Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? pdf

Đề bài: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I.Mục tiêu:
- Sau bài học, HS biết:
- Tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.
- Nói được lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc
hít thở không khí có nhiều khí các-bô-níc, nhiều khói bụi đối với sức khoẻ
con người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ trong SGK t 6,7.
- Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm.
III.Các hoạt động dạy và học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

A.Bài cũ
(4-5 phút)






B.Bài mới:

HĐ1:
Thảo luận
nhóm đôi
(11 phút)

-Hoạt động thở và các cơ quan hô hấp.
-GV nêu câu hỏi:
+Cơ quan thực hiên việc trao đổi khí
giữa cơ thể và môi trường bên ngoài gọi
là gì?
+Cơ quan hấp gồm có những bộ phận
nào?
-GV nhận xét.
-GT bài.
-Mục tiêu:Giải thích được tại sao ta nên
thở bằng mũi mà không nên thở bằng
miệng.
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi.
-Tiến hành:
-GV hướng dẫn HS lấy gương ra soi để
quan sát phía trong lỗ mũi mình. Nếu
không có gương có thể quan sát lỗ mũi
của bạn bên cạnh.

-GV hỏi:
+Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ
2 lỗ mũi?
+Hằng ngày, dùng khăn sạch lau phía
trong mũi, em thấy trên khăn có gì?
+Tại sao phải thở bằng mũi tốt hơn thở
bằng miệng?


-2 HS trả lời.













-HS thực hành theo
nhóm đôi: soi
gương hoặc quan
sát lỗ mũi của bạn.

-Có chất nhầy chảy
ra.

-Có bụi.















HĐ2:
Làm việc
theo cặp
(14 phút )

-GV giảng: Trong lỗ mũi có nhiều lông
để cản bớt bụi trong không khí khi ta hít
vào. Ngoài ra, trong mũi có nhiều tuyến
tiết dịch nhầyđể cản bụi, diệt khuẩn, tạo
độ ẩm đồng thời các mao mạch sưởi ấm
không khí hít vào.
-GV liên hệ: HS nên thở bằng mũi, gĩư
vệ sinh, không nên dùng tay bẩn ngoáy
vào mũi, đi ra đường phải có khẩu trang
để phòng tránh bụi, khói xông vào mũi
-GV kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ
sinh, có lợi cho sức khoẻ. Vì vậy, chúng
ta nên thở bằng mũi.
-Mục tiêu: Nói được ích lợi của việc hít
thở không khí trong lành và tác hại của
việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi

đối với sức khoẻ.
-Tiến hành:
-Bước1: Làm việc theo cặp:
-GV yêu cầu 2 HS cùng quan sát các
hình3,4,5 t7 SGK và thảo luận theo gợi
ý sau:
+Bức tranh nào thể hiện không khí trong
lành? Bức tranh nào thể hiện không khí
có nhiều khói bụi?
+Khi được hít thở không khí trong lành,
bạn cảm thấy như thế nào?
+Nêu cảm giác của bạn khi phải thở
không khí nhiều khói bụi?
-Bước 2: Làm việc cả lớp:
-GV chỉ định một số HS trình bày kết
quả thảo luận trước lớp.
-Sau đó, yêu cầu cả lớp suy nghĩ và trả
lời câu hỏi:
+Thở không khí trong lành có lợi gì?
+Thở không khí có nhiều khói bụi có hại
gì?
-GV cho HS xem mục : “ Bạn cần biết”
và hỏi:
-Vì trong mũi có
lông giúp cản bớt
bụi.

-HS thảo luận nhóm
đôi.
-Quan sát hình
3,4,5 t 7 và trả lời.







-Một vài cặp lên
trình bày.


-Giúp ta khoẻ mạnh

-Có hại cho sức
khoẻ.

HĐ3:
Trò chơi:
Ai nhanh
hơn
(3 phút)








+Khi hít vào, khí ô xi trong không khí
có tác dụng gì?


+Lúc thở ra, khí cac- bô- nic có trong
máu sẽ đi đâu?
+Nếu trong không khí có nhiều khí các-
bô- nic và các khí độc khác thì không
khí sẽ như thế nào?
-GV kết luận: Không khí trong lành là
không khí chứa nhiều khí ô xi, ít khí
cac-bô- nic và khói bụi. Khí ô xi cần cho
hoạt động của cơ thể. Vì vậy, thở không
khí trong lành giúp ta khoẻ mạnh.
Không khí chứa nhiều khí các- bô- nic,
khói bụi là không khí bị ô nhiễm sẽ có
hại cho sức khoẻ.

-Liên hệ, GD tư tưởng:
+Những nơi nào có không khí trong
lành, những nơi nào có không khí bị ô
nhiễm ?
+Nêu cách phòng ngừa để giảm bớt hít
khói bụi ?
+Làm thế nào để có được không khí
trong lành?
-GV nhận xét, khắc sâu kiến thức cho
HS.
Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học:
-Bước1: GV hướng dẫn cách chơi.
-GV đưa 2 bảng phụ có nội dung đã viết
sẵn, lớp có 2 đội chơi, mỗi đội 2 emlên
chọn từ điền đúng vào vị trí thích hợp
khi có hiệu lệnh.
-Nội dung :
* Điền các từ thích hợp vào các câu sau:
-1………thở bằng mũi mà …………
thở bằng miệng ( không nên, nên )
-2.Thở không khí……… giúp cơ thể
chúng ta khoẻ mạnh ; thở không khí
………….sẽ có hại cho sức khoẻ.

-Thấm vào máu ở
phổi để đi nuôi cơ
thể.

-Sẽ được thải ra
ngoài qua phổi.

-sẽ bị ô nhiễm, có
hại cho sức khoẻ.










-HS trả lời.

-Nhận xét-
dặn dò
(2 phút)
(bị ô nhiễm, trong lành )
-Bước2: HS tham gia chơi.

Bước3: GV nhận xét, tuyên dương:
-Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà
học bài và thực hành những điều đã học.
-Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh hô hấp.








-HS tham gia chơi.
-Cả lớp quan sát,
nhận xét.