Sinh học 8 - THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG potx

BÀI 12 : THỰC HÀNH :
TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG

I . MỤC TIÊU :
1 . Kiến thức :
– Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương , phương pháp
cấp cứu khi bị gẫy xương .
– Biết cách băng cố định Xương xẳng aty , cẳng chân khi bị gẫy .
2 . Kỹ năng :
– Quan sát , biết băng cố định khi xương bị gẫy .
3 . Thái độ :
– Biết cách sơ cấp cứu và băng bó cho người bị gẫy xương .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 . Giáo viên :
– Chuẩn bị theo nhóm HS như hướng dẫn trong SGK .
– Tranh vẽ hình 12.1  12.4 SGK
2 . Học sinh : Chuẩn bị : mỗi nhóm mang theo
– 2 thanh nẹp dài 30 40 cm , rộng 4  5 cm.
– 4 cuộn băng y tế
– 4 miếng vải sạch .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :
1 . ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ :
 Hãy nêu những điểm tiến hoá của hệ vận động thích nghi với đời sống đứng
thẳng và lao động ?
 Nêu những biện pháp vệ sinh hệ vận động ?
3 . Bài mới :
– Có thể giới thiệu vài số liệu về tai nạn giao thông hoặc tai nạn lao động làm gãy
xương ở địa phương , từ đó xác định yêu cầu của bài thực hành đối với HS .
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

Hoạt động 1 : Trao đổi nhóm về 4 câu hỏi phần
hoạt động .
Mục tiêu :
Tiến hành :
– Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm .
 Hãy nêu những nguyên nhân dẫn tới gãy xương ?
 Vì sao nói khả năng gãy xương có liên quan đến
lứa tuổi?
 Để bảo vệ xương , khi tham gia lưu thông em cần
lưu ý những điểm gì ?
 Gặp người tai nạn gãy xương , chúng ta có nên
nắn lại cho xương gãy không ? Vì sao ?



– HS thảo luận nhóm , đại diện
nhóm báo cáo kết quả thảo luận ,
các nhóm khác bổ sung .






– GV tóm tắt về nguyên nhân dẫn đến gãy xương ,
sự biến đổi tỉ lệ cốt giao và chất vo cơ của xương theo
lứa tuổi , những điều cần lưu ý khi tham gia giao
thông ( thực hiện đúng luật giao thông ) .
– Gặp người tai nạn gãy xương chúng ta không nên
nắn lại chỗ xương bị gãy vì chỗ đầu xương gãy dễ

chạm vào dây thần kinh , làm thủng mạch máu hay
làm rách da .
– GV giới thiệu các thao tác sơ cứu băng bó cho
người bị gãy xương khi gặp tai nạn .
 Đặt nạn nhân nằm yên
 Dùng gạc hay khăn sách nhẹ nhàng lau sạch vết
thương .
 Tiến hành sơ cứu .
– GV dùng tranh 12.1  12.4 giới thiệu phương
pháp si7 cứu và phưong pháp băng bó cố định . Chú ý
nhấn mạnh tầm quan trọng của công tác sơ cứu .
– Lưu ý HS là sau khi sơ cứu phải đưa nạn nhân
đến cơ sở y tế gần nhất .
Hoạt động 2 : HS tập sơ cứu và băng bó .
Mục tiêu :
Tiến hành :

– HS các nhóm thay phiên nhau
tập sơ cứu cho người gãy xương
cánh tay như hình 12.1 .
1 / Sơ cứu :
– GV kiểm tra , uốn nắn thao tác thực hiện của
nhóm , nhận xét đánh giá và tuyên dương các nhóm
làm tốt .
2/ Băng bó :
– Gv treo tranh 12.2 ; 12.3 và 12.4 yêu cầu HS
quan sát và thực hiện thao tác băng bó cố định .
– GV kiểm tra , uốn nắn thao tác của HS , nhận xét
đánh giá , tuyên dương các nhóm làm tốt .

– HS quan sát tranh , các nhóm
thay phiên nhau tập băng bó theo
hình 12.2  12.4

IV . CỦNG CỐ :
 Em cần làm gì khi tham gia giao thông , khi lao động , vui chơi để tránh cho mình và
người khác bị gãy xương ?
 Viết báo cáo tường trình phương pháp sơ cứu và băng bó khi gặp người bị gãy xương
.
V . DẶN DÒ :
 Thực hiện đúng luật giao thông để tránh gây tai nạn

 Thận trọng trong lao động vui chơi để tránh bị gãy xương .
 Chuẩn bị bài : “ Môi trường trong cơ thể “