Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 33: CÁC LOẠI HOA potx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 33: CÁC LOẠI HOA
I.Mục tiêu:
Kiến thức:
- Phân biệt được 2 loại hoa: đơn tính, hữu tính.
- Phân biệt được 2 cách xếp hoa trên cây  ý nghĩa.
Kĩ năng:
- Quan sát, so sánh, thảo luận.
Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, tích hợp
GDMT: bảo vệ hoa, trồng và bảo vệ cây xanh.
II.Phương tiện:
Giáo viên:
- Tranh ảnh: về hoa đơn tính – hoa lưỡng tính và một
số tranh ảnh nói về tác dụng của hoa
Học sinh:
- Mẫu vật: một số loại hoa đơn tính và hoa lưỡng
tính, một chùm hoa và 1 hoa đơn độc
- Bảng phụ để làm bài tập
III.Hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ(5’):
1/ Nêu tên và chức năng các bộ phận chính của
hoa?
Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1(15’): Phân chia
các nhóm hoa căn cứ vào bộ
phận sinh sản chủ yếu của
hoa.
Hướng dẫn học sinh quan sát
hình 29.1/SGK nêu câu hỏi:
- Điểm khác biệt cơ b

ản giữa
I. Phân chia các nhóm hoa
căn cứ vào bộ phận sinh sản
chủ yếu của hoa.

HS quan sát H29.1 và tư duy
trả lời, cần nêu được:
- Hoa dưa chu
ột chỉ mang một
hoa dưa chuột và hoa cải?
- Đặt tên cho t
ừng loại hoa
(tên đặt là hoa lưỡng tính và
hoa đơn tính).

Vận dụng kiến thức đã học
vào thực tế:
GV yêu cầu HS đặt hoa lên
bàn để quan sát và phân
nhóm.
GV hướng dẫn HS chia mẫu
vật thành 2 nhóm:
+ N1: Hoa có đủ nhị và nhụy.
+ N2: Hoa có nhị hoặc nhụy.
Cho các tổ trình bày cách
phân nhóm của tổ mình.GV
nhận xét, sửa đúng.
bộ phận nhị hoặc nhụy
- Hoa c
ải mang cả hai bộ phận

nhị và nhụy
- Đặt tên: hoa dưa chuột l
à
hoa đơn tính, hoa cải là hoa
lưỡng tính
Vận dụng:
Quan sát mẫu vật mang theo
 phân nhóm hoa
+ N1: Hoa có đủ nhị và nhụy.
+ N2: Hoa có nhị hoặc nhụy.


Đại diện nhóm trình bày 
các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- HS th
ực hiện tiếp phần điền
- GV yêu c
ầu HS chọn từ
thích hợp hoàn thành nội dung
sau:
 Những hoa có đủ nhị v
à
nhụy gọi là
 Nh
ững hoa thiếu nhị hoặc
nhụy gọi là

+ Hoa đơn tính chỉ có nhị gọi
là

+ Hoa đơn tính ch
ỉ có nhụy
gọi là


khuyết:
 Những hoa có đủ nhị v
à
nhụy gọi là hoa lưỡng tính
 Những hoa thiếu nh
ị hoặc
nhụy gọi là hoa đơn tính
+ Hoa đơn tính chỉ có nhị gọi
là hoa đực
+ Hoa đơn tính ch
ỉ có nhụy
gọi là hoa cái


 Tiểu kết:
Căn cứ vào các bộ phận sinh sản của hoa, có thể
chia 2 nhóm:
+ Hoa đơn tính: Hoa đực (chỉ có nhị) và hoa cái
(chỉ có nhụy).
+Hoa lưỡng tính: Có nhị và nhụy trên cùng một
hoa.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
H Đ 2(11’): Phân chia các
nhóm hoa dựa vào cách xếp

hoa trên cây.
- GV yêu cầu HS quan sát 4
bức tranh: hoa súng, hoa hồng,
hoa phượng, hoa mai.
- Phân biệt 2 cách xếp hoa.
- GV nhận xét, bổ sung.
II. Phân chia các nhóm hoa
dựa vào cách xếp hoa trên
cây.
- HS quan sát tranh 
phân
biệt 2 cách xếp hoa.
+ Hoa mọc đơn độc.
+ Hoa mọc thành cụm.
- HS trình bày trước lớp 

- GV lưu ý 1 số hoa mọc thành
cụm: hoa huệ, hoa cúc.
- Cho ví dụ về 1 số hoa mọc
thành cụm? Hoa đơn độc?
Hướng dẫn làm bài tập củng
cố: Hoàn thành nội dung của
bảng
Các bộ
phận
sinh sản chủ
yếu

Tên

cây

Nhị Nhụy


Thuộc
nhóm hoa
nào?




nhận xét, bổ sung.
- HS tìm ví d
ụ về hoa mọc
thành cụm và hoa đơn độc.
Thảo luận trao đổi nhóm hoàn
thành bài tập trên bảng phụ:
Các bộ
phận
sinh s
ản
chủ yếu

Tên
cây
Nhị

Nhụy

Thuộc
nhóm
hoa
nào?
Bưởi x x Lưỡng
tính
Dưa
chuột
x Đơn
tính
Phượng

x x Lưỡng
tính
Công bố đáp án, đi đến kết
luận.
Bí ngô x Đơn
tính


 Tiểu kết:
Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây, người ta có thể
chia hoa làm 2 nhóm: hoa mọc đơn độc và hoa mọc
thành cụm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 3(7’): Tích hợp GDMT

1/ Hướng dẫn học sinh thi
cắm hoa:

Thể lệ:
- Thời gian không quá 3 phút
- Sử dụng các vật mẫu sẵn có
của nhóm
Thành lập ban giám khảo
chấm điểm

2/ Tìm hiểu công vai trò của
hoa:
- Công dụng của hoa đối với
con người?
- Vai trò của hoa trong tự
nhiên?
- Chúng ta cần phải làm gì để
phát huy vai trò của hoa trong
1/ Thi cắm hoa
Các nhóm cử đại diện tham
gia thực hiện thi cắm hoa


Ban giám khảo cho điểm và
công bố kết quả
2/ Vai trò của hoa:
Tư duy liên hệ thực tế trả lời
câu hỏi:
- Công dụng: Làm thuốc,
trang trí
- Trong tự nhiên: duy trì nòi
giống, tạo vẽ đẹp thiên nhiên
- Cần phải biết bảo vệ hoa

không ngắt bẻ hoa, trồng và
chăm sóc cây xanh tạo cảnh
thực tế?
Giáo dục ý thức :
Sự đa dạng và phong phú về
màu sắc của hoa đã tô thêm
vẽ đẹp của thiên nhiên. Một
số quốc gia trên thế giới
chọn hoa làm biểu tượng
riêng cho nước mình. Như
vậy trồng và bảo vệ cây
xanh không chỉ làm trong
lành không khí mà còn
mang lại vẻ đẹp cho cuộc
sống, Mỗi chúng ta cần phải
biết trồng chăm sóc và bảo
vệ cây xanh ở gia đình cũng
như nơi công cộng. Không
được ngắt hoa bẻ cành bừa
bải
quan thiên nhiên, tuyên truyền
ý thức giữ gìn và bảo vệ cây
xanh.

Có ý thức trồng và bảo vệ
cây xanh

IV. Kiểm tra – đánh giá(5’):
- Căn cứ vào đặc điểm nào để phân biệt hoa lưỡng
tính và hoa đơn tính? Cho ví dụ 3 loại hoa đơn tính

và lưỡng tính?
- Có mấy cách xếp hoa trên cây?
V. Hoạt động nối tiếp(2’):
 Hướng dẫn nội dung ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra
học kỳ I.
Các loại rễ, các miền của rễ, chức năng của rễ
Cấu tạo ngoài của thân, các loại thân, sự vận chuyển
các chất trong thân
Đặc điểm bên ngoài của lá, các kiểu xếp lá trên thân
và cành, các chức năng của lá

