giáo án lớp 3-CKTKN -tuần 3

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------Giáo án Lớp 3
TUẦN 3
Ngày soạn: 12 /9/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2009
ĐẠO ĐỨC
GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1)
I. Mục tiêu : - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi
ngưòi . Q trọng những người biết giữ lời hứa.- Giáo dục HS biết giữ lời hứa và khơng
đồng tình với những người hay thất hứa .
* Ghi chú: - Nêu được thế nào là giữ lời hứa. - Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
II. Đồ dùng dạy học : - T: Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc, phiếu học tập. HS :Vở đạo đức
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: Trả lời câu hỏi: - u cầu đọc năm
điều Bác Hồ dạy.
2. Bài mới : Giới thiệu bài: Ghi đề
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chiếc vòng bạc
- Kể chuyện (vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh).
- u cầu HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh .
+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy
thế nào trước việc làm của Bác ?
+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
+ Thế nào là giữ lời hứa ?
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người
đánh giá NTN ?
KL: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã
nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ
lời hứa sẽ được mọi người q trọng, tin cậy .
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
- Chia lớp thành các nhóm xử lí tình huống sau :
Tình huống 1: Đọc bài tập ở vở

+ Theo em , bạn Tân có thể ứng xử thế nào
trong tình huống đó ?
+ Nếu em là Tân, em sẽ ứng xử nào ? Vì sao ?
Tình huống 2 : Đọc tình huống ở vở..
+ Theo em, Thanh có thể làm gì? Nếu là Thanh
em sẽ chọn cách nào ? Vì sao ? + Khi viết một lí
do gì đó , em khơng thực hiện được lời hứa với
người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích
rõ lí do .Hoạt động 3 : Tự liên hệ - Thời gian
qua em có hứa với ai điều gì khơng ? Có thực
hiện được điều đã hứa khơng ? Vì sao + Qua
câu chuyện trên em học tập được gì ?
- 3 HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ
dạy
- 2 HS đọc truyện
- Em bé và mọi người cảm động rơi nước mắt
.
… thể hiện đúng lời mình đã hứa …
… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã
hứa hẹn với người khác .
… sẽ được mọi người q trọng , tin cậy và
noi theo .
2 HS đọc lại 2 tình huống.
- Làm việc theo nhóm.
TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như đã
hứa hoặc tìm cách báo cho bạn : Xem phim
xong sẽ sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ
TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng
và xin lỗi bạn .
+ Tiến và Hằng sẽ cảm thấy khơng vui ,

khơng hài lòng , khơng thích ; có thể mất
lòng tin khi bạn khơng giữ đúng lời hứa với
mình .
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét chung giờ học .- Về nhà chuẩn bị bài sau học tiếp tiết 2
Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------Giáo án Lớp 3

TOÁN
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. Mục tiêu: - Học sinh tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác
- Nhận biết nhanh về hình vuông, hình tứ giác HCN.
- Giáo dục học sinh tính chính xác.
* Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3. Học sinh Khá, giỏi làm thêm bài 4.
II. Đồ dùng dạy học - T : Bảng phụ vẽ sẵn bài 4 , sgk. - HS : Bảng con, sgk, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, 4,
5
Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi đề
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Củng cố về cách tính đường gấp
khúc
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK để độ dài
của các đoạn thẳng. Muốn tính độ dài
dường gấp khúc talàm như thế nào?
b) Củng có cách tính chu vi hình tam giác
Muốn tính cv của hình tam giác ta làm thế
nào?
Bài 2: Ôn thực hành đo độ dài sau đó tính
chu vi hình chữ nhật. Yêu cầu HS mở SGK

đo nêu độ dài mỗi cạnh. Yêu cầu HS giải
bài tập vào vở.
- Nhận xét và ghi điểm
Bài 3: Củng cố cách đếm hình. Hướng dẫn
HS cách đếm hình bằng cách đánh số thứ
tự vào từng phần hình Tổ chức cho HS thi
đua .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm
cách giải. Thu vở chấm và chữa bài.
Bài 4: Củng cố về kĩ năng vẽ hình
- Yêu cầu HS vẽ hình trên bảng phụ
- Cho HS đọc đề và tự tóm tắt để tìm ra
cách giải đúng. Theo dõi và nhận xét.
- 3 em đọc nối tiếp
- Lớp theo dõi nhận xét
- 1 HS đọc đề câu a
- 1HS lên bảng giải. Lớp làm nháp
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
34 + 12 + 40 = 86(cm )
Đáp số: 86 cm
- 1 HS lên bảng giải. Lớp làm nháp
Chu vi hình tam giác MNP:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số : 86 cm
- 2 HS đọc đề. Nhắc cách đo độ dài cạnh.
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
( 3 + 2 ) x 2 = 10(cm)
Đáp số: 10 cm

- 4 nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là:
+ 5 HV ( 4 hình nhỏ, 1 hình vuơng to )
+ 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2
hình tam giác to). Nêu cách làm
1 em vẽ trên bảng, lớp vẽ vào vở nháp
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực.
Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------Giáo án Lớp 3
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CHIẾC ÁO LEN
I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc
phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương u lẫn nhau. ( Trả lời được các câu
hỏi 1,2,3,4.
* Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
- Giúp HS đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng các từ, ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng
của phương ngữ: lất phất , bối rối , phụng phịu …
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện , biết nhấn giọng ơ các từ gợi tả, gợi
cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì thà.
- Giáo dục các em phải biết u thương quan tâm đến anh chị em trong gia đình
* Ghi chú: Học sinh khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
II. Đồ dùng dạy học: - T : Tranh minh hoạ bài , bảng phụ viết gợi ý từng đoạn chun “ Chiếc
áo len " - HS : SGK, vở .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
- Yêu cầu đọc bài (Cô giáo tí hon )
Các bạn nhỏ trong bài thơ chơi trò chơi gì ?
- Nhận xét – Ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề
Luyện đọc:

*. Đọc mẫu
Hướng dẫn HS luyện đọc .
- Đọc từng câu
yêu cầu đọc nối tiếp từng câu
+ Theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em
đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
*. Đọc từng đoạn trước lớp
Theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc
đoạn văn giọng thích hợp .
- Kết hợp giải nghĩa từ : Thái độ như thế nào gọi
là bối rối?
Nói như thế nào gọi là nói thì thào?
*. Đọc từng đoạn trong nhóm
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
- Thi đọc giữa 2 nhóm
3. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
u cầu HS tìm hiểu đoạn 1
+ Chiếc áo len của bạn Hồ đẹp và tiện lợi như
thế nào?
- 2 HS đọc bài " Cơ giáo tí hon" và trả
lời câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét
- Đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu
lần lượt đến hết bài
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
(4đoạn)
… lúng túng , khơng biết làm thế nào .
- Đọc từng đoạn trong nhóm 2 nhóm thi
đọc, HS nhận xét
Một HS đọc đoạn 1,theo dõi trả lời.

... áo màu vàng , có giây kéo ở giữa , có
mũ đội , ấm ơi là ấm .
Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------Giáo án Lớp 3
- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2
+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?
- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3
+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
- Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4
+ Vì sao Lan ân hận ?
- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện.
Trao đổi thêm với HS : Các em có khi nào đòi
cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ
phải lo không ? Có khi nào em dỗi một cách vô
lí không ? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin
lỗi không ?
- Toång kết bài.
3.4. Luyện đọc lại
- Nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với
lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp
với lời thoại .
- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai.
- Cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc
hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của
các nhân vật )
B.KE Å CHUYỆN
1. Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong
SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len
theo lời kể của Lan
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo
gợi ý. Giải thích từng yêu cầu.

- Kể mẫu đoạn 1
Mở bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK
- Cùng cả lớp nhân xét về nội dung, về diễn đạt
về cách thể hiện , bình chọn bạn kể tốt nhất .
- Cùng cả lớp tuyên dương những em có lời kể
sáng tạo
- 1 HS đọc đoạn 2 .
- Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm.
… vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc
đắt tiền như vậy .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan
. Con không cần thêm áo vì con khoẻ
lắm , nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo
cũ ở bên trong .
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trao
đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi :
...Vì Lan đã làm cho mẹ buồn .
...Vì Lan cảm động tröôùc tấm lòng yêu
thương của mẹ và sự nhường nhịn
Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm
một tên khác cho truyện .
HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của
mình
VD như : Mẹ và hai con ; Tấm lòng
người anh , Cô bé ngoan , Cô bé biết ân
hận …
- 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài .
HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm
- 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện ,

Lan , Tuấn , mẹ )
Ba nhóm thi đọc truyện theo vai .
Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc
thầm theo. Từng cặp tập kể trước lớp
1HS kể mẫu đoạn 1
Tập kể theo nhóm đôi vaø trước lớp
Cả lớp nhận xét.3HS nêu.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập tốt
Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------Giáo án Lớp 3
Ngày soạn: 13/9/2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2009
TOÁN
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu: - Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải toán về hơn , kém nhau một số đơn vị .
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn, một cách chính xác dạng toán đã được học phần hơn phần
kém.
- Giáo dục tính cẩn thận khi làm toán.
* Bài tập cần làm: 1,2,3.Học sinh Khá, giỏi làm thêm bài 4.
II. Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phu ghi nội dung bài tập 12 quả cam bằng bìa , sgk.
- HS : Bảng con, sgk, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : Yêu cầu HS làmbài tập 2. Theo dõi
nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài : Ghi đề
b Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn
- Yêu cầu HS đọc đề

- Theo dõi và nhận xét
Bài 2: Củng cố kĩ năng giải toán ít hơn
- Yêu cầu HS đọc đề bài. Gợi ý để HS tìm cách
giải. Tự làm bài vào vở .
- Theo dõi và nhận xét.
- Thu và chữa bài cho HS 1 số bài ( 7 -8 bài )
Bài 3: Ôn tập về giải toán tìm phần hơn
- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách
giải.
- Tương tự phần a HS tự giải phần b.
- Theo dõi và nhận xét
Bài 4 : Củng cố về giải toán ít hơn
- Cho HS đọc đề và tự tóm tắt để tìm ra cách giải
đúng
- Yêu cầu trả lời miệng
- Theo dõi và nhận xét.
- Thu và chấm bài cho HS ( 7- 8 bài).
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- 1 HS lên bảng làm.
- Cả làm vơ ûnháp
- 1 HS đọc đề bài
- 2 HS lên bảng làm Lớp làm vở nháp
Bài giải:
Số cây đội Hai trồng được là :
230 + 90 = 320 ( cây )
Đáp số : 320 cây
- 2 HS đọc đề bài. Lớp làm bài vào vở
Bài giải:
Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là :

635 – 128 = 507 (lít)
Đáp số : 507 lít xăng
Bài giải:
a . Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam
hàng dưới là :
7 – 5= 2(quả)
Đáp số: 2ø quả cam
b. Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
19 - 16 = 3 (bạn )
Đáp số : 3 bạn
- Vài em nêu miệng.
- Theo dõi nhận xét
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------Giáo án Lớp 3
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
CHIẾC ÁO LEN
I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác một đoạn của bài tập đọc. ;trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2a. Điền đúng chính tả tên 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( bt3) .
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: -
- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.
- HS : Bảng con, vở chính tả.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ :
- Yêu cầu HS viết các từ : gắn bó, nhọc nhằn,
khăng khít. Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới : Giới thiệu bài : Ghi đề
Hướng dẫn nghe viết:

- Đọc mẫu đoạn 4 của bài chiếc áo len.
- Lớp đọc thầm sgk. Yêu cầu 2 HS đọc lại.
* Tìm hiểu nội dung đoạn viết
+ Vì sao Lan ân hận Lan ? Mong trời sáng để
làm gì ?
* Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu? Những chữ
nào được viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để
HS viết : ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, ngủ...
- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết.
* Viết chính tả:
- Đọc từng câu, HS viết bài vào vở
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
* Thu - chấm bài: Thu bài (7-10 bài ).
- Nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 a :
Theo dõi bài 2 bảng phụ ghi sẵn nội dung.
Yêu cầu HS đọc đề BT 2.
- Cho HS lên bảng điền, chốt lời giải đúng.
Bài 3 :
- Giúp HS học thuộc bảng chữ cái
- Yêu cầu làm bài vào phiếu
- Đọc các chữ cái đó.
- 3 HS lên viết bảng. 3 tổ viết 3 từ bảng vào
con. Lớp theo dõi và nhận xét.
Lắng nghe
...Em-muốn nói với mẹ rằng mẹ hãy mua áo
ấm cho cả hai anh em

- Gồm có 5 câu
...viết hoa các từ đầu câu, tên riêng
- Chú ý theo dõi. 2 HS đọc
- 4 HS viết bảng . Lớp viết bảng con.
- Vài HS đọc.
Viết bài.
- Cho HS đổi bài cho nhau để soát lỗi bài của
mình.
- 1 HS đọc lại đề
- 3 HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi và làm vào vở BT TV
1em lên bảng làm -lớp theo dõi nhận xét
- Đọc g, gh, gi, h, i ,k, kh , l, m
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những HS học tập tích cực.
Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------Giáo án Lớp 3
Ngày soạn:14 /9/2009
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2009
TỐN
XEM ĐỒNG HỒ
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ các số từ số 1 đến số 12.
- Bước đầu biết thời gian trong thực tế đời sống .
* Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4.Học sinh k, g biết xem thêm đồng hồ điện tử.
II . Đồ dùng dạy học: - T : Mặt đồng hồ (có kim ngắn, kim dài, có ghi các số, vạch chia giờ,
phút . Đồng hồ để bàn( loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài ). Đồng hồ điện tử
- HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ :

- u cầu HS làm BT 4/ sgk -T 12
- Theo dõi nhận xét
-Ghi điểm
2. Bài mới : a . Giới thiệu bài: Ghi đề
b. Ơn về thời gian
+ Một ngày có mấy giờ? Bắt đầu từ bao giờ và
kết thúc vào lúc nào ?
+Một giờ có bao nhiêu phút ?
c. Hướng dẫn xem giờ
- u cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở trong
khung phần bài học để nêu các thời điểm.
-Em hãy xác định vị trí kim giờ ,kim phút
u cầu HS quan sát và nêu lần lượt thời gian
trên mặt đồng hồ
- Cho nhìn tranh đầu tiên để xác định vị trí của
kim ngắn trước ( kim ngắn chỉ q vị trí số 8
một ít ) rồi kim dài ( kim dài chỉ vào gạch có ghi
số 1 ) tính từ vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 1 có
5 vạch nhỏ chỉ 5 phút . Vậy đồng hồ đánh chỉ 8
giờ 5 phút .
* Lưu ý cho các em : 8 giờ 30' còn gọi là 8 rưỡi
c. Thực hành
Bài 1 : Rèn kĩ năng xem giờ
Quan sát SGK thảo luận nhóm đơi
+ Nêu vị trí kim giờ ,kim phút
- Theo dõi giúp HS còn lúng túng.Sau đó chữa
bài
- Vì sao em biết được đồng hồ A chỉ 4giờ 5 phút
- u cầu những bài còn lại làm tương tự
- 1 HS giải

- Lớp theo dõi nhận xét
...nêu một ngày có 24 giờ , bắt đầu từ 12 giờ
đêm ngày hơm trước đến 12 giờ đêm ngày
hơm sau .
...có 60 phút
Quan sát nêu lần lượt thời gian trên mặt
đồng hồ :8 giờ kém 15
8 giờ 5 phút
8 giờ 30 phút

- 2 HS đọc u cầu đề
Đại diện một số cặp trình bày
Đồng hồ A chỉ 4giờ 5 phút
Vì kim giờ chỉ số4 kim phút chỉ số 5
Nêu nối tiếp