Giáo án Âm nhạc lớp 6 : Tên bài dạy : HỌC HÁT Bài HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG ppt

HỌC HÁT Bài HÀNH KHÚC TỚI
TRƯỜNG


I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Làm quen và tập hát một bài nhạc Pháp
viết theo thể loại hành khúc, nắm khái niệm
về thể loại nhạc hành khúc.
2- Kỹ năng: - Hát đúng đúng giai điệu, đúng tính chất
nhạc hành khúc.
- Hát đuổi đúng giọng, đúng nhịp.
3- Thái độ: Tạo sự tin yêu, lạc quan cho các em khi còn
cắp sách đến trường.

II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo
viên Âm nhạc 6.
- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB
Hà Nội 1997.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, băng
nhạc, thanh phách.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, tập ghi
nhạc, thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ: 1- Thể hiện bài Vui bước trên đường
xa kết hợp đánh nhịp
2
4
?.
2- Nêu các thuộc tính của âm thanh
và xác định thuộc tính quan trọng nhất?

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.



NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUN
G
Nội dung 1: Tìm
hiểu bài
- Cho HS quan sát bài
hát Hành khúc tới
trường
- Quan sát bài
hát

- Là bài hát của nước
Pháp do nhạc sĩ Lê
Minh Châu đặt lời
mới
- Nguồn gốc của bài hát - Bài hát có
nguồn gốc từ
nước Pháp

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG

HS
BỔ
SUN
G
- Hành khúc là bài hát
(bản nhạc) có nhịp
điệu phù hợp với
bước chân đi đều có
thể vừa đi vừa hát với
tính chất mạnh mẽ,
hùng tráng, trang
nghiêm và có khí thế
sôi nổi
- Pháp thuộc châu nào?
- Nhạc sĩ nào đặt lời
Việt cho bài hát này?
- Nước pháp có những
kỳ quan nổi tiếng nào?
- Em có nhận xét gì về
thể loại nhạc hành khúc
- Nước Pháp
thuộc châu Âu
- Nhạc sĩ Lê
Minh Châu đã
đặt lời Việt cho
bài hát này.
- Là quê hương
của tháp
Épphen

- Giai điệu bài
hát phù hợp với
bước đi đều,
mạnh, dứt khốt.



NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUN
G
- Nội dung: Khung
cảnh các bạn HS vui
vẻ đến trường với
niềm tự hào về quê
hương đất nước
- Nội dung bài hát? - Bài hát miêu
tả cảnh mặt trời
lên, từng tốp
HS vui vẻ đến
trường trong sự
lạc quan, yêu
đời.

- Giới thiệu cách hát
đuổi
- Nắm khái
niệm cách hát
đuổi

- Cho HS nghe vài trích
đoạn các bài hát ở thể
loại nhạc hành khúc
- Lắng nghe
Nội dung 2: Học hát
- Gọi HS đọc lời ca - Đọc lời ca bài
hát

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUN
G

- Cho HS nghe bài hát - Nghe bài hát
từ băng mẫu

- Bài hát viết ở nhịp
nào?
- Bài hát viết ở
nhịp
2
4


- Tính chất của loại nhịp
đó?
- Nhịp
2

4
mạnh
mẽ, sôi nổi

- Cho HS thực hiện tiết
tấu có trong bài hát.
- Thực hiện vỗ
tay (gõ phách)
các tiết tấu:







- Cho HS tập hát từng - Tập hát từng
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUN
G
câu theo đàn câu ngắn theo
đàn

- Đệm đàn cho hs hát
tồn bài
- Hát tồn bài
theo đàn

- Cho HS hát + vỗ tiết
tấu
- Hát kết hợp
vỗ tiết tấu

- Cho HS hát tồn bài +
gõ phách theo nhịp
- Hát tồn bài
kết hợp với gõ
phách theo nhịp


- Cho cá nhân hát tồn
bài
- Cá nhân thực
hiện


- GV hát mẫu cùng vài
HS về cách hát đuổi
- HS được chọn
hát với GV về
cách hát ca
nông

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUN
G

- Chia lớp làm 2 nhóm
hát đuổi
- Hát đuổi theo
sự hướng dẫn

- Cho HS luyện hát ca
nông
- Hát ca - nông
theo nhóm

- Cho 2 HS thực hiện - Tập hát đuổi
cá nhân

- GV đệm đàm cho HS
hát tồn bài kết hợp gõ
phách theo nhịp
- Hát theo đàn
+ gõ phách
theo nhịp


* Đánh giá kết quả học tập:
- Hát chưa rõ ở , nhưng đã thể hiện được
sự mạnh mẽ, lạc quan.

IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Hành khúc tới trường.
- Tập thể hiện thuần thục tiết tấu bài hát.
- Tập thể hiện động tác phụ họa.
2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 4

- Tóm tắt tiểu sử NS Lưu Hữu Phước.

V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Cho HS nghe một bài hát mẫu có hát ca -
nông.
- Cho HS tự thể hiện 1 bài hát có tính chất
hành khúc đã học.