Giáo án dành cho giáo viên dạy giãn lớp 4 + 5 tuần 22

Tuần 22
Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 20
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Bài 43: Lập làng giữ biển (trang 22)
I. Mục tiêu :
- HS hiểu nội dung của bài học: Ca ngợi những người dân chài
táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương tới lập làng ở một hòn đảo
ở ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng trời
của Tổ quốc.
- Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, diễn cảm; biết phân biệt lời các nhân
vật.
- GDHS có tinh thần xây dựng quê hương đất nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Trang minh hoạ SGK.
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: 1 em đọc bài Tiếng rao đêm. Nêu nội dung
của bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài dạy :
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài.
* HĐ1: Luyện đọc .
- Một HS khá, giỏi đọc toàn bài.
- Quan sát tranh minh hoạ SGK.
- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp 4
- 1 em đọc to toàn bài tập
đọc.
- Hai, ba tốp HS đọc nối tiếp
đoạn của bài.

- GV kết hợp sửa lỗi về cách đọc
cho HS.
- Giúp HS hiểu nghĩa của các từ
ngữ mới và khó trong bài.(SGK)
- Hướng dẫn HS đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* HĐ2: Tìm hiểu bài.
- Hướng dẫn HS đọc thành tiếng,
đọc thầm, trả lời câu hỏi.
+ Bài văn có những nhân vật nào?
+ Bố và ông của Nhụ đã bàn với
nhau việc gì?
+ Bố Nhụ nói “ con sẽ họp làng”,
chứng tỏ ông là người thế nào?
+ Theo lời của bố Nhụ, việc lập
làng mới ở ngoài đảo có lợi gì?
+ Hình ảnh làng mới được hiện ra
như thế nào qua câu nói của bố
Nhụ?
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội
dung của bài.
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
* HĐ3: Đọc diễn cảm.
nhau theo từng đoạn .
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1-2 em đọc toàn bài.
- HS đọc, suy nghĩ, trả lời
câu hỏi.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét,
bổ sung.

- HS nhắc lại nội dung của
bài nhiều lần.
- HS tiếp nối nhau đọc từng
- GV hướng dẫn HS tìm đúng
giọng đọc
của bài văn.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc
diễn cảm.
+ GV đọc diễn cảm mẫu 1 đoạn
…
+ GV tổ chức cho HS thi đọc diễn
cảm.
+ GV nhận xét, tuyên dương.
- Tổng kết toàn bài.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
đoạn .
- HS luyện đọc diễn cảm
theo cặp.
- Vài HS thi đọc diễn cảm
trước lớp.
- HS nhắc lại nội dung bài
học .
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 : Luyện từ và câu
Bài 43 : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ(trang 38)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ
điều kiện- kết quả, giả thiết- kết quả.
- Biết tạo các câu ghép có quan hệ ĐK- KQ, GT- KQ bằng cách

điền QHT và cặp QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống để
tạo thành câu ghép.
- GD HS giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học :
- VBTTV thay phiếu bài tập.
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: Lấy ví dụ câu ghép có quan hệ nguyên nhân-
kết quả.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài dạy :
Hoạt động của GV
* HĐ1: Phần nhận xét
+ BT1: Cách nối và cách sắp
xếp các vế câu trong hai câu
ghép sau có gì khác nhau?
(SGK).
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
+ BT2: Tìm thêm những cặp
quan hệ từ có thể nối các vế
câu có quan hệ điều kiện- kết
quả, giả thiết- kết quả.
- Gv chốt lại ý đúng.
* HĐ2: Ghi nhớ – SGK.
* HĐ3: Luyện tập
+ BT1: Tìm vế câu chỉ điều
kiện, vế câu chỉ kết quả và các
quan hệ từ nối chúng trong
những ví dụ sau: (SGK)
- GV chốt lại ý đúng

Hoạt động của HS
- 1em đọc yêu cầu BT1.
- Cả lớp đọc thầm thảo luận
nhóm 2
- Đại diện nhóm trình bày ý
kiến, các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
- 1 em đọc yêu cầu BT2.
- Hoạt động cá nhân.
- Gọi cá nhân trình bày miệng,
cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Nhiều em nhắc lại.
- 1em đọc yêu cầu BT1.
- Cả lớp đọc thầm thảo luận
nhóm 3.
- Đại diện nhóm trình bày ý
kiến, các nhóm khác nhận xét,
+ BT2: Tìm quan hệ từ thích
hợp với mỗi ô trống để tạo ra
những câu ghép chỉ ĐK- KQ
hoặc GT- KQ.
- HDHS làm việc cá nhân
+ BT3: Thêm vào chỗ trống
một vế câu thích hợp để tạo
thành câu ghép chỉ ĐK- KQ
hoặc GT- KQ.
- GV tiểu kết.
- GV tổng kết toàn bài.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học .

bổ sung.
- 1 em đọc yêu cầu BT2.
- Hoạt động cá nhân làm vào
VBT.
- Gọi cá nhân trình bày bài làm
của mình cả lớp nhận xét bài
của bạn.
- HS làm vào vở BTTV, chấm
1 số bài.
- 1 em đọc yêu cầu BT3.
- Hoạt động cá nhân làm vào
VBT.
- Gọi cá nhân trình bày bài làm
của mình cả lớp nhận xét bài
của bạn.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Âm nhạc
Ôn tập bài hát: Tre ngà bên lăng Bác- TĐN số 6
IMục tiêu:
- HS luyện hát đúng giai điệu của bài hát. Ngắt câu và lấy hơi
đúng chỗ.
- HS biết biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ.
- GDHS yêu âm nhạc.
II.Đồ dùng dạy học :
- HS chuẩn bị phách.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : HS hát đồng thanh bài hát 1 lần.
2.Bài mới :
Hoạt động của GV

* HĐ1: Hướng dẫn HS ôn tập bài
hát: Tre ngà bên lăng Bác.
- Cả lớp hát đồng thanh vài lần
- GV nhận xét, sửa sai.(nếu có)
- HD HS luyện hát giữa các nhóm.
- Thi hát giữa các nhóm.
- Thi hát cá nhân trước lớp
- GV nhận xét, tuyên dương.
*HĐ2: Đọc nhạc TĐN số 6
- Cho Hs nhận xét bài TĐN số 6 về
nhịp, cao độ, trường độ.
- HDHS luyện đọc cao độ: Đô- Rê-
mi- Son- La- Đô.
- HDHS đọc từng câu
- HDHS hát lời ca kết hợp gõ
phách.
*HĐ3: Kiểm tra
- Kiểm tra cá nhân.
- Bình chọn bạn hát hay nhất.
Hoạt động của HS
- Cả lớp hát đồng thanh
nhiều lần.
- Cả lớp vừa hát vừa đánh
phách.
- Từng nhóm thi hát trước
lớp.
- Gọi cá nhân lên biểu diễn
trước lớp.
- HS nhận xét miệng.
- Cả lớp đồng thanh đọc.

- GV tổng kết toàn bài.
III. Củng cố – Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học .
- Gọi cá nhân lên hát cá
nhân.
- Gọi cá nhân lên đọc nhạc.
- Cả lớp hát đồng thanh 1
lần bài Tre ngà bên lăng
Bác.
Buổi chiều Tiết 1: Toán
Bài 106: Luyện tập (trang 110)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về cách tính diện tích xung quanh và diện tích
toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích xung
quanh và diện tích toàn phần để giải toán.
- GD HS tính cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ học Toán.
III. Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Giải đáp thắc mắc của HS.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài dạy :
Hoạt động của GV
* HĐ1: Hướng dẫn HS ôn lại
kiến thức cũ.
+ Nêu qui tắc và công thức tính
Sxq và Stp của hình hộp chữ
Hoạt động của HS

- Cá nhân trình bày miệng.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
nhật?
- GV nhắc lại kiến thức cần ghi
nhớ.
* HĐ2 :Hướng dẫn HS luyện
tập .
+ GV giới thiệu BT1-SGK:
Tính Sxq và Stp của hình hộp
chữ nhật?
- GV chốt lại kết quả đúng.
+GV giới thiệu BT2- SGK:
Giải toán
- Gv hướng dẫn HS cách giải :
Tìm Stp của cái hộp không có
lắp chính là tìm diện tích của 5
mặt.
- HS làm vở chấm(7-10 em)
- GV chốt lại kết quả đúng.
+GV giới thiệu BT3- SGK:
Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô
trống.
- GV nhận xét chung.
- Tổng kết toàn bài .
IV. Củng cố -dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- HS đọc yêu cầu BT1.
- Cả lớp làm vở, nhóm 5 lên
bảng chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu BT2.
- HS làm vở, nhóm 4 lên bảng
làm.
- Nhận xét, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu BT3:
- HS bày tỏ ý kiến bằng cách
giơ bảng con.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Kể chuyện
Bài 22 : Ông Nguyễn Khoa Đăng (trang 40)
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ trong SGK, HS kể
được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Hiểu nộidung, ý nghĩa
câu chuyện.
- Rèn kĩ năng nói lưu loát, mạch lạc, diễn cảm. Kĩ năng nghe để
nhận xét bạn kể.
- GDHS học tập đức tính thông minh, mưu trí của ông Nguyễn
Khoa Đăng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ : 1 em kể lại nội dung của câu chuyện trong
giờ học trước.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài dạy :
Hoạt động của GV
* HĐ1:GV kể chuyện
- GV kể lần 1.

- GV kể lần 2, kết hợp đưa
tranh minh hoạ.
* HĐ2:Hướng dẫn HS kể
chuyện.
+BT1:(SGK).
Hoạt động của HS
- HS nghe GV kể.
- HS nghe kết hợp nhìn tranh
minh hoạ .
- HS đọc yêu cầu của BT1.
- Thảo luận nhóm 4 kể từng
- GV hướng dẫn HS dựa vào
tranh minh hoạ và trí nhớ, các
em hãy tìm 1-2câu thuyết minh
cho mỗi tranh.
- Cả lớp và GV nhận xét .
- GV ghi bảng tóm tắt lời
thuyết minh cho từng tranh để
chốt lại ý kiến đúng .
+BT2: Kể lại toàn bộ nội dung
câu chuyện.
- GV đánh giá, cho điểm
- GV nhận xét chung.
*HĐ3 :Hướng dẫn HS tìm
hiểu nội dung, ý nghĩa câu
chuyện .
- BT3(SGK)
- GV và cả lớp nhận xét.
- Tổng kết toàn bài .
IV. Củng cố -dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.
đoạn nối tiếp nhau theo từng
tranh.
- Kể toàn bộ câu chuyện trong
nhóm.
- Kể từng đoạn nối tiếp nhau
trước lớp
- Kể toàn bộ câu chuyện trước
lớp.
- Yêu cầu 1 em đọc lại các lời
thuyết minh trên bảng.
- 1-2 em kể lại toàn bộ nộidung
câu chuyện .
- Cả lớp nhận xét , bổ sung.
- Thảo luận nhóm về
+ nhân vật chính
+Về ý nghĩa câu chuyện
- Các nhóm trình bày ý kiến .
- HS nhắc lại ý nghĩa câu
chuyện.
- Về nhà tập kể lại .
Tiết 3: Tự học
Giúp học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh yếu nắm được một số các kiến thức cơ bản, nâng
cao 1 số dạng toán cho HS khá, giỏi.
- HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm một số bài tập. Hoàn
thành tốt kiến thức được giao.
- GD HS có ý thức tự giác ôn luyện.
II. Nội dung học tập :

1. Hoàn thành kiến thức trong ngày.
2. Giao thêm bài cho đối tượng HS tiếp thu chậm, HS năng
khiếu ( môn Toán)
Bổ sung:
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………
III. Củng cố, nhận xét giờ học :
Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 20
Tiết 1: Thể dục
Bài 43: Nhảy dây- phối hợp mang vác
Trò chơi “ Trồng nụ, trồng hoa”
I. Mục tiêu :
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ôn nhảy dây kiểu
chân trước, chân sau, nhảy dây thành thạo.
- Rèn kĩ năng tập đúng kĩ thuật các động tác. Chơi trò chơi “
Trồng nụ, trồng hoa”
- GD HS chăm luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện :
- Sân tập, dây nhảy.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
I. Phần mở đầu:( 6-10 phút)
- GV tập hợp lớp, phổ biến
nhiệm vụ bài
học.

- Nhắc lại nội qui tập luyện .
- Hướng dẫn HS khởi động :
2.Phần cơ bản:( 18- 22 phút)
-Hướng dẫn HS luyện tập .
a) Ôn tung và bắt bóng theo
nhóm 2-3 người.
- GV nhận xét chung.
b) Ôn nhảy dây kiểu chân
trước, chân sau.
- Tổ chức hoạt động theo cặp.
- GV nhận xét, tuyên dương
những em nhảy tốt.
- HS tập hợp 3 hàng ngang.
- Lĩnh hội nhiệm vụ học tập .
- Vài em nhắc lại nội qui học
tập .
- Xoay các khớp.
- Chơi trò chơi Nhảy dây lướt
sóng
- Hoạt động nhóm luyện tập
nhiều lần.
- Từng nhóm thi tung và bắt
bóng.
c) Tập bật cao và tập chạy-
mang vác
- GV làm mẫu, giảng giải cách
tập.
- GV quan sát, sửa sai.
d) Chơi trò chơi: “ Trồng nụ,
trồng hoa”

- GV nhắc lại cách chơi và luật
chơi.
3.Phần kết thúc: ( 4- 6phút )
- HD HS thả lỏng.
- GV nhận xét giờ học.
- Các cặp tự luyện tập nhiều lần
sau đó thực hiện trước lớp.
- HS làm thử.
- HS thực hành, ôn luyện nhiều
lần.
- Các nhóm tiến hành chơi trò
chơi.
- Cả lớp thực hiện động tác thả
lỏng.
Tiết 2: Toán
Bài 107: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
của hình lập phương (trang 111)
I. Mục tiêu:
- HS hình thành biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích
toàn phần của hình lập phương thông qua Sxq và Stp của hình
hộp chữ nhật.
- Biết vậndụng công thức tính Sxq và Stp của hình lập phương
để giải toán.
- GD HS có ý thức học tốt bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình lập phương.
III. Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Giải đáp thắc mắc của HS.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:

b.Nội dung bài dạy :
Hoạt động của GV
* HĐ1: Hình thành công thức
tính diện tích xung quanh và
diện tích toàn phần của hình
lập phương.
a) Diện tích xung quanh:
- Gv tổ chức HS quan sát mô
hình trực quan về hình lập
phương, chỉ ra các mặt xung
quanh.
- GV mô tả về diện tích xung
quanh của hình lập phương rồi
nêu như SGK.
- GV nhận xét chung.
b) Diện tích toàn phần:
- HDHS tương tự như trên.
- GV nhắc lại kiến thức cần ghi
nhớ.
* HĐ2 :Hướng dẫn HS luyện
tập .
+ GV giới thiệu BT1-SGK:
Tính diện tích xung quanh và
Hoạt động của HS
- Cả lớp cùng quan sát hình
khai triển .
- Nhận xét và đưa ra cách tính
diện tích xung quanh của hình
lập phương
- HS thực hiện tương tự như

trên.
- Cá nhân nêu miệng.
- HS đọc yêu cầu BT1.
- HS làm vở, trình bày miệng
kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.
diện tích toàn phần của hình lập
phương có cạnh 1,5 m.
- GV chốt lại kết quả đúng.
+GV giới thiệu BT2- SGK:
Giải toán.
- GVHDHS làm vở chấm.
- GV chốt lại kết quả đúng.
- Tổng kết toàn bài .
IV. Củng cố -dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp làm vở chấm.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau .
Tiết 3: Chính tả ( nghe- viết)
Bài 22: Hà Nội (trang 37)
I. Mục tiêu:
- HS nghe-viết đúng một đoạn văn trong bài Hà Nội.
- Biết tìm đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.
- GDHS có ý thức luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: VBT Tiếng Việt thay phiếu bài tập.
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập của giờ trước.

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài dạy :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HĐ1:Hướng dẫn HS nghe
viết.
- GV đọc bài chính tả: Hà Nội.
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung
bài chính tả: Bài thơ là lời của
một bạn nhỏ mới đến thủ đô,
thấy Hà Nội có nhiều cảnh
đẹp…
- GV hướng dẫn HS viết một số
danh từ riêng: Hà Nội, Hồ
Gươm, Tháp Bút, Ba Đình,
chùa Một Cột, Tây Hồ,…
- GV hướng dẫn HS viết bài:
- GV đọc lại bài viết 1 lượt .
+GV đọc từng câu cho HS viết.
+ HS viết xong GV đọc toàn
bài cho HS soát lỗi.
+ GV chấm bài.
+ GV nhận xét chung.
* HSKT có thể viết đoạn ngắn
hơn.
*HĐ2:Hướng dẫn HS làm BT
chính tả:
+ BT2:Đọc đoạn văn và thực
hiện theo yêu cầu:
a) Tìm danh từ riêng là tên

người, tên dịa lí trong đoạn văn
b) Nhắc lại qui tắc viết hoa tên
- HS theo dõi, đọc thầm .
- HS phát hiện những từ viết
khó.
- HS luyện viết tiếng, từ khó.
- HS tiến hành viết bài.
- HS tự soát lỗi, chữa lỗi.
- Chấm 7-10 em.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- HS làm VBT Tiếng Việt.
- Gọi cá nhân trình bày miệng.
người, tên địa lí Việt Nam.
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
+ BT3: Viết một số tên người,
tên dịa lí mà em biết.
+ GV nhận xét chung.
IV. Củng cố -dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Cả lớp nhận xét.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Tiếng Việt (ôn)
Luyện đọc các bài tuần 21 và 22
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho HS về luyện đọc hay, đọc diễn cảm.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, mạch lạc, rõ ràng, cuốn hút người
nghe.
- GD HS tích cực học tập.

II. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2 . Nội dung ôn tập:
- Hs kể tên các bài tập đọc đã học ở tuần 21, 22.
+ Trí dũng song toàn
+ Tiếng rao đêm
+ Lập làng giữ biển
- GV hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm
- HS tự chọn bài tập đọc mà em thích.
- Nhắc lại yêu cầu khi đọc.
+ Đọc to tát, rõ ràng
+ Cách ngắt, nghỉ chính xác.
+ Biết nhấn giọng ở một số chỗ cần thiết.
+ Có sáng tạo khi đọc, cuốn hút người nghe.
2. Thực hành:
+ Luyện đọc theo cặp, nhóm.
+ Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
+ GV sửa cách đọc cho HS.
+ Bình chọn nhóm đọc hay nhất.
+ Thi đọc diễn cảm cá nhân trước lớp.
+ Bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất.
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
III. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học
Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 20
Buổi chiều Tiết 1: Toán
Bài 108: Luyện tập (trang 112)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về cách tính diện tích xung quanh và diện tích
toàn phần của hình lập phương.
- Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần hình lập phương để giải toán.
- GD HS tính cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ học Toán.
III. Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Giải đáp thắc mắc của HS.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Nội dung bài dạy :
Hoạt động của GV
* HĐ1: Hướng dẫn HS ôn lại
kiến thức cũ.
+ Nêu qui tắc và công thức tính
Sxq và Stp của hình lập
phương?
- GV nhắc lại kiến thức cần ghi
nhớ.
* HĐ2 :Hướng dẫn HS luyện
tập .
+ GV giới thiệu BT1-SGK:
Tính Sxq và Stp của hình lập
phương?
- HDHS đổi 2m5cm = 2,05m
rồi tính.
- GV chốt lại kết quả đúng.
+GV giới thiệu BT2- SGK:
Mảnh bìa nào dưới đây có thể
gấp được hình lập phương?
(SGK).
- GV chốt lại kết quả đúng.

+GV giới thiệu BT3- SGK:
Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô
trống.
Hoạt động của HS
- Cá nhân trình bày miệng.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu BT1.
- Cả lớp làm vở, nhóm 5 lên
bảng chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu BT2.
- HS thảo luận rồi trình bày
miệng, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu BT3:
- HS bày tỏ ý kiến bằng cách
giơ bảng con.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét chung.
- Tổng kết toàn bài .
IV. Củng cố -dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
Tiết 2: Khoa học
Bài 43 : Sử dụng năng lượng chất đốt (trang 84)
I. Mục tiêu:
- HS nắm được vai trò của năng lượng chất đốt.
- Biết kể tên một số loại chất đốt. Sử dụng an toàn và tiết kiệm
chất đốt.
- GDHS có ý thức học tốt bộ môn.

II.Đồ dùng dạy học :
- VBT thay phiếu bài tập.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Kể tên một số chất đốt mà em biết?
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Tiếp tiết 1.
b. Nội dung bài dạy :
Hoạt động của GV
* HĐ1: Thảo luận về sử dụng
an toàn, tiết kiệm chất đốt.
- Làm việc theo cặp trả lời câu
hỏi.
+ Tại sao không nên chặt cây
bừa bãi để lấy củi đun, đốt
than?
Hoạt động của HS
- HS thảo luận nhóm đôi trả
câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày
+ Than đá, dầu mỏ, khí tự
nhiên có phải là các nguồn
năng lượng vô tận không? Vì
sao?
+ Nêu ví dụ về việc sử dụng
lãng phí năng lượng. Tại sao
cần sử dụng tiết kiệm năng
lượng?
+ Nêu các việc cần làm để tiết
kiệm điện.
+ Gia đình bạn thường sử dụng

loại chất đốt nào để đun nấu?
+ Cần phải làm gì để phòng
tránh tai nạn khi sử dụng chất
đốt trong sinh hoạt?
- Làm việc cả lớp.
- GV nhận xét, kết luận .
- GV tổng kết nội dung cần ghi
nhớ.
IV. Củng cố – Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học .
kết quả trước lớp. Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận, liên hệ
với thực tế trong gia đình rồi
trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại nội dung bài học .
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Tự học
Hoàn thành kiến thức trong tuần
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh yếu nắm được một số các kiến thức cơ bản đã
được học trong tuần, nâng cao 1 số dạng toán cho HS khá, giỏi.
- HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm một số bài tập.
- GD HS có ý thức tự giác ôn luyện.
II. Nội dung học tập :
1, Hoàn thành kiến thức trong ngày.
2, Giao thêm bài cho đối tượng HS tiếp thu chậm, HS năng
khiếu ( môn Toán hoặc Tiếng việt)

- Bổ sung:
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
III. Củng cố, nhận xét giờ học :
Thứ năm ngày 12 tháng 2 năm 20
Tiết 1: Tập đọc
Bài 44: Cao Bằng
I. Mục tiêu :
- HS hiểu nội dung của bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng có những
người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương của Tổ
quốc.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc nhanh, đọc hiểu cho HS.
- GD HS có ý thức học tốt bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Lập làng giữ biển. Nêu nội dung
của bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài dạy :
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài.
* HĐ1: Luyện đọc .
- Một HS khá, giỏi đọc toàn bài
thơ.
- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp 6

khổ của bài thơ.
- GV kết hợp sửa lỗi về cách đọc
cho HS.
- Giải nghĩa một số từ khó.( cuối
bài)
- Hướng dẫn HS đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* HĐ2: Tìm hiểu bài.
- Hướng dẫn HS đọc thành tiếng,
đọc thầm, trả lời câu hỏi.
+ Những từ ngữ và chi tiết nào ở
khổ thơ 1 nói nên địa thế đặc biệt
của Cao Bằng?
+ Tác giả sử dụng những từ ngữ
và hình ảnh nào để nói nên lòng
mến khách, sự đôn hậu cuả người
- 1 em đọc to toàn bài.
- Hai, ba tốp HS đọc nối
tiếp nhau từng khổ thơ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc, suy nghĩ, trả lời
câu hỏi.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét,
bổ sung.
Cao Bằng?
+ Tìm những hình ảnh thiên nhiên
được so sánh với lòng yêu nước
của người dân Cao Bằng?
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung
của bài.

- GV ghi bảng.
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
* HĐ3: Đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS tìm đúng
giọng đọc của bài thơ.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc
diễn cảm.
+ GV đọc diễn cảm mẫu 3 khổ thơ
đầu.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc
thuộc lòng.
+ GV nhận xét, tuyên dương.
- Tổng kết toàn bài.
IV. Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét giờ học
- Nhiều em nhắc lại.
- HS tiếp nối nhau đọc bài .
- HS luyện đọc diễn cảm
theo cặp.
- Vài HS thi đọc diễn cảm
trrước lớp.
- HS nhắc lại nội dung bài
học .
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Luyện từ và câu
Bài 44 : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ(trang 44)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ
tương phản.
- Biết tạo ra các câu ghép thể hiện quan hệ tương phản bằng cách

nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vào
chỗ trống để tạo thành câu ghép.
- GD HS giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học :
- VBTTV thay phiếu bài tập.
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: Lấy ví dụ câu ghép chỉ quan hệ ĐK- KQ,
GT- KQ.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung bài dạy :
Hoạt động của GV
* HĐ1: Phần nhận xét
+ BT1: Tìm câu ghép trong 2
đoạn văn sau và cho biết các vế
câu ghép được nối với nhau
bằng những từ nào? (SGK).
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
+ BT2: Tìm thêm những câu
ghép có quan hệ từ tương phản.
- Gv chốt lại ý đúng.
* HĐ2: Ghi nhớ – SGK.
* HĐ3: Luyện tập
+ BT1: Phân tích cấu tạo của
Hoạt động của HS
- 1em đọc yêu cầu BT1.
- Cả lớp đọc thầm thảo luận
nhóm 2
- Đại diện nhóm trình bày ý
kiến, các nhóm khác nhận xét,

bổ sung.
- 1 em đọc yêu cầu BT2.
- Hoạt động cá nhân.
- Gọi cá nhân trình bày miệng,
cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Nhiều em nhắc lại.