CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC
CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4
SOẠN THEO CHUẨN KTKN”
HẢI DƯƠNG – NĂM 2014
LỜI NÓI ĐẦU
I.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học
Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo
đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc
nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin
hơn vì đã có sự chuẩn bị đúng hướng; tạo thuận lợi để GV tập
trung suy nghĩ về vấn đề chủ yếu trước khi lên lớp, ứng phó
kịp thời và đón đầu những tình huống có thể xảy ra khi tổ
chức giờ học với những đối tượng HS cụ thể.
II. Các tiêu chí về lập kế hoạch bài học
Để kế hoạch bài học sát đúng đối tượng HS, tránh được
những tình huống xảy ra trong quá trình thực hiện mà GV
không lường trước được đòi hỏi kế học bài học phải đảm bảo
các tiêu chí sau:
1. Kế hoạch bài học phải được lập chi tiết.
2. Bảo đảm tính đặc trưng của bộ môn, tính chủ đề, chủ điểm,
mục tiêu bài học, đặc điểm đối tượng HS.
3. Phải dự kiến được PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự
kiến các đánh giá.
III. Quy trình lập kế hoạch bài học
1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn
diều chỉnh nội dung dạy học của môn học.
2. Xác định mức độ cần đạt của bài học được quy định

tại Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
3. Đọc lại kế hoạch năm trước.
4. Đối chiếu tình hình HS của lớp mình giảng dạy hiện tại.
5. Lập kế hoạch bài hoạc theo trình tự.
IV. Mục đích và ý nghĩa của các bước trong quy trình
lập kế hoạch bài học
Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn điều
chỉnh nội dung dạy học của môn học nhằm xác định các nội
dung kiến thức để:
- Xác định rõ đâu là kiến thức trọng tâm của bài học buộc HS
phải chiếm lĩnh sau khi kết thúc bài học.
- (Đồng thời) phân phối thành các hoạt động tương ứng nhóm
kiến thức mới, nhóm kiến thức thực hành, nhóm kiến thức
vận dụng.
- (Từ đó) có phương án hợp lí trong việc lựa chọn PP, hình
thức tổ chức học tập, cách dẫn dắt, gợi ý, bố trí thời gian, tổ
chức đánh giá.
Khi phân chia được nhóm đối tượng kiến thức, xác định được
phương án tổ chức cho từng nội dung tức là GV đã có “ý
tưởng” cho kế hoạch bài học, định hướng được trình tự bước
đầu về kế hoạch bài học.
Trên cơ sở định hướng đó, GV tiến hành đọc lại kế hoạch bài
học năm trước để xác định những điểm cần bổ sung, làm rõ
theo ý tưởng đã có về kế hoạch bài học cho phù hợp với mức
độ cần đạt. (Lưu ý: GV không nên quá lệ thuộc vào kế hoạch
năm trước, SGV hoặc STK. Các tài liệu này chỉ mang tính
chất tham khảo).
Kế hoạch bài học chỉ thực sự đạt hiệu quả khi tổ chức thực
hiện trên đối tượng HS cụ thể.
Để lập kế hoạch bài học đảm bảo các yêu cầu đặt ra, khi lập

cần xem xét từng đặc điểm của HS hay nhóm HS để có cách
xây dựng các hoạt động phù hợp, định ra các việc khác nhau,
các phương pháp tổ chức khác nhau.
Sau khi phân chia các nội dung kiến thức, các hoạt động và
các nhóm đối tượng hợp lí, có thể tiến hành lập kế hoạch theo
trình tự. Nếu 4 bước trên được chuẩn bị kĩ lưỡng thì tiến hành
lập kế hoạch bài học sẽ trở nên nhẹ nhàng hơn.
Đặc thù và mức độ của mỗi môn học ở mỗi lớp có sự khác
nhau nên kế hoạch của từng bài học cụ thể sẽ có sự khác
nhau. Tuy nhiên cấu trúc chung là:
1. Tên môn học/ phân môn và tên/ nội dung bài.
2. Mục tiêu bài học.
3. ĐDDH hay các điều kiện, phương tiện thực hiện kế
hoạch bài học.
4. Tiến trình bài học.
4.1.Kiểm tra bài cũ.
4.2.Bài mới.
4.2.1.Phần mở đầu (giới thiệu)
4.2.2.Phần nội dung bài học
4.2.3.Phần kết thúc.
V. Những lưu ý về một số mục trong cấu trúc trên
Nếu môn học có các phân môn thì tên môn học sẽ là tên của
các phân môn. Và nếu là bài ôn ở buổi học thứ hai thì phải
ghi rõ nội dung ôn luyện thay vì tên bài học. Tầm quan trọng
của giáo án trong mỗi buổi dạy là không thể phủ nhận, vì vậy
hãy nhớ chuẩn bị giáo án của mình thật kĩ càng trước buổi
dạy!
Trân trọng giới thiệu bộ giáo án lớp 4 trường Tiểu học
theo chuẩn KTKN các môn học.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các

bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN
ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO
ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN
THEO CHUẨN KTKN”
Chân trọng cảm ơn!
TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG:
CHUYÊN ĐỀ
“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ
GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ
NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”
TUẦN I
Dạy ngày 20 tháng 8 năm 2012
Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một
số nội quy trong các giờ học thể dục
- Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng
nghiêm, đứng nghỉ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, 4 quả bóng nhựa hoặc bóng bằng da
II. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. Tập hợp lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học
2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
3. Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
3-4’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
Phần cơ bản
1. Giới thiệu chương trình TD
lớp 4:
- Thời lượng: Cả năm 70 tiết,
mỗi tuần: 2 tiết
- Nội dung: ĐHĐN; Bài thể dục
phát triển chung; Bài tập rèn
luyện TTCB; Trò chơi và môn tự
chọn
2. Phổ biến nội dung yêu cầu tập
luyện
3. Biên chế tổ tập luyện
4. Trò chơi “Chuyển bóng tiếp
sức
GV nhắc lại luật chơi
và cách chơi
- Lần 1: Chọn 1 tổ chơi thử
- Lần 2: Cả lớp cùng chơi chính
thức
4-5’ -
1 lần

2-3’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
7-8’ -
3-4
lần
Phần kết thúc
1. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2. GV và HS hệ thống bài
3. Nhận xét giờ học
4. Về nhà ôn ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 23 tháng 8 năm 2012
Bài 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, NGHIÊM, NGHỈ
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một
số nội quy trong các giờ học thể dục
- Biết cách tập hợp hàng dọc, cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm,
đứng nghỉ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:

TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. Tập hợp lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học, nhắc lại nội
quy tập luyện, chấn chỉnh trang
phục.
2. Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
3. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
1-2’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
Phần cơ bản
1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng
nghỉ
- Lần 1-2: GV điều khiển
- Lần 2-3: Chia tổ tập luyện do
điều cán sự điều khiển
- Lần 4: Cho các tổ thi đua trình
diễn
2. Trò chơi “Chạy tiếp sức”
- GV nhắc lại trò chơi, luật chơi,
cách chơi sau đó tổ chức cho học
sinh cùng chơi

Lần 1: Chơi thử
Lần 2: Chơi chính thức
- Sau mỗi lượt chơi đội nào thua
thì bị phạt lò cò
8-10’-
3-4
lần
8-10’
- 4
lần
Phần kết thúc
1. Cho HS đi thành 2 vòng tròn
vừa đi vừa tập những động tác thả
lỏng
2. GV và HS hệ thống bài
3. Nhận xét giờ học
4. về nhà ôn ĐHĐN
1-2’
- 1
lần
1 -
2’
1 -
2’
TUẦN 2
Dạy ngày 27 tháng 8 năm 2012
Bài 3: QUAY PHẢI - QUAY TRÁI - DÀN HÀNG - DỒN HÀNG
TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khẩu

lệnh
- Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
3. Khởi động: Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
Phần cơ bản
1. Ôn quay phải, quay trái, dàn
hàng, dồn hàng
- GV điều khiển cả lớp thực hiện
2. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng
điều khiển
3. Tập hợp lớp cho các tổ thi do

cán sự lớp điều khiển
4. Cho cả lớp tập để củng cố
- GV điều khiển và chú ý sửa
chữa sai sót của HS
5. Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”
 Lần 1: GV nhắc lại trò chơi,
luật chơi sau đó cho HS chơi thử
 Lần 2: Tổ chức cho cả lớp cùng
chơi
2-3’ -
3-4
lần
2 lần
5 - 6’
5 - 6 ’
2 - 3’
6-8’ -
4-5
lần
Phần kết thúc
1. Cho HS tập những động tác thả
lỏng
2. GV và HS hệ thống bài
3. Nhận xét đánh giá giờ học
4. Về nhà ôn ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -

1 lần
Dạy ngày 28 tháng 8 năm 2012
Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY SAU
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG - NHẢY NHANH”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khẩu
lệnh
- Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp
- Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”. Biết cách chơi và tham gia chơi
được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung Định Phương pháp tổ chức
lượng
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học .
2. Trò chơi vận động “Diệt các
con vật có hại”
3. Kiểm tra bài cũ: Động tác
ĐHĐN khoảng 4 - 6 em
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
Phần cơ bản

1. Đội hình đội ngũ
- Ôn quay phải, quay trái, đi đều
+ GV điều khiển cả lớp tập theo
khẩu lệnh
+ Cán sự điều khiển tập luyện
- Học kĩ năng động tác quay đằng
sau
Lần 1: GV làm mẫu giải thích
động tác cho HS nắm
Lần 2: GV điều khiển cả lớp tập
2. Trò chơi “Nhảy đúng nhảy
nhanh”
- GV nhắc lại trò chơi luật chơi
cho HS nắm
Lần 1: Cho HS chơi thử
 Lần 2: Chơi chính thức
10-12’ -
5 lần
7-8’-
3-4 lần
6-8’ -
4-5 lần
Phần kết thúc
1. HS vừa hát vừa vỗ tay theo
nhịp
2. Tập những động tác thả lỏng
vừa sức
3. GV và HS hệ thống bài và nhận
xét giờ học
4. Về nhà ôn động tác quay đằng

sau
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
TUẦN 3
Dạy ngày 03 tháng 9 năm 2012
Bài 5: ĐI ĐỀU - ĐỨNG LẠI - QUAY SAU
TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau
- Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn
- Phương tiện: Còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học
2. Khởi động: Xoay các khớp cổ
chân, cổ tay, đầu gối, vai, hông
3. Bài cũ: Kiểm tra ĐHĐN (4-5
em)
4. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1-2’ -
1 lần
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Ôn đi đều, đứng lại, quay sau
 Lần 1: GV điều khiển
 Lần 2: Cán sự lớp điều khiển
- Cho cả lớp thi đua trình diễn
- Từng tổ trình diễn
- Tập cho cả lớp do GV điều
khiển
- GV nhận xét, biểu dương tổ tập
tốt
2. Trò chơi vận động “Kéo cưa
lừa xẻ”
- GV nhắc lại trò chơi và luật chơi
 Lần 1: Cho HS chơi thử
 Lần 2: Cho cả lớp cùng chơi
8-10’-
3-4
lần
8-10’-
4-5
lần
Phần kết thúc

1. Cho cả lớp chạy đều thành
vòng tròn
2. Tập những động tác hồi sức
3. GV và HS hệ thống bài
4. Nhận xét giờ học
5. Về nhà ôn ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 04 tháng 9 năm 2012
Bài 6: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI - ĐỨNG LẠI
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau
- Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm- Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, 4 khăn sạch để bịt mắt
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học

2. Khởi động: Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông,
vai
3. Bài cũ: Kiểm tra ĐHĐN
4. Trò chơi “Làm theo hiệu
lệnh”
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
2-3’ -
5-7 lần
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Ôn quay sau:
+ Chia tổ tập luyện theo đội
hình hàng dọc do tổ trưởng điều
khiển
+ Cán sự lớp điều khiển
- Đi đều vòng phải, vòng trái,
đứng lại
+ GV điều khiển HS tập luyện
+ Chia tổ tập luyện, GV theo
dõi, sửa chữa
2. Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”
- GV nêu tên trò chơi, luật chơi,
cách chơi, tập trung HS theo
đội hình chơi

 Lần 1: Cho HS chơi thử
 Lần 2: Chơi chính thức
8-12’-
4-5 lần
6-8’ -
4-5 lần
Phần kết thúc
1. Cho HS chạy theo vòng tròn
tập những động tác thả lỏng
2. GV và HS hệ thống bài và
nhận xét đánh giá kết quả giờ
học
3. Về nhà ôn đi đều vòng phải,
vòng trái, đứng lại
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
TUẦN 4
Dạy ngày 10 tháng 9 năm 2012
Bài 7: ĐI ĐỀU -VÒNG PHẢI -VÒNG TRÁI - ĐỨNG LẠI
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỔ VỖ TAY NHAU”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng
- Trò chơi “Chạy đổi cỗ, vỗ tay nhau”, biết cách chơi và tham gia chơi được
trò chơi
II. Địa điểm- Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:

TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.
2. Khởi động: Xoay các khớp chân,
đầu gối, cổ tay, hông
3. Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
4. Bài cũ: Đi đều vòng phải, vòng
trái, đứng lại
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
3-4 lần
2-3’ -
2 lần
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
điểm số, quay phải, quay trái, đằng
sau
+ Cán sự lớp điều khiển, GV sửa sai
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái,
đứng lại do GV điều khiển và nhận
xét
- Ôn tổng hợp tất cả nội dung ĐHĐN

+ GV điều khiển cả lớp tập luyện
2. Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau”
- GV hướng dẫn trò chơi, luật chơi,
cách chơi cho HS nắm
 Lần 1: Chơi thử
 Lần 2: Chơi chính thức
14 -
15’
8-9’ -
4-5
lần
Phần kết thúc
1. Thực hiện động tác thả lỏng
2. GV và HS hệ thống bài
3. GV nhận xét giờ học
4. Về nhà ôn ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 11 tháng 9 năm 2012
Bài 8: TẬP HỢP HÀNG NGANG - DÓNG HÀNG - ĐIỂM SỐ -
QUAY SAU - ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI - ĐỨNG LẠI .
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng
- Trò chơi “Bỏ khăn”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II/ Địa điểm- Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Còi, 2 chiếc khăn tay
III / Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung Đ
ị
n
h
Phương pháp tổ chức

l
ư
ợ
n
g
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
2. Trò chơi “Diệt các con vật có
hại”
3. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
4. Khởi động: Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai,
hông
1
-
2
’

-

1

l
ầ
n
2
-
3
’

-

3
-
4

l
ầ
n
1
-
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Tập hợp hàng ngang, dóng
hàng điểm số, quay sau, đi đều
vòng phải, vòng trái
+ Lần 1-2: GV điều khiển cả
lớp tập
+ Các lần sau: Chia tổ tập luyện
+ Các tổ lần lượt thi đua trình
diễn

+ GV nhận xét, sửa sai
2. Trò chơi “Bỏ khăn”
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn lại luật chơi, cách chơi, tập
trung HS theo đội hình chơi
 Lần 1: Chơi thử
 Lần 2: Chơi chính thức
1
2
-
1
3
’
-

5
-
6

l
ầ
n

5
-
6
’

-

4
-
5

l
ầ
n
Phần kết thúc
1. Cho HS chạy thường trên sân
tập
2. Tập những động tác thả lỏng
3. GV và HS hệ thống bài
4. GV nhận xét giờ học
5. Về nhà ôn các nội dung trên
1
-
2
’

-

1

l
ầ
n
1
-
2
’

-

1

l
ầ
n
1

-

2
’
1

-

2
’
TUẦN 5
Dạy ngày 17 tháng 9 năm 2012
Bài 9: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số và
quay sau cơ bản đúng
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, 2 khăn sạch
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học .
2. Trò chơi “Tìm người chỉ
huy”
3. Khởi động: Xoay các khớp
tay, chân
4. Kiểm tra bài cũ: Động tác
quay đằng sau
1-2’
- 1
lần
2-3’
- 1
lần
1-2’
- 1
lần
2 - 3’
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng điểm số, quay sau,

đi đều vòng phải, vòng trái,
đứng lại
- GV điều khiển cả lớp tập
- GV làm mẫu động tác và
diễn giải cách bước theo nhịp
hô
- Chia tổ tập luyện do tổ
trưởng điều khiển, GV quan
sát sửa sai
2. Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
- GV hướng dẫn lại luật chơi,
cách chơi, sau đó tổ chức cho
HS cùng chơi
12 -
14’
6-7’ -
3-4
lần
6-7’ -
3-4
lần
8-9’ -
3-4
lần
Phần kết thúc
1. Cho HS chạy chậm thành
vòng tròn, sau cho HS vừa đi
vừa tập những động tác hồi
tĩnh
2. GV và HS hệ thống bài

3. GV đánh giá kết quả giờ
học
4. Về nhà ôn giậm chân tại
chỗ
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 18 tháng 9 năm 2012
Bài 10: QUAY SAU - ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI.
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số và
quay sau cơ bản đúng
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại
- Trò chơi “Bỏ khăn”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, 2 khăn sạch
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
2. Cho HS chạy thành 1 hàng
dọc xung quanh sân tập
3. Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

4. Khởi động: Xoay các khớp
tay, chân, đầu gối, vai, hông
5. Kiểm tra bài cũ: ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
2 - 3’
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Ôn quay sau, đi đều vòng phải,
vòng trái
- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng
điều khiển, GV quan sát sửa sai
- Từng tổ biểu diễn, tổ trưởng
điều khiển
2. Trò chơi “Bỏ khăn”
- GV cho HS tập trung theo đội
hình chơi, nhắc lại trò chơi, luật
chơi, cách chơi sau đó cho HS
cùng chơi
- GV theo dõi, biểu dương
12-14’
- 6 lần
6-8’ -
4 lần

Phần kết thúc
1. GV cho cả lớp vừa đi vừa vỗ
tay theo nhịp
2. GV và HS hệ thống bài
3. GV nhận xét,đánh giá kết quả
giờ học
4. Về nhà ôn ĐHĐN
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
TUẦN 6
Dạy ngày 24 tháng 9 năm 2012
Bài 11: TẬP HỢP HÀNG NGANG - DÓNG HÀNG - ĐIỂM SỐ
- ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI - VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng
số của mình
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại
- Trò chơi “Kết bạn”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
2. Trò chơi “Diệt các con vật

có hại”
3. Khởi động: Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai,
hông
4. Kiểm tra bài cũ: Động tác
quay sau
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
2 - 3’
Phần cơ bản
1. Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng điểm số, đi đều
vòng phải, vòng trái
- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng
điều khiển, GV quan sát sửa
sai
- Tập hợp cả lớp cho từng tổ
biểu diễn do GV điều khiển
2. Trò chơi “Kết bạn”
- GV nêu trò chơi, hướng dẫn
cách chơi cho HS chơi; GV
quan sát, biểu dương
12 - 14’
4 - 5 lần
7-8’ - 3-4

lần
Phần kết thúc
1. Cho cả lớp đi thành vòng
tròn vừa hát vừa vỗ tay theo
nhịp
2. GV và HS hệ thống bài
3. GV nhận xét, đánh giá kết
quả giờ học
4. Về nhà ôn các nội dung
ĐHĐN
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
1 - 2’
1 - 2’
Dạy ngày 25 tháng 9 năm 2012