giao an lop 3 tu tuan 28-31(CKT)

-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 28
Từ ngày 22 /03/2009 đến ngày 26 /03/2010

Thứ ngày

Thứ ba
(23/03/2010)

Thứ tư
(24/03/2010)

Thứ năm
(25/03/2010)

Thứ sáu
(26/03/2010)

Mơn
TĐ-KC
Tốn
TN-XH
HĐTT

Tên bài dạy
Cuộc chạy đua trong rừng.
So sánh các số trong phạm vi 100 000
Thú (TT) (PM)
Sinh hoạt chủ điểm 26/3, ngày thành lập Đồn

1
2
3
4
5
1
2
3

Chính tả
Đạo đức
Tốn
Tập viết
Thể dục
Tập đọc
Mỹ thuật
Tốn

4

Thứ hai
(22/03/2010)

Tiết
1
2+3
4
5

LT-Câu

5
1
2
3
4

Âm nhạc
Chính tả
Tốn
Thể dục
HĐTT

Nghe viết: Cuộc chạy đua trong rừng.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
Luyện tập .
Ôn chữ T(tt)
Ôn bài TD Với hoa hoặc cờ. (PM)
Cùng vui chơi.
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn .
Luyện tập
Nhân hố - Ôn cách đặt và TLCH: Để làm gì?- Dấu
chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
Tiếng hát bạn bè mình (tt).
Nhớ viết: Cùng vui chơi.
Diện tích của một hình.
Trị chơi: Hồng anh, hồng yến (PM)

1

2
3
4
5

TLV
Tốn
TNXH
Thủ cơng
HĐTT

Kể lại trận thi đấu thể thao.
Đơn vị đo diện tích Xăng ti mét vng
Mặt trời. (PM)
Làm đồng hồ để bàn. (PM)
Sinh hoạt lớp
Kon Tum, Ngày 20 tháng 03 năm 2010
Người lập

Nguyễn Văn Hải


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

Thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện:

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
A / Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy bài, biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập
tễnh …
- Hiểu nội dung bài: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Trả lời các câu hỏi SGK.
Kể chuyện: Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài kiểm tra.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
- Cả lớp theo dõi.
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên - Nối tiếp nhau đọc từng câu.
theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
thích).
- u cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan.
+ Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó.
+ Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
câu hỏi :
+ Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như + Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, …
thế nào ?
Mải mê soi mình dưới dịng suối trong veo, với
bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà vô địch.
- Lớp đọc thầm đoạn 2.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó
+ Ngựa cha khun nhủ con điều gì ?
cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
+ Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm
+ Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ
thế nào ?
thắng.
- Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
+ Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ

-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

+ Vì sao Ngựa Con khơng đạt kết quả móng, khơng nghe lời cha khun nhủ nên khi
trong hội thi ?
nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi
rời ra và chú phải bỏ cuộc.
+ Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ.
+ Ngựa Con đã rút ra bài học gì ?
d) Luyện đọc lại:
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện.
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn.
- 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện,
- Mời 3 nhóm thi đọc phân vai .
Ngựa Cha, Ngựa Con.
- Một em đọc cả bài.
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
Kể chuyện
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
1. Giáo viên nêu nhiệm vu:ï
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa.
chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới
Ngựa Con.
nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

gặp bác thợ rèn.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.
+ Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm
- Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể nhau.
lại câu chuyện, xưng "tơi" hoặc "mình" .
+Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hư
- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói móng …
nhanh ND từng tranh.
- 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu
- Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp.
của câu chuyện theo lời Ngựa Con.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay
nhất.
đ) Củng cố- dặn dị:
- Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
như nhỏ thì sẽ thất bại.
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
-----------------------------------------------

Toán:

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
A/ Mục tiêu :
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số.


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Giáo dục HS chăm học .
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền
trước và số liền sau của các số:
23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) HD tìm hiểu bài:
* Củng cố quy tắc so sánh các số
trong phạm vi 100 000
- Giáo viên ghi bảng:
999 … 1012
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự
điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải
thích.
- Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải
thích, GV kết luận.
- Tương tự yêu cầu so sánh hai số
9790 và 9786.

- Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các
cặp số : 3772 ... 3605
8513 ...
8502
4579 ... 5974
655 ... 1032
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.

* So sánh các số trong phạm vi 100
000
- Yêu cầu so sánh hai số:
100 000 và 99999
- Mời một em lên bảng điền và giải
thích.
- Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và
76199.
- Mời một em lên so sánh điền dấu trên

Hoạt động của trò
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Lớp quan sát lên bảng.
- Cả lớp tự làm vào nháp.
- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
999 < 1012
- Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số

hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 >
999.
- Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì
lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé
hơn.
- Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu :
9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau
nên ta sách giáo khoa từng cặp chữ số cùng hàng từ
trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chục
nên 9790 > 9786.
- Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng:
3772 > 3605 ; 4597 < 5974
8513 > 8502 ; 655 < 1032
- So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết
luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số
cịn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100
000.
- Một em lên bảng điền dấu thích hợp.
- Lớp thực hiện làm vào bảng con.
- Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung:
76200 > 76199


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

bảng.
- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.
- Mời một em lên thực hiện trên bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Hàng chục nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ;
Hàng trăm có 2 > 1 vậy 76200 >76199
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
10 001 > 4589
8000 = 8000
99 999 < 100 000

Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Cả lớp làm vào vở bài 2.
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
89 156 < 98 516
89 999 < 90 000
chữa bài.
69731 = 69731
78 659 > 76 860
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Một học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

- Lớp thực hiện vào vở,
- Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi
tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bình chọn bạn làm đúng, nhanh.
bảng mỗi em một mục a và b.
a/ Số lớn nhất là 92 368
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
b/ Số bé nhất là : 54 307.
d) Củng cố - dặn dò:
- Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp
sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, =
vào chỗ trống.
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
-----------------------------------------------------

Tự nhiên-xã hội:

THÚ(TIẾP THEO)
A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát.
- Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng.


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Vẽ và tơ màu một lồi thú rừng em yêu thích.
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng
mang đến lớp.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài "Thú tiết 1".
- 2HS trả lời câu hỏi:
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
+ Nêu đặc điểm chung của thú.
- Nhận xét đánh giá.
+ Nêu ích lợi của các thú nhà.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi.
* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận.
Bước 1: Thảo luận theo nhóm
- Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú - Các nhóm quan sát các hình trong SGK,
rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú các hình con vật sưu tầm được và thảo luận
rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi:
các câu hỏi trong phiếu.
+ Kể tên các con thú rừng mà em biết ?
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả
+ Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thảo luận.
thú rừng mà em biết ?
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung:
+ So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và + Các lồi thú rừng và nhà có những điểm
khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú giống nhau như : Là những con vật có lơng
nhà?
mao, đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa.
Bước 2 : Làm việc cả lớp
Khác nhau là : Thú nhà được con người
- Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm ni thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích
trình bày về hình dạng, đặc điểm bên ngoài của nghi với điều kiện chăm sóc, cịn thú rừng

một lồi thú rừng.
sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự
- Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và nhiên và tự kiếm ăn.
thú rừng
- 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa.
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ.
- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hồn
- Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng thành bài tập được giao.
và các bức tranh do nhóm tự sưu tầm.
- Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ.
Loài thú ăn thịt.
- Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp
- Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ?
về bộ sưu tập các loài thú rừng và các biện
Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày pháp nhằm bảo vệ thú rừng như : Không
bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người săn bắn các lồi thú rừng, khơng chặt phá
lên thuyết minh cho bộ sưu tập.
rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú
- Yêu cầu các nhóm đưa ra các biện pháp bảo rừng, …
vệ thú rừng,..
- Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

cuộc.
+ Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ + Vận động gia đình khơng săn bắt hay ăn

thú rừng ?
thịt thú rừng.
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút - Lớp thực hành vẽ.
màu để vẽ và tơ màu một con thú rừngø mà
mình ưa thích. Vẽ xong ghi chú tên con vật và - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi
các bộ phận của nó trên hình vẽ.
trưng bày trước lớp.
- u cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của mình - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh
trưng bày trước lớp.
của nhóm.
- Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh.
- Nhận xét bài vẽ của học sinh.
b) Củng cố - dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Xem trước bài mới.
-----------------------------------------------------

Thứ ba, ngày 23 tháng 03 năm 2010
Chính tả:

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
A/ Mục tiêu:


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Rèn kĩ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Cuộc

chạy đua trong rừng”.
- Làm đúng BT 2 ab.
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt.
vào bảng con các từ có vần ưc/ưt.
- Nhận xét đánh giá chung.
- Cả lớp viết vào giấy nháp.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần:
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Đoạn văn trên có mấy câu ?
+ Đoạn văn gồm 3 câu.
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn,
đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con.
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: khỏe,
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn,..

* Chấm, chữa bài.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 2 em đọc yêu cầu bài.
- Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
- Học sinh tự làm bài.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- 4HS lên bảng thi làm bài.
- Mời HS đọc lại kết quả.
- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người
thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ
- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng.
d) Củng cố - dặn dò:
- Cả lớp làm bài vào vở
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà viết lại cho đúng những từ viết sai.
--------------------------------------------------------


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

Đạo đức:

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
A / Mục tiêu:

-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Học sinh biết: Nước là nhu cầu khơng thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng
hợp lí và bảo vệ để nguồn nước khơng bị ô nhiễm.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nuớc ở gia đình, nhà trường và địa phương.
Có thái độ khơng đồng tình với những hành vi sử dụng khơng tiết kiệm nước; làm nguồn nước
bị ô nhiễm.
B/ Tài liệu và phương tiện:
- Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ơ nhiễm nước ở các địa phương.
- Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh.
- u cầu các nhóm thảo luận để những gì - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất:
cần thiết cho cuộc sống hàng ngày.
Khơng khí – lương thực và thực phẩm – nước
- Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa.
uống – các đồ dùng sinh hoạt khác.
- u cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều
ra 4 thứ quan trọng nhất khơng thể thiếu khó khăn.
và trình bày lí do lựa chọn ?
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm
- Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế mình lên trình bày trước lớp.
nào ?
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả
- Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lời hay nhất.

lớp.
- GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của
con người, đảm bảo cho trẻ em sống và
phát triển tốt.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Lớp chia ra các nhóm thảo luận.
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm.
- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hồn thành
- Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại
cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc diện của mình lên trình bày về nhận xét của
làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho
Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ
làm gì?
ao, bờ hồ ; Để vịi nước chảy tràn bể khơng
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày khóa lại.
trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận chung: Chúng ta nên sử
dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
nơi mình ở.
* Hoạt động 3:
- Gọi HS đọc BT3 - VBT.
- HS làm bài cá nhân.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. GV giúp


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

HS yếu.

- Mời một số trình bày trước lớp.
- 3 em trình bày kết quả.
- Nhận xét, biểu dương những HS biết - Cả lớp nhận xét bổ sung.
quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước
nơi mình ở
* Hướng dẫn thực hành:
- Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào
nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, cuộc sống hàng ngày.
bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà
trường
-----------------------------------------------------

Tốn:

LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Luyện tập về đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ số trịn nghìn, trịn trăm.
- Luyện tập so sánh các số.
- Biết làm tính (tính viết và tính nhẩm) với các số trong phạm vi 100 000 .
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT: < , > = ? - 2 em lên bảng làm bài.
4589 ... 10 001
26513 ... 26517 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
8000 ... 7999 + 1 100 000 ... 99 999
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cho học sinh nhắc lại qui luật viết - Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số
dãy số tiếp theo.
là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.
vị)
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604
b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600
c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Cả lớp làm vào vở.
- Mời 2 em lên bảng giải bài.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.
nhau.
8357 > 8257
3000 + 2 < 3200
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
36478 < 36488
6500 + 200 > 6621
89429 > 89420
8700 - 700 = 8000
8398 < 10000
9000 + 900 < 10000
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Một học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Lớp thực hiện vào vở,
- Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm.
- 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung:
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
8000 - 3000 = 5000
3000 x 2
= 6000
6000 + 3000 = 9000
7600 - 300
= 7300
9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300
Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.
- Cả lớp làm vào vở.

-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.
a) Số lớn nhất có năm chữ số : 99 999
b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000

c) Củng cố - dặn dò:
- Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp
sức - Điền nhanh kết quả vào mỗi phép
tính.
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
--------------------------------------------------

Tập viết:

ÔN CHỮ HOA T (TT)
A/ Mục tiêu:


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Viết đúng và tươg đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng), viết đúng tên riêng
Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng : Thể dục ... nghìn viên thuốc bổ (1 lần ) cỡ chữ nhỏ.
B/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li.
C/ hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước.
học tiết trước.
- Hai em lên bảng viết tiếng: Tân Trào, Dù, Nhớ.
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng con.
trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài.
- Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ .
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết
vào bảng con.

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th và L
vào bảng con .
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ của
thủ đô Hà Nội ngày nay.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng
dụng.
+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long .
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.

- 1HS đọc câu ứng dụng:
Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ.
+ Siêng tập thể dục sẽ giúp cho cơ thể con người
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các khỏe mạnh như uống nhiều viên thuốc bổ.
chữ viết hoa có trong câu ca dao..
- Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể dục.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ Th một dòng cỡ
nhỏ, chữ L: 1 dòng.


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Viết tên riêng Thăng Long 2 dịng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của
nhỏ
giáo viên.
- Viết câu ứng dụng 2 lần.
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
cách viết các con chữ và câu ứng dụng

đúng mẫu.
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.
- Nêu lại cách viết hoa chữ Th.
----------------------------------------------------------------

Thể dục:

ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ
A/ Mục tiêu: - sgv


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ.
- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC.
C/ Lên lớp:
Đội hình luyện
Nội dung và phương pháp dạy học
tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay.
2/ Phần cơ bản :
* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4
lần.
- Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hơ tập liên hồn 2 x 8 nhịp.
- Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển        

chung 3 x 8 nhịp: 1 lần.

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:
- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so
dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây
một lần.
- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện.
- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.
* Chơi trò chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “.
- Nêu tên trị chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi.
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau.
- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.
- Sau đó cho chơi chính thức.
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý
một số trường hợp phạm qui.
- Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va
chạm nhau trong khi chơi....
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.

--------------------------------------------------------

GV


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

Thứ tư, ngày 24 tháng 03 năm 2010
Tập đọc :

CÙNG VUI CHƠI
A/ Mục tiêu:


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Đọc trơi chảy cả bài. Biết ngắt nhịp ở các dịng thơ, đọc lưu
loát từng khổ thơ. Đọc đúng: lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người …
+ Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi
giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, vận
động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui chơi và học tập tốt hơn. Trả lời các câu hỏi SGK.
- Học thuộc lòng cả bài thơ..
B/ Đồ dùng dạy học::
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
C/Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện
- 4 em lên tiếp nối kể lại câu chuyện "Cuộc
"Cuộc chạy đua trong rừng "
chạy đua trong rừng" (mỗi em kể 1 đoạn)
- Nhận xét ghi điểm.
- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn - Nối tiếp nhau đọc từng câu Mỗi em đọc 2
nắn khi HS phát âm sai.
dòng thơ.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Giải nghĩa từ quả cầu giấy sau bài đọc
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
(Phần chú thích).
- u cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ.

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ.
+ Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ?
+ Chơi đá cầu trong giờ ra chơi.
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của bài thơ - Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ.
+ Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên rồi lộn
thế nào ?
xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn
khác. Các bạn chơi khéo léo nhìn rất tinh
mắt đá dẻo chân cố gắng để quả cầu không
bị rơi xuống đất.
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài.
- Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại.
+ Theo em "chơi vui học càng vui" là thế + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải
nào?
mái, thêm tình đồn kết, học tập sẽ tốt hơn.
- Giáo viên kết luận.


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

d) Học thuộc lịng khổ thơ em thích :
- Mời một em đọc lại cả bài thơ.
- Một em đọc lại cả bài thơ.
- Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ và - Cả lớp HTL bài thơ.
cả bài thơ.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ - 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ.
thơ và cả bài thơ.
- Hai em thi đọc cả bài thơ.
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay.
đ) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- 3học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
----------------------------------------------------

Toán:

LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Luyện tập về đọc, viết số và nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000. Biết thứ tự
các số trong phạm vi 100 000.
- Giải tốn về tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải tốn có lời văn.
- GD HS tính cẩn thận.
B/ Đồ dùng dạy học:
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm BT
- 2 em lên bảng làm bài.
Đặt tính rồi tính:
3254
1326

8326
3254 + 2473
1326 x 3
8326 - + 2473
x 3
- 4916
4916
5727
3978
3410
- Nhận xét ghi điểm.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1.
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự tìm ra quy luật của dãy số - Cả lớp tự làm bài.
rồi tự điền các số tiếp theo vào dãy số.
- Từng cặp đổi chéo vở KT bài nhau.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung
bài.
a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999.
đọc 1 số).
c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ;
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
24691
Bài 2

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Một em nêu yêu cầu bài: Tìm thành phần
- Yêu cầu HS tự làm bài.
chưa biết.
- Mời 2 em lên giải bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh..
- 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ
sung.
x + 1536 = 6924
x – 636 = 5618
x = 6924 – 1536
x = 5618 + 636
Bài 3
x = 5388
x = 6254
- Gọi HS đọc bài toán.
- Một em đọc bài tốn.
- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn.
- Tự tóm tắt và phân tích bài tốn.
- u cầu lớp thực hiện vào vở.
- Lớp làm vào vở.
- Mời một em lên giải bài trên bảng.
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ
- Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài.
sung.
Giải:
Số mét mương đội đó đào trong 1 ngày là:

-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

315 : 3 = 105 (m)
Số mét mương đội đó đào trong 8 ngày là:
105 x 8 = 840 (m)
Đ/S : 840 mét
Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
c) Củng cố - dặn dò:
- HDHS về nhà làm BT4: quan sát hình vẽ - Một em đọc đề bài 4.
rồi tự ghép hình theo mẫu.
- Nhận xét đánh giá bài tiết học
----------------------------------------------

Luyện từ và câu :

NHÂN HĨA - ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ?
A/ Mục tiêu :


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- Xác định được cách nhân hóa cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hố.
(BT1)
- Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì (BT2)?.
- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu (BT3).
B/ Đồ dùng dạy học:
- 3 bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2.
- Bảng lớp viết truyện vui bài tập 3.

C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 em lên bảng làm BT: Tìm các sự vật - 1 em lên bảng làm bài.
được nhân hóa trong bài thơ Em thương và - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn.
các TN được dùng để nhân hóa các sự vật
đó ?
- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới:
- Lắng nghe.
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả - Một em đọc yêu cầu bài tập 1.
lớp đọc thầm theo.
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Lớp suy nghĩ và tự làm bài.
- Mời 3 em nêu miệng kết quả.
- Ba em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung:
- Ý nghĩa của việc nhân hóa sự vật ?
+ Bèo lục bình tự xưng là tơi, xe lu tự xưng
- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.
thân mật là tớ khi nói về mình.
+ Cách xưng hơ ấy làm cho ta có cảm giác
bèo lục bình và xe lu giống như người bạn
Bài 2:
gần gũi đang nói chuyện cùng ta.
- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả - Một học sinh đọc bài tập 2.

lớp đọc thầm.
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, - Các nhóm thảo luận để hồn thành bài tập
làm xong dán bài trên bảng.
vào bảng phụ.
- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. - 3 nhóm dán bài lên bảng.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng
cuộc.
a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ
móng
b/ Cả một vùng… mở hội để tưởng nhớ ơng.
c/ Ngày mai …thi chạy để chọn con vật
nhanh nhất.
Bài 3:
- Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu chấm,


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

- u cầu một em đọc u cầu bài tập , cả dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích
lớp đọc thầm.
hợp trong các câu văn).
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Lớp tự suy nghĩ để làm bài.
- Mời 2 em lên bảng thi làm bài.
- 2 em lên bảng thi làm bài.
- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng
cuộc.
cuộc.

c) Củng cố - dặn dị
- Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người - 3 em lên thể hiện tiểu phẩm.
giỏi nhất
+ Tìm các sự vật được nhân hóa và cho các + Các sự vật được nhân hóa: mây, gió, bức
sự vật đó tự xưng là gì ?
tường, chuột. Các sự đó tự xưng là: tôi, ta,...
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
---------------------------------------------------

Âm nhạc :

TẬP KẺ KHUÔNG NHẠC VÀ VIẾT KHOÁ SON
ƠN TẬP: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH


-------------Giáo án lớp Ba – Tuần 28 ------------------------------------------------------------------------------------ ----------- Nguyễn Văn
Hải --------------------------

I.Mơc tiªu :
- Hát thuộc lời, đúng giai điệu.
- Biết kết hợp với vài động tác múa đơn giản
II. Chuẩn bị :
- Thanh phỏch.
III. Các hoạt động Dạy và Học :
Hoạt động GV

Hoạt động Hs

a.Hoaùt ủoọng 1: On taọp bài hát
Tiếng hát bạn bè mình

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó - HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng
hỏi HS tên bài hát , tên tác giả.

nghe.Trả lời câu hỏi

- GV mở băng cho HS ôn lại bài hát theo nhiều - HS ôn lại bài hát Tiếng hát
hình thức : hát theo nhóm, tổ cá nhân,… - GV bạn bè mình .
sửa cho HS những chỗ hát chưa đúng hướng dẫn + Hát đồng thanh
các em phát âm rõ lời và biết lấy hơi đúng chỗ

+ Hát theo dảy, tổ.

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cu + Hát cá nhân
ïgõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách, tiết tấu lời ca.

b.Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
hoạ
- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản.

- HS thực hiện các động tác múa
đơn giản theo hướng dẫn

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm - HS lên biểu diễn trước lớp .
hoặc cá nhân)
- GV nhận xeựt.
c. Hoạt động 3: Kẻ khuông nhạc và viết khoá
Son

- Gv giới thiệu và cho HS quan sát bảng phụ có - HS laộng nghe
khuông nhạc và khoá Son
d.Cuỷng coỏ – dặn dò:
- Nhắc HS về ôn bài hát đã học
- Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ
đệm theo nhịp

- HS ghi nhớ

Mĩ thuật:

BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN