Giáo án lớp 3 (hay) tuần 9

giáo án lớp 3
Tuần 9
Buổi sáng
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2013
Tiết 1 : Chào cờ
Tập trung ngoài sân trờng
Tiết 2 : Toán
Góc vuông, góc không vuông
A. Mục tiêu:
- Giúp HS
- Bớc đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong tr-
ờng hợp đơn giản.
B. Đồ dùng dạy học :
- E ke (dùng cho GV + HS )
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ Nêu quy tắc tìm số chia ? (2HS)
HS + GV nhận xét
1. Hoạt động 1: Giới thiệu về góc
- HS làm quen với biểu tợng về góc.
- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim đồng
hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia nh SGK).
- HS quan sát
- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ
một điểm - GV đa ra hình vẽ góc
Ta có góc đỉnh O; N
Canh OM, ON
O M
- HS chú ý quan sát và lắng nghe
2. Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc
không vuông.

- Nắm đợc khái niệm về góc vuông và
không vuông.
- GV vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới thiệu
thiệu đây là góc vuông.
- HS chú ý quan sát
- Ta có góc vuông A
- Đỉnh O
Năm hoc 2013- 2014
242
giáo án lớp 3
- Cạnh OA, OB

O B
( GV vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ)
- GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ
góc đỉnh E, cạnh EC, ED (nh SGK)
- HS quan sát
- GV giới thiệu: Đây là các góc không
vuông
- HS nghe
- GV đọc tên góc - Nhiều HS đọc lại
3. Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke
- HS nắm đợc tác dụng của e ke - HS quan sát
- GV cho HS xem cái e ke và nêu cấu tạo
của e ke. Sau đó giới thiệu: E ke dùng để
nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông.
- HS chú ý nghe.
- GV gọi HS lên dùng e ke đê kiểm tra. - 1HS dùng e kr để kiểm tra góc vuông
trên bảng.
4. Hoạt động 4: Thực hành.

a. Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và nhận
biết góc vuông.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:
- HS kiểm tra hình trong SGK + 1 HS lên
bảng kiểm tra.
- GV gọi HS đọc kết quả phần a. a. Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét.
- GV nhận xét
- GV hớng dẫn HS kẻ phần b - HS đặt E ke, lấy điểm của 3 góc e kevà
đặt tên
- GV kiểm tra, HD học sinh B
- GV nhận xét
b. Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh,
cạnh và kiểm tra góc.
O A
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm ra
góc vuông.
- Trong các hình vẽ đó có mấy góc vuông
- 2 góc vuông
- Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG, BH
- GV kết luận .
Năm hoc 2013- 2014
243
giáo án lớp 3
c. Bài 3 + 4: Củng cố về góc vuông và góc
không vuông
- Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
GV hớng dẫn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác)
- Góc có đỉnh Q, M là góc vuông.

- HS dùng e ke kiểm tra lại 2 góc này
- HS quan sát
- GV hớng dẫn đánh dấu góc vuông - Dùng bút chì đánh dấu góc vuông
- Góc đỉnh: M, N.
- GV cho HS củng cố
- Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài.
- GV nhận xét - HS dùng e ke để kiểm tra sau đó dùng
bút chì khoanh vào các ý đúng
III. Củng cố dặn dò
- Tìm trong lớp những đồ vật nào và những
gì có góc vuông
- HS nêu
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Tiết 3 : Tập đọc kể chuyện:
Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8
tuần, đầu lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các
dấu câu, giữa các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài
tập đọc.
2. Ôn tập phép so sánh:
- Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho.
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh
II. Đồ dùng dạy- học:
1. Giới thiệu bài ghi đầu bài.
2. Kiểm tra tập đọc (7 em)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

tập đọc
- Từng HS lên bốc thăm và xem lại bài
trong 2 phút
Năm hoc 2013- 2014
244
giáo án lớp 3
- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời
- GV nhận xét ghi điểm
3. Bài tập 2: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời
HS phân tích mẫu câu
1 HS làm mẫu một câu
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS nêu kết quả - 4 5 HS đọc bài làm
- HS nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2
a. Hồ nớc nh một chiếc gơng khổng lồ hồ nớc chiếc gơng bầu dục
khổng lồ
b. Cầu Thê Húc cong nh con tôm Cầu Thê Húc con tôm
c. Con rùa đầu to nh trái bởi đầu con rùa trái bởi
4. Bài tập 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8
- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở
- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhậ xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
a. Một cánh diều
b. Tiếng sáo

c. Nh hạt ngọc
5. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài ? - 2 HS
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học .
Tiết 4 Tập đọc- kể chuyện
Ôn tập kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. (T2)
I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu nh một tiết)
2. Ôn cách đặt câu hỏi
3. Nhớ và kể lại lu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần
đầu.
II. Đồ dùng dạy học:
Năm hoc 2013- 2014
245
giáo án lớp 3
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
- Bảng phụ viết sẵn BT2:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Kiểm tra tập đọc
3. Bài tập 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các
em phải xem các câu văn đợc cấu tạo theo
mẫu nào
- HS chú ý nghe
- GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm
- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi
mình đạt đợc

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng câu
hỏi đúng
+ Ai là hội viên của câu lạc bộ
+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở.
4. Bài tập 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập
- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã
học
- Vài HS nêu
- HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thức
- GV gọi HS thi kể - HS thi kể
- HS nhận xét, bình chọn những bạn kể
chuyện hay nhất
- GV nhận xét - ghi điểm
5. Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung bài ? - 1HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Buổi chiều
Tiết 1 Thủ công
Gấp, cắt, dán bông hoa (T2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh gấp, cắt, dán đợc bông hoa 5 cánh, 4 cánh và 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật
Năm hoc 2013- 2014
246
giáo án lớp 3
- Trang trí đợc những bông hoa theo ý thích.
- Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt dán hình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh qui trình gấp, cắt, dán bông hoa.

- Giấy màu, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học.
T/gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3. Hoạt động :
HS thực hành gấp,
cắt dán bông hoa.
5' a. Nhắc lại qui trình - GV gọi HS nhắc lại và thao
tác gấp, cắt, bông hoa
- 1HS nhắc lại thao
tác.
- Cả lớp quan sát
- HS nhận xét
- GV treo tranh quy trình, nhắc
lại các bớc.
- HS nghe
16' b. Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành
theo nhóm
- Học sinh thực hành
theo nhóm N5
- GV quan sát uấn nắn thêm
cho HS còn lúng túng
5' c. Trng bày sản
phẩm
- GV tổ chức cho các nhóm trng
bày sản phẩm trên bảng
- HS trng bày sản
phẩm
- HS nhận xét sản
phẩm của bạn

- GV nhận xét đánh giá
4' * Nhận xét - dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh
thần học tập và kết quả thực
hành.
- HS chú ý nghe
- Dặn dò giờ học sau.
Tiết 2 : Rèn toán
Góc vuông, góc không vuông
A. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại
- Khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông.
Năm hoc 2013- 2014
247
giáo án lớp 3
- Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong tr-
ờng hợp đơn giản.
B. Đồ dùng dạy học :
- E ke (dùng cho GV + HS )
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ Nhắc lại nội dung bài học buổi sáng
HS + GV nhận xét
.Hớng dẫn học sinh làm bài
a. Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và nhận
biết góc vuông.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:
- HS kiểm tra hình trong VBT+ 1 HS lên
bảng kiểm tra.
- GV gọi HS đọc kết quả
- GV nhận xét

b. Bài 2:.
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS thảo luận A, Đỉnh O: cạnh OA, OB
-Gọi học sinh lên bản, dới lớp vẽ vào vở
bài tập A
B
O
- GV kết luận .
- Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
GV hớng dẫn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác) sau đó viết lại
các góc vuông và góc không vuông
- HS dùng e ke kiểm tra lại 2 góc này
- HS quan sát
- GV hớng dẫn đánh dấu góc vuông - Dùng bút chì đánh dấu góc vuông
- Góc đỉnh: O, I
Năm hoc 2013- 2014
248
giáo án lớp 3
- Góc không vuông đỉnh T. M, A, D,
- GV cho HS củng cố
III. Củng cố dặn dò
- Tìm trong lớp những đồ vật nào và
những gì có góc vuông
- HS nêu
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Tiết 3 : Tập viết
Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t3)
I. Mục tiêu:

1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu nh tiết 1)
2. Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu ai là gì ?
3. Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã, quận, huyện)
theo mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
- Giấy trắng.
III. Các hoạt động dạy học:
1. GT bài - ghi đầu bài
2. Kiểm tra bài tập đọc (1/4 số HS): Thực hiện nh tiết 1.
3. Bài tập2:
- GV gọi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp
- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp
và đọc kết quả
- HS nhận xét.
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bố
em là công nhân nhà máy điện. Chúng
con là những học trò chăm ngoan.
4. Bài 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả lớp
đọc thầm
- GV: BT này giúp các em thực hành viết
1 lá đơn đúng thủ tục.
Năm hoc 2013- 2014
249
giáo án lớp 3
- GV giải thích: ND phần kính gửi em chỉ
cần viết tên trờng (xã, huyện)
HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo dõi,
hớng dẫn thêm cho HS
- GV gọi HS đọc bài - 4-5 HS đọc lá đơn của mình trớc lớp -
HS nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm
5. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài học? - 1HS
- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013
Tiết 1 : Toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng e ke
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông
- Biết cách dùng e ke để vẽ góc vuông.
B. Các hoạt động dạy học:
I. Ktbc : Làm lại BT 2, 3 (2HS)
- HS + GV nhận xét
II. Bài mới
1. Bài 1: Củng cố về vẽ góc vuông
- GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O:
Đặt e ke sao cho đỉnh góc vuông của e ke
trùng với điểm O và 1 cạnh e ke trùng với
cạnh cho trớc. Dọc theo cạnh kia của eke
vẽ tia ON ta đợc góc vuông
- HS quan sát GV hớng dẫn và làm mẫu -
HS thực hành vẽ
GV yêu cầu HS làm BT - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại vào
nháp + 2 HS lên bảng vẽ

- GV nhận xét - HS nhận xét
2. Bài 2: HS dùng e ke kiểm tra đợc góc
vuông
- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập
Năm hoc 2013- 2014
250
giáo án lớp 3
- GV yêu cầu HS quan sát, tởng tợng nếu
khó thì dùng e ke để kiểm tra.
- HS quan sát
- HS dùng e ke kiểm tra góc vuông và
điểm số góc vuông ở mỗi hình.
- GV gọi HS đọc kết quả - HS nêu miệng:
+ Hình bên phải có 4 góc vuông
- GV nhận xét + Hình bên trái có 2 góc vuông
3. Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại đợc
góc vuông.
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS nêu kết quả - HS quan sát hình trong SGK, tởng tợng
rồi nêu miệng 2 miếng bìa có đánh số 1
và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại đợc góc
vuông (2HS nêu)
- GV nhận xét chung - HS nhận xét
4. Bài 4: HS thực hành gấp đợc 1 góc
vuông
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu Bài tập
- GV yêu cầu thực hành gấp - HS dùng giấy thực hành gấp để đợc 1
góc vuông.
- GV gọi HS thao tác trớc lớp - 2HS lên gấp lại trớc lớp
- HS nhận xét.

- GV nhận xét chung.
IV. Củng cố dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 2 ; Tập đọc
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. (T4)
I. Mục tiêu:
1. Ôn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng:
- Kĩ năng đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ 1 phút biêt ngắt, nghỉ các
dấu câu.
- Đọc hiểu: Trả lời đợc 1 -2 câu hỏi nội dung bài đọc.
2. Ôn luyện về so sánh:
- Tìm đúng hình ảnh đợc so sánh với nhau trong bài tập đọc.
II. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: Nêu các bài tập đọc ở chủ điểm mái ấm?
Năm hoc 2013- 2014
251
giáo án lớp 3
B. Bài mới
1. Ôn bài tập đọc, HTL.
- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài bằng cách " chuyền điện"
(10 - 15 em)
- HS khác nhận xét
- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng: 10 em
* HD đọc hiểu
- GV cho HS nêu yêu cầu câu hỏi và trả
lời.
- HS nêu câu hỏi ở nội dung từng bài tập
đọc -> HS khác trả lời
2. Ôn về phép so sánh
- Tìm các sự vật đợc so sánh với nhau

trong bài " Mùa thu của em" và " Mẹ
vắng nhà ngày bão"?
- HS nêu:
+ Tay - hoa; tóc ánh mai răng - hoa nhài
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng - HS ghi vào vở lời giải đúng
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài - 1HS nêu
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
Tiết 3 ; Chính tả
Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T5)
I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu câu HTL.
2. Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự
vật.
3. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc
- Bảng lớp chép đoạn văn bài tập 2:
- Giấy trắng khổ A4
II. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2. Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp)
- GV gọi HS lên bốc thăm - HS lên bốc thăm, xem lại bài vừa chọn
trong 1 phút.
Năm hoc 2013- 2014
252
giáo án lớp 3
- GV gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc lòng theo phiều chỉ định

- GV nhận xét ghi điểm
3. Bài tập 2:
- GV gọi HS đọc theo yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập
- GV chỉ bảng lớp viết sẵn đoạn văn - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ trao đổi theo
cặp -> làm bài vào vở.
- GV gọi 3HS lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm -> đọc kết quả
- HS nhận xét.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - 2 -3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh
trên lớp.
- Cả lớp chữa bài vào vở.
- Mỗi bông hoa cỏ may nh một cái tháp
nhiều tầng
- Chọn từ " xinh xắn" vì hoa cỏ may giản
di không lộng lẫy.
- Khó có thể tởng tợng bàn tay tinh xảo
nào có thể hoàn thành hàng loạt công
trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy.
- Chọn từ "tinh xảo"vì tinh xảo là khéo
léo; còn tinh khôn hơn là khôn ngoan
- Hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên là một
công trình đẹp đẽ, tinh tế, không thể là
một công trình đẹp đẽ, to lớn.
4. Bài tập 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS nghe
- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm việc cá nhân
- GV phát 3 - 4 tờ giấy cho HS làm - HS làm - dán bài lên bảng - đọc kết quả
- HS nhận xét
- GV nhận xét
VD: Đàn cò đang bay lợn trên cánh đồng

Mẹ dẫn tôi đến trờng
5. Củng cố dặn dò:
- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng
- Chuẩn bị bài sau
Thứ t ngày tháng 10 năm 2013
Tiết 1 : Toán
Đề - Ca - Mét . Héc - Tô - Mét
A. Mục tiêu: Giúp HS:
Năm hoc 2013- 2014
253
giáo án lớp 3
- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu của Đề - Ca - Mét và Héc tô mét.
Nắm đợc quan hệ giữa Đề - Ca - Mét và Héc tô mét
- Biết đổi từ Đề - Ca - Mét, Héc tô mét ra mét.
- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm ram
B. Đồ dùng dạy học
- SGK, bảng tay
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ: ?1km = ? m (1 HS nêu)
HS + GV nhận xé.
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: giới thiệu Đề - Ca - Mét
và Héc tô mét
- GV hỏi
+ Các em đã đợc học các đơn vị đo độ dài
nào ?
- Mi li mét, xăng ti mé; mét, ki lô mét
- GV giới thiệu về dam
- Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài Đề
- ca - mét ký hiệu là dam

- GV viết bảng: dam - Nhiều HS đọc Đề - ca - mét
- Độ dài của một dam bằng độ dài của
10m
- GV viết 1 dam = 10 m - Nhiều HS đọc 1 dam = 10m
- GV giới thiệu về hm
- Héc - tô - mét kí hiệu là km - Nhiều HS đọc
- Độ dài 1 hm bằng độ dài của 100m và
bằng độ dài của 10 dam
- GV viết: 1hm = 100m - Nhiều HS đọc
1hm = 10 dam
- GV khắc sâu cho HS về mối quan hệ
giữa dam, hm và m
2. Hoạt động 2: Thực hành
a. Bài 1: Củng cố về mối quan hệ giữa các
đơn vị đo đẫ học
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dẫn một phép tính mẫu
1 hm = ,.m
+ 1 hm = bao nhiêu mét? 1 hm = 100 m
Vậy điền số 100 vào chỗ trống
Năm hoc 2013- 2014
254
giáo án lớp 3
+ GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm nháp + 2 HS lên bảng làm.
- HS nêu miệng KQ - HS nhận xét
- GV nhận xét chung
b. Bài 2: Yêu cầu tơng tự bài 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV viết bảng 4 dam = m
- 1 dam bằng bao nhiêu mét? - 1 dam bằng 10m

- 4 dam gấp mấy lần so với 1 dam - 4 dam gấp 4 lần so với 1 dam
- Vậy muốn biết 4 dam bằng bao nhiêu
mét ta làm nh thế nào?
- Lấy 10m x 4 = 40 m
- GV cho HS làm tiếp bài - HS làm tiếp bài vào SGK
- HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét
VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m
- GV nhận xét chung 9 dam = 90 m
c. Bài 3 Củng cố cộng, trừ các phép tính
với số đo độ dài
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập
- Chú ý kết quả phảI kèm theo đơn vị đo - 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở
- HS nêu kết quả bài dới lớp - nhận xét
bài trên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
IV: Củng cố dặn dò
- Nêu ND bài (1 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 2 : Tập đọc
Ôn tập kiểm tra tập đọc và thuộc lòng (tiết 6 )
I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL.
2. Luyện tập củng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự
vật.
3. Ôn luyện về dấu phảy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu, các thành phần
đồng thức).
II. Đồ dùng dạy học
- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc
- Hai tờ phiếu khổ to ghi ND bài tập 2
Năm hoc 2013- 2014

255
giáo án lớp 3
- Bảng lớp viết ND bài tập 3
III. Đồ dùng dạy học:
1. GT bài
2. Kiểm tra học thuộc lòng: Thực hiện nh T5
3. Bài tập 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nghe
- GV cho HS xem mấy bông hoa hồng,
hoa huệ, hoa cúc.
- HS quan sát
- HS đọc thầm đoạn văn - làm bài cá nhân
- GV mời HS lên bảng làm bài - 2 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu -
đọc kết quả - HS nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm - 2-3 HS đọc lại bài hoàn chỉnh,
- Cả lớp sửa bài đúng vào vở.
- VD: Từ cần điền là:
Màu, hoa huệ, hoa cúc,hoa hồng, vờn
xuân.
4. Bài tập 3:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS lên bảng làm - 3 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét . Chữa bài cho bạn
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Hằng năm cứ vào tháng 9, các tr-
ờng năm học mới
+ Sau 3 tháng hè trờng, chúng em
gặp thầy, gặp bạn

5. Củng cố dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bài giờ sau KT
- Nhận xét tiết học
Tiết 3 : Rèn toán
Đề - Ca - Mét . Héc - Tô - Mét
A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại
- Tên gọi, kí hiệu của Đề - Ca - Mét và Héc tô mét.
Nắm đợc quan hệ giữa Đề - Ca - Mét và Héc tô mét
Năm hoc 2013- 2014
256
giáo án lớp 3
- Biết đổi từ Đề - Ca - Mét, Héc tô mét ra mét.
- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm ,m
B. Đồ dùng dạy học
- VBT, bảng tay
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ: 1hm = .m
1dam= .m
HS + GV nhận xét.
II. Hớng dẫn học sinh làm bài:
a. Bài 1: Củng cố về mối quan hệ giữa
các đơn vị đo đẫ học
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - điền số
- GV hớng dẫn một phép tính mẫu
1 hm = ,.m
+ 1 hm = bao nhiêu mét? 1 hm = 100 m
Vậy điền số 100 vào chỗ trống
+ GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm nháp + 2 HS lên bảng làm.
- HS nêu miệng KQ - HS nhận xét
- GV nhận xét chung

b. Bài 2: Yêu cầu tơng tự bài 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV viết bảng2 dam = m
- 1 dam bằng bao nhiêu mét? - 1 dam bằng 10m
- 2dam gấp mấy lần so với 1 dam -2 dam gấp2 lần so với 1 dam
- Vậy muốn biết 2 dam bằng bao nhiêu
mét ta làm nh thế nào?
- Lấy 10m x 2 = 20 m
- GV cho HS làm tiếp bài - HS làm tiếp bài vào SGK
- HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét
VD: 6dam = 60 m 8 dam = 80 m
- GV nhận xét chung 9 hm = 900 m
c. Bài 3 Củng cố cộng, trừ các phép tính
với số đo độ dài
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tính theo mẫu
- Chú ý kết quả phảI kèm theo đơn vị đo - 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở
- HS nêu kết quả bài dới lớp - nhận xét bài
trên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Năm hoc 2013- 2014
257
giáo án lớp 3
Bài 4 Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì /
- Nhận xét
- Hs đọc
- HS làm bảng lớp+ Bảng tay

IV: Củng cố dặn dò

- Nêu ND bài (1 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Thứ năm ngày tháng năm 2013
Tiết 1 : Tự nhiên xã hội
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về kiến thức đã học trong chơng: Con ngời và sức khoẻ
II. Đề bài:
Em hãy vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại
nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý.
III. Đánh giá: Theo 2 mức:
Hoàn thành (A)
Hoàn thành tốt (A +)
Cha hoàn thành (B)
Tiết 2 ; Toán
Bảng đơn vị đo độ dài
A. Mục tiêu: Giúp HS
- Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài, bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ
nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ.
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng
- Biết làm các phép tính với số đo độ dài.
B. Đồ dùng dạy học
- Kẻ sẵn một bảng có các dòng, cột nhng cha viết chữ số và số
C. Các hoạt động dạy học
Năm hoc 2013- 2014
258
giáo án lớp 3
I. Ktbc: 1 dam = ?m
1hm = ?dam (1 HS nêu)
II. Bài mới:

1. Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm đợc các ĐV đo và mối quan
hệ của các đơn vị
- Hãy nêu các đơn vị đo đã học ? - HS nêu: Mét, minimét, xăng ti mét, đề
xi mét, héc tô mét.
- GV: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét
đợc coi là đơn vị cơ bản.
- HS nghe - quan sát
- GV viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài
- Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? - km,hm, dam
(GV viết các đơn vị này vào bên trái cột
mét)
- Nhỏ hơn mét có những đơn vị đo nào? - dm, cm.mm
(GV ghi vào bên phải cột mét)
- Hãy nêu quan hệ giữa các đơn vị đo ? - HS nêu: 1m = 10dm, 1 dm= 10cm
- Dau khi HS nêu GV ghi lần lợt vào bảng 1 hm = 10 dam; 1 dam = 10 m
- GV giới thiệu thêm: 1km = 10 hm
- Em có nhận xét gì về 2 ĐV đo liên tiếp - Gấp kém nhau 10 lần.
- 1km bằng bao nhiêu mét? - 1m = 1000 mm
- GV hớng dẫn HS đọc thuộc - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân để
thuộc bảng ĐV đo độ dài
2. Hoạt động 2:Thực hành
a. Bài 1 + 2: Củng cố mối quan hệ giữa
các đơn vị đo độ dài.
* Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - Điền số
- GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK - nêu miệng kết quả
- Gọi HS nêu kết quả 1km = 10hm 1m = 10dm
1km = 1000m 1m = 100cm
- HS nhận xét
- GV nhận xét chung
* Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hớng dẫn làm 1 phép tính mẫu - HS làm nháp - nêu miệng kết quả
8hm = 800 m 9km = 900m 8m = 80 dm
7 dam = 70 m 6m = 600 cm
- HS nhận xét
- GV nhận xét, sửa sai
b. Bài 3: HS làm đợc các phép tính với số
đo độ dài.
Năm hoc 2013- 2014
259
giáo án lớp 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn mẫu một phép tính
25m x 2 = 50m - HS làm vào vở - đọc bài làm
- HS nhận xét
15km x 4 = 60km
3 cm x 6 = 204 cm
36 hm : 3 = 12 km
- GV nhận xét 70km : 7 = 10 km
III. Củng cố dặn dò
- Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài ? 2 HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài .
* Đánh giá tiết học

Tiết 3 : Luyện từ và câu
Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( tiết 7)
I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
2. Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

- Bảng chơi trò chơi
III. Các hoạt động dạy học
1 GT bài.
2. Kiểm tra học thuộc lòng: Thực hiện nh T6
3. Giải ô chữ
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 - 2 HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu
- GV yêu cầu HS quan sát ô chữ trong
SGK, HD HS làm bài
- B1: Dựa theo gợi ý (dòng 1) phán đoán
từ ngữ đó là gì? không đợc quên điều kiện
của bài
- HS chú ý nghe
- B2: Ghi từ tìm đợc vào ô trống theo
dòng hàng ngang. Các từ này phải có ý
nghĩa nh lời gợi ý.
HS chú ý nghe
- B3: Sau khi điền đủ 8 chữ ở hàng ngang
đọc từ mới xuất hiện ở hàng dọc
Năm hoc 2013- 2014
260
giáo án lớp 3
- GV chia lớp thành các nhóm sau đó phát
phiếu
- HS làm bài theo nhóm
- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc - HS dán bài lên bảng lớp -> đại diện
nhóm đọc bài - HS nhận xét
* Lời giải
Dòng 1: Trẻ em 5 Tơng lai
2. Trả lời 6: Tơi tốt
3. Thuỷ thủ 7. Tập thể

4 Trng nhị 8 Tô màu
- Từ mới: Trung thu
4. Củng cố - dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bài giờ sau KT
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày tháng năm 2013
Tiết 1 : Tập làm văn:
Kiểm tra viết ( chính tả - TLV)
I. Đề bài:
1. Chính tả (Nghe viết)
Bài: Nhớ bé ngoan (12 ')
2. TLV: Kể về 1 ngời hàng xóm mà em yêu quý theo gợi ý dới đây
- Ngời đó tên gì ? bao nhiêu tuổi
- Ngời đó làm nghề gì?
- Tình cảm của gia đình đối ngời hàng xóm đó.
- Tình cảm của ngời hàng xóm đó với gia đình em
II. Đáp án:
1. Chính tả ( 4đ)
- Nghe viết chính xác, không mắc lỗi, trình bày bài đúng theo thể thơ lục bát, bài viết
sạch đẹp, đúng cỡ chữ
- Bài viết sai về âm, vần dấu thanh ( sai 1 lỗi trừ 0,25 đ)
2. TLV. (5 đ)
- HS kể đợc: + Ngời đó tên là gì ? bao nhiêu tuổi (1 đ)
- Ngời đó làm nghề gì (1 đ)
- Tình cảm của gia đình em với ngời đó (1,5 đ)
- Tình cảm của ngời đó với gia đình em (1,5 đ)
- Trình bày toàn bài (1đ)
Năm hoc 2013- 2014
261
giáo án lớp 3

Tiết 2 : Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu: Giúp HS.
- Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo.
- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên
đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo còn lại)
- Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài.
- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo cảu chúng
B. Đồ dùng dạy học
- SGG, bảng tay
C. Các hoạt động dạy học
I. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng bảng đơn vi đo độ dài (2HS)
- GV + HS nhận xét
II. Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập
1. Bài tập 1: Củng cố về đổi số đo độ dài có 2
tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị
đo
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu
- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - làm vào SGK
- GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS nhận xétrờng
VD: 3m 2cm = 302 cm
4m 7dm = 47 dm
4m 7cm = 407 cm
2. Bài 2: Củng cố về cộng, trừ , nhân, chia
các số đo độ dài
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con
8 dam + 5dam = 13 dam

12km x 4 = 48 km
57 hm - 28 hm = 29 hm
- GV sửa sai cho HS
- Chú ý : Kết quả phảI kèm theo đơn vị đo
27 mm : 3 = 9 mm
3. Bài 3: Củng cố cho HS về so sánh số
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Điền dấu
? Muốn điền đợc dấu ta làm thế nào - Ta phải đổi về cùng một đơn vị đo
Năm hoc 2013- 2014
262
giáo án lớp 3
- HS làm bảng con
6m 3cm < 7m
6m 3 cm > 6 m
- GV sửa sai cho HS 5m 6cm = 506 cm
III. Củng cố dặn dò
- Nêu lại ND bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Tiết 3 : Chính tả
Kiểm tra đọc (đọc hiểu - luyện từ và câu)
I. Đề bài:
A. Đọc thầm bài: Mùa hoa sấu (t8 tuần 9)
B. Dựa theo ND bài đọc, chọn câu trả lời đúng
1. Cuối xuân, đầu hạ cây sấu nh thế thế nào ?
a. Cây sấu ra hoa
b. Cây sấu thay lá
c. Cây sấu thay lá và ra hoa
2. Hình dạng hoa sấu nh thế nào
a. Hoa sấu nhỏ li ti

b. Hoa sấu trông nh những chiếc chuông nhỏ xíu
c. Hoa sấu thơm nhè nhẹ
3. Mùi vị hoa sấu nh thế nào?
a. Hoa sấu thơm nhẹ và có vị chua
b. Hoa sấu hăng hắc
c. Hoa sấu nở từng chùm trắng muốt
4. Đọc bài trên có mấy hình ảnh so sánh
a. 1 hình ảnh so sánh
b. 2 hình ảnh so sánh
c. 3 hình ảnh so sánh
(Viết rõ đó là hình ảnh nào)
5. Trong câu: Đi dới dặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm, em có thể thay từ
nghịch ngợm bằng từ nào?
a.Tinh nghịch
b. Bớng bỉnh
c. Dại dột
III. Đáp án: Đọc hiểu (5 điểm)
Năm hoc 2013- 2014
263
giáo án lớp 3
Câu 1: ý c (1 đ) Câu 3: ý a (1 đ) Câu 5 ý a (1 đ)
Câu 2: ý b ( 1đ) Câu 4: ý b (1 đ)
Tiết 4 : Sinh hoạt lớp
I. Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 8
a. Ưu điểm




b. Tồn tại

.II. Ph ơng h ớng tuần 9





Bổ sung




Năm hoc 2013- 2014
264
Phần duyệt bài
Ngày tháng năm 2013
gi¸o ¸n líp 3
N¨m hoc 2013- 2014
265