Giáo án âm nhạc 9 - trường THCS Phan Tây Hồ part 2 pdf

Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

11

2.Kỹ năng : Đọc đúng bài
TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp ,
- Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài " Ca khúc thiếu nhi
phổ thơ .
II . Giáo viên chuẩn bị :
- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ .
- Tập trình một số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học .
III . Tiến trình dạy học :

Hoạt động của
Gv
Nội dung
Hoạt động của
Hs
Giáo viên kiểm
tra sỉ số
1)Ổn định tổ chức: (1' )
Lớp trưởng báo
cáo
Gv hỏi 2)Bài cũ: (3') ? Em hãy cho biết thế nào
là giọng son trưởng? Viết cấu tạo giọng
son trưởng?
- Hs trả lời

3) Nội dung bài:

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10')Ôn hát: Bóng dáng

một ngôi trường.
- Hs ghi bài
Gv điều khiển - Gv đàn bắt nhịp chỉ huy cho học sinh
hát bài "Bóng dáng một ngôi trường".
- Hs thực hiện
theo sự chỉ huy
của Gv
Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

12

Gv nhắc nhở Lưu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập
1 số để hát đúng đảo phách, nốt nhạc
ngân dài, dấu lặng.
- Hs ghi nhớ
thực hiện
Gv chỉ định - Giáo viên chỉ định một số Học sinh
trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu
cầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm.
Giáo viên sữa những chỗ chưa đúng,
hướng dẫn hát hay hơn.
- Hs trình bày
Gv kiểm tra - Nhóm Học sinh trình bày bài hát trước
lớp với hình thức tốp ca có lĩnh xướng.
Giáo viên nhận xét, xếp loại 1 số học
sinh.
- Hs lên kiểm
tra
Gv ghi nội dung Nội dung 2:(10') Ôn tập Tập đọc nhạc
TĐN số 1; Cây sáo

- Hs ghi bài
Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát lời
hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây sáo.
- Hs theo dõi
Gv điều khiển - Chia lớp theo hai dãy, TDN và hát lời
theo cách đối đáp, mỗi dã trình bày 1
câu.4
- Hs trình bày
Gv hướng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
đệm theo phách giáo viên phát hiện
những chỗ sai và hướng dẫn học sinh
sửa lại.
- Hs đọc nhạc,
hát gô và đệm.
Gv đàn và chỉ - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: - Hs nghe,
Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

13

định Hs

nhận biết rồi
đọc nhạc, hát
lời cả câu.
Gv hướng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
đệm với 2 âm sắc. Giáo viên phát hịên
những chỗ sai và hướng dẫn các em sửa
lại.
- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài học sinh xung phong
trình bày bài TĐN. Giáo viên nhận xét -
xếp loại.
- Hs lên kiểm
tra
Gv ghi lên bảng Nội dung 3:(18' )Âm nhạc thường thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
- Hs ghi bài
Gv điều khiển - Học sinh tìm hiểu về nội dung này qua
các bước sau:
- Hs thực hiện

Gv hỏi ? Thế nào là ca khúc phổ thơ? - Hs trả lời
Gv kết luận Là bài hát được hình thành từ bài thơ có
trước.
- Hs ghi nhớ
Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ?
- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết
nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện
cho bài thơ bay bổng.
- Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, bởi
- Hs trả lời
- Hs ghi vài nét

Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

14

bản thân nó là bài thơ có giá trị.
- Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời

thơ (thay đổi chút ít về lời, viết thêm câu
mới…) cho phù hợp với cấu trúc bài hát
hay đường nét của giai điệu.
Gv hỏi ? Nêu những cách phổ thơ khác nhau
- Học sinh nghe rồi phân tích, so sánh,
cảm nhận qua một vài tác phẩm. Ví dụ :
- Hs trả lời
Gv giới thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả
Trần Viết Bính phổ nhạc đã giữ nguyên
lời bài thơ cùng tên của Trần Đăng
Khoa.

Gv thực hiện - Cho học sinh nghe bài hát "Hạt gạo
làng ta"
- Hs nghe
Gv giới thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc
Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã thay đổi
chút ít lời thơ cùng tên của Nguyễn
Minh Nguyên.
- Hs theo dõi
Gv thực hiện - Học sinh nghe trình bày bài "Dàn đồng
ca mùa hạ".
- Hs nghe bài
hát
Gv điều khiển,
đánh giá

- Trình bày các ca khúc thiếu nhi được
phổ thơ (theo tổ). Tổ trưởng chọn 2
trong số 7 ca khúc được giới thiệu ở

trang 12. Lần lượt mỗi tổ đứng tại chỗ
- Hs tham gia
trình bày bài
hát
Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

15







trình bày bài đã chọn, tổ trưởng cả một
bạn bắt nhịp.
- Giáo viên đánh giá phần trình bày
của từng tổ, ghi kết quả lên bảng.
-
4) Củng cố: ( 5' )
Gv điều khiển - Cho học sinh ôn lại bài hát "Bóng dáng
…trường" và TĐN số 1.
- Cho học sinh nghe băng bài hát "Bác
Hồ, người cho em tất cả và Đi học".
- Hs thực hiện


5) Dặn dò: (1')
- Làm bài tập ở SGK./.

Ngày 07 tháng 02 năm 2011
TIẾT 4: Học hát : BÀI NỤ CƯỜI
Nhạc Nga
Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên

Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

16

I. Mục tiêu:
1 Kiến thức : Biết một bài hát thiếu nhi cả nước Nga thể hiện qua giải điệu rổn
àng trong sáng. tươi vui đề tài khá độc đáo "Nụ cười".
2 Kỹ năng : Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Nụ cười
3 Thái độ : Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái
hữu nghị giữa thiếu nhi hai nước Việt - Nga.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Bản đồ thế giới
- Một vài hình ảnh nước Nga
- Đĩa nhạc, Đài
- Sưu tầm một số bài hát Nga như : Ca-chiu-sa, triệu triệu bông hồng.
- Đàn phím điện tử
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
giáo viên
Nội dung Hoạt động của
học sinh

1) Ổn định tổ chức: (1')

Gv kiểm tra sĩ số LT báo cáo
2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

3) Nội dung bài: (25' )

Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

17

Gv ghi lên bảng Học hát bài: NỤ CƯỜI
Nhạc Nga
Phỏng lời dịch : Phạm
Tuyên
- Hs ghi bài
Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát: Bài hát nụ cười
à một ca khúc quen thuộc của nước
Nga. Bài hát ca ngợi niềm lạc quan
trong cuộc sống của tuổi trẻ ở đó
tiếng cười đem lại niềm tin và hạnh
phúc.
- Hs nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa
hoạc gv trình bày.
- Hs nghe
Gv đàn - Cho Hs luyện thanh a theo cao độ
đi lên, xuống.
- Hs luyện thanh
Gv điều khiển * Chia đoạn, chia câu: - Hs thực hiện
Gv treo bảng phụ

bài hát và hỏi
Bài hát gồm 2 lời và hai đoạn ? Hãy
chia đoạn và nói lên tính chất âm
nhạc của từng đoạn?
- Hs trả lời
Gv hỏi
? Số chỉ nhịp
2
2
cho biết điều gì?
Cho biết mỗi nhịp có 2 phách, giá trị
mỗi phách bằng nốt trắng.
- Hs trả lời
Gv hướng dẫn * Tập hát từng câu trong lời 1: - Hs tập hát
Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

18

Gv điều khiển - Đoạn a chia làm 4 câu. Gv đàn giai
điệu câu 1 khoảng 2-3 lần , yêu cầu
Hs nghe và hát nhẩm theo.
- Hs hát
Gv hướng dẫn - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp
(đếm 2-1) cho Hs hát 2-3 lần, yêu
cầu Hs ngân đủ trường độ.
- Tập tương tự với câu 2
Khi tập xong 2 câu, Gv cho hát nối
liền 2 câu.
- Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu
này
Tập câu 3- 4 theo cách tương tự.
- Hs trình bày
Gv hướng dẫn * Tập hát đoạn b: Đoạn b chuyển
sang giọng đô thứ. Giai điệu đoạn b
như một nét buồn thoáng qua rồi trở
nên rắn rỏi nghị lực.
- Hs hát đoạn b
Gv đàn *Hát đầy đủ cả bài:
- Gv phân công Hs trình bày từng
câu trong bài lời 1:
+ Hs Nam: "Cho trời…ở khắp trời".
+ Hs Nữ: "Nụ cười tươi …cất tiếng
cười"
- Hs thực hiện

Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

19

+ Gv hát: "Để làn mây …sông sóng
xô"
- Tất cả hát hòa giọng phần tiếp theo.

Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs khá tự hát lời 2. Gv
sửa sai trên đàn (nếu có).
- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Cho Hs nối toàn bộ lời 1 và 2. - Hs hát lời 1 và

2
Gv đệm đàn và
yêu cầu
- Trình bày hai lời của bài, Hs vừa
hát vừa gô phách. Hs gô nhẹ nhàng
hoà với giai điệu và lời ca.
- Hs trình bày
Gv đàn
4) Củng cố: (15')
-GV cho học sinh hát theo tổ ,nhóm
,cá nhân hát theo nhạc ,
Học sinh hát
Gv đặt câu hỏi ? Hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi
học bài hát nụ cười?
- Hs trả lời

5) Dặn dò: (1')
- Ôn bài hát Nụ cười và hát thuộc
lời.
- Chuẩn bị tiết học sau./.



Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 NguyÔn ThÞ LÖ Giang

20


Ngày 14 tháng 02 năm 2011
TIẾT 5: Ôn tập bài: NỤ CƯỜI.

Tập đọc nhạc: GIỌNG MI THỨ. TĐN SỐ 2.
I. Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hs trình bày bài hát Nụ cười bằng hình thức sau: đơn ca, song
ca, tốp ca.
2.Kỹ năng : Hs nắm được công thức giọng Mi thức, tập đọc nhạcvà hát lời
TĐN số 2. Nghệ sĩ với cây đàn.

II. Gv chuẩn bị
- Đàn phím điện tử.
- Bảng phụ chép nhạc bài TĐN số 2.
- Nắm vững kiến thức bài hát
III- Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
giáo viên
Nội dung Hoạt động của
học sinh

1, Ổn định tổ chức (1')