Lớp 5 Tuần 30 Nguyễn Xuân Ban

Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

LỊCH BÁO GIẢNG
Học kì:2
Châm ngơn: CHIM CĨ TỔ, NGƯỜI CĨ TƠNG.
Tuần: 30
Từ ngày: 28 đến ngày 01tháng 4 năm 2011.
Thư
Ngày

Hai
28

Ba
29

Tư
30

Mơn học
Chào cờ
Tập đọc
Tốn
Đạo đức

Tên bài dạy

Thuần phục sư tử
Ơn tập về đo diện tích

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (T1)

Tranh
B.nhóm

T.L.văn
Thể dục
Tốn
Khoa học
Lịch sử

Ơn tập về tả con vật
Ơn tập về đo thể tích
Sự sinh sản của thú
Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình

B.nhóm

Tập đọc
Tốn
Địa lí
LT và câu

Tà áo dài Việt Nam
Ơn tập về đo diện tích, thể tích
Các đại dương trên thế giới
Mở rộng vốn từ: Nam và nữ
Lắp rơ bố (T1)

Tranh

B.nhóm
L. đồ

Kĩ tḥt

Tốn
Ơn tập về đo thời gian
LT và câu Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy)
Năm
Chính tả
Nghe – viết: Cơ gái của tương lai
31
Thể dục

Sáu
01

Đờ dùng
dạy học

T.L.văn
Tốn
Kchuyện
Khoa học
SHTT

Tả con vật (kiểm tra)
Ơn phép cộng
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Sự nuôi và dạy con của một số lồi thú

G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Bản đồ VN

B.nhóm

B.nhóm

Líp : 5A1

Hoạt động
chuyên
môn


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

Thư 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011
Tập đọc

THUẦN PHỤC SƯ TỬ

I. MỤC TIÊU:
-Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó.
-Hiểu các từ ngữ trong truyện, hiểu nội dung truyện: Kiên nhẫn, diụ dàng, thông minh là những đức tính
làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
-GDHS yêu gia đình.

II.CHUẨN BỊ:
-GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh.
-HS: SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
1’
4’

1’
12’

10’

Hoạt động của GV
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
+HS1: +Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở
làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con
gái?
+HS2:
+Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ
không thua gì các bạn trai?
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi đề bài.
*Luyện đọc.
-Yêu cầu 2 học sinh đọc bài.
-GV treo tranh minh họa bài tập đọc.
-Giáo viên chia đoạn bài văn để cho học sinh
đọc tiếp nối. Mỗi đoạn là mỗi lần xuống dòng.

-Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát
âm từ khó.
-Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo
viên kết hợp giảng từ cho học sinh.

HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 1cặp HS đọc lại bài, GV nhận xét cách
đọc.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
*Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn văn của
bài rồi trả lời câu hỏi.
+Ha-li-ma đến gặp vị giáo só để làm gì?

+Vị giáo só ra điều kiện thế nào?
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của HS
-

-2 học sinh khá giỏi đọc bài.
-HS quan sát.
-Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và
luyện đọc các từ phát âm sai.
-HS đọc các từ : Ha-li-ma, ĐứcA-la.
-1 học sinh đọc từ chú giải, học sinh nêu thêm
những từ các em chưa hiểu:
Thuần phục, giáo só, bí quyết, sợ toát mồ hôi,
ĐứcA-la
- HS đọc theo cặp

- 1 cặp HS đọc.
- HS theo dõi.
- Học sinh đọc thầm đoạn văn.
+ Nàng muốn vị giáo só cho lời khuyên: làm
cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng,
gia đình trở lại hạnh phúc như trước.
+Nếu Ha-li-ma lấy 3 sợi l6ng bờm của một con
Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

sư tử sống, giáo só sẽ nói cho nàng biết bí
quyết.
+Vì sao nghe điều kiện của vị giáo só, Ha-li-ma +Vì điều kiện mà vị giáo só nêu ra không thể
sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?
thực hiện được.
+Ha-li-ma đã nghó ra cách gì để làm thân với sư
tử?
+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như
thế nào?
+Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử
đang giận dữ”bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng
lặng bỏ đi”?
+Theo vị giáo só, điều gì làm nên sức mạnh của
10’ người phụ nữ?
* Đọc diễn cảm.
-Gọi 5 HS luyện đọc 5 đoạn của bài văn.

-Chọn đoạn văn tiêu biểu hướng dẫn đọc.
-Tổ chức thi đua theo nhóm.
+Một vài HS thi nhau đọc diễn cảm.
2’ -GV nhận xét, tuyên dương.
4) Củng cố , dặn dò:
- Hãy nêu ý nghóa của câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Tà áo dài Việt Nam

+Nàng cho sư tử ăn thịt cừu non, nên nó quen
dần nàng, để cho nàng chải lông bờm sau gáy.
+HS trả lời.
+Vì mắt hiền dịu của Ha-li-ma.

+ Kiên nhẫn, diụ dàng, thông minh

- 5 em đọc lại đoạn văn.
- cả lớp đọc.
-Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

Toán

ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I.MỤC TIÊU :

-Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đối các số đo diện tích với các đơn vị
đo thống dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
-HS làm bài chính xác.
-Tích cực và ham thích học toán .
II.CHUẨN BỊ :
-GV:phiếu lớn.
-HS:SGK, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của GV
1’ 1.Ổn định tổ chức:
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của HS
Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

2.Kiểm tra bài cũ: 2HS.
- HS1:Cho HS làm bài 1.
- HS2:Cho HS làm bài 3.
- GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
3.Bài mới:
1’ * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên
bảng.
32’ 3.1) Thực hành - Luyện tập :
Bài 1 :

-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-GV vẽ bảng các đơn vị đo diện tích
-Cho HS học thuộc tên các đơn vị đo diện tích
thông dụng.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm bài .
4’

2’

-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS.
Bài 3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-Hướng dẫn HS làm bài .
-Cho HS làm bài.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS.
4. Củng cố , dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập về đo thể tích.

-HS đọc toàn bài .
- HS điền cho đủ các bảng.
- HS học thuộc tên các đơn vị đo diện tích.

- HS đọc yêu cầu bài .
-1 HS làm bảng , lớp làm vào vở .
-Lớp nhận xét .

- HS đọc yêu cầu bài .
-1 HS làm phiếu lớn , lớp làm vào vở
-Lớp nhận xét .

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

Thư 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011
Tập làm văn.

ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT

I / MỤC TIÊU :
-Qua việc phân tích bài văn mẫu Chim hoạ mi hót, HS được củng cố hiểu biết về văn tả con vật.
-HS viết được đoạn văn ngắn 5 câu tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mình yêu thích.
-Giúp HS có ý thức ham học môn văn.
II / CHUẨN BỊ:
-GV:Giấy khổ to, viết sẵn 3 phần của bài văn tả con vật.
-HS: SGK, vở BT.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

T/G
Hoạt động của giáo viên
1’ 1/Ổn định tổ chức:
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của học sinh
Líp : 5A1

Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

2/ Kiểm tra bài cũ :2,3 HS đọc đoạn văn hoặc bài
văn về nhà các em đã viết lại cho hay hơn.
-GV nhận xét.
3/ Bài mới :
1’ *Giới thiệu bài :
12’ Bài tập 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-1 HS đọc bài
-GV dán tờ phiếu viết sẵn 3 phần của bài văn tả -HS đọc lại.
con vật.
-HS trao đổi theo nhóm 2 em. Đại diện mỗi
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm- Đại diện trình bày. nhóm trình bày.
-Cho HS làm bài trên phiếu trình bày.
-Hướng dẫn trình bày. GV nhận xét, kết luận.
-HS trình bày.
-Chốt những kiến thức cần nhớ, gắn lên bảng.
20’ Bài tập 2:
-Gọi HS đọc bài tập và nêu yêu cầu.
-HS đọc bài tập và nêu yêu cầu.
--Gọi vài HS giới thiệu về con vật em chọn tả.
-HS giới thiệu về con vật em chọn tả.
-Yêu cầu HS làm bài. GV theo dõi hướng dẫn cho
HS yếu.
-Làm bài vào vở. 1 em làm phiếu HT phóng to.

-Chấm một số bài viết xong trước.
-GV nhận xét đánh giá điểm.
2’ 4/Củng cố, dặn dò:
-Nêu nội dung đã học. Đọc một số bài viết hay
cho HS nghe.
-Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại đoạn
văn vào vở.
-Chuẩn bị bài:Kiểm tra viết Tả con vật.
4’

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Toán

ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH.

I.MỤC TIÊU :
-Giúp học sinh củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối; viết số đo thể tích
dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích.
-HS làm toán nhanh, thành thạo.
-GDHS Tích cực và ham thích học toán .
II.CHUẨN BỊ :
-GV :Phiếu bài tập cho bài , phiếu lớn.
-HS : SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG
1’

4’

Hoạt động của GV
1. Ổn định tổ chức: Hát
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của HS

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

1
32

Năm học : 2010 - 2011

2. Kiểm tra bài cũ: 2HS.
-HS1: Cho HS làm bài 1.
-HS2: Cho HS làm bài 2.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên
bảng.
Tiến hành luyện tập :
Bài 1
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
-Gv kẻ bảng phụ rồi cho HS viết số thích hợp
vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi phần b.

Bài 2 :
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
-Hướng dẫn HS làm vở , 1 HS đọc số..

2’

-1 HS đọc yêu cầu bài .
-HS viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Hs nhắc lại mối quan hệ giữa 3 đơn vị đo thể
tích.
-Lớp nhận xét .
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
-HS làm

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
Bài 3 :
HS làm bài .
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
- Nhận xét.
-GV cho HS làm bài vào vở.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
4.Củng cố ,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về ôn tập thêm.
-Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập về đo diện tích và đo
thể tích (TT)

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA THÚ

I.MỤC TIÊU : Sau bài học , HS biết :
-Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
-So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. Kể tên một số loài
thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con.
-Biết bảo vệ động vật.
II.CHUẨN BỊ:
- GV : Hình trang 120,121 SGK .
- HS : SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Hoạt động của giáo viên
1’ 1/ Ổn định lớp :
3’ 2/ Kiểm tra bài cũ : “Sự sinh sản và nuôi con
của chim “
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của học sinh

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

1

14

Năm học : 2010 - 2011

+So sánh quả trứng hình 2a và hình 2b, quả
nào có thời gian ấp lấu hơn? Tại sao?
+ Có nhận xét gì về những con chim non, gà
con mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi được chưa?
Tại sao?
-Nhận xét, KTBC
3/ Bài mới :
* Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài.
3.1/ Sinh sản của thú, chim
*Hoạt động 1 : Quan sát
-GV cho HS làm việc theo nhóm và trả lời câu -Nhóm trưởng điều khiển, cho HS quan sát hình
1,2 trang 120 SGK.
hỏi.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của
nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng
gì?
+So sánh sự sinh sản của thú của chim, bạn có
nhận xét gì?
Kết luận: SGK.

14’

2’

3.2/ Sinh sản của thú.

*Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu học tập
-Gv phát phiếu học tập cho các nhóm.
-GV nhâïn xét.
4. Củng cố, dặn dò :
-Dặn HS về học ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau : “Sự nuôi và dạy con của
một số loài thú “

+Nuôi bằng sữa.
+Chim đẻ trứng rồi nở thành con. Thú đẻ con
hình dạng giống thú mẹ./ Nuôi con cho đến khi
chúng tự kiếm ăn.

-Nhóm trưởng điều kiển nhóm mình.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Lịch sử

XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH

I.MỤC TIÊU : Học xong bài này HS biết :
-Việc xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó.
-Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết uqả của sự lao động sángtạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai
nước Việt-Xô.
-Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở

nước ta trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất.
II.CHUẨN BỊ :
-GV:Ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. Bản đồ hành chính VN.
- HS:SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

TG
1
4

1
12

8

Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất diễn ra như
thế nào?
-Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc
hội khóa VI thể hiện điều gì?
-Nhận xét K.T bài cũ .

3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài.
31/Sự ra đời của Nhà máy Thuỷ điện Hoà
Bình
HĐ 1 : Làm việc cả lớp
-Cho HS trả lời câu hỏi:
+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng -HS trả lời câu hỏi.
+Ngày 6-11-1979.Trên sông Đà, thị xã Hoà
năm nào? Ở đâu? Trong thời gain bao lâu?
Bình. 15 năm thì hoàn thành.
+Trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ
điện Hoà Bình, công nhân VN và chuyên gia +Suốt ngày đêm có 35000 người và hàng nghìn
Liên Xô đã làm việc với tinh thần như thế nào? xe cơ giới làm việc hối hả trong sự khó khăn.
+Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Họ đã lao động quên mình.
Bình đối với đất nước ta.
HĐ 2 : Làm việc theo nhóm.
-Các nhóm trình bày, GV nhận xét.
HS suy nghĩ trả lời
HĐ 3 : Làm việc cá nhân và cả lớp.
-Lớp thảo luận, nhận xét..
Kết luận: Sự hi sinh tuổi xuân, cống hiến sức trẻ
tài năng cho đất nước của nghìn cán bộ công
nhân hai nước, trong đó có 168 người hi sinh vì
dòng điện của chúng ta ngày hôm nay.
3.2/Vai trò của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình
HĐ 4 : Làm việc cả lớp
-Cho HS đọc SGK, nêu vào phiếu học tập.
- HS đọc SGK, nêu ý chính vào phiếu học tập.
-HS thảo luận:
-Cho cả lớp thảo luận.

+Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng. Cung cấp điện
từ Bắc vào Nam. Là thành quả của công cuoọc
xaõy dửùng CNXH.
-Keỏt luaọn.

7

2

Năm học : 2010 - 2011

-HS theo dõi.

3.2/ Ýnghóa của Nhà máy Thuỷ điện nước ta
HĐ 5 : Làm việc cả lớp.
-HS nêu cảm nghó sau khi học bài này.
-GV nhấn mạnh : Nhà máy Thuỷ điện Hoà
-HS nêu motä số nhà máy thuỷ điện lớn nước ta
Bình là một trong những thành tựu nổi bật của
đã và đang xây dựng.
công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta trong 20
năm sau khi đất nước thống nhất.
4. Củng cố , dặn dò:
-Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện Hoà
Bình như thế nào đối với đất nước ta.
-Nhận xét tiết học .
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1

Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

-Chuẩn bị bài sau.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Thư 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011
Tập đọc

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU:
-Đọc trôi chảy toàn bài, diễn cảm bài văn với giọng nhe nhàng, cảm hứng ca ngợi tự hào về chiếc áo dài
Việt Nam.
-Hiểu các từ ngữ trong truyện, hiểu nội dung truyện: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài
cổ truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại
phương Tây của tà áo Việt Nam; sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài.
-GDHS yêu chiếc áo dài Việt Nam.
II.CHUẨN BỊ:
-GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh.
-HS: SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của GV
1’ 1.Ổn định tổ chức :

4’ 2.Kiểm tra bài cũ:
+HS1:+Ha-li-ma đến gặp vị giáo só để làm gì?
+HS2:+Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma,
con sư tử đang giận dữ”bỗng cụp mắt xuống, rồi
lẳng lặng bỏ đi”?
3.Bài mới:
1’
* Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi đề bài.
14’ *Luyện đọc.
- Yêu cầu 2 học sinh đọc bài.
- GV treo tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
- Giáo viên chia đoạn bài văn để cho học sinh
đọc tiếp nối. Mỗi đoạn là mỗi lần xuống dòng.
- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo
viên kết hợp giảng từ cho học sinh.

10’

Hoạt động của HS

2 học sinh khá giỏi đọc bài.
- HS quan sát.
- 4Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và
luyện đọc các từ phát âm sai.
-1 học sinh đọc từ chú giải, học sinh nêu thêm
những từ các em chưa hiểu:
o cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thuỷ, tân
thời, y phục.
- HS đọc theo cặp

- HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 1cặp HS đọc lại bài, GV nhận xét cách - 1 cặp HS đọc.
đọc.
- HS theo dõi.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
*Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn văn của - Học sinh đọc thầm đoạn văn.
bài rồi trả lời câu hỏi.
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

+Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong trang
phục của phụ nữ Việt Nam xưa?
+Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài
cổ truyền?

8’

2’

+ Chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị,
kín đáo.
+Áo dài tứ thân được may từ bốn mảnh, hai
mảnh sau ghép liền giữa sống lưng, đằng trước

là hai vạt áo, không có khuy, khi mặc thắt
vào…..
+Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y +Vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nghị,
phục truyền thống của Việt Nam?
kín đáo của phụ nữ Việt Nam.
+Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người phụ +HS nêu.
nữ trong tà áo dài?
* Đọc diễn cảm.
-Gọi 4HS luyện đọc các đoạn của bài văn.
- 4HS đọc lại đoạn văn.
-Chọn đoạn văn tiêu biểu hướng dẫn đọc.
-Tổ chức thi đua theo nhóm.
- cả lớp đọc.
+Một vài HS thi nhau đọc diễn cảm.
-Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn.
-GV nhận xét, tuyên dương.
4) Củng cố , dặn dò:
-Hãy nêu ý nghóa của câu chuyện.
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại bài.
-Chuẩn bị bài sau.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Tốn

ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (TT)

I.MỤC TIÊU :
-Giúp HS củng cố về:so sánh các số đo diện tích và thể tích. Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích,
tính thể tích các hình đã học.
-HS làm bài nhanh.
-GDHS Tích cực và ham thích học toán .
II.CHUẨN BỊ :
-GV: Bảng phụ ghi bài tập ; Phiếu lớn .
-HS:SGK, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của GV
1 1.Ổn định tổ chức:
4’ 2.Kiểm tra bài cũ: 2HS.
-HS1:Cho HS làm bài 2.
-HS2:Cho HS làm bài 3.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
3.Bài mới:
1’ * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên
bảng.
32’ Tiến hành luyện tập :
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của HS

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

Bài 1
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
-1 HS đọc yêu cầu bài .
-Yêu cầu 1 HS yếu làm bảng phụ , lớp làm -HS làm bài . Nêu giải thích cách làm .
vào vở bài tập .
a)8m25dm2=8,05m2;8 m25dm2<8,5 m2
8 m25dm2>8,005 m2
b) tương tự HS làm
-Lớp nhận xét .
Bài 2 :
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
-Hướng dẫn HS làm vở .
-HS làm :
Chiều rộng của thửa ruộng là:
2
150x =100(m)
3
Diện tích của thửa ruộng là:
150x100=15000(m2
15000 m2 gấp 100 m2 số lần là:
15000 : 100 = 150 (lần)
Số tấn thóc thu được trên thửa ruộng đó là:
60 x 150 = 9000(kg)
9000kg = 9 tấn
Đáp số: 9 tấn
Bài 3 :
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .

-GV cho HS làm bài vào vở.
HS làm bài .
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
Thể tích của bể nước là:4x3x2,5=30(m3)
Thể tích của phần bể có chứa nước là:
30x80:100=24(m3)
a)Số lít nước chứa trong bể là:
24m3=24000dm3=24000l
Đáp số : 2400l
2’ 4. Củng cố ,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn lại các kiến thức so sánh
các số đo diện tích và thể tích. Giải bài toán
có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích
các hình đã học.
-Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập về thời gian

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Địa lí

CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS:
-Nhớ tên và xác định được vị trí 4 đại dương trên Quả địa cầu hoặc trên bản đồ Thế giới.
-Mô tả được đặc điểm của các đại dương. Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm
nổi bật của các đại dương.
-GDHS sự ham hiểu biết, thích khám phá thế giới.

G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Bản đồ thế giới. Quả địa cầu.
-HS : SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :
TG
1’
3’

1’
15’

12’

2’

Hoạt động của GV
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ :
HS1: +Châu Đại Dương gồm những phần đất nào?
HS2: +Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có
gì khác nhau?

GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài lên
bảng.
3.1/ Các Đại Dương
a/ Vị trí của các đại dương:
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
-GV cho HS quan sát hình 1, 2 hoàn thành vào giấy.
Tên đại dương
Giáp với các
Giáp với đại
châu lục
dương
Thái Bình
Dương
Ấn Độ Dương
Đại Tây
Dương
Bắc Băng
Dương
-Cho HS trình bày.
-GV sửa chữa.

Hoạt động của HS

- HS quan sát hình 1, 2 hoàn thành vào
giấy.

-HS trình bày kết quả làm việc trước lớp
và chỉ vị trí các đại dương trên quả Địa

cầu .

b/ Đặc điểm tự nhiên:
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp
-HS dựa vào bảng số liệu thảo luận:
-HS thảo luận.
+Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về -Đại diện HS báo cáo kết quả trước lớp.
diện tích.
-HS nhận xét.
+Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào?
-HS theo dõi.
-Cho HS thảo luận.

-GV nhận xét.
Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương, trong
đó Thái Bình Dương là đại dương có độ sâu trung
bình lớn nhất.
4/ Củng cố-dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại bài học và chỉ vị trí 4 đại dương trên
Quả địa cầu hoặc trên bản đồ Thế giới.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập cuối
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

năm.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ.

I.MỤC TIÊU:
-Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam và nữ. Giải thích được nghóa
của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một người nam, một người nữ cần có.
-Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ; về quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác định được thái độ
đúng đắn: không coi thường phụ nữ.
-Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
+GV:Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT1 theo nhóm. Một số tờ phiếu kẻ sẵn các ô chữ ở BT2.
+ HS:SGK, vở BTTV, chuẩn bị bài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
1’
4’

1’
10’

Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ:
–Gọi 2 HS làm bài tập1,2 ở tiết trước.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài
 Bài 1
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài.

-GV cho HS phát biểu ý kiến.

Hoạt động của học sinh

-1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
-HS suy nghó, trả lời lần lượt từng câu hỏi a-bc.
-HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần
lượt theo từng câu hỏi.

-Nhận xét, đánh giá và chốt ý lời giải đúng.
12’

10’

 Bài 2
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2.
- Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu.
- Cho HS phát biểu ý kiến. Nhận xét.

 Bài 3
-Cho HS đọc nội dung BT3.
-GV nhấn mạnh 2 yêu cầu.

G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghó về những phẩm chất chung và
riêng của 2 nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô.
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét.

- HS đọc nội dung BT3.
Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

2

Năm học : 2010 - 2011

+Trình bày ý kiến cá nhân, giải thích.
-HS nêu ý kiến cá nhân.
4.Củng cố- dặn dò:
-Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
-Yêu cầu mỗi HS về nhà học thuộc thành ngữ,
tục ngữ.- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Kỹ thuật.

Lắp rô-bốt

I.MỤC TIÊU:
(Tiết 1)
-HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt.

-Lắp từng bộ phận và lắp ráp rô-bốt đúng kó thuật, đúng quy trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô-bốt.
II.CHUẨN BỊ:
-GV: SGV kó thuật 5.
-HS: SGK kó thuật 5, bộ lắp ráp mô hình kó thuật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T/G
Hoạt động của giáo viên
1’ 1.Ổn định tổ chức:
2’ 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập
của HS.
-GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động của học sinh

3.Bài mới:

1’ * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài
lên bảng.
12’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
-HS quan sát mẫu.
- GV cho HS quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn.
- GV hướng dẫn HS quan sát kó từng bộ phận
của mẫu và đặt câu hỏi:

-Cần lắp 6 bộ phận: Chân, thân, đầu, tay, ăng ten,
+ Để lắp được rô-bốt theo em cần phải lắp mấy
trục bánh xe.
bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?
17’ Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật.
a) Hướng dẫn chọn các chi tiết.
-2 HS lên bảng chọn các chi tiết.
- GV gọi 1-2 HS lên bảng chọn đúng và đủ từng
-Toàn lớp quan sát và bổ sung.
loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp vào
-HS trả lời các câu hỏi và thực hiện từng bước
nắp hộp theo từng loại.
lắp.
b) Lắp từng bộ phận.
- Lắp chân rô-bốt (hình 2-SGK)
- Lắp thân rô-bốt (hình 3-SGK)
- Lắp đầu rô-bốt (hình 4-SGK)
- Lắp các bộmphận khác (hình 5-SGK)
c) Lắp ráp rô-bốt (hình 1-SGK)
-Theo dõi cách lắp ráp rô-bốt.
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

T/G

Hoạt động của giáo viên
- Hướng dẫn lắp ráp rô-bốt theo các bước trong
SGK.
2’ 4.Củng cố- Dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại nội dung đã học.
- GV dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành.
- GV nhận xét tiết học.

Hoạt động của học sinh

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Thư 5 ngày 31 tháng 3 năm 2011
Toán

ÔN TẬP VỀ THỜI GIAN

I.MỤC TIÊU :
-Giúp HS củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập
phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ.
-HS làm bài chính xác.
-Tích cực và ham thích học toán .
II.CHUẨN BỊ :
-GV : phiếu lớn.
-HS : SGK, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’ 1.Ổn định tổ chức:
4’ 2.Kiểm tra bài cũ: 2HS.
-HS1: Cho HS làm bài 1.
-HS2: Cho HS làm bài 2.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
3.Bài mới:
1’
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên
bảng.
32’ 3.1) Thực hành
- Luyện tập :
-HS đọc toàn bài .
Bài 1 :
-HS làm bài .
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
- HS ghi nhớ.
-GV yêu cầu HS nhớ kết quả của BT1
-Lớp nhận xét .
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .

Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

- HS đọc yêu cầu bài .
-1 HS làm bảng , lớp làm vào vở .
Líp : 5A1

Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

-Hướng dẫn HS làm bài .
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS.

2năm 6tháng=30 tháng
3 phút 40 giây= 220 giây
1 giờ 5 phút = 65 phút
2 ngày 2 giờ = 50 giờ
28 tháng = 2 năm 4 tháng
150 giây = 2 phút 30 giây
144 phút = 2 giờ 24 phút
54 giờ = 2 ngày 6 giờ
60 giây = 1 phút
90 giây = 1,5 phút
1 phút 30 giây = 1,5 phút.
-Lớp nhận xét .

Bài 3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-Gv lấy mặt đồng hồ cho HS thực hành.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS.

2’

- HS đọc yêu cầu bài .
-Hs lấy mặt đồng hồ xem khi cho các kim di

chuyển.
-Lớp nhận xét .

Bài 4 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm bài .
4.Củng cố , dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau : Phép cộng

- HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm bài .
Khoanh vào câu B

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU.
(DẤU PHẨY)

I.MỤC TIÊU:
-Củng cố kiến thức đã học về dấu phẩy.
-Làm đúng bài tập.
-Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
+ GV: Giấy khổû to. Bút dạ.
+ HS: SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
1’
4’

1’

Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS làm bài tập1,2 ở
tiết trước.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi đề bài
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của học sinh

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

16

Năm học : 2010 - 2011

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 Bài 1
- -Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

-GV dán lên bảng lớp tờ phiếu kẻ bảng tổng
kết.
-Gọi 1HS lên bảng làm.
-Nhận xét, đánh giá và chốt ý lời giải đúng.

-HS đọc.
-HS theo dõi. Các em phải đọc kó 3 câu văn,
chú ý các dấu phẩy trong mỗi câu văn.
-HS đọc từng câu văn, suy nghó, làm bài.
-HS làm phiếu lớn dán bảng.

16’

 Bài 2
-Học sinh đọc yêu cầu.
- -Yêu cầu cả lớp đọc thầm Truyện kể về bình
minh.
--GV dán 4 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng ở bài tập 2
gọi 4 học sinh lên bảng, thi đua làm nhanh và
đúng bài tập.
--Giáo viên nhận xét, chốt lại.
2’ 4.Củng cố- dặn dò:
-Cho HS nhắc lại3 tác dụng của dấu phẩy.
→ Giáo viên nhận xét. Chuẩn bị bài sau.
-

-HS đọc.
-HS đọc, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào
các ô trống.
-HS làm bài trên phiếu tiếp nối nhau trình bày

kết quả,
-Cả lớp nhận xét. 1-2 HS đọc lại mẩu chuyện.

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Chính tả (Nghe – viết)

CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI

I / MỤC TIÊU :
-Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài: Cô gái của tương lai.
-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng; biết một số huân chương của
nước ta.
-GDHS tính cẩn thận, trình bày đẹp.
II / CHUẨN BỊ :
-GV: Bảng phụ, một tờ phiếu viết các cụm từ in nghiêng ở BT2.
-HS: SGK.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
1’
4’

1’
22’

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS nhắc lại ghi nhớ về
cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu,
giải thưởng. Và cho HS làm bài tập 3.
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi đề lên bảng.
*Hướng dẫn HS nghe – viết :
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
-GV đọc bài chính tả “Cô gái của tương lai”
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

-Cho 1 HS đọc lại bài chính tả, trả lời câu hỏi: - 1 HS đọc lại bài chính tả.
Bài chính tả nói điều gì?
-Giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang,
thông minh, được xem là một trong những mẫu
người của tương lai.
-Cho cả lớp đọc thầm lại bài chính tả.
-GV nhắc nhở: Chú ý những từ dễ viết sai chính
tả. Yêu cầu cả lớp luyện viết vào giấy nháp
những tên riêng.

10’

-GV đọc bài chính tả 1 lần trước khi viết .
-GV đọc bài cho HS viết . Đọc từng câu, hoặc
bộ phận ngắn.
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm một số bài
của HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm .
-Mời 1-2 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người,
tên địa lí nước ngòai. GV chốt lại, dán tờ phiếu
ghi quy tắc trên bảng, cho HS đọc lại.
*Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :
-1 HS đọc nội dung bài tập 2 .
-GV mời 1 HS đọc lại các cụm từ in nghiêng
trong đoạn văn.
-GV dán tờ phiếu đã viết các cụm từ in nghiêng;
những cụm từ innghiêng là tên các danh hiệu và
huân chương chưa được viết hoa đúng chính tả.
-GV mở bảng phụ đã viết ghi nhớ về cách viết
hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải
thưởng.

-Cả lớp dọc.
-HS lắng nghe.
-HS viết từ khó trên giấy nháp.
In-tơ-nét;Ốt-xtrây-li-a; Nghị viện Thanh niên.

-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
-2HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để

chấm.
-1-2 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên
địa lí nước ngòai.
- HS đọc lại.

-1 HS nêu yêu cầu .
-anh hùng lao động, anh hùng lực lượng vũ
trang, huân chương sao vàng, …
-HS theo dõi. Nói rõ những chữ nào cần viết
hoa trong mỗi cụm từ; viết lại các chữ đó; giải
thích vì sao phải viết hoa những chữ đó.
- Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng
được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo
thành tên đó.HS đọc lại.
-HS viết lại cho đúng chính tả các cụm từ in
nghiêng.

-GV dán tờ phiếu, mời 3 HS tiếp nối nhau lên -3 HS tiếp nối nhau lên bảng làm bài. Giải
thích cách làm.
bảng làm bài. Giải thích cách làm.
-Nhận xét đánh giá và chốt lời giải đúng.

2’

* Bài tập 3 :
-GV nêu yêu cầu BT.
-GV cho HS xem các huân chương.
-GV phát phiếu cho 3-4 HS.
4 / Củng cố dặn dò :
-HS nhớ được cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng.
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Chuẩn bị bài sau.

-HS đọc kó nội dung từng huân chương để điền
đúng tên từng huân chương.
-HS xem ảnh các huân chương.
-HS làm bài trên phiếu dán kết quả làm bài lên
bảng lớp, trình bày, chốt lời giải.

Rút kinh nghiệm
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Thư 6 ngày 01 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn.

TẢ CON VẬT

I / MỤC TIÊU :
(kiểm tra viết)

-Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng; đủ ý.
-Thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ; đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
-Yêu thích Tiếng Việt.
II / CHUẨN BỊ:
-GV:Một số tranh ảnh con vật.
-HS: SGK, giấy kiểm tra hoặc vở.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
T/G
Hoạt động của giáo viên
1’ 1/Ổn định tổ chức :
2’ 2/ Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu 2HS nêu lại dàn ý tả con vật đã làmGV nhận xét.
3/ Bài mới :
1’ *Giới thiệu bài : Tả cây cối (kiểm tra viết)
4’ *Hướng dẫn HS làm bài:
-Yêu cầu 1 HS đọc đề bài SGK.
-Cho HS đọc lại gợi ý.

Hoạt động của học sinh

-1 HS đọc đề kiểm tra Tả con vật.
-1,2 HS đọc lại gợi ý.-HS xác định yêu cầu đề bài.
-HS lắng nghe. Có thể viết một bài văn miêu tả
một con vật khác với con vật các em đã tả hình
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài
Có thể dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoặc hoạt dáng hoặc hoạt động.
động của con vật em đã viết trong tiết ôn tập
trước, viết thêm một số phần để hoàn chỉnh bài
văn.
30’ *HS làm bài:

-HS làm bài vào vở.

-HS tự làm cá nhân.
-Theo dõi, giúp những HS còn lúng túng.
-Nhận xét, kết quả bài làm của HS, kết luận và
chấm điểm.
2’ 4/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Đọc trước nội dung tiết sau : Ôn tập tả cây
cảnh.
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

Năm học : 2010 - 2011

Toán

PHÉP CỘNG

I.MỤC TIÊU :
-Giúp HS củng cố các kó năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân và ứng dụng trong

tính nhanh, trong giải toán.
-HS làm bài chính xác.
-Tích cực và ham thích học toán .
II.CHUẨN BỊ :
-GV: phiếu lớn.
-HS : SGK, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
1’
4’

1’
8’

24’

Hoạt động của GV
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 2HS.
- HS1: Cho HS làm bài 1.
- HS2: Cho HS làm bài 2.
GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên
bảng.
3.1/ Kiến thức phép cộng
-GV nêu câu hỏi HS trả lời về kiến thức phép
cộng.
3.2/ Thực hành - Luyện tập :
Bài 1 :

-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-GV cho HS tính.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS .
Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm bài .

-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS.
Bài 3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-Hướng dẫn HS làm bài .
-Cho HS làm bài.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS.

Bài 4 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-Cho HS làm bài.
-GV nhận xét,chốt ý và ghi điểm cho HS.

G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của HS

-HS trả lời: tên gọi các thành phần và kết quả,
dấu phép tính, tính chất của phép cộng.(như
SGK).
-HS đọc y/c
-HS tự tính rồi chữa bài.

- HS đọc yêu cầu bài .

-1 HS làm bảng , lớp làm vào vở .
a)(689+875)+125=689+(875+125)
=689+1000=1689
-Lớp nhận xét .
- HS đọc yêu cầu bài .
-1 HS làm phiếu lớn , lớp làm vào vở
a)X+9,68=9,68;X=0 vì 0+9,68=9,68
-Lớp nhận xét .

- HS đọc yêu cầu bài .
-HS làm: Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy được:
1 1 5
+ = (thể tích bể)
5 3 10
Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

2

Năm học : 2010 - 2011

5
= 50%
10
Đáp số: 50% thể tích bể

4. Củng cố , dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị tiết sau :Phép trừ

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I.MỤC TIÊU:
-Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ
có tài.
-Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghóa của câu chuyện.
-Thêm yêu tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
+ GV: Sách báo, truyện về nữ anh hùng, các phụ nữ có tài.
+ HS : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TG
Hoạt động của giáo viên
1’ 1.Ổn định tổ chức:
3’ 2.Kiểm tra bài cũ: KT bài “Lớp trưởng lớp tôi”.
-Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện
và trả lời câu hỏi về ý nghóa câu chuyện.
3.Bài mới:
1’
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên
bảng.
12’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể
chuyện.

Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-Em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chú ý
trong đề tài?
-Giáo viên treo sẵn bảng phụ đã viết đề bài,
gạch dưới những từ ngữ học sinh nêu đúng để
giúp học sinh xác định yêu cầu của đề.
-Giáo viên gọi học sinh nêu tên câu chuyện các
em sẽ kể.
-Lập dàn ý câu chuyện.
-Giáo viên nhắc học sinh chú ý kể chuyện theo
trình tự đã học.
-Giới thiệu tên các chuyện.
-Kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết
thúc.
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Hoạt động của học sinh

-1HS đọc , cả lớp đọc thầm.
-HS thực hiện.
-Kể câu chuyện em đã được nghe và được đọc
về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.

-4 học sinh nói trước lớp tên câu chuyện.
-1 học sinh đọc gợi ý 1.

-Nhiều học sinh nhắc lại các bước kể chuyện
theo trình tự đã học.
Líp : 5A1

Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

20

2

Năm học : 2010 - 2011

- Kể tự nhiên, sinh động.
 Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện.
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện trong
nhóm và trao đổi với nhau về ý nghóa câu
chuyện.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ học sinh.
-Giáo viên nhận xét, kết luận, chọn HS kể hay
nhất.
-Tuyên dương.

4.Củng cố- Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện û.
-Chuẩn bị: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia”
- Nhận xét tiết học.

-Học sinh các nhóm kể chuyện và cùng trao
đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện.
-Đại diện các nhóm thi kể chuyện.
-Học sinh cả lớp có thể đặt câu hỏi cho các bạn

lên kể chuyện.
-Bạn hiểu điều gì qua câu chuyện?
-Hiện nay truyền thống đó được giữ gìn và
phát triển nhu thế nào?

Rút kinh nghim


.
Khoa học:

Sự nuôi và dạy con của một số loài thú
I/ Mục tiêu:
-Sau bài học, HS biết:
-Trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và hơu.
II/ Các hoạt động dạy học:
TG
1
18

Hoat ụng ca GV
1-Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: HS trình bày đợc sự sinh sản, nuôi
con của hổ và hơu.
*Cách tiến hành:
-Bớc 1: GV chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm tìm
hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ, 2 nhóm
tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hơu.

-Bớc 2: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan
sát các hình và trả lời các câu hỏi:
a) 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con
của hổ:
+Hổ thờng sinh sản vào mùa nào?
+Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu
khi sinh?
+Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi?
+Khi nào hổ con có thể sống độc lập.
b) 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con
của hơu.
+Hơu ăn gì để sống? Hơu đẻ mỗi lứa mấy con?
+Hơu con mới sinh ra đà biết làm gì?
+Tại sao hơu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hơu
mẹ đà dạy con tập chạy?
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.

Hoat ụng ca HS

C lp theo dõi
Từng nhóm nhận nhiệm vụ và làm việc

Đại diện một số nhóm trình bày
G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

12

4

Năm học : 2010 - 2011

3-Hoạt động 2: Trò chơi Thú săn mồi và con
mồi
*Mục tiêu:
-Khắc sâu cho HS kiến thức về tập tính dạy con
của một số loà thú.
-Gây hớng thú học tập cho HS.
*Cách tiến hành:
+GV hớng dẫn cách chơi và luật chơi (SGV-trang
193).
+GV tổ chức cho HS chơi
+Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
+GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm chơi tốt.
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

+Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. GV nhËn
xÐt.

Theo dõi hướng dẫn cách chơi
Thanm gia chơi

Rút kinh nghiệm

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Sinh hoạt tập thể

Tuần 30
I. MỤC TIÊU:
-Biết nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần qua và lập kế hoạch tuần đến.
-Biết nhận biết và tự đánh giá, rút kinh nghiệm..
-Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đoàn kết.
II. CHUẨN BỊ:
-GV: tổng hợp ưu khuyết trong tuần và kế hoạch tuần đến.
-HS: Các tổ tổng hợp điểm thi đua cá nhân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
5’

NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN
- Cán sự lớp

10’

- Lớp trưởng

15’

- Lớp trưởng

- GV:

G.V.G.D : Ngun Xu©n Ban

NỘI DUNG SINH HOẠT
HĐ1: Khởi động
Cả lớp cùng hát 1 bài tự chọn.
HĐ2: Sinh hoạt theo tổ.
- Các tổ thông qua điểm thi đua cá nhân trong tuần
sau đó xếp loại thi đua.
- Tổ viên ý kiến đi đến thống nhất.
HĐ3: Sinh hoạt cả lớp.
- Mời lần lượt từng tổ báo cáo kết quả thi đua của tổ
mình. Xếp loại tổ.
- Nhận xét:
+ Ưu điểm:
- Vệ sinh lớp sạch sẽ.
- Đi học đều.
+ Khuyết điểm
- Một số em còn nghịch hay trêu chọc bạn như
Phương nam, Huy, Dũ.
- Chưa nghiêm túc trong giờ học.
* Phổ biến công tác tuần đến
- Học chương trình tuần 31.
- Ổn định nề nếp học tập.
Líp : 5A1


Trờng Tiểu học số 2 Hoài Hảo

5

- Lụựp trửụỷng

G.V.G.D : Nguyễn Xuân Ban

Năm học : 2010 - 2011

- Khaộc phuùc tồn tại tuần trước.
HĐ4: Kết thúc
Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi.

Líp : 5A1