chuyển đổi câu chủ động

- Xác định trạng ngữ trong các câu sau? Các
trạng ngữ vừa tìm đ ợc bổ sung cho câu những
nội dung gì?
a, Mùa xuân, cây cối đâm trồi, nảy lộc.
b, Trong v ờn, đàn gà con đang kiếm mồi.


TiÕt 94
ChuyÓn ®æi c©u chñ ®éng
thµnh c©u bÞ ®éng


Tiết 94 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I . Câu chủ động và câu bị động
1. Xác định chủ ngữ của mỗi câu sau :
a. Mọi ng ời yêu mến em.
b. Em đ ợc mọi ng ời yêu mến.
CN VN
CN chỉ ngời thực hiện hoạt động h ớng vào ngời khác
Nêu ý nghĩa của chủ ngữ trong các câu ?
CN
VN
( CN chỉ chủ thể của hoạt động)
CN chỉ ngời đ ợc hoạt động của ngời khác h ớng vào
(CN chỉ đối t ợng của hoạt động)


a. Mọi ng ời yêu mến em.
b. Em đ ợc mọi ng ời yêu mến.

Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I . Câu chủ động và câu bị động
1. Xác định chủ ngữ của mỗi câu sau :
Cõu b ng
Cõu ch ng
Thế nào là câu
chủ động ,câu
bị động?


TiÕt 95 : ChuyÓn ®æi c©u chñ ®éng thµnh c©u bÞ ®éng
? Xác định câu chủ động và câu bị động trong các câu
sau:
1. Bố thưởng cho nó chiếc cặp da.
2. Nó được bố thưởng cho chiếc cặp da.
(Câu chủ động)
(C©u bÞ ®éng)
(Câu chủ động)
(C©u bÞ ®éng)
3. Nã ®¸nh em.
4. Em bÞ nã ®¸nh.


L u ý : kh«ng ph¶i c©u nµo còng cã thÓ chuyÓn ®æi c©u chñ ®éng
thµnh c©u bÞ ®éng hoÆc ng îc l¹i ® îc .
VÝ dô :
Nã rêi s©n ga
Nã ®Þnh vÒ quª
Kh«ng thÓ nãi : Quª ® îc nã ®Þnh vÒ
Kh«ng thÓ nãi: S©n ga ® îc rêi khái nã

C©u b×nh th êng


Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng "ồ" nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi
đội tr ởng, là "vua toán" của lớp từ mấy năm nay , tin này
chắc là làm cho bạn bè xao xuyến.
(Theo Khánh Hoài)
a. Mọi ng ời yêu mến em.
b. Em đ ợc mọi ng ời yêu mến.
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Em sẽ điền câu a hay câu b vào đoạn trích ? Vì sao?
- Chọn câu b điền vào dấu ba chấm.
- Câu b đ ợc u tiên chọn vì: nó giúp cho việc liên kết các câu
trong đoạn đ ợc tốt hơn: em tôi là chi đội tr ởng em tôi đ ợc
Sử dụng câu bị động nhằm mục đích làm cho câu văn
có mạch liên kết.


Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
III. Luyện tập
.Tìm câu bị động trong đoạn trích sau đây và giảI thích vì sao tác giả chọ cách
viết nh vậy.
a- Tinh thần yêu n ớc cũng nh các thứ của quý. Có khi đ ợc tr ng bày trong tủ kính,
trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy. Nh ng cũng có khi cất giấu kín đáo trong r ơng,
trong hòm. (Hồ Chí Minh)
Hoạt động nhóm
b Ng ời đầu tiên chịu ảnh h ởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có
tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến năm 1934. Giữa lúc ng ời thanh niên

Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đ a về cho họ h ơng vị
ph ơng xa . Tác giả Mấy vần thơ liền đ ợc tôn làm đ ơng thời đệ nhất thi sĩ.
(Theo Hoài Thanh)
Nhóm 3 :Tìm câu bị động t ơng ứng với các câu chủ động sau
-Nhiều ng ời tin yêu Bác
-Bọn xấu ném đá lên tàu hoả.
Nhóm 1 câu a : Nhóm 2 câu b


Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
III. Luyện tập
a.Tìm câu bị động trong đoạn trích sau đây?
- Tinh thần yêu n ớc cũng nh các thứ của quý. Có khi đ ợc tr ng bày
trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy. Nh ng cũng có khi
cất giấu kín đáo trong r ơng, trong hòm. (Hồ Chí Minh)
-
Ng ời đầu tiên chịu ảnh h ởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài
thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến năm 1934. Giữa
lúc ng ời thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ
thì Thế Lữ đ a về cho họ h ơng vị ph ơng xa . Tác giả Mấy vần thơ
liền đ ợc tôn làm đ ơng thời đệ nhất thi sĩ. (Hoài Thanh)

b. Tại sao tác giả chọn câu bị động nh vậy ?
- Nhằm tránh lặp lại kiểu câu đã dùng tr ớc đó.
- Tạo liên kết liền mạch giữa các câu trong đoạn.


Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Dặn dò
- Học ghi nhớ

-Viết đoạn văn tả cảnh sân tr ờng trong giờ ra chơi (3-5câu,
cósửdụngítnhấtmộtcâu bị động)
- Soạn bài : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
(tiếp theo)


Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Em chọn cách viết nào, vì sao?
b.1. Con chó đ ợc chị dắt đi dạo ven rừng , chốc chốc dừng lại ngửi chỗ
này một tí, chỗ kia một tí.
b.2. Chị dắt con chó đi dạo ven rừng , chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này
một tí, chỗ kia một tí.
Cáchviếtthứnhấttốthơnvìnếuviếttheocáchthứ2,ngờiđọcsẽ
hiểurằng chị dắt con chó đi dạo ven rừng và chốc chốc chị dừng
lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.
Bài tập bổ sung


Tiết 95 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
-Nhà máy đã sản xuất đ ợc một số sản phẩm có giá trị. Khách
hàng ở châu Âu rất a chuộng các sản phẩm này.
I . Câu chủ động và câu bị động
II. Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
So sánh hai cách viết sau :
-Nhà máy đã sản xuất đ ợc một số sản phẩm có giá trị. Các sản
phẩm này đ ợc khách hàng châu Âu rất a chuộng.
Câu nào có cách viết hay hơn? Vì sao?
Cách viết thứ hai hay hơn ,vì việc sử dụng câu bị động góp phần
tạo nên liên kết chủ đề theo kiểu móc xích : một số sản phẩm có giá
trị các sản phẩm này.