ÔN DỊCH,THUỐC LÁ

OÂN DÒCH, THUOÁC
LAÙ
9
Giáo viên Lương Mành
Trường THCS Đoàn Thị Điểm TP Cần Thơ
Giáo viên Lương Mành
Trường THCS Đoàn Thị Điểm TP Cần Thơ

1

2

3

Quan s¸t
c¸c b c ứ
nh trªn ả
mµn h×nh,
em cã nhËn
®Þnh nh
thÕ nµo?
Ảnh 2
Ảnh 4Ảnh 3
Ảnh 1
4




TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐOÀN THỊ ĐiỂM

5

OÂN DÒCH, THUOÁC LAÙ
6

7



I- ĐỌC – CHÚ THÍCH VĂN BẢN
I- ĐỌC – CHÚ THÍCH VĂN BẢN
:
:

a) Đọc diễn cảm:
a) Đọc diễn cảm:


8

OÂN DÒCH, THUOÁC
LAÙ
9

OÂN DÒCH, THUOÁC
LAÙ
9

I- ĐỌC – CHÚ THÍCH VĂN BẢN
I- ĐỌC – CHÚ THÍCH VĂN BẢN
:
:

a) Đọc diễn cảm:
a) Đọc diễn cảm:


b) Tác giả, tác phẩm :
b) Tác giả, tác phẩm :
10



- BÁC SĨ, NHÀ VĂN HÓA, NHÀ
- BÁC SĨ, NHÀ VĂN HÓA, NHÀ
NGHIÊN CỨU ViỆT NAM.
NGHIÊN CỨU ViỆT NAM.


- NĂM 1992 ÔNG NHẬN GiẢI
- NĂM 1992 ÔNG NHẬN GiẢI
THƯỞNG LỚN CỦA ViỆN HÀN
THƯỞNG LỚN CỦA ViỆN HÀN
LÂM PHÁP.
LÂM PHÁP.


- NĂM 1997 ÔNG ĐƯỢC NHÀ

- NĂM 1997 ÔNG ĐƯỢC NHÀ
NƯỚC VN TRAO TẶNG HUÂN
NƯỚC VN TRAO TẶNG HUÂN
CHƯƠNG ĐỘC LẬP HẠNG
CHƯƠNG ĐỘC LẬP HẠNG
NHẤT.
NHẤT.


- NĂM 2000 ÔNG ĐƯỢC TRUY
- NĂM 2000 ÔNG ĐƯỢC TRUY
TẶNG GiẢI THƯỞNG NHÀ
TẶNG GiẢI THƯỞNG NHÀ
NƯỚC CHO QUYỂN “ ViỆT
NƯỚC CHO QUYỂN “ ViỆT
NAM, MỘT THIÊN LỊCH SỬ “.
NAM, MỘT THIÊN LỊCH SỬ “.



( 1913 – 1997 )
( 1913 – 1997 )
11


12

I- ĐỌC - CHÚ THÍCH VĂN BẢN:
I- ĐỌC - CHÚ THÍCH VĂN BẢN:
II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN:
13


Ý nghĩa của việc
Ý nghĩa của việc
dùng dấu phẩy
dùng dấu phẩy
trong đầu đề của
trong đầu đề của
văn bản : ÔN
văn bản : ÔN
DỊCH,THUỐC
DỊCH,THUỐC
LÁ ?
LÁ ?

Dấu phẩy được sử
Dấu phẩy được sử
dụng
dụng
theo lối tu từ nhằm
theo lối tu từ nhằm
nhấn mạnh sắc thái biểu
nhấn mạnh sắc thái biểu
cảm vừa căm tức vừa
cảm vừa căm tức vừa
ghê tởm :” Thuốc lá! Mầy

ghê tởm :” Thuốc lá! Mầy
là đồ ôn dịch! “
là đồ ôn dịch! “
14

II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN:
II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN:


1- Nhận định vấn đề:
1- Nhận định vấn đề:


- Ôn dịch thuốc lá đang đe dọa sức khỏe và
- Ôn dịch thuốc lá đang đe dọa sức khỏe và
tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS.
tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS.


Lời cảnh báo nói lên tính chất nghiêm
Lời cảnh báo nói lên tính chất nghiêm
trọng của vấn đề.
trọng của vấn đề.
15


-Vì sao tác giả
-Vì sao tác giả
dẫn lời Trần Hưng
dẫn lời Trần Hưng

Đạo bàn về việc
Đạo bàn về việc
đánh giặc trước
đánh giặc trước
khi phân tích tác
khi phân tích tác
hại của thuốc lá ?
hại của thuốc lá ?

- Cách so sánh gây ấn
- Cách so sánh gây ấn
tượng mạnh : chống
tượng mạnh : chống
thuốc lá như chống giặc
thuốc lá như chống giặc
ngoại xâm, cái nguy hại
ngoại xâm, cái nguy hại
của nó không phải ai
của nó không phải ai
cũng nhận ra ngay.
cũng nhận ra ngay.
16

II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN :
II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN :


1- Nhận định vấn đề :
1- Nhận định vấn đề :

- Ôn dịch thuốc lá đang đe dọa sức khỏe và
- Ôn dịch thuốc lá đang đe dọa sức khỏe và
tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS.
tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS.


Lời cảnh báo nói lên tính chất nghiêm
Lời cảnh báo nói lên tính chất nghiêm
trọng của vấn đề.
trọng của vấn đề.


2- Tác hại của thuốc lá :
2- Tác hại của thuốc lá :


a) Đối với người hút :
a) Đối với người hút :


17





2- Tác hại của thuốc lá :
2- Tác hại của thuốc lá :

a-
a-
Đối với người hút:
Đối với người hút:
- Khói thuốc làm tê liệt
- Khói thuốc làm tê liệt
những tế bào ở vòm họng,
những tế bào ở vòm họng,
phế quản.
phế quản.
- Gây ho hen, viêm phế
- Gây ho hen, viêm phế
quản.
quản.
- Gây ung thư.
- Gây ung thư.
- Ảnh hưởng ngày
- Ảnh hưởng ngày
công lao động.
công lao động.
- Nêu gương xấu
- Nêu gương xấu.
18

Để nêu tác hại
của thuốc lá,
người viết đã
dùng những số
liệu như thế

nào?
Bệnh
viện K:
80% ung
thư
19


-Vì sao tác giả
-Vì sao tác giả
đặt giả định:”Tôi
đặt giả định:”Tôi
hút,tôi bị bệnh,
hút,tôi bị bệnh,
mặc tôi!” trước
mặc tôi!” trước
khi nêu lên những
khi nêu lên những
tác hại về mặt xã
tác hại về mặt xã
hội của thuốc lá ?
hội của thuốc lá ?

- Tác giả đưa ra những
- Tác giả đưa ra những
lập luận chặt chẽ,dẫn
lập luận chặt chẽ,dẫn
chứng sinh động và cả
chứng sinh động và cả
tình cảm nhiệt thành sôi

tình cảm nhiệt thành sôi
nổi để bác bỏ luận điệu
nổi để bác bỏ luận điệu
sai lầm ấy.
sai lầm ấy.
20

II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN :
II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN :


1- Nhận định vấn đề:
1- Nhận định vấn đề:


- Ôn dịch thuốc lá đang đe dọa sức khỏe và
- Ôn dịch thuốc lá đang đe dọa sức khỏe và
tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS.
tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS.


Lời cảnh báo nói lên tính chất nghiêm
Lời cảnh báo nói lên tính chất nghiêm
trọng của vấn đề.
trọng của vấn đề.


2- Tác hại của thuốc lá:
2- Tác hại của thuốc lá:

a) Đối với người hút :
a) Đối với người hút :


b) Đối với người chung quanh:
b) Đối với người chung quanh:
21

b)
b)


Đối với người chung
Đối với người chung
quanh
quanh
:
:
-
Cũng bị nhiễm độc ,
Cũng bị nhiễm độc ,
đau tim.
đau tim.
-
Viêm phế quản và bị
Viêm phế quản và bị
ung thư.
ung thư.
-

Thai bị nhiễm độc,
Thai bị nhiễm độc,
con sinh ra bị suy
con sinh ra bị suy
yếu…
yếu…
22

II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN :
II- ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN :


1- Nhận định vấn đề:
1- Nhận định vấn đề:


- Ôn dịch thuốc lá đang đe dọa sức khỏe và
- Ôn dịch thuốc lá đang đe dọa sức khỏe và
tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS.
tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS.


Lời cảnh báo nói lên tính chất nghiêm
Lời cảnh báo nói lên tính chất nghiêm
trọng của vấn đề.
trọng của vấn đề.


2- Tác hại của thuốc lá:
2- Tác hại của thuốc lá:

a) Đối với người hút :
a) Đối với người hút :


b) Đối với người chung quanh :
b) Đối với người chung quanh :


c) Về mặt kinh tế,xã hội:
c) Về mặt kinh tế,xã hội:
23