Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo) ppsx

ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU :
1. Củng cố kiến thức đã học ở Bài 1.
2. Rèn luyện tính trung thực thông qua việc ghi kết quả đo.
3. Ý thức tập thể
II. CHUẨN BỊ:
Hình vẽ minh họa: H
2.1
, H
2.2
(SGK).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. ỔN ĐỊNH LỚP
Kiểm tra sỉ số lớp.
2. KIỂM TRA BÀI CŨ
a. Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là gì?
Bao gồm các đơn vị nào ?. Thế nào là giới hạn đo và độ
chia nhỏ nhất của một thước đo?
b. Sửa Bài tập 1.2-3 ( a. 10dm và 0.5cm ; b.10cm và
5mm); 1.2-5 (Thước thẳng, thước kẻ, thước dây, thước
cuộn, thước kẹp).
3. GIẢNG BÀI MỚI :

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1: (15
phút)

Thảo luận cách đo độ
dài. Học sinh trả lời các
câu hỏi:

C1: Em hãy cho biết độ
dài ước lượng và kết quả
đo thực tế khác nhau bao
nhiêu?
GV: Nếu giá trị chênh lệch
khoảng vài phần trăm (%)
thì xem như tốt.
C2: Em đã chọn dụng cụ
đo nào? Tại sao?


(Học sinh thảo luận theo
nhóm trả lời các câu hỏi)
C1: Học sinh ước lượng và
đo thực tế ghi vào vở trung
thực.




C2: Chọn thước dây để đo
chiều dài bàn hóc sẽ chính
xác hơn, vì số lần đo ít hơn
chọn thước kẻ đo.

I. CÁCH ĐO Đ

Ộ
DÀI:












Ước lượng gần đúng độ
dài cần đo để chọn dụng
cụ đo thích hợp.
C3: Em đặt thước đo như
thế nào?

C4: Đặt mắt nhìn như thế
nào để đọc và ghi kết quả
đo?
C5: Dùng hình vẽ minh
họa 3 trường hợp để thống
nhất cách đọc và ghi kết
quả đo.


HOẠT ĐỘNG 2: (10

phút)
Hướng dẫn học sinh rút

C3: Đặt thước đo dọc theo
độ dài cần đo, vạch số 0
ngang với một đầu của vật.
C4: Đặt mắt nhìn theo hướng
vuông góc với cạnh thước ở
đầu kia của vật.
C5: Nếu đầu cuối của vật
không ngang bằng với vạch
chia thì đọc và ghi kết quả đo
theo vạch chia gần nhất với
vật.



C6: Học sinh ghi vào vở.
a. Ước lượng độ dài cần đo.
b. Chọn thước có GHĐ và

Rút ra k
ết luận :
-Ước lượng độ d
ài
cần đo.
-Chọn thước có
GHĐ và có ĐCNN
thích hợp.
ra kết luận.
C6: Cho học sinh điền vào
chỗ trống.









Thấy người ta đo độ dài ở
đâu?
HOẠT ĐỘNG 3: (10
phút)
Vận dụng
Học sinh lần lượt làm các
có ĐCNN thích hợp.
c. Đặt thước dọc theo độ dài

cần đo sao cho một đầu của
vật ngang bằng với vạch số
0 của thước.
d. Đặt mằt nhìn theo hướng
vuông góc với cạnh thước ở
đầu kia của vật.
e. Đọc và ghi kết quả đo
theo vạch chia gần nhất với
đầu kia của vật.

C7: Câu c.
C8: Câu c.
C9: Câu a, b, c đều bằng 7
cm.
C10: Học sinh tự kiểm tra.
-Đặt thư
ớc dọc theo
độ dài c
ần đo sao
cho m
ột đầu của vật
ngang b
ằng với vạch
số 0 của thước.
-Đặt mằt nh
ìn theo
hư
ớng vuông góc với
cạnh thư
ớc ở đầu kia

của vật.
-Đọc và ghi k
ết quả
đo theo v
ạch chia
g
ần nhất với đầu kia
của vật.

II. VẬN DỤNG


câu hỏi: C7 đến C10 trong
SGK.


4. CỦNG CỐ BÀI :
Giải bài tập : 1-2.7, 1-2.8 SBT
Học sinh nhắc lại ghi nhớ:
Ghi nhớ: Cách đo độ dài:
- Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích
hợp.
- Đặt thước đo và mắt nhìn đúng cách.
- Đọc và ghi kết quả đúng theo qui định.
5. DẶN DÒ
Học thuộc phần ghi nhớ.
- Xem trước nội dung bài 3: Đo thể tích chất lỏng.
- Bài tập về nhà: 1.2-7 đến 1.2-11 trong sách bài tập.