tiet 109-110 Di bo ngao du- hay!!!!

Kiểm tra
bài cũ
Câu hỏi: Dòng nào chứa nội dung không phù hợp
với văn bản "Thuế máu "?

A.Vạch trần bản chất
đểu giả ,lừa bịp , mị dân
của thực dân Pháp.
C. Ngợi ca nền văn
minh khai hoá mà
thực dân đem tới cho
thuộc địa .

B.Nỗi thống khổ trăm
đ ờng của nhân dân
thuộc địa khi bị cai trị
và khi chiến tranh xảy
ra .
D. Kêu gọi nhân dân
pháp tiến bộ và thế
giới đấu tranh chống
thực dân .
C. Ngợi ca nền văn
minh khai hoá mà
thực dân đem tới cho
thuộc địa.

Tiết 109 -110 Đi bộ ngao du
(Ru-xô )
1.Tác giả :
nhà triết học , nhà hoạt động xã hội Pháp .
Ru-xô (1712-1778) là nhà văn
I.Đọc và tìm hiểu chung .
2. Tìm hiểu chung về văn bản :
a. Đọc và tìm hiểu chú thích
b. Tác phẩm :
- Hoàn cảnh sáng tác :
-Bài trích trong
quyển V của tác
phẩm "Ê -min hay
về giáo dục ".
-Ph ơng thức biểu đạt : Nghị luận
- Bố cục : 3 phần
+Phần 1:"Tôi chỉ > nghỉ ngơi" Đi bộ
ngao du tự do th ởng ngoạn .
+Phần 2:"Đi bộ > tốt hơn " Đi bộ
ngao du đầu óc đ ợc sáng láng .
+Phần 3:Còn lại Đi bộ ngao du tính tình
đ ợc vui vẻ .
II. Phân tích .
*. Đọc.
*Chú thích .
a.Đi bộ ngao du đ ợc tự do
th ởng ngoạn

Tiết 109 -110 Đi bộ ngao du
(Ru-xô )

I.Đọc và tìm hiểu chung .
II. Phân tích .
1.Đi bộ ngao du đ ợc tự do
th ởng ngoạn
-Những điều thú vị khi đi bộ ngao du .
+ Ưa lúc nào thì đi ,dừng lúc nào thì dừng .
+Quan sát khắp nơi xem tất cả một dòng
sông một khu rừng một hang động
.
+ Xem mà chẳng phụ thuộc vào con ngựa
hay gã phu trạm .
+ H ởng thụ tất cả mọi tự do mà con ng ời có
thể h ởng thụ .
->Dùng đại từ ta : Khẳng định đi bộ là phù
hợp với bất cứ ai có nhu cầu ngao du .
->Chuyển thành đại từ tôi :Nhấn mạnh sự
từng trải cuộc sống của bản thân tác giả .
- Nói đến A-min đối thoại trực tiếp với nhân
vật ->chuyển sang "em":Thể hiện quan điểm
giáo dục tiến bộ với thế hệ trẻ : Để cho trẻ
sống hoà nhập trong môi tr ờng thiên nhiên ,ở
đâu cũng có thể giải trí , vận động nghỉ ngơi
.
2. Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức .

II. Phân tích .
I.Tác giả ,tác phẩm.
1.Đi bộ ngao du đ ợc tự do th ởng ngoạn
2.Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức '
- Biết các sản vật đặc tr ng cho khí hâụ cách

thức trồng những đặc sản ấy .
Tiết 109 -110 Đi bộ ngao du
(Ru-xô )
-> Kiến thức của nhà khoa học tự nhiên .
- Phòng s u tập của Ê-min phong phú hơn
phòng s u tập vua chúa: vì nó là cả trái đất
.Đô-băng -tông cũng không thể làm tốt hơn.
.
-> So sánh ,câu hỏi tu từ bình để khẳng định.
.Tri thức đ ợc tích luỹ ngay trong tự nhiên .
-Phòng khách của triết gia: những thứ linh
tinh biết tên không có ý niệm về tự nhiên .
-> Phê phán những nhà triết học ,khoa học
hời hợt của xã hội đ ơng thời .
3.Tác dụng của đi bộ ngao du với sức khoẻ
và tinh thần con ng ời .
-Kẻ ngồi xe tốt êm lại mơ màng buồn bã
,cáu kỉnh đau khổ
-Sức khoẻ tăng c ờng ,tính khí vui vẻ ,
khoan khoái ,hài lòng,hân hoan khi về đến
nhà,thích thú khi ngồi vào bàn ăn ,ngủ
ngon .

II. Phân tích .
I.Tác giả ,tác phẩm.
1.Đi bộ ngao du đ ợc tự do th ởng ngoạn
2.Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức '
Tiết 109 -110 Đi bộ ngao du
(Ru-xô )
->Nghệ thuật so sánh ,kết hợp biểu cảm

:Khẳng định lợi ích tinh thần của đi bộ ngao
du .
III. Tổng kết
3.Tác dụng của đi bộ ngao du với sức khoẻ
và tinh thần con ng ời .
-Kẻ ngồi xe tốt êm lại mơ màng buồn bã
,cáu kỉnh đau khổ
-Sức khoẻ tăng c ờng ,tính khí vui vẻ ,
khoan khoái ,hài lòng,hân hoan khi về đến
nhà,thích thú khi ngồi vào bàn ăn ,ngủ
ngon .
1.Nghệ thuật:
Lập luận chặt chẽ thuyết phục .
Lí lẽ ,thực tiễn bổ sung cho nhau
. 2. Nội dung:
. - Muốn ngao du cần đi bộ
. - Lợi ích của đi bộ
. - Tác giả: Quý trọng tự do,yêu thiên
nhiên ,là nhà giáo dục lỗi lạc
. * Ghi nhớ : SGK- T102

Củng cố
Hãy điền tiếpđể
hoàn thành sơ đồ
trình tự lập luận
của văn bản "Đi
bộ ngao du"?

Đi bộ ngao du.
Đi bộ ngao du đầu óc đ

ợc sáng láng , tri thức
mở mang .
Đi bộ ngao du tính tình
đ ợc vui vẻ.
Sơ đồ lập luận của văn
bản
.
Đi bộ ngao du tự do th
ởng ngoạn .

H íng
dÉn
-Häc kÜ néi
dung bµi
-Xem tr íc "Héi
tho¹i"

Tiết học đến đây là kết thúc,kính chúc
sức khoẻ thày cô giáo , chúc các em
chăm ngoan , tiến bộ !
Tiết học đến đây là kết thúc,kính chúc
sức khoẻ thày cô giáo , chúc các em
chăm ngoan , tiến bộ !