Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 4 KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI pptx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 4

Thực hành
Tuần 2 KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH
SỬ DỤNG

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nhận biết được các bộ phận của kính lúp và
KHV.
- Biết cách sử dụng kính lúp và KHV.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng thực hành.
3. Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ kính lúp, KHV.
II.Phương tiện:
- GV: kính lúp cầm tay, KHV, mẫu: 1 vài bông hoa,
rễ nhỏ.
- HS: 1 đám rêu, rễ hành.
III.Hoạt động dạy học:
Mở bài:
Trong thế giới chúng ta có những vật mà ta có thể
nhìn thấy được bằng mắt thường, nhưng những vật
bé xíu như vi khuẩn hay 1 tế bào thì làm thế nào có
thể quan sát được? Để trả lời cho câu hỏi đó, hôm
nay chúng ta sẽ nghiên cứu về kính lúp và kính hiển
vi.

1. Hoạt động 1(18’): Kính
lúp và cách sử dụng.
_ GV: cho HS đọc thông tin
SGK/17.
_ Cho HS quan sát vật mẫu (
kính lúp)
 Trình bày c
ấu tạo của kính
lúp
 Cách sử dụng:
_ HS đọc nội dung thông tin.
 Tìm câu tr
ả lời trong thông
tin đã đọc.
 Xác định các bộ phận
 HS trình bày cách s
ử dụng
kính lúp.

Cách sử dụng: Để mặt kính
sát mẫu vật, từ từ đưa kính
lên cho đến khi nhìn rõ vật.
 GV cho hs dùng kính lúp để
quan sát các mẫu vật đã mang
theo. Quan sát tư thế sử dụng
kính lúp của hs để điều chỉnh
cho đúng.
_ Kiểm tra hình vẽ lá rêu.


Sử dụng kính lúp quan sát
mẫu vật đã mang theo, tách
riêng 1 cây rêu đặt lên giấy,
quan sát và vẽ lại trên giấy.


- Hoàn thành báo cáo

Kính lúp dùng để quan sát
các vật nhỏ bé.
Cách sử dụng: Để mặt kính
sát mẫu vật, từ từ đưa kính
lên cho đến khi nhìn rõ vật
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2.Hoạt động 2(22’): KHV và
cách sử dụng.
a. Tìm hiểu cấu tạo KHV:
_ GV: yêu cầu hs hoạt động
theo nhóm, cho hs đọc thông

tin SGK/18.
 Trình bày cấu tạo
_ GV nhận xét lại 1 lần nữa,
nhấn mạnh để hs ghi nhớ.
_ Đặt câu hỏi: Bộ phận nào
của KHV là quan trọng nhất,
vì sao?
 GV trả lời: đó là thấu kính
vì nó có ống kính để phóng to
các vật.
_ HS đặt kính trước bàn, cử
đại diện đọc thông tin. Các
thành viên khác quan sát kính,
xác định được các bộ phận
của kính.
_ Đại diện nhóm tr
ình bày
trước lớp, các nhóm khác lắng
nghe, bổ sung  kết luận.



HS trả lời cá nhân.



b. Cách sử dụng KHV:
_ GV vừa làm thao tác sử
dụng KHV, vừa hướng dẫn hs
các thao tác để cả lớp cùng

theo dõi.
_ GV đưa cho mỗi nhóm 1
tiêu bản để quan sát.
_ Đọc mục SGK/19, quan sát
sự hướng dẫn của GV để biết
cách sử dụng kính.

_Thao tác đúng để nhìn th
ấy
mẫu trên KHV.
- Hoàn thành báo cáo:
KHV có độ phóng đại lớn
giúp ta nhìn thấy những gì
mắt thường không thấy được.

Cách sử dụng kính:
+ Đặt và cố định tiêu bản
trên bàn kính.
+ Điều chỉnh ánh sánh bằng
gương phản chiếu ánh sáng.
+ Sử dụng hệ thống ốc điều
chỉnh để quan sát rõ mẫu vật.


Tiểu kết:
IV.Kiểm tra - đánh giá (4’):
- Gọi 1-2 hs lên trình bày lại kính lúp và KHV.
- Trình bày các bước sử dụng KHV. Nhắc nhở hs
biết cách giữ gìn kính đặc biệt không được va đập
mạnh làm bể thấu kính

- Đọc mục “Em có biết?”
V.Hoạt động nối tiếp(1’):
Chuẩn bị cho tiết thực hành quan sát mẫu vật dưới
kính hiển vi các nhóm mang 1 củ hành tây