GIÁO ÁN LỚP 4 BUỔI CHIỀU

Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Tuần 6
Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
________________________________
Toán
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc kiến thức đã học.
- Vận dụng làm bài tập
- GD học sinh có ý thức học , học tốt môn toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT.
- ND bài
III. Bài mới :
Hoạt động của thầy
1.ổn định
2. Bài mới
- GV hớng dẫn
Bài 1, Bài 2 ( VBT- T31 )
- GV chữa bài
Bài 3 :
- GV nhận xét , chữa bài.
IV . Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ
- VN xem lại các bài tập
Hoạt động của trò

- HS tự làm trong VBT bài dới dạng
trắc nghiệm, sau đó nêu kết quả
- HS khác nhận xét
- HS nêu ND bài ; 1 HS làm bảng
- Lớp làm bài VBT
Bài giải
Giờ thứ hai ô tô đó chạy đợc là
40 + 20 = 60 ( km )
Giờ thứ ba ô tô đó chạy đợc là
( 40 + 20 + 60 ) : 2 =60 ( km )
Đáp số : 60km

Tiếng Việt
Luỵện đọc bài : Nỗi dằn vặt của An- đrây - ca
I. Mục tiêu :
- HS đọc lu loát , trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, diễn cảm
- Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu nội dung bài
II. Đồ dùng dạy học
- SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. ổn định
Hoạt động của trò
1
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
2. Bài mới
- GV hớng dẫn đọc
a ) Luyện đọc
- Chia đoạn

đ1 : An - đrây - ca mang về nhà
đ2 : Bớc vào phòng ít năm nữa
- GV đọc mẫu
b ) Tìm hiểu bài
GV nêu câu hỏi trong SGK, yêu cầu
HS trả lời
- GV nhận xét , kết luận
c ) Đọc diến cảm
- Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng
đoạn.Cả l lớp theo dõi tìm ra cách đọc
hay
- Đa đoạn văn luyện đọc: " Bớc vào
phòng lúc con vừa ra khỏi nhà"
- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm
- Hớng dẫn đọc phân vai
- HS thi đọc
- GV nhận xét , cho điểm
3. Củng cố - dặn dò :
+ Hs đặt tên khác cho truyện
- Nhận xét giờ
- VN đọc lại bài
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc toàn bài
- HS trả lời
- HS thảo luận trả lời nội dung bài
- 1 HS đọc , lớp theo dõi tìm ra cách
đọc
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2- 5 em thi đọc
- 4 em đọc theo phân vai

________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2008
Toán
Ôn tập phép cộng - phép trừ
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng tính cộng , trừ các số tự nhiên và cách thử lại
- Củng cố cách tìm thành phần cha biết, giải toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học
- VBT
- ND bài
III . Bài mới
Hoạt động của thầy
1. ổn định
2. Bài mới
Bài1 (BTtoán 4 - T13 ): đặt tính rồi tính
a. 467218 + 546728 b. 150287 + 4995
c. 6729 + 240854 c. 50505 + 950909
- GV chữa bài
Bài2 (BTtoán 4 - T13 ): Tính tổng của các số
sau
a. 5670284 và 482971
b. Số lớn nhất có sáu chữ số và số lớn nhất có
Hoạt động của trò
- HS lần lợt lên bảng , lớp làm
vở
- HS khác nhận xét
- HS làm bài đổi vở kiểm tra
nhau
- HS nêu kết quả
2

Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
năm chữ số
- Nhận xét , chữa chung
Bài3 (BTtoán 4 - T13 ): Tìm x
a. x - 67421 = 56789
b. x- 2003 = 2004 + 2005
- GV chữa bài
Bài 4 (BTtoán 4 - T13 ):
- GV nêu bài toán
- GV chữa chung
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN làm bài tập
- 2 HS làm bảng lớp làm vở
- HS nhận xét
- HS nêu cách làm
- 1 HS làm bảng , lớp làm vở


Tiếng Việt
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
I. Mục tiêu:
-Ôn lại kiến thức của bài TLV xây dựng đoạn văn kể chuyện
- Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật , đặc điểm
của các nhân vật
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới

- GV hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 :
- Yêu cầu HS đọc lời gợi ý dới mỗi
tranh
- GV sửa chữa từng HS
- Nhận xét , tuyên dơng
Bài 2:
- GV hớng dẫn
- GV làm mẫu tranh1
- Nhận xét
4. Củng cố - dặn dò
- nhận xét giờ
- Vn xem lại bài tập
Hoạt động của trò
- Hs đọc yêu cầu bài
- 6 HS nối nhau đọc, mỗi em đọc một
bức tranh
- 3 - 5 em HS kể cốt truyện
- 2HS tiếp nhau đọc yêu cầu thành
tiếng
- HS thảo luận
- Thi kể toàn truyện
____________________________________
Tự học
Hoàn thành các bài tập trong ngày
I. Mục tiêu:
- Ôn lại các bài đã học trong ngày.
- Hoàn thành các bài đã học
3
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền

II. Đồ dùng dạy học
- VBT
- ND
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới:
HD học sinh làm bài tập trong VBT
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV chữa chung
Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành
phần cha biết
- Chữa chung
Bài 3 :
- Nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN xem lại bài tập
Hoạt động của trò
- 3 HS làm bài, lớp làm VBT
- HS nhân xét- chữa bài
- 2 HS làm bảng , lớp làm VBT
- Nhận xét
- Hs làm bài VBT
- Đổi vở kiểm tra nhau
- Nêu cách làm
___________________________________________________________
Tuần 7

Thứ ba ngày21 tháng 10 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
________________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
________________________________
Toán
Ôn tập về biểu thức có chứa hai chữ
I. Mục tiêu:
- Nhận biết biểu thức có chứa hai chữ , giá trị của biểu thức có chứa hai chữ.
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ theo giá trị cụ thể
II. Đồ dúng dạy học
- VBT
- ND
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2. Bài mới
* Bài 1: Viết giá trị của biểu thức vào ô
trống:
a 48 395 4263
b 4 5 3
axb
a : b
b)

a 4789 57 821 505 050
b 695 26319 90909
a +b

Hoạt động của trò
- HS làm bài tập , lớp làm vở.
- 2 HS làm bảng
- Nhận xét
4
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
a - b
- GV chữa chung, nhận xét
Bài 2 :
a) Viết công thức tính chu vi P và diện tích
S của hình chữ nhật có chiều dài a, chiều
rộng b. áp dụng tính P, S với
a = 15cm , b = 6cm.
b) Viết công thức tính chu vi P của hình
tam giác có độ dài ba cạnh là a, b , c . áp
dụng tính P với a = 64cm , b =75cm , c =
80cm.
- Nhận xét , chữa bài
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- Vn làm bài VBT
- HS làm vở
- chữa bài
_____________________________________
Tiếng việt
Luyện đọc bài :Trung thu độc lập
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn.
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm
từ , nhấn giọng ở các từ gợi cảm.

- Đọc diễn cảm toàn bài
II. Đồ dùng dạy học
SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2. Bài mới
* Giới thiệu bài
- Hớng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài
a ) Luyện đọc
- Chia đoạn:
Đ1: Đêm nay của các em.
Đ2 : Anh nhìn trăng đến vui tơi
Đ3 : Trăng đêm nay các em.
- GV đọc toàn bài
b) Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi
c ) Đọc diễn cảm
- Nhận xét, cho điểm
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN luỵện đọc
Hoạt động của trò
- HS đọc tiếp nối theo đoạn
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2 HS đọc toàn bài
- HS trả lời
- Nêu nội dung bài
- 3 HS đọc thành tiếng . Cả lớp theo
dõi, tìm giọng đọc

- HS thi đọc diễn cảm
__________________________________
Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2008
Toán
Ôn tập : Tính chất kết hợp của phép cộng
I. Mục tiêu
5
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- Nhận biết đợc tính chất kết hợp của phép cộng .
- vận dụnh tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính nhanh
giá trị của biểu thức
- GD học sinh ý thức học tốt môn toán
II. Đồ dùng dạy học
- VBT
- Nội dung
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2. Bài mới
- Hớng dẫn học sinh hoàn thành bài tập
trong VBT
Bài 1 :Tính bằng cách thuận tiện nhất
( theo mẫu )
- GV hớng dẫn mẫu
- Chữa chung
Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Nhận xét
Bài 3: Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và
trả lời câu hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV nhận xét , Kết luận câu trả lời

đúng
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN xem lại bài tập
Hoạt động của trò
- HS nêu yêu cầu bài
- HS theo dõi cách làm
- HS làm VBT ; Nối tiếp nhau làm
bảng
- HS nhận xét , chữa bài
- 2 HS làm bảng
- Lớp làm vở
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
________________________________
Tiếng việt
Luyện viết bài : Trung thu độc lập
I. Mục tiêu
- Viết chính xác , đẹp đoạn từ Ngày mai , các em có quyền đến to lớn vui
tơi trong bài Trung thu độc lập .
- Rèn HS viết chữ , giữ vở sạch , đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
- Vở ô ly viết
- Đoạn văn hớng dẫn viết
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2. Bài mới
- GV nêu yêu cầu đoạn văn cần viết
+ Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới
đất nớc ta tơi đẹp nh thế nào ?

+ Đất nớc ta hiện nay đã thực hiện đợc
ớc mơ cách đây 60 năm của anh chiến
sĩ cha ?
- GV hớng dẫn HS viết từ khó
- GV chấm , chữa - Nhận xét bài
Hoạt động của trò
- HS đọc thành tiếng ( 2 HS )
+ anh mơ đến đất nớc tơi đẹp với dòng
thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát
điện ,
- Đất nớc ta đã có đợc những điều mà
anh chiến sĩ mơ ớc
- Luyện viết từ khó
- HS luyện viết bài
6
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN luyện viết chữ
________________________________
Tự học
Hoàn thành các bài học trong ngày
I. Mục tiêu
- GV giúp HS hoàn thành các bài tập trong ngày
- Vận dụng kiến thức học trong ngày làm các bài tập
- GD ý thức học
II. Đồ dùng dạy học
VBT
SGK
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy
1 . ổn định
3. Kiểm tra :- nhắc lại các bài đã học
.4. Bài mới
* Ôn tập tính chất kết hợp của phép
cộng
- HD học sinh làm bài tập
- Yêu cầu HS nêu cách làm , vận dụng
tính chất nào ?
- Yêu cầu HS nêu các tính chất bằng
lời
- GV chữa bài
- GV chữa bài , nhận xét
* Luyện tập phát triển câu chuyện
Đề bài : trong giấc mơ em gặp bà tiên
cho ba điều ớc và em đã thực hiện cả
ba điều ớc đó . Hãy kể lại câu chuyện
ấy theo trình tự thời gian.
- GV nhận xét .
- GV đọc bài tham khảo
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN xem lại bài tập
Hoạt động của trò
Bài1 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
1245 + 7897 + 2103
3215 + 2135 + 7865 + 6785
6547 + 4567 + 3453 + 5433
- HS làm bài vở sau đó chữa bài
Bài 2: Điền số hoặc chữ thích hợp vào

chỗ trống
a + b = b +
a+ o = o + =
a+ b +c = b + c +
( a + b ) + c = a + ( + )
( a + 12 ) + 23 = a +( + ) = +
- 1 HS làm bảng , lớp làm vở
- Nhận xét , chữa bài
Bài 3 : áp dụng a+ ( b -c ) = ( a- c ) +
b, hãy tính giá trị của biểu thức sau :
426 + ( 574 - 215 )
789 + ( 211 - 150 )
- 2 HS làm bảng
- Lớp làm vở
- HS đọc yêu cầu bài , xác định đề bài
- trả lời các câu hỏi gợi ý
- HS làm bài vào vở
- HS thi kể trớc lớp
- HS khác nhận xét
- HS nghe
________________________________________________________________
7
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Tuần 8
Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng

___________________________
Toán
Luyện: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của
hai số đó.
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của
hai số đó.
- Rèn kĩ năng giải toán, cách trình bày bài giải bài toán tìm hai số khi biết
tổng và hiệu của hai số đó.
B. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập toán 4 trang 43- 44.
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định:
2- Kiểm tra:
3. Bài mới:
Giao việc: làm các bài tập trong vở bài
tập toán 4( trang 43,44)
Bài 1:
- Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó?
- GV chấm bài - nhận xét
Bài 2:
- GV hớng dẫn HS giải :
Tìm số em đã biết bơi (tìm số lớn).
- GV chấm bài nhận xét.
Bài 2:
- GV chấm bài- nhận xét
Vở BTT
Bài 1: (trang43)

- HS đọc đề -Tóm tắt đề.
- Giải bài vào vở theo hai cách.
- 2HS lên bảng chữa bài- Lớp nhận xét.
Bài 2:
- HS đọc đề- giải bài toán vào vở(một
trong hai cách).
- Đổi vở kiểm tra.
- 1HS lên bảng chữa bài
Bài 1( trang44)
- HS đọc đề
- Giải bài vào vở.
- HS đổi vở kiểm tra.
-2HS lên bảng chữa bài- Lớp nhận xét.
Bài 2:
- HS đọc đề bài Giải bài vào vở .
- 1HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét
D. Các hoạt động nối tiếp
1. Củng cố:
Tổng của hai số là số lớn nhất có hai chữ số, hiệu của hai số là số lớn nhất có
một chữ số. Tìm hai số đó?
8
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
2. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài
___________________________________
Tiếng việt
Luyện đọc bài : Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục tiêu:
- HS đọc trôi chảy toàn bài.
- Biết ngắt nghỉ hơi , nhịp đúng theo ý thơ.
- Đọc diễn cảm toàn bài.

II. Đồ dùng dạy học
- SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1.ổn định
2. Kiểm tra.
3. Bài mới.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
khổ thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm,
ngắt nghỉ giọng cho từng HS
- Gọi 3 HS đọc toàn bài thơ
- GV đọc mẫu
* Tìm hiểu nội dung bài:
- GV nêu câu hỏi theo SGK yêu cầu HS
trả lời đẻ tìm hiểu bài
-GV kết luận ND chính của bài
_ Luyện đọc diễn cảm:
+ Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
khổ thơ để tìm giọng đọc
- Nhận xét giọng đọc , cho điểm từng
HS
- Tổ chức HS thi đọc HTL toàn bài
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhậsn xét giờ
- VN HS đọc thuộc bài thơ
Hoạt động của trò
- HS nối tiếp nhau đọc
- 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài thơ
- HS thảo luận trả lời và tìm ND của
bài

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài
-2 HS ngồi cùng nhau luyện đọc
- 2 HS đọc diễn cảm toàn bài
- Nhiều lợt HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét

Thứ sáu ngày 31 tháng 11 năm 2008
Toán
Ôn Góc nhọn , góc tù , góc bẹt, hai đ ờng thẳng
song song
I. Mục tiêu
- Nhận biết góc tù, góc nhọn , góc bẹt.
- Biết sử dụng eke để kiểm tra góc nhọn , góc tù , góc bẹt.
II. Đồ dùng dạy học
- VBT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1.ổn định
2. Kiểm tra.
3. Bài mới.
-GV giao việc để HS làm bài tập trong
VBT
- Yêu cầu HS dùng eke kiểm tra các
góc để điền đúng vào ô trống
Hoạt động của trò
Bài1
- Góc đỉnh A bằng 2góc vuông
- Góc đỉnh B bé hơn góc dỉnh C
- Góc đỉnh B lớn hơn góc đỉnh D
9

Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- GV chữa bài
- Gọi HS lên bảng chỉ và nêu các cặp
cạnh vuông góc với nhau
- Nhận xét , chữa bài
4. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ
- VN xem lại các bài tập
- Góc đỉnh D bé hơn góc đỉnh C
Bài2 : HS làm bài và đổi vở kiểm tra
nhau
Bài 2 T47:
Các cặp cạnh vuông góc với nhau có
trong hình chữ nhật ABC là:
- CạnhDA vuông góc với cạnh DC
- Cạnh AD vuông góc với cạnh AB
- Cạnh BA vuông góc với cạnh BC
- Cạnh CD vuông góc với cạnh CB
Bài 4 :
a) Các cặp cạnh cắt nhau mà không
vuông góc với nhau có trong hình là:
Cạnh ABvà cạnh BC
b) Các ặp cạnh vuông góc với nhau :
Cạnh AD vuông góc cạnh DC,
Cạnh DC vuông góc cạnh CB

Tiếng Việt
Luyện: Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam
I- Mục đích, yêu cầu
- Luyện vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt

Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam.
II- Đồ dùng dạy- học
- Ba tờ phiếu khổ to ghi 4 dòng của bài ca dao ở bài 1, bút dạ.
- Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, vở bài tập tiếng Việt 4
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV phát phiếu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- Đây là tên riêng các phố ở Hà Nội khi
viết phải viết hoa cả 2 chữ cái đầu
- GV giải thích 1 số tên cũ của các phố.
Bài tập 2
- GV treo bản đồ Việt Nam
- Giải thích yêu cầu của bài
- Yêu cầu học sinh mở vở bài tập
- GV nhận xét
- Luyện kiến thức thực tế:
- Em hãy nêu tên các huyện thuộc tỉnh
- Hát
- 1 em nhắc lại nội dung ghi nhớ ( quy
tắc viết tên ngời, tên địa lý VN ).
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu

- Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài
- Vài em nêu kết quả thảo luận.
- 1 vài em nhắc lại quy tắc
- Nghe
- 1 em đọc bài 2
- Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản
đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các
danh lam thắng cảnh của nớc ta
- Học sinh làm bài cá nhân vào vở bài
tập Tiếng Việt 4.
10
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Phú Thọ?
- Em hãy nêu tên các xã, phờng của
thành phố Việt Trì?
- ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích
lịch sử hay danh lam thắng cảnh nổi tiếng
nào?
- Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí
tỉnh Phú Thọ và thành phố Việt Trì?
- Hãy viết tên quê em
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét
- Nhắc học thuộc ghi nhớ. Su tầm tên 1
số nớc và thủ đô các nớc trên thế giới.
- 2-3 em nêu
- Vài em nêu, các em khác bổ sung
- Khu di tích lịch sử Đền Hùng, khu du
lịch Ao Châu, suối nớc nóng Thanh
Thuỷ

- 1 vài em lên chỉ bản đồ
- 1 vài em lên viết tên các địa danh .
- Học sinh viết, đọc tên quê em.
- Thực hiện.

Tự học
Hoàn thành các bài học trong ngày
I. Mục tiêu:
- HS khắc sâu kiến thức đã học trong ngày.
- Vận dụng hoàn thành các bài tập
- Giáo dục HS học tốt các môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
1. ổn định .
2. Bài mới.
* Ôn hai đờng thẳng vuông góc:
- GV giao việc cho HS làm các bài tập
trong VBT
- Yêu cầu HS đọc ND bài , 1 HS nêu
đáp án.
*Ôn Luyện tập phát triển câu chuyện:
- Hớng dẫn HS ôn lại bài tập 2 SGK
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Vừa rồi các em kể lại câu chuyện
theo trình tự thời gian , bây giờ các em
tởng tợng hai bạn không đi thăm cùng
nhau.
- Nhận xét , cho điểm.

3 . Củng cố - Dặn dò
- Hỏi : + có những cách nào để phát
triển câu chuyện?
+ Những cách đó có gì khác nhau ?
- Nhận xét giừo học
- VN viết lại màn 1 hoặc màn 2 theo 2
cách vừa học.
Hoạt động của trò
- Bài 1( T47- VBT ):Dùng eke kiểm tra
rồi khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
đúng:
Đáp án : D. Hình 1
Bài 2 :
- 2 HS cùng bàn kể chuyện , nhận xét ,
bổ sung cho nhau.
- 3-5 em thi kể.
- Nhận xét về câu chuyện và lời bạn kể.
11
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Tuần 9
Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
____________________________
Toán
Luyện : Nhận biết hai đờng thẳng vuông góc,
hai đờng thẳng song song

A.Mục tiêu:
Củng cốcho HS có biểu tợng về hai đờng thẳng vuông góc,hai đờng thẳng song
song.
Rèn kĩ năng nhận biết hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song với
nhau.
B. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập toán 4
- SGK toán 4.
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2- Kiểm tra.
3.Bài mới:
Giao việc: làm các bài tập trong vở bài
tập toán (trang47, 48, 49)
- Hình nào vẽ hai đờng thẳng vuông góc
với nhau?
Nhận xét
.
- Nêu các cặp cạnh vuông góc với nhau?
- Các cặp cạnh song song với nhau trong
hình chữ nhật ABCD?
- Các cặp cạnh song song với MN?
- Các cặp cạnh vuông góc với DC?
Vở BTT
Bài 1(trang47)
- HS nêu miệng: Hình 1.
- Nhận xét.
Bài 3:
2HS nêu kết quả:

- AE vuông góc ED; BA vuông góc AE.
- EG vuông góc GH; GH vuông góc HI.
Bài 1(trang49)
- 1HS nêu: AB song songDC; AD song
songBC
- Lớp đổi vở kiểm tra
Bài 2: 2HS nêu:
a. Các cạnh song song với MN là: AB
và DC.
b. Các cạnh vuông góc với DC llà
AD, BC.
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố: - Nhận xét giờ học
2. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài
12
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
_________________________________

Tiếng Việt
Luyện kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
A. Mục đích, yêu cầu
1. Luyện kĩ năng nói:
-HS chọn đợc 1 câu chuyện về ớc mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, ngời thân.
Luyệnsắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa.
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.
2. Luyện kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng.
B. Đồ dùng dạy- học
Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết: ba hớng xây dựng cốt chuyện, dàn ý bài KC.
C. Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. ổn định
II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC
- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà
của học sinh, khen ngợi HS có bài tốt.
2. Hớng dẫn luyện kể chuyện
- GV gạch dới những từ ngữ quan trọng
3. Gợi ý kể chuyện
a) Giúp học sinh luyện xây dựng cốt
chuyện
- GV mời 3 học sinh nối tiếp đọc gợi ý 2
- GV treo bảng phụ
- Gọi học sinh đọc bài
b)Luyện đặt tên cho câu chuyện
- GV yêu cầu học sinh đọc dàn ý
- GV khen học sinh chuẩn bị bài tốt
4. Luyện thực hành kể chuyện
a) Kể theo cặp
- Chia nhóm theo bàn
- GV đến từng nhóm nghe học sinh kể
b) Thi kể trớc lớp
- GV treo bảng phụ
- GV viết tên từng học sinh, từng tên
chuyện lên bảng.
- Hớng dẫn nhận xét
5. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, dặn học sinh
chuẩn bị bài Bàn chân kì diệu.

- Hát
- 1 em kể về câu chuyện về những ớc mơ
đẹp, nói ý nghĩa chuyện .
- 1 em nói ớc mơ của mình.
- Nghe giới thiệu
- Lấy bài, tranh ảnh đã chuẩn bị trớc cho
tiết học
- 1 em đọc yêu cầu đề bài
- HS gạch vào sách, đọc những từ ngữ
vừa gạch chân
- HS suy nghĩ theo hớng GV gợi ý
- 3 em nối tiếp đọc
- 1 em đọc bảng phụ
- HS nối tiếp nhau nói đề tài KC
và hớng xây dựng cốt chuyện
- 1 em đọc gợi ý 3
- 2 em đọc dàn ý
- HS suy nghĩ, đặt tên cho chuyện
- Từng cặp tập kể
- Kể cho GV nghe
- Đọc tiêu chuẩn đánh giá
- Nhiều em thi kể
- Lớp đánh giá, bình chọn bạn kể hay
________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2008
Toán
Luyện : Vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng
thẳng song song
A.Mục tiêu :
- Củng cố cho HS cách vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song

Rèn kĩ năng vẽ nhanh, vẽ đẹp, chính xác.
13
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
B.Đồ dùng dạy học
- Ê ke, thớc mét
- Vở bài tập toán 4 trang 51-52.
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2. Kiểm tra:
3.Bài mới:
Giao việc: làm các bài tập trong vở BTT
- Vẽ đờng thẳng AB Qua điểm O và vuông
góc với CD?
- Vẽ đờng cao của tam giác?
- Nhận xét.
- Các hình chữ nhật có trong hình đó là?
- Vẽ đờng thẳng đi qua O và song song với
AB?
- Các cặp cạnh song song với nhau trong tứ
giác ADCB?
- Vở BTT
Bài 1- 2( trang51)
HS làm vào vở
HS lên bảng vẽ
- Nhận xét.
Bài 3
- EG vuông góc với DC.
- Các hình chữ nhật: AEGD, EBCG, ABCD
Bài 1(Trang 52)

- 2 HS lên bảng vẽ- lớp làm vào vở.
Bài 2:
- 1HS lên bảng vẽ- lớp làm vở.
- Các cặp cạnh song song với nhau:AB và
CD; AD và BC.
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố :
- Hình chữ nhật có mấy cặp cạnh vuông góc với nhau? có mấy song song với
nhau?
2.Dặn dò:ôn lại bài.
_______________________________
Tiếng Việt
Luyện mở rộng vốn từ: Ước mơ. Động từ
A. Mục đích, yêu cầu
1. Luyện mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ.Động từ.
2. Luyện phân biệt đợc những giá trị ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng
các từ bổ trợ cho từ ớc mơ và tìm ví dụ minh hoạ.Luyện sử dụng và tìm động từ
trong văn bản.
3. Hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ điểm.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ kẻ nh bài tập 2. Vở bài tập TV 4
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. ổn định
II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy bài mới: Nêu MĐ- YC
2. Hớng dẫn học sinh luyện tập: ớc mơ
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
Mơ tởng: Mong mỏi và tởng tợng điều

mình mong sẽ đạt đợc trong tơng lai.
- Hát
- 1 em nêu ghi nhớ
- 1 em sử dụng dấu ngoặc kép
- Nghe giới thiệu, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài
Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với -
ớc mơ.1 em làm bảng phụ
vài em đọc
14
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Mong ớc: mong muốn thiết tha điều tốt
đẹp trong tơng lai
Bài tập 2
- GV đa ra từ điển. GV nhận xét
- Hớng dẫn học sinh thảo luận
- GV phân tích nghĩa các từ tìm đợc
Bài tập 3
- GV hớng dẫn cách ghép từ
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài tập 4
- GV viên nhắc học sinh tham khảo gợi ý
1 bài kể chuyện. GV nhận xét
Bài tập 5
- GV bổ xung để có nghĩa đúng
- Yêu cầu học sinh sử dụng thành ngữ
3. Luyện: động từ
- Gọi học sinh nêu ghi nhớ về động từ
- Tìm các từ chỉ hoạt động ở nhà ?
- Tìm từ chỉ hoạt động ở trờng ?

- Yêu cầu học sinh làm lại bài 2
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
xem kịch câm
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm học
sinh tập tra từ điển, đọc ý nghĩa các từ
vừa tìm đợc trong từ điển
- Học sinh thảo luận theo cặp
- Làm bài vào vở bài tập
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh ghép các từ theo yêu cầu
- Nhiều em đọc bài làm
- Học sinh đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm
- Học sinh mở sách
- Trao đổi cặp, nêu 1 ví dụ về 1 loại ớc
mơ
- Tìm hiểu thành ngữ
- HS trả lời
- Lớp bổ xung.
- Mở vở bài tập làm lại bài tập 2
- 2 em đọc
- Lớp chơi
_________________________________
Tự học
Hoàn thành các bài học trong ngày
I. Mục tiêu:
- Hs hoàn thành các bài đã học.
- Vận dụng các kiến thức đã học làm các bài tập.
- Giáo dục HS học tốt các môn học.

II. Đồ dùng dạy học:
- VBT
- SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. ổn định .
2. Kiểm tra.
- Nêu các bài đã học trong ngày.
3. Bài mới.
* Ôn lại kiến thức đã học:
- Hình vuông có các cạnh nh thế nào
với nhau ?
- Các góc đỉnh của hình vuông là các
góc gì ?
- GV nêu VD , Yêu cầu HS nêu các b-
ớc vẽ và thực hiện vẽ trên bảng.
+ Bài tập:
a) Vẽ hình vuông cạnh 4cm. Tính chu
vi và diện tích hình vuông đó.
b) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm,
chiều rộng 3cm. Tính chu vi và diện
tích hình chữ nhật đó.
Hoạt động của trò
- Hình vuông có các cạnh bằng nhau
- Là các góc vuông
- 1 HS vẽ ; Lớp thực hiện vào vở .
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu cách tính chu vi và diện tích
hình vuông, hình chữ nhật.
Chu vi hình vuông đó là

15
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- GV nhận xét . Chữa bài .
* Ôn luyện trao đổi ý kiến với nhời
thân.
- Khi trao đổi ý kiến với ngời thân cần
chú ý điều gì ?
+ GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm ,
đóng vai thực hiện cuộc trao đổi ý kiến
với ngời thân.Tổ trọng tài nhận xét.
- Ví dụ về cuộc trao đổi hay , đúng
nhất .
4 .Củng cố - Dặn dò .
-Nhận xét giờ
- VN xem lại bài đã học
4 x 4 = 16 (cm )
Diện tích hình vuông
4 x 4 = 16 ( cm2 )
b)
Chu vi hình chữ nhật
( 5 + 3 ) x 2 = 16 ( cm )
Diện tích hình chữ nhật
5 x 3 = 15 ( cm2 )
- HS nhắc lại kiến thức đã học.
- Các nhóm đóng vai .
- Đại diện nhóm đóng vai , nhóm khác
nhận xét . Đóng góp ý kiến .
- Bình chọn cặp khoé léo nhất .
________________________________________________________________

Tuần 10
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Toán
Luyện: Tính diện tích hình chữ nhật
A.Mục tiêu :
- Củng cố cho HS cách tính diện tích hình chữ nhật.
B.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2.Bài mới:
* Luyện cách tính diện tích hình chữ nhật:
GV phát phiếu có ND bài tập
Bài 1: - HS đọc đề bài:
16
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
GV treo bảng phụ:
Tính diện tích hình chữ nhật biết:
a) chiều dài 4cm; chiều rộng 2 cm.
b) Chiều dài 9 m; chiều rộng 7 m
- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
Bài 2:
Tóm tắt:

Chiều dài: 18m
Chiều rộng bằng nửa chiều dài.
Chu vi m?
- Nêu bài toán?
- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?
Bài 3:
Một hình chữ nhật có diện tích 48 mét
vuông, chiều rộng 6 mét. Hỏi chiều dài
hình chữ nhật đó là bao nhiêu mét?
- Làm bài vào phiếu - 1em lên bảng chữa
bài:
Diện tích hình chữ nhật là:
4 x 2 = 8 cm
2
9 x 7 = 63 m
2
- 1 em nêu bài toán:
- Cả lớp làm bài vào phiếu-đổi vở kiểm tra.
- 1em lên bảng:
Chiều rộng: 18 : 2 = 9 m.
Chu vi: (18 + 9) x 2 = 54 m
Tóm tắt- làm bài vào phiếu
- 1em lên bảng:
Chiều dài: 48 : 6 = 8 m

D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố : Nêu cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật?
2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài
Tiếng Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I

A. Mục đích, yêu cầu
1. Luyện cho học sinh cá kĩ năng về bài tập làm văn: Văn kể chuyện, kể lại lời
nói ý nghĩ của nhân vật, kể lại hành động của nhân vật, cốt chuyện. Đoạn văn
trong bài văn kể chuyện, xây dựng đoạn văn kể chuyện, phát triển câu
chuyện.Văn viết th.
2. Củng cố, ôn luyện kiến thức đã học về tập làm văn, viết đợc 1 đoạn văn theo
yêu cầu.
3. Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép đề bài. Bảng lớp chép gợi ý
- Vở bài tập Tiếng Việt 4
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. ổn định
II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
2. Hớng dẫn luyện
- Kể tên các bài TLV đã học trong 9 tuần
đầu học kì I ?
- GV ghi bảng lần lợt tên bài
- Hát
- 1-2 em nêu ví dụ về 2 cách phát triển câu
chuyện(theo trình tự thời gian, không gian)
- Nghe

- Học sinh kể tên.
- 2 em nhắc lại
17
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền

- GV treo bảng phụ
- Hớng dẫn luyện bài văn kể chuyện
- Thế nào là văn kể chuyện ? Nêu VD ?
- Muốn kể lại hành động của nhân vật ta
cần chú ý gì ?
- Hớng dẫn luyện viết th
- Nêu cấu trúc bài văn viết th ?
- Hớng dẫn luyện đoạn văn
- Thế nào là đoạn văn, khi viết đoạn văn
cần chú ý gì ?
- Hớng dẫn luyện phát triển câu chuyện
- Có mấy cách phát triển câu chuyện ?
- Nêu VD phát triển câu chuyện theo trình
tự thời gian, không gian
3. Luyện thực hành
- Yêu cầu học sinh mở vở bài tập
- GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn học sinh tiếp tục ôn các nôi dung đã
học về tập làm văn.
- 1-2 em đọc đề bài
- 1 em nêu
- 1-2 em nêu
- 2 em nêu( đầu th, nội dung, cuối th )
- 1 em nêu
- 2 em nêu( có 2 cách )
- 1 em cho VD ( thời gian ),
- 1 em cho VD ( không gian )
- Học sinh mở vở bài tập làm bài

- 1-2 em đọc bài làm
Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008
Toán
Nhân với số có một chữ số
I.Mục tiêu :
- Giúp HS biết thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số
( không nhớ và có nhớ ) .
- áp dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán
có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT - Nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. ổn định .
2. Kiểm tra.
- Nêu cách đặt tính ?
3. Bài mới:
- Giao việc : Yêu cầu HS làm bài trong
VBT
- GV chữa bài .
- Nêu cách thực hiện tính giá trị của
biểu thức.
- GV chữa chung.
- Bài toán yêu cầu gì?
Hoạt động của trò
- HS nêu
- Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài
- 2 HS làm bảng . Lớp làm VBT
- Nhận xét.

Bài 2 :Tính giá trị của biểu thức
a ) 2407 x3 + 12045
b) 30168 x4 4782
c) 326871 + 117205 x 6
d) 2578396 100407 x 5
- 4 HS làm bảnh ; lớp làm vở
- Nhận xét , chữa bài.
Bài 3 :HS đọc ND đề bài.
18
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- Bài toán cho biết gì?
- GV chữa chung.
4 . Củng cố Dặn dò :
- Nhận xét giờ.
- VN xem lại các bài tập.
- HS nêu cách giải.
- 1 HS làm bảng , lớp làm vở BT
- Nhận xét .

Tiếng Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (Luyện từ câu)
A. Mục đích, yêu cầu
1. Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học
trong 3 chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh
ớc mơ.
2. Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.
B. Đồ dùng dạy- họ c
- Bảng phụ kẻ sẵn lời giải bài tập 1, 2
- Phiếu học tập học sinh tự chuẩn bị
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
- Từ đầu năm học các em đã học những
chủ điểm nào ?
- GV ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp
2. Hớng dẫn ôn tập
Bài tập 1
- GV chia lớp thành các nhóm thảo luận
theo chủ đề: Mở rộng vốn từ nhân hậu đoàn
kết. Mở rộng vốn từ trung thực tự trọng.Mở
rộng vốn từ ớc mơ
- GV điều khiển
- GV nhận xét
Bài tập 2
- GV treo bảng phụ liệt kê sẵn những
thành ngữ, tục ngữ
- GV ghi nhanh lên bảng
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Yêu cầu học sinh đặt câu, tập sử dụng
thành ngữ, tục ngữ.
Bài tập 3
- GV yêu cầu học sinh dùng phiếu học tập
- Gọi học sinh chữa bài
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
3.Củng cố, dặn dò
- Dấu hai chấm có tác dụng gì ?
- Dấu ngoặc kép thờng dùng trong trờng
hợp nào ?
- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tiếp tục ôn bài
- Hát
- Nghe
- Nêu 3 chủ điểm
- Đọc tên giáo viên đã ghi
- Tổ 1(nhóm 1)
- Tổ 2(nhóm 2)
- Tổ 3(nhóm 3)
- Học sinh thảo luận, ghi kết quả thảo luận
vào phiếu, đại diện lên trình bày.
- 1 em đọc yêu cầu
- 2 em đọc thành ngữ, tục ngữ
- Học sinh suy nghĩ, chọn thành ngữ, tục
ngữ để đặt câu, đọc câu vừa đặt
- Lớp nhận xét
- Học sinh sử dụng thành ngữ, tục ngữ
- Học sinh đọc yêu cầu
- Dùng phiếu học tập làm việc cá nhân
- 1 em chữa bài trên bảng
- Lớp nhận xét
- 2 em nêu
- 1 em nêu
Tự học
Hoàn thành các bài học trong ngày
I. Mục tiêu:
- HS hoàn thành các bài tập trong ngày, khắc sâu kiến thức vận dụng làm bài tập
19
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- Rèn kỹ năng làm bài tập vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân.
- GD HS học tốt các môn học. Có ý thức học tự giác.

II. Đồ dùng dạy học:
- VBT
- SGK
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
1. ổn định .
2. Kiểm tra.
3. Bài mới.
* Ôn tình chất giao hoán của phép
nhân.
- Yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao
hoán của phép nhân , viết công thức
tổng quát.
Bài 1 ; cho 123 x 4 x 9 = 4428. Không
cần tính hãy nêu ngay giá trị của các
tích dới đây và giải thích :
123 x 9 x 4 =
9 x 4 x 123 =
9 x 123 x 4 =
Bài 2 : Đổi chỗ các thừa số để tính tích
theo cách thuận tiện nhất.
a) 5 x 74 x 2
b) 125 x 3 x 8
c) 4 x 5 x 25
d) 2 x 7 x 500
* Chữa bài kiểm tra định kỳ giữa học
kỳ I
- GV chép đề lên bảng .
- GV nhận xét bài viết chính tả, cách
trình bày , chữ viết.

- Bài tập làm văn : Yêu cầu HS nêu
cách làm của mình ; Cấu tạo bài văn ,
viết mở bài , thân bài , kết luận.
- GV đọc bài văn mẫu .
4 . Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ
- VN xem lại các bài đã học
Hoạt động của trò
- HS nhắc lại.
- HS vận dụng tính chất giao hoán của
phép nhân làm bài 1
- HS nối tiếp nhau trả lời , giải thích vì
sao.
- 2 HS làm bảng , lớp làm nháp
- Nhận xét , chữa bài
a) 74 x 5 x 2 = 74 x 10 = 740
b) 125 x 8 x 3 = 1000 x 3 = 3000
c) 4 x 5 x 25 = 20 x 25 = 500
d) 2 x 500 x 7 = 1000 x 7 = 7000
- HS đọc đề , xác định đề bài
- HS lắng nghe , nhận xét .
Tuần 11
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
_____________________________
Toán

Luyện: nhân với 10, 100, 1000,Chia cho 10,
100, 1000.
A.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách nhân nhẩm, chia nhẩm cho 10, 100, 1000,
- Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác
B.Đồ dùng dạy học:
20
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- Bảng phụ chép bài tập 3.
- Vở bài tập toán 4
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2. Kiểm tra:
3.Bài mới:
Giao việc: làm các bài tập trong vở bài tập
toán (trang 61)
-Tính nhẩm:
-Nêu cách nhẩm?
-Tính ?
-Nêu cách tính giá trị của biểu thức( chỉ có
phép nhân và chia)?
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
Vở BTT
Bài 1:
-Đọc nối tiếp các phép tính:
27 x 10 = 270
72 x 100 = 7200
300 : 10 =30
40000 : 1000 = 40.

Bài 2:
2 em lên bảng cả lớp làm vào vở:
63 x 10 : 10 = 630 : 10 = 63
79 x 100 : 10 =7900 : 10 = 790
960 x 1000 : 100 = 960000 : 100 = 9600
90000: 1000 x 10 = 90 x 10 = 900.
Bài 3:
Cả lớp làm vào vở 2em lên bảng:
160 =16 x 10
4500 = 45 x 100
9000 = 9 x 1000
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố : Nêu cách nhân, chia nhẩm với 10,100, 1000,
2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài
Tiếng Việt
Luyện động từ
A. Mục đích, yêu cầu
1. Luyện tập cho HS 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ
2. Bớc đầu biết sử dụng các từ nói trên.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết nội dung bài 1. Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3
- Vở bài tập TV4
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- ổn định
II- Kiểm tra:Động từ là từ nnhue thế nào?
III bài mới:
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1

- GV ghi sẵn 2 câu văn lên bảng
- GV nhận xét, chốt ý đúng
- Từ sắp bổ xung ý nghĩa thời gian cho
động từ đến.
- Từ đã bổ xung ý nghĩa cho động từ
trút
Bài tập 2
- GV gợi ý: Đọc câu văn thơ, lần lợt điền
thử cho hợp nghĩa.
- Hát
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm, gạch chân dới các động từ
đợc bổ xung ý nghĩa. 2 em làm bảng lớp
- 1-2 học sinh nhắc lại
- 2 em đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trao đỏi cặp,
ghi kết quả vào phiếu
- 1 em chữa bài
21
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
a) Ngô đã thành cây
b) Chào mào đã hót, cháu vẫn đang xa
mùa na sắp tàn.
- GV phân tích để học sinh thấy điền nh
vậy là hợp lí
Bài tập 3
- Truyện vui đó có gì đáng cời ?

- GV treo bảng phụ
- GV chốt cách làm đúng
IV Hoạt động nối tiếp.
1. Củng cố: - Những từ nào thờng bổ xung
ý nghĩa thời gian cho động từ ?
2 Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài.
- Lớp làm bài đúng vào vở bài tập
- 1-2 em đọc bài đúng
- 1 em đọc yêu cầu về chuyện vui: Đãng trí
- Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân
- Nhà bác học cứ nghĩ kẻ trộm vào đọc
sách chứ không nghĩ là trộm lấy đồ đạc quý
- 1 em điền bảng
- Lớp nhận xét cách sửa
- 1 em đọc to lại chuyện đã sửa
- 1 em nêu : Các từ sẽ, đã, đang, sắp
Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008
Toán
Luyện đổi đơn vị đo cm
2
; dm
2
; m
2
A.Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông; đề-xi-mét vuông; mét
vuông.
- Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích
B.Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập toán trang 64, 65

C.Các hoạt động dạy học\
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2.Bài mới:
Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập
toán
- Viết theo mẫu?
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
- GV chấm bài- nhận xét:
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
Bài 1:
49 dm
2
: Bốn mơi chín đề-xi-mét vuông
119 dm
2
: một trăm mời chín đề-xi-mét
vuông.
-2 em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét.
Bài 3: 1em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét
4 dm
2
= 400 cm
2
508 dm
2
= 508 cm
2
1000 cm
2

=10 dm
2
4800cm
2
= 48 dm
2
Bài 5: 1 em lên bảng chữa bài:
Chu vi tờ giấy màu đỏ( chu vi tờ giấy hình
vuông màu xanh) là:( 9 + 5 ) x 2 = 28 cm.
Cạnh tờ giấy màu xanh : 28 : 4 = 7 cm
Diện tích: 7 x 7 = 49 cm
2
Bài 2 (65):
6 m
2
= 600 dm
2
4800 cm
2
= 48 dm
2
500 dm
2
= 5 m
2
990m
2
= 99000 dm
2
D.Các hoạt động nối tiếp :

1.Củng cố: 1 dm
2
= ? cm
2
; 200 cm
2
=? dm
2
2.Dặn dò: về nhà ôn lại bài
___________________________________
Tiếng Việt
22
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Luyện trao đổi ý kiến với ng ời thân
A. Mục đích, yêu cầu
1. Xác định đợc mục đích trao đổi,vai trong trao đổi.
2. Lập đợc dàn ý của bài trao đổi đạt mục đích.
3. Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có
sức thuyết phục, đạt mục đích đề ra.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép sẵn đề bài
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- ổn định
II- Kiểm tra bài cũ
Đọc bài văn chuyển vở kịch Yết Kiêu
thành chuyện.
Nhận xét.
III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:SGV(207)

2. Hớng dẫn học sinh phân tích bài
- GV gạch chân từ ngữ quan trọng
- Treo bảng phụ
3. Xác định mục đích trao đổi,hình dung
các câu hỏi sẽ có
- GV hớng dẫn xác định trọng tâm
- Nêu nội dung trao đổi ?
- Đối tợng trao đổi là ai ?
- Mục đích của cuộc trao đổi ?
- Hình thức trao đổi nh thế nào ?
4. Thực hành trao đổi theo cặp
- Chia cặp theo bàn
- GV giúp đỡ từng nhóm
5. Thi trình bày trớc lớp
- GV hớng dẫn nhận xét theo các tiêu chí
sau: Đúng đề tài,đạt mục đích, hợp vai.
- GV nhận xét
IV_ Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố - Yêu cầu nhắc lại những điều
cần nhớ khi trao đổi với ngời thân
- Nhận xét giờ học
2- Dặn học sinh xêm lại bài.
- Hát
- 1 em đọc bài văn đã chuyển từ vở kịch
- Yết Kiêu thành chuyện.
Nhận xét.
- Nghe giới thiệu
- HS đọc thầm bài,2 em đọc to
- Đọc từ GV gạch chân
- Đọc bảng phụ

- 3 em nối tiếp đọc 3 gợi ý
- Xác định trọng tâm
- Về nguyện vọng học môn năng khiếu
- Anh,chị của em
- Làm cho anh, chị hiểu rõ nguyện vọng,
giải đáp thắc mắc của anh, chị
- Em và bạn trao đổi
- Mỗi ngời đóng 1 vai
- Thảo luận để chọn vai
- Thực hành trao đổi
- Đổi vai
- HS thi đóng vai trớc lớp
- Lớp nhận xét
- 2 em nhắc lại
- Nghe
- Thực hiện.

Tự học
Hoàn thành các bài đã học trong ngày
I. Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức đã học trong ngày, vận dụng kiến thức làm tốt các bài tập
cơ bản.
23
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- Vận dụng các đơn vị đo căng ti mét vuông, đề xi mét vuông , mét
vuông để giải các bài toán liên quan.
- GD HS ý tự thức học.
II. Đồ dùng dạy học.
- VBT
III. Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy
1.ổn định
2.Bài mới.
* Mét vuông.
- Yêu cầu HS nêu ký hiệu Mét vuông
- HS ôn lại mmối quan hệ giữa mét
vuông với đề xi mét vuông và với
căng ti mét vuông.
Thực hành:
Bài 1 :Điền dấu >, < , = thích hợp vào
ô trống:
7845 dm2 78dm2 45dm2
17456cm2 1m2 7 dm2 56 cm2
12 m2 5 cm2 120050 cm2
9 m2 500 cm2 95 m2
Bài 2: Một khu đất hình chữ nhật có
chu vi là 48 m , chiều dài hơn chiều
rộng 14 m . Tính diện tích của khu đất
đó.
* Ôn mở bài trong bài văn kể chuyện.
- GV hỏi : Thế nào là mở bài trực tiếp ,
mở bài gián tiếp?
- Giao việc : Làm các bài tập trong vở
BT
- Yêu cầu HS đọc bài Hai bàn tay.
- Gọi HS trả lời , Nhận xét , bổ sung
cho hoàn thiện .
- Nhận xét , kết luận chung.
- Nhận xét , cho điểm.
3 . Củng cố Dặn dò.

- Nhận xét giờ
- VN xem lại bài đã học.
Hoạt động của trò
- HS trả lời: Mét vuông ký hiệu là : m
- HS nêu:
1m = 100 dm
1m = 10 000cm
- HS đọc yêu cầu bài .
- 2 HS làm bảng , lớp làm vở.
- Chữa bài .
- Đọc bài , tóm tắt .
- 1 HS làm bảng , lớp làm vở.
- HS trả lời.
Bài 1:
- Đọc nội dung , trao đổi : đó là cách
moẻ bài nào ? Vì sao em biết?.
- HS phát biểu.
Bài 2
- HS đọc thành tiếng, Lớp theo dõi ,
trao đổi trả lời câu hỏi.
Bài 3.
- 1 HS đọc yêu cầu .
- HS tự làm bài.
- 5- 7 HS đọc mở bài của mình.
_______________________________________________________________
Tuần 12
Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________

Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
24
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
_____________________________

Toán
Luyện: Nhân một số với một hiệu
A.Mục tiêu:
Củng cố cho HS:
- Phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
B.Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập toán 4 trang 67
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Bài mới:
Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập
toán.
Tính?
-Nêu cách nhân một số với một hiệu?
-Đọc đề- tóm tắt đề?
-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
-Đọc đề- tóm tắt đề?
-Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
Bài 1:
- 2 em lên bảng tính - Cả lớp làm vở nháp:
645 x (30 - 6 ) = 645 x 30 645 x 6
=19350 3870

=15480
Bài 2
Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảng.
Khối Bốn hơn khối Ba số học sinh :
340 280 = 60(học sinh)
Khối Bốn mua nhiều hơn khối Ba số vở:
60 x 9 = 540 (vở)
Bài 3: 1 em lên bảng cả lớp làm vở
Một toa xe lửa chở hơn một ô tô số bao:
480 50 = 430 (bao)
Một toa xe lửa chở nhiều hơn một ô tô số
tạ: 430 x 50 = 21500 (kg)
Đổi 21500 kg = 215 tạ
D.Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: Nêu cách nhân một số với một hiệu?
Nêu cách nhân một hiệu với một số?
2. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài
____________________________________
Tiếng Việt
Luyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
A. Mục đích, yêu cầu
1. Luyện kĩ năng nói: HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện,
nhân vật,nói về ngời có nghị lực, có ý chí vơn lên.
Hiểu và trao đổi với bạn bè về nội dung, ý nghĩa chuyện.
2. Luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng.
B. Đồ dùng dạy- học
- 1 số chuyện viết về ngời có nghị lực, truyện đọc lớp 4.
- Bảng lớp ghi đề bài
- Bảng phụ chép gợi ý, tiêu chuẩn đánh giá.
25