Giáo án Âm nhạc lớp 6 : Tên bài dạy : HỌC HÁT Bài LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ pps

HỌC HÁT Bài LÁ THUYỀN ƯỚC
MƠ
(Bài hát tự chọn)
Nhạc và lời: Thảo Linh


I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Hát một bài hát ở nhịp
2
4
có nhịp lấy đà.
- Hát kết hợp đánh nhịp
2
4
.
2- Kỹ năng: - Hát đúng tiết tấu, giai điệu bài hát, ứng
dụng nhịp
2
4
để tập đánh nhịp, nhịp lấy đà.
- Hát đúng những từ được luyến: Những,
đón
3- Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em biết yêu mến
bạn bè, xây dựng tình đồn kết và yêu cuộc
sống.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo
viên Âm nhạc 6 - Thiết kế bài giảng Âm nhạc 6.
- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB
Hà Nội 1997.
2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách,
bảng phụ, băng mẫu.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh
phách, tập ghi nhạc
3. Kiểm tra bài cũ: 1- Nêu ý nghĩa nhịp
2
4
ứng dụng cách
đánh nhịp
2
4
vào đọc bài TĐN số 3.
2- Nêu những hiểu biết của em về
nhạc sĩ Văn Cao? Cảm xúc của em khi nghe bài hát Làng tôi?
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.


NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT
ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
Nội dung 1:
- GV giới thiệu sơ
lược về tác giả bài hát
- Lắng nghe
Tìm hiểu bài
- Cho HS nghe băng

bài hát Lá thuyền ước
mơ
- Lắng nghe
bài hát và
đánh dấu chỗ
khó

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT
ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
- Bài hát nói lên điều
gì?
- Đọc lời ca
bài hát Lá
thuyền ước
mơ: Bài hát
nói về tình
bạn trong
sáng của lứa
tuổi học trò,
đồng thời nói
lên ước
nguyện của
tuổi thơ về sự
yêu thương,
đồn kết

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT
ĐỘNG HS

BỔ
SUNG
- Em có nhận xét gì về
giai điệu của bài hát ?
- Vui nhưng
êm dịu, thể
hiện sự đồn
kết, thân ái

Nội dung 2: Học hát
- Bài hát viết ở nhịp
nào? Tính chất của
nhịp?
Bài hát được
viết ở nhịp
2
4

tính chất vui
vẻ, trong
sáng và sôi
nổi


- Em có nhận xét gì ô
nhịp đầu tiên?
- Ô nhịp đầu
chỉ có một
nốt móc đơn,
bị thiết 1,5

phách

- Ô nhịp đầu là nhịp - Lắng nghe
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT
ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
lấy đà (nhịp thiếu)
- Trong bài có từ nào
hát ngân dài? số
phách?
- "Hiền": 03
phách; "đời"
ngân 3,5
phách

- Các từ nào được hát
luyến?
- Từ: Những,
đón

- Trong bài hát có
những ký hiệu nào?
- Dấu lặng,
dấu nhắc lại,
dấu nối, dấu
luyến, khung
thay đổi

- Đâu là từ ngân 3
phách, 3,5 phách?
- 3 phách:
hiền, nhau
- 3,5 phách:
đời

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT
ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
- Cho HS nghe tiết tấu
bài hát và thực hiện
- Thể hiện
tiết tấu bằng
thanh phách

- Đệm đàn từng câu
ngắn cho HS tập hát
- Tập hát
từng câu
ngắn theo
đàn

- Tập hát tồn bài - Hát tồn bài
theo đàn


- Chia nhóm luyện tập

- Luyện tập
theo nhóm,
tổ theo đàn

- Cho HS hát cá nhân - Cá nhân thể
hiện bài hát

- Cho cả lớp hát kết
hợp gõ tiết tấu
- Hát kết hợp
gõ tiết tấu

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT
ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
theo đàn
- Hát tồn bài hết hợp
gõ phách theo nhịp
- Hát kết hợp
gõ phách
theo nhịp

- Cho cá nhân hát và
thể hiện động tác phụ
họa
- Cá nhân hát
và thể hiện
động tác phụ
họa

- Cho HS nghe giai
điệu và nhận diện câu
hát
- Lắng nghe
và nhận diện
câu hát

- Đệm đàn cho HS
đứng hát - vận động
- Hát và vận
động theo
đàn


* Đánh giá kết quả học tập:
- Thể hiện đúng sắc thái bài hát, thực hiện
thuần thục tiết tấu.
- Một vài HS chưa hát ngân đủ 3 phách, 3,5
phách.

IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và diễn tả
duyên dáng bài hát.
2- Bài sắp học: - Ôn các bài hát đã học.
- Ôn tập các bài Tập đọc nhạc số 1, 2, 3.
- Ôn tập Nhạc lí.

V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Lưu ý HS cách hát luyến: Đúng cao độ

và mềm mại.
- Nhắc cho HS biết tác dụng của khung
thay đổi.