Giao an lop 2 CKTKN tuan 26

Thứ Tiế
t
Môn Tên bài
Hai
15/
3
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Bài 51
Luyện tập
Tôm Càng và Cá Con(t1)
Tôm Càng và Cá Con(t2)
Ba
16/
3
1
2
3
4
5
Toán

Kể chuyện
Chính tả
Mỹ thuật
Âm nhạc
Tìm số bị Chia
Tôm Càng và Cá Con
Vì sao cá không biết nói?
Vẽ tranh đề tài con vật( vật nuôi)
Gv khác dạy
Tư
17/
3
Nghỉ công đoàn
Năm
18/3
1
2
3
4
Toán
TN-XH
Luyện từ và
câu
Tập viết
Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
Một số loài cây sống dưới nước
Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy
Chữ hoa X
Sáu
19/3

1
2
3
4
Toán
Chính tả
Tập làm văn
HĐNG
HĐTT
Luyện tập
Sông Hương
Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển
Giáo dục vệ an toàn giao thông
Sinh hoạt sao
Ngày soạn: 12/3/2010
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
Thể dục: Gv chuyên trách
Toán: Luyện tập
A/ Mục đích yêu cầu:
Rèn luyện kĩ năng xem giờ đúng và giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và
số 6.
Biết đếm thời gian và khoảng thời gian. Bài tập 3 dành cho H khá
giỏi
Nhận biết việc sử dụng thời gian trong cuộc sống
Gdh tính chịu khó khi làm bài.

B/ Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút
theo ý muốn .
H: sgk, mô hình đồng hồ, vở
C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 học sinh lên bảng thực
hành quay đồng hồ theo yêu
cầu: 5 giờ 10phút ; 7 giờ 15
phút .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Tt
b) Khai thác:
- Hướng dẫn thực hành
-Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu
yêu cầu đề bài
-Lưu ý học sinh để làm tốt bài
này các em cần quan sát kĩ
từng bức tranh đọc kĩ từng câu
trong tranh
- Mời lần lượt từng cặp lên trả
lời liền mạch
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài
tập 2 a
- Hà đến trường lúc mấy giờ?
- Toàn đến trường lúc mấy giờ?
-Ai đến trường sớm hơn?
- Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn
Toàn bao nhiêu phút?
-Yêu cầu H nêu tương tự với
câu b.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
ghi điểm .

Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu
yêu cầu đề bài
-Gọi H khác nhận xét .
+Giáo viên nhận xét bài làm
của học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
.
-2 học sinh lên bảng thực hành
quay đồng hồ theo yêu cầu: 5
giờ 10 phút; 7 giờ 15 phút .
-Hai học sinh khác nhận xét .
- Lớp làm việc theo cặp quan sát
đồng hồ và cử một số cặp đại
diện hỏi đáp trước lớp
- Lúc 8 giờ 30 phút Nam cùng
các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ
thì các bạn đến chuồng voi. Vào
lúc 9 giờ 15 phú , các bạn đến
chuồng hổ. Đến 10 giờ 15 phút
các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 giờ
thì tất cả cùng ra về .
H hoạt động nhóm
-Hà đến trường lúc 7 giờ .
Toàn đến trường lúc 7 giờ 15
phút .
Bạn Hà đến trường sớm hơn .
- Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15
phút .

Các em khác quan sát và nhận
xét bạn .
Dành cho H khá giỏi. H làm vở
nháp
- Suy nghĩ làm bài cá nhân .
- Điền giờ mỗi ngày Nam ngủ
khoảng 8 giờ- Nam đi đến trường
hết 15
em làm bài kiểm tra hết 35 phút
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
bài
-Về nhà học bài và làm bài tập
còn lại
Tập đọc Tôm Càng và Cá Con
A/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng các từ khó: quẹo, nắc nỏm, ngách đá, búng càng

- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. Bước đầu
biết đọc trôi chảy toàn bài. H khá giỏi trả lời được câu hỏi 4
-Hiểu nghĩa các từ ngữ: Búng càng, nhìn trân trân,nắc nỏm ,quẹo,
bánh lái
- Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được
bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.
Gdh đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau khi khó khăn hoạn nạn
B/Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ
H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh đọc và trả lời

câu hỏi trong bài “ Bé nhìn
biển”
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
Tranh
b) Đọc mẫu
- Yêu cầu đọc từng câu , nghe và
chỉnh sửa lỗi cho học sinh về
các lỗi ngắt giọng .
* Đọc từng đoạn
- Bài này có mấy đoạn?
Hd tìm câu dài khó đọc
*/ Luyện đọc trong nhóm .
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ ,
mỗi nhóm 4 em và yêu cầu đọc
theo nhóm
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2
và 3 của bài.
Tiết 2
a/ Tìm hiểu bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời
câu hỏi:
-Khi đang tập dưới đáy sông,
Tôm Càng gặp chuyện gì?

- Cá Con làm quen với Tôm Càng
nhw thế nào?
- Đuôi và vảy của Cá Con có ích
- 2 em lên bảng đọc thuộc lòng
bài thơ và trả lời câu hỏi của giáo
viên.
- Quan sát tranh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc
thầm theo
H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng
khó đọc như: óng ánh, nắc nỏm ,
quẹo, biển cả , uốn đuôi , ngách
đá.
- Tiếp nối đọc lần 2.
- Bài này có 4 đoạn .
-Chúng tôi cũng sống ở dưới
nước/ như nhà tôm các bạn.// Có
loài cá ở sông ngòi,/ có loài cá ở
ao hồ,/ có loài cá ở biển cả.//
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo
yêu cầu trong nhóm .
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc
đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 2,3
theo yêu cầu.
- Một em đọc đoạn 1, 2 của bài .
- Thấy một con vật lạ bơi đến
- Cá Con làm quen với Tôm Càng
bằng lời tự giới thiệu: “ Chào bạn.
Tôi là Cá Con. Chúng tôi cũng

sống dưới nước như họ nhà tôm
các bạn” .
- Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo
vừa là bánh lái. Là bộ áo giáp bảo

lợi gì ?
-Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu
Cá Con?
- Yêu cầu lớp thảo luận theo câu
hỏi .
- Các em thấy Tôm Càng có
điểm gì đáng khen?
* Gv kết luận: - Tôm Càng rất
thông minh nhanh nhẹn. Nó
dũng cảm cứu bạn và luôn quan
tâm lo lắng cho bạn
Luyện đọc lại:
c) Củng cố dặn dò :
- Em thích nhân vật nào trong
truyện? Vì sao?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước
bài mới: sông Hương
vệ
- Ba đến năm em kể lại
- Nhiều H phát biểu : Tôm Càng
thông minh/ Tôm Càng dũng cảm/
Tôm Càng biết lo lắng cho bạn
H đọc theo phân vai
- Thích nhân vật Tôm Càng thông

minh, gan dạ và biết lo cho bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài
mới .


Ngày soạn: 12/3/2010
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
Toán : Tìm số bị chia
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết cách tìm số bị chia khi biết số chia và thương . Biết tìm x trong
các bài toán dạng x: a = b (với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là
phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). Biết giải bài toán có
một phép tính nhân.
Áp dụng làm tốt các dạng toán về tìm số bị chia
GDH tính cẩn thận khi làm bài
B/ Chuẩn bị : - 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 3 chấm tròn .
H: sgk, bảng con, vở
C / Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ
- Yc H đọc giờ trên một số mặt
đồng hồ .
-Nhận xét đánh giá bài học
sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Tt
b/ Khai thác bài :
-Nhắc lại quan hệ giữa phép
nhân và phép chia

- Nêu: Có 6 hình vuông xếp
thành hai hàng. Hỏi mỗi hàng có
mấy hình vuông?
-Hãy nêu phép tính giúp em tìm
-Lớp quan sát hình .
- Một số em quan sát mặt đồng
hồ để đọc giờ trên mỗi mặt
đồng hồ đó .
- Quan sát trả lời
-Mỗi hàng có 3 hình vuông .
- Phép chia : 6 : 2 = 3
- 6 là số bị chia . 2 là số chia. 3
là thương

được số hình vuông trong mỗi
hàng ?
- Yêu cầu H nêu tên gọi các
thành phần và kết quả trong
phép tính trên .
- Hướng dẫn tìm số bị chia chưa
biết .
- Viết lên bảng : x : 2 = 5
- x là gì trong phép chia x : 2 =
5?
- Muốn tìm số bị chia x trong
phép tính chia này ta làm như
thế nào?
-Hãy nêu ra phép tính tương
ứng để tìm x?
- Vậy x bằng mấy ?

* Muốn tìm số bị chia trong
phép chia ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy
tắc trên .
c/ Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 1 .
6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5
2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 5 x 3 = 15
Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm
gì?
- x là gì trong phép tính trên?
x : 3 = 6 x : 5 = 3
x = 6 x 3 x = 3 x 5
x = 18 x = 15
Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài .
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu H nêu tên các thành
phần trong phép chia và tìm
thành phần chưa biết trong
phép chia
–Dặn về nhà học và làm bài
tập .
6 : 2 = 3

- x là số bị chia .

- Ta lấy thương ( 5 ) nhân với
số chia ( 2 )
x : 2 = 5
x = 5 x 2
x = 10
- Ta lấy thương nhân với số chia
.
.Tính nhẩm: H làm miệng
.
- Đề bài yêu cầu tìm x .H làm
bảng con
- x là số bị chia chưa biết trong
phép chia .
- Có một số kẹo chia đều cho 3
em , mỗi em được 5 chiếc kẹo .
Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc
kẹo .
Giải :
Số chiếc kẹo có tất cả là :
5 x 3 = 15 ( chiếc )
Đ/S : 15 chiếc .
-Hai học sinh nhắc lại tên gọi
các thành phần trong phép
chia.
- Lấy tích chia cho thừa số đã
biết .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Kể chuyện Tôm Càng và Cá Con .
Số bị chia Số chia Thương

A/ Mục đích yêu cầu:
- Biết dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện. H
khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện.
Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
Gdh học tập Tôm Càng
B/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to .
H: nội dung câu chuyện
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- 1/ Bài cũ
-Gọi 3 em lên bảng nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện “ Sơn
Tinh Thuỷ Tinh”
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới a) Phần giới thiệu
:Tt
a/ Kể lại từng đoạn câu chuyện
theo tranh :
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện
lên kể trước lớp .
- Mời các em khác nhận xét .
b/ Kể lại câu chuyện theo vai:
Tổ chức cho các nhóm thi kể .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện
của mình lên kể trước lớp .
- Gv nhận xét tuyên dương
những nhóm kể tốt .
e) Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều

người cùng nghe. Chuẩn bị tiết
sau ôn tập
-3 em lên kể lại câu chuyện “
Sơn Tinh Thuỷ Tinh” .
- Trả lời câu hỏi về nội dung câu
chuyện .
H quan sát tranh
- Chia thành các nhóm và kể
trong nhóm . Đại diện các nhóm
lên trình bày .
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện
.
- Lắng nghe bổ sung ý kiến cho
nhóm bạn
Dành cho H khá giỏi
- Ba H lên bảng phân vai :- Người
dẫn chuyện
- Lớp nghe và nhận xét bình chọn
nhóm kể tốt
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho
người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Tập chép: Vì sao cá không biết nói?
A/ Mục đích yêu cầu:
Chép lại chính xác bài chính tả: Vì sao cá không biết nói?, trình bày
đúng hình thức mẩu chuyện vui
Làm được bài tập 2
Gdh tính cẩn thận khi viết
B/Chuẩn bị: bảng phụ
H: bảng con, sgk, vở

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
Con trăn, nước trà, day dứt
2. Bài mới: giới thiệu: Tt
Hd tập chép
Gv treo bảng phụ đọc bài viết
H viết bảng con
H đọc bài viết

Việt hỏi anh điều gì?
Câu trả lời của Lân có điều gì
đáng buồn cười?
Bài viết có mấy câu?
Có những chữ nào cần viết hoa?
Chép bài vào vở
Chấm chữa
Hd làm bài tập:
Bài 2: H nêu yêu cầu
Sân hãy rực vàng / Rủ nhau thức
dậy
3.Củng cố - dặn dò:
Tuyên dương những em viết chữ
đẹp
Về nhà viết lại bài: Thanh, Hoan,
Nghi
Chuẩn bị bài sau: sông Hương
Vì sao cá không biết nói?
Lân chê em hỏi ngớ ngẩn
H viết tiếng khó vào bảng con

H nhìn bảng chép bài vào vở
Điền vào chỗ trống ưt hay ưc. H
làm theo nhóm
H lắng nghe và ghi nhớ
Mỹ thuật: Vẽ tranh: Đề tài con
vật(vật nuôi)
A/ Mục đích yêu cầu:
H nhận biết được hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật
quen thuộc
Biết cách vẽ con vật. H khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung
đề tài
Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.
B/Chuẩn bị:
Gv: ảnh một số con vật, tranh vẽ các con vật của các hoạ sĩ
H: vở vẽ, màu, bút chì
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị
của H.
2.Bài mới: a) Giới thiệu
bài:
Hoạt động 1: Tìm chọn nội
dung đề tài
-Gv yêu cầu H kể tên một số con
vật quen thuộc mà em thích.
-Các bộ phận chính(đầu, mình,
chân của con vật)
-Đặc điểm của con chó như thế
nào?
-Đặc điểm con thỏ như thế nào?

Hoạt động 2: Cách vẽ
con vật
-Vẽ bộ phận bộ phận lớn trước
Vẽ con vật với các dáng khác
nhau
Mèo, gà, chó, bò, lợn
Thân dài, tai nhỏ, đuôi dài.
Chân nhỏ, tai dài
H vẽ vào vở

Có thể vẽ thêm hình ảnh cho
sinh động
-Vẽ chi tiết thật đúng.
Hoạt động 3: Thực hành.
-Chọn con vật định vẽ.
-Vẽ hình vừa với khổ giấy.
-Tô màu.
Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh
giá
-Nhận xét bài vẽ của H. Tuyên
dương.
-Về nhà vẽ tiếp để hoàn thành.
-Chuẩn bị tiết sau vẽ HV - HT
H nhận xét bài vẽ của nhau
Ngày soạn: 12/3/2010
Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010
Toán :Chu vi hình tam giác-chu vi hình
tứ giác
A/ Mục đích yêu cầu:
Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

Biết cách tính chu vi tam giác, chu vi tứ giác bằng cách tính tổng độ
dài của các cạnh hình đó
Gdh tính cẩn thận khi làm bài .
B/ Chuẩn bị : Hình tam giác, tứ giác như trong phần bài học SGK,
phiếu học tập
H: sgk, vở, bảng con
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Tính độ dài đường gấp khúc
ABCD sau: B
D
A C
-Nhận xét đánh giá phần bài
cũ .
2.Bài mới: a) Giới thiệu
bài:Tt
b) Khai thác:
1.1 Giới thiệu về cạnh và chu
vi hình tam giác A

B C
- Hãy đọc tên các đoạn thẳng
có trong hình
Hình tam giác ABC có mấy
cạnh? Đó là những cạnh nào?
Cho biết độ dài của từng đoạn
thẳng AB ,BC , CA?
- Hãy tính tổng độ dài các
-Hai học sinh lên bảng làm bài .

-Lớp quan sát hình .
Hình tam giác ABC có 3 cạnh
- Tam giác ABC có 3 cạnh đó là
AB, BC , CA .
- cạnh AB dài 3cm , BC dài 5cm ,
CA dài 4cm
-Thực hiện tính tổng :3 cm + 5
cm + 4 cm =12 cm

cạnh AB, BC , CA ?
- Vậy tổng độ dài các cạnh
của hình tam giác ABC là bao
nhiêu ?
- Tổng độ dài các cạnh của
hình tam giác ABC chính là chu
vi của tam giác
- Vậy chu vi tam giác ABC
bằng bao nhiêu
1.2 Giới thiệu về cạnh và chu
vi hình tứ giác
- Hướng dẫn học sinh tương tự
như đối với hình tam giác
trên .

c) Luyện tập:
-Bài 1: -Giáo viên nêu bài tập
1 .
-Bài này yêu cầu ta làm gì .
- Khi biết độ dài của các cạnh
muốn tính chu vi tam giác đó

ta làm như thế nào?
a / Chu vi hình tam giác là :
3 + 5 + 7 = 15 (cm)
b/ Chu vi hình tam giác là :
6 + 2 + 4 = 12(cm)
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: H nêu yêu cầu

d) Củng cố - Dặn dò
Muốn tính chu vi hình tam
giác( tứ giác) em làm thế nào?
–Dặn về nhà học và làm bài
tập. Chuẩn bị bài:luyện tập
-Tổng độ dài các các cạnh là 12
cm .
- Chu vi hình tam giác ABC là 12
cm .
- Tiến hành tìm hiểu như đối với
hình tam giác .
- Chỉ khác hình tứ giác có 4
cạnh ta tính chu vi tứ giác là
tính tổng độ dài 4 cạnh .
. Tính chu vi hình tam giác. H
làm bảng con
- Tính chu vi hình tam giác khi
biết độ dài các cạnh.
- Ta tính tổng độ dài các cạnh
của tam giác đó .
- Lớp nhận xét bài bạn .

Tính chu vi hình tứ giác biết độ
dài các cạnh
H làm vở
Giải
Chu vi hình từ giác là:
10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm)
Đáp số: 60cm

Tính tổng độ dài các cạnh
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
bài
-Về nhà học bài và làm bài tập
còn lại

Tự nhiên xã hội: Một số loại cây sống dưới
nước.
A/ Mục đích yêu cầu:
Nêu được tên và ích lợi một số cây sống dưới nước. Kể được một số
cây sống trôi nổi trên mặt nước hoặc cây có rễ ăn sâu vào bùn
Hình thành và phát triển kĩ năng quan sát nhận xét , mô tả .
Thích sưu tầm , yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối .
B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 54,55 . Một số tranh ảnh
( sưu tầm ) H: Các cây sống dưới nước. Cây bèo tây , hoa sen ,.rong

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
Kể tên và nêu ích lợi của một số cây
sống trên cạn mà em biết
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt

-Hoạt động 1 :Làm việc với SGK
Chỉ và nói tên cây có trong hình
Nơi sống của cây
Đặc điểm rễ, thân, lá, hoa
Ích lợi của cây
Hoạt động 2: Liên hệ
Kể tên một số cây sống dưới nước
mà em biết.
Nêu ích lợi của chúng.
- Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi
nổi .Nêu đặc điểm giúp cây sống
dưới ao hồ
- Nhận xét đánh giá ý kiến của từng
nhóm
d) Củng cố - Dặn dò:
-H chơi đoán tên các loài cây sống
dưới nước
nhận xét giờ học – tuyên dương
- Xem trước bài mới: loài vật sống ở
đâu?
H trả lời
- Lớp làm việc theo nhóm
đôi.
H1: Cây lục bình, H2: Các loại
rong, H3: Cây sen
* Chẳng hạn : Cây sen : sống
ở đầm lầy có hoa màu hồng
có 1 rễ lớn và nhiều rễ nhỏ
xung quanh .
Ích lợi ướp trà , lá gói xôi ,

gói cốm hoa trang trí , hạt
để ăn ,
H thảo luận nhóm 4
Cây xà lách xoong, cần nước,
môn nước, rau muống, lúa
- Hai em nêu lại nội dung bài
học
-Về nhà học thuộc bài và xem
trước bài mới
Luyện từ và câu: Từ ngữ về sông biển - Dấu
phẩy
A/ Mục đích yêu cầu:
Nhận biết được một số loài cá nước mặn, nước ngọt. Kể tên được một
số con vật sống dưới nước. Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
trong câu còn thiếu dấu phấy.
Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Vì sao?
Gdh tính chăm chỉ học bài
B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 1 viết vào 6 tờ giấy.
Bút màu .
H: sgk, bảng con, vở
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ:
Tìm 5 từ có tiếng biển
Đặt câu hỏi cho bộ phận được
gạcg chân
Cây cỏ héo khô vì hạn hán.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt

Tàu biển, bãi biển, cá biển, bờ
biển, biển cả
Vì sao cây cỏ héo khô?

b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập : Gọi học sinh đọc bài
tập 1
- Yêu cầu lớp chia ra thành các
nhóm nhỏ .
Cá nước mặn: thu, chim, chuồn
Cá nước ngọt: mè, chép, trê,
tràu(quả, lóc )
*Bài 2 - Gọi một em nêu yêu
cầu đề bài .
Cá chép, trê, ba ba, rùa, mực, cá
heo, cua
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài tập 3 : - Bài tập yêu cầu
chúng ta làm gì ?
- Hãy đọc đoạn văn trong bài
Chữa bài, theo em chúng ta nên
đặt dấu phẩy ở những vị trí nào
trong câu 1 và câu 4
-Trăng sông,trên
đồng, càng lên
cao, dần, dần
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước
bài mới
.Hãy sắp xếp tên các loài cá dưới
đây vào nhóm thích hợp. H làm
theo nhóm 4
- Các nhóm thảo luận tìm từ và
ghi vào tờ giấy
Đại diện nhóm trình bày - nhận
xét
Kể tên các con vật sống dưới
nước. H làm nối tiếp
Những chỗ nào trong câu 1 và
câu 4 còn thiếu dấu phẩy. H làm
vở
H trình bày - nhận xét bổ sung.
-Hai em nêu lại nội dung vừa
học
-Về nhà học bài và làm các bài
tập còn lại .
Tập viết Chữ hoa X
A/ Mục đích yêu cầu:
Viết đúng chữ X hoa (1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ). Biết
viết cụm từ ứng dụng Xuôi( 1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ)
Xuôi chèo mát mái(3 lần).
Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định
Gdh tính cẩn thận khi viết bài.
B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ, cụm từ ứng
dụng .
H: Vở tập viết
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữV
và từ Vượt
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt
b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*-Chữ X hoa cao mấy ô li?
- Chữ X gồm mấy nét đó là những
- Lên bảng viết các chữ theo
yêu cầu .
-Học sinh quan sát .
- cao 5 ô li .

nét nào?
- Điểm đặt bút của nét thứ nhất
nằm ở vị trí nào?
- Nhắc lại qui trình viết nét 3 từ
điểm dừng bút của nét 2 ta đổi
chiều bút viết nét xuôi phải .
Điểm dừng bút nằm trên ĐKN5 .
vừa giảng vừa viết mẫu vào
khung chữ .
*Học sinh viết bảng con
- Yêu cầu viết chữ hoa X vào
không trung và sau đó cho các
em viết chữ X vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng
dụng :
- " Xuôi chèo mát mái" nghĩa là

gì?
* / Quan sát , nhận xét:
- Những chữ nào có cùng chiều
cao với chữ X hoa và cao mấy ô
li? Các chữ còn lại cao mấy ô li?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng
chùng nào?
*/ Viết bảng :
- Yêu cầu viết chữ Xuôi vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh .
*) Hướng dẫn viết vào vở :
X Xuôi
X Xuôi
Xuôi chèo mát mái
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh
nghiệm .
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài
viết trong vở .
-Chữ X gồm 1 nét
- Quan sát mẫu chữ và trả lời :
- Từ điểm dừng bút của nét 1 ta
đổi chiều bút viết nét sổ
thẳng ,điểm dừng bút nằm trên
ĐKN 6 .
- Lớp theo dõi và thực hiện viết
vào không trung sau đó bảng

con .
- La gặp nhiêu thuận lợi
- Chữ h và g cao 2 ô li rưỡi, chữ
t cao 1 li ruỡi các chữ còn lại
cao 1 ô li
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng
viết đủ âm o)
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dòng chữ X cỡ nhỏ
1 dòng chữ X hoa cỡ vừa.
1 dòng chữ Xuôi cỡ nhỏ.
-3 dòng câu ứng dụng
“Xuôi chèo mát mái”.
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm
điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần

Ngày soạn: 12/3/2010
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
Toán: Luyện tập
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi của hình tam giác, hình
tứ giác .
Rèn luyện kĩ năng tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
Gdh tính chịu khó làm bài
B/ Chuẩn bị : Các hình vẽ tam giác, tứ giác như sách giáo khoa

H: sgk, bảng con, vở .
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
Muốn tính chu vi một hình ta
làm thế nào?
Tính chu vi hình tam giác biết
các cạnh: 3cm, 4cm, 5cm
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
- Hướng dẫn luyện tập
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu
yêu cầu đề bài
- Gọi một học sinh lên bảng
giải bài .
+Giáo viên nhận xét bài làm
của học sinh
Bài 3: H nêu yêu cầu
Làm thế nào để em tính được
chu vi hình tứ giác?
Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
- Gọi một học sinh lên bảng
giải bài .
* Độ dài đường gấp khúc ABCDlà
:
3 + 3 + 3 + 3 = 12
( cm )
Đ/ S : 12 cm
* Chu vi hình tứ giác ABCDlà :
3 + 3 + 3 + 3 = 12
( cm )
Đ/ S : 12 cm

d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
.
Tính tổng độ dài các cạnh
-2 H lên bảng thực hành tính ra
kết quả .
3 + 4 + 5 = 12(cm)
- Tính chu vi tam giác ABC biết độ
dài các cạnh lần lượt: 2 cm , 5 cm
, 4 cm
lớp làm bảng con
Chu vi hình tam giác ABC là :
2 + 5 + 4 = 11 ( cm )
Đ/ S : 11 cm
- Nhận xét bài bạn .
H làm vở
Chu vi hình tứ giác HGED là:
4 + 3 + 5 + 6 = 18( cm)
Đáp số: 18cm
Tính tổng độ dài các cạnh
- Tính độ dài đường gấp khúc
ABCD và chu vi tứ giác ABCD .H
làm theo nhóm
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
bài
-Về nhà học bài và làm bài tập
còn lại

Chính tả: Sông Hương

A/Mục đích yêu cầu:
Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn
xuôi
Rèn H viết đúng chính tả và làm được bài tập 2
Gdh tính chịu khó rèn chữ viết
B/Chuẩn bị: bảng phụ

H: sgk, bảng con, vở
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài cũ: ríu rít, dập dờn, róc rách
Bài mới: Giới thiệu bài: Tt
Gv đọc bài viết
Vào mùa hè sông Hương đổi màu
như thế nào?
Nở đỏ rực, dải lụa đào, ửng hồng
Gv đọc cho H viết vào vở
Gvv đọc cho H dò bài
Thu vở chấm
Hd làm bài tập
Bài 2: H làm câu a. H nêu yêu
cầu
Giải thưởng, rải rác, dải núi,
rành mạch, tranh dành
Bài 3: H nêu yêu cầu
Có vần ưt hoặc ưc
Chất lỏng màu đen, xanh, tím
Món ăn bằng quả rim đường
Củng cố - dặn dò:
Tuyên dương những em viết chữ

đẹp
Nhận xét giờ học - tuyên dương,
chuẩn bị tiết sau ôn tập
H viết bảng con
3 H đọc lại bài
Thay chiếc áo xanh hằng ngày
H viết bảng con
H viết bài
H đổi vở soát lỗi
H làm miệng
H làm tiếp sức
Mực
Mứt
H lắng nghe và ghi nhớn
Tập làm văn: Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về
biển
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết đáp lại lời đồng ý trong những tình huống giao tiếp đơn giản
cho trước. Viết được những câu trả lời về cảnh biển
Biết nhìn tranh và nói những điều về biển .
Gdh yêu thích biển
B/ Chuẩn bị: Các tranh ảnh minh hoạ bài tập 3.
H: sgk, vở
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2 em lên bảng nhập vai
diễn lại tình huống bài tập 2
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt

b/ Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1 - Yêu cầu một H nêu đề
bài .
-H đọc lại đoạn hội thoại
- Khi được người khác cho phép
hoặc đồng ý, chúng ta thường
đáp lại bằng lời cảm ơn chân
-2 em lên nhập vai diễn lại các
tình huống đã học .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
.Nói lời đáp của em trong các
trường hợp sau. H làm theo
nhóm đôi
A, Cháu cảm ơn bác
B, Cháu cảm ơn cô
C, Cậu nhanh lên nhé! Tớ chờ

thành .
- Gv nhận xét và ghi điểm .
*Bài 2: H nêu yêu cầu
Gv hướng dẫn H dựa vào các câu
hỏi đã cho để viết thành đoạn
văn ngắn tả về biển
- Bức tranh minh hoạ điều gì?
- Sóng biển như thế nào
- Trên mặt biển có những gì?
Trên bầu trời có những gì?
- Lắng nghe nhận xét ghi điểm
học sinh .

c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài
học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học
-Dặn về viết vào vở chuẩn bị tốt
cho tiết sau
đấy!
Viết lại những câu trả lời của em
ở bài tập 3 trong tiết tập làm
văn tuần trước. H làm vào vở
Bức tranh minh họa cảnh biển
vào buổi sáng.
- Sóng biển cuồn cuộn dạt vào
bờ.
Trên mặt biển có tàu đang đi
đánh cá . Trên bầu trời từng đàn
hải âu đang bay lượn . Mặt trời
đỏ lựng đang từ từ nhô lên
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài
học .
-Về nhà học bài và viết lại bài
chưa làm xong ở lớp vào vở và
chuẩn bị tiết sau.

HĐNG: Giáo dục an toàn giao thông
A/Mục đích yêu cầu:
Làm cho H có hiểu biết, có ý thức tuân theo những quy định cơ bản
trong luật giao thông đường bộ.

Rèn cho H có một số kĩ năng cơ bản khi tham gia giao thông.
Gdh biết phòng tránh tai nạn giao thông.
B/Chuẩn bị: Nd, các loại biển báo
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ổn định:
Bài mới:
Em hãy kể các vụ tai nạn giao
thông mà em biết?
Các vụ tai nạn đó để lại những
hậu quả gì?
Vậy làm thế nào để đi học cũng
như đi học về an toàn?
Khi muốn qua đường em phải
làm gì?
Vì sao chúng ta phải chấp hành
an toàn giao thông?
Liên hệ giáo dục
Củng cố dặn dò:
Để đảm bảo an toàn cho bản
thân và cho mọi người chúng ta
cần thực hiện tốt luật giao thông
đường bộ. Tức là biết cách đi
đường theo đúng quy định, theo
H kể
Thiệt hại về tài sản, gây thương
tích…
Đi bộ phải đi sát lề đường, luôn
đi về phía bên phải…
Nhìn trước nhìn sau, không có xe

mới qua đường.
Đảm bảo an toàn cho mọi người
và cho bản thân.
H kể
H lắng nghe và ghi nhớ.

chỉ dẫn như vậy sẽ tránh được
tai nạn.
HĐTT: Sinh hoạt sao
A/Mục tiêu::
- H thấy được ưu khuyết diểm của mình trong tuần
- Rèn H khắc phục sửa chứa những vấn đề còn vướng mắc
- Gdh tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
B/Chuẩn bị: ND quy trình các bước sinh hoạt sao
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Gv yêu cầu H ra sân
Gv cho H nhắc lại quy trình
sinh hoạt sao như sau:
Bước 1: Tập hợp điểm danh
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá
nhân
Bước 3: Kể việc làm tốt trong
tuần
Bước 4: Đọc lời hứa sao
Bứơc 5: Triển khai sinh hoạt chủ
điểm
Bước 6: Phát động kế hoạch
tuần tới
Gv nhận xét đánh giá tuyên

dương những sao làm tốt. H
nghỉ
H tập trung tại sân trường theo
sao
Sao trưởng cho sao mình tập hợp
sao , điểm danh theo tên
Sao trưởng yêu cầu các bạn giơ
tay ra phía trước để kiểm tra vệ
sinh, sau đó sao trưởng nhận xét.
Các sao viên kể các việc làm tốt
của mình trong tuần ở lớp cũng
như ở nhà. Sau đó sao trưởng
nhận xét
Sau đó cho cả sao đọc: Hoan
hô…
Chăm ngoan học
giỏi
Làm được nhiều việc
tốt
Sao trưởng điều khiển: để chúng
ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ
của sao nhi toàn sao chúng ta
hãy đọc lời hứa của sao:
Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Sao trưởng cho sao của mình tập
hợp theo đội hình vòng tròn: đọc
thơ, kể chuyện, hát về chủ điểm
trong tháng 3.
Sao trưởng phát động kế hoạch

tuần tới. chào mừng ngày thành
lập đoàn
Kết thúc buổi sinh hoạt sao