Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN pot

TẬP LÀMVĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
-Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh
các nội dung của bài văn của một câu chuyện.
- Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động.
-Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình.
II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu của tiết trước.
-Tranh minh hoạ truyện Vào nghề trang 73, SGK.
-Phiếu ghi sẵn nội dung từng đoạn, có phần … để HS viết, mỗi phiếu ghi
một đoạn.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi 3 HS lê bảng mỗi HS kể 3 bức trang
truyện Ba lưỡi rìu.
-Gọi 1 HS kể toàn truyện .
-Nhận xét và cho điểm HS .

-HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.



2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ
cảnh gì?

-Mọi công việc đều bắt đầu từ việc nhỏ
nhất, mọi thiên tài đều bắt đầu từ trẻ em.
Cô bé Vi-li-a đã làm gì để đạt được ước mơ
của mình? Hôm nay, các em dựa vào cốt
truyện để viết những đoạn văn kể chuyện.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc cốt truyện.
-Yêu cầu HS đọc thầm và nêu sự việc chính
của từng đoạn. Mỗi đoạn là một lần xuống
dòng. GV ghi nhanh lên bảng.






-Bức tranh vẽ cảnh 1 em bé đang dọn vệ
sinh chuồng ngựa đang chuyện trò, âu
yếm chú ngựa trước sự chứng kiến của
ông giám đốc rạp xiếc.
-Lắng nghe.






-3 HS đọc thành tiếng.
-Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối

nhau trả lời câu hỏi.
+Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn
viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh
đàn.
+Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc



-Gọi HS đọc lại các sự việc chính.
Bài 2:
-Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn
chỉnh của chuyện.
-Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm Yêu
cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn.
Chú ý nhắc HS phải đọc kĩ cốt truyện, phần
mở đầu hoặc diễn biến hoặc kết thúc của
từng đoạn để viết nội dung cho hợp lý.
-Gọi 4 nhóm dán phiếu lên bảng, đại diện
nhóm đọc đoạn văn hoàn thành. Các nhóm
khác nhận xét bổ sung.
-Chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi về câu cho từng
nhóm.
-Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã
hoàn chỉnh
và được giao việc quét dọn chuồng ngựa.
+Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa
sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn.
+Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành 1 diễn viên
giỏi như em hằng mong ước.
- 1 HS đọc thành tiếng.

-4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.

-Hoạt động trong nhóm.




-Dán phiếu, nhận xét, bổ sung phiếu của
các nhóm.

-Theo dõi, sửa chữa.

-4 HS tiếp nối nhau đọc.

VD: Đoạn 1:
-Mở đầu
-Diễn biến





-Kết thúc


Đoạn 2:
-Mở đầu

-Diễn biến

Nô-en ngày ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi được bố mẹ đưa đi xem xiếc.
Chương trình xiếc hôm ấy tiết mục nào cũng hay, nhưng Va-li-a
thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn. Cô
gái phi ngựa thật dũng cảm.
Cô không nắm cương ngựa mà một tay ôm cây đàn măng-đô-lin,
tay kia gãy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô mới hấp
dẫn lòng người làm sao. Va-li-a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba
đó.
Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình
ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó
cũng được như cô- phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.

Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo tuyển diễn viên. Va-li-a xin bố
mẹ cho ghi tên học nghề.
Sáng hôm ấy, em bé đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em
đến chuồng ngựa. Ở đó có một chú ngựa bạch tuyệt đẹp, bác chỉ
con ngựa và bảo: “Công việc của cháu bây giờ là chăm sóc chú
ngựa bạch này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa thật
-Kết thúc


Đoạn 3:
-Mở đầu
-Diễn biến

-Kết thúc

Đoạn 4:
-Mở đầu
-Diễn biến



-Kết thúc

sạch sẽ”. Va-li-a rất ngạc nhiên vì diễn viên xiếc mà phải đi quét
chuồng ngựa. Nhưng em vẫn cầm lấy chổi.
Bác giám độc gật đầu cười bảo em; “Công việc của diễn viên phi
ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng
phải bắt đầu xây từ mặt đất lên”.

Thế là từ hôm đó ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuồng
ngựa.
Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí, nhưng cứ
nhớ đến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, em lại thấy phấn chấn lên.
Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn
diễn tương lai của em.

Thế rồi, cũng đến ngày Va-li-a cũng trở thành một diễn viên thực
thụ.
Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng
nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng trên lưng ngựa,
tay ôm cây đàn vĩ cầm. Rồi tiếng đàn cất lên vẻ thán phục hiện rõ
trên gương mặt từng khán giả.
Va-li-a kết thúc tiết mục của mình với gương mặt rạng ngời hạnh
phúc. Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã trở thành sự thật.

3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại 4 đoạn văn theo cốt truyện Vào nghề và chuẩn bị bài
sau.