Giáo án Âm nhạc lớp 6 : Tên bài dạy : SẮC MÀU EM YÊU doc

SẮC MÀU EM YÊU
Nhạc: Văn Tiến
Lời thơ: Trần

I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Tập hát một bài hát ở nhịp
8
3
dành cho tuổi
thơ, thông qua đó giúp HS nhận thấy sự
tương đồng giữa nhịp
8
3
và nhịp
4
3
.
2- Kỹ năng: - Hát đúng trường độ, cường độ và sắc thái
bài hát: tình cảm, tha thiết.
- Tập đánh nhịp
8
3
, gần giống với nhịp
4
3
.
3- Thái độ: - Bài hát HS liên tưởng giữa màu sắc và
những hình ảnh quen thuộc: màu đỏ = mặt
trời, màu xanh = đồng bằng, rừng núi  HS
yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.
II. CHUẨN BỊ:

1- Tài liệu tham khảo: - "Sóng nhạc xuân 2004" - Hội
Âm nhạc Tp Hồ Chí Minh - 2004
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, máy
hát, băng nhạc, thanh phách.
+ Học sinh: - Thanh phách.

3. Kiểm tra bài cũ:

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.


NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUNG
Nội dung 1:
Tìm hiểu bài
- Nêu nội dung tiết học bài
hát tự chọn
- Lắng nghe (có
thể nêu yêu cầu bài
hát thích hợp)

1- Tác giả:
- Cho HS quan sát chân
dung tác giả bài hát - Văn
Tiến

- Quan sát chân
dung tác phẩm bài
hát


- Giới thiệu sơ lược về tác
giả
- Lắng nghe
2- Bài hát:

Sắc màu em yêu - Trình bày bản phụ bài hát

- Quan sát bài hát

- Gọi HS đọc lời ca bài hát - Đọc truyền cảm
lời ca của bài hát


- Nêu các sắc màu có trong
bài hát?
- Trong lời ca của
bài hát có các màu
sắc: màu đỏ, màu

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUNG
và màu vàng

- Sự so sánh của tác giả
trong bài hát như thế nào?
- Đó là sự liên
tưởng giữa các màu
sắc với những hình
ảnh quen thuộc như:

+ Màu đỏ: mặt trời,
khăn quàng, cờ tổ
quốc
+ Màu xanh: đồng
bằng, rừng núi
+ Màu vàng: đồng
múa chín, hoa cúc


- Và đó là những sắc màu
gì mà tác giả muốn khắc
họa?
- Những màu sắc
mà tác giả đã khắc
họa chính là sắc
màu của Việt Nam -

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUNG
quê hương thân yêu
của chúng ta.

Nội dung 2:
Học hát


- Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe và cảm
thụ


- Hãy cho biết số chỉ nhịp
của bài?
- Nhịp
8
3
gần giống
nhịp
4
3

GV giải
thích

- Bộ khóa (hố biểu) bài có
gì nổi bật?
-
Ơ các khuông
nhạc đều có dấu
thăng


- Hãy nhận xét ô nhịp đầu

tiên?
- Nhịp đầu là nhịp
lấy đà


- Từ "lên" ngân 4 phách (
8
3
:
1phách  nốt đơn)
- Đoạn 1: vừa phải,
tình cảm


- Sắc thái bài hát có điểm gì - Đoạn 12: tha thiết
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ
SUNG
khác lạ?

- Cho HS đánh dấu vào
SGK
- Đánh dấu vào chỗ
quan trọng


- Đệm đàn  khởi động
giọng cho HS
- Luyện thanh theo

đàn


- Đệm cho HS tập hát từng
câu
- Tập hát từng câu
theo đàn


- Cho HS hát tồn bài theo
đàn
- Hát tồn bài theo
đàn 1-2 lần


- Ôn luyện theo nhóm - Hát theo nhóm, tổ

- Gọi cá nhân HS thể hiện - Cá nhân thể hiện
bài hát


- Cho HS vừa hát vừa gõ
phách theo nhịp
- Hát tồn bài theo
đàn kết hợp gõ
phách


- Đệm cho HS hát tồn bài - Hát tồn bài theo
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG

HS
BỔ
SUNG
đàn

* Đánh giá kết quả học tập:
- HS rất hứng thú khi được học một bài
hát tự chọn ngồi chương trình sách giáo khoa.
- Đa số thể hiện đúng sắc thái bài hát.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc lời ca bài hát Sắc màu em yêu.
- Phân tích nội dung bài hát.
2- Bài sắp học: - Tìm hiểu bài hát Tia nắng hạt mưa (lời
ca, số chỉ nhịp, )
- So sánh nhạc hát và nhạc đàn.
- Thao khảo câu hỏi số 1, 2 trang 52 SGK.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Nên giải thích cho HS thấy điểm khác và
giống giữa nhịp
8
3
và
4
3

- Giải thích sơ lược tác dụng của dấu
thăng ở hố biểu.