GA1 tuần 1

Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1
Tuần 1 ( 2009 -2010)
Thứ
ngày
Môn Tên bài dạy
Hai
10-8-09
Học vần
(2)
Đạo đức
Thủ công
Ổ đònh tổ chức
Em là học sinh lớp 1 (T1)
Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ
thủ công
Ba
11-8-09
Thể dục
Học vần
(2)
Toán
Ổn đònh tổ chức lớp – Trò chơi
Các nét cơ bản
Tiết học đầu tiên
Tư
12-8-09
Học vần
(2)
Toán
TNXH

Mó thuật
Âm e
Nhiều hơn – ít hơn
Cơ thể của chúng ta
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Năm
13-8-09
Học vần
(2)
Toán
Tập viết
Âm b
Hình vuông – Hình tròn
Tô các nét cơ bản
Sáu
14-8-09
Học vần(2)
Toán
Hát
Sinh hoạt
Thanh sắc
Hình tam giác
Quê hương tươi đẹp
Tuần 1
Giáo án lớp 1 Trang 1
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
Thứ hai ngày 10tháng…8năm 2009
Môn : Học vần
BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT.

Môn : Đạo đức:
BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I.Mục tiêu:
-bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học .
-biết tên trường ,lớp, thầy cô giáo ,bạn bè trong lớp .
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình ,nhữngđiều mình biết trước lớp.
II.Chuẩn bò : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
-Bài hát trường em
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1) 1.KTBC:
KT sự chuẩn bò để học môn đạo
đức của học sinh.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Tiết đạo đức hôm nay các em học
bài em là học sinh lơls một
Hoạt động 1:
Học sinh kể về sự chuẩn bò của
mình khi vào lớp 1
GV hỏi học sinh về việc bố mẹ đã
mua những gì để các em đi học lớp
1.
Vào lớp mọt ba mẹ đã chuẩn bò
cho các em những gì hãy kể cho
các bạn cùng nghe
Học sinh chuẩn bò để GV kiểm
tra.
Lắng nghe GV hướng dẫn cách
chơi.

Giáo án lớp 1 Trang 2
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
Gọi một số học sinh kể.
GV kết luận
Đi học lớp 1 là vinh dự, là
nhiệm vụ của những trẻ em 6 tuổi.
Để chuẩn bò cho việc đi học, nhiều
em được bố mẹ mua quần áo, giày
dép mới … Các em cần phải có đầy
đủ sách vở đồ dùng học tập như :
bút, , bảng phấn
Hoạt động 2:
Bài tập 1: vòng tròn giới thiệu tên
bạn tên tôi :
Mục đích:
Giúp học sinh biết giới thiệu ,tự
giới thiệu tên mình và nhớ tên
bạn trong lớp ,- GV chia học sinh
thành các nhóm 6 em, đứng thành
vòng tròn và hướng dẫn cách chơi.
Cách chơi: Em này giới thiệu tên
mình với các bạn trong nhóm, sau
đó chỉ đònh 1 bạn bất kì và hỏi “
Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ”
GV tổ chức cho học sinh chơi. Sau
khi chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào
trùng tên với nhau hay không ?
Em hãy kể tên một số bạn em nhớ
qua trò chơi ?
GV kết luận:

Khi gọi bạn, nói chuyện với
bạn, các em hãy nói tên của bạn.
Cô cũng sẽ gọi tên các em khi
chúng ta học tập vui chơi … Các
em đã biết tên cô là gì chưa nào?
Các em hãy gọi cô là cô (cô giáo
giới thiệu tên mình)
Hoạt động 3:
Học sinh kể về những ngày đầu đi
học.
GV yêu cầu các em kể cho nhau
Học sinh chơi. Học sinh tự nêu.
Học sinh lắng nghe và vài em
nhắc lại.
Học sinh nêu.
Học sinh lắng nghe và vài em
nhắc lại.
Học sinh kể cho nhau nghe theo
cặp.
Đại diện học sinh kể trước lớp
Học sinh khác nhận xét bổ sung.
Học sinh lắng nghe và vài em
nhắc lại.
Giáo án lớp 1 Trang 3
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
nghe theo cặp về những ngày đầu
đi học.
+ Ai đưa đi học?
+ Đến lớp học có gì khác so với ở
nhà?

+ Cô giáo nêu ra những quy đònh
gì?
GV kết luận
Vào lớp 1 các em có thầy cô
giáo mới, bạn bè mới. Nhiệm vụ
của học sinh lớp 1 là học tập, thực
hiện tốt những quy đònh của nhà
trường như đi học đúng giờ và đầy
đủ, giữ trật tự trong giờ học, yêu
quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ
sinh lớp học, vệ sinh cá nhân … có
như vậy, các em mới chống tiến
bộ, được mọi người quý mến.
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương.
4.Dặn dò :Các em cần nhớ tên các
bạn trong lớp và tập làm quen với
bạn khi vào lớp nhớ xưng hô bạn
Học sinh nêu.
Học sinh lắng nghe để thực hiện
cho tốt.
Môn : Thủ công
BÀI : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I.Mục tiêu: -Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ
công.(thước kẻ ,bút chì kéo ,hồ )để học thủ công
II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bò các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để
học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ…
III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn đònh: Hát
Giáo án lớp 1 Trang 4
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn
thủ công của học sinh.
3.Bài mới:
Giới thiệu môn học, bài học và ghi
tựa.
Tiết thủ cng hôm nay các em học
bài Giới thiệu một số loại giáy,bìa
và dụng cụ học thủ công .
Hoạt động 1
Giới thiệu giấy, bìa.
GV đưa cho học sinh thấy một
quyển sách và giới thiệu cho học
sinh thấy được giấy là phần bên
trong của quyển sách, mỏng; bìa
được đóng phía ngaòi và dày hơn.
GV giới thiệu tiếp giấy màu để học
thủ công có nhiều màu sắc khác
nhau, mặt sau có kẻ ô.
Hoạt động 2
Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
a) Thước kẻ: GV đưa cho học
sinh nhận thấy thước kẻ và
giới thiệu đây là thước kẻ
được làm bằng gỗ hay nhựa…
dùng thước để đo chiều dài.
Trên mặt thước có chia vạch

và đánh số.
b) Kéo: GV đưa cho học sinh
nhận thấy cái kéo và giới
thiệu công dụng của kéo dùng
để cắt. Cần cẩn thận kẻo đứt
tay.
c) Hồ dán: GV đưa cho học sinh
nhận thấy lọ hồ dán và giới
thiệu công dụng của hồ dán
dùng để dán giấy… được chế
từ các lọai bột có pha chất
chống gián, chuột và đựng
trong hộp nhựa.
Học sinh đưa đồ dùng để trên
bàn cho GV kiểm tra.
Học sinh quan sát và nhận
biết giấy khác bìa như thế
nào, công dụng của giấy và
công dụng của bìa.
Học sinh quan sát lắng nghe
từng dụng cụ thủ công và
công dụng của nó.
Học sinh có thể nêu các loại
thước kẻ, kéo lớn nhỏ khác
nhau.
Giáo án lớp 1 Trang 5
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
4.Củng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và
cách sử dụng các loại thủ công,

dụng cụ học môn thủ công.
5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:
Nhận xét, tuyên dương các em học
tốt.
Về nhà chuẩn bò giấy trắng, giấy
màu, hồ dán để học bài sau
Học sinh nêu các dụng cụ học
thủ công và công dụng của
nó.
Chuẩn bò tiết sau.
Thứ ba ngày11tháng8 năm 2009
MÔN : THỂ DỤC
BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.
I.Mục tiêu : B ước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản .
-Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng
khi luyện tập .
-Bước đầu biết các chơi trò chơi .

II.Chuẩn bò :
- Còi, sân bãi …
- Tranh ảnh một số con vật.
- Trò chơi cá con vật có hại
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập
hợp 4 hàng dọc. Giống hàng
thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hát

(2 phút)
Giậm chân tại chỗ theo nhòp 1 – 2,
1 – 2, … (2 phút) đội hình hàng
ngang hoặc hàng dọc.
HS ra sân tập trung.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc,
đứng tại chỗ và hát.
Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ
do lớp trưởng điều khiển.
Giáo án lớp 1 Trang 6
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
2.Phần cơ bản:
• Biên chế tổ tập luyện chọn cán
sự bộ môn (2 - 4 phút )
Cán sự bộ môn có thể là lớp
trưởng, yêu cầu có sức khoẻ, nhanh
nhẹn và thông minh, các tổ trưởng
là tổ học tập.
• Phổ biến nội quy luyện tập (1 –
2 ph)
+ Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự
điều khiển của lớp trưởng.
+ Trang phục phải gọn gàng, nên
di dày hoặc dép có quai hậu,
không đi dép lê.
+ Khi đã vào học ai muốn đi đâu
phải xin phép, khi GV cho phép
mới được đi.
• Học sinh sứa lại trang phục (2

phút)
GV hướng dẫn các em sửa lại
trang phục trước khi luyện tập.
• Trò chơi:
Diệt các con vật có hại (5 – 8
phút)
GV nêu trò chơi, hỏi học sinh
những con vật nào có hại, con vật
nào có ích (thông qua các bức
tranh)
Cách chơi:
GV hô tên các con vật có hại thì
học sinh hô diệt, tên các con vật
có ích thì học sinh lặng im, ai hô
diệt là sai.
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh,
đứng vỗ tay và hát.
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.
Lắng nghe, nhắc lại.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.
Nêu tên các con vật có hại, các con
vật có ích.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Tập họp, vỗ tay và hát. Bài trường
em
Lắng nghe.
Học sinh hô : Khoẻ !
Giáo án lớp 1 Trang 7
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
GV hô “Giải tán”
Môn : Học vần
BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu :
-Học sinh nhận biết được cá nétcơ bản : nét thẳng đứng ,nét thẳng
ngang ,nét xiên trái ,nét xiên phải nét móc trên ,nét móc dưới ,nét móc hai đầu nét
hắt nét thắt
-Học sinh đọc và viết được cá nét cơ bản
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh vẽ cá nét cơ bản
- Bảng ,phấn
III.Hoạt động dạy học :
- Giáo viên giới thiệu bài :tiêt học vần hôm nay các con học bài cacù
nét cơ bản
- Giáo viên ghi tựa bài:
Giáo án lớp 1 Trang 8
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
Giáo án lớp 1 Trang 9
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
Giáo án lớp 1 Trang 10
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài : giáo viên kiểm tra đồ
dùng học ,sách tiếng việt
2 Giáo viên giới thiệu cá nét : l __

Hưởng dẫn học sinh đọc
Hường dẫn học sinh viết bảng connét l __
Dạy nét : \ /
Giáo viên hưởng dẫn học đọc
Hướng dẫn học sinh viết bảng : \ /
Dạy nét móc trên ,nét móc hai đầu :giáo
viên hướng dẫn học sinh đọc
-Hướng dẫn học sinh viết
-Dạy nét hắt nét thắt:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con
Tiết
2
Luyện tập :
1.Luyện đọc :
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài
trên bảng
Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh
đọc
2.Luyện viết:
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các
nét cơ bản trong vở tập viết
Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh
viết
Giáo viên chấm một số bài viết của sinh
Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học
sinh
-Trò chơi tìm cá nét cơ bản
Giáo viên chuẩn bò 10 tấm có các nét
khác nhaugọi 3 học sinh đại diện cho

3dãy lên thực hiên
V. Củng cố dặn dò:giáo viên cho học
sinh đọc lại các nét cp bản trên bảng lớp
Tìm những nét các em đã học
Dặn dò các em về nhà đọc lại bài
Học sinh quan sát
Học sinh đọc nhóm cá nhân ,đồng thanh
Học sinh viết bảng con l __
Học sinh quan sát
Học sinh đọc nhóm cá nhân ,cảlớp đồng
thanh
Học sinh viết bảng :\ /
Học sinh đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp đồng
thanh
Học sinh viết nét móc trên nét móc dưới
nét móc hai đầu
Học sinh đọc cá nhân, nhóm ,cả lớp đồng
thanh
Học sinh viết bảng connét hắt nét thắt
Học sinh đọc lại cá nét cơ bản,học sinh
đọc cá nhân
Học sinh giỏi đọchết cá nét cơ bản
Học sinh trung bình đọc l __ \ /
Học sinh luyện viết bài trong vở tập viết
Học sinh đại diện cho 3dãy lên thực hiện
trò chơi
Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân

Môn:Toán Tiết 1

Bài :Tiết học đầu tiên
IMục tiêu:
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp ,học sinh tự giới thiệu về
mình ,bước đầu làm quen với sách giáo khoa ,đồ dùng học toán , các hoạt
động trong giờ học toán.
IIĐồ dùng dạy học :
-Sách toán 1
-Bộ đồ dùng học toánlớp 1của học sinh
III: Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SNH
Giáo án lớp 1 Trang 11
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
1.Giáo viên hướng dẫn học sinh sử
dụng sách toán 1
Giáo viên cho học sinh xem sách
toán1hướng dẫn học sinh lấy sách
toán và mở trang có tiết học đầu
tiên
Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách
toán từ bìa 1 đến trang tiết học đầu
tiên
Sau tiết học đầu tiên,mỗi tiết học có
1phiếu ,tên bài học đặt ở đầu
trang .Mỗi phiếu thường có phần
bàihọc
Trong tiết học toán,học sinh phải
làm việc để phát hiện và ghi nhớ
kiến thức mới ,hướng dẫn học sinh
cách làm bàitập

2.Hướng dẫn học sinh làm quen với
một số hoạt độnghọc tập toán ở lớp
1
Giáo viên cho học sinh làm quen với
một số tranh ảnh
Giáo viên giới thiệu và giải thích
3Giới thiệu học sinh những yêu cầu
cần đấtu khi học toán
Giới thiệu những yuê cầu cơ bản
trọng tâm học toán 1
4.Giới thiệu đồ dùng học toán
Giáo viên cho học sinh sử dụng hộp
đồ dùng học tập toán
Hướng dẫn học sinh cách sử dụng
,cáchlấy đồ dùng như thế nào
Giáo viên nêu tên gọi của từng đồ
dùng cho học sinh nêu tên của từng
đồ dùng
Hướng dẫn học sinh cách quản lý
Học sinh quan sát sách toán 1
Học sinh lấy sách mở trang tiết học
đầu tiên
Học sinh theo dõi quan sát sự hướng
dẫn của giáo viên
Học sinh xem phần bài học,phần
thực hành
Học sinh thảo luận trong tiết học
toán có những hoạt động nào ,sử
dụng những dụng cụ học tập nào
trong các tiết học toán

Học sinh hiểu học toán 1các em sẽ
đếm đọc số ,viết số so sánh 2 số
làm tnhs cộng tính trừ ,nhìn hình
vẽ nêu được bài toán ,biết đo độ dài,
biết ngày ,thứ ,biết xem giờ
Học sinh sử dụng hộp đồ dùng học
tập toán
Học sinh đọc tên của từng đồ dùng
Giáo án lớp 1 Trang 12
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân

Thứ tư ngày…12 tháng…8 năm 2009…
Môn : Học vần
BÀI : âm E
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
-Làm quen nhận biết được chữ e, ghi âm e.
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giảnvề các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to)
-Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe,
ve.
-Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học”
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
KT việc chuẩn bò Đồ dùng học tập
của học sinh về môn học Tiếng
Việt.
2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:
GV treo tranh để học sinh quan
sát và thảo luận:
Các em cho cô biết trong các tranh
này vẽ gì?
GV viết lên bảng các chữ các em
nói và giới thiệu cho học sinh thấy
được các tiếng đều có âm e.
GV đọc âm e và gọi học sinh đọc
lại.
2.2 Dạy chữ ghi âm:
GV viết bảng âm e
a) Nhận diện chữ e:
Học sinh thực hành quan sát và
thảo luận.
(bé, me, xe, ve)
Nhiều học sinh đọc lại.
Học sinh yếu mỗi đọc lại nhiều lần
Giáo án lớp 1 Trang 13
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
Các em thấy chữ e có nét gì? Chữ
e giống hình cái gì?
GV nêu: Chữ e giống hình sợi dây
vắt chéo.
b) Phát âm e
GV phát âm mẫu
Gọi học sinh phát âm và sữa sai
cho học sinh về cách phát âm.
c) Hướng dẫn viết chữ trên
bảng con

GV treo khung chữ e lên bảng để
học sinh quan sát.
GV vừa nói vừa hướng dẫn học
sinh viết bảng con nhiều lần để
học sinh nắm được cấu tạo và cách
viết chữ e.
Giáo viên theo dõi hướng dẫn học
sinh viết
Giáo viên nhận xét sửa lỗi cho học
sinh
Tiết 2
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc:
Gọi học sinh phát âm lại âm e
Tổ chức cho các em thi lấy nhanh
chữ e trong bộ chữ và hỏi:
Em nào nhắt lại chữ egiống nét gì
Giáo viên cho học sinh phát âm
lại
Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học
sinh
b) Luyện viết:
GV hướng dẫn cho các em tô chữ e
trong vở tập viết và hướng dẫn các
em để vở sao cho dễ viết cách cầm
bút và tư thế ngồi viết…
GV theo dõi uốn nắn và sữa sai.
Có 1 nét thắt, ….
Nhắc lại.
Học sinh phát âm âm e (cá nhân,

nhóm, lớp)
Nghỉ giữa tiết.
Quan sát và thực hành viết bảng
con.chữ e
Thực hành.
Học sinh đọc cá nhân và đồng thanh
Chữ e giống nét thắt
Học sinh phát âm e
Viết trong vở tập viết.
Nghỉ giữa tiết.
Giáo án lớp 1 Trang 14
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
c) Luyện nói:
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh, yêu cầu học sinh
QS và trả lời câu hỏi:
Trong tranh vẽ gì?
Gọi học sinh nêu và bổ sung hoàn
chỉnh cho học sinh.
Các em nhỏ trong tranh đang làm
gì?
GV kết luận: Đi học là công việc
cần thiết và rất vui. Ai cũng phải
học tập chăm chỉ. Vậy lớp ta có
thích đi học đều và học tập chăm
chỉ hay không?
3.Củng cố:
Hỏi tên bài. Gọi đọc bài.
Trò chơi: Ai tinh mắt hơn

: Nhận diện âm e và lấy đúng âm
e trong các âm lộn xộn.
Chuẩn bò 2 bảng cài của GV trong
đó có âm e và các âm khác (mỗi
bảng có khoảng 4 – 5 âm e)
Chia lớp thành 3dãy mỗi dãy cử
một em đại diện lên chơi Nêu quy
luật chơi cho học sinh nắm rõ.
Nhóm nào gắn nhanh và nhiều
chữ ghi âm e thì thắng cuộc.
GV nhận xét trò chơi.
4.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn học bài, xem bài ở nhà.
Học sinh nêu:
Tranh 1: các chú chim đang học.
Tranh 2: đàn ve đang học.
Tranh 3: đàn ếch đang học.
Tranh 4: đàn gấu đang học.
Tranh 5: các bạn học sinh đang học.
Đang học bài.
Học sinh lên thực hiện trò chơi
Đại diện 3dãy mỗi dãy một em học
sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe, thực hành ở
nhà.
Giáo án lớp 1 Trang 15
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân

Môn :Toán Tiết 2
Bài :Nhiều hơn ít hơn
I.Mục tiêu:
-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật ,biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn
để so sánh các nhóm đồ vật.
II.Đồ dùng dạy học :
Sử dụng các tranh ở sách toán
Một số nhóm đồ vật
IIIHoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Giáo án lớp 1 Trang 16
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
1.KTBC:
Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học
sinh
2.Bài mới :
Tiết toán hôm nay các em học bài nhiều hơn
ít hơn
Giáo viên ghi tựa bài
So sánh số lượng cốc và số lượng thìa
Giáo viên chỉ vào tranh nói có một số thìa
,có một số cốc
Gọi học sinh đặt vào mỗi cái cốc có một cái
thìa và hỏi còn cốc nào chưa có thìa
Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì vẫn
còn cốc chưa có thìa ,ta nói số cốc nhiều hơn
số thìa
Giáo viên nêu khi đặt vào mỗi cái cốc một
cái thìa thì không còn thìa nào đặt vào cốc

còn lại ta nói
Số thìa ít hơn số cốc
3Giáo viên hưởng dẫn học sinh quan sát hình
vẽ trong sách
Giới thiệu so sánh các số :
Ta nối một ……chỉ với một …….
Nhóm nào có đối tượng bò thờa ra thì nhóm
đó có số lượnh nhiều hơn
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành
IV: Trò chơi : giáo viên đưa ra hai nhóm đối
tượng số lượng khác nhau cho học sinh thi
đua nêu nhanh
Ba học sinh đọc lại
Học sinh quan sát
Học sinh lên thực hành
Học sinh đọc lại số cốc nhiều hơn số
thìa
Vài học sinh nhắt lại số thìa ít hơn số
cốc
Học sinh quan sat hìmh vẽ trong sách
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành theo sự hướng dẫn
của giáo viên
Ba học sinh đại diện cho 3 nhómlên
thực hiện
Học sinh nhận xét
Môn tự nhiên xã hội Tiết 1
Bài :Cơ thể chúng ta
IMục tiêu :
-Nhận ra ba phần chính của cơ thể:đầu ,mình ,tay chân và một số bộ phận bên

ngoài như ,tóc , tai ,mắt mũi ,miệng ,lưng ,bụng.
II: Đồ dùng dạy học :
-Các hình vẽ trong sách giáo khoa
III: Hoạt động dạy học :
Giáo án lớp 1 Trang 17
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1:Giáo viên giới thiệu :
Hoạt động 1:Quan sát tranh
Mục tiêu:Gọi têncác bộ phận bên ngoài của cơ
thể
Cách tiến hành
Bước 1:học sinh hoạt động theo cặp
Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát chỉ
và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Giáo theo dõi hưỡng dẫn học sinh thựchiện
hoạt động
Bước 2:giáo viên gọi học sinh trả lời
Hoạt động 2:Quan sát tranh
Mục tiêu :
Học sinh quan sát tranh vẽ về hoạt động của
một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được
cơ thể chúng ta gồm có ba bộ phận đầu ,mình
và tay chân
Các tiến hành
Bước 1:
Làm việc theo nhóm nhỏ
Giáo viên đưa ra chỉ dẫn
Quan sát các hình trong sách chỉ và nói xem
các bạn trong từng hình đang làm gì ?

Quan sát từng hình và nói với nhau xem cơ thể
chúng ta gồm có mấy phần
Bước 2:
Hoạt động cả lớp :
Giáo viên đưa rayêu cầu em nào có thể biêu
diễn lại từng hoạt động của đầu ,mình và tay
chân
Giáo viên gọi học sinh thực hiện
Giáo viên đưa ra câu hỏi :
Cơ thể chúng ta gồm mấy phần
-Giáo viên kết luận :
Cơ thể chúng ta gồm có ba phần đó là đầu
,mình ,tay chân ,chúng ta nên tích cực hoạt
động .Hoạt động giúp ta khỏe mạnh và nhanh
nhẹn
-Hoạt động 3 :tập thể dục
Học sinh làm việc theo chỉ dẫn của
giáo viên
Học sinh nêu tên các bộ phận bên
ngoài của cơ thể
Các bạn nhận xét bổ sung
Học sinh làm việc theo nhóm nhỏ
Học sinh quan sát và trả lời
Học sinh làm việc
Học sinh giỏi lên thực hiện trước lớp
Cả lớp quan sát
Học sinh trả lời
Các bạn nhận xét
Giáo án lớp 1 Trang 18
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân

Mục tiêu gây hứng thú rèn luyện thân thể :
Cách tiến hành :
Bước 1:Giáo viên hướng dẫn học học thuộc
bài hát
Cúi mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này là hết mệt mỏi
Bước 3:GV cho HS đứnglên trước lớp thực
hiện động tác thể dục
-GV kết luận :
Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục
hằng ngày
-Cả lớp vừa tập hát

Thứ năm ngày13… tháng8… năm 2009…
Môn : Học vần
Bài : âm B
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
-Làm quen nhận biết được âm b, chữ ghi âm b
-Ghép được âm b với âm e tạo thành tiếng be
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giảnvề các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to)
-Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng.
-Tranh minh hoạ luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :Tiết học vần trước các
con học âm e hôm nay cô kiểm tra

lại bài.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con âm e và các tiếng
khóa
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
e, bé, me, xe, ve.
Học sinh viết e,
.
Giáo án lớp 1 Trang 19
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
GV giới thiệu tranh rút ra tiếng có
mang âm b, ghi bảng âm b.
2.2 Dạy chữ ghi âm
GV viết lên bảng chữ b và nói đây
là chữ b (bờ)
GV phát âm mẫu (môi ngậm lại,
bật hơi ra, có tiếng thanh)
Gọi học sinh phát âm b (bờ)
a) Nhận diện chữ
GV tô lại chữ b trên bảng và nói :
Chữ b có một nét viết liền nhau
mà phần thân chữ b có hình nét
khuyết, cuối chữ b có nét thắt.
Gọi học sinh nhắc lại.
b) Ghép chữ và phát âm
GV yêu cầu học sinh lấy từ bộ chữ

ra chữ e và chữ b để ghép thành
be.
Hỏi : be : chữ nào đứng trước chữ
nào đứng sau?
GV phát âm mẫu be
Gọi học sinh phát âm theo cá
nhân, nhóm, lớp.
Hướng dẫn học sinh viết bảng con
để học sinh theo dõi trên bảng lớp
Viết b trước sau đó viết e cách b 1
li (be)
Yêu cầu học sinh viết bảng con be.
GV theo dõi sửa chữa cách viết cho
học sinh.
Tiết 2
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi học sinh phát âm lại âm b
tiếng be
Học sinh theo dõi.
Âm b (bờ)
Nhắc lại.
Học sinh ghép be
B đứng trước, e đứng sau.
Học sinh phát âm be.cá nhân ,nhóm
cả lớp
HS theo dõi và lắng nghe.
Viết trên không trung và bảng con
Lắng nghe.
Viết bảng con.

Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Nghỉ giữa tiết.
Giáo án lớp 1 Trang 20
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
Sửa lỗi phát âm cho học sinh.
b) Luyện nói
Chủ đề: Việc học tập của từng cá
nhân.
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh và hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Tại sao chú voi lại cầm ngược
sách nhỉ?
+ Các con có biết ai đang tập viết
chữ e không?
+ Ai chưa biết đọc chữ?
+ Vậy các con cho cô biết các bức
tranh có gì giống nhau? Khác
nhau?
3.Củng cố : Gọi đọc bài
Trò chơi: Thi tìm chữ có âm b
Giáo viên chuẩn bò 14 tấm bìa ,
bên trong viết các chữ khác nhau,
trong đó có 6 chữ b. GV gắn lên
bảng.
GV nêu luật chơi: Mỗi nhóm 1 em,
thi tìm âm b. Nhóm nào tìm
nhanh và đúng nhóm đó sẽ thắng.
GV nhận xét trò chơi.

4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem
bài ở nhà, tự tìm chữ đã học trong
sách báo.
Học sinh trả lời
Chim non đang học bài
Chú gấu đang tập viết chữ e
Chú voi cầm ngược sách
Em bé đang tập kẻ
Vẽ hai bạn nhỏ đang chơi xếp hình
Tại chú chưa biết chữ …. Tại không
chòu học bài.
Chú gấu
Voi.
Giống nhau là đều tập trung vào
công việc của mình, khác nhau là
các bạn vẽ các con vật khác nhau và
các công việc khác nhau.
Học sinh luyện nói dựa theo gợi ý
của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Đọc lại bài
Đại diện 3 nhóm mỗi nhóm 3 học
sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Thực hành ở nhà.
Giáo án lớp 1 Trang 21
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân

Môn : Toán tiết3
Bài :Hình vuông hình tròn

I :Mục tiêu :
-Học sinh nhận biết được hình vuông ,hình tròn ,nói đúng tên hình .
II.Đồ dùng dạy học :
-Một số hình vuông hình trònbằng bìa ,có kích thước màu sắc khác nhau
-Một số hình vuông ,hình tròn là vật thật
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1.Giới thiệu bài :tiết toán hôm nay các
em học bài hình vuông ,hình tròn
Giáo viên ghi tựa bài :
2.Dạy hình vuông,hình tròn .
GV giơ lần lượt tấm bìa hình vuông cho
học sinh xem mỗi lần giơ một hình vuông
đều nói :Đây là hình vuông
Giáo viên giới thiệu hình tròn :
Gvgiơ hình tròn và nói đây là hình tròn
3. Thực hành :
Bài 1.
GVcho học sinh sử dụng bút chì màu
đểtô
-Tô màu vào cá hình vuông
Bài 2.
Hướng dẫn học sinh tô hình tròn bằng bút
chì màu
Bài 3.
Giáo viên hướng dẫn học sinh tô màu
vào các hình vuông ,hình tròn
Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh
làm bài
4.Trò chơi :

Nêu tên các vật có dngj hình vuông hình
tròn
Giáo viên gọi đại diện cho 3 dãy mỗi dãy
một em học sinh
Vài học sinh đọc lại
Học sinh giơ tấm bìa hình vuông và đọc
hình vuông
Học sinh sử dụng tấm bìa hình vuông
trong hộp đồ dùng học tập
Học sinh nhìn và đọc lại hình tròn
Học sinh dùng bút chì màu tô vào cá hình
vuông
Học snh dùng bút chì màu tô vào các
hình tròn
Học sinh thực hành tô
Đại diện cho 3dãy 3học sinh lên thực
hiện chơi
Học sinh nhận xét
Giáo án lớp 1 Trang 22
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
IV:Củng cố dặn dò :
Nhắc nhở học sinh về nhà làm tiếp bài
tập . Về nhà tập nhận dạng các hình
vuông, hình tròn .

Thứ sáu ngày14… tháng8… năm 2009
Môn : Học vần
BÀI : THANH SẮC
I.Mục tiêu: -Nhận biết được dấu và thanh sắc.
-Ghép được tiếng bé từ âm chữ b với âm chữ e cùng thanh sắc.

-Đọc được :bé .
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các tranh trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập một.
-Các vật tựa dấu sắc .
-Tranh minh họa vật thật các tiiéng :lá ,cá ,khế ,chó ,bé .
-Trang minh họa phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :.Tiết học trước các con
học bài âm b cô kiểm tra lại bài :
Đọc sách kết hợp bảng con.
Gọi 2 – 3 em đọc âm b và đọc
tiếng be.
Gọi 3 học sinh lên bảng chỉ chữ b
trong các tiếng: bé, bê, bóng, bà.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
GV giới thiệu tranh để học sinh
quan sát và thảo luận.
HS cá nhân 6 -> 8 em
Viết bảng con: Viết chữ b và tiếng be.
Hstranh vẽ :
Giáo án lớp 1 Trang 23
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
Các em cho cô biết bức tranh vẽ
gì? (GV chỉ từng tranh để học sinh
quan sát trả lời)
Các em chú ý, các tiếng bé, cá, lá

(chuối), khế, chó giống nhau ở chỗ
đều có dấu ghi thanh sắc. Hôm
nay, cô sẽ giới thiệu với các em
dấu sắc.
GV viết dấu sắc lên bảng.
Tên của dấu này là dấu sắc.
2.2 Dạy dấu thanh:
GV đính dấu sắc lên bảng.
a) Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu sắc giống nét gì?
Yêu cầu học sinh lấy dấu sắc ra
trong bộ chữ của học sinh.
Nhận xét kết quả thực hành của
học sinh.
Yêu cầu học sinh thực hiện đặt
nghiêng cái thước về bên phải để
giống dấu sắc.
b) Ghép chữ và
đọc tiếng
Yêu cầu học sinh ghép tiếng be đã
học.
GV nói: Tiếng be khi thêm dấu sắc
ta được tiếng bé.
Viết tiếng bé lên bảng.
Yêu cầu học sinh ghép tiếng bé
trên bảng cài.
Gọi học sinh phân tích tiếng bé.
Hỏi : Dấu sắc trong tiếng bé được
đặt ở đâu ?
GV lưu ý cho học sinh khi đặt dấu

sắc (không đặt quá xa con chữ e,
cũng không đặt quá sát con chữ e,
mà đặt ở bên trên con chữ e một
chút)
GV phát âm mẫu : bé
bé, cá, lá, khế, chó
Học sinh theo dõi
Nhắc lại :dấu sắc
Học sinh trả lời:
Nét xiên phải
Học sinh yếu đọc lại nhiều lần
Thực hành.
Thực hiện ở thước.
Be
Bé
Thực hiện ghép tiếng bé.
Học sinh phântích :tiếng bé có âm b
đứng trước âm e đứng sau dấu sắc trên
e
Lắng nghe
Cá nhân, nhóm, lớp.
Học sinh nêu.
Giáo án lớp 1 Trang 24
Ngày soạn: 8-8-09 Lê Thò Bích Vân
Yêu cầu học sinh phát âm tiếng
bé.
GV gọi học sinh nêu tên các tranh
trong SGK, tiếng nào có dấu sắc.
c) Hướng dẫn viết
dấu thanh trên bảng con

Gọi học sinh nhắc lại dấu sắc
giống nét gì?
GV vừa nói vừa viết dấu sắc lên
bảng cho học sinh quan sát.
Yêu cầu học sinh viết bảng con
dấu sắc.
Hướng dẫn viết tiếng có dấu
thanh vừa học.
GV yêu cầu học sinh viết tiếng be
vào bảng con. Cho học sinh quan
sát khi GV viết thanh sắc trên
đầu chữ e.
Viết mẫu bé
Yêu cầu học sinh viết bảng con :
bé.
Sửa lỗi cho học sinh.
Tiết 2
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi học sinh phát âm tiếng bé
Yêu cầu học sinh ghép tiếng bé
trên bảng cài.
Yêu cầu học sinh phân tích tiếng
bé.
b) Luyện viết
GV yêu cầu học sinh tập tô be, bé
trong vở tập viết.
Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho
học sinh.
c) Luyện nói :

Nghỉ giữa tiết.
Nét xiên phải
Quan sát và thực hiện viết trên bảng
con.
Học sinh viết be
Học sinh quan sát.
Viết bảng con.
Học sinh đọc
Học sinh ghép: bé
Học sinh phân tích
Tô vở tập viết
Nghỉ giữa tiết.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Giáo án lớp 1 Trang 25