Tiết 109.Đi bộ ngao du

Trường THCS Tân Bình Thạnh
Môn: Ngữ văn 8
GV: Ngô thị lệ

Kiểm tra bài cũ
Trong văn nghị luận yếu
tố biểu cảm giữ vai trò
gì?
Trả lời: yếu tố biểu cảm
giúp cho văn nghị luận
có hiệu quả thuyết
phục hơn .

Tiết 109
RU-XÔ
( Trích Ê-min hay về giáo dục)

1712 - 1778
1. Tác giả:
Ru-xô (1712-1778) là nhà văn,
nhà triết học, nhà hoạt động xã
hội Pháp.
-Luận văn –tiểu thuyết “ Ê-min
hay về giáo dục”, 1762
- Trích quyển v
2. Tác phẩm:
3. Thể loại: Nghị luận
4. Bố cục:
Đi bộ ngao du ta hoàn toàn tự do
Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức

Đi bộ ngao du tốt cho sức khỏe và
tinh thần
I.Giới thiệu chung:

II. Tìm hiểu văn bản:
1. Nhân vật:
- Tôi: ( ngôi thứ nhất) là nhà văn đang đảm nhiệm
vai trò gia sư
Em: là Ê-min,nhân vật do Ru-xô tưởng tượng ra

Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp
trau dồi vốn tri thức của ta
Đi bộ ngao du thì ta được hoàn toàn tự do,tuỳ theo
ý thích ,không bị lệ thuộc vào ai vào bất cứ điều gì
Đi bộ ngao du có tácdụng tốt
đến sức khoẻ và tinh thần
Văn bản này
nghị luận về
vấn đề gì ?
Nêu các luận điểm
làm sáng tỏ cho
vấn đề đó ?
1)Các luận điểm chính:

1.Đi bộ
ngao du
thì ta
được
hoàn
toàn tự

do,
tuỳ theo
ý thích,
không bị
lệ thuộc
vào ai,
vào
bất cứ
điều gì
Ta ưa đi lúc nào thì đi,dừng lúc nào thì dừng,
ta muốn hành động nhiều ít thế nào là tuỳ
Ta quan sát khắpnơi;ta quay phải,…trái; ta xem xét
tất cả những gì thấy hay hay;… ở mọi khía cạnh
Tôi chẳng phụ thuộc vào những con ngựa
hay gã phu trạm
Tôi thích , tôi lưu lại. Tôi thấychán, tôi bỏ đi luôn
Tôi chẳng cần chọn lối đi có sẵn hay con đường
thuận tiện; tôiđi qua bất cứ nơi nào ;tôi xem tất cả
Nếu tôi mệt…
Nhưng Ê-min…em…
Ở đoạn văn
này,tác giả đã
dùng những
luận cứ(lí lẽ và
dẫn chứng) nào?
Nhìn lại hệ thống lí
lẽ và dẫn chứng,em
có nhận xét gì ?
Thấy sông ư,tôi đi men theo sông;rừng rậm ư, tôi
đi vào…;một hang động ư,tôi đến tham quan;

mộtmỏ đá ư, tôi xem xét khoáng sản
a)Luận điểm 1:Lí lẽ và dẫn chứng phong phú,quen thuộc,
nhiều lí lẽ và dẫn chứng là những trải nghiệm của nhà văn
Nhận xét
về cách
xưng hô
của tác
giả trong
đoạn văn.
Khi nào
thì xưng
là ta,
khi nào
thì xưng
là tôi?

2)Đi bộ
ngao
du thì ta
sẽ có dịp
trau dồi
vốn tri
thức của
ta
Đi bộ ngao du là đi như Ta- lét,Pla-tôn vàPi-ta-go .
Phòng sưu tập của
vua chúa :có các
thứ linh tinh
Phòng sưu tập của Ê-min
:phong phú hơn – là cả

trái đất, nơi mỗi vật
đều ở đúng chỗ của nó
Triết gia
Người yêu mến nông nghiệp
: xem xét những tài nguyên trái đất phô
bày phong phú ….
:muốn biết các sản vật…
và cách thức trồng trọt ?
Người có chút ít hứng thú với tự nhiên học : xem xét
khoảnh đất, lèn đá, hoa lá, hoá thạch…!
b)Luận điểm2:-liệt kê hàng loạt lí lẽ,dẫn chứng bằng nhiều kiểu câu
khác nhau ;bằng phép lập luận so sánh kết hợp với tương phản
-sắp xếp các luận cứ theo một trật tự hợp lí
Cách nêu luận cứ ở đoạn văn 2 có gì giống và khác so với đoạn 1?
(Gợi ý so sánh :Có liệt kê hàng loạt dẫn chứng)
Cách nêu
luận cứ ấy
có tác dụng
gì trong việc
biểu đạt
nội dung?

3)Đi bộ
ngao
du có tác
dụng tốt
đến sức
khoẻ và
tinh thần
Những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt: mơ màng,

buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ
Những người đi bộ:
luôn luôn vui vẻ,
khoan khoái,và
hài lòng với tất cả
Ta hân hoan biết bao khi về
gần về đến nhà!
Một bữa cơm đạm bạc mà sao
có vẻ ngon lành thế!
Ta thích thú biết bao khi lại ngồi
vào bàn ăn!
Ta ngủ ngon giấc biết bao trong
một cái giường tồi tàn!
Hãy chỉ ra yếu tố biểu
cảm trong đoạn văn
c)Luận điểm3
•
Để làm sáng tỏ luận điểm ấy tác giả
sử dụng phép lập luận nào? Hãy chỉ ra
Ngoài phương thứcnghị luận tác giả còn sử
dụngnhững phương thức biểu đạt nào khác?
Luận điểm chính được nêu ở đoạn thứ 3 là gì?

Qua văn
bản em
hiểu gì
vềcon
người và tư
tưởng, tình
cảm của

Ru-xô?
Tháp Ep-phen
Ru-xô
Ru-xô là
con người
giản dị,
quí trọng
tự do
và yêu
thiên nhiên
4)Bóng dáng nhà văn :
Hãy tim một số
dẫn chứng trong văn
bản để chứng minh
điều đó.

III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
Bẳng lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, sinh
độngdo các lí lẻ thực tiển cuộc sống tác giả từng trải.
2. Nội dung:
Thể hiện Ru-xô là một con người giản dị, quí
trọng tự do và yêu thiên nhiên.

Câu hỏi củng cố
Em học tập được gì ở tinh thần Ru-xô?
2. Em học tập được gì ở cách trình bày
luận điểm trong bài văn?
Tinh thần yêu thiên nhiên, yêu tự do và
sống giản dị.

Có câu chủ đề, lý lẽ và dẫn chứng phù
hợp, rõ ràng.

Tiết học kết thúc
hẹn lại lần sau
Chào tạm biệt