GA lớp 1 Tuần 31

Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên

Tn 31:
(Từ ngày 19 /4 đến 23 /4/2010)
Thø M«n Tªn bµi d¹y
Hai
CC
Tập đọc
2
§¹o ®øc
Chµo cê
Ngưỡng cửa
Bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng (TT)
Ba
Thể dục
To¸n
Chính tả
Tập viết
Tự nhiên và Xã hội
GVC
Luyện tập
Ngưỡng cửa
Tơ chữ hoa: Q, R
Thực hành quan sát bầu trời
Tư Tốn
Âm nhạc
Tập đọc
2
Đồng hồ, thời gian
GVC
Kể cho bé nghe

N¨m
To¸n
Chính tả
Kể chuyện
Mĩ thuật
Thủ cơng
Thực hành
Kể cho bé nghe
Dê con nghe lời mẹ
Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản
Cắt, dán hàng rào đơn giản
S¸u
SHTT
Tốn
Tập đọc
2
Sinh hoạt lớp
Luyện tập
Hai chị em
Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC
Ngìng cưa
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t :
Trửụứng Tieồu hoùc Tr n Qu c To n Lụựp 1 Nguy n Th Bớch Liờn
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : ngỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng,
đi men. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Ngỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bớc đầu tiên, rồi lớn
lên đi xa hơn nữa.
- Trả lời đợc câu hỏi 1 ( SGK )
II/ Đồ dùng:

- Tranh trong SGK.
- Bộ dạy học vần.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Củng cố đọc, hiểu bài:
Ngời bạn tốt.
- GV gọi HS đọc bài: Ngời bạn tốt. 2 HS đọc .
- Trong câu chuyện này ai là ngời bạn tốt? - HS trả lời.
- Em hiểu ngời bạn tốt là ngời nh thế
nào?
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc
- GV đọc mẫu.
* Luyện đọc tiếng, từ:
- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng:
ngỡng cửa, buổi đầu tiên,thờng.
- GV cho HS ghép: ngỡng cửa, buổi, - HS thực hành ghép.
thờng.
- HS phân tích.
- GV cài bảng.
- GV cho HS đọc những tiếng, từ trên. - HS đọc ( cá nhân - lớp )
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. - HS đọc nối tiếp.
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Luyện đọc đoạn, bài.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HD đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- GV nhận xét.
- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau. - HS thi đọc cá nhân với nhau.

- GV nhận xét,tuyên dơng.
- GV cho HS đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 3: Ôn vần ăt, ăc.
- Tìm tiếng trong bài có vần ăt. - Dắt - HS phân tích.
- GV nhận xét.
- GV cho HS nhìn tranh nói câu chứa - HS quan sát tranh và nói câu tiếng có vần
ăt, ăc. theo tranh.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng. Tiết 2
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc lại toàn bộ bài thơ. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- GV cho HS đọc khổ thơ 1. - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Ai dắt bé tập đi men ngỡng cửa? - HS trả lời.
- GV gọi HS đọc khổ thơ 2,3. - 2 HS đọc .Cả lớp đọc thầm.
- Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến đâu? - HS trả lời.
- GV cho HS học thuộc lòng khổ thơ mà - HS đọc thuộc lòng.
em thích nhất.
- GV nhận xét,cho điểm.
* Hoạt động 2: Luyện nói:
Hằng ngày từ ngỡng cửa nhà mình, em
đi những đâu?
- GV cho HS quan sát tranh và khai thác - HS quan sát tranh và nhận xét.
nội dung tranh.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về chủ - HS thảo luận nhóm đôi.
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
®Ị nµy. - C¸c nhãm tr×nh bµy.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- VỊ nhµ HTL bµi th¬.
…………………………………………………………………………………….
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG
( tiết 2 )
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của
con người . Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công
cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
- Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh Bt2 ,4 trên phiếu BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát , chuẩn bò Vở BTĐĐ, phiếu BT .
2.Kiểm tra bài cũ :
- Cây và hoa có ích lợi gì cho cuộc sống, cho môi trường ?
- Em phải làm gì để bảo vệ cây và hoa ?
- Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi công cộng, em phải làm gì ?
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2
Hoạt động 1 : làm bài tập 3
Mt :Học sinh nắm tên đầu bài, nội dung
bài, nắm được yêu cầu bài tập :
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên
bảng. Cho Học sinh mở vở BTĐĐ.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu Bt gồm có

2 phần a và b
a/ Nối tranh với khuôn mặt phù hợp với
tình huống trong tranh .
b/ Tô màu tranh chỉ việc góp phần làm
cho môi trường trong lành .
* GV kết luận : Những tranh chỉ viêïc làm
góp phần tạo môi trường trong lành là
T1,2,4 .
- Học sinh lập lại đầu bài .
- Học sinh nêu yêu cầu BT .
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai
theo bài tập 4.
Mt : Thảo luận và đóng vai theo tình
huống BT4 :.
- Gọi Học sinh đọc nội dung , yêu cầu
của Bt
- Giáo viên nhận xét, bổ sung, kết luận
* Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người
lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy
là góp phần bảo vệ môi trường trong lành ,
là thực hiện quyền được sống trong môi
trường trong lành .
Hoạt đôïng 3 : Quan sát thảo luận BT2
Mt:Thực hành xây dựng kế hoạch Bv cây
và hoa
- Giáo viên nêu yêu cầu , đặt câu hỏi :
+ Tổ em nhận chăm sóc cây và hoa ở
đâu ? Vào thời gian nào ? Bằng những
việc làm cụ thể nào ? Ai phụ trách từng

việc ?
* Giáo viên kết luận : Môi trường trong
lành giúp các em khoẻ mạnh và phát
triển . Các em cần có các hoạt động bảo
vệ, chăm sóc cây xanh .
- Cho Học sinh đọc 4 câu thơ :
“ Cây xanh cho bóng mát
Hoa cho sắc cho hương
Xanh sạch đẹp môi trường
Ta cùng nhau gìn giữ ”
- Học sinh thảo luận theo nhóm
- Vài nhóm lên đóng vai
- Lớp nhận xét, bổ sung .
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm tổ lên trình bày kế
hoạch hành động của mình
- Lớp nhận xét bổ sung .
4.Củng cố dặn dò :
- Cho Học sinh hát bài “ Ra chơi vườn hoa ”
- Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã học .
- Dặn Học sinh ôn tập các bài đã học để chuẩn bò kiểm tra cuối năm .
……………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100; bước
đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi các bài tập 2, 4 ( mỗi bài 2 bảng )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
- 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 4 / Vở bài tập / 51. Giáo viên ghi bài toán trên bảng
o Có tất cả : 86 điểm
o Hà có : 43 điểm
o Toàn : … điểm ? Bài giải :
Số điểm Toàn có là :
86 – 43 = 43 ( điểm )
Đáp số : 43 điểm
+ Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh có khả năng làm tính cộng trừ
trong phạm vi 100
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa
• Bài 1 : Đặt tính rồi tính
- Cho học sinh nêu lại cách đặt tính và cách
tính
- Cho học sinh làm bảng con
- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung
• Bài 2 : Viết phép tính thích hợp
-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung
bài tập 2. Yêu cầu học sinh đại diện của 2
đội lên bảng ghi các phép tính thích hợp
vào ô trống
42 + 34 = 76

34 + 42 = 76
76 - 34 = 42
76 - 42 = 34
- Giáo viên sửa bài chung
- 2 em lặp lại đầu bài
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- 3 dãy bàn mỗi dãy 2 phép tính làm
vào bảng con
- 3 học sinh lên bảng sửa bài
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh viết 4 phép tính thích hợp
vào bảng con. 2 học sinh lên bảng
- Cả lớp sửa bài nhận biết về tính chất
giao hoán trong phép tính cộng và
quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
• Bài 3 : Điền < > =
- Hỏi học sinh nêu cách thực hiện phép tính
so sánh
- Cho học sinh thực hiện phép tính vào
Sách giáo khoa bằng bút chì
• Bài 4 : Đúng ghi Đ sai ghi S
- Cho học sinh thi đua chơi tiếp sức, mỗi đội
4 xếp hàng 1, em nào làm xong thì em tiếp
theo lên làm tiếp bài nhận xét nối phép tính
với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào
vòng tròn ở dưới . Đội nào làm đúng, nhanh
hơn thì thắng cuộc
-Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì

sao viết sai vào ô trống
- Nhận xét tuyên dương học sinh làm bài tốt
- Tìm kết quả của phép tính vế trái và
vế phải . Lấy kết quả của 2 phép tính
so sánh với nhau
- Học sinh tự làm bài vàp Sách giáo
khoa bằng bút chì mờ.
- 3 học sinh lên bảng chữa bài
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- Mỗi đội cử 4 em lên tham gia chơi

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bò cho bài hôm sau : Đồng hồ. Thời gian
………………………………………………………………………………………………………
CHÍNH TẢ
Ngìng cưa
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t
- Nh×n s¸ch hc b¶ng, chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng khỉ th¬ ci bµi Ngìng cưa : 20 ch÷ trong
kho¶ng 8 – 10 phót
- §iỊn ®óng vÇn ¨t, ¨c; ch÷ g, gh vµo chç trèng
- Bµi tËp 2, 3 ( SGK )
II/ §å dïng:
- B¶ng phơ viÕt khỉ th¬ ci bµi.
- Tranh trong SGK.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè vỊ ®iỊn ch÷:
r,d hay gi:
C« ¸o d¹y häc

C ¸c b¹n ®ang ch¬i ©y.
MĐ míi mua mét c¸i ỉ.
- GV cho HS lµm BT trªn. – 1 HS lªn b¶ng lµm, ë díi
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. lµm vµo b¶ng con.
* Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS tËp chÐp
- GV treo b¶ng phơ viÕt khỉ th¬ ci bµi. – 2 HS ®äc.
- GV cho HS viÕt b¶ng nh÷ng tiÕng, tõ sau: - HS viÕt b¶ng con.
bi, tiªn, ®êng, xa.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
- Khi viÕt mét khỉ th¬ ta tr×nh bµy nh thÕ - HS tr×nh bµy.
nµo?
- GV cho HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi, c¸ch cÇm - HS nh¾c l¹i .
bót.
- GV cho HS chÐp bµi vµo vë. – HS chÐp bµi.
- GV ®äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. – HS so¸t lçi.
- HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra.
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
* Ho¹t ®éng 3: HD lµm bµi tËp
1. §iỊn vÇn ¨t hay ¨c: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
Hä b tay nhau.
BÐ treo ¸o lªn m
- GV cho HS lµm bµi tËp trªn. – 1 HS lªn b¶ng lµm, ë díi lµm
vµo b¶ng con.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt,sưa ch÷a.
2. §iỊn ch÷ g hay gh:
§· hÕt giê ®äc, Ng©n Êp trun, i l¹i - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
tªn trun. Em ®øng lªn, kª l¹i bµn Õ
ngay ng¾n, tr¶ s¸ch cho th viƯn råi vui vỴ

ra vỊ.
* Trß ch¬i: Ai nhanh ai ®óng
- GV cho ®¹i diƯn 2 nhãm lªn ch¬i trß ch¬i - §¹i diƯn 2 nhãm lªn ch¬i.
nµy.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
- Em h·y nªu quy t¾c chÝnh t¶: gh+ ? - gh +i,e,ª
- Vµi HS nh¾c l¹i.
- GV cho HS ®äc thc quy t¾c trªn.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ chÐp l¹i bµi cho s¹ch ®Đp h¬n.
………………………………………………………………………………………
TẬP VIẾT
TËp t« ch÷ hoa: Q, R
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
- T« ®ỵc c¸c ch÷ hoa : Q, R
- ViÕt ®óng c¸c vÇn : ¨c, ¨t, ¬t, ¬c; c¸c tõ ng÷ : mµu s¾c, d×u d¾t, dßng níc, xanh
mít kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ theo vë TËp viÕt 1; tËp hai ( Mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt 1
lÇn )
II. §å dïng:
- Ch÷ mÉu: Q, R
- B¶ng phơ viÕt: ¨t, ¨c, ¬t, ¬c, mµu s¾c, d×u d¾t, dßng níc, xanh mít.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
* Ho¹t ®éng 1: Cđng cè ch÷ hoa P, tõ
èc b¬u.
- GV cho HS viÕt b¶ng: Ch÷ hoa: P, tõ - 1 HS lªn b¶ng viÕt, ë díi viÕt
èc b¬u. vµo b¶ng con.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
* Ho¹t ®éng 2: HD t« ch÷ hoa:Q, R

- GV treo ch÷ mÉu: Q - HS quan s¸t, nhËn xÐt.
- Ch÷ hoa Q gåm nh÷ng nÐt nµo?
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
- Ch÷ hoa Q gÇn gièng nh÷ng ch÷ nµo
mµ ta ®· häc?
- GV viÕt mÉu, võa viÕt võa híng dÉn - HS quan s¸t.
quy tr×nh viÕt.
- GV cho HS viÕt vµo b¶ng con. - HS viÕt b¶ng.
- GV híng dÉn viÕt ch÷ R ( t¬ng tù )
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
* Ho¹t ®éng 3: HD viÕt vÇn, tõ øng dơng.
- GV treo b¶ng phơ viÕt: ¨t, ¨c, ¬t, ¬c, - 2 HS ®äc.
mµu s¾c, d×u d¾t, dßng níc, xanh mít.
- GV cho häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vỊ - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
®é cao cđa c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a
ch÷ nµy víi ch÷ kia, tõ nµy víi tõ kia.
- GV viÕt mÉu, võa viÕt võa híng dÉn - HS quan s¸t.
quy tr×nh viÕt
- GV cho häc sinh viÕt b¶ng con. - HS viÕt b¶ng con
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a
* Ho¹t ®éng 4: HD viÕt vë
- GVHD häc sinh viÕt vµo VTV. - HS viÕt vµo vë.
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- NhËn xÐt tiÕt häc.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Thực hành quan sát bầu trời
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quang khi trời

nắng, mưa
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bút màu – giấy vẽ, vở BTTNXH
- HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. n đònh tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Con hãy cho biết dấu hiệu trời nắng? (Bầu trời trong xanh)
- Dấu hiệu trời mưa? (Có nhiều mây xám, có mưa rơi)
- Khi đi dưới trời nắng em phải làm gì? (Đội mũ, nón)
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới: Thực hành: Quan sát bầu trời
Hoạt động 1: Cho HS ra sân quan sát bầu trời.
Mục tiêu: HS biết quan sát và nhận xét, sử dụng
vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời.
Cách tiến hành:
- GV nêu những ví dụ cho HS.
- Nhìn lên bầu trời em thấy có nhiều mây không?
- Những đám mây có màu gì?
-HS nghe yêu cầu
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
- Chúng đứng yên hay chuyển động?
- Sân trường bây giờ khô ráo hay ướt?
- HS thực hành quan sát, sau đó cho các em vào
lớp thảo luận với các câu hỏi đã nêu.
- Cho 1 số cặp lên trình bày.
- GV cùng lớp theo dõi, tuyên dương những cặp
trình bày tốt
Kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời

ta biết được trời đang nắng hay mưa.
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả
quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh.
- GV theo dõi HS vẽ.
- Cho 1 số em giới thiệu tranh vẽ của mình.
- GV tuyên dương những bạn vẽ đẹp.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
Mục tiêu: HS nắm được nội dung b học
Cách tiến hành
GV nêu câu hỏi củng cố:
Vừa rồi các con học bài gì?
- Bầu trời hôm nay như thế nào?
- Nhiều mây hay ít mây?
Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Vẽ bầu trời và cảnh vật.
- HS lấy vở tiến hành vẽ.
- Trình bày bài vẽ.
Thứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC
KĨ cho bÐ nghe
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t :
- §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ ng÷ : Çm Ü, chã vƯn, ch¨ng d©y, ¨n no, quay
trßn, nÊu c¬m. Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë ci mçi dßng th¬, khỉ th¬.
- HiĨu néi dung bµi : §Ỉc ®iĨm ngé nghÜnh cđa c¸c con vËt, ®å vËt trong nhµ,
ngoµi ®ång
- Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 2 ( SGK )
II/ §å dïng:

- Tranh trong SGK.
- Bé d¹y häc vÇn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: TiÕt 1
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh

* Ho¹t ®éng 1: Cđng cè ®äc, hiĨu
- GV gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬: - 2 HS ®äc thc lßng.
Ngìng cưa
- B¹n nhá qua ngìng cưa ®Ĩ ®i ®Õn ®©u? -1 HS tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
* Giíi thiƯu bµi: GT b»ng tranh trong SGK
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
* Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn ®äc
-GV ®äc mÉu.
* Lun ®äc tiÕng, tõ:
- GV viÕt nh÷ng tõ sau lªn b¶ng: quay trßn,
Çm Ü, chã vƯn, nÊu c¬m.
- GV cho HS ghÐp: quay trßn, Çm Ü, chã - HS thùc hµnh ghÐp.
vƯn, nÊu c¬m - HS ph©n tÝch.
- GV cµi b¶ng.
- GV nhËn xÐt.
- GV gi¶i thÝch tõ: quay trßn
- GV cho HS ®äc nh÷ng tõ trªn. - HS ®äc ( c¸ nh©n, líp)
* Lun ®äc c©u:
- GV cho HS ®äc nèi tiÕp 2 dßng th¬ mét. - HS ®äc nèi tiÕp.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
* Lun ®äc c¶ bµi:
- GV cho HS ®äc c¶ bµi. -HS ®äc ( c¸ nh©n, nhãm,líp)
- GV nhËn xÐt.
* Ho¹t ®éng 3: ¤n vÇn ¬c, ¬t.

- T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¬c? - Níc- HS ph©n tÝch.
- T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¬c, ¬t?
*Trß ch¬i: TiÕp søc
- GV cho c¸c d·y bµn thi víi nhau. - C¸c d·y bµn thi víi nhau.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
TiÕt 2
* Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu bµi
- GV cho HS ®äc c¶ bµi. - 2 HS ®äc .
- Em hiĨu con tr©u s¾t trong bµi lµ g×? - HS tr¶ lêi.
- Hái- §¸p theo bµi th¬:
M: - Con g× hay nãi Çm Ü?
- Con vÞt bÇu.
- GV cho HS hái- ®¸p theo mÉu trªn cho - 2 HS hái ®¸p víi nhau.
®Õn hÕt bµi.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
* Ho¹t ®éng 2: Lun nãi:
Hái ®¸p vỊ nh÷ng con vËt em biÕt.
- GV cho HS quan s¸t tranh vµ khai th¸c - HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt.
néi dung tranh.
- GV cho HS th¶o ln nhãm ®«i vỊ chđ - HS th¶o ln nhãm ®«i.
®Ị nµy.
- C¸c nhãm tr×nh bµy.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- NHËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ HTL bµi th¬.
…………………………………………………………
TOÁN

ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời
gian.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
+ Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài
+ Đồng hồ để bàn ( Loại chỉ có 1 kim ngắn, 1 kim dài )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+Sửa bài tập 4 / 52 / Vở bài tập . Đo phần dài hơn của băng giấy ở hình vẽ dưới
+ Học sinh dùng thước đo và nêu số cm em đo được ( 11 cm )
+ Hỏi lại cách đo độ dài đoạn thẳng
+ Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh hiểu các số trên mặt đồng hồ,
vò trí các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ.
- Cho học sinh xem đồng hồ để bàn, quan
sát và nêu trên mặt đồng hồ có gì ?
- Giáo viên kết luận mặt đồng hồ có 12 số,
có kim ngắn và kim dài. Kim ngắn và kim
dài đều quay được và quay theo chiều từ số
bé đến số lớn
- Giới thiệu kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ
đúng vào số nào đó. Ví dụ chỉ số 9 tức là
đồng hồ lúc đó chỉ 9 giờ
- Giáo viên quay kim ngắn cho chỉ vào các

số khác nhau ( theo đồng hồ Sách giáo khoa
) để học sinh nhận biết giờ trên đồng hồ
- Hỏi : Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ?
Kim dài chỉ số mấy
- Lúc 5 giờ sáng bé đang làm gì ?
- Hình 2 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang
làm gì ?
- Hình 3 : đồng hồ chỉ mấy giờ ? bé đang
làm gì ?
- Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài
luôn chỉ đúng vò trí số 12
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết đọc giờ trên mặt đồng hồ
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 1
- Cho lần lượt từng em đứng lên nói giờ
đúng trên từng mặt đồng hồ trong bài tập và
- Học sinh quan sát nhận xét nêu
được :
- Trên mặt đồng hồ có 12 số cách đều
nhau, có 1 kim ngắn và 1 kim dài
- Học sinh quan sát mặt đồng hồ chỉ 9
giờ đúng.
- Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số
12.
- Bé đang ngủ
- Kim ngắn chỉ số 6. Kim dài chỉ số
12 là 6 giờ. Bé tập thể dục
- Đồng hồ chỉ 7 giờ. Bé đi học .
- Cho vài học sinh lặp lại.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh quan sát kim trên từng mặt
đồng hồ và nêu được. Ví dụ :
* Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ số
12 là 8 giờ. vào lúc 8 giờ sáng em
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
nêu việc làm của em trong giờ đó
- Cho học sinh nêu hết giờ trên 10 mặt đồng
hồ
Hoạt động 3 : Trò chơi
Mt : Củng cố đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Giáo viên treo 2 mặt đồng hồ trên bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh quay kim đồng
hồ chỉ vào giờ nào thì học sinh làm theo, 2
em trên bảng quay nhanh kim chỉ số giờ
yêu cầu của giáo viên. Ai chỉ nhanh, đúng
là thắng cuộc.
đang học ở lớp.
- Mỗi học sinh có 1 đồng hồ mô hình
- Học sinh tham gia chơi cả lớp

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bò cho bài hôm sau : Thực hành
…………………………………………………………………………………
Thứ năm, ngày 22 tháng 4 năm 2010
TOÁN
THỰC HÀNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Mặt đồng hồ, các tranh vẽ của các bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc số giờ đúng trên mặt đồng hồ của giáo viên treo trên bảng
+ Gọi 3 em lên chỉnh kim đồng hồ chỉ 8 giờ, 11 giờ, 3 giờ
+ cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai.
+ Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh biết xem giờ đúng trên đồng
hồ
- Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa .
- Học sinh lặp lại tên bài học
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
* Bài 1 : Viết theo mẫu
- Cho học sinh đọc mẫu kim ngắn chỉ số 3
kim dài chỉ số 12 là 3 giờ đúng
- Giáo viên nhận xét sửa sai chung
* Bài 2 : Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ
chỉ đúng giờ
-Giáo viên sửa sai chung
* Bài 3: Nối tranh với đồng hồ thích hợp
-Buổi sáng : Học ở trường lúc 10 giờ
-Buổi trưa : ăn cơm lúc 11 giờ
- Buổi chiều : học nhóm lúc 3 giờ
- Buổi tối : nghỉ ở nhà lúc 8 giờ

* Bài 4 :
- Hướng dẫn học sinh phán đoán được vò trí
hợp lý của kim ngắn chẳng hạn nhìn vào
tranh thấy lúc đó mặt trời đang mọc thì có
thể người đi xe máy bắt đầu đi từ lúc 6 giờ
sáng ( hoặc 7 giờ sáng ) tương tự khi về đến
quê có thể là 10 giờ sáng hoặc 11 giờ sáng
hoặc 3 giờ chiều
- Học sinh có thể nêu các giờ khác nhau
nhưng học sinh cần nêu các lý do phù hợp
với vò trí của kim ngắn trên mặt đồng hồ
- Giáo viên quan sát , nhận xét tuyên dương
học sinh làm bài và lý giải tốt
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh tự quan sát các hình vẽ
tiếp theo và làm bài vào phiếu bài
tập ( trong vở Bài tập )
- 4 học sinh lên bảng sửa bài
-Cả lớp nhận xét
- Học sinh nêu mẫu
- Học sinh tự vẽ kim ngắn thêm vào
mặt đồng hồ chỉ số giờ đã cho
- 4 em học sinh lên bảng vẽ hình trên
bảng
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh nối các tranh vẽ chỉ từng
hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời
điểm tương ứng
- Học sinh đọc bài toán : Bạn An đi

từ thành phố về quê. Vẽ thêm kim
ngắn thích hợp vào mỗi đồng hồ
- Học sinh tự làm bài vào sách Giáo
khoa bằng bút chì mờ

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập vào vở bài tập
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
- Chuẩn bò cho bài hôm sau : Luyện tập
…………………………………………………………………………………………………
CHÍNH TẢ
KĨ cho bÐ nghe
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t :
-Nghe, viÕt chÝnh x¸c 8 dßng ®Çu bµi th¬ KĨ cho bÐ nghe trong kho¶ng 10-15 phót
- §iỊn ®óng vÇn ¬c, ¬t; ch÷ ng, ngh vµo chç trèng.
- Bµi tËp 2, 3 ( SGK )
II/ §å dïng:
- B¶ng phơ viÕt 8 dßng ®Çu bµi th¬: KĨ cho bÐ nghe.
- Tranh trong SGK.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
* Ho¹t ®éng 1: Cđng cè quy t¾c
chÝnh t¶: gh+ i,e,ª
§iỊn ch÷ g hay gh:
c¸c Õ con µ.
nhµ a i chÐp.
- GV cho HS lªn b¶ng lµm bµi tËp trªn. -1 HS lªn b¶ng lµm, ë díi lµm vµo
b¶ng con.
- GV nhËn xÐt,cho ®iĨm.
* Giíi thiƯu bµi: GT trùc tiÕp.

* Ho¹t ®éng 2: HDHS viÕt chÝnh t¶.
- GV treo b¶ng phơ viÕt 8 dßng ®Çu cđa - 2 HS ®äc
bµi: KĨ cho bÐ nghe.
- GV cho HS viÕt vµo b¶ng con nh÷ng - HS viÕt vµo b¶ng con.
tiÕng c¸c em hay viÕt sai: ch¨ng d©y,
quay trßn,tr©u s¾t.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
- Khi viÕt mét bµi th¬ 4 ch÷ ta tr×nh bµy - HS tr¶ lêi.
nh thÕ nµo?
- GV cho HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi vµ c¸ch
cÇm bót.
- GV ®äc bµi cho HS chÐp vµo vë. - HS chÐp bµi.
- GV ®äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. - HS so¸t lçi.
- HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra.
- GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt.
* Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn lµm bµi tËp.
1/ §iỊn vÇn ¬c hc ¬t: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
M¸i tãc rÊt m
Dïng th ®o v¶i.
- GV cho HS lµm vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm, ë díi lµm vµo
b¶ng con.
- C¶ líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
2/ §iỊn ch÷ ng hay ngh: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
* Trß ch¬i: Ai nhanh ai ®óng
- GV cho ®¹i diƯn 2 nhãm lªn ch¬i trß -§¹i diƯn 2 nhãm lªn ch¬i.
ch¬i nµy.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
- Qua bµi tËp trªn em h·y rót ra quy t¾c - HS tr¶ lêi : ngh + i,e,ª

chÝnh t¶ ngh + ?
- Vµi HS nh¾c l¹i.
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ chÐp l¹i bµi cho s¹ch ®Đp h¬n.
…………………………………………………………………………………
KỂ CHUYỆN
Dª con nghe lêi mĐ
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n c©u chun dùa theo tranh vµ c©u hái gỵi ý díi tranh
- HiĨu néi dung c©u chun : Dª con do biÕt nghe lêi mĐ nªn ®· kh«ng m¾c mu
Sãi. Sãi bÞ thÊt b¹i, tiu nghØu bá ®i.
II/ §å dïng:
- Tranh trong SGK
- S¸ch bỉ trỵ chun kĨ.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
* Ho¹t ®éng 1: Cđng cè néi dung,
ý nghÜa chun : Sãi vµ Sãc.
- GV gäi 1 HS lªn b¶ng kĨ l¹i chun: - 1 HS kĨ
Sãi vµ Sãc.
- Em h·y nªu ý nghÜa cđa c©u chun? - 1HS tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
* Giíi thiƯu bµi: GT trùc tiÕp.
* Ho¹t ®éng 2 : Gi¸o viªn kĨ chun
- GV kĨ lÇn 1
- GV kĨ lÇn 2 kÕt hỵp tranh trong SGK. - HS nghe vµ quan s¸t tranh.
* Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn häc sinh kĨ

tõng ®o¹n theo tranh.
- GV cho HS quan s¸t tranh 1 vµ tr¶ lêi c©u - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái
hái díi tranh: Tríc khi ®i Dª mĐ dỈn nµy.
con thÕ nµo? Chun g× ®· x¶y ra sau ®ã?
- GV cho HS thi kĨ ®o¹n 1 - HS thi kĨ ®o¹n 1 víi nhau.
- GV nhËn xÐt.
- GV cho HS quan s¸t tranh 2 vµ tr¶ lêi - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái.
c©u hái: Sãi ®ang lµm g×? Giäng h¸t cđa
nã nh thÕ nµo? BÇy Dª con ®· lµm g×?
- GV cho HS kĨ ®o¹n 2. - 2 HS kĨ ®o¹n 2
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
- GV cho HS quan s¸t tranh 3 vµ tr¶ lêi - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái.
c©u hái: V× sao Sãi ta l¹i tiu nghØu bá ®i?
- GV cho HS thi kĨ ®o¹n 3 víi nhau. - HS thi kĨ ®o¹n 3
- §o¹n 4: Dª mĐ khen c¸c con thÕ nµo?
- GV cho HS kĨ ®o¹n 4 - 2 HS thi kĨ víi nhau.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
* Ho¹t ®éng 4: HD kĨ toµn chun
- GV cho HS kĨ ph©n vai víi nhau. - HS kĨ ph©n vai toµn chun.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
* Ho¹t ®éng 5: ý nghÜa
- C¸c em cã biÕt v× sao Dª con kh«ng m¾c - V× Dª con biÕt v©ng lêi mĐ.
mu Sãi?
- C©u chun khuyªn chóng ta ®iỊu g×?
- Ph¶i biÕt v©ng lêi ngêi lín.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên

- VỊ nhµ tËp kĨ l¹i chun.
………………………………………………………………………………………………
Thứ sáu, ngày 23 tháng 4 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết xem giờ đúng; xác đònh và quay kim đồng hồ đúng vò trí tương ứng với
giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
- 3 học sinh đọc số giờ trên mặt đồng hồ giáo viên treo trên bảng: 7 giờ, 12 giờ, 6 giờ
- 3 học sinh lên bảng vẽ thêm kim ngắn vào đồng hồ để có : 5 giờ, 9 giờ, 1 giờ.
- Cả lớp nhận xét bài của bạn, giáo viên sửa bài chung.
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh biết xem giờ đúng trên mặt
đồng hồ .
- Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa .
• Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ
giờ đúng
- Giáo viên hỏi lại học sinh cách xem giờ
đúng trên mặt đồng hồ
-Nhận xét sửa bài
• Bài 2 : Quay các kim trên mặt

đồng hồ để đồng hồ chỉ các giờ
đã cho
-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm của
học sinh tuyên dương học sinh làm nhanh,
đúng .
- 3 học sinh lặp lại đầu bài
- Học sinh mở Sách giáo khoa
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh tự làm bài vào Sách Giáo
khoa
- 1 học sinh lên bảng sửa bài
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Học sinh sử dụng đồng hồ mô hình
trong bộ thực hành học sinh
- Học sinh lần lượt quay kim chỉ
a) 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ , 6 giờ
b) 7 giờ , 8 giờ, 10 giờ , 10 giờ , 12
giờ
- Học sinh đọc mẫu
Trường Tiểu học Trầ n Qu ố c To ả n Lớp 1 Nguy ễn Thị Bích Liên
• Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng
hồ thích hợp ( theo mẫu )
- Giáo viên treo bảng mẫu lên bảng
- Giáo viên nhận xét sửa sai chung
- Em đi học lúc 7 giờ ( Nối với đồng hồ chỉ
7 giờ )
- Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ ( Nối
với mặt đồng hồ chỉ 11 giờ)
- Em học buổi chiều lúc 2 giờ ( Nối với mặt
đồng hồ chỉ 2 giờ )

- Em tưới hoa buổi chiều lúc 5 giờ ( Nối với
mặt đồng hồ chỉ 5 giờ )
- Em đi ngủ lúc 9 giờ ( Nối với mặt đồng hồ
chỉ 9 giờ )
- Học sinh tự làm bài bằng bút chì mờ
- 1 em lên bảng nối đúng

4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập vào vở bài tập toán
- Chuẩn bò cho bài hôm sau : Luyện tập chung
……………………………………………………………………………………
TẬP ĐỌC
Hai chÞ em
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- §äc tr¬n c¶ bµi. ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ : vui vỴ, mét l¸t, hÐt lªn, d©y cãt, bn. Bíc
®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
- HiĨu néi dung bµi : CËu em kh«ng cho chÞ ch¬i ®å ch¬i cđa m×nh vµ c¶m thÊy
bn ch¸n v× kh«ng cã ngêi cïng ch¬i.
II/ §å dïng:
- Tranh trong SGK.
- Bé d¹y häc vÇn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
* Ho¹t ®éng 1: Cđng cè ®äc, hiĨu bµi:
KĨ cho bÐ nghe.
- GV gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬ nµy. - 2 HS ®äc thc lßng.
- Em hiĨu con tr©u s¾t trong bµi lµ g×? - HS tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt, s÷a ch÷a.
* Giíi thiƯu bµi: GT b»ng tranh trong SGK

* Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn ®äc. GV ®äc mÉu
* Lun ®äc tiÕng, tõ:
- GV viÕt nh÷ng tiÕng, tõ sau lªn b¶ng:
tríc, sau, bn ch¸n.
- GV cho HS ghÐp nh÷ng tõ trªn. - HS thùc hµnh ghÐp
- HS ph©n tÝch.
- GV cµi b¶ng.
- GV gi¶i thÝch tõ: bn ch¸n: võa bn
Trửụứng Tieồu hoùc Tr n Qu c To n Lụựp 1 Nguy n Th Bớch Liờn
vừa chán không muốn chơi.
- GV cho HS đọc những từ trên. - HS đọc .
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu cho - HS đọc nối tiếp.
đến hết bài.
- GVHD học sinh đọc 2 câu nói của ngời - HS đọc ( cá nhân, lớp)
em: 2 câu này đọc với giọng khó chịu,
đành hanh.
- GV nhận xét.
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu(2 lợt) - HS đọc nối tiếp.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- GV cho Hs đọc nối tiếp nhau theo đoạn: - HS đọc nối tiếp theo đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến của em.
Đoạn 2: Từ một lát chị ấy
Đoạn 3: Còn lại
- GV nhận xét.
- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau. - HS thi đọc.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động 3: Ôn vần et, oet
1/ Tìm tiếng trong bài có vần et? - Hét - HS phân tích.

2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet?
* Trò chơi: Truyền điện
- GV nêu luật chơi.
- GV cho cả lớp chơi trò chơi này. - HS chơi .
- GV nhận xét, tuyên dơng.
3/ Điền vần et hoặc oet:
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và - HS trả lời.
làm miệng.
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài - HS đọc đồng thanh.
một lần.

Tiết 2
* Hoạt động1: Tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc cả bài. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- GV cho HS đọc đoạn 1 - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu - HS trả lời.
bông?
- GV cho HS đọc đoạn 2 - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc - HS trả lời.
ô tô nhỏ?
- Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi - HS trả lời
một mình?
- GV cho 1 em đọc lại toàn bộ bài thơ. - 1 HS đọc
- Bài văn muốn nhắc nhở chúng ta điều gì? - Không nên ích kỉ. Cần có bạn cùng
chơi, cùng làm.
* Hoạt động 2: Luyện nói:
Em thờng chơi với anh ( chị, em ) những
trò chơi gì?
- GV cho HS quan sát tranh và khai thác - HS quan sát tranh và nhận xét.

nội dung tranh.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về chủ - HS thảo luận nhóm đôi.
đề này.
- Các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài.
Trửụứng Tieồu hoùc Tr n Qu c To n Lụựp 1 Nguy n Th Bớch Liờn