Ngữ văn 12, Tuần 6

THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS, 1-12-2003
16 - 17 Cô-Phi An -nan
A. Mục tiêu bài học: gióp HS:
1. Kiến thức:
- Thấy được tầm quan trọng và sự bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/ AIDS đối
với toàn nhân loại và mỗi cá nhân, từ đó nhận thức rõ trách nhiệm của mỗi quốc gia và từng cá
nhân trong việc sát cánh, chung tay đẩy lùi hiểm hoạ.
- Cảm nhận được sức thuyết phục to lớn của bài văn.
2. Kĩ năng: học tập cách lập luận, cách hành văn của tác giả để viết được các bài văn
phục vụ cho cuộc sống.
3. Tư tưởng: xây dựng cho mình thái độ sống có trách nhiệm, tích cực và nhân đạo
trong công cuộc phòng chống HIV/ AIDS nói riêng và các vấn đề thiết thực của cuộc sống nói
chung.
B. Phương pháp giảng dạy:
- Đọc sáng tạo, gợi tìm.
C. Phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV, Thiết kế bài dạy học, bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ, đèn chiếu.
D. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
*Hoạt động 1: HD
tìm hiểu phần tiểu dẫn HS đọc và nêu được
những nét chính về
tác giả.
I. TÁC GIẢ:
- Cô- phi An- nan sinh ngày 8- 4- 1938 tại
Gan na, một nước cộng hoà thuộc châu
Phi.
- Ông là người châu Phi da đen đầu tiên

được bầu làm Tổng thư kí Liên hợp quốc
và đảm nhiệm chức vụ này 2 nhiệm kì
(1/1997 đến 1/2007)
- Được trao giải thưởng Nô- ben Hoà bình
năm 2001.
*Hoạt động 2: HD
đọc hiểu văn bản
GV tổ chức cho HS
đọc và thảo luận
nhóm.
1. HD tìm hiểu câu
hỏi 1 SGK
- Bản thông điệp nêu
lên vấn đề gì?
Vì sao phải đặt vấn đề
đó lên vị trí hàng đầu
trong chương trình
nghị sự của các quốc
gia?
Nhóm 1:(5 phút)
- thảo luận về nội
dung bản thông điệp.
- HS thực hiện trên
bảng phụ và cử đại
diện trình bày.
- Các nhóm khác
nhận xét, góp ý.
II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1. Nội dung bản thông điệp:
- HIV/ AIDS là nạn đại dịch gây tỉ lệ tử

vong cao, tốc độ lây lan nhanh và chưa tìm
ra thuốc đặc hiệu điều trị, trở thành hiểm
hoạ cho đời sống nhân loại.
- Là người đứng đầu tổ chức quốc tế lớn
nhất, Cô- phi An- nan kêu gọi các quốc gia
và toàn thể nhân dân thế giới nhận thấy sự
nguy hiểm của đại dịch này và tích cực
chung tay góp sức ngăn chặn, đẩy lùi hiểm
hoạ.
2. HD tìm hiểu câu
hỏi 2 SGK
Gợi ý:
- Điểm tình hình ngắn
Nhóm 2: (5 phút)
Thảo luận về cách
tổng kết tình hình
phòng chống AIDS.
2. Tổng kết tình hình phòng chống HIV/
AIDS.
- Tình hình cụ thể và những số liệu đưa ra
không hề chung chung, trừu tượng mà
gọn, đầy đủ, bao quát
như thế nào?
- Cách đưa ra những
dữ kiện, những con số
của tác giả có khả
năng tác động tới
người nghe ra sao?
- Cách tổng kết tình
hình tập trung nhiều

nhất vào luận điểm
nào
- GV khái quát.
- Các nhóm khác
nhận xét, góp ý
được chọn lọc ngắn gọn, đầy đủ, bao quát,
ấn tượng, tác động mạnh trực tiếp tới tâm
trí người nghe.Thể hiện tầm nhìn sâu rộng
của vị Tổng thư kí.
+ Mỗi phút đồng hồ có 10 người nhiễm
HIV/ .
+ Đại dịch lây lan với tốc độ báo động ở
phụ nữ, đang lan rộng ở khu vực Đông
Âu, toàn châu Á, từ dãy Uran đến Thái
Bình Dương…
- Nhìn lại tình hình thực hiện phòng chống
AIDS: đã có dấu hiệu về nguồn lực, ngân
sách, chiến lược quốc gia về phòng chống
AIDS song hành động của chúng ta còn
quá ít so với yêu cầu thực tế.
- Cách tổng kết tình hình có trọng tâm:
dịch HIV/AIDS vẫn đang hoành hoành
khắp thế giới “có rất ít dấu hiệu suy giảm”
do chúng ta chưa hoàn thành mục tiêu đề
ra trong cam kết và với tiến độ như hiện
nay chúng ta sẽ không đạt bất cứ mục tiêu
nào vào năm 2005.
3. HD tìm hiểu câu
hỏi 3 SGK
Gợi ý:

- Trước thực trạng
đáng báo động của đại
dịch, C.An nan kêu gọi
mọi người cần phải
làm gì?
- Trong lời kêu gọi tác
giả đặc biệt nhấn mạnh
đến điều gì?
- GV khái quát.
Nhóm 3: ( 5 phút)
Đọc diễn cảm và thảo
luận đoạn cuối bản
thông điệp và phân
tích lời kêu gọi:
- Phải nỗ lực nhiều
hơn nữa để thực hiện
cam kết của mình
bằng nguồn lực và
hành động cần thiết.
- Đừng có ai ảo tưởng
rằng chúng ta có thể
bảo vệ được chính
mình bằng cách dựng
lên bức rào ngăn cách
giữa “chúng ta” với
“họ”.
- Hãy sát cánh cùng
tôi…
3. Lời kêu gọi:
- Đặt ra nhiệm vụ cấp bách, quan trọng

hàng đầu là tích cực phòng chống AIDS:
+ Phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực
hiện cam kết của mình bằng nguồn lực và
hành động cần thiết. Các quốc gia phải
đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong
chương trình nghị sự.
+ Không được kì thị và phân biệt đối
xử với người nhiễm HIV/ AIDS. Đừng có
ai ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ
được chính mình bằng cách dựng lên bức
rào ngăn cách giữa “chúng ta” với “họ”.
- Thiết tha kêu gọi mọi người sát cánh bên
nhau để cùng đánh đổ “cái thành luỹ” của
sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử đang
vây quanh bệnh dịch này.
4. HD tìm hiểu câu
hỏi 4 SGK
- Trong bản thông điệp
này nội dung và những
câu văn nào đã làm
cho anh chị thấy xúc
động nhất? vì sao?
Nhóm 4:(5 phút)
Dùng bảng phụ ghi
ra những câu văn các
em yêu thích nhất, có
sức gây chú ý và để
lại ấn tượng rồi rút ra
những nhận xét về
giá trị nghệ thuật:

4.Hình thức nghệ thuật:
- Sức thuyết phục mạnh mẽ của bài văn
được tạo nên bởi tầm quan sát, tầm suy
nghĩ sâu rộng; bởi mối quan tâm, lo lắng
cho vận mệnh của loài người và bởi cách
diễn đạt vừa trang trọng, cô đúc, vừa giàu
hình ảnh gợi cảm.
Yêu cầu HS chọn lựa
những câu văn hay và
lí giải.
- Anh chị rút ra được
bài học gì cho việc làm
văn nghị luận của bản
thân?
- GV khái quát .
“trong thế giới đó, im
lặng đồng nghĩa với
cái chết”
“Hãy cùng tôi giật đổ
các thành luỹ của sự
im lặng, kì thị và
phân biệt đối xử đang
vây quanh dịch bệnh
này”
“Hãy đừng để một ai
có ảo tưởng rằng
chúng ta có thể bảo
vệ được chính
mình…
“Hãy sát cánh cùng

tôi”.
- Lập luận chặt chẽ, cách sắp xếp luận
điểm, luận cứ hợp lí, rành mạch ,rõ ràng.
GV chốt lại những
kiến thức cơ bản theo
tinh thần của phần ghi
nhớ.
HS đọc - ghi nhớ 5. Ghi nhớ: SGK
*Hoạt động 3: HD
luyện tập.
GV hướng dẫn, kiểm
tra, đánh giá.
HS thảo luận, viết
thành đoạn văn và
trình bày trước lớp.
IV. LUYỆN TẬP:
Em sẽ làm gì để hưởng ứng bản thông
điệp?
Gợi ý viết theo định hướng:
- Nhận thức như thế nào về đại dịch?
- Việc làm thiết thực, có ý nghĩa?
- Ước mơ về một tương lai cuộc sống của
em và mọi người sẽ tránh được hiểm hoạ.
4. Củng cố - Dặn dò: Soạn bài “ Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ”
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung:
Viết Bài Làm Văn Số 02
Nghị Luận Xã Hội -Bài Làm Ở Nhà
A.Mục Tiêu.Giúp hs
*Viết đươc bài nghị luận bàn về một hiện tượng đời sống,phù hợp với trình độ,hoàn cảnh của hs…
*Nâng cao ý thức ,có thái độ đúng đắn đối với những hiện tượng, đời sống xảy ra hằng ngày.

B.Phương pháp phương tiện.
*Tìm hiểu những hiện tượng trong đời sống hằng ngày…
*Phân tích đánh giá,các hiện tượng trong đời sống để chuẩn bị cho bài viết.
C. Đề Bài: Anh(chị) hãy trình bày quan điểm của mình trước cuộc vận động. ”Nói không
với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.
1.Yêu cầu chung:
-Kiểu bài:nghị luận xã hội
-Các thao tác sử dụng: bình luận,chứng minh…
-Tư liệu: trong văn học và đời sống xã hội.
-Bố cục: ba phần mở-thân-kết
2.Yêu cầu cụ thể:
*Thông tin về thực trạng môi trường sống nói chung
*Tìm hiếu những tiêu cực nơi mình đang sống
*Nói không với tiêu cực trong thi cử.
*Nói không với bệnh thành tích trong giáo dục
D.Giáo viên cho học sinh làm bài –bao quát lớp-thu bài.
E.Dặn dò:chuẩn bị bài
”Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS,1-12-3003