Phương pháp, kỹ năng ôn tập môn Sinh ppsx

Phương pháp, kỹ năng ôn tập môn Sinh
Học
Sinh học - Sinh học, tài liệu ôn thi môn
sinh, đề thi sinh, học sinh online, học sinh
trực tuyến, học sinh trên mạng


Học tất cả các phần, không bỏ qua bất kỳ
một kiến thức cơ bản nào có trong chương
trình.

- Không nên học thuộc lòng cả bài, cả chương
theo như sách giáo khoa. Việc học thuộc lòng
từng bài các em có thể thực hiện được khá
nhanh nhưng lại mau quên, không biết tóm tắt
các ý của bài, không phân biệt được ý chính, ý
phụ.
- Không nên quá chú trọng vào việc tìm những
câu hỏi khó, quá lắt léo mà bỏ qua các câu hỏi
nhằm kiểm tra kiến thức cơ bản trong sách
giáo khoa.
- Tránh đi vào chi tiết mà không quan tâm đến
tổng thể. Ví dụ, chỉ biết học thuộc lòng các chi
tiết của từng bài riêng rẽ mà không thấy được
các chi tiết, các bài học và các chương có
quan hệ với nhau ra sao.
- Chia các phần chính trong sách giáo khoa
thành các chuyên đề. Học theo chuyên đề mà
không học theo các câu hỏi cụ thể. Các
chuyên đề lớn lại được chia nhỏ thành các
đơn vị kiến thức, sau đó sưu tầm các câu hỏi

có liên quan đến chuyên đề mình đã học.
- Đối với mỗi đơn vị kiến thức cần học theo
cách: nắm chắc khái niệm, cơ chế, ý nghĩa, ví
dụ. Chẳng hạn, khi học về đột biến đa bội thể
cần học khái niệm thế nào là đột biến đa bội,
cơ chế phát sinh thể đa bội, phân loại đa bội
thể, đặc điểm của thể đa bội, ý nghĩa của đột
biến đa bội trong chọn giống và trong tiến hóa,
nêu được một số ví dụ về các dạng đa bội.
- Không nên học dàn trải tất cả vấn đề trong
một buổi ôn tập mà mỗi buổi ôn tập chỉ ôn một
chuyên đề hoặc một vấn đề đã được định sẵn.
- Ôn tập có kiến thức vững vàng trước, rồi sau
đó mới tham gia trả lời các câu hỏi, không
được vừa ôn kiến thức, chưa vững vàng đã
trả lời các câu hỏi trắc nghiệm.
- Ôn tập theo thứ tự ưu tiên. Mặc dù đề thi sẽ
ra bao quát gần như toàn bộ chương trình
nhưng không thể không có trọng tâm. Nếu
bám sát theo sự chỉ đạo của Bộ GD-ĐT thì
trọng tâm rơi vào lớp 12. Tuy nhiên vẫn có cả
chương trình sinh học lớp 11 và 10 nhưng số
lượng sẽ không nhiều.
- Liên hệ vận dụng kiến thức: kiểu vận dụng
kiến thức đơn giản là giải các bài tập. Trong
quá trình làm bài tập cần nắm vững các bước
giải và dữ kiện của bài toán để biện luận, loại
trừ các phương án gây nhiễu. Tuy nhiên, tránh
đi vào những bài tập quá phức tạp vì mức độ
ưu tiên khi ra đề của loại này là khá thấp.

Ngoài kiến thức, muốn làm bài thi tốt cần phải
có kinh nghiệm hay gọi là mẹo làm bài trắc
nghiệm. Mẹo này như sau, các em cùng thử
xem:
- Đọc lướt qua một lần tất cả các câu hỏi.
- Câu dễ, dạng câu quen thuộc hoặc câu nắm
vững kiến thức chọn làm trước. Câu khó,
chưa vững kiến thức hoặc dạng câu chưa gặp
bao giờ thì làm sau.
- Không nên dành quá nhiều thời gian cho một
câu nào đó, nếu câu chưa giải quyết được
ngay thì chuyển sang câu khác, lần lượt làm
đến hết, sau đó mới quay lại nếu còn thời
gian. Đừng để tình trạng vướng vào câu khó
mình không biết mà bỏ qua cơ hội giành điểm
ở những câu khác có thể trả lời được tốt ở
phía sau (vì các câu trong trắc nghiệm điểm
như nhau, không kể dễ hay khó).
- Nếu câu nào còn đang phân vân đáp án
đúng thì ta loại bỏ các phương án sai trước,
sau đó cân nhắc các phương án còn lại, như
vậy việc lựa chọn sẽ nhanh hơn và xác suất
trả lời đúng sẽ cao hơn.
- Không nên thử vận may bằng đánh dấu một
loại đáp án.
- Tuyệt đối không bỏ một câu nào, kể cả câu
không thể trả lời được cũng nên chọn một
trong các phương án đã cho. Nếu may mắn
thí sinh có thể trả lời đúng, còn nếu sai cũng
không sao vì không bị trừ điểm.

- Đối với bài tập nếu không làm được thì dựa
vào đáp án đã cho coi như đã có kết quả thay
bằng các dữ kiện để thử ra đáp án đúng.