Giáo án âm nhạc 9 - trường THCS Huỳnh Minh Long part 7 potx

31
Yêu cầu
Hướng dẫn





- Giai điệu đoạn a’ giống đoạn a. Nên Hs hát luôn .
- Hs hát hoàn chỉnh bài hát và nhắc lại câu “ Biển
xanh Tử sinh” 2 lần.
Thực hiện
Tập hát



D/ Củng cố:(5’)
Phát vấn

Hướng dẫn
? Qua bài hát và hoàn cảnh ra đời thì bài hát có ý
nghĩa như thế nào?
- Bài hát cần hát với sự nhiệt tình, cháy bỏng thiết tha-
cả lớp đứng dậy hát lại bài hát này. Nam hát từ “
Rừng núi sơn hà”; Nữ hát tiếp “ Mặt đất Việt
Nam” và cả lớp hoà giọng đoạn còn lại.
Trả lời

Ghi nhớ

E/Hướng dẫn về nhà:( 2’)
Hướng dẫn -Tập hát đúng lời ca, giai điệu diễn cảm đúng sắc thái
của bài.
- Chép bài TĐN số 3. Đọc trước phần nhạc lí về dịch
giọng.
Ghi nhớ


Ngày soạn / / ; Ngày giảng / /



32
Tiết 9:
- Nhạc lý : GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG
- Tập đọc nhạc: Giọng Fdur - TĐN số 3


A/ Mục tiêu:
- Hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng: đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của
bài hát cho phù hợp với tầm cữ của người hát.
- Hs biết giọng F có nốt F được cấu tạo theo công thức của G trên hoá biểu có
dấu hoá H giáng.
- Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 2.
B/ Chuẩn bị :
- Đàn hát thuần thục bài TĐN
- Viết 1 số ví dụ về dịch giọng.
C/ Tiến trình dạy – học
HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS

Thực hiện

Phát vấn


I/ Nhạc lí: Sơ lược về dịch giọng
- Đàn giai điệu câu1 bài “ Nụ Cười” ở giọng Cdur,
sau đó giai điệu lại câu1 nhưng ở giọng Ddur.
? Giai điệu ở 2 câu giống và khác nhau như thế
nào?( g/đ giống nhau nhưng khác nhau về tầm cữ
giọng)
- Gv đàn g/đ 1 câu trong bài “Nối vòng tay lớn” ở 2

Lắng nghe,
phát hiện và
trả lời




33
Thực hiện

Thuyết trình


Phát vấn
Thuyết trình

Lấy ví dụ

Thuyết trình



Phát vấn







giọng trưởng khác nhau để HS so sánh.
* Tầm cữ gịọng trong khoảng từ Fo đến D2 . Nếu
có bài nào cao quá D2 hoặc thấp quá Fo thì dịch
giọng cho phù hợp
? Thế nào là dịch giọng?
* Khi dịch giọng dựa trên tai nghe thì thấy giai
điệu ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn. Nhưng nếu
nhìn bản nhạc sẽ có sự thay đổi tên nốt, hoá biểu.


- Khi dịch giọng chỉ thay đổi cao độ các nốt nhạc,
còn giai điệu, lời ca, tính chất không thể thay đổi.
II/ Tập đọc nhạc
1.Giọng Fdur:
? Viết công thức gam trưởng? Sau đó xây dựng
gam F dựa trên công thức dur?

? Hãy cho biết gam F có đặc điểm gì?( Có hoá biểu
1dấu thăng là si thăng)
? Có gì giống và khác giọng C?( giống ở công thức
cung và nửa cung; cò khác là ở thứ tự các âm )
- Đàn gam C- sau đó đàn tiếp gam F
? Có gì giống và khác nhau nhau khi nghe đàn ?(
Giai diệu giống nhưng khác nhau về tầm cữ )


Ghi nhớ


Trả lời
Theo dõi


Quan sát VD

Ghi nhớ



Trả lời

34
Thực hiện
Phát vấn

Yêu cầu


Phát vấn


Yêu cầu
Thực hiện
Yêu cầu


Hướng dẫn



Yêu cầu


Hướng dẫn

- Đọc gam F sau đó đọc trục âm.
2. Tập đọc nhạc: TĐN số 3.

* Tìm hiểu bản nhạc
? Bài TĐN viết ở giọng gì? Tại sao em biết?
? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu để đọc? (Chia
thành 4 câu- Mỗi câu 4 nhịp )
* Cả lớp đọc tên nốt
- Đàn giai điệu cả bài
- Đọc thang âm- trục âm 2-3 lần. Sau đó đọc cao độ
của bài trên thang âm.
* Tập đọc từng câu:
C1 : Gv đàn g/đ 2-3 lần, Hs nghe nhẩm sau đọc hoà
giọng cho thuần thục.
Tập tương tự đối với các câu còn lại theo lối móc
xích.
- Đọc nhạc cả bài ( Gv sửa sai nếu có)
- Đọc bài ở mức độ hoàn chỉnh.
* Ghép lời ca:
- Lớp chia thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm
còn lại hát lời , sau đó đổi bên đọc hát cho thuần
thục.
- Hs đọc nhạc và hát lời ca hoàn chỉnh.
Theo dõi và
phân biệt

Thực hiện


Trả lời


Đọc nốt

Thực hiện


Nghe, nhẩm
và hoà giọng


Thực hiện


Chia nhóm



35

Yêu cầu

Thực hiện
D/ Củng cố:
Gv chỉ định
Gv hỏi
- 1-2 Hs trình bày bài TĐN.
? Dựa vào đâu để nhận biết giọng Fm?
? Thế nào là dịch giọng?
HS trình bày
Hs trả lời
E/ Hướng dẫn về nhà:
Gv hướng dẫn - Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số

2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng Am.
- Luyện đọc bài TĐN số 3và gam F thuần thục.
Hs ghi nhớ

Ngày soạn: / / ; Ngày giảng: / /

Tiết 10:
- Ôn hát : NỐI VÒNG TAY LỚN
- Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ NGUYỄN VĂN TÝ
và bài hát“ Mẹ yêu
con”