du.
Bài tập 2:
? Đoạn trích sau đã bị lợc dấu câu, căn cứ vào công dụng của dấu câu em hãy khôi phục lại.
Lâu lắm rồi mẹ mới về thăm nhà. Nam rất mừng nhìn thấy mẹ nó reo lên:
A mẹ về rồi Nó ríu chân chạy ra ôm chầm lấy mẹ hai mẹ con mừng mừng tủi tủi mắt
nhoè nớc
Gỵi ý
L©u l¾m råi mĐ míi vỊ th¨m nhµ. Nam rÊt mõng nh×n thÊy mĐ nã reo lªn:
A! mĐ vỊ råi. Nã rÝu ch©n ch¹y ra «m chÇm lÊy mĐ; hai mĐ con mõng mõng, tđi tđi m¾t
nh níc.
Bµi tËp 3:
ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sư dơng dÊu hai chÊm vµ dÊu chÊm lưng mét c¸ch hỵp lÝ.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Về ôn lại tất cả những dấu cấu đã học từ hồi lớp 6 đến lớp 8 và công dụng của nó.

- n lại những phương pháp thuyết minh đã học để tuần tới ôn tập tập làm văn
( phần văn thuyết minh)
5. Rút kinh nghiệm:


***********************************************************************
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 6 Ngày dạy:
Ch ủ đề 2:
ÔN TẬP : TẬP LÀM VĂN
( PHẦN VĂN THUYẾT MINH)
I, Mục tiêu cần đạt
Giúp hs
1. Kiến thức:Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức , kó năng về cách làm bài văn
thuyết minh đã học
2. Kó năng:Tạo kĩ năng làm bài văn thuyết minh cho hs
3. Thái độ: Tích cực, chủ động.
II, Chuẩn bò
Tích hợp : Với văn bản về văn thuyết minh
GV: Một số đề bài
HS : Chuẩn bị trước ở nhà một số đề.
III, Tiến trình lên lớp
1, Ổn đònh tổ chức
2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bò bài của hs
3, Bài mới :GTB
A, Đề bài : Thuyết minh về cái phích nước ( bình thuỷ)
• Yêu cầu chung.
Kiểu bài : Thuyết minh.
Nội dung : Giúp người nghe có những hiểu biết tương đối đầy đủ về phích nước
Các thao tác chuẩn bò :

+ Tìm hiểu quan sát , ghi chép
+ Nội dung :
Cấu tạo : chất liệu vỏ : sắt , nhựa …; Màu sắc : trắng ,xanh …
Ruột : hai lớp thuỷ tinh có lớp chân không ở giữa , phía trong lớp thuỷ tinh có tráng bạc
Công dụng : Góư nhiệt , dùng cho sinh hoạt và đời sống
• Lập dàn bài
+ MB : Phích nước là một vật dụng dùng để giữ nước nóng
+ TB :
1, Cấu tạo :
Vỏ của phích nước được làm bằng sắt hoặc bằng nhựa , có tranh trí đẹp mắt
Nắp phích bằng nhôm hoặc bằng nhựa
Nút phích thường bằng bấc hoặc bằng nhựa
Ruột phích làm bằng thuỷ tinh có tráng thuỷ tinh để giữ nhiệt độ luôn nóng
2, Sử dụng :
Ruột phích nước là bộ phận quan trọng nhất . Vì thế khi mua phích nước , ta nên mang nó ra
ngoài ánh sáng nhìn suốt từ trên miệng xuống đáy , ta có thể nhìn thấy điểm sáng màu tím ở
chổ van hút khí . Nếu điểm sáng càng nhỏ thì chứng tỏ công nghệ sản xuất van hút khí càng
tốt vì thế càng giữ nhiệt tốt hơn
Phích nước mới mua về không nên đổ nước sôi vào ngay vì đang lạnh mà gặp nóng đột ngột ,
phích nước dễ bò nứt bể . Ta nên chế nước ấm khoảng 50-69 độ vào trước 30 phút , rồi sau đó
mới chế nước nóng vào
3, Bảo quản
Khi phích đựng nước dùng lâu , bên trong sẽ xuất hiện cáu bẩn . Ta có thể đổ vào trong
phích một ít giấm nóng , đậy chặt nắp lại , lắc nhẹ rồi để khoảng 30 phút , sau đó dùng nước
lạnh rữa sạch , chất cáu bẩn sẽ được tẩy hết
Nếu ta muốn phích nước giữ được nước sôi lâu hơn , khi đổ nước vào phích , ta chớ rót
đầy . Hãy để một khoảng cách giữa nước sôi và nút phích vì hệ số truyền nhiệt của nước ù lớn
hơn không khí gần bằng 4 lần . Cho nên nếu rót đầy nước sôi , nhiệt dễ truyền ra vỏ phích
nhờ môi giới của nước . Nếu có một khoảng trống , không khí sẽ làm cho nhiệt truyền chậm
hơn .

+ KB : Phích nước là 1 vật dụng rất cần thiết cho mọi người trong sinh hoạt hằng ngày
B, Thực hiện
Chia tổ : Tập nói trong tổ với nhau
Đại hiện từ tổ trình bày trước lớp ( không nhất thiết phải trình bày một bài trọn vẹn , mà
có thể trình bày một phần trong tổng thể )
Khi trình bày yêu cầu : Nói nghiêm túc , nói thành câu trọn vẹn , dùng từ đúng , mạch
lạc , phát âm rõ ràng , âm lượng đủ cả lớp nghe
Đại diện mổi tổ trình bày xong cho hs nhật xét – Sau đó giáo viên nhật xét chung
Giáo viên nhận xét về tiết luyện nói ( ưu điểm , khuyết điểm )
4. Hướng dẫn về nhà:
+ Về nhà viết thành bài văn hoàn chỉnh
+ Về nhà tự viết bài văn thuyết minh về cái bút máy hoặc bút bi, thuyết minh về chiếc nón lá Việt
Nam, thuyết minh về chiếc áo dài…vv
5. Rút kinh nghiệm:



************************************************************************
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 7 Ngày dạy:

ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN
( PHẦN VĂN THUYẾT MINH)
I, Mục tiêu cần đạt
Giúp hs
1. Kiến thức:Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức , kó năng về cách làm bài văn
thuyết minh đã học
2. Kó năng:Tạo kĩ năng làm bài văn thuyết minh cho hs
3. Thái độ: Tích cực, chủ động.
II, Chuẩn bò

Tích hợp : Với văn bản về văn thuyết minh
GV: Một số đề bài
HS : Chuẩn bị trước ở nhà một số đề.
III, Tiến trình lên lớp
1, Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra só số
2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bò bài của hs
3, Bài mới : GTB
Đề bài:
Em hãy thuyết minh về chiếc nón lá Việt Nam
• Yêu cầu chung.
Kiểu bài : Thuyết minh.
Nội dung : Giúp người nghe có những hiểu biết tương đối đầy đủ về cái nón lá
Các thao tác chuẩn bò :
+ Tìm hiểu quan sát , ghi chép
+ Nội dung :
- Cấu tạo : nguyên liệu để làm nón: lá cọ hoặc lá dừa, lá buông, tre …; màu sắc : trắng sữa.
- Cách làm nón: Lá cọ, lá buông, lá dừa lấy khi còn non, đem về phơi sương, hơ nóng là
thẳng…
- Công dụng : Che nắng, che mưa, dùng làm dụng cụ để múa….
• Lập dàn bài
MB: Nêu một đònh nghóa về chiếc nón lá Việt Nam.
TB:- Hình dáng của nón như thế nào? Nón được làm bằng nguyên liệu gì? Cách làm nón ra
sao? Nón thường được sản xuất ở đâu? Vùng nào nổi tiếng với nghề làm nón? (ví dụ : nón
Huế, nón Quảng Bình, nón Hà Tây ( Làng Chuông)…)
- Nón có tác dụng như thế nào đối với người VN?
- Có thể dùng nón làm quà tặng cho nhau được không?
- Em có biết một điệu múa có tên là Múa nón không?
- Em có nghó rằng nón đã trở thành một biểu tượng của người VN không?
KB: Cảm nghó của em về chiếc nón lá Việt Nam.
B, Thực hiện

Chia tổ : Cho học sinh thảo luận viết thành bài văn hoàn chỉnh
Đại hiện từ tổ trình bày trước lớp ( không nhất thiết phải trình bày một bài trọn vẹn , mà
có thể trình bày một phần trong tổng thể )
Khi trình bày yêu cầu : Nói nghiêm túc , nói thành câu trọn vẹn , dùng từ đúng , mạch
lạc , phát âm rõ ràng , âm lượng đủ cả lớp nghe
Đại diện mổi tổ trình bày xong cho hs nhật xét – Sau đó giáo viên nhật xét chung
Giáo viên nhận xét về tiết luyện nói ( ưu điểm , khuyết điểm )
4. Hướng dẫn về nhà:
+ Về nhà viết thành bài văn hoàn chỉnh
+ Về nhà tự viết bài văn thuyết minh về cái bút máy hoặc bút bi, thuyết minh về chiếc nón lá Việt
Nam, thuyết minh về chiếc áo dài, …vv
5. Rút kinh nghiệm:



************************************************************************
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 8 Ngày dạy:

CHỦ ĐỀ III:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
(Chđ ®Ị b¸m s¸t- Thêi lỵng 10 tiÕt)
A/ Mơc tiªu cần đạt: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1. Kiến thức: Vai trß, tÇm quan träng, t¸c ®éng qua l¹i gi÷a c¸c u tè tù sù, miªu t¶ vµ biĨu c¶m
trong mét VB hoµn chØnh
2. Kó năng:Biết c¸ch thøc vËn dơng c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong mét VB tù sù ë bµi häc
tù chän nµy ®Ĩ viÕt bµi v¨n tù sù cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m.
3. Thái độ: Tích cực, tự giác.
B/ Chn bÞ:

- Tích hợp: các văn bản và phần tập làm văn đã học
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o
- HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niƯm tù sù, miªu t¶ vµ biĨu c¶m
C/ Ho¹t ®éng trªn líp
1, Ổn ®Þnh tỉ chøc: KT sÜ sè
2, Bµi cò: KÕt hỵp khi häc bµi míi
3, Bµi míi
- GV giíi thiƯu vỊ chđ ®Ị vµ yªu cÇu cđa chđ ®Ị
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GHI BẢNG
Ho ạt động 1 :.¤n tËp c¸c ph¬ng thøc: tù
sù, miªu t¶ , biĨu c¶m
- GV cho HS «n l¹i mét sè VB tù sù cã kÕt
hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m
? H·y kĨ ra mét sè VB tù sù cã kÕt hỵp víi
miªu t¶ vµ biĨu c¶m mµ em ®· ®ỵc häc ë ch-
¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp 6, 7 vµ ®Çu n¨m líp 8?
Hs nêu. Gv và hs nhận xét
? H·y nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm vµ c¸c thao t¸c chÝnh
cđa c¸c ph¬ng thøc tù sù, miªu t¶ vµ biĨu c¶m
- Hs nhắc lại kiến thức đã học
- Gv nhận xét, kết luận
1- Tù sù
+ §Ỉc ®iĨm: KĨ ngêi, kĨ viƯc
+ Thao t¸c: KĨ lµ chÝnh
2- Miªu t¶:
+ T¸i hiƯn sù vËt, hiƯn tỵng
+ Thao t¸c: Quan s¸t, liªn tëng, nhËn xÐt, so
s¸nh
3- BiĨu c¶m:
+ §Ỉc ®iĨm: ThĨ hiƯn t×nh c¶m, th¸i ®é cđa

m×nh víi sù vËt, hiƯn tỵng
+ Thao t¸c: Béc lé trùc tiÕp hc th«ng qua ý
nghÜ, c¶m xóc cđa nh©n vËt
- GV nhÊn m¹nh vµ chun ý
VËy c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m cã vai trß
nh thÕ nµo trong v¨n tù sù, tiÕt sau ta t×m hiĨu
tiÕp
Hoạt động 2: Cũng cố
? C¸c ph¬ng thøc tù sù , miªu t¶, biĨu c¶m cã
®Ỉc ®iĨm g×? C¸c thao t¸c chÝnh cđa c¸c ph-
¬ng thøc ®ã? Cã khi nµo em thÊy trong mét
VB chØ xt hiƯn duy nhÊt mét ph¬ng thøc
biĨu ®¹t kh«ng? T¹i sao?
Hs nhắc lại
I.¤n tËp c¸c ph ¬ng thøc: tù sù, miªu t¶ ,
biĨu c¶m
1. V í d ụ:
VB “ Bµi häc ®êng ®êi ®Çu tiªn” ( trÝch “ DÕ
mÌn phiªu lu kÝ “ cđa T« Hoµi
VB “ Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng
VB “ T«i ®i häc “ cđa Thanh TÞnh
2. GV bỉ sung vµ chèt l¹i
+ Tù sù:
- Đặc điểm: Tr×nh bµy chi sù viƯc cã më
®Çu, diƠn biÕn, kÕt thóc, thĨ hiƯn mét ý nghÜa
- Thao t¸c: KĨ lµ chÝnh.
+ Miªu t¶:
- Đặc điểm :T¸i hiƯn l¹i sù viƯc, hiƯn tỵng
- Thao t¸c: Quan s¸t, liªn tëng, so s¸nh, nhËn
xÐt

+ BiĨu c¶m:
- §Ỉc ®iĨm: ThĨ hiƯn t×nh c¶m, th¸i ®é cđa
m×nh víi sù vËt, hiƯn tỵng
- Thao t¸c : Béc lé trùc tiÕp nh÷ng c¶m xóc
cđa chÝnh ngêi viÕt hc th«ng qua ý nghÜ,
c¶m xóc cđa c¸c nh©n vËt
- Nghe kÕt hỵp tù ghi nh÷ng ý chÝnh
Gv nhận xét
4.Hướng dẫn vỊ nhµ:
- Häc bµi, n¾m ch¾c ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c ph¬ng thøc tù sù, miªu t¶ vµ biĨu
c¶m ®· ®ỵc häc , Về tìm hiểu vai trò của yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự.
5. Rút kinh nghiệm:




Tuần :17……… Ngày soạn:
Tiết 9 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu cần đạt: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1. Kiến thức: Vai trß cđa c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong v¨n tù sù
2. Kó năng: ThấÊy ®ỵc u tè miªu t¶, biĨu c¶m thêng xt hiƯn qua mét sè vb
3. Thái độ: Tích cực, chủ động trong quá trình học.
B/ Chn bÞ:
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o
- HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niƯm tù sù, miªu t¶ vµ biĨu c¶m
C/ Tiến trình lên líp
1.Ổn ®Þnh tỉ chøc: KT sÜ sè
2. Bµi cò: KÕt hỵp khi häc bµi míi.

3.Bµi míi
- GV nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c ph¬ng thøc miªu t¶, biĨu c¶m tõ ®ã chun ý
sang néi dung tiÕt thø hai
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GHI BẢNG
Hoạt động 1 : n tập Vai trß cđa c¸c u
tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong v¨n tù sù
? T¹i sao trong VB tù sù cÇn cã u tè miªu
t¶?
- HS th¶o ln, ph¸t biĨu
- Gv nhận xét.
? Qua c¸c VB tù sù cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ
biĨu c¶m ®· häc, em thÊy u tè miªu t¶ cã
vai trß g× trong VB tù sù?
- HS th¶o ln, ph¸t biĨu
- Gv nhận xét.
? Em thêng thÊy nh÷ng u tè miªu t¶ nµo
xt hiƯn trong v¨n tù sù?
- GV yªu cÇu HS lÊy VD cơ thĨ ë c¸c VB ®·
häc
 GV bỉ sung thªm vµ chèt l¹i
* C¸c lo¹i miªu t¶
a. Miªu t¶ nh©n vËt
+ Miªu t¶ ngo¹i h×nh: g¬ng mỈt, d¸ng ngêi,
trang phơc
II) Vai trß cđa c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu
c¶m trong v¨n tù sù
1. Vai trß
- Nhê cã u tè miªu t¶ mµ cã thĨ t¸i hiƯn
c¶nh vËt, con ngêi mét c¸ch cơ thĨ, sinh
®éng trong kh«ng gian, thêi gian

- Gióp ngêi kĨ kĨ l¹i mét c¸ch sinh ®éng
c¶nh vËt, con ngêi lµm cho c©u chun trë
nªn sinh ®«ng, hÊp dÉn
2.Ỹu tè miªu t¶ trong v¨n tù sù
+ Miªu t¶ nh©n vËt
+ Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn
+ Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t
+ Miªu t¶ nh©n vËt.
VD : §o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cđa DÕ
MÌn vµ DÕ Cho¾t trong VB “ Bµi häc ®êng
®êi ®Çu tiªn” cđa T« Hoµi
+ Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn: §o¹n v¨n ®Çu
tiªn cđa VB “ T«i ®i häc” cđa Thanh TÞnh
+ Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t: §o¹n v¨n miªu t¶
c¶nh hé ®ª trong VB “Sèng chÕt mỈc bay “
cđa Ph¹m Duy Tèn
+ Miªu t¶ c¸c tr¹ng th¸i ho¹t ®éng: ViƯc lµm,
lêi nãi
+ Miªu t¶ tr¹ng th¸i t×nh c¶m vµ thÕ giíi néi
t©m: Vui, bn, khỉ ®au, h¹nh phóc
Mơc ®Ých: Kh¾c ho¹ thµnh c«ng ch©n dung
nh©n vËt víi nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch riªng
b. Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn
c. Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t
Mơc ®Ých: Cèt trun hay h¬n, hÊp dÉn h¬n,
nh©n vËt hiƯn lªn cơ thĨ sinh ®éng h¬n
? Ỹu tè miªu t¶ thêng ®ỵc thĨ hiƯn qua
nh÷ng dÊu hiƯu nµo ë VB tù sù?
- HS th¶o ln, ph¸t biĨu.
 GV chèt l¹i

? Ỹu tè biĨu c¶m ®ãng vai trß g× trong v¨n tù
sù?
-HS th¶o ln, ph¸t biĨu.
? Trong VB tù sù, em thÊy u tè biĨu c¶m th-
êng ®ỵc thĨ hiƯn nh thÕ nµo?
- HS suy nghÜ, tr¶ lêi
 GV chèt l¹i
- GV bỉ sung thªm
ë h×nh thøc thø nhÊt : biĨu c¶m th«ng qua
c¶m xóc cđa chÝnh nhµ v¨n ®èi víi nh©n vËt,
sù viƯc ®ỵc thĨ hiƯn cơ thĨ qua tõng ng«i kĨ
Ng«i kĨ thø nhÊt: C¶m xóc cđa nhµ v¨n thêng
lång vµo c¶m xóc cđa nh©n vËt “t«i”
? VỊ h×nh thøc, em thÊy u tè biĨu c¶m th-
êng xt hiƯn qua nh÷ng dÊu hiƯu nµo trong
VB tù sù?
 GV chèt l¹i
+ Ỹu tè biĨu c¶m thêng xt hiƯn qua nh÷ng
c©u c¶m th¸n, nh÷ng c©u hái tu tõ
Hoạt động 2: Lun tËp
- GV cho HS ®äc mét sè ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt
hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong mét sè VB
®· häc.
- GV lu ý
ViƯc sư dơng u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m lµ rÊt
cÇn thiÕt trong VB tù sù, song ph¶i chän läc,
kh«ng qua l¹m dơng dÉn tíi l¹c thĨ lo¹i.
* DÊu hiƯu
Qua c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gỵi t¶ vµ
biĨu c¶m nh tõ l¸y tỵng h×nh, tỵng thanh,

nghƯ tht so s¸nh, nh©n ho¸
3- Ỹu tè biĨu c¶m trong v¨n tù sù
- BiĨu c¶m: ThĨ hiƯn th¸i ®é, t×nh c¶m cđa
nhµ v¨n víi nh©n vËt, sù viƯc ®ỵc kĨ
- BiĨu c¶m th«ng qua hai h×nh thøc: trùc tiÕp
qua c¶m xóc cđa chÝnh nhµ v¨n víi nh©n vËt
hc gi¸n tiÕp th«ng qua c¶m xóc, ý nghÜ cđa
c¸c nh©n vËt
VD: VB “ Bµi häc ®êng ®êi ®Çu tiªn”
Ng«i kĨ thø ba: C¶m xóc cđa nhµ v¨n thêng
®ỵc thĨ hiƯn th«ng qua lêi dÉn trun.
4.Hướng dẫn vỊ nhµ:
N¾m ch¾c néi dung bµi häc, vËn dơng viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hỵp
víi u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m.
5. Rút kinh nghiệm :



Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 10 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu cần đạt: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1. Kiến thức :ThÊấy ®ỵc c¸ch thøc vËn dơng c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong mét VB
tù sù cïng c¸c bíc thùc hiƯn
2. Kó năng:Có kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m bÊt k×
3. Thái độ: Tự giác, tích cực
B/ Chn bÞ:
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o
- HS: N¾m ch¾c kiÕn thøc ®Ĩ vËn dơng lµm bµi tËp

C/ Ho¹t ®éng trªn líp
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc: KT sÜ sè
2, Bµi cò: KÕt hỵp khi häc bµi míi
3, Bµi míi
- GV nh¾c l¹i kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m ®Ĩ chun néi dung bµi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GHI BẢNG
Ho¹t ®éng 1 : HD hs rÌn lun kÜ n¨ng viÕt ®o¹n
v¨n tù sù cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m.
Gv nªu c©u hái :
? §Ĩ viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ
biĨu c¶m bÊt k×, ta thùc hiƯn theo mÊy bíc? Lµ
nh÷ng bíc nµo?
Hs th¶o ln vµ tr¶ lêi.
 GV chèt l¹i c¸c ý chÝnh cđa mçi bíc cho HS n¾m
®ỵc
Thùc hiƯn theo 5 bíc
+ X¸c ®Þnh nh©n vËt, sù viƯc ®Þnh kĨ
+ Lùa chän ng«i kĨ: Thø nhÊt hay thø ba
+ X¸c ®Þnh thø tù kĨ: B¾t ®Çu tõ ®©u, diƠn ra nh thÕ
nµo vµ kÕt thóc ra sao?
+ ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c u tè: kĨ, miªu t¶, biĨu
c¶m
* CÇn ph¶i n¾m v÷ng 5 bíc thùc hiƯn khi viÕt ®o¹n
v¨n tù sù kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong bè
cơc mét bµi v¨n
Gv nªu c©u hái:
? Bè cơc mét bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn? Lµ nh÷ng
phÇn nµo?
Hs tr¶ lêi:
? VËy c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶

vµ biĨu c¶m trong bè cơc mét bµi v¨n nh thÕ nµo gêi
sau ta häc tiÕp.
- HS tr¶ lêi:
Gåm 3 phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi
Cđng cè
- GV cho HS nh¾c l¹i nh÷ng bíc cÇn thùc hiƯn khi
viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m bÊt
k× vµ x¸c ®Þnh trong nh÷ng bíc ®ã bíc nµo lµ quan
träng nhÊt.
III) RÌn lun kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n
tù sù cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu
c¶m
1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hỵp
miªu t¶ vµ biĨu c¶m bÊt k×
Thùc hiƯn theo 5 bíc
+ X¸c ®Þnh nh©n vËt, sù viƯc
+ Lùa chän ng«i kĨ
+ X¸c ®Þnh thø tù kĨ
+ X¸c ®Þnh c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu
c¶m sÏ viÕt
+ ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c u tè : KĨ,
t¶, biĨu c¶m
4, HD vỊ nhµ:- N¾m ch¾c néi dung 5 bíc trªn ®Ĩ vËn dơng vµo viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù bÊt k×.
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 11 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1.Kiến thức: N¾m ®ỵc c¸ch viÕt cơ thĨ ®Ĩ viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m
trong bè cơc mét bµi v¨n

2. Kó năng: Có kó năng viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm
3. Thái độ: Có ý thức tích cực, nghiêm túc trong quá trình ôn tập
B/ Chn bÞ:
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o
- HS: N¾m ch¾c kiÕn thøc ®Ĩ vËn dơng lµm bµi tËp
C/ Ho¹t ®éng trªn líp
1, ỉn ®Þnh: Kiểm tra sÜ sè
2, Bµi cò: KÕt hỵp khi häc bµi míi
3, Bµi míi :GV nh¾c l¹i kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m bÊt k× ®Ĩ
chun néi dung bµi häc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
H oạt động 1 : HD hs rèn luyện kó năng viết
đoạn văn tự sự kết hợp miêu trả và biểu
cảm.
- GV cho HS ho¹t ®éng nhãm t×m ra c¸c c¸ch
viÕt ®o¹n më bµi
- Th¶o ln nhãm kÕt hỵp tham kh¶o c¸c VB
tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m ®· häc ®Ĩ
nªu c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi
- §¹i diƯn c¸c nhãm lÇn lỵt ph¸t biĨu vµ bỉ
sung cho nhau
 GV bỉ sung vµ chèt l¹i mçi c¸ch cho HS
- Nghe, kÕt hỵp tù ghi nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n
? C¸ch viÕt c¸c ®o¹n th©n bµi nh thÕ nµo? Ỹu
tè nµo ®ãng vai trß chđ ®¹o?
- HS suy nghÜ, ph¸t biĨu
 GV chèt

- GV: Cho HS th¶o ln nhãm, t×m ra c¸c c¸ch
viÕt ®o¹n kÕt bµi

- HS: Th¶o ln nhãm, nªu c¸ch viÕt ®o¹n kÕt
bµi
- Nghe kÕt hỵp tù ghi bỉ sung nh÷ng kiÕn thøc
c¬ b¶n
 GV bỉ sung, chèt l¹i

 ë mçi c¸ch, GV lÊy VD cơ thĨ ®Ĩ HS häc
tËp
Hoạt động 2:Cđng cè
? C¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi
trong bµi v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu
c¶m ? Trong bè cơc nµy cã nhÊt thiÕt ®o¹n v¨n
nµo cÇn ®a u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m vµo
kh«ng?
III) RÌn lun kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù
cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m( tiÕp)
2- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hỵp miªu t¶ vµ
biĨu c¶m trong bè cơc mét bµi v¨n
a. §o¹n më bµi
* C¸ch 1: Dïng ph¬ng thøc tù sù kÕt hỵp víi
miªu t¶ ®Ĩ giíi thiƯu sù viƯc, nh©n vËt vµ t×nh
hng x¶y ra c©u chun
VD: S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ bµi
tËp n©ng cao - Ng÷ v¨n 8”
* C¸ch 2: Dïng ph¬ngthøc tù sù lµ chÝnh cã
kÕt hỵp víi biĨu c¶m ®Ĩ nªu kÕt qu¶ cđa sù
viƯc hc kÕt cơc sè phËn cđa nh©n vËt lªn tr-
íc; sau ®ã dïng mét vµi c©u dÉn d¾t ®Ĩ quay
vỊ tõ ®Çu diƠn biÕn cèt trun
VD: S¸ch “ Mét sè ”

* C¸ch 3: Dïng h×nh thøc miªu t¶ lµ chÝnh ®Ĩ
dÉn d¾t vµo trun
VD
* C¸ch 4: Dïng ph¬ng thøc biĨu c¶m lµ chÝnh
®Ĩ dÉn d¾t vµo trun ( thêng dµnh cho nh÷ng
c©u chun cã tÝnh chÊt håi tëng, hoµi niƯm)
VD: VB “ T«i ®i häc”
b. Th©n bµi
Ỹu tè tù sù ®ãng vai trß chđ ®¹o ( sù viƯc,
nh©n vËt); miªu t¶ vµ biĨu c¶m chØ vËn dơng
khi cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dÉn vµ sinh
®éng cho trun
c. KÕt bµi
C¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi
* C¸ch 1: Dïng ph¬ng thøc tù sù kÕt hỵp víi
biĨu c¶m ®Ĩ nªu kÕt cơc vµ c¶m nghÜ cđa ngêi
trong cc ( Ngêi kĨ chun hay mét nh©n vËt
nµo ®ã)
* C¸ch 2: Dïng ph¬ng thøc biĨu c¶m lµ chÝnh
®Ĩ bµy tá th¸i ®é, t×nh c¶m cđa ngêi trong
cc
* C¸ch 3: Dïng ph¬ng thøc miªu t¶ lµ chÝnh
®an xen biĨu c¶m ®Ĩ kÕt thóc c©u chun
4. HD vỊ nhµ:
- N¾m ch¾c c¸ch viÕt c¸c ®o¹n
- VËn dơng viÕt 1 ®o¹n më bµi bÊt k× cho 1 ®Ị TLV do em tù ®Ỉt
5. Rút kinh nghiệm


*******************************************************************************

Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 12 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1. Kiến thức: Cđng cè vµ bỉ sung kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù vµ bµi v¨n tù sù cã kÕt hỵp miªu t¶
vµ biĨu c¶m
2. Kó năng:VâËn dơng c¸c kÜ n¨ng ®Ĩ thùc hµnh viÕt c¸c ®o¹n cơ thĨ th«ng qua bµi tËp
3. Thái độ:BiÕt ph¸t hiƯn vµ x¸c ®Þnh ®ỵc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã xen u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m
B/ Chn bÞ:
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp
- HS: N¾m ch¾c kiÕn thøc ®Ĩ vËn dơng lµm bµi tËp
C/ Ho¹t ®éng trªn líp
1, ỉn ®Þnh: KT sÜ sè
2, Bµi cò: - Nªu c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi.
3, Bµi míi
- GV nªu ng¾n gän néi dung cđa tiÕt tríc ®Ĩ chun tÕp néi dung bµi häc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG.
Hoạt động 1 : HD hs vận dụng luyện tập

a. Đoạn văn 1 : Bài tập 1
- GV cho ®o¹n v¨n ng¾n, yªu cÇu HS ®äc vµ
tr¶ lêi c¸c c©u hái ë ci ®o¹n v¨n
? §äc ®o¹n v¨n, theo em cã nh÷ng ph¬ng thøc
biĨu ®¹t nµo? Ph¬ng thøc nµo lµ ph¬ng thøc
biĨu ®¹t chÝnh? Ph¬ng thøc nµo chØ ®ãng vai
trß bỉ trỵ?
- GV ph©n líp thµnh 2 nhãm, mçi nhãm thùc
hiƯn yªu cÇu cđa mét ®o¹n
- HS: Suy nghÜ c©u hái ë ci ®o¹n v¨n cđa

nhãm m×nh ®ỵcgiao
- HS: Th¶o ln nhãm, t×m ra híng tr¶ lêi vµ
cư ®¹i diƯn ph¸t biĨu
b. §o¹n v¨n 2: Bµi tËp 2- S¸ch ®· nªu
C©u hái:
? X¸c ®Þnh u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong
®o¹n v¨n tù sù trªn
- HS: C¸c nhãm cã thĨ bỉ sung, sưa ch÷a cho
nhau nÕu sai hc cha ®Çy ®đ
- Nghe kÕt hỵp tù bỉ sung, sưa ch÷a vµo vë
- GV tỉng kÕt chung vµ nªu yªu cÇu cÇn ®¹t ë
mçi bµi tËp
Hoạt động 2:Cđng cè
? Lµm thÕ nµo ®Ĩ x¸c ®Þnh ®ỵc trong mét ®o¹n
v¨n sư dơng nh÷ng ph¬ng thøc biĨu ®¹t nµo?
Ph¬ng thøc biĨu ®¹t nµo lµ chÝnh?
IV) VËn dơng lun tËp
1- Ph¸t hiƯn, x¸c ®Þnh ®ỵc c¸c u tè trong
®o¹n v¨n
Bµi tËp 1: §o¹n v¨n 1
( S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp
n¨ng cao Ng÷ v¨n 8” )
+ §o¹n v¨n sư dơng c¶ 3 ph¬ng thøc biĨu ®¹t
lµ tù sù, miªu t¶ vµ biĨu c¶m
Tù sù: KĨ l¹i nh÷ng suy nghÜ, t©m tr¹ng cđa
ngêi con khi mĐ ®i lµm vỊ mn
Miªu t¶: Kh«ng gian, thêi gian cđa bi tra
hÌ vµ d¸ng vỴ cđa ngêi mĐ
BiĨu c¶m: Nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m cđa ngêi
con víi mĐ ( béc lé trùc tiÕp)

+ Ph¬ng thøc tù sù lµ ph¬ng thøc biĨu ®¹t
chÝnh
+ Ph¬ng thøc miªu t¶ chØ ®ãng vai trß bỉ trỵ
Bµi tËp 2: §o¹n v¨n 2
+ Ỹu tè miªu t¶: C¸c tõ ng÷ cã søc gỵi h×nh
¶nh, mµu s¾c ®Ĩ lµm nỉi bËt c¶nh c©y cèi, nhµ
cưa, biĨn c¶, ë vïng Hßn. Ngoµi ra cßn ph¶i
kĨ ®Õn c¸c biƯn ph¸p nghƯ tht nh so s¸nh,
nh©n ho¸, ®¶o ng÷, liƯt kª
+ Ỹu tè biĨu c¶m: ThĨ hiƯn ë nh÷ng c©u cã ý
nghÜa nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, béc lé th¸i ®é, t×nh
c¶m víi c¶nh vËt thiªn nhiªn còng nh con ngêi
ë vïng Hßn
4, HD vỊ nhµ:
- N¾m ch¾c kÜ n¨ng ph¸t hiƯn vµ x¸c ®Þnh c¸c ph¬ng thøc ®ỵc sư dơng
trong mét ®o¹n v¨n
- VËn dơng viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m, chØ ra
nh÷ng u tè cơ thĨ ®ỵc sư dơng trong ®o¹n v¨n ®ã
5. Rút kinh nghiệm


*******************************************************************************
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 13 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu : Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
- KÜ n¨ng thªm u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù sao cho ®o¹n v¨n sinh ®éng, hÊp
dÉn
B/ Chn bÞ:

- GV : Tµi liƯu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp
- HS: N¾m ch¾c kiÕn thøc ®Ĩ vËn dơng lµm bµi tËp
C/ Ho¹t ®éng trªn líp
1, ỉn ®Þnh KT sÜ sè
2, Bµi cò: KÕt hỵp khi häc bµi
3, Bµi míi
- GV nªu ng¾n gän néi dung cđa tiÕt tríc ®Ĩ chun tiÕp néi dung bµi häc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG.
Hoạt động 1 : HD hs vận dụng luyện tập
- GV cho hai ®o¹n v¨n tù sù, yªu cÇu HS bỉ
sung thªm ph¬ng thøc miªu t¶ vµ biĨu c¶m ®Ĩ
viÕt l¹i
- GV chia líp thµnh 2 nhãm- mçi nhãm mét
®o¹n
a. §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43
b. §o¹n 2: Bµi tËp 3- Tr 48
S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp
n©ng cao Ng÷ v¨n 8”
- §äc, quan s¸t 2 ®o¹n v¨n trªn b¶ng phơ hc
m¸y chiÕu
- Thùc hµnh theo nhãm ®ỵc ph©n c«ng: nghe
gỵi ý, híng dÉn cđa GV ®Ĩ lµm cho ®óng vµ
hay
- §¹i diƯn mét sè HS ®äc ®o¹n v¨n m×nh viÕt.
C¸c HS kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt
* GV gỵi ý cho HS
+ VỊ néi dung: b¸m s¸t ®Ị tµi cđa ®o¹n v¨n
gèc, kh«ng t tiƯn thay ®ỉi ®Ị tµi
- GV nhËn xÐt chung kÕt qu¶ ®¹t ®ỵc cđa tõng

nhãm trªn c¬ së phÇn tr×nh bµy cđa HS vµ bỉ
sung, sưa ch÷a nÕu HS lµm cha ®¹t
- Nghe nhËn xÐt cđa GV trªn c¬ së ®ã ph¸t
huy hc bỉ sung, sưa ch÷a
Hoạt động 2:Cđng cè
? Khi thªm c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m
vµo ®o¹n v¨n tù sù cÇn lu ý nh÷ng g× ?
IV) VËn dơng lun tËp ( tiÕp)
1- Ph¸t hiƯn, x¸c ®Þnh ®ỵc c¸c u tè trong
®o¹n v¨n
2- Thªm u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m vµo
®o¹n v¨n tù sù
a. §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43
+ Bỉ sung u tè miªu t¶: cã thĨ lµ khung
c¶nh thiªn nhiªn ( n¾ng, giã, dßng s«ng, tiÕng
c¸ ®íp måi); t¶ h×nh ¶nh ngêi b¹n míi ( g¬ng
mỈt, níc da, m¸i tãc, trang phơc )
Ỹu tè miªu t¶ nµy cã thĨ t¸ch ra thµnh c¸c
c©u v¨n ®éc lËp; cã thĨ xen kÏ vµo më réng
thµnh phÇn cho nh÷ng c©u trÇn tht ®· cã
s½n. Chó ý dïng c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh cã søc
gỵi t¶ cao
+ Bỉ sung u tè biĨu c¶m: th¸i ®é ng¹c
nhiªn khi nh×n thÊy cËu bÐ; sù tß mß vỊ cËu bÐ
l¹; nçi bùc m×nh khi ®¸nh r¬i hép måi Cã thĨ
dïng c©u c¶m, c©u hái ®Ĩ biĨu c¶m
b. §o¹n v¨n 2: Bµi tËp 3- Tr 48
+ VỊ h×nh thøc: viÕt l¹i ®o¹n v¨n cã nghÜa lµ
ph¶i thay ®ỉi c¸ch diƠn ®¹t ( thªm bít c©u ch÷,
®ỉi kiĨu c©u, s¾p xÕp l¹i trËt tù c¸c c©u, c¸c

ý ) lµm thÕ nµo ®Ĩ ®o¹n v¨n cã c¸ch viÕt thËt
phong phó: tù sù ®an xen miªu t¶ vµ biĨu c¶m
4, HD vỊ nhµ:
- Xem l¹i c¸ch viÕt c¸c ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi
- VËn dơng viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m víi ®Ị tµi
sau: kĨ chun mét b¹n häc sinh ph¹m lçi.
5. Rút kinh nghiệm


*******************************************************************************
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 14 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu : Qua tiÕt häc, HS cã thĨ
1. Kiến thức: X©y dùng ®ỵc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m. Chun nh÷ng c©u
kĨ thµnh nh÷ng c©u kĨ cã xen miªu t¶ hc biĨu c¶m
2. Kó năng: Rèn lun kÜ n¨ng, thao t¸c vËn dơng lÝ thut ®Ĩ thùc hµnh
3. Thái độ: có ý thức vận dụng lí thuyết vào thực hành.
B/ Chn bÞ:
- GV : Sù kiƯn vµ nh©n vËt ®Ĩ cho HS lun viÕt; mét sè c©u kĨ ®Ĩ cho HS chun ®ỉi
- HS: N¾m ch¾c kiÕn thøc ®Ĩ vËn dơng lµm bµi tËp
C/ Ho¹t ®éng trªn líp
1, ỉn ®Þnh: KT sÜ sè
2, KT bµi cò: KÕt hỵp khi häc bµi
3, Bµi míi
- GV nªu ng¾n gän néi dung cđa tiÕt tríc ®Ĩ chun tiÕp néi dung bµi häc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
Hoạt động 1 : HD hs vận dụng luyện tập

- GV ra c¸c d÷ kiƯn ®Ĩ HS lun viÕt theo 5
bíc
Yªu cÇu: H·y chun nh÷ng c©u kĨ sau ®©y
thµnh nh÷ng c©u kĨ cã ®an xen
u tè miªu t¶ hc u tè biĨu c¶m
- HS ®äc kÜ yªu cÇu vµ néi dung tõng c©u
- Nghe gỵi ý, híng dÉn cđa GV
- GV gỵi ý cho HS vỊ c¸ch chun
+ Bỉ sung nh÷ng tõ ng÷ cã søc gỵi t¶ h×nh
¶nh, mµu s¾c, ©m thanh, tr¹ng th¸i ((dïng ph-
¬ng thøc miªu t¶ ); hc bỉ sung nh÷ng tõ
ng÷, nh÷ng vÕ c©u béc lé t©m tr¹ng cđa chđ
thĨ ®ỵc nãi tíi trong c©u ( dïng ph¬ng thøc
biĨu c¶m )
+ VỊ h×nh thøc: më réng thµnh phÇn c©u, bỉ
sung thªm vÕ c©u
- GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi
nhãm thùc hiƯn mét c©u theo yªu cÇu
- HS: TiÕn hµnh lµm theo nhãm ®· ®ỵc ph©n
c«ng
- GV gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm
cđa nhãm m×nh
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr×nh bµy bµi lµm cđa
nhãm m×nh
- C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt chung kÕt qu¶ ®¹t ®ỵc cđa tõng
nhãm vµ bỉ sung cho hoµn chØnh
- Nghe, tù sưa ch÷a vµo bµi lµm cđa m×nh
Hoạt động 2:Cđng cè
- GV ®äc cho HS nghe mét sè ®o¹n v¨n tù sù

cã xen u tè miªu t¶ vµ
biĨu c¶m hay do GV su tÇm ®Ĩ HS
häc tËp c¸ch viÕt
IV) VËn dơng lun tËp ( tiÕp)
3- X©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp víi
miªu t¶ vµ biĨu c¶m theo sù viƯc vµ nh©n
vËt ®· cho
a, T«i nh×n theo c¸i bãng cđa th»ng bÐ ®ang
kht dÇn phÝa ci con ®êng.
b, T«i ngíc nh×n lªn, thÊy vßm phỵng vÜ ®· në
hoa tù bao giê.
c, Nghe tiÕng hß cđa c« l¸i ®ß trong bãng
chiỊu tµ, lßng t«i chỵt bn nhí quª
d, C« bÐ lỈng lÏ theo dâi c¸nh chim nhá trªn
bÇu trêi
4, HD vỊ nhµ:
- Chun c©u kĨ sau ®©y thµnh ®o¹n v¨n cã ®an xen u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m:
“H«m nay trong giê häc m«n Ng÷ v¨n, khi c« gi¸o kiĨm tra bµi cò t«i ®·
kh«ng thc bµi.”
5. Rút kinh nghiệm