giáo án lớp 3 tuần 29
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (230.54 KB, 26 trang )
Tn 29:
Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010
TËp ®äc:
BUỔI HỌC THỂ DỤC
A/ Mơc tiªu:
a. TËp ®äc:
!" #$% &'( ) *+,-./"
-0&123
'KĨ chun
4"5' .6" 7068 90./$% !)
&: 0;'%8
B/ Chn bÞ:
Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1
2. :
GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời
các câu hỏi về bài Tin thể thao.
3. DẠY BÀI MỚI:
a. Giới thiệu bài:
<Tranh vẽ những gì?
- Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến dự buổi
học thể dục này, các em cùng chú ý để biết
được điều đặc biệt của buổi học thể dục này.
b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
=> 0;';
- Khi đọc bài, GV chú ý nhấn giọng các từ
cao, đứng thẳng, như hai con khỉ, thở hồng
hộc, đỏ như chú gà tây, dễ như không, vác
thêm, một con bò mộng non, rất chật vật, đỏ
như lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp thỏm sợ,
?
&9
+ Tranh vẽ một giờ học thể dục, có
một bạn HS trông yếu ớt đang gắng sức
leo lên một chiếc cột. Thầy giáo chăm
chú theo dõi bạn. Cả lớp không ngớt cổ
vũ động viên bạn.
- HS nghe GV giới thiệu bài
@5A.B91CD
&9
khuyến khích, “Cố lên! Cố lên!”, rướn người
lên, reo lên, nắm chặt,…
E"5=D.8 AF 7
GH& 71C 90=IJ
B&A K
"5=D&.8 7#
GH& 706 -"5.5A
1A&F 75L&12
+ Yêu cầu HS đặt câu với các từ chật vật.
GH& 706 -0#
GH.5AM ';
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
GH.5A.6';
<Nêu yêu cầu của buổi học thể dục?
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục
như thế nào?
+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?
+ Theo em, vì sao Nen-li cố xin thầy được cho
tập như mọi người?
+ Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của
Nen-li?
J A 7
@8 7#
N9J AN06 -0
8
1F 7K';+O
P3
+ Tâm chật vật xách được xô nước lên
gác để tưới cây cảnh.
& 706 -0#
@5AM ';
Q&.5A
+ HS phải leo lên một cái cột thẳng
đứng, sau đó đứng trên một chiếc xà
ngang
+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con
khỉ. Xtác-đi thì thở hồng hộc, mặt đỏ
như chú gà tây. Ga-rô-nê leo dễ như
không tưởng chừng cậu có thể vác
thêm một người nữa trên vai.
+ Vì Nen-li bò tật nguyền từ bé.
+ Vì Nen-li không ngại khó, ngại khổ,
cậu muốn làm được những việc mà các
bạn của cậu làm.
+ Cậu phải leo một cách chật vật, mặt
cậu đỏ như lửa, trán ướt đẫm mồ hôi,
thầy giáo bảo cậu xuống nhưng cậu
vẫn tiếp tục leo. Cậu cố rướn người lên,
thế là cậu nắm chắc được cái xá. Lúc
ấy, thầy giáo khen cậu giỏi và khuyên
cậu xuống nhưng cậu càng muốn đứng
được trên cái xà như các bạn khác
trong lớp. Cố gắng từng chút, từng chút
+ Tấm gương của Nen-li và vận động viên
Am-xtơ-rông có gì giống nhau?
+ Em học được điều gì qua câu chuyện về các
nhân vật này?
+ Em hãy tìm một tên thích hợp cho câu
chuyện.
=3@8.6
GV đọc mẫu toàn bài lần 2 .
GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3
HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc bài trước
lớp theo hình thức tiếp nối.
R/Q&';
,90=I'S9T
4. KỂ CHUYỆN:
GV nêu nhiệm vụ:
1&:U
Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh.
<Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời
của nhân vật?
+ Em có thể kể lại bằng lời của nhân vật nào?
để đặt được khuỷu tay, hai đầu gối, hai
bàn chân lên xà. Thế là cậu đứng thẳng
người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẻ
chiến thắng.
+ Nen-li và Am-xtơ-rông đã cố gắng
hết sức trong tập luyện để chiến thắng
bản thân mình và đạt kết quả mong
muốn.
+ Chúng ta cần kiên trì tập luyện thể
thao và kiên trì khi gặp khó khăn.
Quyết tâm cao độ, nỗ lực phấn đấu sẽ
giúp chúng ta thành công.
+ HS thảo luận cặp đôi để tìm, sau đó
nêu ý kiến. Ví dụ: Nen-li tấm gương
sáng./ Quyết tâm của Nen-li./ Nen-li đã
leo cột như thế nào./ Vượt lên bệnh
tật,/
@5A.B91CD
Mỗi HS đọc 1 đoạn trong nhóm, các
bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa
lỗi cho nhau.
- Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp
theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm
đọc hay nhất.
Q&';
:U8
+ Tức là nhập vào vai của một nhân
vật trong truyện để kể, khi kể xưng là
“tôi” hoặc “tớ” hoặc “mình”.
+ Bằng lời của thầy giáo, của Đê-rốt-
xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li
hoặc một bạn HS trong lớp.
- GV gọi 3 HS yêu cầu tiếp nối nhau kể 3
đoạn của truyện. Sau mỗi lần HS kể, GV
nhận xét để HS rút kinh nghiệm.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm
3 HS, yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời của
một trong hai nhân vật, sau đó 3 HS tiếp nối
nhau kể chuyện trong nhóm.
- GV gọi 3 HS kể bằng lời cùng một nhân vật,
tiếp nối kể câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
5. Củng cố:
)VW
6. Dặn dò:
- Dặn: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe
- Chuẩn bò: @/H 0;= )A =X
- 3 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét
(3 HS có thể kể bằng lời của ba nhân
vật khác nhau).
- Tập kể theo nhóm, các HS trong
nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho
nhau.
- 3 HS HY'Z./[% !)
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
Q&.6 0;'%8
To¸n:
A/ Mơc tiªu
4 B P=8 PS\) ' 6$#
C)=X P=8 P% KJS\) ] 90]!(0.;V^
W !_
B/ Chn bÞ:
- S06 -0A';&12$0`&
4AX! Ka%='; )AQ
C/ Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. K :
2 -'; A.8 )A Hb;$&
<
c
.;Sd
- Nhận xét và cho điểm.
3. ! "#:
1 5 8';
,-0/_9Ke'
?
c&M6fW0!b
-
<
c
.;=8 P$S!_#6
=;Q
P=8 P$% S\)
b. g=h B P=H PS\)
1C!eS\) .H'
i4
<S\) i4M'0H_!_d
<j.; ;0 S"Qc_!_d
<;0!; ) 8T d
<R`_!_#=8 P.;'0Hd
<6$`_!_.;'0Hd
<C)*=;$S\) i4.;'0
Hd
<*-%$S\) .;'0Hd
<C)J P=8 PS\) i4
.;" ;0d
GH&- - B
4. Thöïc haønh:
a) Baøi 1:
<4; )AH .;Sd
GH&B.6 P!$S
\)
GH.;';
)VW
'34;c
1Q&* 0
GH& P!;
# B
*=;Qk
*-%l
- HS nghe
&K
<S\) i4MQc_!_
<& -./ 90$S+#
# h8AWA P3
kVN# h8AWA%k<k<
k0mN<N<N<N
<S\) i4#
kVNnQc+_!_3
<R`_!_#=8 P.;Q
<6$`_!_.;Q
<*=;S\) i4.;k
<*-%S\) i4.;
N
<,.TkVNnQc+3
&, B
<4; )A0*-%*=;S
\) H P=8 P
!;!$S
Q&B.6.5A 90=I!;)VW
Q&.H'.;';&.5A.;
!;0!b
Q&.5A 90=I
Q&.H'.;.5A.;!;0!b
4;
8 P$'SS\) .;
QkVlnop+
c
3
8 Pq
c
1C)VW
34;N
GH& h.;A
<j#KFS!*KJ0*=;!;*
-%A'd
<C)J#*=;!;*-%[]
!(0 A.;Sd
GH&.;';
)VW
5. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- VỊ nhµ lµm l¹i bµi.
- Chuẩn bò bài: @8 )A.
&)VW
Q&*';
38 PS\) .;
lVlnQl+
c
3
<*=;!;*-%_[
% ]!(0
fc=ncp
<8 PS\) .;
cpVrnQsp+
c
3
Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010
TOÁN: $%&'
A/ Mơc tiªu:
4 P=8 PS\)
B. ()
- S!e -04,c
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của *+,- Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
Gt&H P!!;=8 Pd
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm HS ø
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Bài học hôm nay sẽ giúp các em rèn kó năng
tính diện tích của hình chữ nhật có kích thước
cho trước
'Luyện tập:
Bài 1:
?
c&H.5A 90=I!;)VW
&9
Q&H$';
<4;to¸n cho ' Sd
<4;H .;Sd
<j#)VW S!*KJ0*=;!;*
-%d
<C) -"5 P,!;!$
A.;Sd
GH&.;';d
,# B
*=;k=
*-%s=
!qqd
8 Pqd
\';
4 aøi c
<SM\S\) ;0WA!5
d
<4; )AH .;S
<8 P$S" ;0K0!5,
S\) i4!;ROd
GH&.;';
\';
<S\) #*=;k=*
-%s
<GH P=8 P!
<& -./
<& -./
&.;';
4;
fk=nkp
!S\) .;
+kp<s3Vcnru+3
8 PS\) .;
kpVsnNcp+
c
3
AKJNcp
c
ru
&)VW
&K S -0&12
<SMcS\) i4!;
ROWA.6!5
<4; )AH P=8 P
$ 7S\) !; P,$
S
<8 P$S'Z f=8 P
S\) i4!;RO
Q&.H'.;&.5A.;!;0
!b
38 P$S\) i4.;
sVQpnsp+
c
3
8 P$S\) RO.;
cpVsnQup+
c
3
'38 PS.;
spnQupnckp+
c
3
AKJ3sp+
c
3
'3ckp+
c
3
4 ài N
<4; 00' SdGH .;Sd
<RJ P=8 P$ A' "
Sd
v' KJ0*=;"d
GH&.;';
,# B
*-%l
*=;1TAc*-%
8 Pq+
c
3
\';
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- Dặn dò: HS về nhà làm .6 bài tập.
- Chuẩn bò bài: 8 PS!_
Q&* 0
<O' "KJ0*-%!;KJ0
*=;
<"' A P
Q&.H'.;.5A.;!;0!b
4;
*=;S\) .;
lVcnQp+
c
3
8 PS\) .;
QpVlnlp+
c
3
AK#lp+
c
3
- HS về nhà làm .6 bài tập
ChÝnh t¶ (*./-+0
BUỔI HỌC THỂ DỤC
A. Mơc tiªu:
9! ';,w -S';S x';!^V_
C H-H"/"50; -08'f =X
+4,c3
@;4,+N3t'0m4,,A"]\=01CK06
B. ():
Bảng phụ viết sẵn bài tập 3a), 3b)
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. Khởi động: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
1C0&! bóng rổ, nhảy cao, đấu
võ, thể dục thể hình
- GV nhận xét cho điểm.
1! "#
a. Giới thiệu bài:
- Giờ chính tả này các em sẽ nghe – viết đoạn
cuối trong bài Buổi học thể dục, viết đúng các
- Hát
- HS .H bY!
- HS nghe.
tên riêng người nước ngoài và làm bài tập
chính tả phân biệt s / x hay in / inh.
b. Hướng dẫn nghe viết:
Trao đổi về nội dung bài viết:
- GV đọc đoạn văn 1 lần
+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như
mọi người?
Hướng dẫn cách trình bày bài:
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu câu gì?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì
sao?
+ Tên riêng của người nước ngoài được viết
như thế nào?
Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS
Viết chính tả:
- GV đọc cả câu cho HS nghe.
- GV đọc từng cụm CV cho HS viết
- GV đọc lại cho HS dò
Soát lỗi:
- HS đổi vở kiểm tra bài
- GV nêu từ khó lên bảng
- Chấm từ 7 đến 10 bài
c. Hướng dẫn HS làm bài tập:
4;c
Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp, HS
dưới viết vào vở nháp.
- Nhận xét chữ viết cho HS
- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại
+ Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình,
muốn làm những việc mà các bạn làm
được.
+ Câu nói của thầy giáo đặt sau dấu hai
chấm, trong dấu ngoặc kép.
+ Những chữ đầu câu: Thầy, Nhưng,
Giỏi, Sau, Thế và tên riêng Nen-li
+ Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch
nối giữa các chữ.
- Nen-li, cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ…
- 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS
dưới lớp viết vào vở nháp.
- HS nghe.
- HS viết bài
- HS dò bài
- HS đổi vở
- HS sửa bài
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS đọc và viết
4;N
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa bài
- Chốt lại lời giải đúng
* Tiến hành tương tự phần a)
4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Biểu dương những HS viết đúng, đẹp.
- Nhắc những HS còn viết sai về nhà luyện
viết.
y'(';@/H 0; )A =X
- HS viết vào vở
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới
lớp viết vào vở nháp
2 HS chữa bài vào vở
- HS làm bài vào vở
nhảy xa – nhảy sào – sới vật
- Lời giải
điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình
- HS còn viết sai về nhà luyện viết.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I. Mơc tiªu:
zK !;{"'%A)'H0;$0!) vmA
^ HH
4 A.06"% KJ0!) vmA
II. Chuẩn bò:
- Các hình trong SGK trang 108, 109
- Giấy khổ A4 bút màu đủ cho mỗi HS
- Giấy khổ to, hồ dán
III. Hoạt động lên lớp:
Hoa|t động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.
2
<1&.H -';}Rm -/~
)VW L
1!#
315 8';
15 8L®Çu bµi lªn b¶ng.
b) Hoạt động 1:
- GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường
?
c& -./:
- HS nhB.6
& 901C
hoặc ở ngay vườn trường (nếu có điều kiện, nhà
trường có thể kết hợp, bố trí thêm thời gian để
cho HS đi tham quan công viên hay vườn thú,…)
- HS đi theo nhóm, Các nhóm trưởng quản lícác
bạn không ra khỏi khu vực GV đã chỉ đònh cho
nhóm
- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ
hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật các
em đã nhìn thấy
+ Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau
đó về báo cáo với nhóm. Nếu có nhiều cây cối
và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội ý phân công
mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao quát
được hết.
3Củng cố:
|VW
5. Dặn dò:
- Bài nhà: Viết lại những gì đã tham quan được
Chuẩn bò bàiThực hành: Đi tham quan H
H+ A 903
&#
HS quan sát vẽ hoặc ghi chép lại
những gì các em nhìn thấy.
&9
-Viết lại những gì đã tham quan được
vµo giÊy nh¸p chn bÞ tiÕt sau.
Thứ tư ngày 24 tháng 03 năm 2010
TËp ®äc
: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
A. Mơc tiªu:
4 B {]K=T\X 7
4"5= PB;Kx AX -0./H 0;= )A
=X$4M,7##U x.8 )A'M="•Kx0€+,-./"
-0&123
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
4
2. KiĨm tra bµi cò:
1c9.HJ A.68}4f
=X~
- GV nhận xét
3. Bµi míi:
?
c9 AJ.68}4f
=X~
H.H%=UF8
a. Giíi thiƯu bµi:
<Ảnh chụp Bác Hồ đang làm gì?
- Bác Hồ là tấm gương sáng về tinh thần luyện
tập thể dục, thể thao bồi bổ sức khỏe. Bài tập
đọc hôm nay, chúng ta sẽ cùng đọc và tìm hiểu
bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác.
Bài sẽ cho các em biết sức khỏe quan trọng như
thế nào trong cuộc sống.
b. Lun ®äc:
- => 0;';
E"5=D.8 AF 7
GH& 71C 90=IJB
&A K
"5=D& 7#
GH& 706 -"5.5A
1A&F 75L&12
GH& 706 -0#
GH.5AM ';
c. H íng dÉn t×m hiĨu bµi:
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài
+ Hãy đọc lại đoạn 1 và cho biết sức khỏe cần
thiết như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc?
+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người
dân yêu nước?
+ Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khỏe có
khó khăn không? Những ai làm được việc này?
+ Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi toàn
dân tập thể dục của Bác Hồ?
d. Luyện đọc lại bài:
- GV đọc mẫu bài lần 2, sau đó yêu cầu HS nêu
giọng đọc của bài.
- Hướng dẫn HS cần chú ý nhấn giọng để bài
đọc được hay
+ Ảnh chụp Bác Hồ đang tập thể dục.
- L¾ng nghe giíi thiƯu bµi.
- @5A.B9D
J A 7
@8 7#
N&J A 706
1F 7K';+O
P3
& 706 -0#
@5AM ';
1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
+ Sức khỏe giúp chúng ta giữ gìn dân
chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống
mới. Việc gì cũng cần có sức khỏe mới
thành công.
+ Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả
nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh
khỏe tức là cả nước mạnh khỏe.
+ Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức
khỏe không tốn kém và cũng không khó
khăn. Tất cả mọi người từ già trẻ, gái
trai ai cũng nên làm và làm được.
+ 5 đến 7 HS trả lời: Em sẽ tập thể dục
hàng ngày.
- Theo dõi bài đọc mẫu và trả lời: Đọc
to, rõ ràng, dứt khoát.
- Dùng bút chì gạch chân các từ cần
nhấn giọng
- 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi
- Gọi 3 HS khá tiếp nối nhau đọc lại bài theo
đoạn
- Yêu cầu HS tự luyện đọc bài
- Tổ chức cho HS thi đọc hay
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay
4. Cđng cè - dỈn dß:
+ Hãy đặt tên cho mỗi đoạn trong bài Lời kêu
gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ
- GV nhận xét tiết học.
- Dm=•C*;ọc nhiều lần bài tập đọc
- Chuẩn bò: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
bài trong SGK
- Tự luyện đọc theo hướng dẫn trên
- 3 đến 5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi và
bình chọn bạn đọc hay nhất.
+ Đoạn 1: Tầm quan trọng của sức khoẻ./ Sức
khỏe cần thiết như thế nào?/…
+ Đoạn 2: Mọi người dân yêu nước có bổn phận
bồi bổ sức khỏe./ Sức khỏe và giữ gìn xây dựng
đất nước./…
+ Đoạn 3: Bác Hồ, tấm gương sáng về
luyện tập thể dục./ Kêu gọi toàn dân tập
thể dục./…
TOÁN: 5%6
A. Mơc tiªu:
4 B P=8 PS!_ 90KJ06$#!;'"5!)
=X P=8 P% KJS!_ 90]!(0.;V^ W !_
B. ():
S!eA';&12
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
2,A'; )A.8 )A Hb;$K.
- Nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
a. 1 5 8';
Trong giờ học này, chúng ta cùng nhau học
cách tính diện tích của hình vuông.
b1C !eS.H'
?
c&M6fW0!b
-
&B.6
&K !; -./
<S!_i4#NVNnr_!_
<S!_i4#'0H_!_d
<8 P`_!_.;'0Hd
<C)=8 PS!_i4.;'0H
.;" ;0d
<C)J P=8 P$% S!_
'T ‚;0# .;" ;0d
3$(789:
3Baøi 1:
<4;H .;Sd
1CH&B.6 P!$
S!_d
GH&.;';
\';
'34;c
<4; 0H .;Sd
<&J0$ /T P 90]!(Sd
<C)J P=8 P /T 90
c
-"5
A.;Sd
GH&.;';
,# B
6=;sp
8 Pq
c
d
\';
34;N
<4; )AH .;Sd
<vH B P=8 PS!_d
< P"=8 P$S!_
A' Sd
<8 P`_!_.;Q
c
<,.TKJ0$Q6!5KJ0
$6.;!5PKJ#
NVNnr
c
<,.T%=;% 6!5P
#
&,
Q&H';Q
<4;0KJ06$S!_H
P=8 P!; P!
S!_
Q&B.6.5A 90=I)VW
Q&.H'.;.5A.;';!;0!b
&)VW
QK*';
<,P=8 P$ /TS!_
90
c
<,P 90.W
<OfKJ06S!_ 90]
!(
Q&.H'.;.5A.;!;0!b
4;
fspns
8 P$ /TS!_.;
sVsnuk+
c
3
AKJuk
c
&)VW
Q&H$';
<,P=8 PS!_
<RJ P=8 PS!_ .T%
=;% 6!5P#
< A' %=;6$S
!_
<@; ;0 P"6$S!_d
GH&.;';
# B
!cp
8 Pq
c
d
\';
5. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: @H| )A
<h!;0!$S!_
@5A.;!;0!bQ&.H'.;
4;
&J0$S!_.;
cpknl+
c
3
8 P$S!_.;
lVlncl+
c
3
AKJcl
c
-Về nhà .8 )A H!b4, 0
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NG5;" THỂ THAO. DẤU PHẨY
I. M (<(:
2" H% KJ_ 0+4,Q3
H"% KJ 7\!*$ 0+4,c3
m "=TAy!;0` PA -0+4,Nt'0mt3
&:.;" 0;'%4,N
(=
-Kẻ sẵn 2 bảng thống kê từ như sau vào bảng lớp. Bảng phụ viết các câu văn ở
bài tập 3
Các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng
a) bóng b) chạy c) đua d) nhảy
, <>*?@7A
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
1&.H' -';.
- GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Chúng ta vừa học chủ điểm về Thể thao. Hôm
nay chúng ta sẽ mở rộng vốn từ về chủ điểm
thể thao vàôn luyện về dấu phẩy.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
?
- 2 HS .H'
- HS nghe giới thiệu.
Bài tập 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
* GV giới thiệu trò chơi “Xì điện” và phổ biến
cách chơi:
- GV là người châm ngòi bằng cách đọc một từ
theo đúng yêu cầu bài tập (bóng đá) sau đó chỉ
vào một HS bất kì và nói “Xì A”.
- Trò chơi diễn ra trong khoảng 7 phút. Nếu HS
bò “Xì điện” không nêu được từ thì GV châm
ngòi lại và “Xì điện” HS ở đội khác.
- Kết thúc trò chơi, đội nào có nhiều từ hơn là
đội thắng cuộc.
* GV tổ chức chơi
* Tổng kết trò chơi, GV tuyên dương đội thắng
cuộc
- Yêu cầu HS đọc bảng từ và ghi từ vào vở bài
tập
Bài tập 2:
GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Gọi 1 HS khác đọc lại truyện vui
- Yêu cầu HS tự tìm từ và ghi ra giấy nháp, sau
đó gọi 1 HS đọc các từ tìm được và yêu cầu cả
lớp nhận xét, bổ sung.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu
chuyện:
+ Anh chàng trong truyện tự nhận mình là người
như thế nào?
+ Anh ta có thắng ván cờ nào không?
+ Anh ta đã nói thế nào về kết quả các ván cờ
của mình?
*GV: anh chàng thật đáng chê, huênh hoang tự
nhận cao cờ nhưng đánh cờ lại thua cả ba ván.
Đã vậy, anh ta lại cố tình nói tránh để khỏi phải
nhận là mình thua.
1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài
trong SGK.
- Chia HS trong lớp thành hai đội.
HS A ngay lập tức phải nêu được một
từ như bài yêu cầu, nếu nêu được thì
được “Xì điện” một bạn ở đội bên, HS
được “Xì điện” lại tiếp tục nêu từ và “Xì
điện” lại đôi bạn.
- Mỗi đội cử 1 thư kí ghi các từ của đội
bạn vào bảng từ
- HS nghe
- HS cả lớp cùng tham gia trò chơi
- HS nghe
- Đọc và ghi các từ theo yêu cầu
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài
trong SGK.
- 1 HS đọc trước lớp
- HS tự làm bài theo yêu cầu.
* Đáp án: được, thua, không ăn, thắng,
hòa
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu truyện:
+ Anh ta tự nhận mình là người cao cờ
+ Anh ta chẳng thắng được ván cờ nào
+ Anh ta nói tránh đi rằng anh ta không
ăn, đối thủ của anh ta thắng, và anh ta
xin hòa nhưng đối thủ không chòu.
- HS nghe
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó
gọi 1 HS lên bảng làm bài
Đáp án:
a) Nhờ chuẩn bò tốt về mọi mặt, SEA games 22
đã thành công rực rỡ
b) Muốn cơ thể khỏe mạnh, em phải năng tập
thể dục
c) Để trở thành con ngoan, trò giỏi, em cần học
tập và rèn luyện
- Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài của bạn
bên cạnh
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học
5. Dăn dò:
- Dặn dò: CHƒ;chọn 3 từ trong bài tập 1 và 2,
tập đặt câu với các từ này.
- Chuẩn bò: Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Dấu
hai chấm.
- HS o|
+ Bài tập yêu cầu đặt dấu phẩy vào vò trí
thích hợp trong câu.
- HS cả lớp làm bài. 1 HS làm bài trước
lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Kiểm tra bài lẫn nhau
CHƒ;chọn 3 từ trong bài tập 1 và 2,
tập đặt câu với các từ này.
Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010
TOÁN: $%&'
A. Mơc tiªu:
4 P=8 PS!_
!()
S!e -04,N
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
1Q&.H''; 0=h!;0 # B
K
6S!_rp
!qqd
8 Pq
c
?
Q&.H'.5A 90=I)VW
!$S!_.;
rpVknNup+3
frpnr
8 P$S!_.;
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. Bài mới:
1 5 8';
Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về
cách tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông
b. @8 )A
Bài 1:
GH& h.;';
1C 90=I&.;';
\';
4;c
GH& h.; # B
„A Hr!H6
R`!H66Qp
„A Hq+
c
3
\
4;N
<S\) #P "5" ;0d
<S!_#P "5" ;0d
<v P!!;=8 P$`S
2 - 90=I&.;';
2…&
4. Củng cố – Dặn dò:
rVrnsQ+
c
3
- HS nhB.6
Q&H$';
Q&.H'.;';.5A.;!;0!b
38 PS!_.;
oVonkr+
c
3
'38 P$S!_.;
lVlncl+
c
3
&)VW
Q&*';
Q&.H'.;.5A.;!;0!b
4;
8 P$Q!H69.;
QpVQpnQpp+
c
3
8 P "/"JA H.;
QppVrnrpp
c
&)VW
<*=;l*-%.;N
<S!_#6.;k
Q&.H'.;.5A.;!;0!b
3!S\) i4.;
+l<N3VcnQu+3
8 PS\) i4.;
lVNnQl+
c
3
!S!_j1†.;
kVknQu+3
8 PS!_j1†.;
kVknQu+
c
3
&)VW
- VỊ nhµ lµm l¹i bµi )A -0&12
y'(OWA%KJ -0A6!Qpp
ppp
- GV nhận xét tiết học.
TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. Mục tiêu:
h!;0'; )A.;!^8 -"5! "% 06!^B+0u
3.6% -) T 0
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý tuần 28
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu 2 HS kể lại
trận thi đấu thể thao mà các em có dòp xem, yêu
cầu HS thứ 3 đọc lại tin thể thao mà em ghi
được.
|VW 0
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới:
- Trong giờ học tập làm văn này, các em sẽ dựa
vào bài tập 1, tiết tập làm văn tuần 28 để viết
một đoạn văn gắn khoảng 5 đến 7 câu về một
trận thi đấu thể thao mà em đã được xem.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 88 đọc lại các
câu hỏi gợi ý của bài tập 1, tiết tập làm văn
tuần 28.
- GV hướng dẫn: Khi viết bài, các em có thể
dựa vào các câu hỏi gợi ý và kể như bài tập làm
văn miệng tuần trước hoặc kể về một trận thi
đấu khác. Trước khi viết bài em nên viết ra
nháp những ý chính về trận thi đấu để tránh viết
thiếu hoặc lạc đề.
- GV cho HS tự viết bài
- GV gọi khoảng 7 HS đọc bài làm trước lớp
- Hát
&.H'Y
- HS nghe
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp cùng
theo dõi
- HS nghe GV hướng dẫn
- HS làm bài
- HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và
- GV chỉnh sửa lỗi cho từng em, góp ý để viết
bài hay hơn
- Nhận xét và cho điểm HS
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: Em nào viết chưa hay hoặc chưa kòp về
nhƒ viết tiếp
- Chuẩn bòViết thư
nhận xét
- Em nào viết chưa hay hoặc chưa kòp
về nhƒ viết tiếp
Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2010
TOÁN:'B'C6DEFGH6'IJ54KKKKK
A. Mơc tiªu:
4 %KJ -0A6!Qppppp+m P!; P3
1'; 0#./!^'ZAWA P
YJ.6 P=8 PS\)
!(=
&12
C. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ:
1Q&.H'\'; )A.8 )A H
\';
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hát
Q&.H'.5A 90=I)VW
R`!H6#=8 P.;
QppVQpnQpp+
c
3
R`'x "/#=8 P.;
QppVQpnQppp+
c
3
k'x "/#=8 P.;
QpppVknkppp+
c
3
AKJkppp+
c
3
Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách
thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100
000.
b. h8AWA%
KJ#k\KJ9v h8AWA%
kloNc<NuQrk
<vHm Pd
<4B % 7d
GHQ&.H'.;K#0&)
VW
1!;9H.6%1C A
'
<GH&H B PJ h8
P%KJ#l\KJ!5 .; d
4. Luyện tập:
34;Q
<4; )AH .;S
GH& h.;';
- HS nghe – nhắc lại
<C KJ6;="5KJ6K0
0\KJ -0[Q; ‡%
!5;]!( ‡;]!(
;X ‡;X; -^
‡; -^q
<4B % 7AK -+ 7;
]!(;XS3
Q&.H' h8AWA P.5A
.;!;0!b
<
QrkNu
oNckl
sQrcu
c%k'Zu! u
N%r'ZQc! c
5Q
o%Q'Zs HQ
'Zr! r
l%u'ZQQ! Q
5Q
k%N'Zo HQ
'Zs! s
C)kloNc<NuQrknsQrcu
<, h8c'"5
E4"5Qm P
C KJ6;="5KJ6K00
\KJ -0[Q; ‡% !5
E4"5c h8 P 7AK -
<GH h8 P%KJ
k&.H'.;.5A.;';!;0!b
<
cQrlo
uksco
<
QcoNl
suQkr
<
Nlsuk
Noprc
ockus
<
uscr
GH&H P$c -0kAWA
P
'34;c
<4; )AH .;S
GH& h.;';
\';
34;N+2L:3
GH& h.;';d
,# B
*=;r
*-%u
8 Pq
c
\';
=34;k
GH&K K]M!;=\8$';
GH&'; 0
\';
<GH&H
5. Củng cố - Dặn d ,":
- GV nhận xét tiết học.
- Bài nhà: Về nhà làm bài vào vở bài tập
- Chuẩn bò bài: LuH| )A
slosQ
rsssk
ocrlu
orcro
c&H.5A 90=I)VW
<GH m P!; P
k&.H'.;.5A.;!;0!b
<
ukkNr
Qsclo
scuru
lcsQr
<
ulku
lrNul
&)VW
QK*';
QK.H'.;.5A.;!;0!b
4;
8 PS\) i4.;
rVunlk+
c
3
AKJlk
c
&)VW
Q&*';
@5A.;!;0!bQ&.H'
4;
06"/i=;.;
cNlpllpncppp+3
fcpppnc
06"/i=;.;
c<Nnl+3
AKJl
&)VW
&H
Eini<
Eini4<4
Eini<4<4
CHÍNH TA:Û LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I. Mu <(:
9! ';,w -S';S x';!^V_
@;4,+c3t'
II. (=
4 tờ phiếu viết sẵn bài tập 2a, 2b; 4 cái bút dạ
III +,@>*?@7LA
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- 1C0&! điền kinh, duyệt binh,
truyền tin, thể dục thể hình.
- Cả lớp viết bảng con.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Giờ chính tả này các em sẽ nghe viết đoạn
đầu trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
và làm bài tập chính tả phân biệt s / x, in / inh.
b. Hướng dẫn HS nghe – viết:
Trao đổi về nội dung bài viết.
- Đọc đoạn văn 1 lần
<Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì
sao?
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào cho đẹp?
Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS
Viết chính tả:
- Gọi 1 HS đọc lại bài
- GV đọc cả câu
- GV đọc từng cụm CV
?
c&.H'Y
- HS nghe giới thiệu
- Theo dõi GV đọc sau đó 2 HS đọc th_|
.•06 ]
<Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước
yếu ớt, mỗi người dân mạnh khỏe là cả
nước mạnh khoẻ.
+ Đoạn văn có 3 câu
+ Những chữ đầu câu: Giữ, Mỗi, Vậy
+ Viết lùi vào 1 ô viết hoa
+ sức khỏe, mạnh khỏe, bổn phận
- 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp,
HS dưới lớp viết vào vở nháp
- HS tự viết
- HS nghe
- HS nghe
- GV đọc lại cả câu
Soát lỗi:
- GV cho các em đổi vở và lấy sách ra dò
- GV sửa bài từng câu
- GV chấm bài và nhận xét
c. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập (2):
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa bài
- Chốt lại lời giải đúng
+ Truyện buồn cười ở điểm nào?
* Tiến hành tương tự phần a)
4. Củng cố - Dặn d ,":
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bƒLiên hợp quốc
- HS viết vào vở chính tả
- HS dò bài
-HS dò bài và soát lỗi
- N_|Avë
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS làm bài trong nhóm
- 3 HS dán bài lên bảng và đọc bài làm
của nhóm mình
- Viết bài vào vở:
bác só – mỗi sáng – xung quanh – thò xã
– ra sao, sút
+ Người béo muốn gầy nên sáng nào
cũng cưỡi ngựa chạy quanh thò xã. Kết
quả, không phải anh ta gầy đi mà con
ngựa của anh ra cưỡi sút 20 cân vì phải
chòu sức nặng của anh ta.
- Lời giải:
lớp mình – điền kinh – có tin không –
HS
+ Chính khoe là bạn Vinh lới mình xếp
thứ ba trong cuộc thi điền kinh, thực ra
Vinh xếp cuối cùng vì cuộc thi chỉ có 3
người.
- Về nhà về nhà đọc lại các bài tập
chính tả, ghi nhớ để không viết sai.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
(+:.,0
I. Mục (:
zK !;{"'%A)'H0;$0!) vmA
^ HH
4 A.06"% KJ0!) vmA
II. Chuẩn bò:
Các hình trong SGK trang 108, 109
III. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4
2
1&.H -';
)VW L
1!#
15 8';
15 8L®Ị bµi lªn b¶ng
'Hoạt động 1Làm việc theo nhóm
- Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản
thân đã quan sát được kèm theo bản vẽ phác
thảo hoặc ghi chép cá nhân
- Sau khi đã hoàn thành, các nhóm treo sản phẩm
chung của nhóm mình lên bảng.
- GV và HS cùng đánh giá, nhận xét xem các
nhóm làm tôt ở mặt nào và cần rút kinh nghiệm
gì
Hoạt động 2Thảo luận
- GV điều khiển HS thảo luận theo các gợi ý sau
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật?
+ Đặc điểm chung của động vật
+ Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và
động vật
* Kết luận:
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật.
Chúng có hình dáng, độ lớn khác nhau. Chúng
thường co những đặc điểm chung: có rễ, thân, lá,
hoa, quả
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật.
Chúng có hình dáng, độ lớn, … khác nhau. Cơ thể
chúng thường gồm ba phần: đầu, mình và cơ
quan di chuyển
- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống
chúng được gọi chung là sinh vật
4. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học.
?
c&.H'
&9
Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu sản
phẩm của nhóm mình trước lớp
- HS treo KYAy.H'
- HS nghe
- 2 bạn cùng bàn thảo luận
+ HS trả lời các câu hỏi gợi ý
- HS nghe
- HS nhắc lại
