Giáo án công nghệ lớp 9

GV: Nguyễn Duy Đức
Soạn ngày: 30/8/2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 1 ; Tuần: 1
Bài 1
Giới thiệu nghề điện dân dụng
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng
đối với sản xuất và đời sống.
- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về
nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A: / / 2005 Tổng số:. Vắng:
- Lớp 9B: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
HĐ1. Giới thiệu bài học
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ
HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân
dụng
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học

sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân
dụng.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại
diện nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu
của nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo
nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề
điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại
diện nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập
trong SGK
GV: Kết luận.
2
/
10
/
30
/
Bài 1
I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân
dụng trong sản xuất và trong đời
sống.
- Trong sản xuất cũng nh trong đời
sống hầu hết các hoạt động đèu gắn

liền với việc sử dụng điện năng.
- Nghề điện góp phần đẩy nhanh
công nghiệp hoá, hiện đại hoá của
đất nớc.
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối t ợng lao động của nghề điện
dân dụng.
2. Nội dung lao động của nghề
điện dân dụng.
1
GV: Nguyễn Duy Đức
GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung
cấp điện thờng đợc tiến hành trong môi
trờng nh thế nào?
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại
diện nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo
nội dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với
ngời lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về
sự phát triển của nghề điện trong tơng

lai
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả
lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc đào
tạo ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc
hoạt động ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
3. Điều kiện làm việc của nghề
điện dân dụng.
4.Yêu cầu của nghề điện đối với
ng ời lao động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình
độ văn hoá 9/12.
- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa
chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà
- Thái độ: An toàn lao động, khoa
học, kiên trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ,
không bệnh tật
5.Triển vọng của nghề.
6. Những nơi đào tạo nghề.
7.Những nơi hoạt động nghề.
4. Củng cố và dăn dò 2
/
.

- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích
cực tham gia hoạt động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem tr-
ớc bài 2 SGK.
2
GV: Nguyễn Duy Đức
Soạn ngày: 30/8/2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 2 ; Tuần: 1
Bài 2
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng
điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện
của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A: / / 2005 Tổng số:. Vắng:
- Lớp 9B: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
HĐ1.Giới thiệu bài học
HĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điện
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn
điện mà em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt
động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1
Trong 5 phút. Đại diện nhóm đứng lên
trình bày.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào
chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa
lõi và sợi, Đại diên học sinh trình bày
bài:
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi
dây dẫn điện thờng làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
5
/
2
/
10
/
12

/
Bài 2
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
2.Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc
bọc cách điện.
- Gồm 2 phần chính là phần lõi và
vỏ cách điện.
3
GV: Nguyễn Duy Đức
GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng chất
liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách
điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc
khác nhau?
HS: Trả lời
GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện
trong nhà tại sao ngời công nhân phải
lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế của
mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của
dây dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
10
/
3.Sử dụng dây dẫn điện.

- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.
+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.
4. Củng cố và dặn dò 5
/
:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách
điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su
tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trớc phần II SGK.





Soạn ngày: .//2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 3 ; Tuần: 2
Bài 2
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp
đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của
mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj
liệu điện của mạng điện.
4
GV: Nguyễn Duy Đức
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt
câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì? Nó
có cấu tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn?
3.Tìm tòi phát hiện kiên thức mới.
HĐ3. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn?
HS: Trả lời.
GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc
hai loại đó?
HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và
mô tả cấu tạo của dây cáp điện?
HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận
GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật

liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng
những vật liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có
thể kể ra cáp điện đợc dùng ở đâu?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và
đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà
dây cáp điện đợc lắp đặt ở đâu?
HS: Quan sát nghiên cứu trả lời
GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách
điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Kết luận.
GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại
phải dùng những vật cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Những vật cách điện này phải đạt
những yêu cầu gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để
5
/
20
/
15
/
II. Dây cáp điện

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn
đợc bọc cách điện
1. Cấu tạo.
- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;
+ Lõi cáp
+ Vỏ cách điện
+ Vỏ bảo vệ
2.Sử dụng cáp điện.
- Hình 2.4
- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.
III. Vật liệu cách điện
- Đảm bảo cho mạng điện làm việc
đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và
thiết bị.
- Cách điện cao, chống ẩm, chịu
nhiệt tốt
5
GV: Nguyễn Duy Đức
hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của
mạng điện trong nhà.

4. Củng cố và dặn dò 4
/
:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách
điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su
tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK.

Soạn ngày: .//2005
Giảng ngày:./ /2005
Tiết: 4 Tuần: 2
Bài 3
Dụng cụ dùng trong lắp đặt
mạng điện
I. Mục tiêu:
- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng.
- Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay
chiều
II. Ph ơng tiện dạy học
1. Giáo viên;
- Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng
2. Học sinh;
- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Tổ chức dạy học
1. ổ n định tổ chức; ( 1 Phút )
- Lớp 9A, Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng:
- Lớp 9B, Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng:
HoạT động của giáo viên và học
sinh T/g Nội dung ghi bảng

2. Kiểm tra bài cũ:
.
3. Nội dung kiến thức mới.
HĐ1: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử
5

/
2
/
6
GV: Nguyễn Duy Đức
dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan
trọng.
HĐ2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà
em biết?
HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông
dụng
GV: Yêu cầu em khác bổ sung
Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động
nhóm làm vào bảng 3.1 SGK
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo
GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và
ampe kế trên vỏ máy biến áp?
HS: Trả lời
GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện
trong nhà với mục đích gì?
HS: Trả lời
GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận
- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể
biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị
điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng,
sự cố kỹ thuật
HĐ3: Tìm hiểu cách phân loại đồng
hồ đo điện
GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà

phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2
GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu
học tập cho từng nhóm điền những đại lợng
cần đo
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo.
GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận
GV: cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên
đồng hồ
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu
VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5
thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:

10
/
23
/
I. Đồng hồ đo điện
1. Công dụng của đồng hồ đo
điện.
- Treo đáp án đúng
2. Phân loại đồng hồ đo điện
- Treo đáp án đúng Bảng 3 2
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo
điện
- Treo bảng 3 - 3
7
GV: Nguyễn Duy Đức
6 x 2,5 = 0.15 V
100
GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm

một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí
hiệu ghi trên mặt đồng hồ
HS: Phát biểu
GV: Rút ra kết luận
IV. Củng cố
- GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK
2


V .H ớng dẫn về nhà 2
/
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
b. Hớng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trớc phần II SGK.






Soạn ngày: 12/9/2005
Giảng ngày:./ /2005
Tiết: 5 Tuần: 3
Bài 3
Dụng cụ dùng trong lắp đặt
mạng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Biết đợc công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.

- Phân biệt đợc các loại dụng cụ thông thờng thông thờng.
- Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện.
II. Ph ơng tiện dạy học
1. Giáo viên;
- Giáo án, tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thờng
8
GV: Nguyễn Duy Đức
- Mẫu vật: Thớc dây, thớc kẹp, tua vít, ca, búa, kìm
2. Học sinh;
- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Tổ chức dạy học
1. ổ n định tổ chức; ( 1 Phút )
- Lớp 9A, Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng:
- Lớp 9B, Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng:
HoạT động của giáo viên và học sinh
T/g
Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy đọc những kí hiệu của đồng
hồ đo điện?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là một
trong những dụng cụ không thể thiếu trong
lắp đặt mạng điện
HĐ1.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2-
4 học sinh.
GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy
điền tên và công dụng của những dụng cụ

cơ khí vào những ô trống trong bảng
HS: Làm việc theo nhóm
HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.
HS: nhận xét chéo bài làm
GV: nhận xét rút ra kết luận
GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông th-
ờng để học sinh nhận biết nêu công dụng
của các dụng cụ cơ khí đó.
4. Củng cố:
GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
8
/
2
/
30
/
2
/
II. Dụng cụ cơ khí.
- Bảng 3- 4 Một số dụng cụ cơ khí
SGK.
V .H ớng dẫn về nhà 2
/
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
9
GV: Nguyễn Duy Đức
b. Hớng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trớc bài 4 SGK.

Soạn ngày: 12 / 9 /2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 6 ; Tuần: 3
Bài 4
TH sử dụng đồng hồ đo điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ
đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu tên và công dụng của dụng
cụ cơ khí trong bảng 3- 4?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học:
HĐ1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài
thực hành.
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành,
thao tác chính xác.
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và
vệ sinh môi trờng.
HĐ2. Tìm hiểu đồng hồ đo điện
5
/
2
/
3
/
30
/
I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.
- (SGK)
II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
10
GV: Nguyễn Duy Đức
- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo
điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các
nhóm.
GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học
sinh giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên
mặt đồng hồ đo điện.
HS: Làm việc theo nhóm theo các nội
dung sau:
+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi
trên mặt đồng hồ đo điện.
+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại
lợng gì?
+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
khiển của đồng hồ đo điện.
+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành.
4. Củng cố:
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh
giá chéo giữa các nhóm kết quả thực
hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc
vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
2
/
IV. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí
hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ.

Soạn ngày: 20 / 9 /2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 7 ; Tuần: 4
Bài 4
TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ
đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
11
GV: Nguyễn Duy Đức
- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:

- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ
của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học:
HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ
đo điện:
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
HS: Làm việc theo nhóm theo những
nội dụng sau:
GV: Gọi học sinh giải thích những kí
hiệu ghi trên mặt công tơ điện
HS: Lần lợt lên đọc KH
GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ
mạch điện công tơ điện trong SGK.
GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử?
Kể tên những phần tử đó?
HS: Làm vào bảng SGK (19)
GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu
nào của công tơ điện?
HS: Nghiện cứu trả lời?
GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của
công tơ điện?

HS: Nghiện cứu trả lời?
GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch
điện công tơ điện ở trên GV hớng dẫn
học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch
điện công tơ hình 4-2 SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs
đo điện năng tiêu thụ của mạch điện
theo các bớc sau:
+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi
tiến hành đo.
+ Quan sát tình trạng làm việc của công
tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau
30
/
- HS: Tiến hành đo điện năng
2
/
3
/
35
/
2
/
2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo
điện.
a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện bằng công tơ điện.
Số TT Tên các phần tử
1

2
3
4
5
- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.
12
GV: Nguyễn Duy Đức
GV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi
tiết, giải đáp thắc mắc.
4. Củng cố:
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh
giá chéo giữa các nhóm kết quả thực
hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc
vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
IV. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí
hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo
thực hành.
Soạn ngày: 20 / 9 /2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 8 ; Tuần: 4
Bài 4
TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ

đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ
của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học:
HĐ1.Viết báo cáo thực hành
GV: Cho học sinh viết báo cáo thực
hành theo nội dung đã thực hành của bài
trớc theo mẫu sau:
Báo cáo thực hành đo điện năng

2
/
1
/
38
/
IV. Báo cáo thực hành:
13
GV: Nguyễn Duy Đức
tiêu thụ của mạch điện
Họ và Tên:
1:.
2:.
3:.
4:.
Lớp: 9.
GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên
bảng học sinh làm bài;
4. Củng cố:
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh
giá chéo giữa các nhóm kết quả thực
hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc
vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
2
/
Chỉ số
công
tơ tr-

ớc khi
đo
Chỉ số
công
tơ sau
khi đo
Số
vòng
quay
Điện
năng
tiêu
thụ
IV. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí
hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau
thực hành.






Soạn ngày: 23 / 9 /2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 9 ; Tuần: 5
Bài 5

TH nối dây dẫn điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn
điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
14
GV: Nguyễn Duy Đức
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
nhựa thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
thực hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu
cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3
tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và
thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn
lao động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối
mẫu
GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk
về các loại mối nối dây dẫn điện
GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi
nối mẫu theo hình vẽ trong sách.
GV: Hớng dẫn học sinh nhận xét các
mối nối mẫu để rút ra kết luận về yêu
cầu kỹ thuật
HĐ3.Tìm hiểu quy trình chung nối
dây dẫn điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy
trình chung nối dây dẫn điện và giải
thích tạo sao lại không đảo thứ tự các b-
ớc trong quy trình.
GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu
cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong
các bớc của quy trình nối dây ntn?
HS: Trả lời

2
/
3
/
4
/
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
II.Nội dung và trình tự thực hành.
1.Một số kiến thức bổ trợ
a. Các loại mối nối dây dẫn điện
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.
Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi -
Nối dây - Kiểm tra mối nối - Hàn
mối nối - Cách điện mối nối.
15
GV: Nguyễn Duy Đức
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để
mối nối dẫn điện tốt.
+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ
học cho mối nối và tăng khả năng dẫn

điện.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn
điện.
HĐ3.TH nối nối tiếp dây dẫn điện
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi
nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc
vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc
phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-
ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối
nối mẫu và giải thích cho các em nhận
biết sự khác nhau của hai mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc
phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-
ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
4. Củng cố .
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và
đánh giá chéo kết quả thực hành theo
các tiêu chí.

+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu
phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật
không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập
của các nhóm và từng học sinh.
32
/
2
/
B ớc1: Bóc vỏ cách điện
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
B ớc 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK.
B ớc 3: Nối dây
a.Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
* Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều
sợi.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.
- Lồng lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
5. H ớng dẫn về nhà1
/

.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ
thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính để giờ sau
thực hành.
Soạn ngày: 23 / 9 /2005
16
GV: Nguyễn Duy Đức
Giảng ngày://2005
Tiết: 10 ; Tuần: 5
Bài 5
TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn
điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
nhựa thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/

:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học
sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
thực hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu
cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3
tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và
thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn
lao động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi
nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc
vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc

phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-
1
/
2
/
20
/
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
- SGK.
a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
17
GV: Nguyễn Duy Đức
ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc
phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-
ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.
GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối
dây với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm
điện và hộp nối dây.

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ,
nối dây công tắc điện, ổ cắm điện và
hộp nối dây dới sự giám sát của GV.
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho
học tập bài sau.
4. Củng cố .
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và
đánh giá chéo kết quả thực hành theo
các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu
phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật
không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập
của các nhóm và từng học sinh.
18
/
2
/
* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.
b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây.

* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.
- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.
5. H ớng dẫn về nhà1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ
thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc
để giờ sau thực hành.




Soạn ngày: 01 / 10 /2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 11 ; Tuần: 6
Bài 5
TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn
điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
18
GV: Nguyễn Duy Đức

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
nhựa thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học
sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
thực hành.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và
thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn
lao động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi

nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc
vỏ cách điện làm sạch lõi; láng nhựa
thông, hàn thiếc mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc
phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành
hàn giáo viên quan sát và hớng dẫn th-
ờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.
GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối
nối bằng băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc
phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành
bọc băng dính cách điện giáo viên quan
sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng
nhóm
1
/
3
/
30
/

5
/
3
/
B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.
a. Hàn mối nối.
- Làm sạch mối nối.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiếc mối nối.
b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12
Hình 5 - 13
19
GV: Nguyễn Duy Đức
và tới từng học sinh.
4. Củng cố .
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài
Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu
phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ
thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học
tập của các nhóm và từng học sinh.
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ

thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc
để giờ sau thực hành.
Soạn ngày: 01 / 10 /2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 12 ; Tuần: 6
Bài 6
TH lắp mạch điện bảng điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện
,bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều
khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội
quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5
học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc
2
/
1
/
13
/
25
/
2
/
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
20
GV: Nguyễn Duy Đức
chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu
thiết bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu chức năng của bảng
điện
GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết
hợp với mạch điện thực tế ở lớp học và
mô tả rtheo yêu cầu sau:
GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc

lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức
năng của thiết bị đó trong mạch điện?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Bảng điện trong lớp học là bảng
điện chính hay bảng điện nhánh của hệ
thống điện của trờng học?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh của
mạng điện nhà em?
HS: Rút ra kết luận về vai trò, chức
năng bảng điện trong mạng điện trong
nhà.
HĐ2.Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch
điện.
GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ
điện cho học sinh nhận biết, phân
biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp
đặt mạch điện.
HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ
đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt
bảng điện, trả lời câu hỏi.
GV: Mạch điện, bảng điện gồm những
phần tử gì? Chúng đợc nối với
nhau nh thế nào?
HS: Nghiên cứu trả lời
HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ
lắp đặt mạch điện giáo viên hớng
dẫn học sinh vẽ.
GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một
sơ đồ nguyên lý, chúg ta có thể

xây dựng đợc một sơ đồ lắp đặt
và phải tuỳ thuộc vào mục đích
ngời sử dụng.
4.Củng cố:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá
theo kết quả bài học theo tiêu chí
đã nêu.
-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần
thái độ tác phong làm việc, thực
hiện an toàn lao động
II. Nội dung và trình tự thực
hành.
1.Tìm hiểu chức năng của bảng
điện
- Hình 6-1 SGK.
2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
a.Sơ đồ nguyên lý:
- Sơ đồ hình 6-2.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Vẽ đờng dây nguồn
- Xác định vị trí để bảng điện, bóng
đèn.
- Xác định vị trí cácthiết bị điện trên
bảng điện
- Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ
nguyên lý.
5. H ớng dẫn về nhà1
/
.
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng

cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện.
Soạn ngày: 5 / 10 /2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 13 ; Tuần: 7
21
GV: Nguyễn Duy Đức
Bài 6
TH lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện
,bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều
khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội
quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5
học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc
chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu
thiết bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch
điện bảng điện.
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt
mạch điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các b-
ớc của quy trình lắp đặt mạch điện,
bảng điện.
B ớc 1. Vạch dấu:
GV: Hớng dẫn học sinh cách bố trí thiết
bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ
khoan.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn mũi
khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan
chính xác lỗ khoan và thẳng.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
2
/

2
/
35
/
3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.
* B ớc1: Vạch dấu.
* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện
22
GV: Nguyễn Duy Đức
B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện.
GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các
thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối
dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu
kỹ thuật.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
GV: Hớng dẫn học sinh cách vít cầu
chì, công tắc và ổ cắm vào vị trí đã đợc
đánh dấu trên bảng điện
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B ớc 5: Kiểm tra.
GV: Hớng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị
và đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối
nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút
thửi điện.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực
hiện làm mẫu những thao tác hình thành
kỹ năng mới cho học sinh.
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp
đặt bảng điện theo quy trình.
GV: Lu ý cho học sinh về an toàn lao
động.
4.Củng cố:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá
theo kết quả bài học theo tiêu chí
đã nêu.
-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần
thái độ tác phong làm việc, thực hiện an
toàn lao động
3
/
* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của
bảng điện.
*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
* B ớc5: Kiểm tra.
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng
cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện.
Soạn ngày: 5 / 10 /2005
Giảng ngày://2005
Tiết: 14 ; Tuần: 7
Bài 6
TH lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện
,bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều
khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
23
GV: Nguyễn Duy Đức
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội
quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc
chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu
thiết bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch
điện bảng điện.
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt
mạch điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các b-
ớc của quy trình lắp đặt mạch điện,
bảng điện theo các bớc sau:
B ớc 1. Vạch dấu:
B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện.
B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
B ớc 5: Kiểm tra.
GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực
hiện làm mẫu những thao tác hình thành
kỹ năng mỡi cho học sinh.
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp
đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình
GV: Quan sát sự làm việc của học sinh
và lu ý lại cho học sinh về an toàn lao
động khi lắp đặt, đảm bảo tính chính
xác của sơ đồ nguyên lý.
4.Củng cố:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá
theo kết quả bài học theo tiêu chí
đã nêu.
-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần

thái độ tác phong làm việc, thực hiện an
toàn lao động
2
/
3
/
35
/
2
/
3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.
* B ớc1: Vạch dấu.
* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện
* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của
bảng điện.
*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
* B ớc5: Kiểm tra.
24
GV: Nguyễn Duy Đức
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng
cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện.



Tuần: 8
Soạn ngày: 20/ 10 /2005
Giảng ngày://2005

Tiết: 15
Bài 6:TH lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện
,bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều
khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:.
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:. Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội
quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc
chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu
thiết bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch
điện bảng điện.
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt
mạch điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các b-
ớc của quy trình lắp đặt mạch điện,
bảng điện theo các bớc sau:
B ớc 1. Vạch dấu:
B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
2
/
3
/
35
/
3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.
* B ớc1: Vạch dấu.
* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện
25