Giao an lop 2 CKTKN Tuan 31

Thứ Tiết Môn Tên bài
Hai
19/4
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Bài 61
Luyện tập
Chiếc rễ đa tròn(t1)
Chiếc rễ đa tròn(t2)
Ba
20/4
1
2
3
4
5
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Mỹ thuật
Âm nhạc
Phép trừ( không nhớ )trong phạm vi 1000
Chiếc rễ đa tròn

Việt Nam có Bác
Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông
Gv khác dạy
Tư
21/4
Nghỉ công đoàn
Năm
22/4
1
2
3
4
Toán
TN-XH
Luyện từ và câu
Tập viết
Luyện tập chung
Mặt trời
Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy
Chữ hoa N( kiểu 2)
Sáu
23/4
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Tập làm văn
HĐNG

HĐTT
Tiền Việt Nam
Cây và hoa bên lăng Bác
Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ
Văn nghệ chào mừng 30/4, 1/5
Sinh hoạt lớp
Ngày soạn: 16/4/2010
Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
Thể dục: Gv chuyên trách
Toán : Luyện tập
A. Mục đích yêu cầu:
-Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Biết tính chu vi của hình tam giác.Biết giải bài toán về nhiều hơn.
Rèn H làm tốt các dạng toán trên.
Gdh tính cẩn thận khi làm bài.
B . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Gv Hoạt động của H
1. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính và tính
724 + 215 806 + 172
263 + 720 624 + 55
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tt
Bài 1 :Tính .
- Gv yêu cầu H nêu cách tính 2 phép tính .
-Gv nhận xét sửa sai .
Bài 2 :Đặt tính rồi tính .
- Gv yêu cầu H tự đặt tính và thực hiện
phép tính.
245 + 312 . 217 + 752

68 + 27 61 + 29
Bài 4 :
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
Bài 5:Tính chu vi của hình tam giác ?
A

C 400cm B
4 . Củng cố dặn dò :
-+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải
qua mấy bước .Nêu rõ từng bước?
Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập
.Xem trước bài:phép trừ
-Phép cộng trong phạm vi 1000 ( không
nhớ ).
- 2 H làm bảng.
- H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .

- H nêu cách đặt tính và thực hiện phép
tính.H làm nhóm đôi
H đọc đề toán.H làm vào vở
-Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn
co gấu 18 kg .
Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg ?
Bài giải
Sư tử nặng là :
210 + 18 - 228 (kg)
Đáp số : 228 kg
H làm theo nhóm 4
Bài giải

Chu vi tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm)
Đáp số : 900cm
H trả lời
Tập đọc Chiếc rễ đa tròn
A . Mục tiêu :
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý. Đọc rõ lời nhân vật trong bài. H khá
giỏi trả lời được câu hỏi 5
-Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật .
Gdh lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
B . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc.
C. Các hoạt động dạy - học :
225 362 683 502 261
634 425 204 256 27
859 787 887 758 28
+ + + +
Hoạt động của Gv Hoạt động của H
1 . Kiểm tra bài cũ :
-Gọi H đọc lại bài và trả lời câu hỏi :
+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ
đầu?
- Gv nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài: Tranh
a. Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu .
* Luyện phát âm từ khó :
-Yêu cầu H tìm từ khó, Gv chốt lại ghi bảng
-rễ, ngoằn ngoèo, tần ngần .
Luyện đọc theo đoạn:

* Hướng dẫn cách đọc câu văn dài :
- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa
nhỏ,/và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- Gv nhận xét tuyên dương .
-Đọc đồng thanh
Tiết 2
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần
vụ làm gì?
+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như
thế nào?
+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào?
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?
+ Các em hãy nói 1 câu:
a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung
quanh .
c. Luyện đọc lại :
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai .
-Tuyên dương HS đọc tốt .
4. Củng cố dặn dò :
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như
thế nào đối với các em thiếu nhi ?
-Chuẩn bị bài: Cây và hoa bên lăng Bác.

- Cháu nhớ Bác Hồ
.H đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu
cầu .

-H đọc nối tiếp câu. Tìm tiếng từ khó
đọc:
H đọc nối tiếp câu lần 2
H nối tiếp đọc theo đoạn

H đọc theo nhóm 3
H thi đọc đoạn 3
- Lớp đọc đồng thanh toàn bài .
-1 H đọc bài, lớp đọc thầm bài .
- Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc
tiếp nhé .
Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn
-Một cây đa con có vòm lá tròn .
- Thích chui qua chui lại vòng lá tròn
được tạo nên từ rễ đa .
Dành cho H khá giỏi
- Bác rất yêu quí các em thiếu
nhi ./
- Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá
-H nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
-H tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo
vai .
-H trả lời .
Ngày soạn: 16/4/2010
Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010
Toán :Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
A . Mục tiêu:
-Biết cách làm tính trừ ( không nhớ các số trong phạm vi 1000. Biết trừ nhẩm các số tròn

trăm.
-Biết giải bài toán về ít hơn.
-Gdh tính chịu khó khi làm bài.
B . Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị.
C . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của Gv Hoạt động của H
1 . Kiểm tra bài cũ : .
Bài 2 :Đặt tính và tính :
-Gv nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tt
b. Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không
nhớ ) .
Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình
vuông.Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông?
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm
thế nào?
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?
- Đặt tính và thực hiện tính
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái .
214
635
−
.
421 Vậy 635-214 =
421 .
* Luyện tập thực hành :
Bài 1 : Tính
-Gv nhận xét sửa sai .
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
236

312
548
−

531
201
732
−

370
222
592
−

372
32
395
−
Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu)
700- 300 = 400 900- 300 = 600
600- 400 = 200 800- 500 = 300
1000- 400 = 600 1000- 500 = 500
Gv nhận xét sửa sai .
Bài 4 :
+Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
H làm bảng lớp làm bảng con .
.
- H phân tích bài toán .
-Thực hiện phép tính trừ 635-214

- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông
- 2 H lên bảng đặt tính , lớp làm bảng
con .


H nêu yêu cầu. H lên bảng làm cả lớp
làm vào bảng con .
H nêu yêu cầu H làm phiếu

- H tính nhẩm
H đọc đề. H làm vào vở.
Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít
Hỏi đàn gà có bao nhiêu con .
Bài giải
Đàn gà có số con là :
183 -121 = 62 ( con )
361 712 453 75
425 257 235 18
786 969 688 93
+ + + +
484 586 497 925 590
241 253 125 420 470
243 333 372 505 320
- - - -
-Gv nhận xét sửa sai .
4 . Củng cố dặn dò :
Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập .
- Nhận xét tiết học. Xem trước bài: Luyện tập
Đáp số : 62 con.
Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn

A. Mục tiêu :
-Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện và kể lại từng đoạn câu
chuyện. H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện
-Biết phối hợp với lời kể với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt.
Gdh lòng biết ơn sâu sắc đối với Bác Hồ.
B. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong bài.
C. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của Gv Hoạt động của H
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi H lên kể lại câu chuyện .
+ Qua câu chuyện em học được những đức
tính tốt gì của bạn Tộ?
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Tranh
b.HD kể chuyện
-Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng
diễn biến của câu chuyện.
- Gv gắn các tranh không theo thứ tự .
- Gv yêu cầu H nêu nội dung của từng bức
tranh.
- Gv yêu cầu H suy nghĩ và sắp xếp các bức
tranh theo thứ tự của câu chuyện.
- Gv Nhận xét – Ghi điểm.
- Kể lại từng đoạn truyện.
Kể trong nhóm
- Gv yêu cầu H kể chuyện trong nhóm.
Kể trước lớp.
- Gv yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình
bày trước lớp.

- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gv yêu cầu H nối tiếp nhau kể lại toàn bộ
câu chuyện.
H kể và trả lời theo yêu cầu
-
H quan sát tranh.
H nêu ND tranh:
+ Tranh 1: Bác hồ đang hướng dẫn chú cần
vụ cách trồng rễ đa.
+ Tranh 2: các bạn thiếu nhi thích thú chui
qua vòng tròn, xanh tốt của
+ Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc đa nhỏ
nằm trên mặt đất và bảo chú
- H thực hiện : Tranh 3 – 2 – 1 .
- H kể theo nhóm 3
- Đại diện các nhóm kể , mỗi H trình bày 1
đoạn.
H nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
Dành cho H khá giỏi
- 3 H kể chuyện.
- Gv yêu cầu H kể lại theo vai.
- Nhận xét – Ghi điểm.
3.Củng cố dặn dò :
- Gv Nhận xét – Giáo dục.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe. Chuẩn bị câu chuyện cho tiết học
sau.
- 3 HS đóng 3 vai và kể lại câu chuyện theo
vai.
H lắng nghe và thực hiện

Chính tả Việt Nam có Bác
A . Mục tiêu :
-Nghe và viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng, đẹp khổ thơ lục bát. Biết cách viết hoa
các danh từ riêng. Làm đúng các bài tập chính tả.
-Gdh ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
B . Đồ dùng dạy học : Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to ).
C . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 . Kiểm tra bài cũ - .
-Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .
-Gv nhận xét sửa sai .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tt
* Hướng dẫn viết chính tả
- Gv đọc mẫu tóm tắt nội dung: Bài thơ nói
lên công lao to lớn của Bác Hồ đối với
nhân dân ta .
+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với
gì?
+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác
Hồ như thế nào?
+ Bài thơ có mấy dòng thơ?
+ Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết?
+Các chữ đầu dòng được viết như thế nào?
-Yêu cầu H tìm và nêu từ khó .
- Gv chốt lại và ghi bảng : trường sơn ,
nghìn năm, lục bát , non nước
* Viết chính tả .
- Gv đọc bài cho H viết, đọc chậm rõ và
nhắc lại nhiều lần để H viết đúng .
- Gv đọc bài cho H dò bài soát lỗi .

- Thu một số vở bài tập để chấm .
* Hướng dẫn H làm bài tập :
Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống
a. rời hay dời .
giữ hay dữ?
b. lã hay lả?
võ hay vỏ .
- 2 H viết bảng lớp viết bảng con các từ :
ngẩn ngơ , mắt sáng .
2 H đọc lại bài
- Công lao của Bác Hồ được so sánh với
non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn .
- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt
Nam là Bác .
- Bài thơ có 6 dòng .
- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6
tiếng , dòng sau có 8 tiếng .
- Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6 tiếng lùi
vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề .
- H viết bảng con
H viết bài
- H dò bài soát lỗi .
- 1 H lên bảng làm lớp làm vở bài tập .
H nêu yêu cầu. H làm tiếp sức.
tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi ,
Bộ đội canh giữ bầu trời .
Con cò bay lả bay la , không uống nước lã .
-Gv nhận xét sửa sai .
4 . Củng cố dặn dò :
Trả vở nhận xét sửa sai .

Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi ,
chuẩn bị bài sau:Cây và hoa bên lăng Bác.
Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì
Mỹ thuật: Trang trí hình vuông
A/ Mục tiêu
- HS biết cách trang trí hình vuông có sẵn- Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
- Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông.
-GDH tính cẩn thận khi vẽ.
B/ Chuẩn bị: Một số bài trang trí hình vuông-
H : Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ.
C/ Hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học
vẽ, Vở tập vẽ 2.
2.Bài mới. Giới thiệu: Tranh
Gv g/thiệu 1 số h.vuông tr/trí khác nhau để HS
biết s/xếp h.tiết,vẻ đẹp tr.trí h.vuông
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Gv gợi ý để H tìm các đồ vật h.vuông có
tr/trí.Gv g/thiệu các bài tr/trí h.vuông mẫu và
gợi ý….
+ H.vuông được trang trí bằng họa tiết gì?
+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Họa tiết to (chính) thường ở giữa, họa tiết
nhỏ (phụ) ở 4 góc và xung quanh.
+ Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào?
Hoạt động 2: H/dẫn trang trí hình vuông:
+ Khi trang trí hình xuông em sẽ chọn họa tiết
gì ?
+ Khi đã có h.tiết, cần phải s/xếp vào h.vuông

ntn?
-Gv có thể dùng các h.tiết rời, sắp xếp vào
h.vuông -Gv vẽ lên bảng minh họa cách sắp
xếp họa tiết.
+ Màu họa tiết chính cần phải nổi rõ, các họa
tiết giống nhau tô cùng một màu.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Hs tr/trí h.vuông ra giấy đã chuẩn,vào vở tập
vẽ2.
- Giáo viên gợi ý các em kẻ trục, chọn họa tiết,
sắp xếp họa tiết vào hình vuông sao cho cân
+ H quan sát tranh và trả lời:
Viên gạch lát nền, cái khăn, tấm thảm,….
+Họa tiết là hoa, lá, các con vật, hình vuông,
tam giác,
+ Sắp xếp đối xứng.
+ Đơn giản, ít màu, họa tiết giống nhau vẽ cùng
một màu.
(hoa, lá, con vật, )
+ Chia hình vuông thành các phần bằng nhau.
+ Vẽ họa tiét chính vào giữa hình vuông.
+ Vẽ họa tiết phụ ở bốn góc.
+ Họa tiết giốin nhau cần vẽ đều nhau

đối.
- Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau.
- Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra các bài
tốt, trung bình, chưa đạt.
* Dặn dò: - Tự tr/trí hình vuông theo ý

thích,sưu tầm ảnh chụp về các loại tượng
H bình chọn tranh vẽ đẹp
Ngày soạn: 17/4/2009
Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009
Đạo đức : Bảo vệ loài vật có ích ( T2 )
I . Mục tiêu : HS hiểu :
-Ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con người.
-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành.
-Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
-Phân biệt được hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích.
- H có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích…
II. Đồ dùng dạy học :
-Tranh , ảnh .Vở bài tập đạo đức.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ :
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết ?
+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài
vật có ích ?
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài: TT
* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài
vật.
- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em thấy
một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú
trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào :
-Yêu cầu H thảo luận nhóm .
a.Mặc các bạn , không quan tâm.
b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn.

c.Khuyên ngăn các bạn.
d.Mách người lớn.
* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn
chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn
bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn
để bảo vệ loài vật có ích.
- Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
- GV nêu tình huống :
An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về
Huy rủ .
Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 1 ).
-Chó , mèo , gà , trâu , bò , …
- H kể theo khả năng của mình .
- H thảo luận theo nhóm4
- Đại diện các nhóm trình bày .
- H thảo luận nhóm theo các nội
dung trong bài 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình
trèo lên bắt chim non về chơi đi .
+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó .
- Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật có
ích ?
- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều
có ích cho con người . Vì thế , chúng ta cần phải bảo
vệ loài vật … .
4 .Củng cố dặn dò:
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?
- Về nhà ôn bài và thực hành bài học.

- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Các nhóm nhận xét.
- H tự liên hệ bản thân.
-Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 ).
Toán Luyện tập
I . Mục tiêu : Giúp HS
-Luyện kĩ năng thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc.
-Ôn luyện về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
-Ôn luyện về giải toán bài toán về ít hơn.
-GDH tính chịu khó khi làm bài.
II . Đồ dùng dạy học :
-Viết sẵn nội dung bài tập 3. Vẽ sẵn các hình bài tập 5.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ : Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
-GV nhận xét ghi điểm .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài : TT
Bài 1:Tính .

Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
.
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 3 :Điền số vào ô trống .
-Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi
1000

Gọi H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
con

H nêu yêu cầu H làm nhóm 4
567 738 675 752
425 207 235 140
142 531 440 612
- - - -
758 831 65 81
354 120 18 37
404 711 46 44
-
- -
-
682 987 599 425
351 255 148 203
331 732 451 222
-
- -
-
- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài.
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
+ Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập
Bài 4 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
-GV nhận xét sửa sai .

4 . Củng cố dặn dò -Nêu nội dung luyện tập .
: Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập .
- Nhận xét tiết học.
H làm tiếp sức

Sốbị
trừ
257 257 869 867 486
Số trừ 136 136 569 661 264
hiệu 221 221 300 206 222
- H đọc bài toán .
Trường Tiểu Học Thành Công có 865 HS
Trường Tiểu Học Hữu Nghị có ít hơn
trường Tiểu Học Thành Công 32 HS .
Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có bao
nhiêu HS .
1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài
tập .
Bài giải
Trường Hữu Nghị có số học sinh là :
865 - 32 = 833 (học sinh )
Đáp số : 833 học sinh
-Có 4 cạnh và 4 đỉnh.
-Luyện tập
Tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác
I . Mục tiêu :
-HS đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó.
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , phẩy , giữa các cụm từ.
-Giọng đọc trang nghiêm , thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác.
-Hiểu nghĩa các từ mới : uy nghi , hội tụ , tam cấp , non sông gấm vóc , tôn kính.
-Hiểu nội dung bài : Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể
hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác.
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ :
Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác Hồ bảo chú
cần vụ làm gì ?
-Chiếc rễ đa tròn .
-H đọc bài và trả lời câu hỏi:
Đem trồng
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi gì bên cây đa ?
- Nhận xét ghi điểm.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài: TT
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây và hoa đẹp
nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể
hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác.
Luyện đọc :
Đọc tùng đoạn:
- Tìm hiểu bố cục
+ Bài này chia mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ?
* Hướng dẫn đọc câu văn dài :
Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm
bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa
ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào ngạt .
- GV đọc mẫu .
* Hướng dẫn đọc bài: đọc giọng trang nghiêm
trầm lắng ở câu kết .
Đọc từng đoạn theo nhóm
- Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương.

- Đọc đồng thanh .
b. Tìm hiểu bài :
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng
Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền
đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình
cảm của con người đối với bác ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của
nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?
Luyện đọc lại:
4 . Củng cố dặn dò :
+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai ?
Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau .
- Nhận xét tiết học.
Chui qua chui lại
H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ
khó đọc: tượng trưng, quảng trường,
vạn tuế, khỏe khoắn, uy nghi.
- Bài này chia làm4 đoạn.
+ Đoạn1 : Từ đầu à hương thơm.
+ Đoạn2 : Tiếpà lứa đầu.
+ Đoạn 3 : Tiếp à ngào ngạt.
+ Đoạn 4 : Phần còn lại.
Hđọc nối tiếp theo đoạn
-1 H đọc bài .
H đọc theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp đọc bài.
-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban.

-Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam
bộ , hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc ,
hoa ngâu.
-Cây và hoa của non sông gấm vóc
đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng
theo đoàn người vào viếng lăng Bác .
- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình
cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ
lòng tôn kính với Bác.
H đọc theo đoạn
Thủ công Làm con bướm(t1)
I . Mục tiêu :
-H biết cách làm con bướm bằng giấy.
-H làm được con bướm
-Thích làm đồ chơi, rèn luyện đội tay khéo léo.
II. Đồ dùng dạy học :
-Con bướm mẫu bằng giấy. Quy trình làm con bướm.Giấy màu, kéo, hồ …
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ :
Làm vòng đeo tay qua mấy bước? đó là
những bướ nào?
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài: TT
- GV giới thiệu con bướm mẫu.
- GV đặt câu hỏi:
+ Con bướm làm bằng gì ?
+ Con bướm có những bộ phận nào ?
+ Các nếp gấp cánh bướm như thế nào ?

* Hướng dẫn mẫu :
Bước 1 :
+ Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô.
+ Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô.
+ Cắt 1 nan giấy HCn khác màu có chiều
dài 12 ô , chiều rộng 1 ô ( để làm râu bướm
).
Bước 2 : Gấp cánh bướm .
-Tạo các nếp gấp .
- Gấp tờ giấy hình vuông 14 ô theo chiều
chéo (H1) được (H2).
- Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu
gấp ở H2, H3, H4 sao cho các nếp gấp cách
đều ta được H5 ( Chú ý miết kĩ các nếp
gấp ).
- Mở H5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình
vuông ban đầu . Gấp các nếp gấp cách đều
theo các đường dấu dấu gấp . Sau đó gấp
đôi lại để lấy dấu giữa (H6) ta được đôi
cánh thứ nhất .
- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống
như gấp hình vuông có cạnh 14 ô ta được
đôi cánh thứ hai ( H7).

-Làm vòng đeo tay qua 4 bước:
cắt nan giấy
- H quan sát mẫu con bướm.
- H trả lời
-Bằng giấy màu.
-Đầu , thân , cánh ,…

-Đều nhau.
- H quan sát và thực hiện theo.
- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh lại .
Bước 4 :Làm râu bướm .
- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm .
- Dán râu bướm vào thân bướm ta được
con bướm hoàn chỉnh.
-GV theo dõi uốn nắn cho HS .
4 . Củng cố dặn dò :
+ Để làm được con bướm phải qua mấy
bước? Nêu rõ từng bước ?
Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau thực
hành gấp tại lớp. Nhận xét tiết học tiết sau
học tiếp.
- H tập cắt nan giấy và tập gấp cánh bướm
.
- Gọi H lên bảng làm .

-Làm con bướm qua 4 bước


Ngày soạn: 16/4/2010
Thứ năm ngày22 tháng 4 năm 2010
Toán : Luyện tập chung
A . Mục tiêu :
-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm tính cộng trừ không nhớ các số
cos đến ba chữ số
-Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm
-Rèn H làm tốt các dạng toán nêu trên.
-Gdh tính độc lập làm bài

B. Đồ dùng dạy học: Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vuông ).
C. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của Gv Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi H làm bài tập.
456 – 124 ; 673 - 212
91 – 54 ; 74 - 69
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :a.Giới thiệu: Tt
b.HD luyện tập
- Bài 1: H nêu yêu cầu
+
35 48 57 25
28 15 26 37
+ + +
Bài 2: H nêu yêu cầu
75 63 81 52
9 17 34 16
− − −
- Gv Nhận xét .
- Bài 3:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- 3 H làm bảng – Lớp làm nháp.
-…Đặt tính rồi tính.
Tính.H làm bảng con
Tính. H làm phiếu
Tính nhẩm. H làm miệng
700 + 300 = 1000 500 + 500 = 1000
1000 – 300 = 700 1000 – 500 = 500
- Bài 4:H nêu yêu cầu

- Nhận xét – Tuyên dương.
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét .Về nhà ôn và làm bài tập
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
Đặt tính rồi tính. H làm vở
H lắng nghe và ghi nhớ
Tự nhiên – Xã hội: Mặt trời
A. Mục tiêu :
-Nêu được hình dạng đăc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên trái đất.
-H có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt.
-Gdh có ý thức đi nắng luôn đội mũ.
B. Đồ dùng dạy học : Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời.
C. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
+Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới
nước?
+Kể tên các cây sống trên cạn, dưới nước?
- Nhận xét chung.
2.Bài mới :a.Giới thiệu : Tt
Khởi động: vẽ và hát bài: Cháu vẽ ông mặt
trời.
-Hoạt động 1 : Em biết gì về Mặt Trời
- Gv ghi nhanh các ý kiến của H nói về Mặt
Trời và giải thích thêm :
Theo em mặt trời có hình gì?
+ Khi đóng kín cửa lớp, các em có học
được không? Vì sao?
+ Vào những ngày nắng, nhiệt độ cao hay

thấp , ta thấy nóng hay lạnh?
+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?
-Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Gv nêu 4 câu hỏi, yêu cầu H thảo luận.
Khi đi nắng, em cảm thấy thế nào?
Em nên làm gì để tránh nắng?
hổ, trâu, cá, tôm
lúa, sen, bàng, cam
H thực hiện
Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng. Mặt
Trời có màu đỏ , sáng rực , giống quả bóng
lửa khổng lồ.
-…Không . Vì không có Mặt Trời chiếu
sáng.
-…Nhiệt độ cao ta thấy nóng …
-…Chiếu sáng và sưởi ấm.
- H thảo luận và thực hiện đề ra.
- Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác
theo dõi , nhận xét và bổ sung.
Nóng khó chịu
351 427 516 876
216 142 173 231
567 569 689 645
+
+ +
-
Tại sao lúc trời nắng to, không nên nhìn
trực tiếp vào Mặt Trời?
Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm thế
nào?

3.Củng cố , dặn dò :
Mùa nào chúng ta nhìn thấy mặt trời?
thời tiết mùa hè như thế nào?
- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về
Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm
tranh ảnh về ông Mặt trời nhé.
đội mũ
dễ bị hỏng mắt
Phải đeo kính
Vào mùa hè
Nóng nực, oi nồng
Luyện từ và câu: Từ ngữ về Bác Hồ- Dấu chấm, dấu phẩy
A. Mục tiêu :
-Cọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn, tìm được một vài từ ngữ ca ngợi
Bác Hồ.
-Điền đúng dấu chấm, phẩy vào đoạn văn có chỗ trống.
-Gdh lòng kính yêu Bác Hồ.
B. Đồ dùng dạy học : Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp Bài tập 3 viết vào bảng phụ.
C. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của Gv Hoạt động của H
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi H đọc bài tập 2.
- Nhận xét – Ghi điểm.
2Bài mới :a.Giới thiệu : Tt
b.HD làm bài tập
- Bài 1: Nêu yêu cầu
- Gv gọi H đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc.
- Gv Nhận xét – Chốt lời giải đúng.
thứ tự cần điền: đạm bạc, tinh khiết, nhà
sàn râm bụt, tự tay

- Bài 2: H nêu yêu cầu
- Gv gọi H đọc yêu cầu bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấy ,
viết . yêu cầu H thảo luận nhóm.
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- Gv Nhận xét – Bổ sung.
- Bài 3: H nêu yêu cầu
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Gv treo bảng phụ.
- Gv yêu cầu H làm bài.
+ Vì sao ô trống thứ nhất chúng ta điền dấu
phẩy?
+ Vì sao ô trống thứ hai ta lại điền dấu
chấm?
- 3 H thực hiện yêu cầu của Gv .
.
- Em hãy chon từ ngữ nào trong ngoặc
H làm theo nhóm đôi. Đại diện trình bày.
Tìm những từ ca ngợi Bác Hồ. H làm theo
nhóm 4:
Tài ba, lỗi lạc, có chí lớn, giàu nghị lực,
yêu nước, thương dân
-…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống.
- 1 H làm bảng – Lớp làm vào vở
-…Vì “Một hôm” chưa thành câu.
-…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu.
-…Điền dấu phẩy …
+ Vậy ô trống thứ 3 điền dấu gì?
- Nhận xét .

3.Củng cố , dặn dò :
- Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập
- Chuẩn bị bài học tiết sau
Tập viết Chữ hoa N
A. Mục tiêu :
- Viết đúng chữ N hoa kiểu 2( 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ) . Chữ và câu ứng dụng:
Người(1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), Người ta là hoa đất( 3 lần)
-Gdh tính cẩn thận khi viết bài.
B . Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ. Vở tập viết 2 , tập hai.
C . Các hoạt động dạy - học :
Ngày soạn: 16/4/2010
Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010
Toán: Tiền Việt Nam
A . Mục tiêu :
-Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng.
-Nhận biết một số loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. Biết thực
hành đổi tiền trong trường hợp đơn giản
-Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng.
-Gdh biết sử dụng đồng tiền có mục đích.
B . Đồ dùng dạy học : Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
C. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gv ghi bảng và yêu cầu H tính
348 – 236 390 – 310 358 + 110
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu: Tt
b.Giới thiệu các loại giấy bạc
- Gv giới thiệu: trong cuộc sống hằng

ngày , khi mua bán hàng hoá, chúng ta cần
phải sử dụng tiền để thanh toán …
- Gv yêu cầu H tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
+ Vì sa em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng?
- Gv lần lượt yêu cầu H tìm các tờ giấy bạc
200 đồng, 500 đồng, 100 đồng và hỏi đặc
điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến
hành tờ bạc 100 đồng.
c.Luyện tập , thực hành
- Bài 1
- Gv nêu bài toán.
+ Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại
nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng?
- Gv yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán .
- Tương tự Gv yêu cầu H rút ra kết luận
500 đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100
đồng - tương tự
- Bài 2
.
+ Có tất cả bao nhiêu đồng?
+ Vì sao?
- Gv gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên
bảng và yêu cầu H làm tiếp bài tập.
- H quan sát các tờ giấy bạc .
- Vài H thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
-…Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm
đồng”.
- H quan sát hình trong SGK và suy nghĩ ,
sau đó trả lời.
-…Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng.

- Vài H nhắc lại.
- H quan sát hình.
- H chú ý lắng nghe.
-…600 đồng.
-…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng -
600 đồng.
- Gv Nhận xét .
- Bài 3
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền nhất ta
phải làm sao?
- Gv yêu cầu H làm bài.
- Nhận xét – Ghi điểm.
- Bài 4
- Gv yêu cầu H tự làm bài.
- Chữa bài và Nhận xét .
+ Khi thực hiện các phép tính với số có đơn
vị kèm theo ta cần chú ý điều gì
3.Củng cố , dặn dò :
- Gv giáo dục H biết và có ý thức tiết kiệm
trong việc tiêu xài tiền hàng ngày.
- Về nhà ôn lại bài và làm bài tập. Chuẩn
bị bài học tiết sau.
-…Tìm chú lơn chứa nhiều tiền nhất.
-…Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗi
chú lợn , sau đó so sánh các số này với
nhau.
- H làm.
- H làm vở
-…Ghi tên đơn vị vào kết quả tính.

Chính tả Cây và hoa bên lăng Bác
A . Mục tiêu :
-Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi
-Làm đúng các bài tập 2
-Gdh tính cẩn thận khi viết bài
B . Đồ dùng dạy học : Bảng phụ.
C. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của Gv Hoạt động của H
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi H viết tiến có chứa âm đầu r/d/gi.
- Gv yêu cầu H dưới lớp tìm 3 tiếng có
chứa dấu hỏi / dấu ngã.
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Tt
b.HD viết chính tả
- Gv đọc bài viết
+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu?
+ Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng
tình cảm chung của chúng là gì?
-HD cách trình bày
+ Bài viết có mấy đoạn, mấy câu?
+ Chữ đầu đoạn văn được viết như thế nào?
+ Tìm các tên riêng trong bài và cho biết
chúng ta phải viết như thế nào?
.
- H tìm và ghi bảng con.
- H theo dõi.
- 2 H đọc.
-…Cảnh ở sau lăng Bác.

-…cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt ,
dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn
người vào viếng lăng Bác.
-…Có 2 đoạn, 3 câu.
-…Viết hoa , lùi vào 1 ô.
-…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính
-HD viết từ khó
Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên , Nam Bộ,
ngào ngạt, thiêng liêng , …
- Gv chữa sai – Tuyên dương.
-Viết chính tả: Gv đọc bài viết.
- Gv đọc lại bài.
- Nhận xét .
c.Làm bài tập
- Bài 2 :
- Gv tổ chức trò chơi “Tìm từ”.
- Gv chia lớp và tổ chức trò chơi .
Đáp án : dầu , giấu , rụng. Cỏ , gõ , chổi.
- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương.
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa viết chính tả bài gì?
- Về nhà ôn, viết bài và làm bài tập
( VBT ).
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
Bác.
- H viết bảng.
H viết bài.
- H soát bài cho nhau bằng viết chì.
- H chơi trò chơi.
- H tiến hành chơi trò chơi.

-…Cây và hoa bên lăng Bác.
Tập làm văn Đáp lời khen ngợi- Tả ngắn về Bác Hồ
A . Mục tiêu :
Đáp lại đựoc lời khen ngợi theo tình huống cho trước. Quan sát ảnh Bác Hồ và trả lời
được các câu hỏi về ảnh Bác.
-Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ.
-Gdh lòng kính yêu Bác.
B. Đồ dùng dạy học : Ảnh Bác Hồ.
C. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của Gv Hoạt động của H
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gv gọi H kể lại câu chuyện “Qua suối”.
+ Qua câu chuyện , em hiểu điều gì về
Bác?
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Tt
b.HD làm bài tập
- Bài 1; H nêu yêu cầu
- Gv yêu cầu H đọc lại tình huống 1.
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ
có thể dành lời khen cho em “Con ngoan
quá./ Hôm nay con giỏi lắm/”… Khi đó em
đáp lại lời khen của bố mẹ như thế nào ?
- Gv : Khi đáp lại lời khen của người khác ,
chúng ta cần nói với giọng vui vẻ , phấn
- H kể
- H nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
Nói lời đáp của em trong những trường
hợp sau. H làm việc theo nhóm đôi

khởi nhưng khiêm tốn , tránh tỏ ra kiêu
căng.
- Bài 2: Gv gọi H đọc yêu cầu.
- Gv cho H quan sát ảnh bác Hồ.
+ Ảnh Bác được treo ở đâu?
+ Trông Bác như thế nào?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì?
- Gv chia nhóm và yêu cầu H nói về ảnh
Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã
được trả lời.
- Bài 3: H đọc yêu cầu
- Gv gọi H trình bày bài ( 5 bài ).
- Gv Nhận xét – Ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa học bài gì?
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- H quan sát.
-…treo trên tường.
Râu tóc bác trắng như cước , vầng trán
cao và đôi mắt sáng ngời…
-…chăm ngoan , học giỏi.
- H Nhận xét , bổ sung.
- Đại diện các nhóm trình bày.
Dựa vào câu trả lời viết một đoạn văieät
nam ngắn từ 3 – 5 câu về ảnh Bác.
- 1 H đọc và tự làm bài vào vở
- 5 H trình bày bài.
HĐNG: Văn nghệ chào mừng ngày 30/4
A.Mục tiêu:

H hiểu ý nghĩa ngày 30/4 là ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
Rèn H nắm được chủ điểm của tháng
GDH ca hát những bài hát ca ngợi chiến công của các anh bộ đội
B.Chuẩn bị: Nội dung
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài mới:
Em hãy nêu chủ điểm của tháng 4.
Giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
vào ngày tháng năm nào?
Gv yêu cầu H ca hát mừng ngày giải phóng
đất nước. Ca ngợi những chiến công của
các anh bộ đội-nhận xét – tuyên dương
những em có bài hát hay.

Mừng 35 năm thống nhất non sông
30/4/1975
H thi hát theo đội
Hát: Ôn tập bài hát: Bắc kim thang
I.Mục tiêu:
Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu
Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng
GDH yêu thích ca hát.
II.Chuẩn bị của GV: Nhạc cụ đệm, gõ.
III.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định: H ngồi ngay ngắn, chú ý lắng
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập Bài hát Bắc kim thang

- Cho HS nghe giai điệu bài hát . Hỏi tên bài hát,
xuất xứ bài hát .
- GV hướng dẫn HS ôn hát theo nhiều hình thức .
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ
hoạ
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp .
- GV nhận xét ( có thể mời HS nhận xét)
- Hoạt động 2: dạy hát lời mới theo điệu Bắc kim
thang
- GV treo bảng phụ ghi lời ca mới
- Sau khi tập xong lời mới, hướng dẫn HS hát và
vỗ, gõ đệm theo phách
- Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại
nhạc cụ gõ khác nhau
Củng cố- dặn dò: .
- GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hát
và vỗ tay theo phách của bài hát một lần trước khi kết
thúc tiết học
- GV nhận xét , dặn dò ( thực hiện như các tiết
trước
nghe giai điệu .Trả lời câu hỏi .
H ôn lại bài hát Bắc kim thang.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dảy, tổ.
+ Hát cá nhân
Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách, tiết tấu lời ca.
H thử ghép lời ca mới theo giai
điệu bài Bắc kim thang
H thực hiện theo yêu cầu

H lắng nghe
H ghi nhớ
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
A/Mục tiêu:
H thấy được ưu khuyết điểm trong tuần
Rèn H khắc phục những nhược điểm còn tồn tại
GDH ý thức giúp đỡ bạn trong học tập
B/Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định:
Sinh hoạt: lớp trưởng lên điều hành buổi
sinh hoạt
Lớp trưởng nhận xét chung
GV tổng kết đánh giá
Ưu điểm: nhiều em có ý thức xây dựng bài
tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, có ý
thức rèn chữ viết, vệ sinh cá nhân sạch
sẽ .sách vở gọn gàng, đầy đủ
Tồn tại: một số em chưa có ý thức học, còn
làm việc riêng, chưa chú ý nghe giảng, vệ
H văn nghệ
Các tổ trưởng lên báo cáo những kết quả
của tổ đã làm được và chưa làm được
trong tuần qua
Các H theo dõi nhận xét bổ sung
sinh cá nhân còn luộm thuộm
Biện pháp khắc phục:
Gv nhắc nhở phê bình và yêu cầu H cần
thực hiện nghiêm túc trong giờ học

Phương hướng cho tuần sau:
Tiếp tục về nhà học tốt các bảng nhân
H văn nghệ
H tự nêu cách sửa chữa khuyết điểm
H hứa quyết tâm