Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN pdf

Đề bài: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
-Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu
-Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
II. Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK T14,15
-Tiết lợn hoặc tiết gà đã chống đông để lắng trong ống thuỷ tinh
III. Các hoạt động dạy học
Ti
ến

tr
ình

dạy học
Ho
ạt

đ
ộng

c
ủa

th
ầy

Ho
ạt

đ

ộng

c
ủa

tr
ò

A.
Bài c
ũ

(3-4 phút)




B.Bài mới
HĐ 1:
Quan sát và
thảo luận
(14 phút)





-
“ B
ệnh

lao ph
ổi

”

-GV nêu câu hỏi:
+Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi?
+Em và các bạn đã làm gì để phòng bệnh
lao phổi?

GT bài
-Mục tiêu: Trình bày sơ lược về thành
phần của máu và chức năng của huyết
cầu đỏ
-Nêu được chức năng của cơ quan tuần
hoàn
-Tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm
-GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình
1,2,3 T14 và quan sát ống máu đã được



-2HS trả lời

-các nhóm quan sát
và thảo luận

ch
ống

đô
ng
đ
em t
ới

l
ớp

v
à

th
ảo

lu
ận

c
â
u
hỏi:
+Bạn đã bị đứt tay hoặc trầy da bao giờ
chưa?

+Khi bị đứt tay hoặc trầy da, bạn nhìn
thấy gì ở vết thương?
+Theo bạn, khi máu mới chảy ra khỏi cơ
thể, máu là chất lỏng hay đặc?
+Quan sát máu đã được chống đông
trong ống nghiệm hoặc ở hình 2 T 14,
bạn thấy máu được chia làm mấy phần?
Là những phần nào?
+Quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 T14,
bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng như
thế nào? Nó có chức năng gì?
+Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ
thể có tên là gì?
-Bước2: làm việc cả lớp
-Gọi đại diện từng nhóm báo cáo kết quả
-GV nhận xét từng nhóm báo cáo kết quả

-Nhận xét và bổ sung
-Kết luận:Máu là một chất lỏng màu đỏ
gồm 2 thành phần : huyết tương (phần
màu vàng ở trên ) và huyết cầu- còn gọi
là các tế bào máu ( phần màu đỏ lắng
xuống dưới )

-Đai diện
các nhóm báo cáo
















HĐ2 :

Làm việc
với SGK
(9 phút)












-
C
ó

nhi
ều

lo
ại

huy
ết

c
ầu

, quan tr
ọng

nhất là huyết cầu đỏ. Huyết cầu đỏ có
dạng như cái đĩa, lõm 2 mặt. Nó có chức
năng mang khí ô xi đi nuôi cơ thể
-Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể
được gọi là cơ quan tuần hoàn
-Giảng thêm: Ngoài huyết cầu đỏ còn có
nhiều loại huyết cầu khác như huyết cầu
trắng có chức năng tiêu diệt vi trùng xâm
nhập vào cơ thể, giúp cơ thể phòng bệnh
-Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của
cơ quan tuần hoàn
-Tiến hành:
-Bước1: làm việc theo cặp
-GV hướng dẫn HS quan sát hình 4 T5, 1
bạn hỏi, 1 bạn trả lời
+Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các
mạch máu
+Chỉ vị trí của tim trên hình vẽ và trên
cơ thể của mình
+Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận
nào?
-Bước2: Làm việc cả lớp- GV treo tranh
hình 4 lên bảng
-Yêu cầu 1 số cặp lên trình bày

-thảo luận nhóm
đôi, 1 bạn hỏi, 1
bạn trả lời








-1 số cặp HS lên


HĐ 3:
Chơi trò
chơi :Tiếp
sức

(5 phút)



















Kết luận:

C
ơ

quan tu
ần

ho
àn

g
ồm

c
ó

tim
và các mạch máu
-Mục tiêu: Hiểu được mạch máuđi tới
mọi cơ quan của cơ thể
-Tiến hành:
-Bước1:GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi: mỗi đội 5 em, đứng thành 2
hàng dọc, cách đều nhau. Khi GV hô: bắt
đầu, người đứng trên cùng của mỗi đội
cầm phấn lên bảng viết tên một bộ phận
của cơ thể có mạch máu đi tới ,khi viết
xong, bạn đó đi xuống và đưa phấn cho
bạn tiếp theo. Trong cùng một thời gian
2 phút, đội nào viết được nhiều tên các
bộ phận của cơ thể, đội đó thắng
-Bước2: HS chơi như đã hướng dẫn
-Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, tuyên
dương nhóm thắng cuộc
-Kết luận: Nhờ có mạch máu đem máu
đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các
cơ quan trong cơ thể có đủ chất dinh
dưỡng và ô xi để hoạt động. Đồng thời,
máu cũng có chức năng chuyên chở khí

các- bô- nic và chất thải của các cơ quan
trong cơ thể đến phổi và thận để thải
chúng ra ngoài
tr
ình

b
ày






-HS lắng nghe









-HS tham gia chơi
Nh
ận

x
ét

-
dặn dò
(2 phút)
-
Li
ê
n h
ệ

th
ực

t
ế
: GD HS n
ê
n t
ập

th
ể

d
ục

đều đặn nhất là thể dục buổi sáng để cơ
thể được vận động, các mạch máu lưu
thông
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò HS: Thực hành đúng như bài đã

học
-Chuẩn bị bài sau: Hoạt động tuần hoàn